教师学习会议管理常规

篇2:学校教学常规管理条例

一、小学教师教案要求:

　　1、语文每课(数学单元)要有教学目的要求(包括结合教材内容进行思品教育);(25分)

　　2、教学重点、难点(语文每课、数学单元);(25分)

　　3、教学过程;(较详细30分，一般25分，较简单20分，太简单15分。少一个单元扣5分，包括语文书中的基础训练，数学总复习，语数期末复习教案)(30分)

　　4、每学期每人每科写教学后记15次以上。(20分)

　　5、按年级进度，提前两周备课，不允许无教案上课。

　　6、各科组长每月月中检查一次教案，并做好记录，在教案本上签名，写日期、备课节数。

　　7、满分为100分，拿别人的教案来交或让别人帮抄教案、复印别人教案0分。

　　8、青年教师(5年教龄以下)写详案。

　　9、写两种或两种以上教案的，主科教案占70%，副科教案占30%。

　　2、甲：90~100分，乙：80~89分，丙：60~79分，丁：50~59分。50分以下无此项奖励。

二、小学语、数老师批改作业要求：

　　1、语文：

　　(1)生字本(1、2年级有写字本、听写本)：①学生写得好的字在字旁打一小圆圈，写错的字在字的旁边打个叉，学生订正，全部由老师批改，每次作业打一个分;

　　②作业量够30分;老师批改认真30分;学生书写认真20分，错字更正，整洁20分。满分100分。

　　(2)单元测试和练习册选做：

　　①本子数与班级人数相符得10分。(少一本扣1分，特殊情况有证明例外，迟交1本扣0.5分);

　　②本子书写整洁10分。(较多乱涂乱画，写字马虎潦草,每本扣1分);

　　③作业量符合要求30分。(全班同学都少1次扣5分，个别人少1次扣0.5分);④老师认真批改30分。(有些不认真批改扣5分，全班少改一次扣5分，个别人少改一次扣0.5分);

　　⑤学生订正好20分。(绝大多数订正得15分;约半数订正得10分;少于半数订正得5分;全部都不订正0分。)

　　(3)作文：

　　①篇数够(7篇以上)得40分。(全班少一篇扣5分,个别学生少做一篇扣1分);

　　②老师认真批改得40分。(全班少改一篇扣5分，个别学生少改一篇扣0.5分。批改要求其中有2次详批，5次简批，简批有等级;明显语病、错别字要圈出，让学生订正。

　　③学生书写整洁、格式规范，字体工整20分。(全班格式不规范扣10分;个别学生不规范每本扣0.5分。本子无封面，乱涂乱画，字体马虎潦草每本扣1分)。

　　2、数学：

　　(1)课堂作业、练习册选做、单元测试

　　①作业本数与班级人数相符得10分。

　　②学生书写规范、整洁得10分。(乱涂乱画、脏，书写马虎潦草每本扣1分)。

　　③作业量够得30分。(全班作业量都不够，少1次扣2分，单元测试少1次扣4分;个别学生少1次扣0.5分，单元测试少1次扣1分)。

　　④老师认真批改得30分。(全部批改都不认真按严重程度扣5-10分;学生每做一次作业，老师应打一个分)。

　　⑤学生全部订正得20分。(全班学生绝大部分订正得15分;约半数订正得10分;只有少数订正得5分;全部都不订正0分)。

　　(2)数学课堂作业：

　　①作业量够得30分。(作业量超过作业本页数三分之二以上得30分;约本子业数二分之一得20分;少于二分之一得10分;只有1-3次得5分;本子为最近一本，如刚换本子还未写够三分之二，则检查前一本)。

