管理文库吧工作与生活中经常需要使用到卫生镇,发言,材料相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下创市卫生镇发言材料，欢迎借鉴参考，希望对大家有所帮助。
在全县爱国卫生暨创建国家卫生县城工作会上的发言
*高阳镇党委书记
尊敬的各位领导，同志们：
按照全县“五创”工作的总体部署，创建“国家卫生县城”作为重头戏之一，我镇作为库区第一农村移民大镇将是创“国卫”的重要部位，我们深感责任重大。为此，镇党委、政府一班人高度重视，把它看作是提升高阳整体形象、提高居民素质的一次有利时机，是促进全镇经济、社会全面发展的一次重大机遇。为把这项工作抓好、抓实、抓出成效，我镇决心从以下几方面着手。
一、明确目标任务，突出工作重点，迅速掀起创建市级卫生乡镇热潮
根据县委、县政府的意见，高阳镇创建市级卫生乡镇的指导思想是：紧紧围绕
“旅游高阳”和打造“宜居高阳”的目标，高位启动，分步实施，突出宣传教育，突出基础完善，严管重罚，加强集镇管理，建立长效机制，全面完成“创卫”各项任务，实现城区净化、绿化、亮化、美化，促进镇域经济和社会各项事业的协调健康快速发展。整个创建工作分四个阶段进行。第一阶段为宣传动员阶段，主要任务是成立创建工作班子，制定工作方案，广泛宣传发动。第二阶段为集中整治阶段，主要任务是，根据考核标准，全面整治集镇秩序，开展卫生保洁，落实设施维修。第三阶段为迎检自查阶段，主要任务是对照创建标准逐项自查整改和查漏补缺，为正式检查打好基础。第四阶段为正式迎检阶段，主要任务是进一步巩固创建成果，收集、整理、规范创卫资料，全面迎接市级爱卫会的评估验收。根据卫生乡镇标准并结合高阳镇实际，我镇在创建卫生城镇中突出做了以下几个方面的工作：
（一）突出加强集镇秩序整治，着力改善镇容镇貌。
按照全县“五创”工作的总体部署，努力建立健全我镇长效管理机制。重点开展三项整治，一是开展道路交通综合整治。大力实施“畅通高镇”，严禁车辆违章行驶、乱停乱靠，要规范货、客车停靠行为，严禁机动车辆随意停放；加强行人、车辆通行管理，规范人车通行秩序。大力推行客运面的、中巴车定点载客，加强车辆进出站秩序管理，严禁违章载客，随意揽客；严厉打击两轮摩托车非法载客行为，维护正常的辖区交通营运秩序。二是开展环境综合治理。突出抓好集镇主干道房屋立面装修、街道绿化、灯饰景观等工程的监督管理，切实加强非交通占道、户外广告、临街管线、遮阳蓬（伞）、建设工地等的综合治理，下决心治理集镇“牛皮癣”，严厉打击非法张贴小广告，实现集镇无乱堆乱放、无乱贴乱画、无乱挖乱占、无乱搭乱建、无乱挂乱接和无乱设摊点的“六无”目标。三是开展市场秩序整治。以集镇农贸市场及两个街道社区广场这三个区域为重点，加大对各工商户、小摊小贩及早、夜市的经营管理，全面推行划行归市，坚决查处无照经营、占道经营和店外经营行为，进一步规范市场秩序。
（二）突出开展卫生整治，切实改善集镇卫生条件。
一是要加强卫生保洁。严格落实“门前四包”责任制，推行驻镇、镇属单位及居委会分包路段责任制。不断改革完善环卫清扫保洁方式，保证垃圾清运日产日清，加强集镇干道清扫保洁工作。加强社区卫生综合治理，建立健全环境卫生有偿服务机制，全面落实社区卫生责任制度。加大背街小巷、市场、河道积存垃圾的清理力度，清除卫生死角。加强卫生监测，加大对高新社区、农贸市场的生活排污管理，强化垃圾、粪便无害化处理工作。在积极开展评优评先活动的同时，还广泛开展环境卫生最差路段、最差社区、最差门店评比活动，并及时曝光。二是深入开展“爱卫”工作。要进一步加强“爱卫”建设，深入开展形式多样的爱镇卫生评比活动、执法监督活动，推进“爱卫”工作经常化、制度化。特别是要结合新农村建设，积极开展卫生村、镇（乡）、卫生小区、卫生单位的创建活动，加快推进创建市级卫生乡镇的步伐。三是要加强卫生监督和疾病控制。加强对食品、饮食和娱乐行业的指导、管理、监督，加大对公共场所特别是街头食品摊点、早、夜市摊点的卫生监督管理力度，坚决取缔卫生不达标摊点。扎实开展免疫接种工作，严格控制疫病传播和疾病发生。
