科技大学工会工作简介

篇2:附小办学情况简介

　　附小办学情况简介

　　一、海纳百川 有容乃大--办学悠久彰底蕴。

　　ZZ大学附属小学始建于1951年，走过了近60年辉煌的旅程。20**年，在Z区整合优化教育资源工程中，学校迁并至东妙峰庵1号。在上级领导的关心支持下，全体师生负重攀登、奋力拼搏，学校实现了跨越式的发展，于20**年被命名为“江苏省实验小学”。

　　20**年暑期，时任力学分校校长的高采平同志调任我校，这是Z教育局扩大优质教育资源的又一重大举措。学校跻身于名校集团，从办学条件、师资、教育理念、教学资源各个方面进行共享提升。Z教育局的这一举措对我校来说，是一个全新的发展平台，一次全新的提升契机。

　　二、至诚至上 追求卓越--教育教学显成果。

　　两年来，在高采平校长带领下，全体教师以负重攀登的勇气、开拓进取的锐气，以“有效教学”为核心，发展学生，提高质量，赢得了又一轮教育教学的新战果。

　　学校先后被命名为20**-20**年度Z市体育运动传统项目（击剑）学校”、“Z区‘十一五’校本研修先进集体”、“Z区先进家长学校” “江苏省平安校园”、区教育系统“综合治理平安建设示范校园”等。08年暑假，学校筹集百万资金打造学校硬件设施，目前我校硬件水平已处Z市一流行列。

　　学校教师在各级各类竞赛中也是愈战愈勇，佳绩连连。任颖、王延飞、魏京元三位教师在区级语文、金陵文化、体育学科竞赛中获得一等奖；数十位教师的个人课题被市、区教科所立项，其中有三人获市级个人课题成果一等奖，一人获市二等奖，一人获市三等奖；近百人次教师的论文获得省、市、区一、二、三等奖；数十位教师在市、区上公开课、研究课、展示课；数十位教师参加了市区级各类骨干教师研究班。近年来，我校教师也获得了不少殊荣，陈凌、王燕、任颖、刘宁燕、查正妍被评为“Z区学科带头人”；王延飞、王慧宁、郑宏燕三位老师获得“Z区第六届优秀青年教师”称号；任颖、徐文军老师荣获“Z区周恩来奖教基金”称号；徐玥获得“感动Z的人民教师”称号；徐松红、魏京元获得“Z市第19届运动会先进个人”称号；更有一批教师获得“Z区先进教育工作者”、“Z区优秀班主任”等称号。

　　学校教育教学质量大幅提升，学生综合素质得到全面发展。两年来，有6名学生进入Z外国学校就读，其中邓凡、吕晓婉两位同学以高分考入Z外国语学校。20**年小升初中，我校近100名学生考入名校，如：Z外国语学校、树人国际学校、29中、50中的实验班、十三中科利华班、育英外校等，后续跟踪也表明，我校的毕业生学习基础扎实，能力强，受到了各个中学的欢迎；学校在市区级各项随机调研中成绩都有了大幅提高，有的学科甚至排在全区前列；

　　学生参加Z区综合知识竞赛，获得团体一等奖；学生参加Z区集体舞竞赛，获得团体一等奖；学校鼓号队参加区“鼓号大赛”，获得团体二等奖；健美操队获Z区中小学生运动会健身操比赛一等奖；学生参加Z区美文朗诵竞赛，获得团体二等奖；Z市第十九届击剑比赛中，我校一举获得七枚金牌；在Z区金菊花口头作文竞赛中，我校获得团体总分第四的好成绩；在江苏省中小学科普剧创作及表演比赛中获得优胜奖；在江苏省爱海疆船模比赛中获得团体二等奖；在Z区现场绘画比赛中获团体一等奖；在区小主持人大赛中，我校的王雨盾同学获得了二等奖，排名全区第五；更有一百多篇学生文章在《金陵晚报》、《Z晨报》等平面媒体发表......学生作文集《快乐脚印》一、二版已编辑出版。

