德昌中学中学生仪容仪表要求细则

篇2:德昌中学简介

　　四川省昌德中学于1939年在原清乾隆年间青狮庙圣宫书院基础上建成，至今已有250余年的办学历史，环境优美，绿树成荫，鸟语花香。校园建筑错落有致、中西合壁、古今一体，形成了欧式风格的“名人广场”，传统气息浓郁的”榕树广场”、“天骄广场”，还有现代化特色鲜明的体育馆，彰显了德中厚重的文化积淀，悠久的办学历史，海纳百川的广阔胸怀，奋进腾飞的博击之势。

　　学校秉承“厚德、启智、求是、创新”的校训，坚持“学生成才、教师成功、学校成名、事业发展”的办学目标，树立“生以师成功，师以生成名”和“因我的存在而使别人幸福，为了明天的幸福而努力”的思想，深入开展新课程改革，全面实施素质教育。

　　学校分为南、北两个校区，南校区为高中部，北校区为初中部，占地面积196亩，校舍建筑面积61743平方米，教学区、办公区、生活区、运动区相对独立，各功能区设备设施完善。现有105个教学班，在校学生6131人；教职工398人，其中专任教师365人，教辅人员33人；教师学历全部达标，职称结构合理，其中高级教师占29.7％，中级教师占41.5％。学校师资力量雄厚，拥有一大批品德高尚、业务精湛的优秀教师，现有省特级教师2人、省级名师1人、省级骨干教师13人，州级名师1人，州级骨干教师30人；获国家级荣誉称号的教育工作者4人，省级荣誉称号的教师10人，州十大杰出青年1人，感动凉山十大人物1人，州级拔尖人才1人，县级拔尖人才3人；州级学术和技术带头人1人、后备人选6人。

　　学校建有完善的理、化、生实验室和音、体、美专用功能教室和多媒体教室、电子阅览室、电子备课室、课件制作室、电教主控室、多功能活动厅等，每间教室都配备有闭路电视和广播系统，配备了能满足高考考试需要的监控系统。建有两个400米跑道的标准田径运动场及能满足教学需要的篮球场、足球场、羽毛球场、乒乓球场等，同时还建有一座占地面积2000余平米，功能齐全的现代化体育馆。

　　德育教育实施“制度管理、规范统一、注重养成、全面发展”的模式，以养成教育为重点，以班级为核心、以活动为载体，培养“举止文明、行为规范、务实严谨、拼搏创新”的新时期中学生，教育学生“尊敬师长、孝敬父母、感恩社会”，培养使德育教育系统化、常态化、规范化。

　　教学管理实行“目标引领、过程管理、分类指导、逗硬奖惩”的模式，积极探索开放式办学，吸取发达地区优秀教学经验，自20**年以来学校把本校教学经验与成都七中直播教学紧密结合，实现了教学质量的飞跃，升学数量和质量大幅提升，在全省少数民族地区处于领先水平。

　　教育科研坚持与课堂教学紧密结合，力求做到“研教结合、研培结合、反思提炼、同步发展”。教育科研硕果累累，近年来，我校有6个省级科研课题和6个州、县课题已结题并获得省、州、县各级奖励，其中《在校本研训实践中促进教师文化建设》获四川省教科所一等奖，《用电教媒体优化教学过程》获凉山州人民政府一等奖，《文化德中》获得了四川省第四届普教教学成果凉山州一等奖。

　　近年来，先后被评为“四川省实验示范学校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省传统体育（射箭）项目学校”、“四川省校风示范学校”、“四川省绿色学校”、“省级园林式单位”、“凉山州示范性普通高中”、“凉山州校风示范学校”、“ 凉山州文明单位”、“凉山语言文字规范化示范校”等。目前学校已发展成为一所具有较大规模，在凉山州享有较好声誉的省级示范性普通高中，教学质量稳步上升，为上一级学校输送了大量的优质生源，也为本地的经济建设培养了大批合格人才。

篇3:川兴中学教学六认真细则

　　教学工作是学校的中心工作，加强教学管理是提高教学质量的基本保证，而严格执行教学“六认真”，则是教学管理的核心。学校根据相关要求，制定教学“六认真”的常规要求，希望全校教师认真贯彻执行。

　　一、备课：

　　备好课是上好课的前提，总的要求是要做到四备：

　　1．备教材--理解教材，准确地掌握教材的具体知识及内在联系。弄清每个单元、每个章节(或每篇课文)，明确教材及相关课时的认知目标、情感目标、能力目标，有机地进行德育渗透。钻研教材要明确重点，选准难点，搞清疑点，掌握关键。

