年度政府教育督导工作计划

篇2:区府教育督导工作计划

　　***年**区教育督导工作要点

　　各基层单位：

　　****年本区教育督导工作以党的**大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导思想，以国务院《教育督导条例》、《**市教育督导条例》和教育法律法规、规章制度为依据，围绕《****年**市教育督导工作要点》、区教育综合改革以及教育事业“十三五”发展规划工作要求，坚定工作目标，坚持依法督导，提振信心，提高能力，提升教育督导的服务水平和工作质效。

　　一、完善教育督导体制机制建设

　　1、完善教育督导机构运行机制。建立和完善区教育督导委员会领导和统筹下的督导机构工作机制，健全教育督导委员会年会制度，确保教育督导委员会有效履行职责，统筹、协调、指导本行政区域内教育督导工作，审议教育督导重大事项，研究解决教育督导工作中的重大问题。建立教育督导委员会成员单位联席会议制度，沟通协商相关事宜，交流成员单位教育履职情况。深化和完善以区政府教育督导室为主导，各成员单位共同参与，教育学院、教育学会配合支持，专兼职督学、督学智库等积极发挥作用的区教育督导工作运行机制。

　　2、完善区教育督导室工作机制。建立和完善区教育督导室工作制度以及工作机制，进一步明确和细化教育督导室职责及研究室、综合组、督学组、督政组工作职责，完善督学聘任与管理办法，强化岗位职责意识和岗位履职意识。完善教育督导室学习培训制度、会议制度、公文审批和请假等制度，进一步促进教育督导工作的规范化和科学化。

　　3、完善各类教育督导标准体系和督导方式。贯彻落实市政府教育督导室《关于对本市各级各类学校实施教育督导的意见》精神要求，在认真总结中小学办学水平“十合一”综合督导评估、非义务教育阶段学校管理工作专项督导评估经验与不足之处的基础上，建立和不断完善对各类教育实施督导的标准体系，完善自我评估、现场督导、利用现代信息技术向社会采集信息等的教育督导方式。

　　二、提升教育督导专业能力

　　4、聘任**区新一届特约教育督导员及人民教育督察员。由区教育督导委员会在区人大代表和区政协委员中分别聘任新一届**区“特约教育督导员”和“人民教育督察员”，鼓励“两大员”围绕本区经济社会发展的重点、难点和热点问题，从各自关注角度对**教育建言献策，尤其针对“**美、**强”和“五个一流”建设对教育的要求与推动作用提出真知灼见。邀请“两大员”参加教育督导机构开展的相关督政督学工作，共同促进**教育快速优质发展。

　　5、加强专兼职督学培训，提高专业水平。继续通过外培与内培相结合、他培与自培相结合、理论培训和督导实践相结合的方式，加强对专兼职督学在法律法规、行政规章、专业理论与方式方法等方面培训，不断提高督学业务能力和专业水平。选派部分优秀学校管理者参加市教育督导室组织的“**市督学资格”培训。以《推进区域教育综合改革实施的教育督导工作机制创新研究》的课题推进为抓手，提高专兼职督学教育督导研究能力。

　　6、加强教育督导的团队文化建设。通过各类学习和团队活动等措施，不断浓厚“学习，让我们更专业;团结，让我们更强大;敬业，让我们更幸福”的团队文化氛围，追求“敬业爱岗、团结合作、公正严谨”的共同价值观，凝聚全体专兼职督学的智慧，激发个体工作能动性、主动性和创新性，实现“携手朝着正确的方向，务实高效、快乐而热情地工作”的工作追求。

　　7、加强教育督导的交流合作。积极承担并认真做好市政府教育督导室委托的本市教育督导“第一联合体”(**区、徐汇区、松江区、金山区)的牵头工作，根据要求加强联合体工作的质量管理，确立并推进1-2个合作项目，扎实开展联合体内督导室间的学习交流，探索跨区域的课题研讨，协同创新形式，积极推进互派督学跨区参与教育督导工作。

　　三、务实做好督学工作

　　8、完成中小学校办学水平综合督导评估的总结工作。根据区教育督导室、区教育局****年3月联合下发的《**区中小学校办学水平综合督导评估方案》的实施要求，组织力量重点梳理汇总“学校管理工作”、“党群工作”、“课程教学工作”、“后勤保障”、“安全工作”等10个子项目的专项督导评估情况，认真总结本区中小学校在提高办学水平中的成绩与经验，深入分析存在的主要问题等，并形成《**区中小学校办学水平“十合一”综合督导报告》。

　　9、完成非义务教育阶段学校管理工作专项督导的总结工作及问题整改核查工作。组织力量梳理汇总对区域公办幼儿园和职成校****至****学年度管理工作的专项督导情况，重点提炼成绩经验，剖析存在的主要问题，分别形成《**区幼儿园管理工作专项督导报告》和《**区职成校管理工作专项督导报告》，对各幼儿园、职成校及其他教育机构管理工作存在的主要问题，实行整改跟踪核查。

