教职工奖励性绩效考核办法

篇2:高中学校岗位聘用考核细则

　　普通高中学校岗位聘用考核细则(讨论稿)

　　为贯彻落实盐城市事业单位岗位聘用通知精神，结合我校实际情况制定本考核方案。

　　一、职龄考核积分

　　职龄积分=职龄×5。

　　二、工作量考核积分

　　1.教师个人工作量得分，按如下公式计算：

　　教师周人均工作量=学校教师各个岗位周工作量总和/教师总数

　　2.教师个人工作量得分=教师个人周实际工作量/教师周人均工作量×50分

　　3.教师个人周实际工作量=周课时标准工作量*职称系数

　　4.周课时标准工作量计算办法：

　　①语数外及选修学科的老师周课时标准工作量=1.1×(周授课时数+周备课时数×0.5)+附加课时数。②必修学科的老师周课时标准工作量=1.05×(周授课时数+周备课时数×0.4)+附加课时数(奥赛班数理化等竞赛学科工作量标准=1.05×(周授课时数+周备课时数×1)+附加课时数)。③其它学科的老师周课时标准工作量=周授课时数+周备课时数×0.5)+附加课时数④附加课时的计算方法：早读每节按0.5课时计，中午训练每节按0.5课时计。○5管理课时(标准课时)：副校长每周9课时;中层正职每周7课时;中层副职每周5课时;兼职干事每周2课时。⑥体育老师课间操每周加2课时，机房管理员每周加3课时，电教员每周加8课时⑦年满48周岁女教师和年满53周岁男教师，每周工作量加1课时，每超一年加0.5课时，但最多加不超过4课时。⑧职称系数：高级为1.1，中级为1.0，初级为0.9。

　　三、实绩考核积分

　　教学实绩分两部分：一部分为个人学科均分(达B率)在年级或者在科目组的位置(5分)，另一部分为任教班级目标数完成情况在年级或者在科目组的位置(15分)。

　　1.均分(达B率)(5分)

　　高一年级按照每学期的期中期末两次考试均分和在年级的位次，年级前三分之一名记5分;年级中间三分之一名记4分;后三分之一名3分;强化班或者奥赛班2个班的第一名记5分，第二名记4分。如果期中期末两次成绩均超出合理区间的得2分。

　　高二年级语数外选修学科按照每学期的期中期末两次考试均分(达B率)和在年级同科目组的位次，必修学科第一学期按照期中期末，第二学期按照学业水平考试成绩的均分(达B率)在年级同科目组的位次，同科目组有三个班以上(含三个班)年级前三分之一名记5分;年级中间三分之一名记4分;后三分之一名3分。同科目组只有两个班的第一名记4.5分，第二名记3.5分;同科目组只有一个班的记4分;如果期中期末两次成绩均超出合理区间的得2分。

　　高三年级语数外选修学科上学期按照期中考试与市一摸考试、下学期按照高考成绩的均分(达B率)和在年级同科目组的位次，同科目组有三个班以上(含三个班)年级前三分之一名记5分;年级中间三分之一名记4分;后三分之一名3分。同科目组只有两个班的第一名记4.5分，第二名记3.5分;强化班或者奥赛班2个班的第一名记5分，第二名记4分;同科目组只有一个班的记4分。音、体、美、信息、通用技术记分。如果期中期末两次成绩均超出合理区间的得2分。

　　2.班级目标数达成率(15分)

　　高一年级按照每学期的期中期末两次考试班级目标数达成率之和在年级的位次，年级前三分之一名记15分;年级中间三分之一名记13分;后三分之一名11分。强化班或者奥赛班2个班的第一名记15分，第二名记13分。

　　高二、高三年级按照每学期的期中期末两次考试班级目标数达成率之和在年级同科目组的位次，同科目组有三个班以上(含三个班)年级前三分之一名记15分;年级中间三分之一名记13分;后三分之一名11分。强化班或者奥赛班2个班的第一名记15分，第二名记13分;同科目组只有两个班的第一名记14分，第二名记12分;同科目组只有一个班的记13分。四、教科研考核积分

