小学教职工奖励性绩效工资发放方案

篇2:某小学教职工全员培训制度

　　1、坚持每周一次政治理论学习和业务学习，提高广大教职工的政治觉悟、师德修养及业务理论水平和能力。

　　2、教导处根据上级要求制定培训计划并认真实施，做到有目的、有检查、有收效、有总结。

　　3、教职工参加政治学习和业务学习必须遵守学习纪律，不迟到，不早退，有事向主管领导请假。学习时精力集中，不做与学习无关的事情。

　　4、加强教师基本功训练，写一手好字，说标准普通话，注重现代教育技术的培训和应用。

　　5、鼓励教师参加提高学历层次和业务理论水平的进修学习。

　　6、参加外出学习的教师，培训结束后，必须写出总结交学校存档，并在返校后上一节汇报课。

　　7、定期检查每位教师的学习笔记，认真组织继续教育及相关培训学习的考核验收，并将继续教育培训中学习态度及成效做为教职工岗位责任考核评估内容之一。

篇3:大安小学教职工绩效考核方案

　　自贡市大安区小学校教职工绩效考核方案

　　为规范教育教学常规管理，建立长效的竞争激励机制，充分调动广大教工的积极性和创造性，稳步提高教育教学质量，全面推进素质教育。遵照“效率优先，兼顾公平”的原则，以“重实绩、重贡献，向优秀人才倾斜”为重点。根据自大教发[20**]20号文件精神和《李白河小学人事制度改革方案》，特制定此方案。

　　一、考核的组织管理

　　学校成立绩效管理工作领导小组，负责对绩效管理的组织协调工作。由陈晓波任组长，倪涛、万德良任副组长。成员有杨宗胜、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建。

　　领导小组下设考核组，考核组由学校行政人员和教研组长组成，主要职责是：负责绩效目标制定、情况收集整理、绩效考核评估等具体工作。

　　二、考核内容

　　考核内容分为学月工作考核、教学工作质量目标考核、校长特别奖三个部分。

　　(一)学月工作考核

　　1、考核组。

　　考核组由学校行政人员组成。校长负责对行政人员的考核，副校长负责对组长的考核，教导主任负责教职工出勤、劳动态度、劳动纪律和过程质量的考核，德育主任负责对班主任和下班教师的考核，办公室主任负责汇总并通报。

　　2、考核对象。

　　李白河小学全体在编在岗教职工。

　　3、考核细则及奖惩办法。

　　(1)出勤。

　　①遵守作息时间。上午有第一节课的教师8∶20以前到校，无第一节课的教师9∶00前到校，第四节课无课的教师可提前20分钟离校;下午2∶20分以前到校，4∶55分后离校(特殊情况除外)。班主任上午和下午上课前到校(提倡班主任尽早到校)。上班时间，中途可请假(不超过一节课时间)，在值周组处请假。课间操(早操)原则上班主任到场，值周组、体育教师必须参加，课间操(早操)时间，值周行政要安排好负责两个楼道安全的值周教师。当天的值周行政和值周教师早上8∶00前到校，下午1∶20前到校。全体党政工团干部及后勤服务人员实行坐班制。无课而又不到校者按旷工处理。

　　②请假。因公因事因病需持假条向校长请假，校长不在向副校长请假。无特殊情况不得电话请假或他人代为请假。请假批准后持假条到教导处安排好课程和相关工作(各类请假经批准后原则上自行调课，再告知教导处)，任何人不得不经教导处同意调课，否则以旷课论处。教导处安排的代课，经费为1元/节。

　　③迟到(5分钟以上)(含上课、会议、升旗仪式、课间操、教研活动等)每次扣月奖5元。旷课(20分钟以上)(含会议、教研活动等)每次扣月奖10元。旷工(半天以上)扣除当月所有月奖，并按工资标准扣除旷工日工资。