　　三、菁菁校园 求索砺志--办学条件达一流。

　　我校环境幽雅宜人，教学设施完备，充分满足了教育教学的需要。近一年来，学校在区教育局的大力关心、支持以及自身的努力下，办学条件又上了一个新台阶。

　　学校目前有19个班级，全校学生的课桌椅08年初全部更新，另外学校还建有音乐室、舞蹈房、科技中心、美术室、科学实验室、报告厅等多个设备齐全、功能强大的专用教室。学校08年新建了学生计算机室，重新配置了48台全新的电脑。学校的每个教室及功能室均配置了多媒体设备，方便师生利用信息技术辅助学习。学校图书馆藏书2万多册，充分满足了学生课外阅读的需求。学校于08年夏季铺设了安全美观的塑胶操场，重新配置了学生的活动器材，校门口安装了电子显示屏，还为每个办公室配置了固定电话，方便家长和老师的联系与交流。学校的硬件建设达到了Z市一流水平，更好地发挥了为提高教育教学质量服务的作用。

　　四、诲人不倦 孜孜以求--师资队伍争一流。

　　学校的发展在教师，培养、打造一支师德师风正、业务能力强、素质素养好的教师队伍是学校发展的永久工程。

　　学校现有50名专职教师，硕士生2名，本科及本科在读96%，教师队伍呈现出年轻化、专业化的特点。

　　学校积极通过多种途径输送多位骨干教师外出进修学习，一批骨干教师先后赴日本、北京、重庆、成都、苏州、泰州、无锡、上海、江阴等地研修，外出研修拓展了教师的教学视野，提高了教师的课堂教学水平。

　　学校还邀请了特级教师周婷、市学科带头人陈馨、市教研员朱宇辉、特级教师耿方珠等名特师来校传经送教，走进教师课堂，指点课堂教学，引领老师感悟教育教学的真谛，积累丰富的经验。

　　学校还以“青蓝工程”为实施渠道，发挥区学科带头人、优青等骨干教师的传帮带作用，提高了青年教师的业务发展水平。

　　学校正是通过促进教师专业化发展，全力塑造了学校的骨干教师梯队，学校现拥有区级学科带头人5人，区优秀青年教师8人，区标兵教师4人。近年来，学校数十名教师参与了市、区级骨干教师培训，任颖、王延飞、魏京元三位教师在区级语文、金陵文化、体育赛课中均获得一等奖。全体教师敬业爱岗，乐于奉献，精诚爱教，在教育教学实践中塑造出各自独特的教学风格。学校形成了团结和谐、开拓进取、争创一流的积极向上的氛围。

　　五、学思并进 知行合一--教研课改提质量。

　　优质的办学质量是学校生存发展的关键。学校以培养教师“责任、规范、高效”的工作作风为切入点，聚焦课堂，研究课堂，发展师生专长，提升办学质量。

　　学校强调课堂教学的主阵地作用，建立了阶段检测、单项检测和期末考试的评价体系，调节课堂教学。学校还重视学生个性特长的培养，开设了数十个兴趣小组，开展了“青苹果杯”语文、数学、英语系列学科竞赛活动。

　　学校还本着“为教育教学服务，为教师专业化发展助力”的指导思想，深入地开展教科研活动。学校的主课题“构建小学体验教育校本课程的研究”成为Z市“十一五”规划课题。学校开展了“有效教学论坛”等形式多样的校本培训活动。学校还邀请了市教科所陈静波、《江苏教育研究》金连平、省教科院孙向阳、区教科所徐瑞泰等专家来校作专题讲座。

　　课改研究锻炼了教师，18位教师拥有了市区级个人立项课题，多人次的论文在省、市、区的评选中获奖。08年元月学校被Z区教育局授予“教育科研先进集体”，08年10月被评为区校本研修先进集体。《中国教育报》以《校园理财：学校特色从这里构建》为题报道学校体验教育经验，江苏教科院《教育家》杂志用三个版面全面介绍学校的办学特色。

