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巩林中学校务办公室主任岗位职责
1、校务办公室是在校长领导下负责学校人事、档案、共建等工作的行政管理机构。
2、负责学校行政公文，信函的收发工作，做好“学校大事记”的收集整理：工作，及时做好归类整理，保管好学校各类文书、档案。
3、协助校长组织安排行政会议，做好记录。并以学校的名义发布有关行政事项的布告、通告等。
4、根据学校工作的需要负责对内对外各项活动的设计、宣传和组织。
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5、接待处理校内外行政方面的群众来信来访事宜。
6、接待上级行政机天和各兄弟单位的行政领导成员的参观与访问。
7、负责与社区、校友会及各共建单位的协作联系，组织和安排好有关共建的活动。
8、做好学校文书、档案和保卫工作，协助处理好各类事件。
9、根据学校工作需要完成校长布置的各项其它工作。
篇2:巩林中学团委书记岗位职责
巩林中学团委书记岗位职责
团委书记在学校党总支上级团委领导下，负责主持学校团委的日常工作。
l、贯彻执行党组织和团委的决议，完成上级组织下达的各项任务，代表团组织参加或例席有关会议。
2、主持召开团的委员会和下属团组织负责人会议，按照民主集中制的原则，对重要问题做出决定，并组织、贯彻、实施和检查执行情况。
3、负责制定实施和检奁团委的学年学期工作计划，指导各团支部的工作，做好团委工作总结和表彰奖励等工作。
4、抓好团委的自身建设，关心委员的思想、学习、工作与健康，充分调动每个委员的积极性，发挥他们的作用，努力将团委建成团结的朝气蓬勃的领导班子。
5、加强班级团支部的建设，及时做好刚支部的改选、调整和充实。指导团干部改善和活跃团的组织牛活。加强对团员的思想教育和管理，发挥团员的先锋模范作用。
6、制定发展团员制度，有计划地做好发展新团员的工作，配合党组织建立学生章程学习小组，并做好向党组织推荐优秀闭员作为党的发展对象的工作。
7、抓好学生干部、团干部的培训工作，不断提高他们的思想政治觉悟和业务工作能力，增强他们的工作责任感。
8、帮助和指导学生会，使其独立地、生动活泼地开展工作。
9、每两年举行一次团代会。
篇3:巩林中学备课组长岗位职责
巩林中学备课组长岗位职责
备课组长在教研组长的带领下，负责本年级本学科的教学组织工作，带领备课组内教师钻研教材，研究教法、学法、考法，共同提高业务水平，提高教学质量。
1、按照学校教研组教学工作计划，依据《课程标准》，拟定出本学科本年级的学年、学期教学计划，并组织实施，对备课组教师的教学情况做到胸中有数，协调统一。
2、结合学牛实际，正确处理好教材的重点、难点、疑点和关键点。不断加强对课堂教学策略、方法、模式、评价的研究，积极组织好本组教学研究课评比课等活动。
3、组织备课组教师在个人独立备课的同时，进行集体备课。每两周至少集体备课一次。备课组互相听课每学期不少于6节。
4、协助并组织教帅抓好校内考试工作，做好命题、阅卷、质量分析、教学总结工作。
篇4:巩林中学党小组长岗位职责
巩林中学党小组长岗位职责
l、组织和指导党员努力完成党支部布置的各项任务。
2、接受党员的汇报。关心和了解党员的思想、工作、学习和生活情况，有针对性地做好党员的思想工作，及时向支部委员会做出汇报。
3、定期召开党小组会，组织党员学习，开展批评与自我批评，帮助党员发扬成绩，克服缺点，纠正错误，更好地发挥先锋模范作用。
4、协助支部做好党员鉴定，入党积极分了的教育考察，预备党员的转正，收缴党费等党务工作。
5、教育党员服从行政领导，在同级的工会和共青团小组中起到模范带头作用，秋极完成教学等任务和行政工作。
6、分析研究周围群众的思想，全面关心群众的工作、学习和生活情况，密切同群众的联系，做群众的知心朋友。党小组长职责是根据党小组的任务，年内要做好以下主要工作：
(1)对各党小组范围内的每个教职工，有关基本情况，家庭住房、父母、子女的健康、工作、就读等情况，建立档案卡，为“关心人”提供资料依据。
(2)广泛开展谈心活动。年内，党小组长找党员，党员找联系群众谈心一次，把谈心中反映的困难、问题、建议等汇总，书面报告党支部。
7、组织党小组范围内教职工的政治学习，联系教育实际学习“二个代表”精神。
8、做好入党积极分子的培养考察工作。帮助分工联系的党员同志，做好入党积极分予的培养工作，按要求做好考察工作。对青年教师宣传党的基本知识，引导他(她)们积极争取入党。
篇5:巩林中学心理辅导员岗位职责
巩林中学心理辅导员岗位职责
l、全面安排学校的心理健康教育工作，经行政例会通过后逐步实施，期未作出小结。
2、负责建立学生心理辅导“一人一卡”制度，对学生作心理检质的检测，并对需要关心的学生作及时辅导。
3、经常与班主任、家长等有关人员取得联系，共同做好学生心理辅导工作。
4、做好专业资料的档案工作，严格执行保密制度，任何有关当事人的信息只有在本人愿意的情况下才能披露。
5、各项心理研究或试验均不违反当事人自愿的原则，心理辅导人员要与当事人建立良好、和谐的关系，决不为个人之需而损害当事人的利益。
6、团体辅导应事先设定守密标准，采取有效、合理的预防措施，避免个人在团体互动中受到任何心理伤害。
7、建立“知心人”心理辅导信箱。热情接待，诚恳帮助心理较脆弱的学生，如有突发情况要及时向有关人员或部门作通报。
8、心理辅导人员要定期参加业务培训，努力提高心理辅导水平。
9、心理辅导室负责人负责制订心理辅导室具体工作章程，并能根据学校的发展需要及时作相应的修订。