　　④事假从请假之日的第二天起扣，每天5元，病假从请假之日的第四天起扣，每天3元。病事假超过1月(含1月)者，按有关文件规定执行。

　　(2)劳动态度和纪律。

　　大力提倡爱岗敬业精神，充分发挥主动性、积极性和创造性，高质量完成学校交给的各项工作任务。

　　①穿拖鞋、奇装异服及酒后上课，上课抽烟，无特殊原因坐着上课等有损教师形象者每次扣月奖5元。

　　②上课时因私事接打手机，每次扣月奖5元。

　　③上班时间在学校或公共场所打牌赌博扣除当月所有月奖，并按有关规定纳入师德考核和年度考核，情节严重，影响恶劣者作待岗处理。

　　④体罚和变相体罚学生，情节轻者每次扣月奖5元，情节严重、影响恶劣者按有关规定另行处理。

　　⑤在校内与其他教职工或学生家长争吵有损教师形象者，每次扣月奖5元。

　　⑥发现学生有危险或学生违纪时不闻不问者每次扣月奖5元。

　　⑦发生责任事故者不享受当月所有月奖，并根据责任事故大小按有关规定另行处理。

　　⑧不按时交资料者，每次扣月奖5元。

　　(3)过程质量。

　　①全体教师必须严格遵守《李白河小学教学常规细则及质量标准》要求，努力提高各环节质量。

　　②在学月检查中，发现有不符合《李白河小学教学常规及质量标准》要求的，每一项扣月奖5元。

　　(4)班主任的考核。

　　根据学校制定的各岗位职责，考核人将根据班主任学月的工作实际，认真进行考核。

　　①学生教育管理包干经费，班主任：1元/生•月，下班教师：0.2元/生•月。

　　②具体考核细则由德育处制定。

　　4、考核经费。

　　每年从教职工活工资里提取每人500元，学校对等筹集500元，用作教职工学月工作考核经费。

　　(二) 教学工作质量目标考核

　　1、考核组。

　　组长：陈晓波

　　副组长：倪涛、万德良

　　成员：杨宗胜、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建、徐小林、甘容居、邓绪宾、唐太雷、陈萍、段红宇。

　　2、考核对象。

　　大山铺镇各小学全体在编在岗教职工(校长、副校长由教育局考核)。

　　3、考核计奖。

　　对在编在岗的全体教职员工(不含校长、副校长)学年度教学工作情况进行考核计分，满分100分， 按分计发教学工作质量目标奖。

　　4、考核计分。

　　(1)统考学科教师计分(分为教师个人计分和年级同学科集体计分，各占50分)。

　　A、教师个人计分

　　依据班级学生学年度末平均分和优生率在区内各中心校汇总成绩的名次分项计分(本校除外)。同年级同学科教学取平均值;不同年级不同学科分科计分，取平均值;统考与非统考学科兼任教师取平均值(统考学科工作量不超过一半者)。

　　统考学科教师个人考核质量计分对照表(单位：分)

　　名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15-末位

　　记分 平均分 25 24 23 21 19 17 14 11 9 7 6 5 4 3 0

　　优生率 25 24 23 21 19 17 14 11 9 7 6 5 4 3 0

　　几个特殊问题的处理：

　　第一，转入转出学生。对经学校同意的转入转出学生，按学生起点计入或减除班级成绩核定班级学科平均分和优生率起点(转入学生以入校第一学期期末考试成绩为起点，转出学生以离校的上学期期末考试成绩为起点)。

　　第二，看起点比提高。班级学科起点在三名以后，提高一名按第三名计分，提高二名按第二名计分，提高三名按第一名计分;起点在第六名及其以后者，保持起点名次按第四名计分;起点在前五名，年度内降低三名、四名、五名者将在考核得分中分项扣减2、4、6，降幅超过五名者由学校另行研究处理。

　　第三，流失生和缺考生。流失生和因病等未经学校同意的缺考生以0分计入班级总分计算平均分和优生率。

　　第四，同年级同学科一人任教，按“考核质量计分对照表”的记分，再乘以2。

　　B、年级集体计分

　　取年级学科平均分和优生率平均名次。

　　统考学科同学科教师年级集体计分对照表(单位：分)

