真光中学六种精神评选方案

篇2:真光中学青年教师解题能力竞赛方案

　　为适应高中新课程改革深入发展的需要，帮助老师们转变教学理念，及时了解学科动态，把握课标，熟悉考点，引导老师们在日常教学工作有意识地提升自己的专业素养，促进教育教学质量的提高。按照学校工作计划，我校定于20**年3月19-20日举行20**年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛。现将有关竞赛事项通知如下：

　　一、竞赛委员会名单

　　组长：z

　　副组长：z

　　执行长: z

　　成员：z、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科组长。

　　二、竞赛时间、科目、形式、地点

　　1、竞赛时间：20**年3月19日-20日

　　2、竞赛科目：

　　语文、理数、政治、历史、地理、物理、化学、生物、英语

　　3、竞赛形式：闭卷笔试（英语不含口语）。

　　4、竞赛地点：三楼多媒体1室

　　三、参赛对象

　　光真本部教师（含大成智慧班、国际班），教龄未满三年的必须参加，教龄在三年以上的老师欢迎参加；岭南及实验的老师可自愿报名参加（在一模和中考中挑选一个参加，请z主任和z主任把参加一模考试的教师名单报江惠庄）。

　　四、考试范围及时长

　　试卷采用“广州市20**届普通高中毕业班综合测试(一)”（广一模）的试卷；竞赛时长，语文：150min、数学120min、英语120min，其余学科均为50分钟。教师只参加所任教学科的考试。

　　五、奖励办法

　　1、由学校为获奖教师颁发“20**年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛”获奖证书。

　　2、授予获得特等奖教师“解题能手”称号。

　　广州市光真中学教研室

　　广州市光真中学教务处

　　20**-3-14

篇3:真光中学登革热防控宣传工作方案

　　当前，登革热疫情非常严峻，登革热防控工作是一场全民战役，为加强我校登革热防控宣传工作，营造一个人人齐动手、个个共参与的良好氛围，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　通过多种宣传方式，全方位、立体宣传登革热防控常识，宣传灭蚊防控登革热工作，使登革热防控工作的要求深入人心，使灭蚊防控登革热成为我校师生的自觉行动，营造一个人人齐动手、个个共参与，群策群力、群防群治的良好氛围。

　　二、领导小组与责任分工

　　（一）成立广州市光真中学登革热防控宣传工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　（二）办公室、信息科：

　　组织协调全校灭蚊防控登革热宣传工作，利用校园广播、电视、网络等多渠道大力宣传我校灭蚊防控登革热工作，在学校宣传栏内张贴灭蚊防控登革热海报，利用电子显示屏宣传灭蚊防控登革热知识。

　　对全校灭蚊防控登革热宣传工作开展督导并通报工作进展情况。负责在校园网上加强灭蚊防控登革热宣传，刊登灭蚊倡议书。

　　负责人：z

　　（三）学生工作处、团委学生会：

　　大力开展灭蚊防控登革热教育活动，做到“三个一”：

　　印发给家长的一封信，开展“小手牵大手，共防登革热”活动，动员每一个学生家庭积极做好灭蚊防控登革热工作；

　　星期五放学前，督促每个班级都有做好课室的灭蚊防控工作，督促住宿生做好宿舍的灭蚊防控工作；

　　开展一次学生社会实践活动，组织学生利用休息时间参加社区灭蚊清洁行动。

　　负责人：z

　　（四）总务处、医务室：

　　负责在全校教师大会、年级*上宣传灭蚊防控登革热知识。做好星期五前灭蚊药物的发放工作。

　　督导做好校园灭蚊防控登革工作，搞好校园卫生，做到无积水，无滞留垃圾，无卫生死角，让蚊虫没有滋生之处。

　　总结登革热防控工作情况，实行信息每天一报，将前一天工作情况小结领导小组。

　　负责人：z

　　广州市光真中学

篇4:珠海一中校本课程实施方案

　　为了让不同个性特长的学生都能找到自己合适的位置，让所有学生的素质与潜能得到最大限度的开发与培养，使学生获得可持续发展的能力和终身学习的能力奠定坚实的基础，我校在开足开齐国家课程、地方课程的基础上，针对我校办学特色特点，进一步整合优化校本课程，不断加大校本课程的开发力度，特草拟本方案。

　　一、校本课程委员会

　　校本课程开发领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　执行办公室主任：z

　　二、校本课程的具体目标

　　1.最大限度地满足每个学生的兴趣爱好，促使每个学生个性特长的发展；

　　2. 热爱生活，学会交往，养成与他人合作的习惯；

　　3. 培养社会精英人才。

　　三、校本课程类别：

　　1、 文化类（中国文化、红楼梦赏析、法语入门、日语入门、德语入门、英语语言文化类、......）

　　2、科学类 （学科竞赛、电脑类、理科学科拓展、 ......）

　　3、社会类 （文科学科拓展、 ......）

　　4、德育类 (心理、卫生、 ......)

