中心幼儿园教师日常行为规范准则

篇2:区中心幼儿园安全隐患排查工作实施方案

　　区中心幼儿园安全隐患排查工作实施方案

　　为贯彻落实市教育局《全市教育系统开展安全隐患排查工作实施方案》和区安委会《惠山区安全生产事故隐患排查行动实施方案》精神，全面排查整治幼儿园存在的安全事故隐患和薄弱环节，有效防范和杜绝安全事件发生，保障师幼生命和幼儿园财产安全，为创建“平安校园”奠定坚实基础，结合本园实际，特制定本实施方案。

　　一、组织领导

　　为确保排查理治工作取得实效，成立幼儿园安全隐患排查治理工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　二、工作目标

　　结合幼儿园实际，积极组织开展安全隐患排查整治活动，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措施手段；通过全面排查整治安全隐患，将各类安全隐患消除在萌芽状态，杜绝重特大安全事故的发生，确保师幼生命财产安全，促进全园安全形势持续稳定。

　　三、排查和治理重点

　　结合教育局工作方案要求和我园实际，此次排查整治重点如下：

　　1、责任制落实情况。制定各级安全管理责任制，层层签订安全责任书；建立安全工作会议、安全隐患台帐制度；认真填写安全检查记录；严格执行定期安全检查、事故责任追究制度。

　　2、消防安全。主要排查消防设施设备达标情况和安全运行状态，包括消防器材、疏散通道、安全出口，日常工作状态情况。

　　3、用电、户外活动安全。主要排查燃气、用电、户外玩具等设施的使用、维护情况及教室存在的安全隐患情况。

　　4、校园安全。对规定范围内周边环境进行摸底排查。

　　5、教育安全。排查安全教育课程计划、课时、教学内容的落实情况；开学初、放假前进行安全教育的情况。

　　6、车辆安全。园门口禁止停放车辆，保证园门口交通畅通。在入园、离园时间段有行政执勤老师配合保安一起执勤，确保幼儿来园、离园安全。外出集体活动严格执行教育局相关规定，手续齐全。

　　7、饮食安全。排查食堂设施设备，做到及时维修；食堂从业人员必须经过培训上岗；食堂有卫生许可证和定点采购、索证、留验制度；进货渠道合法，台账内容齐全。

　　四、工作原则

　　（一）坚持单位自查和区督导检查相结合，以单位自查为主，按照市教育局、区安委会的要求，全面落实学校安全主体责任，认真进行全面自查，全面排查本单位安全管理工作中存在的隐患和问题，认真制定整改措施。确保安全隐患整改到位。

　　（二）按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，严格落实安全管理责任，避免出现管理缺漏现象，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究其管理责任。

　　（三）坚持检查、整改、复查原则，切实消除隐患。对检查中发现的不能立即整改的隐患和问题，制定整改措施，限期整改，并及时复查，切实消除隐患。按照“谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，对因检查不全面、不彻底或不及时进行复查验收而导致事故的，依法追究相关人员的责任。

　　五、工作步骤

　　此次安全隐患排查整治自20**年8月下旬开始，至20**年10月底结束，分三个阶段进行。

　　（一）动员部署阶段（8月25日前）

　　1、制定方案，组织幼儿园的安全隐患排查整治工作。

　　2、做好宣传工作。采取多种形式，及时将市局关于开展排查整治工作的意见和要求传达到师幼中去，提高思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时加强安全培训，使师幼掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的能力。

　　3、每周进行一次学校安全隐患排查治理，并按规定及时上报。

　　（二）自查整改阶段（8月25-9月20）

　　1、依据制定的安全隐患排查整治方案，组织人员对本单位的安全工作进行认真自查，及时发现各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题及时整改，对一时解决不了的问题，制定好防范措施，专人负责，并及时上报教育局，确保不发生事故。做好工作档案，对发现的隐患建档，进行台帐式管理。

　　2、迎接教育局督导组来园对幼儿园的安全工作进行专门检查，对在检查中发现的问题一盯到底，直至整改完成。

　　（三）督导检查阶段（9月21-10月31日）。

　　认真迎接督查检查组检查，对发现的问题及时进行改进完善，使隐患排查整改过程形成制度并搞好落实，建立正常的安全管理秩序。

　　六、工作要求

　　（一）加强领导，落实责任。排查整治阶段是中心环节，我园将严格落实安全检查责任制，检查人员要认真、细致，高度负责，客服麻痹大意思想和侥幸心理。园领导亲自负责活动的动员、指导、督办工作，听取活动进展情况。领导小组定期研究校园安全工作，结合社会形势、地理特点、气候特征等，对可能出现的学校安全事件作出分析判断，制定工作预案，有针对性地解决相关问题。