　　名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15-末位

　　记分 50 49 48 46 44 42 39 36 33 29 25 21 17 13 0

　　(2)非统考学科教师计分 。

　　非统考学科教师(含学前班)由学校考核，根据教师组织开展课外兴趣小组情况(要有活动计划、兴趣小组学生名单、活动记载)、指导学生参加区级以上团体竞赛获奖情况，评一、二、三等。分别按统考学科教师“考核质量”校平均的100%、85%、70%计入个人总分，对工作质量差师生不满意者由学校研究处理。

　　(3)管理干部计分 。

　　专职管理干部管理占100%，兼职管理干部管理与学科教学各占50%。学科教学按教师类考核计分;管理工作考核与学校获区绩效考核等级奖挂钩：获一、二、三等奖分别计校平均的110%、100%、80%。对有重大工作失误及民主测评不合格者，由学校研究处理。

　　(4)工勤人员计分。

　　对工勤人员由学校根据工作实际考核评一、二、三等，原则上分别按教师校平均的100%、85%、70%计分。对工作质量差师生不满意者由学校研究处理。

　　5、考核经费。

　　区教育局对我校绩效考核奖金的70%用于教学工作质量目标考核， 按分计发教学工作质量目标奖。

　　6、有下列情形之一者，取消年度教学工作质量目标考核资格。

　　(1)旷工、旷课累计2天以上。

　　(2)病事假总计20周以上。

　　(3)严重违法违纪。

　　(4)较大责任事故。

　　(5)教学质量特别低劣。

　　(三)校长特别奖

　　1、管理奖。

　　学校获教育局绩效考核等级奖，对参与学校管理工作(不含校长、副校长)的党政工及少先队干部、年级组长、教研组长视其年度工作业绩分别予以个人300元、200元、100元奖励。如未能获得区教育局绩效考核等级奖，上述管理干部年度考核不能评为优秀。

　　2、集体奖

　　学校获教育局绩效考核等级奖，对全校在岗教职工进行集体奖励，获一等奖每人150元，二等奖每人120元，三等奖每人100元。

　　3、毕业班、抽测年级教师专项考核奖。

　　(1)毕业班集体奖

　　毕业班统考获区第一、二、三名，分别奖励年级组集体1000元、800元、500元。

　　(2)毕业班教师个人考核专项奖

　　毕业班教师个人考核取所任年级学科平均分和优生率平均名次。语数双班和多学科教学者合计。

　　毕业班统考学科教师个人专项考核奖惩对照表(单位：元)

　　名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11-末位

　　奖金 250 200 150 100 50 0 -20 -30 -50 -80 -100

　　(3)抽测年级按毕业年级的二分之一进行。

　　4、突出成果奖。

　　为积极构建教师专业发展平台，打造高素质教师队伍，营造优秀教师脱颖而出的工作环境。学校大力提倡教师参加各级各类优质课竞赛、经验论文评选，积极投身教育科研，认真组织、指导学生参加各级各类竞赛活动，提高学生综合素质。对取得突出成绩者予以奖励，奖励办法如下表：

　　国 省 市 区 校

　　优质课奖 100-80元 80-60元 60-40元 40-20元 30-10元

　　经验论文奖 50-40元 40-30元 30-20元 20-10元 15-5元

　　评优评先奖 50元 40元 25元 15元 10元

　　辅导学生成果奖 个人 30-20元 25-15元 20-10元 15-5元

　　团体 200-120元 180-100元 160-80元 140-60元

　　学习进步奖 研究生 本科生

　　100元 50元

　　重大贡献奖

　　(含科研成果) 50-500元

　　5、考核经费。

　　区教育局绩效资金的30%用于校长特别奖金，不足部分由学校自筹经费解决。如未获得区教育局绩效考核奖励，则失去奖金来源，毕业年级、抽测年级专项考核奖取消。

　　三、其他特殊情况由学校研究处理。

　　四、本方案自20**年起执行。

　　五、本方案解释权属李白河小学绩效管理工作领导小组。

　　附二：政教处考核方案及相关要求

　　李白河小学班级管理奖励考核方案

　　一、指导思想：

　　探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程(平时)考核与终结(期中或期末)评议相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。

