管理文库吧工作与生活中经常需要使用到认定,困难,家庭,方案相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下职业技术学院家庭经济困难学生认定工作方案，欢迎借鉴参考，希望对大家有所帮助。
职业技术学院家庭经济困难学生认定工作方案
各处室、系：
为认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，根据教育部、财政部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[20**]8号）和《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的实施意见》（闽教学〔20**〕32号）精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、适用对象
本方案适用于我校所有高职学生。
本方案中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。
二、认定原则
家庭经济困难学生认定工作应坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。
三、认定机构
（一）资助工作领导小组。学校成立学生资助工作领导小组，由分管学生工作的校领导任组长，全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作；学校学生资助管理机构挂靠在学生处，具体负责组织和管理全校经济困难学生的认定工作。
（二）认定工作组。各系成立以系领导为组长、系学生辅导员、班主任等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。
（三）认定评议小组。以年级为单位，成立以学生辅导员任组长，班主任、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中，学生代表人数视年级人数合理配置，应具有广泛的代表性，一般不少于年级总人数的10%。认定评议小组成立后，其成员名单应在本年级范围内公示。
四、认定标准
学校在全面了解学生家庭经济收入，家庭人员组成、家庭成员健康状况以及学生在校学习生活平均消费情况的基础上，依据各生源地（市）城市居民最低生活保障标准，制定家庭经济困难学生认定标准。认定的基本条件为：
（一）孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；
（二）单亲或父母年事已高或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济来源且亲友无资助能力者；
（三）家庭被地方政府列为特困户，难以维持基本生活者；
（四）家庭为民政部门确定的城市居民最低生活保障对象者；
（五）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力者；
（六）来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者；
（七）因家庭经济贫困，无力支付在校期间必要的学习和生活费用的学生。
各系可根据上述基本条件，确定本系家庭经济困难学生的具体认定标准，并将认定标准设置为困难和特别困难两档。困难和特别困难学生比例原则上按在校生的15％和5％评定。
五、认定程序及工作要求
家庭经济困难学生认定工作必须严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。
（一）家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次，由学校学生资助管理机构、系认定工作组、年级认定评议小组，按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成认定工作。
（二）学校在向新生寄送录取通知书时，同时寄送《高等学校学生及家庭情况调查表》（详见附件1）；在每学年结束之前，向在校学生发送《高等学校学生及家庭情况调查表》。需要申请认定家庭经济困难的新生及在校学生要如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》，并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章，以证明其家庭经济状况。已被学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，可只提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（详见附件2），不再提交《高等学校学生及家庭情况调查表》。
（三）每学年开学时，认定评议小组组织学生填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，并负责收集《高等学校学生及家庭情况调查表》。
