小学法制教育辅导员职责要求

篇2:花小学学生一日在校要求

　　一、上学。

　　1、上学时应向家长说：“再见!”

　　2、按时到校：因故不能到校，应具请假条向班主任请假，二天以上不能到校的向教导处请假。

　　3、上学前要整理好书包，不带与课业无关的东西到校。

　　4、穿戴要清洁整齐，不穿拖鞋、木鞋，不穿背心。少先队员要佩戴红领巾，队干部还要戴好职别标志。

　　5、路上要注意安全，不要齐肩并排走，不要追跑，不在路上逗留，不要边走边吃零食;遇到老师要行礼或问声：“老师好!”，遇见同学要热情招呼。

　　6、值日生要早到校打扫卫生，打开教室门窗，整理好桌凳，抹去灰尘。其他学生到校应自觉进教室温习功课。

　　7、进入校门后要小声讲话，轻步上楼，禁止追跑打闹，不准在校园内骑单车。

　　8、不带零食到学校吃。

　　二、上操。

　　1.认真做好广播操，集合一分钟，排队一条线，动作一个样。

　　2.举行升旗仪式时，以严肃的态度立正，行队礼，双目注视国旗。

　　3.遵守早操秩序，进场和退场要精神饱满，队伍整齐。

　　4.眼保健操一天两次，穴位和动作要准确。

　　三、上课。

　　1、课前要准备好学习用品，文具盒放在桌子的右上方，书本放在课桌中间。

　　2、预备铃一响，就立即有秩序地进入教室，安静端坐，两手平放在桌子上挺胸，老师站在教室门口，如是体育课，应把红领巾解下，横放在桌上，然后迅速去排好队，等待老师来上课。

　　3、上课铃响后，教师走进教室时，全班学生立正，师生互相问好，值日生喊坐下，全班学生一齐坐下。

　　4、迟到的同学站在教室门口，待老师许可后进教室，老师询问迟到原因时，迟到的同学要如实说明情况。

　　5、专心听讲，做到心到、口到、手到，积极思考，认真回答问题，不随便讲话，不做动作。阅读和书写时要保持正确的坐姿，眼睛与课本(纸张)裸持上尺的距离，不要伏在桌上或蹲在凳子上读书写字。

　　6、学生争取回答问题或向老师发问时，要先举手，经老师同意后起立站好，用普通话响亮回答，答完经老师许可后才坐下。

　　7、下课铃响后，老师宣布准备下课，学生请把当堂的课本和学习用品收起，教师宣布下课，全班学生站好，说“老师再见”，待老师离开教室或经老师许可，才有秩序地走出教室，上下楼要轻声，不逗留。

　　(四)课间：

　　1.课间服从值周教师和值周生的指导，在规定的活动区域进行课间活动。

　　2.课间注意休息，同学之间要团结，自觉运用礼貌用语"请"、"谢谢"、"对不起"，以礼待人。通道走廊禁止追逐乱跑。不打架、不骂人、不说下流话。

　　3.不得随便走进教师办公室和别的教室。

　　4.在校用餐的学生，要排队进食堂领饭，坐在规定的位置用餐，不得浪费。

　　5.注意环境卫生，大便入坑，小便入槽，纸屑果壳入篓，吐痰入盂，不乱涂墙壁、地面和黑板，不吃零食，不喝生水。

　　6.保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔。

　　7.课后积极参加文娱、体育和科技活动。

　　(五)课外活动

　　1.按时到指定地点，在辅导教师的指导下有秩序地活动。

　　2.课外活动时间里，不得在教室里做作业，或做其它的事。

　　3.活动时要自觉遵守纪律，不得妨碍别人、别班的活动。

　　4.活动时要爱护公物，损坏东西要赔。

　　5.参加各项比赛活动，要服从裁判员、评判员的决定，发扬风格，增进友谊。

　　(六)、放学以后

　　1.放学以班为单位，整队离校，师生要互相招呼"再见"。

　　2.学生要按时回家，不得在学校和放学路上逗留。

　　3.值日生做好值日工作，打扫环境，整理清洁工具，关锁门窗。

　　4.到家后要有礼貌，向父母招呼"，我回来了"。

　　5.参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。

　　6.认真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动。

篇3:小学班主任工作职责

　　班主任受校长聘任，全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者，组织任课教师共同关心学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的主要实施者。因此，班主任应热爱本职工作，团结任课教师，以身作则，言传身教，成为学生的知心朋友，不断探索青少年学生的特点及思想变化发展规律，培养学生成为具有传统美德和现代文明相结合的高素质人才。