　　2．备学生--了解学生的学习态度及学习习惯，摸准学生基础，针对不同层次的学生，提出因材施教，提优补差的目标和措施。

　　3．备教法--要针对具体教学内容，考虑采用适当的教学手段、教学方法。要积极进行改革的探索，积极运用启发式、讨论式等教学方式。有目的的引导学生主动学习、自主学习。

　　4.备作业--必须精心设计作业。作业练习要有利于培养能力，发展智力，有利于减轻负担。提倡分层次布置作业，以适应不同层次学生的需要。

　　备课一般应经历下列三个阶段：

　　1.提前两周至一月钻研教学大纲、德育大纲、考试大纲，熟悉教材，了解情况，积累素材，进行初备。

　　2．提前一至二周集体备课、集体备课要做到三定，定时间，定内容，定中心发言人。四研究：研究大纲、研究考纲，研究教材，研究学生情况，研究教法。五统一：统一教学进度，统一教学内容，统一教学要求，统一重点难点，统一课外作业。

　　3.提前半周至一周吃透教材，运用先进的教育教学理论，写出有特色的教案。每课教案要求做到六有：有明确的教学目的：有清晰的教学步骤；有具体的教学内容；有准确的重点及难点分析；有适当的教法；有适量的课堂练习与课外作业。年轻教师还要求有教后感。

　　二、上课：

　　上好课是提高教学质量的根中环节。 任课教师课前要精心设计每一堂课，课内要努力提高课堂教学效益，课后要自我评教，严禁无教案、无准备上课。课堂教学要达到以下几方面要求：

　　1．要充分利用每一堂课的时间，做到在教学计划规定的学时内，保质保量地全面完成教学大纲和德育大纲规定的教学任务。

　　2．要依照现代教学理论来组织安排教学过程，加强直观、演示、实验等形象教学，努力培养学生的实践能力和动手能力。要联系教材实际有机地将思想教育寓于知识的传授中。

　　3．要严密组织教学。做到重点突出，难点分散，精讲巧练，语言简练，板书工整。教材的科学性、思想性、艺术性要阐发得清楚、准确、透彻，使学生听懂想通，能学会用、得益于课内。

　　4．要突出学生的主体地位，激发学生的创新意识。为此，要重视学习方法的指导，力求使学习过程符合认识规律；要重视知识结构的教学，使知识纳入知识体系，而不是孤立的知识；要十分重视启发学生思维，力求通过学生自己思考与发现、理解、掌握和运用知识。

　　5．大力运用启发式、讨论式等教学方式，摒弃“满堂灌”、高难度、大题量的应试训练，要充分激发学生学习的内在动力，使学生主动参与，独立思考，积极探索，养成良好的学习习惯。

　　6.要严格执行课堂规则，保证良好的课堂秩序。教师要按时上课和下课，学生要严格纪律和训练。要在教学实践中形成良好的班风、教风和学风。

　　7．不断创造条件，充分利用现代化教学手段，尤其要注重多媒体和网络技术、远程教育资源等现代教育技术的运用，提高教学质量。

　　8、各学科要根据学科的特点适当开展活动性、开放性式的有特色课。

　　9、上课要准时，不拖堂。

　　三、认真布置作业和批改作业：

　　完成课外作业是学生牢固掌握和熟练运用课堂所学知识、培养能力的重要手段，也是及时检查教学效果，弥补知识缺陷，不断改革教学的重要途径，因此，要认真抓好作业的适量布置与及时批改。

　　1．作业的内容要精选。要符合教学要求和学生实际；要重视系统训练，体现梯度，培养学生的思维速度；要为打好基础发展智能服务。作业的布置要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展，做到题量适当，难易适度，类型多样。各门学科作业总量，每日不得超过2小时。

　　2.作业的形式要多样。分口头、书面、思考、实验、实习、制作、测量、调查、总结等。

　　3.作业的规格要统一。具体做到：独立、及时、书写工整、格式规范。

　　4．作业的批改要及时。作业中的错处要批示并让学生订正。无力订正的学生应采取面批面改或个别辅导的办法。对作业中反映出来的有代表性的问题要进行集体订正或评讲。作业的批改符号、等次，各组要统一，批改要及时。