（三）突出加强环境保护，切实改善集镇环境质量。
对照市级卫生乡镇的创建标准，认真抓好辖区内水环境，严控污染排放，取缔辖区内彭溪河段的网箱拦网养鱼。加强集镇周边地区生产企业排污监管。
（四）突出加强设施配套和管理，切实提高集镇品位。
在加快集镇建设的同时，切实抓好集镇环保设施建设和管理。按照市级卫生乡镇的标准，进一步完善集镇污水管网和功能，添置完善城区果皮箱等环卫设施；启动集镇垃圾综合处理场、综合农贸市场建设，积极开展彭溪河综合治理工作。大力开展集镇绿化、美化、净化和亮化，加强公共绿地建设，加强住宅绿化和道路绿化。加快城区背街小巷硬化和破街破巷的维修改造。
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（五）突出开展健康教育，提高群众文明卫生意识。
坚持社会化、社区化、经常化、制度化，下功夫、花力气开展好全民健康教育活动。特别驻镇、镇属各单位及社区、学校、医院要按照有计划、有措施、有总结、有成效的要求，积极探索形式活泼，内容丰富的健康教育机制，努力提高广大干部群众的文明卫生素质。
二、加强领导，落实责任，确保“创卫”工作圆满完成
创建市级卫生乡镇是高阳镇委、政府结合我镇实际作出的一项重大决策，是当前和今后一个时期全镇的一项重点工作。镇委政府成立专门的创卫小组，不折不扣地抓好创建各项工作的落实。
（一）强化领导，严格责任。
镇党委政府成立“创卫”领导小组，对“创卫”工作实行统一领导和统筹安排，领导小组下设办公室，负责“创卫”的日常工作。并成立由乡镇建设办公室牵头，相关责任单位组成的综合协调、镇容镇貌、交通管理、环境保护、城镇卫生、河道管理等六个专项工作组，具体负责“创卫”的各项工作的组织和落实。为确保“创卫”目标如期实现，镇委、镇政府将制订“创卫”工作综合目标管理考核办法，与各驻镇、镇属单位和各社区签订目标责任书，按照全县“创卫”方案要求，坚持“谁主管谁负责，谁受益谁管理”的原则，进一步细化工作方案，层层级级落实责任。分管领导作为具体责任人，深入一线抓落实，解决实际问题，扎扎实实把创建工作做好。
（二）加强配合，形成合力。
为抓好“创卫”工作，镇委、镇政府从公安、工商、城管、建设、卫生、安监等部门抽调人员，组建创卫联合执法队伍。并且在创建活动中，广大党员干部特别是领导干部以身作则，从严要求分管部门和家属、亲属，确保政令畅通，推动创建工作的深入扎实开展。
（三）加强调度，狠抓落实。
要完善考核奖惩制度，强化调度检查，真正做到事事有人管、件件有着落。镇主要领导加强对责任单位的效能监察，做到责任全覆盖、管理无漏洞、创建无死角，并将督查情况作为考察干部和年终考核的重要内容。严格按照县委、县政府的决策部署，结合高阳实际进行责任分工，层层分解任务，明确工作要求，落实责任主体，把目标任务真正落实到岗位和人员。对因工作不力、延误整体创建工作进程的单位要通报批评，影响实现创建目标的要严格追究责任。
（四）加强宣传发动，充分调动广大干部群众的参与积极性。
创建市级卫生镇需要广大市民的参与和配合，需要全社会的共同支持。我镇坚持以人为本的指导思想，最大努力地调动广大干部群众参与创建的积极性。充分利用各种宣传手段，多层次、多渠道、全方位地开展“创卫”宣传。及时报道创建活动的工作进度，宣传创建过程中的先进典型、经验和做法，努力在辖区内营造良好的创建氛围，不断增强广大干部群众投身创建活动的自觉性和主动性。