　　六、立根向上 细节求进--内涵文化求品质。

　　质量求生存，特色求发展。学校着力打造了“体验教育”的特色品牌，该品牌被列入市教育局《Z市素质教育实施30条》上。

　　学校的体验教育基地--“青、红苹果文化超市”是全校队员向往的乐园，超市里由学生担任经理、营业员、会计、导购员等角色，让学生在活动中体验社会角色，增强理财意识。学校还定期举办超市岗位竞聘PK大赛，让孩子在竞争中享受体验的快乐。全国少工委副主任刘进喜、知心姐姐卢勤等专家学者参观了学校的文化超市，都给予高度的评价。《中国教育报》、江苏电视台、《扬子晚报》等媒体纷纷给予了报道。

　　学校在校本课程开发方面，开发了以“竹文化”为核心的校本课程。

　　竹子的谦虚、虚怀若谷；竹子的积极、节节向上、竹子的高雅、处世不俗......我校校徽就是三棵竹子在蓬勃生长，蕴含着学校的育人理念，学校将在现有基础上，不断地负重登攀、奋力拼搏，实现跨越式发展。

　　在我们的课上，以“竹文化”为中心，能辐射到文学、书法、绘画、写作、摄影等多个知识领域，使学生的爱好、兴趣得到发挥与形成，使学生收集、整理、分析信息及解决问题的能力得到培养，养成学生合作、分享、进取等良好个性品质，这，也是我们“竹文化”校本课程开发的初衷。

　　七、春风化雨 弘毅自强--特色队伍育英才。

　　学校体卫艺科技国防教育工作均走在全区的前列，学校定期举办春季运动会、冬季全民健身运动。学校的三支市区运动规划队伍──击剑队、棒球队、健美操队在校内外教练的坚持指导与集训下，队员取得了优异的成绩，击剑队、健美操队都在市级竞赛中获得了一等奖的殊荣，三支队伍也为高一级学校输送了一大批运动人才。学校年参加了市19届运动会，击剑队夺取了7块金牌，健美操队也获得了骄人的成绩。魏京元、徐松红老师获得“Z市19届运动会先进个人”，学校获得了先进集体。学校还被命名为“Z市20**-20**年度体育运动传统项目学校”。

　　学校的科技教育卓有成效，成为江苏省“青少年科技教育协会团体会员”， “少年科学院建设与发展研究中心实验学校”、Z市“科技教育特色学校”、年年均被评为江苏省“青少年科技活动三星级先进集体”，是江苏少儿频道“科技小博士”教学实践基地。学校成立了科技活动中心，通过“天马”航空模型小组、 “海马”航海模型小组、“飚马”车辆模型小组，开展丰富多彩的三模科技活动，丰富学生的科学知识，拓展学生的科学视野，近年来，学生在省、市、区各级科技竞赛中屡屡获奖。

　　八、春华秋实 芬芳满园--缤纷校园绽活力。

　　学校还开展了丰富多彩的德育、少先队活动。每年邀请Z陆军指挥学院的官兵来我校举办丰富多彩的少年军校活动，让学生在训练中强健体魄，端正品行，塑造个性。学校还开展了消防演习、公民教育实践活动、抗震救灾庆六一、刘伯承班授牌仪式等形式活泼的育人活动，使学生生动活泼地发展。

　　学校还定期举办家长会、家长开放日，让家长走进效应，了解学校办学，获得了社会、家长的极大认可和高度赞扬。

　　春风化雨，桃李峥嵘。学校先后被命名为全国“魅力少先队”，江苏省“实验小学”、“绿色学校”、“创业十佳集体”，Z市“实验小学”、“绿色学校”、“德育先进学校”、“红旗大队”、Z区“文明单位”、“教育科研先进集体”、“先进家长学校”等。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。如今的财大附小，是老树绽新芽，充满着活力与生机，充满了体验与激情。我校教师上下一心，团结拼搏，学校已经形成了“和谐·奋进”的育人氛围，学校的办学得到了来自于周边社区、家长的认同与赞扬，受到了来自于各大媒体的关注与报到，得到了上级的认可与扶持。办学质量正稳步提升，我们对未来充满了信心。