　　1.教研活动考勤(3分)

　　⑴缺一次扣0.5分，扣完为止。

　　⑵迟到、早退一次扣0.2分。

　　⑶事假扣0.1分/次

　　2.听课(2分)

　　⑴完成学校90%以上得2分。

　　⑵完成70%～90%得1.5分。

　　⑶完成50%～70%得1分。

　　⑷50%以下的不得分。

　　3.论文发表、课题研究(2分)

　　⑴在省级以上专业杂志发表论文一篇记1分。

　　⑵市级论文每一篇记0.5分。

　　⑶在市级以上教育主管部门组织的论文竞赛中获省级一、二、三等奖分别记1分、0.7分、0.5分，获市级一、二、三等奖分别记0.7分、0.5分、0.3分。

　　⑷在市级以上教学基本功大赛中获省级一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分，获市级一、二、三等奖分别记1.5分、1分、0.5分(教育主管部门指省市教科院、教研室，教育学会折半记分)

　　⑸国家级课题主持人记2分、核心成员记1分

　　省级课题主持人记1.5分、核心成员记0.5分

　　市级课题主持人记1分(不累计)

　　4.骨干教师(1分)

　　⑴教授级高级教师、特级教师、名教师、名校长记1分

　　⑵市级学科带头人、能手完成学校规定要求经县局考核合格者记1分。

　　⑶县级对应得0.5分(市教坛新秀记0.5分)。

　　5.教师专业培训(1分)

　　⑴本学校组织的专家讲座、业务培训活动中每缺席一次扣0.4分。

　　⑵外出学习一次完成相关工作得0.2分，没有服从学校安排每次扣0.4分。

　　⑶青蓝结队工作

　　①满足学校规定要求的师傅加0.5分。

　　②开设一次学科讲座加0.3分

　　6.公开教学工作(1分)

　　⑴每人每学期至少进行一次公开教学活动，开展公开教学活动且组内同行评价良好的得1分，没有开设不得分。

　　⑵承担学校大型对外公开教学一次加0.5分。

　　在符合**中学岗位聘用的基本条件下，按上述一～四条积分，按高分到低分顺序聘用。

篇3:中学生德育百分制考核细则

　　一、考核办法与步骤：

　　1、每位学生以100分为基本分，凡学期最后得分不满90分者，不得评为三好学生及优秀学生干部;不满90分者，考核等第不得为优;不满80分者，考核等第不得为良;不满60分者，考核等第不得为及格;得分特别低者，视情节作处理。

　　2、各班在班内成立2个考核小组，对全班学生互评，每周将考核记载报班主汇总，并将加分和扣分名单在班内公布。

　　3、每月由班主任根据班内考评小组记录对班内每位学生进行考核汇总，并将考核扣分及加分名单于下月一号报年级部汇总，由年级部在年级内公布并报德育处汇总。

　　4、除班主任作好日常考核外，我们将由德育、团委及年级部对学生文明行为进行长期监督及突击检查，并将检查结果每月汇总反馈给班主任，凡出现考核总分不满70分的学生，班主任须及时报德育处并开列清单，由德育处每月组织学他们进行学习教育，共同努力提高学生的德育素质。

　　二、考核内容

　　(一)扣分

　　1、清洁卫生方面

　　(1)在校园内乱涂、乱画、乱张贴者每次扣2分;

　　(2)在校园内乱丢废弃物、随地吐痰者每次扣2分;

　　(3)在校园内吃零食者每次扣2分;夹带香烟或零食进教室者每次扣2分;

　　(4)在厕所水槽内乱扔杂物者每次扣2分;

　　(5)衣着不整齐者(包括在教室内穿背心、披衣散扣，穿拖鞋、戴首饰、理怪发型等)由班主任掌握酌情扣1-3分。

　　2、文明礼貌方面

　　(1)不服从教师教育与老师无理顶撞，由年级或同学证实者，每次扣3分;

