妇幼保健院职工代表大会闭幕词

篇2:职工培训负责人岗位竞聘书

　　竞聘职工培训负责人岗位竞聘书

　　老实说,在我看到这个岗位的招聘启示时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对照招聘启示上罗列的一长串要求,我认为我都能达到.什么文字能力,语言表达能力,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣爱好.参加应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了很多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了一定程度的了解:企业为了生存、发展、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、发展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题。重视和加强教育培训，为职工提供个人升值的机会和发挥潜能的舞台，鼓励职工勤奋敬业、主动创造，为企业贡献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个成功企业所必须做到的.今天我来到这里参加应聘,我希望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘成功,帮助更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于具体的工作,我也有一些初步的思路:

　　1.培训对象层次化

　　培训对象不仅有生产操作人员而且应该包括基层管理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进行以提高工作能力为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应该面向实践，注重实际能力的培养，有效地提高生产技能人员队伍的整体素质。而对于管理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息。

　　2.培训方式多元化

　　现在我们常规的培训方式就是培训老师授课和现场实践演练,另外可以加入研讨、参观、交流、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而达到最佳培训效果　　3.培训内容实用化

　　培训应该注重其实用性,应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用一致的原则　　4.建立培训效果的评估体制

　　对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上牢固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好氛围。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。

　　以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,本来还应该包括思想政治教育/职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经承担了此项工作.宣讲团在电气车间进行宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,合适的机会一定会给他们施展的空间.如果让我从事这个岗位,请相信我会用我的热情和能力做好这项工作!

篇3:职工代表大会开幕词

　　尊敬的市公司领导、各位代表、同志们:

　　辞旧岁硕果累累,迎新春号角声声!经过输电工区职代会筹备小组紧张而精心的筹备,孝感供电公司输电工区六届三次职工代表大会暨****年工作会议今天开幕了。首先,我代表工区党总支对本次职代会的召开表示热烈的祝贺!向前来参加大会的市公司周总、左主席、方总表示热烈欢迎和衷心的感谢!向各位代表并通过你们向全体职工致以诚挚的问候和崇高的敬意!

　　这次大会的主要议题是:一、听取并审议输电工区****年行政工作报告;二、听取并审议输电工区工会委员会工作报告;三、审议并通过《输电工区节约使用水电管理细则》;四、审议并通过《输电工区办公设备及物品管理办法》。,

　　****年是“十一五”规划的第*年,本次会议的目的是认真贯彻“****”重要思想和十六届四、五中全会精神,积极推进国网公司“一强三优”发展战略,全面落实国网公司“三抓一创”、省公司“十注重一全面”、市公司“一二三四五”工作思路,部署工区****年工作。开好这次会议对于开好局、起好步,至关重要。此次职工代表大会的顺利召开,是工区加强民主管理,促进各项工作,集思广益的一项重要举措,是工区干部职工政治(教学案例,试卷,课件,教案)生活中的一件大事。

　　职工代表大会作为职工参与企业民主管理、民主监督的基本形式,通过行使法律法规赋予的权利,参与到企业各项工作中来,进而促进企业全面发展。因此我们要充分认识职代会在工区改革发展中的重要地位和作用。充分发挥利用职代会是职工行使民主管理权力的机构,职代会是党组织密切联系群众,全心全意依靠工人阶级的重要载体,是实行民主管理,建立科学(教学案例,试卷,课件,教案)管理制度不可或缺的重要环节,是提高管理效益的主要手段等有利条件,希望各位代表本着对企业负责的精神,树立高度的使命感和责任感,认真履行职工代表应尽的职责,畅所欲言,建言献策,集中精力,群策群力开好这次大会。

　　各位代表、同志们,这次会议会期短、任务重,关系到工区的长远发展。希望与会代表以高度的政治(教学案例,试卷,课件,教案)责任感,站在工区发展大局的高度,密切结合工区实际,紧紧围绕会议主题,讲真话、重原则、求实效,认真学习讨论两个报告,特别是曹红周同志代表工区所作的《行政工作报告》。我相信,这次大会一定能够开成团结的大会、民主的大会、鼓劲的大会、胜利的大会。