　　5、艺体类

　　6、实践类 （烹饪、插花、编织、陶艺、汽车、......，）

　　7、特色类 （航空航天俱乐部、生命科学及宇宙兴趣俱乐部、科技创新俱乐部、领导力课程、......）

　　四、实施步骤

　　1、 由校本课程开发领导小组提供校本课程类别，学校全体教师根据自身的兴趣和特长，自由选择申报。要求全体老师人人参与校本课程 的开发，选题不限于本专业领域，一旦选定则不随意变动，应着力于持续、深入、丰富、完善课程，力争三年左右能形成成熟的校本课程，教师成长为所选领域的专家。原则上合作项目原则上不超过三人,拟定校本课程开发简案。（学期末）

　　2、校本课程开发领导小组协调整合课程人员安排，审议上报的校本课程开发简案。（学期末）

　　3、校本开发人员开始选定或编辑教材、撰写课程计划，设计学生活动材料等，学校对部分特色课程组织人员培训。（假期）

　　4、审议通过后的校本课程项目将全部放到校园网,在规定时间内学生通过校园网选课系统自由选择,每位学生限选一门,先选先得。除某些特殊课程外，原则上须有20人以上方可成班。（开学第一周）

　　5、校园网上公布最后成班的校本课程开设安排，包括时间、地点、学生姓名等。（开学第二周）

　　6、校本课程开始上课（开学第三周）。

　　五:管理制度:

　　（一）教师

　　1、开学前准备好教材、制定好教学计划。

　　2、做好学生考勤，并将迟到、请假、缺席的学生名单当天反馈给年级主任，年级主任于第二天反馈给相应的班主任。

　　3、做好学生考核工作，在校本课程结束后把学生考勤登记册、学生成绩册、学习成果、反映学生学习情况的照片交到教务处归档。

　　4、一学期校本课程结束后，教师应上交教材和教学小结。

　　（二）学生

　　1、学生根据自身发展需要自愿选择学校课程，在开学第一周登陆学校网站“校本课程选报系统”选择。

　　2、不得随意缺课，如无故缺席1次或因故缺席3次不得参加该课程考核。

　　3、达到出勤率的要求、参加该课程的考查合格可获得该课程所发证书，成绩按合格、不合格记录归档。

　　六、评价

　　1、每学期校本课程结束后，校本课程开发领导小组通过日常教学检查、问卷调查、学生学习成果以及教师撰写的相关论文来对教师进行评价，并根据评价结果进行评选表彰奖励。（学期末）

　　2、学校鼓励优秀校本课程教师在教学中不断丰富和完善讲义，在专家指导下形成校本教材。

　　海珠市第一中学教务处

篇5:珠海一中万名教师进万家大走访活动方案

　　为让学生家长更加深入了解我市创文工作，真正做到“共创文明城市、共建幸福家园、共享文明成果”。根据市创文工作要求和教育局相关布置，我校决定在全校教师中组织开展“万名教师进万家”大走访活动。现将活动目的意义及有关事项通知如下：

　　目的意义

　　开展“万名教师进万家”大走访活动，是贯彻落实我市创文工作的具体要求，是创建全国文明城市的重要举措，是了解社情民意的必要途径，是实现“创文惠民”宗旨的有效保证。该项活动的开展，对于广泛宣传创文工作，倡导家长参与教育，推动未成年人思想道德建设，确保实现我市创建全国文明城市的目标具有重要意义。

　　有关事项

　　任务目标

　　组织广大师生深入学生家庭，认真开展“创建全国文明城市”宣讲活动，集中收集学生家长对创文工作的意见和建议，加强学校与家庭沟通，促进未成年人思想道德建设。提高教育质量和办学水平，推动我市教育科学和谐发展。实现“创文惠民”的宗旨，提升广大市民幸福指数。

　　组织实施

　　1、走访采取访谈、宣讲等形式，内容包括：一是向家长宣传我市创建全国精神文明城市的重大意义；二是介绍学校在创文中所做的工作，收集家长对创建“全国文明城市”的意见和建议；三是要求家长配合学校开展创文工作，共同培育青少年学生从小树立良好的行为规范；四是向家长介绍孩子在校的学习生活情况，并就如何加强未成年人思想道德建设方面进行交流、沟通，对需要学校解决的问题征求家长意见和建议。

　　2、我校每名在职教师要走访2户学生家庭，学校行政领导、班主任走访3户学生家庭。对入户走访的情况要求进行详细登记。原则上所有在职教师都要求参加。

　　3、高三年级于5月31日前，高一、高二年级及各处室于6月14日前，将“万名教师进万家”走访活动的总结报校办公室。

　　4、学校办公室将根据各单位上报的总结，视情形进行抽样检查。

　　（三）活动时间

　　20**年3月至6月，利用周一至周五晚上或周六、周日全天，完成大走访活动。

　　（四）活动要求

　　提高思想认识。要从大局出发，高度重视，要把此次大走访活动摆上重要议事日程，切实贯彻落实好。

　　加强组织领导。各部门要加强对“万名教师进万家”活动的领导，统筹安排好日常工作与大走访活动，确保活动实效。学校及各部门负责同志要身先士卒，做好表率，将走访活动做细做实。

　　营造宣传氛围。在全校范围内对“万名教师进万家”大走访活动要进行广泛宣传，让广大教职员工、学生家长充分知晓此次活动的意义。对大走访期间发现的特色、亮点及典型经验做法要进行总结报道，为大走访活动营造良好的舆论氛围。

　　抓好责任落实。走访人员在走访前要认真准备，以高度的责任感做好大走访活动，以实际行动诠释“文明”内涵，引导学生家长积极踊跃参与“全国文明城市”创建活动，切实推动我市文明城市创建工作。

　　海珠一中