　　二、考核领导组

　　组长：陈晓波

　　副组长：万德良、倪涛

　　成员：杨宗胜、缪国梅、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建。

　　领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责情况收集整理、考核评估等具体工作。

　　三、考核对象：

　　班主任、下班教师(补充职责及其考核办法附后)

　　四、考核内容及办法

　　1、学月考核

　　考核内容：班队纪律、环境卫生、安全工作、黑板报、表册资料、学生活动。(具体操作附后)

　　2、学期考核

　　考核内容：常规工作(15分)班级建设(15分)、体育卫生(30分)纪律(20分)、学生活动(25分)。(考核细则附后)

　　五、 考核结果及使用

　　1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。

　　2、根据学期考核结果设班级评估一等奖6名;其余均为二等奖。

　　3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班;各级先进班队集体的推荐只能在学期考核前6名的班级中推荐;各级优秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的教师中推荐。

　　4、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、增资、晋级挂钩。

　　六、班级常规管理考核未尽事宜由考核领导组负责解释。

篇4:小学教职工文明礼仪考核办法

　　为了实行规范化管理，全面提高本单位文明程度提升教教师的文明素质，促进各项工作的顺利完成，按照市文明办的要求，结合学校精神文明建设的需要，特制定镇沅直属小学教职员工文明有礼考核办法。

　　一、指导思想

　　以***理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实****，树立社会主义荣辱观，充分发挥教职员工文明有礼示范作用，全面提升学校精神文明面貌，提升教职员工的精神文明素质，促进各项工作的顺利完成。

　　二、考核对象

　　学校全体教职员工

　　三、考核内容

　　(一)基本礼仪

　　1、教职工应当保持端庄稳重，精神饱满，姿态良好，态度和蔼，热情待人。言语文明，谈吐得体，提倡使用普通话。同事之间文明相处，不起绰号、不喊绰号。接打电话态度要和气，切忌语言生硬，态度蛮横。

　　2、衣着整洁，朴素大方。上班时间不准穿背心、拖鞋、短裤、超短裙。修饰得体。男同志不留长胡须、不留长发怪发;女同志发型适宜，饰物大方适当，符合职业特点，不浓妆艳抹，佩戴外露饰品要注意自身形象。

　　3、遵守工作纪律，上班不迟到、不早退。工作时间严禁娱乐活动，不准电脑游戏，不准网络聊天。办公室卫生整洁，爱护公物，不乱丢乱扔，不浪费水电。物品摆放整齐。积极创建无烟办公室。

　　(二)接待礼仪

　　1、接待家长到访要主动、热情、细致、耐心，举止得体。来人登门时，工作人员应起身相迎，面带微笑，主动与对方握手，并请来人就座，问明来意。如来人要见领导，先请来人稍候，与领导联系后再引导来人与其会面。

　　2、接待来人来访时应认真专注，根据来人来意，妥善安排和处理，尽量不让来人久等。中途自己有急事需要暂时离开或接电话等，应向来人说明。对所有来人要一视同仁。

　　3、一般情况下，辞别应由客方先提出，当来人告辞时，应稍加挽留，在客人起身后再起身相送，将客人送到门外，并握手道别。

　　(三)文明用语

　　1、日常接待用语规范：

　　(1)您好，请，请进，请坐，请喝水;

　　(2)您贵姓?您找哪位?您有什么事?请慢慢讲。

　　(3)对不起，让您久等了。

　　(4)请稍等，我帮您查一下。

　　(5)不用谢，这是我们应该做的。

　　2、接听或拨打电话用语规范：

　　(1)您好，这里是镇沅直属小学**组，请问找哪位?请问有什么事吗?

　　(2)请稍等，我记录一下，请讲。

　　(3)对不起，请您再说一遍，请说慢一点。

　　(4)这方面的事情，请您找**，电话是********;

　　(5)请您告诉我们联系方式，我们帮您查一下此事，再给您答复，好吗?