　　(2)未经允许，随意翻动或取用老师专用物品者每次扣2分;

　　(3)偷拿老师答卷或答案者每次扣10分;

　　(4)未经同意，私拿同学物品者每次扣2分;

　　(5)打架先动手者每次扣5分，骂人者或给同学提绰号者每次扣1分，给老师提绰号者每次扣5分。

　　3、组织纪律方面

　　(1)校内骑车者每次扣5分，自行车不按规定放置每次扣2分。

　　(2)不佩戴胸卡者，每次扣1分，私戴别人校徽、胸卡者，每次扣2分。

　　(3)私自出校门者每次扣5分，迟到、早退者每次扣2分，旷课者每节扣5分。

　　(4)自修课随意离开座位者或大声吵闹者(以值日班干部、老师点名批评为准)，每次扣1-2分。

　　(5)不遵守课堂纪律者(以任课老师当堂点名批评，并明确要德育扣分为准)，每次扣2分。

　　(6)在教室或走道内追逐吵闹者(以老师点名批评为准)，每次扣2分。

　　(7)到其他年级或班级骚扰者(以被骚扰班级师生举报为准)每次扣3-5分。

　　(8)开会或集体活动(包括课间操等)无故缺席者每次扣2-4分，迟到早退者每次扣1分，交头接耳者每次扣2分，(部门开会由会议主持人掌握，集体活动由班主任掌握)。

　　(9)参与赌博者，每次扣5分。

　　(10)进网吧、三室一厅者每次扣5分。

　　(11)聚众酗酒者或在校内外抽烟者、无故在外留宿者(双方)每次扣5分;

　　(12)将与学习无关的书刊、音像带带入校园者每次扣3分(班级订阅的与学校图书室借阅的及班级活动需要的除外)。

　　(13)未经允许随意带外人进入校园者每次扣3分。

　　(14)未经允许，跳窗、翻墙攀高者等危险举动或进入施工工地者每次扣2分。

　　(15)未经允许，在教室里或过道内打球、下棋等，每次扣2分。

　　(16)常规值日人员及常规评比人员徇私舞弊者，经查实每人每次扣2分。

　　(17)对行政值日人员及常规人员拉拢或威吓者，一经查实，每人每次扣2分。

　　(18)同学间不正常交往，经查实视情节轻重，由德育处酌情扣分。

　　(19)放晚学后逗留车棚,放气或有其他破坏行为,一经查实,每次扣5分。

　　4、作业与考试

　　(1)作业抄袭严重者，帮助别人抄作业者或代做作业者，由班主任根据情节轻重酌情扣分。

　　(2)作业拖拉严重者，每次扣1-3分(由班主任掌握)。

　　(3)考试时作弊者或帮助作弊者每次扣5分。

　　(4)考试时随意调换座位者每次扣2分，私自夹带书本、讲义等物品进场者每次扣2分。

　　(5)交卷后在考场附近逗留谈笑者每次扣2分(以监考老师批评为准)。

　　5、爱护物品与节约水电方面

　　(1)损坏公物者每次扣5分(如践踏草坪，攀折花木等)并作出经济上的赔偿，有损公物举动者(如拿鸡毛掸子打人、踢门等)每次扣2分(以教师点名批评为准);

　　(2)未经允许，随便摆弄过道电灯开头或防火设施者每次扣1-2分;

　　(3)开长流水者，每次扣2分;

　　(4)随便摆弄别人车辆者每次扣2分。

　　6、其他违纪扣分，视情节轻重，由德育处掌握。

　　说明：

　　1、以上扣分均需在查实情况或现场抓住证据的情况下进行;

　　2、受处分的学生由德育处视情节轻重，酌情另外扣分。

　　(二)加分

　　1、常规评比方面

　　(1)在学校开展的(自行车管理、清洁卫生、*纪律、黑板报、眼保健操、室内布置)等常规评比中获年级第一名的班级，该项工作参与者由班主任每次分别加2-3分;

