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为了全面贯彻落实《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等相关教育法律法规，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，面向全体学生，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，全面提升学生整体素养，为学生全面健康和谐发展奠定坚实的基础，进一步规范我校的办学行为，坚决杜绝设立重点班现象，为每一个学生提供相对均衡的教育和发展机会。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
一、指导思想
以***理论和“****”重要思想位指导，树立和落实****，以构建和谐社会，兴办人民满意的教育为宗旨，关注民生、改善民生，坚持教育公平、教育平等的原则，积极推进教育资源的均衡配备，全面落实惠民的各项政策。努力给学生们营造一个公平的教育环境。
二、基本原则法制性原则;
公平性原则;平等性原则;均衡性原则。
三、学生常态均衡编班。
1、一、七年级新生编班
(1)按上级文件精神以及我校实际，一年级编5个班，七年级编三个班，学校不设快慢班、重点班、实验班、尖子班、特长班、小小班、提高班等。
(2)家长携带户口本或出生证明、接种证到学校办理入学手续，免试入学。
(3)学校按男女生比例相对均衡原则和随机原则，将男、女学生分配各班。
(4)严禁对已录学生按地域分班，严禁考试分班。
(5)起始年级班级编定后，在中小学阶段内应基本保持不变。不得随意调换任课教师或给学生任意调班。严禁按照考试成绩给学生排队，严禁按照考试成绩安排学生上课和考试的座位。
2、二至六年级、八、九年级学生编班
(1)二至六年级、八、九年级仍维持原有的编制。原则上班主任及班内学生不作调整，但可根据学校及教师个人的实际情况进行个别调整。
(2)对于转型学生应办理好相关手续，核对准确，落实好变动情况，登记造册，完善相关资料;转入我校的学生，教导处办理好相关学籍手续，安排到对应年级就读，班主任和任课教师不得以任何借口拒收。
四、教师均衡配备
(1)根据学校实际，先确定班主任和任课教师人选;然后根据教师年龄、知识、能力结构相对均衡配置每个班级的教师。特别要重视优质教师资源的均衡分配，体现和尊重每个学生享受优质教育资源的公平权利。
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(2)教师与班级搭配：班主任、任课教师与班级搭配人选由教导处提供方案校办室集体研究决定。
(3)学校对教师工作业绩的考核要以推进素质教育、促进学生全面发展为出发点和落脚点，全面考核教师教育教学工作情况，不得单纯以学生学业成绩高低作为教师工作考核的唯一内容。可以把学生学业成绩的提高幅度作为教师教学业绩评价的重要尺度。
五、相关要求
1、统一认识，大力宣传。各年级组要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生均衡发展的长远意义，克服畏难情绪，积极组织实施。同时，加大学习和宣传力度，让广大教职工熟悉有关要求，提高执行制度的自觉性，并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神，让社会各界理支持均衡编班工作，确保此项工作稳步实施。
2、精心组织，严格程序。学校教研组要在充分调研的基础上制定切实可行的设施方案，健全和完善学生均衡编班、教师均衡配置的操作程序及阳光操作办法，并报校长批准，方可实施。在实施中有严格按照既定程序和办法操作，做到方案及时公开，结果及时公示，杜绝人情因素干扰。实行监督制度，由上级督察组、教师代表全程监督编班过程。
丁集镇丁集学校
二0一四年九月
篇2:小学校内矛盾纠纷处理制度
为了更好地树立学校的服务意识，进一步消除学校周边环境对学生的不良影响，加强校园内外综合治理工作，创建平安校园，我校特制定该制度。
一、健全机构，规范制度，畅通渠道。学校在校长办公室设立信访办公室，由专职人员具体协调处理全校的信访工作。
二、学校建立多种沟通形式，保证信访渠道畅通。
三、坚持为师生员工排忧解难，将信访工作落到实处。
四、坚持分级负责，协调处理原则。
五、实事求是、按章办事的原则。处理师生的来电来信来访，必须以事实为依据，以法律和有关政策、规定为准绳。既要对群众负责，又要符合政策规定。
六、坚持解决实际问题和加强思想工作相结合。学校在每项政策出台前，都广泛征求教职工意见，进行深入细致的思想工作和宣传解释工作，得到群众的理解和支持。对于群众提出应当且能够解决的问题，都积极解决;对于一时难以解决和超出政策规定范围的问题，向群众耐心解释，说明情况，讲清道理，求得理解。
七、发挥信访信息功能，为校领导决策服务。及时了解群众的思想动态、意见要求、议论热点，是沟通群众与学校领导联系的重要渠道。做到守信用、讲效率原则。
南关小学校内矛盾纠纷调解领导组