　　3、工作忌语：

　　(1)不知道、没时间;

　　(2)谁让你不先联系，怪谁?

　　(3)这事不归我管。

　　(4)我说不行，就不行。

　　(5)我没空，你等一会再说。

　　(6)是听我的，还是听你的。

　　(7)我解决不了，你愿找谁就找谁。

　　(8)你懂不懂，这是政策规定。

　　(四)服务承诺

　　1、切实加强队伍建设，提高服务大局观念，增强教职员工的学习意识，努力提高思想政治、文化业务素质，进一步增强服务意识，待人有礼，文明服务。

　　2、切实加强作风建设，不断提高服务质量。严格按照学校要求科学有序地开展各项工作，积极提供优质、高效、便捷的服务，认真服务教学、服务社会、服务学校发展，树立良好形象。

　　3、学校各部门要建立服务承诺制度，并严格按照制度要求，切实做好相应的服务工作。

　　四、考核方式

　　1、学校将不定期通过打电话方式随即抽查;

　　2、由学校抽调人员组成检查组，定期以实地检查方式对学校各部门员工进行考核;

　　3、各部门要做好内部日常考核。

　　五、考核结果的使用

　　1、作为教职员工个人精神文明奖金发放的重要依据。

　　2、作为教职员工个人年终考核的重要组成部分。

　　3、作为“文明处室”、“文明教师”等各类先进评选的重要依据。

篇5:小学绩效工资考核分配办法

　　一、指导思想：以国务院、省、市、县有关绩效工资改革文件精神为指针，以绩效工资改革政策为标准，以提高教师的积极性为目的，实行奖勤罚懒、奖优罚劣的激励机制和约束机制，促进教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，积极主动完成学校各项工作任务，推进我校教育事业持续、健康、快速发展，特制定此办法。

　　二、考核分配原则：1、坚持优质优酬、多劳多得原则。打破平均主义，按工作责任、岗位目标、完成工作情况，确定教师的绩效工资待遇;2、坚持公平、公正、公开的原则。提倡无私奉献、团结协作的主人翁精神;3、坚持全面评价、简便易行原则。评价要德、能、勤、绩相结合，过程性评价和终结性评价相结合，看进步、看发展、看提高、看主流。但要利于操作，力戒繁琐;4、改革与稳定相结合原则。采取小步子渐进的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案;5、坚持“科学合理”原则。绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

　　三、考核对象：我校享受财政配额绩效工资的全体在编教职工。

　　四、学校绩效工资总量：以县财政按教师数核准、教育局下拔的总额为准。

　　五、考核方法和程序：根据教学、管理、工勤等岗位的不同特点，实行分类分级考核。对校长和校级、中层领导干部考核，按上级文件精神执行。平时考核由分管领导和科室负责，年度考核按以下程序进行：1、在教研组自评，提交年度工作总结;2、各教研组对该组成员个人履职情况进行初评，打出考核分或考核等级;3、学校考核领导小组核定教职工的综合分数，拟定考核等级，提交学校教职工代表大会审议通过;4、将教职工的绩效考核等级及奖励金、年终一次性奖金的考核分配情况在全校范围内进行为期7个工作日的公示;5、根据公示结果，校长签署年度考核意见，存入教职工个人档案;6、汇总上报主管部门备案。

　　六、绩效考核内容及办法

　　(一)绩效等级考核。

　　1、考核标准和等级的确定。教职工的绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，其中优秀等级的控制比例按照事业单位现行的标准执行。各等级的基本标准如下：

　　(1)优秀等级标准：模范遵守法律法规、《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，工作积极主动，富于创造性，业绩突出;(2)合格等级标准：自觉遵守法律法规、《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，工作认真，较好完成教育教学任务，业绩较好;(3)基本合格标准：能够遵守法律法规、《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，基本完成教育教学任务，但在某些方面有不足，需要在今后一个时期改进和提高;(4)不合格标准：不能遵守法律法规、《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，不能完成教育教学任务，或在工作中有严重失误。

