二学期春夏季大课间活动方案

篇2:一中心课间活动方案

　　一、目的和意义：

　　坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“以人为本”的理念，本着对民族、对国家、对社会、对学生全面负责的精神，丰富学生课余生活，为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，推动校园文化建设。促进师生的身心健康发展，实现每个师生每天锻炼一小时。

　　二、活动主题：强身健体运动快乐

　　三、活动时间：上午第二节课后进行，时间为25分钟(9：20～9：45)。

　　四、活动形式：

　　活动形式分组活动，采用分组活动的形式，以班级为单位，结合教学大纲对学生的要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质、舞蹈练习等内容。各班主任和相关责任教师组织并与学生共同参与。初三是一半班级组织跳绳，一半班级组织长跑。

　　五、活动内容及过程：

　　(一)大课间活动过程共分三部分：

　　第一部分：(5分钟)感受户外清心。播放运动员进行曲，学生在教室前集合后迅速到活动区域作好活动准备，享受户外清新空气。

　　第二部分：(15分钟)青春活力飞扬。播放歌曲：《兔子舞》、《日不落》，《一二三四跑跑跑》《校园秧歌》学生开始快乐阳光活动。

　　附活动项目：橡皮筋、沙包、街舞、器械(哑铃等)、踢毽、羽毛球、跳绳、绑腿协作跑、篮球(运传球)、兔子舞、呼啦圈、排球、足球、三毛球、武术、跑步等各种相应的游戏。(各班根据班级情况可以选择上面的一项活动，也可以自己创造新的活动项目)

　　第三部分：(5分钟)。整队号，播放音乐：《啤酒桶波尔卡》，《浪漫樱花》，学生在轻快的音乐声中步伐有序地走回教室。

　　活动地点：分班活动：详见《安排表》

　　(二)雨天：大课间活动一律为分班活动。

　　六、组织管理：

　　1.成立学校“阳光文体活动”组委会

　　主任：王锦泽

　　副主任：丁玉萍、吴萍梅、顾立群、景渭中、黄冬明、黄美虹

　　项目指导组：全体体育老师

　　配乐合成组：艺术组老师

　　2.指定各活动小组指导老师

　　由各班主任组织班级活动正常开展，各体育老师和指导老师巡回指导。

　　3.具体要求：

　　项目指导组：主要负责项目的开发、创新、拓展、提高，学生的辅导培训，文体骨干的培养，特色项目的提练，活动的整合等工作。

　　配乐合成组：主要进行音乐整体构思合成，要定期更换，增强音乐对学生活动开展的感召力，促使学生快乐奔放地投入活动，让音乐艺术的魅力尽显于体育活动之中。

　　另外，分管各年级的行政人员，要坚守各自区域活动，并及时处理偶发事件，保证活动的正常秩序和安全。各班由班主任负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均按学校安排参加各班活动，并参与组织管理，做好安全工作。体育老师要在场巡回指导，并经常性地提示活动的安全要求。

　　太仓市第一中学

篇3:小学阳光体育大课间活动方案

　　南建小学阳光体育大课间活动方案

　　为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外活动有机结合，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动的实施方案，以班为单位，分阶段每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，有计划、有组织的开展学校大课间活动。

　　一、指导思想：

　　开展中小学生“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。树立“健康第一”的指导思想，积极实施阳光体育运动，体现校园体育文化—我运动、我快乐、我健康。发展学生的个性特长，促进学生身体、心理等方面健康和谐的发展。

　　二、活动的目标和原则：

　　(一)目标

　　1.根据小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，放松学生身心，健心育智，全面发展。

　　2.发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。

　　3.全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

　　(二)原则

　　1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。

　　2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。

　　3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　4.创新型原则。根据现有条件，创新性的组织活动开展。

　　三、组织机构

　　组 长：赵俊斌

　　副组长：张海滨、刘伟伦、杨悦

　　成 员：体育教师、各班班主任

　　活动协助教师：其余所有副班主任

　　四、活动内容及时间安排：

　　(一)活动内容安排：

　　1.体育趣味游戏：跳橡皮筋、呼啦圈、跳长短绳、球类游戏、扔沙包等内容

　　2.球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等)