（四）认定评议小组根据学生提交的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，以学生家庭人均收入对照本文认定标准的认定基本条件，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真进行评议，确定本年级各档次的家庭经济困难学生资格，报系认定工作组进行审核。
（五）认定评议小组进行民主评议时应着重考虑孤残学生、烈士子女，以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。
（六）系认定工作组要认真审核认定评议小组申报的初步评议结果。如有异议，应在征得认定评议小组意见后予以更正。
（七）系认定工作组审核通过后，要将家庭经济困难学生名单及档次，报学校学生资助管理机构复核，并建立家庭经济困难学生信息档案。
（八）学校学生资助管理机构将复核过的家庭经济困难学生名单及档次，以适当方式、在适当范围公示5个工作日。如师生有异议，可通过有效方式向学校提出质疑，学校学生资助管理机构在接到异议材料的3个工作日内予以答复。
（九）学校学生资助管理机构负责汇总各系审核通过的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》，报学校学生资助工作领导小组审批。
六、认定工作的监督、检查
（一）学校和各系每学年应定期对全部家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助资金。情节严重的，学校依据有关规定进行严肃处理。
（二）各系应加强学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，各系应及时做出调整。
附件：1.高等学校学生及家庭情况调查表
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2.高等学校家庭经济困难学生认定申请表
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篇2:窄河中学推普周中秋诗文吟诵会比赛方案
窄河中学推普周中秋诗文吟诵会比赛方案
为响应第11届推普周的宣传活动，进一步推进校园语言文字工作，充分展示学生的个性特长，同时也为庆祝传统节日中秋节进行传统文化教育，特举办本次中秋诗文吟诵会。吟诵比赛方案如下：
一、参赛对象：
六、七、八年级
二、比赛内容：
有关中秋的诗文一首，可以是附录中所给材料，也可以自选。
三、比赛方式：
每班推选一个节目参赛，可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵（人数不超过4人）。每个节目不超过3分钟。
四、比赛时间：
第四周周五班会课
五、比赛地点：
阶梯教室
六、评分细则：
1、实行十分制
2、内容符合中秋特色；普通话标准；感情饱满；仪态端庄自然；形式有创新。
七、评委：
学生代表，六、七、八年级各一名语文老师及相关老师。
八、奖项设立：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖若干，于第五周统一颁奖。
20**年9月8日
附录：中秋诗文吟诵材料
月下独酌
李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
水调歌头
苏轼
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
中秋
如果那也算作一次分离
在我年轻的心中
是否可以原谅你
就像落叶可以原谅野风 无礼
青春可以原谅岁月 将她抹去
蟋蟀停止了吵闹
石榴树挂满了羞红的果
最后那一场雨淋湿了野玫瑰
（他们说湖边的玫瑰喜欢歌）
你会不会坐在月下
听我唱
听我的歌飞进山林
飞越湖水
飞向那一轮圆月
中秋月
中秋的月亮
总是那么惆怅
似一洼秋水的悲凉
蕴着我无可奈何的感伤
借你纤纤的手
剪一缕朦胧月光
让我把今夜的孤独收藏
八月的桂花开始了飘香
而我
再也找不到了来时的方向
月亮升起的地方
月亮升起
有雕归巢的声音
有鱼儿跃出碧光
有琴声演绎古老传说
好多不知谁的眼睛
落于白桦树上 眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
却抛给月亮
无限柔情
也是那晚
贴在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹着
在我的梦中
溶化了
说明：《中秋诗文吟诵会》吟诵的可以是古代诗词，也可以是现代诗歌，可以是材料中的作品，也可以自选。
篇3:年长桥中学消防演练方案
20**学年长桥中学消防演练方案
为进一步贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针，提高师生的消防安全意识和应急处理能力，确保师生生命财产安全，防患于未然。创建安全文明校园，提高全体师生的安全防范意识，提高逃生自救的能力和本领。
针对学校实际情况，经研究决定开展一次以人员疏散为内容的模拟演习。现将演练方案制订如下：
一、时间、地点：
演练时间：20**年11月14日7：45
地点：学校操场
二、组织领导：
组长：z
副组长：z
成员：z
三、演练现场组织：
现场总指挥：z
副总指挥：z（学生）、z（教师）
职 责：及时调整力量，明确布置救人、疏散等任务，并检查执行情况。