　　（二）周密部署，科学安排。学校将精心谋划，科学安排，完成各阶段的规定动作，整改到位，验收到位。

　　（三）严格整治，保证质量。对发现的问题和隐患及时整治是此次工作的重中之重，一定要抓实抓好，确保质量。行动结束后，学园将对行动开展情况进行总结，并将此项工作纳入目标管理的重要内容进行考核。

篇3:区中心幼儿园行风建设公开承诺书

　　区中心幼儿园行风建设公开承诺书

　　为进一步加强幼儿园行风建设，着力解决人民群众对幼儿园反映强烈的突出问题，努力提高幼儿园教育教学质量和服务水平，不断提升社会对教育的满意度，并自觉接受社会和群众的民主评议。现郑重承诺如下：

　　一、坚持依法治教，幼儿园出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。

　　二、实行校务公开，对群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。

　　三、坚持育人为本，关爱每一个幼儿。

　　四、实施素质教育，不断提高教育教学质量。

　　五、执行“五严”规定，规范办学行为，杜绝“小学化”倾向。

　　六、执行收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准符合规定，收费行为规范。

　　七、公平公正招生，招生政策公开。

　　八、落实惠民政策，完善资助体系，确保家庭经济困难幼儿不因家庭贫困而失学、辍学。

　　九、加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。不体罚、变相体罚幼儿，不歧视、侮辱幼儿。不向幼儿推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受幼儿及家长的钱物等。在职教师不得从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。

　　十、畅通投诉渠道，设立投诉服务电话（z）、意见箱，设立园长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全教师家访制度。对举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。

　　z市z区中心幼儿园

篇4:区中心幼儿园教育发展大讨论活动实施方案

　　区中心幼儿园教育发展大讨论活动实施方案

　　“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”

　　为贯彻落实党的**大和区委三届四次全委（扩大）会议及区党建精神文明建设暨惠山教育发展大讨论“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”活动精神，引导全园党员干部和广大教工进一步坚定发展信心、凝聚发展共识，抢抓发展机遇、破解发展难题，谋划发展举措、争创发展佳绩，又好又快推进率先基本实现现代化建设。进而带动z幼教育事业更快更好地发展，我园制定以下实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论、“****”重要思想、****为指导，以解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实为指针，突出率先基本实现现代化目标，牢牢把握科学发展第一要务，以“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”为主题，着眼于“率先发展、科学发展、和谐发展”，着眼于“凝心聚力、攻坚克难、争先进位”，着眼于“提炼、培育、弘扬惠山精神”，围绕“有什么、缺什么、怎么干”三个核心话题，深入开展立足实际、形式多样、内容丰富、成效显著的教育发展大讨论活动，为办好人民满意的z幼教育提供强有力的思想保证、精神动力、舆论氛围和智力支持。

　　二、组织机构

　　从利于工作推动出发，幼儿园决定成立“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”z幼教育发展大讨论活动领导小组，具体成员如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　三、总体安排

　　立足园情实际，“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”z幼教育发展大讨论活动总体上分为动员部署、推进实施、总结提升三个阶段，时间从20**年2月底开始，至20**年6月底基本结束。

　　（一）动员部署阶段（20**年2月初）

　　根据区教育局和镇宣传办“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”发展大讨论活动精神，组织党员和全园教工理论学习，认真学习区委《关于在全区深入开展 “重振雄风、再创辉煌、赢得未来”惠山发展大讨论活动的实施意见》，深刻领会大讨论活动精神，正确把握大讨论活动导向；制定z幼教育大讨论活动实施方案，成立大讨论活动领导小组，明确大讨论活动工作安排；围绕解放思想、推进改革需要解决的重点问题，园领导班子深入班级，深入家长，采取行之有效的方式，广泛征求意见和建议，在z幼兴起大讨论活动的热潮。

　　（二）推进实施阶段（20**年3月--5月）

　　综合运用座谈研讨、专题调研、领导访谈、建言献策、教师论坛等平台和载体，重点围绕z幼教育“有什么、缺什么、怎么干”三个核心话题，分步骤、递进式、全方位、多层次开展立足实际、广泛参与、形式多样、互动热烈、效果明显的大讨论活动。