篇4:学校教职工文体活动方案

　　为进一步丰富我校教职工的课余文体生活，增强强身健体意识，增进合作交流，愉悦身心，充分展示教职工的良好精神风貌，推动学校素质教育的开展。学校决定利用课余时间，组织教职工广泛开展群众性文体活动。

　　一、活动时间：每天下午下班后一小时和周四的学习办公时间。

　　二、活动人员：全体教职工

　　三、活动的内容、地点及负责人：

　　1、篮球活动小组：

　　组长：

　　地点：篮球场

　　2、羽毛球活动小组：

　　组长：

　　地点：南操场

　　3、乒乓球活动小组：

　　组长：

　　地点：教职工活动室

　　4、舞蹈活动小组：

　　组长：满月芝教练：刘珊

　　地点：舞蹈房

　　5、健美操活动小组:

　　组长：朱清教练：赵芮

　　地点：西操场

　　6、太极拳活动小组：

　　组长：孔德龙教练：孙景凤

　　地点：北操场

　　四、活动的注意事项

　　1、自由选项:根据自己的兴趣爱好，选定一个项目进行活动。

　　2、活动时要注意安全，充分做好训练前准备。

　　3、组长每天提前到达活动地点，准备好相关活动器材，要爱护好活动器材，活动结束将器材物归原处。

　　五、活动的具体措施

　　1、加强组织领导。学校成立教职工课余文体活动领导小组，高敬华任组长，孟莉、陈征、华宏芝任副组长，工会小组长为成员，做好组织、督促、服务工作。

　　2、学校每学期评比一次优秀活动小组，各小组要做好组织、落实、记录工作，确保活动质量。

　　3、学校适时举行单项比赛，评选出活动积极人员，进行奖励。

　　4、活动口号：我运动，我健康，我快乐!

　　【范例】-

　　为落实年初工会工作

　　计划，更好地促进教工响应“每天锻炼半小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”的号召，养成自觉锻炼身体的习惯，提高会员的身体素质，特开展此活动。

　　一、工会冬季文体活动安排

　　1.活动时间：20**年12月1日-31日下午课后，学校在12月1日两节课后安排一次集中活动，12月16日两节课后学校安排一次分散活动(内容由各工会小组长确定)，其它活动时间学校再不作统一安排(工会小组也可在周六、周日安排活动)。

　　2.活动办法：

　　a.分散活动：以工会小组为单位，自主开展文体活动;

　　1、活动内容：文艺、体育、趣味活动任选，不提倡户外活动及冒险活动(安全第一，比赛第二);

　　2、要求：活动月*活动2-3次，至少80%的会员参加活动，每次活动时间不得少于40分钟，并有资料可查;

　　3、奖励：学校根据工会小组活动情况，划拔活动经费到工会小组，由工会小组自行决定奖励办法。

　　b.集中活动：以学校工会为单位，开展文体、趣味活动。

　　c.活动项目：

　　1、夹球比赛;

　　2、6人一组丢沙包比赛

　　3、拔河比赛。

　　d、裁判：拔河：王建强、徐良、潘莉。

　　e、记录：王建强、潘莉。

　　f、活动地点及具体时间：于12月1日两节课活动时间在球场(下雨顺延)。

　　g、奖励：凡参加工会集中活动的会员每人普奖200元，其它活动奖品另定。

　　h、说明：20**年12月1日教工先在会议室集中，分别抽取拨河赛号并登记后再活动(男教工到王建强处、女教工到潘莉处登记抽签号)，先进行夹球比赛，后进行丢沙包比赛，最后拨河比赛。请汪老师准备11只篮球和30只沙包、3只塑料桶、3张凳子及拨河长绳。