报警组（1人）：z
职 责：迅速向校领导报告疏散情况。
四、组织实施安排：
上午7：45点正，警铃在长桥中学校园响起......，学校广播响起......，学生在班主任带领下按照长桥中学“紧急情况疏散预案”的要求，有序地以最快速度疏散到安全规定地点--操场。
要求：
1、消防安全领导小组和各位老师迅速组织全校学生疏散，并指挥好楼梯口疏散，班主任及当时任课的教师负责组织本班学生疏散。
2、具体疏散工作安排：
（1）楼梯口疏散指挥员安排：
一楼楼梯疏散指挥员：z
二楼楼梯疏散指挥员：z
三楼楼梯疏散指挥员：z
四楼楼梯疏散指挥员：z
五楼楼梯口疏散指挥员：z
（2）教室内学生疏散指挥人员安排：
a、在教室的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；
b、在办公室教师立即前往班级或楼道口的岗位，协同班主任带领学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校内安全地带）；
五、疏散要求与注意事项：
1、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚消防演练中的注意事项。如在逃生中尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散，疏散时要尽量降低重心，沿护栏移动。各楼层疏散时间要听从指挥。
2、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
3、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。
4、所有参与演练工作人员不得脱离岗位。
5、疏散集合地点：按1：疏散平面图，
2：各班集中地点位置图
6、疏散顺序：按早上广播操顺序下楼。
篇4:长桥中学党支部换届选举方案
长桥中学党支部换届选举方案
长桥中学本届支部委员会于20**年10月选举产生，至今已经三年。根据章程第三十条规定，按照教育党工委有关通知要求，本支部定于20**年10月至20**年11月进行支部换届选举工作，特制定工作方案如下。
一、指导思想
在理论、“****”重要思想和****的指导下，把党组织的换届工作作为进一步推进党的先进性建设的一个重要抓手，作为进一步学习贯彻党的“**大”精神的一个重要载体，作为进一步发扬党内民主，加强组织建设的一个重要契机；通过总结、召开党员大会、换届选举等工作步骤，使全体党员受到一次党的民主集中制、党员权利和义务的教育，进一步增强党的意识、党员意识；不断提高基层党组织围绕中心、服务大局的工作水平，把我校党支部建设成为学校的政治核心，群众与党员信赖的服务中心。
二、领导与组织
1、服从教育党工委的领导，贯彻党工委职能部门的指导性意见。
2、具体工作由本届支委会集体领导，现任支部书记主持、负责。
3、依靠工会、共青团等群众组织的支持配合。
三、原则与制度
1、遵守章程的规定，按照上级组织的部署，贯彻党的民主集中制原则和有关组织制度。
2、实行“两推一选”的选举制度。即：党员推荐与群众推荐，支部党员大会选举。
四、名额规定：
1、新一届支部委员会委员“正式候选人”定为8名。
2、新一届支部委员会委员定为7人。
五、被推荐选举对象的范围要求：
1、本支部所属的*正式党员。
2、以《章程》第三十一条规定的“党的基层组织的基本任务”和第三十三至三十四条规定的要求为要求。
3、根据上级党组织的意见和本校实际情况，新一届支部委员为7人，其中：职务要求：当选委员中不仅有校级领导，也有中层或基层的党员。
学历要求：当选委员一般都应具有大学本科学历。
职称要求：当选委员一般应具有中级以上职称。
性别要求：当选委员中应有男、女委员。
年龄要求：当选委员中应有35岁以下的党员。
六、党支部换届选举工作步骤及时间节点
项目 时间 工作内容 组织形式 备注
1、遵守章程的规定，按照上级组织的部署，贯彻党的民主集中制原则和有关组织制度。
2、实行“两推一选”的选举制度。即：党员推荐与群众推荐，支部党员大会选举。
四、名额规定：
1、新一届支部委员会委员“正式候选人”定为8名。
2、新一届支部委员会委员定为7人。
五、被推荐选举对象的范围要求：
1、本支部所属的*正式党员。
2、以《章程》第三十一条规定的“党的基层组织的基本任务”和第三十三至三十四条规定的要求为要求。
3、根据上级党组织的意见和本校实际情况，新一届支部委员为7人，其中：职务要求：当选委员中不仅有校级领导，也有中层或基层的党员。
学历要求：当选委员一般都应具有大学本科学历。
职称要求：当选委员一般应具有中级以上职称。
性别要求：当选委员中应有男、女委员。
年龄要求：当选委员中应有35岁以下的党员。
六、党支部换届选举工作步骤及时间节点
项目 时间 工作内容 组织形式 备注
篇5:安康小学党务公开工作实施方案
安康小学党务公开工作实施方案