　　1、学习讨论阶段（3月-4月）

　　（1）认真组织学习。邀请镇**大宣讲团老师来园对全体教工进行**大学习心得交流，并集中时间学习党的**大和两会、省、市委十二届四次全会及区委三届四次全委（扩大）会议精神。在学习提高的基础上，并以召开学习座谈会、交流会等形式，组织党员干部群众交流学习体会，畅谈学习收获。

　　（2）开展骨干教师讲坛。根据幼儿园的发展所需，骨干教师开展教师论坛讲课，为幼儿园的发展建言献策。

　　（3）广泛开展讨论。组织干部教师围绕“解放思想、整顿作风、强力推进教育改革”这一主题进行广泛深入的讨论。对照“率先发展、科学发展、和谐发展”在工作措施上、工作方法上、各部门配合协调上、领导干部自身水平上等方面，认真查找、深入剖析，有针对性的提出破解方法。

　　2、查摆、整改问题阶段（5月）

　　在学习讨论的基础上，认真调查研究，揭摆存在问题，深入剖析原因，理清发展思路。以查摆思想观念、体制机制、精神状态、自身素质、工作作风等方面存在的突出问题。

　　（三）总结提升阶段（20**年6月）

　　通过经验交流会、成果展示会、活动图片展、工作意见箱、发展建议表等形式和渠道，认真总结大讨论活动经验，精心汇编大讨论活动成果，全面展示大讨论活动成效。

　　四、主要活动

　　1、专栏专题：在《z幼校园网》开设“重振雄风、再创辉煌、赢得未来--z幼教育发展大家谈”专栏，持续编发开展大讨论活动动态信息，营造浓厚的舆论氛围。

　　2、座谈讨论。分层次开好一系列讨论会：领导班子学习讨论会、党员、中层教师座谈会、教师座谈会、家长座谈会等，广泛听取意见建议，充分汇集真知灼见。

　　3、教师论坛。组织开展“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”--z幼教育发展论坛，引导幼儿园教师和幼儿园领导干部进一步坚定发展信心、凝聚发展共识，抢抓发展机遇、破解发展难题，谋划发展举措、争创发展佳绩。

　　4、专题调研。4月份起，深入开展“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”专题学习调研活动。各层次领导结合分管工作，每人至少撰写1篇有质量的调研报告或专题论文。

　　5、建言献策。4月份起，在广大教职员工中深入开展“重振雄风、再创辉煌、赢得未来--我为z幼教育发展献一计”活动，广泛征求各方面意见建议，引导广大教职员工积极建言献策，共谋z幼教育发展。

　　6、领导访谈。积极参与教育局、镇宣传办举办的“一把手”谈发展系列访谈活动，幼儿园负责人结合z幼教育实际，通过谈优势（“有什么”）、谈不足（“缺什么”）、谈思路（“怎么干”），进一步坚定发展信心、增强忧患意识，明确今后工作重点和努力方向。

　　7、交流展评。6月，召开大讨论活动经验交流暨成果展评会，以PPT形式深入交流活动经验，全面展示活动成果。

　　五、工作要求

　　1、加强领导，精心组织。

　　以“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”为主题，深入开展z幼教育大讨论活动，是贯彻落实区委三届四次全委（扩大）会议精神、积极响应区教育局开展惠山教育发展大讨论活动的有力抓手，是新形势下凝聚人心、振奋精神、激励创优的重要举措，是今年幼儿园党建工作的重要内容。因此，我们要高度重视，切实加强组织领导，紧密结合自身实际，认真制定实施方案，加快形成整体合力，??保大讨论活动按照时序进度扎实推进。

　　2、牢把导向，有序推进。

　　开展大讨论活动，要始终牢把鼓劲激励的正确导向，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的鲜明指针，广泛讲、深入讲、放开讲，不回避问题、不回避矛盾、不回避困难，不空谈妄说、不牢骚满腹、不以偏概全。坚持分阶段推进、抓重点落实，使各阶段各步骤工作落到实处。

　　3、积极发动，广泛参与。

　　大力发挥领导干部带头作用，充分调动党员干部和广大教职员工参与大讨论活动的积极性、主动性、创造性。着力畅通交流渠道，广泛听取各方意见建议，使大讨论活动在广大教职员工中落地生根、经脑入心。

