仙桃中学教科研活动月实施方案

篇2:山乐一中党务公开实施方案

　　根据*山乐市教育局党组《关于深入推进党的基层组织党务公开工作的实施办法（试行）》〔乐教党组（20**）10号〕文件精神，为认真做好学校党务公开工作，制定本实施方案。

　　一、党务公开的主要内容

　　1．上级党组决议、决定及执行情况。上级党组织决议、决定和工作部署等情况；学校党委重要决策及执行，任期工作目标、阶段性工作部署、工作任务及落实等情况；涉及师生切身利益的重大决策、政策及贯彻落实情况。

　　2．党的思想建设、制度落实、组织管理情况。学校党组织思想政治工作、理论学习计划及落实情况；党员干部教育培训计划及落实情况；年度党建主题活动安排及实施情况；组织生活会召开情况及问题整改落实情况。学校党委、支部议事规则及执行情况；民主决策、民主管理和民主监督的相关规定及落实情况；学校党建工作责任制落实情况等。学校党组织的设置、主要职责、换届选举，党员发展、民主评议、创先****，党费收缴、管理和使用，党员权利保障等情况。

　　3．领导班子建设情况。学校党委职责分工、议事规则和决策程度，执行民主集中制，召开民主生活会及问题整改落实，年度考核评价等情况。

　　4．干部选任和管理情况。学校干部选拔任用、考核奖惩，干部监督制度及执行情况。

　　5．联系和服务党员、群众情况。听取、反映和采纳党员、师生、群众对学校意见和建议，帮助党员、师生、群众解决学习、工作、生活实际困难，接待来信来访、排查化解矛盾纠纷，办理涉及党员、师生、群众切身利益重要事项等情况。

　　6．党风廉政建设情况。执行廉洁自律规定、落实党内监督制度、推进惩治和预防腐败体系建设、落实党风廉政建设责任制情况；领导班子及成员述职述廉和民主测评情况；领导干部任期经济责任审计和离任审计情况；党员、干部违纪违法案件查处情况。

　　7．其他事项。上级党组织要求公开的其他事项；根据学校实际情况或党员的要求，认为有必要公开的其他事项。

　　二、党务公开工作的基本程序

　　1．内容审核。

　　学校党务工作坚持谁主管谁负责的原则，学校党委负责人为党务公开第一责任人。内容审核分为例行公开、主动公开和依申请公开。

　　例行公开。列入党的基层组织党务公开目录的事项，按规定例行公开，由党组织主要负责人审核把关；暂时不宜公开不能公开的，报山乐市教育局直属机关委员会备案。

　　主动公开。未列入党务公开目录，认为有必要公开的，学校党委集体研究决定，可以主动公开，并报上一级党组织备案。

　　依申请公开。未列入学校党务公开目录，学校未主动公开的事项，党员可以向党的基层组织提出公开申请。对申请的事项，党委组织集体研究认为可以公开的，应向申请人公开或在一定范围内公开；暂时不宜公开或不能公开的，及时向申请人说明情况。申请事项及办理情况应报上一级党组织备案。

　　2．实施公开。

　　审核批准的公开事项，一般应在审核批准后三个工作日内实施公开。审核后公开内容若有调整，应重新审核后再进行公开。党的基层组织要建立健全党务公开档案，及时将公开的信息资料登记归档，并做好管理利用工作。

　　3．意见反馈。

　　公开期间，要通过公布联系电话，设置意见箱、接待来访、网上征求意见等方式，广泛收集党员、师生群众对党务公开事项的意见和建议。对党员、师生、群众提出的意见和建议，要明确专人负责整理，并将意见、建议反馈给相关负责人，及时进行研究落实，并将处理和落实情况结果向党员、师生群众反馈。