为切实推进我校支部实行党务公开，不断推进和发展党内民主，加强党内监督，根据《*共产章程程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规以及安康县委《安康县党务公开工作实施办法（试行）》（县委办〔20**〕40号）和安康县教育局《安康县教育系统党务公开工作的实施方案》（龙教党〔20**〕14号）精神，结合我校工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以理论、“****”重要思想和党的**大精神为指导，深入实践****，坚持发扬党内民主，加强党内监督，保障党员的知情权、参与权和监督权，增强党组织工作的透明度，不断提高党组织和党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力，扎实推进学校作风建设，为打造平安和谐校园提供坚强的政治和组织保障。
二、基本原则
1.发扬民主，广泛参与。进一步充分发挥党员在党内生活中的主体作用，提高党员对党内事务的参与度，拓宽党员意见表达渠道，营造党内民主讨论、民主监督环境，调动广大党员的积极性、主动性和创造性。
2.积极稳妥，注重实效。坚持先党内后党外，循序渐进，讲求实效，防止形式主义。做的围绕中心，服务大局，大胆探索，勇于实践，稳步推进。
3.统筹兼顾，改革创新。把党务公开与校务公开有机结合起来，不断完善公开制度，丰富公开内容，创新公开形式，努力探索党员发挥作用的途径和方式。
三、公开内容
凡属《*共产党党内监督条例（试行）》等党内法规要求公开的内容，凡是我校党员和群众关注的重要事项和热点问题，只要不涉及党内秘密，都应该公开。
公开内容:主要包括党组织基本情况，党组织决议、决定及执行情况，思想建设，组织建设，作风建设，重点党建工作等方面内容。
1.党组织基本情况：党组织成员基本信息、职责分工情况；支部民主生活会情况；群众关心的涉及群众利益问题的政策、措施、计划等。
2.党组织决议、决定及执行情况。贯彻执行上级党组织决议、决定和工作部署情况；本单位重要决策及执行，任期工作目标、阶段性工作部署、工作任务及落实，中心工作和重要活动安排部署及完成等情况。
3.思想建设方面：年度党建工作计划及落实情况；政治理论学习计划及落实情况；“三会一课”等工作制度及落实情况；党员奖惩情况。
4.组织建设方面：入党积极分子情况、党员发展前公示、预备党员转正前公示和发展工作程序等有关内容；支部换届选举情况；党费的收缴、管理和使用情况；党员干部考核评议、培训学习情况以及后备干部选拔任用情况等；
5.党风廉政建设方面：党风廉政建设责任制分工及落实情况；领导干部执行廉洁自律规定和重大事项报告情况；领导干部述职述廉情况；群众向组织和党员反映的意见、建议，落实、整改和反馈情况；为民办实事的内容及进展情况；重要群众信访的处理情况等。
6.重点党建工作方面：开展创先****活动和学习型党组织建设活动的组织领导、实施方案、特色载体、活动成效等。
7.其它党建工作：根据党员、群众要求认为有必要公开的事项，或上级党组织要求公开的事项。
四、公开形式
根据党务公开的内容确定公开形式和范围，体现简便直观、灵活多样，便于群众参与。适宜党内公开的，主要通过党内会议、下发文件、简报、公开栏等形式进行公开。适宜对社会公开的，主要采取党务公开栏、简报、网站等形式进行公开。
五、公开程序
党务公开工作坚持谁主管谁负责，按照提出、审核、公开和反馈等程序办理，力求规范、有序、到位。公开的内容、范围、形式、期限等必须经过审核，重要事项由党组织领导班子集体研究决定，必要时报上一级党组织审核把关。
六、公开时限
公开的时间要与公开的内容相适应，做到定期公开与不定期公开相结合、长期公开与阶段性公开相结合。有关规定制度要长期公开；常规性工作要定期公开；阶段性工作要逐步公开；临时性工作要随时公开。对于重大或复杂的问题，应根据公开后的反馈意见进一步完善，必要时再次进行公开。
七、实施步骤
党务公开工作是一项长期任务和系统工程，为积极稳妥地做好这项工作，具体实施步骤如下：
（一）宣传发动阶段
1.成立学校党务公开领导小组和办公室；
2.召开党务公开工作动员会，学习传达有关文件精神，统一思想，明确任务；
3.开展调查研究，广泛征求意见，研究制定《安康县教育系统党务公开工作实施方案》、党务公开目录以及相关制度。
4.确定学校党务公开栏位置设置（分室内、室外两处安排）。*安康县教育局机关支部和*华茂外国语学校支部作为教育系统党务公开工作试点单位。（二）组织实施阶段
1. 制定党务公开的工作方案和党务公开目录；
2. 结合工作实际，认真制定党务公开工作的具体方案（包括公开的内容、形式、程序及时限等）和党务公开目录，
3.添置完善必要的硬件设施，设置党务公开栏、党务公开意见箱，聘请党务公开工作监督员，建立完善工作机制。
4.收集和整理群众反馈意见和建议，落实相关责任，进一步规范公开形式，整合内容，建立健全长效机制。
八、建立健全党务公开工作保障制度
1、例行公开制度。列入党务公开目录的事项，按规定及时主动公开；暂时不宜公开或不能公开的，报上一级党组织备案。公开事项如需变更、撤销或终止的，由制订党务公开目录的党组织批准，报上一级党委备案后及时公布并作说明。
2、依申请公开制度。党员、教职工可按有关规定向支部申请公开相关党务事务。对申请的事项，可以公开的，学校支部应向申请人公开或在一定范围内公开；暂时不宜或不能公开的，经上一级党组织同意，向申请人说明情况，可以不作公开。申请事项或办理情况应报上一级党组织备案。
3、监督检查制度。聘请党务公开监督员，自觉接受监督，促进党员、群众知情权和监督权的落实，保障党员、群众合法权利，不断提升党务公开工作的水平。