　　我校还将我校成为力学小学教育集团的契机，进一步确立“质量兴校，科研强校”的发展目标，努力提升办学档次，提高办学水平，高效推进学校各项工作稳定、快速发展，成为Z教育的一颗璀璨的明珠。

篇3:幼儿园办园特色简介

　　幼儿园办园特色简介

　　办园特色：质量优，设备全，环境优雅，注重幼儿综合素质的教育培养，多元化课程并重，开发幼儿智能，使幼儿在体验尝试中学会求知，学会创造，重体能训练，以科学膳食结合的健康教育为特色的幼儿园。

　　办园理念：以科教兴园，以环境育人，游戏施教为主，寓教于乐，培养孩子健康，活泼，自信的科学教学办园理念，和孩子一起在爱与美中享受成长。

　　办园思想：践行“以人为本，和谐发展”的原则，使幼儿园成为“品质校园、幸福教师、快乐孩子的摇篮。

　　教育目标：创幼儿的开心园、教师的幸福园、社会的和谐园。以爱育人、以美启智，培养文明有礼、自理自律、乐思好学、亲善合作、活泼自信的社会小公民！

篇4:幼儿园园长风采简介

　　幼儿园园长风采简介

　　我自1985年从事幼儿教育工作26年以来，兢兢业业积累了许多丰富的教学工作管理经验，曾多次获得过先进工作者和市妇联颁发的全市幼儿“家教先进工作者”光荣称号。我注重自身素质的提高，潜心专研，通过自己多年不懈的自学努力，终于在19***度正式获得宜春市颁发的幼儿教师专业资格证书，成为了一位名副其实的专业幼教工作者。

　　在这26年来的艰辛历程中，从单位幼儿园走向私立化幼儿园，从普通教师升为班主任、教导主任、副园长，这一路走来，我一心扑在幼儿教育事业上已取得了很大的收获，也得了广大家长的好评和孩子们的亲爱。20**年对我来说是人生路上的一个转折，6月份我参加了小太阳高级幼儿园的竞聘，离开了工作多年的熟悉环境，成为了小太阳高级幼儿园园长，我将用我所学之长，为孩子服务、为家长服务、为我的幼儿园服务用心耕耘。

　　幼儿园运作方式

　　积极推进园本培训，开展探索主题活动的研究，在总结和反思推进的基础上制定好各项规章制度。重点抓好三件事：就是以服务承诺、师德承诺、质量承诺引领幼儿园的各项工作。

　　幼儿园发展方向和打算

　　俗话说的好，园长是幼儿园教职员工的表率，在幼教改革不断推进的今天，只有注重自身素质的提高，只有对新事物有敏感性，重视信息的收集；整理有明确的目标，有胆识，注重知识的不断更新，这样才能调动全园教职员工的聪明才智，才能成为全园教职员工不断进取的表率，才能对全园教职员工产强烈的感染力，我将在今后的工作中以此为勉励；以一切为了孩子，以幼儿至上，服务第一为办园宗旨。以科教兴园，以环境育人，游戏施教为主，寓教于乐培养孩子健康、活泼、自信的科学教学为办园理念。

　　以质量优、设备全、环境优雅，注重幼儿综合素质的教育，培养多元化课程并重，开发幼儿智能，使孩子在体验尝试中学会求知、学会创造，重体能训练与科学膳食相结合的健康教育为办园特色。团结求实、锐意进取、潜心专研、勇于开拓，为小太阳高级幼儿园幼人精神。全面实施素质教育，以孩子发展为本，充分挖掘孩子的潜能，以爱心献给孩子，放心留给家长为工作目标。抓科学管理，保整体水平；抓师资建设，促教育质量；抓职业道德，促优质服务；以不懈的努力营造充满爱心、温暖童年的快乐，智慧曙光的儿童乐园；开创幼儿教育事业更灿烂的明天。我还有信心带领全体教职员工，在小太阳高级幼儿园的幼教道路上继续努力，争创z市示范幼儿园，再创新辉煌。