　　三、党务公开的主要形式

　　1．适宜党内公开的，主要通过党内有关会议、文件、定期通报、公示、党务公开手册和党组织生活会等形式公开。

　　2．适宜向全社会公开的，主要通过学校网站、党务公开栏等形式进行公开。

　　四、党务公开工作步骤

　　1．学习宣传阶段（4月至5月）。组织学校党员深入学习上级有关部门关于党的基层组织实行党务公开的部署和要求，提高认识、统一思想，增强学校开展党务公开工作的自觉性。

　　2．制度规范阶段（6月至7月）。建立健全党务公开有关配套制度，以制度保证工作运行，巩固工作成果，推动工作开展。

　　3．全面实施阶段（8月起）。按照循序渐进、以点带面的要求，抓好党的基层组织党务公开工作。积极稳妥地探索党的基层组织党务公开的有效途径和方式。

篇3:宜昌市第一中学素质教育实施方案

　　我国实施科教兴国战略，赋予了教育事业神圣的使命，能否彻底扭转应试教育的偏向，实施素质教育，是教育能否承担起这一神圣使命的关键所在。昌宜市一中历史悠久，具有光荣的办学传统，是昌宜市的名牌学校、湖北省重点中学、示范学校，我们有责任有条件实施素质教育。实施素质教育的成功与否，关系到一中发展前途和命运。今年四月份，我校召开了第四届教代会第三次会议，讨论通过了《〈昌宜市第一中学五年发展规划和十年奋斗目标〉三年实施方案》，明确提出了在今后三年内“创湖北省素质教育模范学校”的奋斗目标。为了确保这一目标顺利实现，特制订本方案。

　　一、继续深化理论建设，确保素质教育这一中心工作不动摇

　　近五年来，我校开展了素质教育的讨论，虽然在理论上素质教育思想已渐居主导地位，但在实际上应试教育仍很有市场。我们应从科教兴国这一个根本战略出发，继续开展素质教育的讨论，组织全体教职工重点学习***教育理论，学习《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和20**年远景目标纲要》、《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教育法》、《新世纪教育的曙光》等文件文献，使全体教职工进一步形成共识：只有以全体发展、全面发展和生动活泼地发展为基本特征的素质教育才是兴国的教育，而以只顾少数人读大学、片面地学习、机械被动地发展为特征的应试教育，本质上与科举考试一样，会窒息民族的生机与活力。我们要以强大的理论武器为指导，努力为素质教育创设良好环境，并为之保驾护航，确保实施素质教育成为我校压倒一切的中心工作而不动摇。

　　二、调整课程结构，确保素质教育全面而科学的教学内容

　　课程是教育的载体，素质教育必须有与之相适应的课程结构。我校现行课程应进行适当调整，形成一个新的课程体系，并以校法的形式相对固定下来，以使素质教育有法可依，有章可循。

　　课程调整的核心是处理好两个关系：一是必修课与选修课的关系，二是学科课与活动课的关系。必修课要严格按照国家计划开齐开足，防止随意增加课时，选修课要在国家规定的学科之外，适当增加一些，以满足学生多方面能力发展和个性形成的要求；学科课时按照国家规定的课时开足，活动课主要由学校增设，将德、智、体、美、劳各科活动统一起来考虑与安排，形成系列。最关键的是规范和强化选修课和活动课，要通过课表，规定时间、地点、教师、内容等等，防止随意性。

　　九八年秋季开始启用三个课表：必修课表、选修课表、活动课表。

　　九八年秋季开始对课程安排作如下调整：

　　1、取消早自习，必修课每天安排六至七节（上午五节，下午一至二节）；选修课（或活动课）每天二至三节（下午安排，做到定时间、定地点、定师生、定内容）。

　　2、每节课时间调整为40分钟。

　　3、逐步开设下列选修课（活动课）：音乐、美术、摄影、无线电、广播电视、体育、英语口语、数理化竞赛、计算机、演讲、写作（包括书影戏评）、天文观测、科技小制作、机械电器、环境保护、学法指导、心理健康教育、理化生实验、国事论坛等。