　　4、抓好结合，务求实效。

　　联系实际、立足当前、谋划长远，既着眼z幼教育发展全局，又突出自身发展实际，把开展大讨论活动与全面贯彻落实区委三届四次全委（扩大）会议精神紧密结合起来，与全面落实教育年度工作紧密结合起来，与推进幼儿园重点工作紧密结合起来，与“双争双创”主题教育活动结合起来，大力倡导理论联系实际、密切联系群众的优良作风，深入开展学习调研，加强对本单位本部门重大问题前瞻性、对策性研究，不断深化z幼教育发展的目标定位和总体思路，使大讨论活动真正成为z幼教育“重振雄风、再创辉煌、赢得未来”的思想引领、精神推动、舆论保障和智力支持。

篇5:区中心幼儿园查摆问题、开展批评环节实施办法

　　区中心幼儿园查摆问题、开展批评环节实施办法

　　根据区教育局《党的群众路线教育实践活动 》精神，结合我园实际，现就做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作，提出如下实施办法：

　　一、从严从实聚焦“四风”找准突出问题（6月下旬-7月初）

　　聚焦“四风”，以理论理想、章程党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，结合“回头看”活动，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。

　　1、突出重点找问题。领导班子和领导干部开展“六查”，即查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。重点聚焦：学校发展规划意识强不强，打造学校品牌信心足不足，素质教育落实到位不到位；责任心强不强，在岗尽责不尽责，关心师生冷暖多不多；潜心育人够不够，搞面子工程、轻实际成效，忽视学生全面发展有没有；担当奉献够不够，有没有切实解决人民群众关心的问题等。

　　2、上下联动查问题。认真梳理“四访”活动中征求到的各类意见建议，对照廉洁自律准则，对照群众期盼，切实找准“四风”突出问题及具体表现。通过开展“家长问卷”发放、“走进社区活动”、作风效能排查整改、和学校作风活动，进一步查找领导班子和领导干部“四风”突出问题及具体表现。

　　3、整改提醒点问题。根据局领导小组和指导组形成对我园领导班子和领导干部的通报反馈材料，及“四访”活动中征求到的意见建议；进一步查摆问题、整改落实。

　　4、班子集中议问题。领导班子召开专题会议，对征求到的各类意见进行“会诊”，一条一条对照分析、一项一项议深议透。注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析“四风”问题，从基层暴露出的问题中反思领导班子和领导干部的问题，从个人日常工作生活小节中查找自身问题。“一把手”带头查摆自身存在的“四风”问题，主动认领领导班子存在的问题，同时对班子成员存在的问题及时点明提醒。

　　二、全面深入开展谈心谈话（6月下旬-7月初）

　　安排充足时间，普遍开展谈心谈话活动，把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，把思想谈深谈通，互相帮助、消除隔阂、形成共识。谈心谈话情况将在对照检查材料中写清，并在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。

　　1、明确谈心谈话内容。聚焦“四风”，带着问题谈，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题。对一些有误解、有分歧的问题敞开谈。对拟在会上批评的问题，充分沟通、交换意见。将严肃认真，谈真心实意的话、具体实在的话、提醒帮助的话，不谈不着边际的话、模棱两可的话、恭维赞美的话。

　　2、扩大谈心谈话范围。坚持“四个必谈”：党组织主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈。对存在问题的领导班子，要有针对性地开展谈心谈话，一次谈不好的多次谈。对青年党员将主动约谈，交流思想，帮助提高服务群众的意识和能力。

　　3、改进谈心谈话方式。以公心谈，敞开心扉、以诚相见，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。在谈话流程上，坚持“一把手”、职务高的主动约谈、自己先谈，紧扣反对“四风”、“四查四治”，首先主动谈自身存在的突出问题，诚恳地指出对方的问题，接着请对方指出自己的问题，再互相交换对领导班子存在问题的看法，最后一起深入探讨解决问题的意见。在“一对一”的基础上，也可通过电话、网络、书信等方式沟通交流，谈不出问题的要反复谈，真正谈开谈透。

　　三、认真严肃进行对照检查（6月下旬-7月上旬）

　　紧紧围绕反对“四风”，真正把自己摆进去，深入查摆“四风”问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。

　　1、勇于自我查摆剖析。

　　坚持“三个摆进去”，班子查摆的问题把个人摆进去、个人查摆的问题把上级摆进去、社会面上的问题把自己摆进去。防止“四个代替”，防止以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题、以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。对查找出来的问题，将对号入座，敢于担责。凡是属实和基本属实的，将主动认账、逐一检查，不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴。