　　3.跑步(走跑交替、耐久跑等)

　　4.拔河

　　5.队列练习、广播操练习

　　五、活动流程

　　“大课间体育活动”在每天下午第二节课后进行，时间约为30分钟。采用徒手操和分组活动相结合的形式。前10分钟为集体徒手操，后20分钟在正副班主任的指导下，分小组开展以游戏为主的活动，体育教师为活动指导教师。

　　五、活动要求：

　　1.各班主任是第一责任人，负责活动的安排管理及安全工作。

　　2.各体育教师负责场地活动的指导，以及检查排除安全隐患，指导各班合理的进行活动。

　　3.分工领导调配好活动的内容和场地，督查各班级活动情况。

　　4.全校师生应高度重视，共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。

　　5.各组原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与，易于进行的简单、安全、文明健康的活动作为补充内容活动。

　　6.有关活动所需器材。各班每天二节课后到器材室借器材，并于当天课间活动结束后归还，借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。各班应大力宣传，动员学生自带部分器材(如绳、毽、棋等)。

　　7.各班班主任应按学校规定每天填写(大课间活动情况记载表)，对每天活动的内容、情况作简单的记录。
 

大课间教师分工：

一年级	张丽媛	王维
二年级	张蓉	张怡
三年级	温丽萍	郑华妮	张秀梅
四年级	郑紫明	杨笑薇	白雪	胡子婧
五年级	李艳娜	耿蕾
六年级	刘怡	李晓琴

大课间活动项目安排：

班级	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
一年级	钻山洞、接力跑	乒乓球接力赛、跳皮筋	跳绳、两人三组跑	钻山洞、两人三组跑	乒乓球接力赛、接力跑
二年级	跳绳、两人三组跑	钻山洞、两人三组跑	乒乓球接力赛、接力跑	跳绳、接力跑	跳绳、跳皮筋
三年级	乒乓球接力赛、跳皮筋	跳绳、接力跑	钻山洞、跳皮筋	乒乓球接力赛、跳皮筋	钻山洞、两人三组跑
四年级	夹球跳、皮球接力	健美操、跳山羊	跑垒、智慧追击	打龙尾、投沙包	垫子练习、羽毛球
五年级	打龙尾、投沙包	夹球跳、皮球接力	羽毛球、跳山羊	垫子练习、羽毛球	跑垒、智慧追击
六年级	垫子练习、羽毛球	跑垒、智慧追击	夹球跳、皮球接力	羽毛球、跳山羊	打龙尾、投沙包

                                               建南小学

篇4:小学大课间学生体育活动方案

　　一、活动意义：

　　为落实学生每天在校锻炼一小时的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、到操场上体验运动的乐趣，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，带动校园文化的建设。经学校研究决定：变原有单一课间操形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举的大课间活动。

　　二、活动时间：

　　上午第二节课下课后休息5分钟开始，时间为25分钟。

　　注：大课间活动结束，给学生10分钟课间准备时间后开始第三节课。

　　三、内容和形式

　　1、活动内容：

　　⑴游戏竞赛区：捕鱼、玩自行车轮胎、跳方块、纸球游戏、垫子游戏、投准

　　⑵民族传统区：跳绳、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、击木块、拔河、斗鸡、　　⑶球类区：乒乓球、羽毛球、篮球、板羽球、溜溜球、软式排球

　　2、活动形式

　　活动以班级为单位，每个班开展一种项目的活动,活动内容以级部为单位每周一轮换。

　　四、活动过程

　　1、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地踏步进入操地。(5分钟)

　　2、韵律操：各班进入指定区域站好后，听音乐做韵律操。(5分钟)

　　3、分项活动：韵律操一结束，由各班班主任组织学生慢跑到指定区域进行活动。整个活动由“兔子舞”音乐做为背景音乐，结束音乐以萨克斯“回家”为准。(15分钟)