　　4、学科竞赛确定物理为特长学科，实行导师制，聘请导师2－3名，以为国家冬令营集训队输送选手为目标；确定体育、数学、物理、化学为重点育英学科，实行教练制，聘请教练，以争夺省级竞赛一等奖为目标。

　　5、完善劳动课教育纲要，规范劳动课。

　　6、晚自习照常进行，第一节按照辅导老师的要求自习，第二节

　　课学生自主安排学习内容。每位教师每周最多只上一次晚辅导。

　　7、每年举办三节：艺术节、体育节（十月份）、科技节（五月份）。

　　三、强化师资建设，确保素质教育应有的师资条件

　　教育者本身具有良好的素质是实施素质教育最基本的条件之一，教师的素质决定素质教育的水平，必须花大力气提高青年教师的素质。

　　1、实施《昌宜市一中青年教师培养五年规划》，采取“一带”（老带新）、“七赛”（优质课比赛、优质班会比赛、优秀论文比赛、优质教案比赛、演讲比赛、琴棋书画歌舞比赛、教工体育运动比赛）等多种形式，培养青年教师的个性与特长，使我校青年教师学识深厚、兴趣广泛、全面发展、个性鲜明，人人会教书，个个有“绝活”。

　　2、实施《昌宜市一中名师工程方案》，以经济为杠杆，以科研为导向，营造名师成长的氛围，形成名师脱颖而出的机制，努力培养一大批教育家型的名师。

　　3、鼓励教师大胆开展课堂教学领域的改革和现代化教学手段的运用。

　　四、科研兴校，确保素质教育健康地发展

　　素质教育是一种集约型的教育，即以最少投入获得最大产出的教育，实施素质教育的前提是科研。我校科研的根本目的是提高课堂40分钟的效益，确保学生有足够、固定的时间发展个性与特长。

　　1、强化我校教科室的管理职能，将它升格为学校中层行政管理机构，在校长的直接领导下负责管理全校行管、教育教学等各个方面的研究，办好一报一刊，并以此为阵地，推动学校科研工作向纵深发展。

　　2、科研工作围绕实施主体教育，培养个性这一中心课题展开，以培养学生自治、自学、自强的能力为目标。

　　①推动智育强化自治。研究如何发挥学生参与学校与班级管理的作用，研究如何在各项活动中培养学生做合格公民的素质，使之成为高尚、文明、守纪、热情、厚道的人。

　　②推动德育强化自学。研究如何在教学过程中实现学生的主体地位，杜绝填鸭式教学方法，培养学生独立思考、独立获知的能力。

　　③推动体育强化自强。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，研究如何充分利用传统的体育项目--武术、气功等，来提高学生的综合能力。

　　3、以常规专题研究与实验课题研究为重点，带动全校研究工作，做到组组有课题，人人搞科研。省市级三个实验课题和学校三个常规课题要在三年内完成或取得突破性进展。学校拟在九八年秋季采取一个硬性措施：把每位教师每学期最少提交一份论文列入教师评估条件。

　　五、加强硬件建设，确保素质教育较好的物质条件

　　1、加快校园建设步伐，为素质教育提供良好的环境。根据环境育人的要求，我校校园建设要以审美教育、情操陶冶为直接目的，扩大绿化带，增修文化景点，给学生更多的休憩场地。

　　2、新建学术中心，增加图书数量，给学生提供更多的发挥个性特长的场所；装备科技楼，逐步达到湖北省制订的实验、电教、体音美等装备标准，并通过加强管理保证各类教育资源的充分利用。

　　六、强化检查评估，确保素质教育稳定地推进

　　学校在实施已经制订的《教师教育教学考核评估条例》、《班务工作考核条例》、《班主任津贴发放及班主任工作考核评估奖励方案》等评估方案的过程中，要加大对选修课和活动课的评估力度，同时要依据《昌宜市一中第二课堂管理制度》，对选修课和活动课严格管理，以保证素质教育稳妥地向纵深推进。