　　二、20**年工会集中文体活动顺序及规则

　　1、夹球比赛：夹球比赛男会员共分一组比赛，女会员按拨河号1-10，11-20分两组比赛;参加比赛，中途不掉球且坚持到终点者均有一份小奖品，每组一、二、三名再进行奖励。

　　2、丢沙包比赛：按拨河号男1-2合女1-4、男3-4合女5-8男5-6合女9-12、男7-8合女13-16、男徐良、王建强合女17-20，累计个数，取前三名进行奖励。

　　3、拨河：男女抽签后分成两队，三决两胜。

篇5:高中阶段教职工绩效工资考核方案

　　高中教育阶段教职工绩效工资考核方案

　　遵循社会主义按劳分配原则，建立符合高中教育特点的收入分配制度，切实有效做好教师绩效考核工作，兑现高中教育阶段教师绩效工资，根据上级党政及教育主管部门关于做好高中教育阶段教师绩效考核工作和兑现教师绩效工资的相关文件和指示精神，特制订我校高中教育阶段教师绩效考核方案。

　　一、指导思想

　　深入学习实践****，全面贯彻党的教育方针，通过教师绩效考核和实施绩效工资，进一步推动和深化学校人事制度改革，形成全校上下各司其责、优绩优酬的书面，进一步调动广大教职工工作积极性，充分发挥广大教职工工作的主动性和创造性，推动学校内涵发展。

　　二、实施目标

　　1、充分发挥校内民主，在充分领会上级文件精神的前提下，制订科学合理的考核方案和考核办法，使考核工作做到科学、合理。

　　2、通过绩效考核方案的实施，进一步调动广大教师工作积极性，形成优绩优酬的分配制度和积极进取、自强不息的良好氛围。

　　3、通过绩效考核，进一步促进学校师资队伍的稳定和发展。进一步形成民主、和谐的工作环境和管理机制，促进和谐校园建设，促进学校新一轮发展。

　　三、考核指导原则

　　1、激励性原则：考核方案的制定应充分体现优绩优酬，充分有效调动广大教师的积极性和创造性，使广大教师积极投身素质教育和课程教法改革，鼓励教师教书育人，乐于承担班主任工作。

　　2、科学性原则：考核方案的制定与考核的实施应力争做到科学、准确、合理，保证考核结果与实绩工作绩效相符，保护和激励广大教师的积极性。

　　3、公平性原则：方案的制订应充分体现以人为本的核心理念，发挥民主监督的作用，充分谁和征求广大教职工的意见，力争做到考核公平、分配合理、全程在公开、公正前提下进行。

　　四、组织领导及分工

　　组长：(负责绩效工资考核的全面工作)

　　副组长：(负责绩效工资的牵头工作)、孙乃平、俞光序

　　成员：(师德考核)

　　(教学过程考核、工作量考核)

　　(教育教学研究成果考核)

　　(考勤考核)

　　(财务政策指导、绩效工资换算)

　　五、考核内容及量化积分办法

　　(一)师德规范(15)

　　1、爱国守法(1-10)分：①热爱祖国和人民，拥护党的领导和社会主义制度，遵守教育法律法规，依法履行职责和权利，全面贯彻党的教育方针;②无违背国家方针政策言行，不用违法方式表达诉求，不干扰正常教学秩序，不损害学生利益。

　　2、爱岗敬业(1-10分)：①忠诚人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，认真负责地完成教育教学各项工作，具有进取精神。②不敷衍塞责，更不以任何理由、任何方式有碍完成教学工作。

　　3、关爱学生(1-10分)：①关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，做学生的良师益友。②不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

　　4、教书育人(1-10分)：①遵循教育规律，因材施教，实施素质教育。培养学生良好品质，激发创新精神，促进学生全面发展。②不以分数为评价学生唯一标准。

　　5、为人师表(1-10分)：①道德高尚，作风正派，严于律已，以身作则，廉洁奉公。衣着得体，言行举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事和家长。②自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋利。