　　凡有下列情况之一者，该年度考核结果不能评为优秀等级：(1)、不能认真履行职业道德规范的;(2)、未完成学校规定的教育教学工作任务的。

　　凡有下列情况之一者，考核结果评定为不合格;(1)、有严重违反教职工职业道德规范的;(2)、触犯国家法律，以非法方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教学秩序的;(3)、体罚或变相体罚学生的;(4)、经常迟到、早退，缺课或请假超过国家规定天数的;(5)、从事有偿家教和违规从事教学、培训活动，或未经过学校同意从事商业活动而较为严重地影响本职工作的;(6)、无充分理由，拒绝接受工作任务，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的;(7)、有乱收费现象的有关责任人。

　　2、考核分配办法。

　　与学年度履职考核相结合，主要考核教职工所在岗位及承担任务、履行职责情况为基本依据，履行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的教职工法定职责，履行《中小学教师职业道德规范》情况，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教书育人、从事班主任工作等方面的实绩(详见附表1、2、3)。考核结果由教研组考核(占40%)和学校考核组(占60%)组成。综合结果80分以上为合格，60-79分为基本合格，60分以下为不合格，优秀等级的控制比例按照事业单位现行标准执行，从最高分录取。

　　考核结果在基本合格以上的，全额发放基础性绩效工资;不合格的按县级有关规定执行，并在来年的基础性绩效工资中如数扣回。从奖励性绩效工资总量中人均提取20%设立度度绩效考核优秀奖励金(简称奖励金)。考核结果为合格以上的，按职称全额发放除提取外的奖励性绩效工资;考核结果为基本合格的，按照50%的比例发放提取后奖励性绩效工资;考核结果为不合格的，不发放奖励性绩效工资。

　　(二)、奖励金分配考核内容及办法量化考核部分共计100分，其中师德师风考核20分、工作量20分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。

　　1、师德师风考核(20分)。以《镇沅直属小学师德师风考核方案》为依据，学年度师德师风考核结果合格以上为满分，不合格者一票否决。此项由支部负责考核。

　　2、教学工作量(20分)方法一：教师能根据学校的工作需要担任相应学科的教学任务和临时性，服从分工安排，并能认真履行岗位职责。否则按情节扣分。方法二：量化出学校所有岗位周工作量，全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数;教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分。

　　3、教育教学过程(30分)。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。从事非教学工作的人员的，以学校评价和群众评价为准。按时完成并上交各种材料。此项由教导处负责考核。

　　4、教育教学业绩(30分)。以《镇沅直属小学教师业绩考核方案》为依据，学年度教职工业绩考核结果以最高分为满分计算出每分分值，依次计算出个人此项得分。此项由教导处负责考核。

　　5、考勤。执行《镇沅直属小学教职工请假制度(修订)》，纳入奖惩。此项由校长室、值周领导和教研组长负责考核。

　　6、班主任补助。按原标准的2倍执行。设立正、副班主任(语数教师)共同管理班级，正班主任享受?三分之二、副班主任享受三分之一班主任补助。以40人/班为标准，每年补助30元/月×10个月。超40人的，每生补6元/年。此项由教导处负责。

　　7、教育科研成果奖。按《镇沅直属小学教育科研成果奖励办法》从奖励金中支付。此项由教科室负责考核。

　　(三)、奖励金的分配

　　奖励金分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校奖励金总量减去班主任补助和教育科研奖，所得的差除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：教职工个人奖励金=(全校奖励金总额-班主任补助-教科研成果奖)÷全校绩效考核总分×教职工个人工作考核得分-考勤(或加全勤奖)

　　七、原国家规定年终一次性奖金考核分配办法。按原方案执行，即履职考核为合格以上的，全额发还本人。

　　八、考核分配工作纪律

　　实施考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，在全校范围内公示7个工作日。有不同意见的要及时核实，在10个工作日内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。教职工如仍有异议，可在规定时间内可向所属教育行政部门提出申诉。考核分值有误的，必须重新确定考核分值。任何人不得以非法手段诉求、恐吓，猜疑或打击报复，对情节严重、影响恶劣的，视为不合格，并将缓聘或解聘用。