篇4:贵阳一中作风建设年实施方案

　　一、总体要求

　　坚持以***理论和“****”重要思想为指导，全面落实****，发扬党的光荣传统和优良作风，认真贯彻落实上级关于加强和改进机关作风建设的有关精神，全面加强学校作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，大力倡导勤奋好学、学以致用、心系师生、服务社会等良好风气，以增强服务意识和服务能力、提高教育教学为中心，以务求服务实效为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，制订有效措施，加强学校作风建设；进一步增强服务意识、发展意识、大局意识和责任意识，更好地为社会服务、为师生服务，创建师生满意的服务型学校。

　　二、重点内容

　　1、思想作风要有明显提高。坚持把思想作风建设摆在首位，建立学习型教师队伍，促进教师开阔眼界、开阔思路；在学校形成用****来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法，推动学校工作的不断创新。

　　2、工作作风要有明显转变。要进一步形成“求真务实、廉洁从教、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风，要坚持重实际、说实话、务实事、求实效；要深入实际、深入师生、深入家庭，倡导调查研究之风；认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求。

　　3、综合协调能力要有明显增强。围绕提高服务质量和工作效率这一目标，在工作中，加强计划性，富于创造性，增强协调性，善抓关键环节，缩短办事流程；加强联系与沟通，充分发挥在学校工作中的枢纽作用，提高工作效率，建立健全规章制度，使学校各项工作进一步科学化、制度化、规范化。

　　4、服务学生的水平有明显提高。一切为学生服务，让学生满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释，努力推进学校工作再上新台阶。

　　5、进一步树立勤俭节约、廉洁从教的良好形象。做到自重、自省、自警、自励。加强理想信念教育、党的宗旨教育，树立正确的人生观、权力观、利益观。常怀律己之心，常思贪欲之害。大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，坚决反对铺张浪费等消极腐败现象。

　　三、方法步骤

　　坚持以自我教育为中心、坚持边学边查边改，重在自我解决问题、重在推动实际工作。结合上级要求，活动时间从20**年12月13日至20**年1月底结束，分三个阶段。

　　（一）宣传发动阶段（12月13日至20**年1月前）

　　制定工作方案，广泛进行宣传发动实行“两公开”（公开办事制度，明确办事内容，办理责任和办结时限，增强办事透明度，提高教育教学质量并公开做出承诺）。要通过集中学、自学、听报告、专题讲座等形式，认真学习*、***、***、***等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述，学习***同志关于干部作风建设的“八项要求”，学习*总理的政府工作报告、省市两会精神、以及阳贵市教育系统“作风建设年”活动动员大会上的会议精神，充分认识开展“作风建设年”活动的重大意义。要动员和发动全校师生参与这一活动，不断增强广大干部参与活动的积极性、主动性。

　　（二）查找整改阶段（20**年3月至9月）

　　坚持查、改、建相结合，利用多种形式敞开大门，走出校园，深入基层，深入家庭，围绕影响教育改革发展和群众反映强烈、事关群众切身利益的热点难点问题，征求意见和建议，主动查找自身存在的问题；要定期召开教育行风特邀监督员、金阳居委会干部、学校家长委员会、家长等的座谈会、见面会、交流会，多方听取对学校工作作风的意见和建议，借助外力发现不足。对查找出的问题，要认真梳理汇总，认真研究制定整改措施，以整改的实际行动取信于民，进行一次广泛的民主评议活动，并开展作风建设满意度民意调查。

　　（三）总结提高阶段（20**年9月至20**年1月前）

　　加强过程督查，严格责任追究，开展“三优一满意”评比活动，并要对开展活动情况进行一次“回头看”，总结成绩，发现不足，建章立制，把“作风建设年”活动转入经常化、制度化轨道，建立健全工作机制，努力形成长效机制。

　　四、组织领导和责任分工

　　搞好“作风建设年”，是今年年底学校工作的一项重要任务。要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实摆上重要日程。各处室、年级组应抓紧抓实，抓出成效。通过这项活动，真正建立起一支作风过硬、敢于负责、善抓落实的党员干部队伍，把我校的各项工作不断推向前进。