　　2、撰写对照检查材料。

　　幼儿园领导班子、党员领导干部要撰写对照检查材料。一般包括五个方面：遵守党的政治纪律情况，个人作风基本情况，存在的主要问题，原因分析，改进措施，重点是后三个方面。“存在的主要问题”要对“四风”突出问题逐一检查，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、指导组点明的问题将明确作出回应。“原因分析”要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。“改进措施”要针对查找出来的问题，提出务实管用的整改措施，明确努力方向。

　　领导班子的对照检查材料，将集体讨论，并在一定范围内征求意见。并将对照检查材料向工作对象和服务对象公示。

　　“一把手”的对照检查材料交局领导小组成员审核。

　　四、开好专题民主生活会和组织生活会（7月中下旬）

　　1、制定专门工作方案。

　　以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以整风精神开展批评和自我批评，召开一次高质量的专题民主生活会，与专题组织生活会。事先研究制定体现整风精神的专题民主生活会工作方案，坚持做到时间服从质量，班子成员发言时间不少于30分钟。

　　2、召开专题民主生活会。

　　由于领导班子成员只要2名，故专题民主会时间定于7月14日上午半天，会上，领导班子成员要坚持原则，坚持问题导向，动真碰硬、达到“团结-批评-团结”的目的。发言内容：自我批评要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级点明的问题，明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求的情况，从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要逐一进行，聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议，每个班子成员都要对其他成员提出具有“辣味”的批评意见。发言步骤：党组织主要负责同志首先代表领导班子进行对照检查，然后个人对照检查，带头开展批评和自我批评，接着班子成员发言。第一步，发言的同志剖析自己存在的突出问题和整改措施；第二步，其他班子成员对发言的同志提出问题和整改建议；第三步，发言的同志对照提出的批评意见再作表态。

　　最后请局指导组成员对领导班子专题民主生活会进行点评。

　　3、开好专题组织生活会，抓好民主评议党员工作。

　　7月14日下午召开专题组织生活会，每个党员认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。党员领导干部也要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会。民主评议党员将依据章程，采取切合实际、简便易行的方法进行。重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。

　　4、通报专题民主生活会情况。

　　7月18日召开通报会，通报领导班子专题民主生活会情况。通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料作进一步修改完善。

　　在通报会上，通报完领导班子专题民主生活会情况后，对领导班子和党员领导干部对照检查、开展批评和自我批评情况进行民主评议。评议主要内容：领导班子专题民主生活会情况的总体评价；领导班子和党员领导干部对照检查、开展批评和自我批评情况的评价。评议表会前一天（17日）与对照检查材料一同发放，会后由局指导组现场收回汇总。梳理汇总后，听取意见反馈。

　　5、上报专项报告。

　　专题民主生活会召开后，及时形成专题民主生活会情况专项报告，经局指导组审阅后，报局党委教育实践活动办公室，并报上一级党组织。

　　五、切实抓好边查边改

　　把边查边改贯穿始终，对查摆剖析出的“四风”问题不等不拖、立行立改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。领导班子将认真梳理分析自身查摆出来的“四风”问题和群众反映强烈的突出问题，逐项列出问题清单，研究确定即知即改重点事项，细化工作措施，及早开展专项整治。坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒；对犯有个别问题的同志，鼓励他们勇于改正错误。

　　六、“一把手”将切实履职尽责

　　党组织主要负责同志是本单位教育实践活动的第一责任人，负有重要政治责任，将充分发挥“一把手”作用，自觉发挥好组织领导和示范带动作用。

　　1、强化带头示范。带头放下架子，亮明态度，以开阔的胸襟，真心诚意欢迎别人挑毛病，虚心听取干部群众意见。带头以树立标杆、向我看齐的态度对照检查，深刻查摆个人“四风”问题。带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，诚恳接受批评，勇于对班子成员提出批评意见，直言不讳、督促改进。

　　2、强化指导把关。坚持从严要求，抓好领导班子和党员领导干部查摆问题工作。主持召开领导班子专题民主生活会和情况通报会，审阅专题民主生活会专项报告。主动接受督查指导，支持督导组充分发挥作用。

　　3、强化工作推进。牵头研究制定 ，对具体工作进行整体安排。

　　我园将按照从严从实的要求，结合自身实际坚持开门抓整改，按计划积极开展党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节活动。

　　z市z区中心幼儿园