　　6、终身学习(1-10分)：①树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。②不得无故不参加业务学习和校本研修，不得无故不完成职务培训学分。

　　考核小组根据学校师德考核办法，结合每位教职工平常师德表现，一学期折算一次。

　　严重违反师德师风规范，造成恶劣影响者，一票否决。

　　(二)、考勤(占10)

　　1.每天上午、下午、晚办公三节记分，分别记1、1、1分，合记3分。

　　2.迟到、早退者，在正常积分基础上分别扣2分。

　　3.经批准的病事假，每学期超过三天半的，有一天扣30元。

　　4.无故旷职一天扣60元。

　　5.周前会出席一次记1分，迟到、早退分别扣10元，缺席扣20元。(其它*参照执行)

　　6.公派活动(外出听课、开会、阅卷、学习、培训、考察等)按正常上班记分。如发现未参加活动则按旷职论处，每天扣款60元。

　　7.重大节日安排工作的每天记9分。(按正常上班3倍计分)

　　8.随机抽点不在岗者每次扣款20元。

　　(三)、工作量(占30)

　　第一、工作量计算

　　1.教师工作量计算方法以《阜中左校区内改津贴实施细则》为依据算出各人工作量(含周末早晚安全值班)

　　2.教辅人员任课的参与教师工作量结算后另加0.3，未上课的视工作情况，按略低于满工作量计算。

　　3.四室、工勤人员视工作分工、工作强度、工作时间等具体情况按等于和略低于满工作量计算。

　　4.总务后勤、宿管、保卫人员考虑其工作特殊性(如寒暑假值班、基修建、周末夜巡等)按满工作量计算，其他特殊加班无加班补助。

　　5.对于男满55周岁，女满50周岁的在岗任教的老教师，工作量不足的可补贴0.2计算。

　　6.其他病事假等特殊情况按县局相关规定执行。

　　7.班主任在班主任费中考核，不再结算工作量。

　　8.管理人员按规定结算工作量。

　　9.备课组长按0.2计算(初三按0.3计算)

　　第二、工作量积分

　　1.所有人员工作量，按50分基本分计算，以后每高0.1另加5分，工作量不足按每少0.1扣2分计算。

　　2.特殊性加班如中考报名，体育运动队，艺术队等视工作时间、实绩酌情加1-5分，不累计加分。

　　3.其他特殊加班由考核领导小组视工作量、实绩研究决定。

　　(四)教育教学过程考核(占15)

　　此项考核每人的基本分为25分，学校根据具体考核情况在此基础上加减。

　　第一、工作态度、工作表现方面

　　以学生对老师测评，老师对其他人员测评为准，积极保质保量完成的加7分，一般的加5分，较差的加1-4分。第二、教学工作考核

　　1.备课：备课认真、格式齐全的加7分，一般的加5分，较差的加1-3分，没有或未交的为0分，以教务处、教科处两处平时常规检查为主，结合校领导抽查情况，每次检查的分数相加，除检查的次数即为该项的个人得分。

　　2.上课：学校采用赛课的形式来加分，每学期举行一次寒假，在学校规定时间范围内，由个人自行确定上课时间，并提前一周报教科处备案协调，若不参赛，则该项目不得分。能较好体现“有效教学”的加6分，一般的加5分，次等的酌情加1-4分。

　　上课迟到、早退各扣10元，旷课一节扣100元，，上课有接手机、中途会客等违纪现象的扣2分。

　　3.批改作业：作业批改及时且批改记录详细的加7分，批改及时不太祥细的加5分，不及时且又没有记录的视情况加1-4分。

　　4.辅导学生：以本班所有人的人均成绩与年级均分相比，一年四次全负的扣2分，一正三负的扣1分，两正两负的加1分，三正一负的加2分，四次全正的加4分。

　　5.监考、阅卷：监考、阅卷等方面认真负责无失误每举行一次考试总共加2分，出现监考时玩手机、看书报等违纪失职行为、阅卷合分、登分等错误的每一场次扣2分，(以学校通报为准)。