　　②老师批改认真得30分。(全班都批改不认真，错的多数打“√”，对的又打“×”扣5-10分;老师每次作业打一个分，不得让学生或别人批改作业)。

　　③学生书写规范，格式基本一致;字体认真、整洁得20分。(学生格式多种多样，题目格式不规范，书写又十分马虎潦草扣10分;无封面，乱画乱涂每本扣1分)。

　　④学生对做错的题目基本订正好得20分。(全班绝大多数订正得15分;约半数订正得10分;只有少部分订正得5分;全部都不订正得0分)。

　　3、所检的语数作业中，每月月末由组长检查一种作业，并做好记录。

　　4、各项作业要求批改及时，不超过两天;批改准确、清楚，学生能看明白;每个单元都要有素质测试并登记等级，试卷不超过一周批完，并发给学生订正、家长签字后再回收齐。

　　5、作业、试卷批改打等级：优、良、及格、待及格。

　　附说明：以上语、数作业评分都是满分100分。其中：

　　甲：90~100分;乙：80~89分;丙：60~79分;丁：50~59分。低于50分以下无此项奖励。

三、课堂教学完成情况评分要求：

　　1、完成教学任务50分。(只完成大半得30分。约一半得20分;一半以下得10分)。

　　2、课堂纪律好，30分。(经常上课乱哄哄扣15分;有时上课纪律较差扣5分)。

　　3、按时上、下课得20分。(有时不能按时上下课扣5分;经常不能按时上、下课扣10分)。

　　4、以上由各班班干给科任教师评分。

四、听课要求。

　　1、每期听课节数：

　　正副校长30节;书记20节;教导主任20节;总务主任15节;教研组长12节;教师10节;5年以下教龄的教师15节。

　　2、完成任务每期奖励20元。每超一节加l元，不完成任务少一节扣2元。

　　3、听课记录要能反映整节课的全过程，要有突出重、难点的提问及板书。

　　4、若发现有抄别人听课记录的除扣完20元外，还要全校点名批评，并扣评选“优秀教研组”这项的分。

五、评选优秀教研科组要求：

　　(1)教案平均90以上得甲，80~89分得乙，60~79分得丙，50~59分得丁，50分以下取消此项奖励得分;(20分)

　　(2)作业或课堂教学完成情况90分以上得甲;80~89分得乙：60~79分得丙;50~59分得丁，低于50分取消此项得分;(20分)

　　(3)业务学习记录本。(简单本约20~21次;详细约15次左右。较详细的20分，一般的15分，较简单的10分。次数不够少一次扣1分)。(20分)

　　(4)按时交各种表格20分。(组长写的迟交1次扣2分。组员写的迟交1次扣0.5分)。

　　(5)团结协作好的得10分。(经常不团结扣5分，有时不够团结扣2分)。(6)本组评比各项中，有一人次得丙等以下，本组不能评优秀科组。

　　附说明：满分为100分。甲：90~100分;乙：80~89分。丙：60~79分;丁：50~59分;低于50分全组不获此项奖励。

篇3:教师工作语言规范要求

　　教育教学中语言作为传播的媒介，在教师授课或与学生情感交流时起着至关重要的作用，尤其在减轻学生心理负担方面有一定的影响，规范和谐的语言，让人赏心悦目，处于愉快的氛围中。为了达到这一效应，本校制定教师语言的相关要求，如下。

一、忌用的字眼：

　　笨、笨蛋、呆子、傻、傻瓜、神经病、白痴、没出息、蠢、滚、讨厌、无可救药

　　忌语：

　　1、全班你最笨!

　　2、你的脑袋瓜怎么长的，这么简单都不会!

　　3、神经有毛病!

　　4、跟白痴没啥两样!

　　5、真是*脑，这点小事都记不住!

　　6、做不出来，就滚出去!

　　7、没出息的家伙，真讨厌!

　　8、你怎么这么笨，怎么教都教不会!

　　9、一看你这张脸，就知道人呆呆的!

　　10、再忘了，明天不用来上课!

　　11、整天疯疯颠颠，神经病!

　　12、连这都不懂，不知道你有多傻!

　　13、*都比你聪明!

　　14、这么简单的题目都不会做，你是木头人!

　　15、滚回家去，叫你家长来!

　　16、你太差了，我不会教，叫你家长自己教!

　　17、你们这一群笨蛋，长大一点出息也没有!