　　10、开展中小学校专项督查。为更好推进《**区教育综合改革实验区项目(****-20**)》相关项目的实施，会同区教育局等部门，制订中小学校“减负增效”、“学科德育与环境教育”、“合作交流与资源联盟”、“课程方案与课程计划”、“体育卫生”、“星光灿烂计划与支点计划”的专项督查方案，并结合经常性督导实施现场专项督查，以推进区域未成年人思想道德建设和城乡教育一体化建设，促进全体学生德智体全面发展。

　　11、进一步规范并创新推进责任督学挂牌督导工作。本着进一步提高中小学校责任督学挂牌督导质效的工作理念，年内将在督导规程、责任区划分、责任督学的配备等方面作进一步优化调整，进一步明确把学校安全工作作为每次随访督导的重点督查内容，继续探索学前教育责任督学挂牌督导工作，在责任督学的工作要求以及管理上进一步推出创新之举，更好发挥责任督学积极性，提高责任督学挂牌督导实效性，迎接国务院督导办对我区中小学校责任督学挂牌督导创新区建设的评估验收。

　　12、启动对民办非学历教育培训机构和民办三级幼儿园专项督查。根据《**市人民政府教育督导室关于对本市各级各类学校实施教育督导的意见》，在分类摸清底数的基础上，会同区教育局依据国家相关的教育政策法规，重点对我区民办非学历教育培训学校和民办三级幼儿园在队伍保障、制度保障和条件保障等方面开展专项督查。

　　四、有效推进督政工作

　　13、完成并发布20**年**教育督导年度报告。根据《国务院教育督导委员会办公室关于印发(教育督导报告发布暂行办法)的通知》要求，编撰并发布《20****教育督导年度报告》，重点围绕督政、督学和队伍建设三个方面，全面、客观地呈现20**年**教育督导状况和各项工作推进情况，提高社会公众知晓度，以凝聚更多的教育督导智慧和力量，更好促进**教育督导的改革创新和发展。

　　14、协同做好20**年**区人民政府教育自评公报工作。在区政府的领导和部署下，由区教育督导委员会牵头协调教育局、财政局、人社局、规土局、房管局等相关职能部门，根据《**市教育委员会、**市人民政府教育督导室关于做好20**年区县政府教育工作自评公报工作的通知》要求，对标做好自查自评和相关数据梳理汇总工作。组织撰写《20**年度**区人民政府教育工作自评报告》、准确填报各项目表，经区政府审定后按时上报市政府教育督导室。

　　15、开展对政府相关职能部门及下级人民政府教育履职督查。在区教育督导委员会统筹部署下，进一步探索实践“过程评价+现场督导”的教育督政模式，组织开展对政府相关职能部门、下级人民政府教育履职的自我评估、过程评价以及现场督查工作。通过自我评估和督查，重点总结分析政府职能部门、下级人民政府教育履职的成功经验与存在的主要问题，切实为区政府教育决策提供科学依据。

　　五、配合做好市教育督导室和区政府布置的各项工作

　　根据国家义务教育质量监测工作总体部署以及市政府教育督导室的相关工作安排，会同教育局认真做好国家对我区的义务教育质量监测工作;根据市教委、市政府教育督导室的工作部署，在区政府的领导统筹下，认真做好市政府教育督导室对我区以“未成年人思想道德建设”、“学前教育”和“城乡教育一体化”等为重点的综合督政准备工作。积极承担并认真做好区政府和市教育督导室布置的其他相关工作。

　　**区人民政府教育督导室

　　****年1月18日

篇3:W市教育督导工作计划

　　**市****年教育督导工作要点

　　****年全市教育督导工作的总体思路是：以党的**大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，紧扣省教育督导委员会办公室《****年教育督导工作要点》的总体要求，将全面深化教育督导体制改革与机制创新作为突破口，紧紧抓住督导技术创新和督学能力提升两个关键点，以推进城乡教育一体化发展、完善学校督导工作、强化专项督导与问题整改为三条工作主线，继续推进教育督导转型升级，为加快建设科教强市提供强有力的监督保障。

　　一、推进城乡教育一体化发展，督促政府落实教育职责

　　1.组织开展双峰县、**市县级政府教育工作第三轮“两项督导评估考核”市级初评，评估结果及有关数据按要求上报省教育督导委员会办公室及市人民政府，同时督促双峰县、**市政府切实履行教育职责，做好迎接省“两项督导评估考核”的各项准备工作。

　　2.加强对双峰县、**市等6个县市区义务教育均衡发展差异系数的监测与指导，动员教育行政主管部门对各县市区义务教育均衡发展差异系数等薄弱环节进行整改，督促各级政府加大资金投入，迅速补齐短板，迎接国家、省“义务教育发展基本均衡县”督导评估验收。