为了更好地树立学校的服务意识，进一步消除学校周边环境对学生的不良影响，加强校园内外综合治理工作，创建平安校园，我校特成立校内矛盾纠纷调解领导组。
一、校内矛盾纠纷调解领导组
组长：郭雷(校长)
副组长：张亚芬(副校长)王丽(政教主任)
组员：宋春丽(园长、教务主任)王彩艳(工会主席)各班班主任老师
二、职责：
1、定期召开校内矛盾调解领导会。
2、在分管工作中及时排查解决教师队伍中的思想问题，帮助解决心理、生活中的困惑。
3、坚决杜绝违背师德师风的现象出现。
4、班主任及时发现学生中(特别是高年级学生)的不良影响，防微杜渐。
5、定期排查校园周围及内部的不安隐患，及时向有关部门汇报、解决，将问题消除在萌芽状态。
篇3:小学校内定期安全检查制度
为加强我校校园安全管理工作，确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害。使校园安全检查规范化、高度化，充分发挥组织作用，使制度、责任防范落到实处，根据《中小学幼儿园安全管理办法》特制定本制度，以确保校园有情况早发现、早解决。
一、校园校舍要求按时、按项检查，每月下旬检查一次，不得漏检。每次检查都必须严肃认真。
二、检查项目：
1、校舍的门窗、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，厕所、围墙、大门是否有隐患。
2、校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。左旋肉碱有用吗瘦腿补水面膜哪种好睫毛膏身体喷雾哪个牌子好好用爽肤柔肤什么牌子的好
3、学校用水，电路、电器设备、消防设施进行一次检查。
4、学校运动场地、体育器材、设施要安全可靠。
5、对教学楼和宿舍楼的楼梯、走廊、防护栏进行安全排查，发现问题，立即整改
6、学校每星期都要对学校厨房的食品和小卖部出售的食品进行不定期的检查，发现存在问题立即整改，并作出相应的处罚。
7、要对师生定期进行安全教育。
8、要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。
篇4:学校图书馆消防安全制度
图书馆是学校重点防火部门，是学校的重点禁烟区，为确保图书馆的消防安全，特制定如下制度：
1.全馆人员要认真学习和遵守中华人民共和国《消防法》和我院防火安全相关规定，提高对安全工作重要性的认识和防范意识。
2.部门对本部门管理的范围要经常进行检查，将一切不安全因素消除在萌芽状态中。实行消防安全巡查制度，各业务部门每周自查一次，全馆每月大检查一次，发现火险隐患要及时报告学院相关管理部门。
3.工作人员不准在馆内吸烟和使用明火，并有责任纠正读者的违章行为。
4.全馆人员必须熟知必要的消防安全知识，能发现火险隐患，会报火警，会使用灭火器材，会组织读者疏散。
5.严禁携带易燃易爆物品及火种入馆，馆内严禁使用各种电热器设备。
6.消防疏散通道必须通畅，严禁在通道旁堆放任何物品。
7.妥当保管消防设施、器材设备，保证完好无缺，不得挪作他用;灭火器要存放于醒目位置。
8.严禁在电器附近堆放可燃物品，随时清理废纸等可燃物品。
9.严格执行安全用电制度，不准随便乱拉电线，严禁超负荷用电。下班前必须关好门窗并切断电源才能离开。
10.寒暑假及法定节假日要作好安全防范工作，消除隐患.堵塞漏洞，防止事故发生。
篇5:某幼儿园家长学校制度
家长学校制度
家长学校开学制度
1.成立家委会和家教指导联系网络，形成园长负责，家长参与，教师指导，后勤参加，人人重视的局面。
2.每学期开学召开班级或全园家长会一至二次。
3.家委会每学期活动1~2(期初或期中、末)
4.每学期向家长开放半日活动一次或二次，召开各类型的家长会。
5.每月通过家园联系、家园宣传栏、家长接待等形式，及时了解幼儿生活、学习、健康情况，增长育儿知识。
6.针对不同层次、不同水平的家长需求，在教养孩子中的问题，有的放矢地开设家教讲座并指导，发挥家长学校的作用。
家长学校考勤制度
1.家长能积极参加每次园内各类型的开放活动，参与讨论，使家长了解幼儿园各类活动要求及能力，促进家长科学育儿。
2.家长出入幼儿园要仪表整洁大方，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。
3.尊重幼儿、尊重教师，积极与幼儿园配合，经常了解幼儿园的教育，提供建议，共同教育好幼儿。
4.爱护公物，教育幼儿协作保护幼儿园的设施和各种玩具器械等，讲究卫生，不乱扔杂物。
家长学校考核制度
1.定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理，服务等意见，发挥家长监督、管理。
2.对家长的建议、意见批评、表扬等，尽力做好工作并给予答复。
3.对家长家教知识考核，对家长疑问给予解答，指导，使家长掌握有关正确的家教观念、育儿知识与技能。
家长学校结业制度
家长能尊重幼儿，尊重教师，为幼儿作表率。能积极与幼儿园配合，经常了解幼儿园的教育，提供建议，共同教育好幼儿的给予颁发结业证书，部分家长表现特出给予奖励。