　　18、回家抄课文去!19、不关你的事，真是白痴!

　　20、你看看你自己，蠢得象*，还能干什么!

　　21、算了，算了，我再也不管你了!

　　22、教到你，我真是倒霉!

　　23、这么笨的事只有你做得出!

　　24、蠢才一个!

　　25、你的眼睛瞎了，自己看!

　　26、怎么又迟到了，死到哪儿去了!

　　27、只知道玩，跟白痴一样!

　　28、再闹!再吵!给我滚回去!

　　29、没见过这么令人讨厌的学生，天天都有事，干脆不要来了!

　　30、老讲不听，脑袋生锈了，不知你妈怎么生你的!

　　31、你的孩子我不会教，你自己带回家教!

　　32、你这孩子我管不了!

　　33、你们家长是怎样教孩子的!

　　34、你的孩子没家教!

　　35、你的孩子是全班最神经的!

　　36、孩子带回家去，好好修理一下!

　　37、你的孩子真难教，怎么讲都不听!

　　38、你的孩子脑袋有问题，自己要检查一下!

　　39、作为家长你连签名都不会!

　　40、你自己都管不好自己的孩子，叫我怎么管!

二、文明用语：

　　请、谢谢、对不起、没关系、您好、麻烦您提倡用语：

　　1、老师真为你高兴!

　　2、你能行!

　　3、你做得到!

　　4、我相信你!

　　5、别急，你会让老师满意的!

　　6、慢慢说，你会回答的!

　　7、今天能看到你举手发言，真是太好了!

　　8、一时记不起来，没关系!

　　9、谢谢你为同学(为班级)所做的一切!

　　10、这样的表现，让人满意!

　　11、老师喜欢看到你专注的眼神!

　　12、错了，大家一起帮你!

　　13、对了，这就是进步!

　　14、我能帮你什么呢?

　　15、你是不是需要我的帮助?

　　16、这次没达到要求，下次再努力!

　　17、想好了再说，老师不怪你!

　　18、你的进步，就是老师的快乐!

　　19、我们一起来来(做)!

　　20、别忘了，我也是你的朋友!

　　21、我认为你是有出息的孩子，只是一时糊涂了!

　　22、这可不像你的做法，拿出你的真本事来!

　　23、你愿意把心里的话悄悄告诉我吗?

　　24、你又成功了!

　　25、一次一次战胜自己，就是进步!

　　26、你和别人没什么两样，我一直都是这么想的!

　　27、我总是记着你的优点!

　　28、我发现你懂事了，真让人高兴!

　　29、我给你一点时间，你考虑好了，再告诉我，行吗?

　　30、孩子的事，我们一起来研究!

　　31、别忘了，你的孩子也是我的孩子!

　　32、孩子是有好玩的时候，我们一起来帮助!

　　33、教育孩子，是我们教师的职责，我一定全力以赴!

　　34、我相信家长也和我一样希望孩子有让人满意的表现，但不能超之过急!

　　35、对孩子的所犯的错，我们应该冷静地想想办法，我们一起来努力!

　　36、我一直关注你的孩子，相信他会进步的!

　　37、我们经常保持联系，好吗?

　　38、谢谢家长的支持，我们会努力把工作做好!

　　39、孩子的事，马虎不得，我愿意帮助他!

　　40、我们要相信孩子，不要给他太大的压力和负担!