　　(2)班主任布置的班级工作认真负责，每人每月加2分(由班主任掌握)。

　　2、集体活动方面

　　(1)个人在学校开展的各项活动(如征文、演讲、小报评比、文娱会演、学科竞赛、体育比赛等中)，获年级一等奖者每人每次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分;获县一等奖一等每次加8分，二等奖6分，三等奖4分;获市级一等奖每人每次加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。

　　(2)班级集体在学校开展的各项活动中(如主题班会等)获集体奖者，学生主要参与者由班主任分别给予每人每次加2分。

　　3、支持学校工作方面

　　(1)参加学校组织的突击性青年志愿者活动者，每人每次加2分;

　　(2)参加学校组织的长期性青年志愿者活动者(如：礼仪小组、行规监查小组等)，每人每月加2分。

　　(3)参加学校鼓号队、运动队等活动者，每人每月加2分。

　　4、其他方面

　　(1)在献心(如助人为乐、扶贫济困等)中表现突出，由班主任初情给予2-5分加分;学校组织的，由德育处给予加分;

　　(2)拾金不昧表现突出者，每人每次加3分;

　　(3)爱护公物，主动修理者，每人每次加2分;

　　(4)见义勇为、敢于向班主任、德育处举报坏人坏事者，或报告学生中的重点思想问题，每人每次加2-10分;

　　(5)在校内外其他方面表现突出者，由班主任和德育处掌握酌情加分。

篇4:某市教师绩效考核方案

　　为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

　　二、考核范围：全体教职工。

　　三、考核领导小组和考核时间：

　　每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

　　考核领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、考核分配原则

　　1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

　　2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

　　3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

　　五、绩效考核内容及量化计分办法

　　考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

　　(一)师德(10分)。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

　　1、理论学习(2分)

　　①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

　　②无故缺席一次扣0.2分。

　　③早退、迟到一次扣0.1分。

　　④笔记不全者视情况扣0.2分。

　　2、职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：

　　①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

　　②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

　　③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

　　④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

　　⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

　　⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。

　　⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚(如殴打、漫骂学生等)，每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。

　　⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。

　　⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0.2分以上。

　　⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

　　(二)、出勤(10分)。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

　　1、工作纪律(5分)

　　①一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。

　　②本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。

　　③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的;b、脱产学习的;c、解除聘用合同的;d、停发工资的;e、借调在教育系统之外的。

　　2、工作态度(5分)

　　①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。

　　②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。

　　③上班时擅自离岗，每次扣0.2分。

　　④擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。

　　⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。

　　(三)教育教学工作量(30分)

　　1、教师课时数

　　(1)与教学内容有关的

　　①课时折算办法

　　a、学科教学科时数

　　单班语文、数学、英语=1.2，单班物理、化学=1.15，九年级单班政治、历史、四五年级英语=1.1，单班政治、历史、生物、地理=1.05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1.0，跨年级的学科只一次性另加1.0课时。

　　b、教学自习课时

　　自习课=0.8。

　　c、教学辅导课时数

　　所有学科辅导=0.6。

　　d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，所接(代)课与任课若为两门主课，所接(代)课的=1.5，所接(代)课与任课若为一个头的主课，所接(代)课的=1.4，所接(代)课与任课若为两个头的主副课，所接(代)课的=1.35，所接(代)课与任课若为两个头的副副课，所接(代)课的=1.3，自习课=1.1,学科辅导=0.9。

　　②教师课时数

　　以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。

　　(2)与授课班级内学生人数有关的

　　(班级人数/学校班平均人数-1)÷2+1

　　(3)与学段有关的

　　①一、二、三，=0.85

　　②四、五年级，=0.9

　　③六年级,七、八年级,=0.95

　　④九年级=1.0

　　(4)其中(1)、(2)、(3)的相应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3，主任、会计另加平均工作量的3/5，主任、出纳另加平均工作量的1/2，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。

　　2、教师工作量学年得分

　　教师学年度教育教学工作量÷教师学年度人均教育教学工作量×30分。

　　(四)教育教学过程(20分)。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力;主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