　　二、不断创新督导工作方式，加强督学责任区建设

　　3.积极推动**市、**县、**市、**区做好省级“中小学校责任督学挂牌督导创新县”的申报和创建工作，并努力创造条件，切实落实**省教育厅《关于建立督学责任区制度的通知》，保障必要的工作经费，争取创建国家级“中小学校责任督学挂牌督导创新县”。

　　4.以《**省学校督导评价指南》为基本依据，落实挂牌督导工作常规，形成以经常性督导为核心，实现保规范、提质量、促发展的责任督学挂牌督导运行机制，按照“申报备案、团队分工、制定方案、准备工具、收集信息、现场评估、形成报告并反馈”等7个步骤开展工作。

　　5.调整和优化县市区及市直中小学校督学责任区，实现挂牌督导全覆盖，进一步细化责任区挂牌督导工作要求，强化工作效能。同时，加强专业引领，加强基础设施和工作平台的建设。

　　三、加快教育督导信息化建设步伐，全面提升教育督导应用水平

　　6.以“省教育督导信息化应用年”为契机，全面完善和建成教育督导门户网站、教育督导部门办公协同、义务教育均衡发展动态监测、督导评估应用、中小学责任区督学管理、网络调查、教育督导专家库7个系统以及教育督导移动服务、信息化综合管控2个平台，在市、县督学责任区、学校全面推广应用教育督导信息化网络平台，促进信息化与教育督导工作深度融合，基本形成“信息统一、程序规范、动态监管、数据互通”的教育督导信息化体系。

　　7.加强对省示范性普通高中网络空间建设的监管，配合省做好省示范性普通高中分月分主题开展8次网络随访督导，及早发现问题及时督促整改，同时探索建立市级示范性普通高中、中职学校在线督导和现场督导相结合的督导新模式。

　　四、加强教育督导评估结果运用，强化监督问责力度

　　8.按照《**省委办公厅、**省人民政府办公厅关于建立县级党政主要领导教育工作约谈制度的通知》等文件要求，落实县级党政领导、教育行政部门领导及学校负责人教育工作约谈制度、督办整改等问责制度，把督导结果作为资源配置、干部考核、表彰奖励、年度考核的重要依据。

　　9.围绕年度教育中心工作和重点、难点、热点问题开展专项督导和随访督导，提高督导工作的实效性和针对性。加强对省、市示范性普通高中的专项督导和随访督导。启动市级示范性普通高中办学水平评估，引入淘汰机制，实行动态管理。

　　五、加强督导队伍建设，不断提升督导服务能力

　　10.努力建设一支德才兼备、甘于奉献、求真务实、敢于担当的省、市、县三级督学队伍，形成一支专兼结合、行政管理人员与专业技术人员相协调的教育督导队伍。

　　11.建立**市教育督导评估专家库，进一步完善省、市、县三级督学队伍。

　　12.落实省“督学专业能力提升四年行动计划”，建立常态化的各级教育督导机构人员以及专兼职督学、责任区督学能力提升培训制度。组织参加国家、省级督学培训，组织好市级督学培训2期以上，督促县市区开展督学应用培训。

　　六、加强教育质量监测，为教育决策提供依据

　　13.****年启动对各县市区及市直义务教育学校质量监测工作。

　　14.争取成立“**市教育质量监测中心”，组织力量加强对监测程序、监测结果的研究，为教育决策提供参考，引导家长、学校和社会树立正确的教育观和质量观，促进儿童青少年全面健康发展。

　　七、完善教育督导体制改革，创新教育督导工作机制

　　15.认真贯彻落实刘延东副总理在深化教育督导改革会议上的讲话精神，实化教育督导机构职能和定位，合理规范和设置教育督导部门的人员编制。成立“**市教育督导委员会”,争取以“两办”名义下发《关于进一步加强新时期教育督导工作的意见》，建立起统一规范的教育督导制度体系。

　　16.认真贯彻落实《国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见》，按照省厅实施方案，做好统筹协调推进工作，建立督导监测评估工作平台，对工作进展情况开展专项督导、动态监测和年度评估，建立激励和问责机制。

　　17.继续完善教育督导机构建设，构建“纵向到底、横向到边”的教育督导工作网络，要求全市中小学校设立教育督导室，实现教育督导的全覆盖。

　　18.整合教育督导与教育行政执法体制，在省督导机构的统一领导下，探索建立专门的教育督导与执法机构，解决教育行政执法力量薄弱、执法权分散的现状。

　　九、切实加强教育督导人员作风建设，努力提高工作效能

　　19.继续深化“两学一做”专题教育成果，将严的纪律、实的作风融入教育督导工作全过程，健全改进工作作风、提高工作效率的常态化机制。

　　20.认真落实《**省教育督导人员行为规范》，完善教育督导内部管理体制，建立教育督导工作责任制和责任追究制，切实维护和树立教育督导的良好形象。