　　1、对学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《公民道德建设实施纲要》。

　　2、以班主任为主，团结任课教师形成教师集体，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心每一位学生健康成长。

　　3、根据学校德育工作计划，结合班级学生的思想、学习状况，每学期建立班级发展目标，制定工作计划，精心组织班级教育活动，经常深入班级，了解学生的思想，有针对性的进行思想教育、学习指导、心理疏导。

　　4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生学习兴趣，通过多种方式，指导学生改进学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。

　　5、进行班级的日常管理，建立班级常规，特别是学生学习生活的常规教育，努力培养和提高学生自治、自理的能力，从而达到自主自立，让常规教育内化为学生自觉行动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助的集体。

　　6、教育指导学生参与各种社会实践活动，教育指导学生参加学校公益劳动，志愿者服务等社会服务活动，积极开展社会调查，让学生在实践中接受教育提高认识。教育学生坚持参加体育锻炼，养成良好的劳动、生活、卫生等习惯。

　　7、关心学生的课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和个性特长。

　　8、班主任要全面关心班级的每位学生，及时了解学生的思想，取得家庭和社会各方面的支持配合。要做好家访工作，每学期至少要访问二分之一学生，电话访问每一位学生家长，新接班的班主任在第一学期中必须家访每一位学生(假期完成50%以上，外地学生除外)。每学期必须召开家长会，争取家长对学校工作的支持。

　　9、认真参加市、区班主任培训、讲座及其他活动，不断学习，努力提高自身的思想素质，业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型的班主任。

　　10、以小学生行为规范为常规教育依据，做好本班学生日常行为规范测评，认真写好学生每学年的品德评语，。

　　11、班主任工作手册的填写、记录工作，积极撰写工作经验总结。每学期结束前要交一份主题班会的详案、一份学期工作总结、一份案例分析，每一学年至少有一节主题班会或主题教育的公开展示课。

篇4:小学教学副校长工作职责

　　小学教学副校长工作职责制度方案

　　协助校长抓好学校的日常教学、教务、教研、教改工作。分管学校的教学、教务、教研、教改、师资培训、新生招生等工作，主管教务室、教研组、实验电教部门等，其主要职责是：

　　一、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划(包括实施方案和执行情况)和总结。

　　二、负责抓好教学工作计划和教研教改方案的制定，并组织实施和检查落实。审定教务室、教研组工作计划及总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。

　　三、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作情况。经常深入课堂听课，对教师的教学情况做出评价和指导，组织教学观摩，帮助教师总结经验。

　　四、负责组织、指导教学教研工作，定期召开教研组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出整改措施，探索教学模式，组织教研教改活动。

　　五、负责组织落实招生计划，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理意见，组织抓好学籍管理和巩固学额工作。

　　六、做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。

　　七、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材使用和处理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

　　八、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组(室)，提高年级、学科教学质量。

　　九、完成校长交办的其它工作。

篇5:小学教务主任教研工作职责

　　小学教务主任教研工作职责制度

　　教务主任是校长教学工作的助手，负责组织安排全校教学工作，其具体职责是：

　　一、根据党的教育方针、学校的工作计划，制定每学期学校教学工作计划，提出明确的要求和措施，并监督全校师生认真执行教学计划，尽职尽责地完成教学任务。

　　二、领导教研组工作。指导教研组、备课组制定教研教学工作计划，组织开展各项教改教研活动，探讨提高教学质量的措施，总结交流教学经验。期末做好“先进教研组”评选工作。

　　三、加强教学常规管理，督促备课组严格执行集体备课制度;深入课堂听课，帮助、督促教师按照教学常规要求，认真组织课堂教学。

　　四、定期召开教研组长和备课组长例会，开好师生座谈会，有计划地收集科任教师和学生的反映和要求，组织开展评教评学活动，注意教学信息反馈。

　　五、有计划地组织安排教师业务进修，建立检查和考核制度，做好考评工作，加强教师教学量化考评等工作。

　　六、加强对教务室、实验室、电脑室、图书馆的领导，认真做好教学服务工作。

　　七、加强学生学籍管理，认真管好学生档案。

　　八、主持教务会议，研究安排教务工作。

　　九、协助毕业班做好报名、填报志愿工作;做好新生录取工作，加强与兄弟学校之间教学上的联系。