篇5:幼儿园园所简介

　　幼儿园园所简介

　　z后旗z幼儿园创办于20**年，现拥有“蛮会园”、“四支园”两所z园，教职员工20余人，在园幼儿200余人。经过多年的不懈努力，在“立足z、服务家长、办出特色”的办园思想指导下，依靠一流的教学设施和高素质的教师队伍，以其独特的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果受到上级领导及其各界朋友的高度评价。

　　蛮会园：投资70余万元兴建标准化幼儿园，设备设施已基本齐全，并将一步步投入逐步完善。全园统一地热取暖。园内环境优美，配有滑梯、秋千、跷跷板、蹦蹦床等大、中、小型各类玩具，为幼儿创建了沙坑、嬉水池等活动场所。室内配有活动室、教职工宿舍及办公室、室内标准卫生间，园内统一安装摄像头，班内安装闭路电视，DVD、录音机，音响等电教设备。现开设小、中、大、学前、蒙氏共7个教学班。为培养幼儿广泛兴趣爱好，特开设了舞蹈、电子琴、美术等兴趣班。

　　四支园：环境卫生整洁，有独立的教室、卧室，全园统一被褥，园内安装有摄像头，配备滑梯、木马、蹦蹦床等大、中、小型各类玩具。班内有音响，风扇。现开设小、中、大、学前四个教学班。在20**年年12月z后旗教育局对全旗42所幼儿园年终评估检查中，“四支园”被评为唯一一所农村民办达标幼儿园。并在杭教字（20**）32号文件中给予了全旗通报表扬。

　　望未来，我们坚信：用自己的实力，抓住良好机遇，发挥全员优势，突出办园特色，打造一流品牌，是我们永不停息的追求，每一位“z人”一定会为幼儿园创造更辉煌的历史，为幼教事业谱写更亮丽的篇章。

　　优质的早期教育，家长的迫切需求，促使z幼儿园不断发展壮大。

　　z思想：

　　立足z、服务家长、办出特色

　　z定位：

　　开朗合群、彬彬有礼，活泼自信、勇敢坚毅，好奇好问、聪明伶俐，身心健康、自立自为。

　　z理念：

　　明主、和谐、人文、创新（明主：尊重幼儿，尊重家长，尊重教师的意见和建议；平等善待每一位幼儿、家长、教师；创造条件让教师、幼儿、家长参与幼儿园的管理； 和谐：幼儿园各种要素之间的关系协调一致，相得益彰；幼儿与幼儿之间，幼儿与老师之间，幼儿与环境之间，老师与老师之间，老师与管理者之间，老师与制度之间协调融洽；幼儿身心和谐、全面完美的发展; 人文：以幼儿发展为本，以家长的需要为本，以教师的成长为本，采取个性化的管理及个性化教学，让幼儿、家长、教师倍感人文关怀；创造条件和机会发挥个人专长、激发个人潜能；全体成员团结互助、友好合作、奋进向上，富有责任心; 创新：不受约束的空间环境，灵活的游戏安排，生成式的课程，让幼儿和教师时刻感受到自由与创新的气息；推崇创造性地解决问题，不断学习，推陈出新。）

　　z精神：

　　z精神概括为：“多一点”。 “多一点”精神本质上涵盖了--勇敢进取的精神、坚持不懈的精神、永不自满的精神、自我超越的精神。

　　（“多一点”先要跟自己比，今天比昨天“多一点”，今年比明年“多一点”。快乐“多一点”，爱心“多一点”，礼貌“多一点”，坚强“多一点”，勤快“多一点”，读书学习“多一点”......自己比自己总是“多一点”，最后一定会比别人多一点！）

　　z教育宗旨：

　　一切为了孩子、为了孩子的一切

　　z教育观：

　　心灵比知识更重要，习惯比技能更重要

　　园风：

　　团结进取、严肃活泼