　　4、音乐控制

　　从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示。

　　五、活动说明：

　　1、活动区域：见活动场地示意图

　　2、活动指导：各项活动的和指导均由班主任负责，体育组负责在体育课中教会学生技能方法。活动组织有班主任和配班教师负责。活动具体方法如下：

　　⑴兔子舞：学生呈一路或几路纵队听着音乐进行有节奏的跳跃，具体实践时可以让学生后手搭前面同学的双肩，也可各自双手叉腰。

　　⑵玩自行车轮胎：学生人手一个自行车轮胎，教师可以引导学生做各种练习。如：滚轮胎(个人滚、双人对滚等)、套圈、抛接轮胎等。当然学生也可自由发挥，教师要做好安全指导。

　　⑶捕鱼：教师让学生在一指定区域内用2~3个自行车轮胎作为捕鱼的工具，由2~3个学生作为“渔夫”，其它学生作“鱼”，用自行车轮胎去套鱼，套中者即为被子捕中的鱼，捕到的学生站在圈外，等“鱼”全部捕到，再次选“渔夫”，重新开始。

　　⑷纸球游戏：教师可以用纸球引导学生做各种游戏：如“多拿快跑”、抛接纸球、纸球击准、纸球传球接力等。

　　⑸跳皮筋：这个活动学生都会，教师只需作好组织工作，引导学生开展形式多样的跳皮筋活动，还可让学生进行跳皮筋儿歌创编活动，把儿歌融入其中。

　　⑹象棋、跳棋：这个活动是唯一在室内进行的。教师让学生根据自己的兴趣选择棋种开展活动，教师做好指导工作。

　　⑺拔河：这个活动师生均很熟悉，教师要做好活动分组和组织工作，渲染活动气氛。

　　⑻跳方块：这是个民间传统游戏，活动的形式多样，可以跳六格，也可跳八格、九格，还可跳各种形式的方块，教师要事前做好场地准备。活动时要结合小木块开展活动。同时做好学生分组工作。

　　⑼滚铁环：这也是师生都熟悉的民间传统游戏。只不过这里用得不是铁环(铁环的危险性较大)，而是包装漂亮的自行车轮胎。教师要做好组织工作。

　　⑽跳长绳或短绳：教师可以先让学生人手一绳自主开展练习，然后组织学生两人一组开展合作跳绳，最后带邻学生进行集体跳长绳练习。

　　⑾斗鸡：这也是一个民间传统体育项目，学生也较熟悉，教师主要要做好分工和安全指导工作。可以让学生分成四组，两组进行对抗，另两组各为其主进行助威，然后再交换角色。游戏中一定要强调不许偷袭，不许用不规范的动作袭击别人。

　　⑿乒乓球、羽毛球：这两个活动分别在两个地点，教师要做好分组，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交换。同时由于场地的局限，还需做好各项的分组。

　　⒀篮球：学校有两块篮球场，活动时教师要做好分组，男女生可以各用一块场地，活动形式也可多样，可以是投篮练习，也可是运球、传球练习，还可组织比赛或小场地的传抢球练习。

　　⒁竹竿舞：这是个民族传统体育项目，教师把学生分成两大组分别开展练习，教师用击鼓来为学生打节奏，活跃气氛。

　　⒂击木块：这也是个民间传统体育活动，教师组织学生两人或三人一组开展对抗练习，场地只需画两条间隔五六米的横线即可。

　　备注：各位班主任要负责指导学生开展好各区域的活动，活动内容要丰富多彩，学生要兴趣高，自主性强。各配班教师要协助班主任作好组织和安全工作，树立安全第一的指导思想。各项活动要在安全、健康的氛围中开展。

　　六、雨天大课间安排：

　　1、雨天或其它不宜户外运动地日子，学生先在教室走廊做韵律操，然后再在教室里进行室内游戏活动。

　　2、游戏结束以后是全校学唱歌时间。

　　七、管理责任制：

　　1、领导责任制：由校长任组长、副校长任副组长;校长、行政到活动场地亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

　　2、体育教师责任制：⑴负责安排、音乐的选择;⑵负责班级活动场所及进退场的安排;⑶组织大课间活动的全过程;⑷负责训练、指导任务。

　　3、班主任责任制：班主任主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣;正确引导并以身作则;指导学生活动，在大课间活动中负责本班的活动和组织。(每日对班主任的检查将纳入班主任工作考核)