　　四、认真辅导：

　　加强个别辅导是实行因材施的需要，是提高教学质量的重要措施。根据我校教学的具体情况，个别辅导主要采取以下几种形式：

　　1．根据素质教育的总体目标，任课老师要在不增加学生负担的前提下，在教学期间深入班级进行个别辅导、答疑。

　　2.根据教学需要在正常的教学安排中，对学生进行“专题性”的小结和辅导。

　　3．在每一单元结束后，根据作业等有关反馈渠道汇总的信息，有计划地对部分学生进行集体答疑、指导。

　　4．为优秀生开设讲座，拓宽知识面，加强学科与生活、社会、科学的联系，满足学生的兴趣、爱好。

　　五、认真考试：

　　考试考查是督促学生复习功课，巩固和深化所学知识，了解教学效果，改进教学工作的重要手段，应当认真进行。

　　1．每学期由学校统一安排期中、期末考试，各科要认真总结分析，填好试卷分析表，并及时评讲补缺。

　　2．各科平时要加强对学生提问、课内练习等经常化的检查，及时了解教学情况。

　　3．除期中、期末考试外，各年级要认真组织月考，一般由备课组命题，统一评分标准，流水作业批改。考后应及时评讲。

　　4．要认真评定学生各科的考试成绩，充分发挥考试的作用，要根据大纲和教材的要求统一制定评分标准，评分要做到客观、公正、实事求是，切忌弄虚作假，或凭主观印象，感情用事。

　　5．要认真及时地做好考试后的分数登记统计、考试情况的分析研究和小结工作。

　　六、认真总结

　　要努力学习教育理论，广泛搜集教改信息，重视教育教学工作的科学管理，积极参加教改实践，加强教学工作的科学研究。全校各任课教师每学期都要写出有一定质量的教学专题总结，学校倡导教师撰写教学纪事，积极撰写提高教学质量、改进教学方法等方面的论文，著书立说．争创名牌。

篇4:长郡中学班级管理常规考核评分细则

　　为了进一步加强学校精神文明建设，树立良好的校纪校风，完善班级管理，增加班级成员的集体荣誉感和责任心，营造健康向上的教育氛围，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《郡长中学学生常规要求》为依据，经学校行政会研究决定，对全校各班实施目标管理，并制定班级常规考核评分细则。

　　一、扣分项目

　　1、出勤：由校门口值班人员负责检查，每天早上和下午上学时各检查一次，每迟到1人扣1分，上课期间未经批准出校门1人扣1分，旷课1人次扣2分。

　　2、课堂纪律：上课不迟到、不早退、专心听讲、不做与课堂无关的事，每发现违纪1人次扣1分。此项由教务处派专人通过监控或到教室抽查。

　　3、教室卫生：课桌摆放整齐，黑板擦净，工具摆放有序，地上无脏物，墙面无污迹，不合要求的由教育处负责扣分（每周扣分不超过10分）。

　　4、个人仪表：在校期间，必须全时段按要求规范穿校服，佩戴校徽，服装要求整洁，男生不准留长发，女生不蓄披肩发、不染发、不烫发，不准佩戴首饰，违反者每人次扣1分。此项由教育处校门值班老师及值勤同学负责。

　　5、课间操：课间操要无人缺席，如有特殊情况向班主任请假（各班可留两名同学负责教室保洁），按要求的时间到指定场地，队伍整齐，保持安静，态度认真，动作规范，做操质量高。此项由体育组负责进行考核，对有人缺席或质量不高的班级除散操后留下处罚外每次扣1-2分。

　　6、眼保健操：动作规范，态度认真，无人缺做。此项由年级组及学生会检查，医务室抽查，组织不好的班级每次可扣1-2分。

　　7、班会课：按照要求上好班会课，内容丰富，主题鲜明，形式新颖，纪律优良。此项由教育处和团委负责检查，凡未认真组织的每次扣1分，未组织缺一次扣2分。

　　8、寄宿生管理：寄宿生按要求就寝，参加晚自习，并严格遵守寝室纪律及晚自习纪律。此项由寝室管理员及晚自习负责老师打分，违纪1人次扣0.5-1分。

　　9、升旗仪式及大型*活动：在规定时间进入指定场地，队伍整齐，统一着校服，纪律良好。此项由团委负责考核，被评为“较差”和“差”的班级每次扣1-2分。

　　10、单车管理：自行车入棚，必须凭牌照并在指定区域有序停放，出入车棚要礼让，不得拥挤，不准在校内骑单车，违反者每人次扣1分。此项由保卫科负责考核。

　　11、公物管理：对损坏公物的除按规定赔款外还要酌情扣1-2分，放学和体育课等无人在教室上课时，如教室不及时关灯、关门的班级每次扣1分。此项由总务处与教育处检查实施。