篇4:某校教职工政治业务学习制度

一、政治业务学习

　　1、干部、职工应坚持隔周周三下午的政治业务学习。

　　2、学校领导要认真准备，做到：计划、组织、内容、时间、人员五落实。

　　3、干部、职工按时参加学习，不迟到、不早退、不缺勤，原则上不能请假。

　　4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其它无关的事，不得会客或接待家长、学生。

　　5、干部、职工应自觉加强学习，坚持收听广播，收看电视，阅读报纸、杂志、书刊，了解形势，提高思想认识和理论水平，掌握最新教育教学信息，并根据要求，认真组织考试。

　　6、在充分准备的基础上，应每月进行一次时事政治教育，形式灵活多样。

　　7、对重要文件、重要时事政治、职工关心的热点问题，学校及时进行辅导，组织讨论，解决学习过程中的疑难问题。

　　8、教职工每人每年订阅一份以上业务杂志，每年写读书笔记两万五千字。

二、教研组业务学习活动

　　1、每周周一进行一个小时的教研组学习活动。学习活动时间教师不迟到、不早退、不缺勤，有事不能参加者应事先请假。

　　2、学习活动时间不做其他无关的事。

　　3、学习活动要有中心发言，积极讨论，教研组长做好记录。

　　4、内容可根据学校教导处布置的学习任务安排，或进行集体备课。

篇5:小学卫生常规管理办法

　　(一)学校组建卫生工作领导小组，制定相应的卫生制度。

　　(二)中心学校配备兼职卫生保健教师一名，配备所需的常用药品和卫生器材。

　　(三)通过黑板报、校园广播、卫生课等对学生进行卫生知识宣传与教育。

　　(四)每学期定期二次对学生进行健康检查，建立健康档案卡，发现学生有病及时与家长联系，以便医治。

学生卫生基本要求

　　1、保护视力：读书、写字姿势端正，保证10小时睡眠，节制看电视时间，做好眼保健操。

　　2、保护牙齿：饭后漱口，睡前刷牙，不吃太硬太冷食物。

　　3、个人卫生：勤剪指甲、勤洗手、常洗头、常洗澡，常更衣。

　　4、注意环境卫生：不随地大小便，纸屑果壳入篓，不随地吐痰，不喝生水、不乱涂墙。

教学卫生要求

　　1、学生做作业时，教师要十分关注学生的读写姿势，监督学生做到三个一(眼离书簿一市尺，胸离课桌一拳，手握笔时离笔头一寸)培养学生正确的读写姿势。

　　2、教师要合理分配教学时间。书写要清楚，端正。课堂作业在课内完成。做到下课不拖堂，保证学生课间休息。

　　3、午饭时一律不得留学生谈话，或做作业。晚学后留个别同学补课，不得超过半小时(补课必须经得负责教师同意，并做好学生回家路上的安全工作)。

　　4、切实减轻学生过重课业负担，节假日一律不得补课，一年级不留回家书面作业，二三年级不超过三十分钟，四年级不超过四十五分钟，五六年级不超过一小时。

　　5、教师应耐心地引导学生改正错误，克服缺点，不得罚抄、罚站、罚坐等变相体罚。

　　6、切实保证学生每天在校有一小时活动时间，做好两操二活动。

环境卫生管理办法

　　为了美化校园，优化育人环境，根据桐乡市教委校园管理有关规定和要求，结合本校实际情况，制定学校环境卫生管理条例。

　　(一)建立管理领导小组

　　(二)建立环境卫生检查组。(三项竞赛检查组可作为环境卫生检查组)

　　(三)建立卫生包干责任区将学校划分成若干责任区，责任到班，落实到人。

　　(四)卫生标准

　　1、校园内地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

　　2、校门外地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

　　3、草坪内无垃圾。

　　4、楼梯、走廊及各室地面无灰尘。

　　5、墙壁、门窗、栏杆、各种物件无污迹、垃圾、灰尘。

　　6、各室物件安放有序，整洁，美观。

　　7、厕所干净，无较强臭味，水槽、开水桶干净无异物。

　　8、食堂内外干净整洁。

　　9、自行车停放整齐。

　　10、教室抽屉干净，清洁工具干净，卫生角整洁，装贴科学有序。

　　11、办公室内地面干净，桌面无灰尘，物件安放有序、整洁，装贴整齐。

　　(五)措施

　　1、坚持综合治理，意识为先，树立“讲究卫生光荣、不爱卫生可耻”的风气。

　　2、各责任区要划分更小的责任包干区，做到人人有责。

　　3、充分发挥检查小组的作用。检查小组负责检查记分、表扬批评、教育督促、公布扣分情况等。

　　(六)环境卫生管理工作与年度考核挂钩。