　　4、随班教师责任制：科任教师必须按照学校的规定配合班主任组织本班学生按时认真参加晨操和大课间活动;在大课间活动中负责本班一组学生的组织。

　　5、大队部负责制：负责组织评比⑴检查出操人数;⑵检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象;(3)检查出操速度;(4)检查出操质量;(5)检查每班所带器材情况;(6)检查活动是否积极主动;(7)检查班主任是否跟踪指导。

　　八、器材管理办法：

　　1、各班配备2名学生作为器材协管员，在活动中各班要进行爱护器材的教育。

　　2、领取：活动器材由器材协管员每天做韵律操时到体育室领取。

　　3、归还：每次活动结束由器材协管员把活动器材还到体育室。

　　丹徒区实验小学体育教研组

篇5:小学阳光体育大课间活动实施方案

　　一、活动指导思想

　　坚持“健康、安全第一”的指导思想，深入贯彻《*中央、国务院加强青少年体育增强青少年体质的意见》，教育部、国家体育总局，共青团中央《关于全面启动参与全国亿万中学生阳光体育运动的通知》，《江苏省学生体质健康促进条例》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知精神。增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，确保学生每天有l小时的体育锻炼时间;促使学生主动参与体育活动，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、教风和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

　　二、活动内容和形式

　　1.内容：广播操、校园啦啦操、少儿游戏、校园三字经、团队跳长绳、校园放松舞等。

　　2.形式：先集体做广播操和校园啦啦操，再进行分年级特色项目活动，最后在各自活动地点统一做放松操、以班级为单位有序退场。

　　三、活动过程(30分钟)

　　1.入场：由班主任在教室门口组织好学生，在音乐(中华人民解放军进行曲)的伴奏下带领学生有秩序、快速地进入场地。

　　2.活动：

　　(1)学生集队站好后，听音乐做广播操、校园啦啦操。

　　(2)在音乐的指挥下分年级进行年级特色活动。

　　(3)听音乐各班在各自场地进行放松操活动。

　　3.音乐控制

　　从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，只有学生所喜爱的音乐。

　　四、活动组织领导及分工

　　组长：王秀萍

　　副组长：闫军扬帆顾远波

　　组员：各班班主任、体育教师

　　1.领导职责：校长等所有领导到各自分管区域督促师生活动，亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，提高全体师生对大课间活动的重视程度。

　　2.体育老师职责：(1)负责班级活动场所及进退场的安排;