　　6.听课：每学年按学校要求完成听课任务的加5分，教师每周听课2节，中层干部每周听课3节，没完成听课任务的少一节扣1分，发现造假的每节扣3分。听课记载不全面的、随感、总体评价等不全的酌情扣1-2分。

　　7.办公纪律：遵纪守法、正常办公的加2分，大声喧哗、中途离岗、串岗的、抽点不在的，办公期间被领导发现有与教学无关的违纪行为的，视情节扣1-5分。

　　第三、教研

　　1.每学期教研活动出满勤并积极参加教研活动(以考核为准)加5分，有一次未出勤的扣2分。

　　2.参加学校组织的各级各类论文竞赛每次加2分。

　　3.教务处临时性加派任务，根据工作量和完成的质量，酌情加1-5分。

　　第四、非教学人员(“四室”人员)

　　1.非一线教学人员同专任老师一样，每人的基准为20分，根据学校具体考核情况，在此基础上加减。

　　2.工作态度、工作表现方面：

　　以教师对非教学人员工作态度、工作表现等情况进行测评，优秀的加7分，一般的加5分，再次的酌情加1-4分。

　　3.工作实绩：每学期以教师对“四室”非教学人员进行测评，优秀的加6分，一般的加4分，较差的加1-3分。

　　4.在上级主管部门考核评比中，集体或个人获表彰的，由考核小组酌情加分。

　　(五)、教育教学研究成果(占30)

　　此项考核分为三个部分：1.突出贡献的教职工实际效果;2.平时考核实际效果;3.教科研实际效果。

　　第一、突出贡献的一线教师及非专任教师实际效果奖励性绩效工资由学校规定在学校奖励性绩效工资总额中扣除。

　　第二、平时考核实际效果绩效工资每人设40分基本考核分，根据学校具体考核情况在此基础上加减。

　　1.初一依据平时考核情况每次各加6分、4分、2分、-1分、-2分。

　　初二、初三依据平时考核情况每次各加6分、3分、2分、-1分、-2分。

　　2.非专任教师平时考核实际效果依据服务对象满意程度在30分基础上适当加减，学校可定期展开各个层面的测评等。工作失职的依照程度轻重扣1-10分。

　　3.参加各种竞赛、评比活动有突出成就的教职工凭相关材料、依据学校有关规定，适当加分，学校规定参加的竞赛、评比活动必须以学校核定为准。

　　第三、教科研成果、绩效成果

　　1.论文加分

　　(1)在国家级、省级、市级公开发行教育教学刊物上发表教育教学方面的论文，每篇分别加5分、4分、3分。

　　(2)在国家级、省级、市级、县级教育行政部门组织的论文中评比获奖的，每篇分别加3分、2分、1分、0.5分，非教育行政部门组织各项获奖视情况酌情给分。

　　(3)(1)、(2)两项加分上限为20分，并且以学校检查为准，不得造假。此项积分教学实绩在后四分之一的教职工加分不超过10分。

　　2.参加国家级、省有、市级、县级正规课题研究且结题的分别加4分、3分、2分、1分，课题项目以学校校定为准。

　　3.备课组集体备课成果奖励，高中以在县内学校平均分升降为考核，初中以片内六率考核结果定。每人分别是加5分、4分、3分、0分、0分、-1分、-2分。备课组长以同分值另加减。

　　五、计酬方法

　　1.全校绩效工资总额按考核条块分为五块，各块分别核算。

　　2.根据绩效工资分配指导意见，学校在绩效工资总额中，提取班主任津贴，教学一线老师自主性奖励资金，特殊岗位津贴，单独考核奖惩。

　　3.每块个人绩效考核工资=

　　4.个人年绩效工资总额为个人五块绩效工资之和。

　　六、说明

　　1.此《方案》教代会通过后实施。

　　2.此《方案》的考核对象为全校高中教育阶段教职工。

　　3.本办法解释权属绩效工资考核领导小组。