　　1、教育教学常规工作

　　①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣0.5分。

　　②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0.5分。

　　③不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。

　　④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计;有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。

　　⑤无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。

　　⑥对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。

　　⑦所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣0.1分。

　　⑧教导处等的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。

　　⑨教师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0.2分;教研活动无故缺席1次扣0.1分。

　　⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣2分;阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣2分。

　　2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对教师的上课情况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

　　(1)教学过程

　　①以新课标为依据，吃透课本内涵。

　　②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。

　　③讲课思路清晰，节奏适当。

　　④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。

　　⑤注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。

　　⑥鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。

　　(2)教学方法：

　　①强调自主、合作、探究性学习。

　　②教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。

　　(3)教师基本功：

　　①衣着得体、教态自然、有亲和力。

　　②语言规范、标准，富于表现力和感染力。

　　③能处理教学过程中随机出现的问题。

　　④板书工整合理，规范科学。

　　3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。

　　(五)教育教学业绩(30分)。育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。

　　1、教育教学质量(20分)

　　(1)学校设立三级教学成绩质量指标。

　　(2)教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。达到一级指标积分20分(a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分)，视为教学成果显著;达到二级指标，积分18分(a率5分，b率6分，c率5分阶段，全b率2分)，视为教学效果良好;达到三级指标，积分16分(a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分)，视为教学效果一般;教学成绩低于三级指标，积分10分(a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分)，视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的92%，三、四为总分的85%,五为总分的82%，六、七、八、九年级为总分的76%;b率：一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的65%，六、七、八、九年级为总分的60%;c率：一年级和二年级为总分的60%，三、四、五为总分的50%，六、七、八、九年级为总分的40%。

　　注：①、若教办有统一进行成绩分析或教育局对有些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。

　　②、若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。

　　(3)任教两科或两科以上得分综合取平均值。

　　(4)凡未参加学业期末质量检测的学科,视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：18分;b等：16分;c等：12分;d等：10分。

　　2、教育教研成果(10分)

　　①所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。

　　②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。

　　③班主任、教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。

　　④获校级优秀教师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记1分。

　　⑤有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分

篇5:省中学宣传工作奖励办法

　　山东省**中学宣传工作奖励办法

　　为加强宣传报道工作，进一步调动全校师生员工参与宣传工作的积极性，切实做好对外宣传报道工作，制定本办法：

　　一、奖励范围

　　凡正面宣传报道我校教学科研成果、学校管理、改革发展、文化建设、先进典型、先进经验等方面的报道文章或图片(不含广告、论文、内容不真实的报道)，一经国家、省、市级报刊、广播电台、电视台、重点新闻网站、司法行政系统相关刊物等新闻媒体采用，均给予奖励。

　　二、奖励标准

　　被不同级别新闻单位采用(附表)，按以下标准执行：

　　(一)被国家级综合媒体采用(电视台、网站、报纸)，每篇奖励1000元;

　　(二)被省级主要新闻媒体采用(电视台、网站、报纸)，每篇奖励700元;

　　(三)被市级主要新闻媒体采用(电视台、网站、报纸)，每篇奖励500元;

　　(四)被县级主要新闻媒体采用(电视台、网站、报纸)，每篇奖励200元;

　　(五)对宣传效果好、得到上级主管部门认可或被其他主流媒体转载的的稿件另外嘉奖，奖励标准在原基础上加1倍给予奖励。

　　三、成果认定

　　(一)稿件发布后，由撰稿部门或个人携带刊登有报道信息的报刊，或电台、电视台采用通知单，或网站截图和链接网址，及时到办公室登记备案。

　　(二)新闻报道的规格、性质及宣传效果由办公室审核确定。

　　(三)学校按报道数量、级别、宣传效果在年底进行集中奖励。

　　(四)同一篇报道被不同级别新闻单位采用或转载，按最高级别新闻单位奖励。

　　四、本办法自下发之日执行。