　　(2)组织大课间活动的全过程;(3)负责训练。

　　3.班主任职责：班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，指导、参与学生活动。

　　4.跟班教师职责：课任老师必须按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

　　五、场地安排

　　田径场(广播操和校园啦啦操、安塞腰鼓)、教学楼前广场(少儿游戏)、学校主干道(团队跳长绳)、行政楼前广场(校园三字经跳皮筋)。

　　六、器材准备

　　具体所用器材按照学校的规定由班主任到器材室领取，科学使用、及时返还。

　　七、课间操部分

　　(一)集合、进场、退场

　　1.在上午和下午第二节课眼保操结束后，各班体育委员立即组织本班同学按三路纵队列队，班长协助体育委员维持纪律，列队做到快、静、齐。

　　2.集队后，听到口令，各班学生按规定在班主任带领下下楼，靠右侧通行，注意安全，做到安静、有序、到达指定地点。

　　3.进场时，班主任在队侧靠中引路，带领全班同学按指定路线依次进场。行进中各班必须大声喊口号，保持队形整齐，精神饱满，摆动手臂，步伐整齐。

　　4.进场后，每班领操员应站在跑道上(或指定地点)，脚尖对准跑道线，成立正资势。其余同学应站在各自的站点。

　　5.退场时，听从号令，不准喧哗，不准散队，不准前后推打，按要求依次退场。

　　6.上楼时，各班按顺序上楼，注意安全，做到安静、有序。

　　7.学生队伍必须进入本班教室后方能解散。

　　(二)课间操要求

　　1.全体同学必须认真、正确做好每一节操，动作准确优美，刚劲有力，整齐一致，力度、幅度达到要求。

　　2.课间操中的配音，要求学生严格按照节拍大声喊出，尤其是全校女生，声音要洪亮。

　　3.各班队伍前后左右排列整齐，没有小动作。做操期间不得说话，不得东张西望。

　　4.态度严肃认真，学生精神饱满，着装统一，衣着整洁，仪表端庄，不允许围围巾、穿大衣。

　　5.全体学生不得做任何与课间无关的事情，因病、因事不能做操的学生应向班主任请假，报学生处留存。

　　(三)每天的课间操要求高质量完成，随时接受上级领导和来宾的检查，观摩。

　　(四)相关人员职责

　　1.班主任职责

　　班主任主要负责组织并带领学生进、退场，督促学生按要求着装，督促学生认真做操，检查没有按照学校要求做操的学生，并进行教育，组织整顿二次做操。

　　课间操期间，要求班主任老师按时到位，跟踪管理，认真观察，及时纠正，不得闲聊或做其他的事情，杜绝“到位不作为”的行为。

　　因事不能参加课间操，需到校办请假。凡在未在校办履行请假手续不能到岗的，按照学校出勤制度执行，各班要及时填写课间操申请单，交卢涛处留存。

　　2.体育教师职责

　　(1)负责楼梯口各班上、下楼梯、进场组织及纪律维持。

　　(2)负责包干区域内学生队形整理，督促并检查做操质量，对发现的问题应及时纠正，并告知班主任。

　　(3)体育老师要按时到岗，必须站在相应的位置上，开始履行职责，否则，按上课迟到处理，如有物殊情况，应提前向教务处请假，代请假、事后请假皆按旷课处理，病事假到校办履行请假手续。

　　3.教务主任职责任

　　(1)全面掌握各年级的出操情况，发现问题及时组织班主任和年级体育老师一同解决问题。

　　(2)负责检查班主任跟操和班级做操情况，做好统计工作并及时报卢涛处。

　　4.课间操督查组

　　(1)督查全校课间操各类工作人员出勤及履行职责情况;

　　(2)填写学校课间操督查记录表;

　　(3)确定需要整顿班级。如对学生做操质量不高，纪律涣散的，并在当天做操结束后继续原地整顿。

　　(4)检查材料交少先队处。如有无故缺席和迟到现象必须以教学事故方式填写相关通知单并上交学校办公室存档。

　　5.少先队职责

　　(1)组织学生对全校课间操质量进行常规检查;

　　(2)组织学生统计出操人数;

　　(3)统计各类检查结果，计入班级量化考评。

　　6.张彬老师负责每天课间操的调度和针对性的点评。对在课间操过程中，严重违反规定的班级，通过广播提出批评。

　　(五)出勤要求

　　1.各班级应严格保证应有出勤率。

　　2.凡符合以下条件之一的伤病学生可于课间操期间滞留教室内：

　　(1)腿部骨折或其他部位骨折行走不便的;

　　(2)患有慢性疾病或其它需免操的特殊疾病的;

　　(3)突发情况不能出操的。

　　3.如有不能出操学生，各班要填写免操申请单，交教务处留存。免操分长期和临时免操两种，申请免操务必于第二节课上课前针免操单交到学生处。如果在第二节课出现突发疾病等条所述情况不能出操，请班主任在课间操期间告知教务主任，以便于督查组与年级落实出操人数。

　　(六)检查结果

　　1.扣分皆列入班级量化考核。

　　2.凡被点名秕评的班级除了扣分外，接下来的体育课由体育老师进行强化训练，由学校督查组检查落实情况。

　　八、活动要求

　　1.有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，协助体育教师指导活动。

　　2.负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。

　　3.各项目活动一般限在规定的活动区域进行。负责检查的老师及时反馈活动情况并做好记录。

　　4.跟班教师具有班主任同等职责，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

　　5.对于开展大课间活动有特色的班级，学校给予表扬、奖励。

　　6.如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班在教室内安排力所能及的活动。