篇5:贵阳一中党的基层组织标准化建设实施方案

　　根据《*阳贵市委教育工委20**年工作要点》的总体安排和市教育局《教育系统实施党的基层组织标准化建设和党员队伍标准化管理实施方案》，按照市委常委、市委组织部长、市委教育工委书记刘俊同志在教育系统调研时的指示精神，为进一步加强我校党建工作及思想政治教育工作，夯实基层战斗堡垒，充分发挥基层党组织的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用，决定在全市校实施党的基层组织标准化建设和党员队伍标准化管理工作。现制定方案如下：

　　一、指导思想

　　以党的**大对全面建成小康社会宏伟目标、提高立德树人水平，办好人民满意教育的总体要求为指导，坚持党要管党、从严治党、提高党建工作科学化水平的方针。认真贯彻落实省委十一届二次全会、市委九届二次全会精神，进一步增强我校党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，努力建设一支政治可靠、业务精湛、作风过硬、师德高尚的党员队伍。

　　二、创建内容

　　按照抓党建、促教学、抓队伍、促发展的目标要求，将学校基层党组织和党员教师个人全年主要考核内容分别量化为100分，具体内容见附表一、附表二。

　　三、创建要求

　　为确保党建工作与学校教育教学管理工作有机结合、互为促进，在学校党建工作标准化管理考核中要坚持“四有五带头”的总体要求。“四有”主要是针对党组织建设，即：有组织架构、有活动阵地、有党建元素、有规章制度。“五带头”主要是针对党员管理，即：带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象。

　　四、时间安排

　　（一）调查摸底阶段（20**年1-4月）

　　按上级对学校党建工作及思想政治工作进行的调查研究，通过征求意见、查找问题，进一步掌握当前我校基层组织建设和党员队伍建设取得的成绩、存在的问题，为开展党组织标准化建设和党员队伍标准化管理创造条件。

　　（二）先期试点阶段（20**年5-7月）

　　根据上级试点要求，积极开展工作，努力创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，大力表彰奖励。

　　（三）全面铺开阶段（20**年7月-20**年3月）

　　在充分借鉴和学习试点学校工作经验的基础上，全校全面开展党的基层组织标准化建设和党员队伍标准化管理工作。

　　（四）巩固提高阶段（20**年4-7月）

　　学校认真总结开展学校党组织标准化建设和党员队伍标准化管理的成功经验，不断探索和推广党建工作与教学管理、党员管理、教师管理有机结合的途径和平台，切实提高学校党建工作科学化水平。20**年“七一”期间，隆重表彰一批党建工作标准化管理工作突出的先进集体和先进个人。

　　五、创建方式

　　（一）制定目标责任书

　　学校党组织制定《阳贵市教育系统党的基层组织标准化建设工作目标责任书》；党员个人签署《阳贵市教育系统党员队伍管理个人承诺书》，将对组织及个人量化考核中涉及到的考核指标细化到相应的组织和个人。

　　（二）进行检查评比

　　1．对党组织的检查评比：主要包括年终述职考评、专项检查考评、教代会测评、党支部自评打分、上级党组织综合评定等方面。综合评分排名靠前的由各级党组织进行表彰奖励；综合评分排名末位的由各级党组织下达限期整改通知书，责令限期整改提高。两年内整改成效不明显的给予通报批评并追究党组织书记的责任。

　　2．对党员个人的检查评比：主要包括党员民主评议、学校绩效考核、党员个人自评、党支部综合评定等方面。对党员民主评议和党支部综合评定中评定为不合格的党员教师，当年的个人绩效考核等次只能评定为末等，且两年内不能参加党内表彰、职称申报。连续两年评定为不合格的党员教师，要给予党纪处分直至开除党籍。

　　学校各支部，可结合党的群众路线教育活动的开展和学校教育教学工作实际，将量化考核内容进一步具体化。工作中好的经验、作法、成效请及时通过简报、信息上报市级教育行政部门及学校办公室。