　　12、午休管理：午休时段，必须严格遵守午休规定，凡违反者每人次扣1分。此项由值日的老师及值勤的同学负责。

　　13、通讯、娱乐、球类活动：严禁学生在上课、上自习时使用手机、小灵通等通讯工具，在校外不准进营业性网吧、歌厅、酒吧等场所，球类活动必须在规定时间在运动场内进行，午休时间不准打球，放学后超过静校时间不准在学校打球，以上每发现1人扣1分，由教育处、保卫科负责。

　　14、宣传教育：主要指班级黑板报及广播投稿、征文等，未达到规定要求的每次给予1-2分扣分，特别好的给予1-2分加分。此项由团委组织有关老师和学生检查。

　　15、学生处分：对严重违反《中学生日常行为规范》者，除按《郡长中学学生严重违纪处理办法》给予相应处分外，按处分的等级每人给予1-5分的扣分，受留校察看以上处分和发生安全责任事故的班级不能评为当月的文明班级。（注：凡班主任主动上报违纪材料并及时作了妥善处理的将减半扣分或不扣分）。此项由教育处与保卫科负责考核。

　　16、其它：以上未涉及到的特殊情况由教育处与年级组研究给予一定的扣分。

　　二、加分项目

　　17、好人好事：有见义勇为、拾金不昧、在学校、社会做好人好事产生良好社会反响并受到表扬的将酌情给予1-2分加分。由团委、教育处负责。

　　18、每月获卫生流动红旗的班级奖励3分，文明寝室每室奖3分。

　　19、学校安排的临时性工作能够按要求及时完成的每次给予1-3分的奖励。

　　三、考核办法

　　20、考核办法，每班每周基础分100分，实行加减分制度，一周一公布，一月一小结；月评总分在年级前六名（或常规考核分高于总分的98%）的，评为“常规考核文明班级”，；常规考核分低于总分的98%但高于总分的92%的，评为“常规考核达标班级”；常规考核分低于总分的92%但高于总分的85%的，评为“常规考核基本达标班级”。

　　四、奖励办法

　　21、竞赛活动加分：集体奖项（学校统一组织或上级教育行政部门组织）根据名次给予2-5分的奖励（前三名或一、二、三等奖），，每班此项上限为15分。（此项每期期末统计一次，加入班级常规考核总分。由各班提交相关证件，教育处负责考核）

　　22、特色活动加分：班级组织开展的特色活动（报相关材料），经审核每次给予1-2分的奖励，如果班级开展的有意义的特色活动被省、市级报纸、电视台等新闻媒体报道推介，可每次给予5分的奖励（本项期末统计一次，加入班级常规考核总分）。

　　23、奖励办法：每月被评为“常规考核文明班级”的班主任发奖励津贴180元，每月被评为“常规考核达标班级”的班主任发奖励津贴150元，评为“常规考核基本达标班级”的班主任发奖励津贴120元，常规考核分低于总分的85%的班主任当月不发奖励津贴。

　　24、解释权，此办法由教育处负责解释，此办法自公布之日起执行，并在执行过程中根据实际情况不断完善。

　　郡长中学

篇5:南陵中学学校卫生检查评比制度及评分细则

　　为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。

　　一、教室卫生标准

　　1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

　　2、桌椅：整洁整齐。桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。

　　3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。

　　4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

　　5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。

　　6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。

　　7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

　　8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。

　　9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。

　　10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

　　二、包干区卫生标准

　　1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。

　　2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。

　　3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。

　　4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。

　　三、考评标准

　　1、教室卫生每处扣1分

　　2、包干区卫生每处扣1分

　　四、卫生评比制度

　　1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。

　　2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。

　　3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。

　　（1）乱扔、乱倒杂物、垃圾扣1.5分。

　　（2）乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣1.5分。

　　（3）不按时打扫卫生扣5分。

　　（4）未打扫扣10分。

　　（5）其它破坏环境卫生的不文明行为（视情节轻重，酌情扣分）。

　　五、卫生打扫、检查时间：

　　卫生打扫：

　　早上：早自习开始前

　　中午打扫：11点40至12点

　　晚上打扫：晚饭后至上晚自习前

　　卫生检查：

　　各班班主任负责组织好并监督每天班级卫生工作；

　　年级组做好各年级每周卫生检查；

　　学校定期大检查由德育处通知，在双周五晚6点，校学生会成员负责检查。

　　陵南中学共青团委员会