创建市级卫生镇工作时间紧、任务重、要求高，我镇要按照县委、县政府的决策部署，齐心协力，真抓实干，奋力拼搏，全面完成创建市级卫生乡镇的目标任务，为推进镇域经济发展作出新的更大的贡献。
篇2:特色学校建设结题经验材料
“特色学校建设”课题研究经验材料
单位：土门关乡加汝尔小学
成员：
指导教师：
组长：
副组长：
组员：
一、课题研究内容：
本着“打造特色校本课程，凸显学校特色”的原则，将“国学教育、综合实践活动和生活化作文”作为我校特色校本课程来开发和建设。
二、课程安排：
1、全校校本课程都安排在课表内，一至五年级每周2节。
经典诵读和解读课，每周1节；生活化作文课：每周1节；综合实践活动：每周3节，分“社会实践、社区服务、研究性学习”，每个模块各1节。
三、课题研究的具体做法：
（一）、“生活化作文”
针对我校学生习作的现状，采用符合农村学生特征及认知规律的形式进行习作教学，让学生明确习作的要求，学会观察事物，体验生活并乐于用书面形式记录下来。教师制定年级上下学期所要让学生习作的内容，每周开设1节作文指导课，做提纲式要求，要求学生在30分钟完成，然后从完成的字数、质量两方面进行评价。
1、精心安排一年中的各种节日。元旦，开迎新会；春节，看社火；元宵，看花灯；妇女节，给妈妈做份礼物写封信；植树节，栽种小树苗；儿童节，每个人设想活动方案并写成文章等。
2、精心组织每一次活动。活动前，先让学生读有关的文章，了解一下有关的知识，积累一些有关的语言材料，这样，学生在活动前准备，活动中有方向，活动后有感想，写起作文来就比较顺利。
3、布置生活作文。学做家务，学做小制作，这些都能成为写作的好材料。
4、学生写好作文之后，同桌和前后座位动手批改作文，动口讲评作文，动情欣赏作文。
5、进行作文训练都是课上出题，学生思索几分钟后口述，口述后让学生互相评议，通过口述及评议，使全班学生受到启发，调动学生的写作积极性。
（二）、“综合实践活动”
把“综合实践活动”分为“社会实践、社区服务、研究性学习”三大块，除语文教师外，上“综合实践活动”课的老师负责“社会实践”和“社区服务”两块，其他教师按照所任课班级负责1-2个大组进行“研究性学习”。“社会实践”和“社区服务”在每周综合实践课堂进行，结合课下的学生集体或个人调查完成；“研究性学习”教师在课间时间抽时间布置任务，安排工作，由小组完成规划、分工等，在课下完成，每学期指导完成1个小课题就行，周期长、任务轻。
1、社会实践
社会实践活动的实施由学校统一组织和各班分散组织相结合，以班为单位进行。每学年总的活动时间不少于5次。时间安排可以集中，也可以分散。
实施的基本步骤：
（1）分析学校与社区资源，制定可行的方案。
（2）实践活动。
（3）指导学生进行小结。
（4）评价学生的活动表现，给予评分。
2、社区服务
社区服务三年累计不少于10次。
以小组活动和个人分散活动相结合，课余时间设计参与开展课外活动、假期活动、专题活动以及特殊纪念日活动等集体性社区服务。学校一般不作统一安排，但是综合实践老师要做监控。学生可利用课余时间、节假日时间进行。
3、研究性学习
实施研究性学习活动主要以小组合作研究为主。在小组合作研究时，一个教师指导1至2个小组，每个学习小组一般由8至10名学生组成。
三-五年级，每学期以小组形式选择1个研究主题，三年中每个学生从自然、社会和学生生活中参与研究6个研究专题，在五年级结业时确保完成。
研究性学习的实施分为“确定课题”、“制订计划”、“收集资料”、“总结整理”、“交流评价”五个阶段。
交流评价：各班每个主题的活动计划或者方案完成后进行同伴交流，相互评价，教师指导，给出肯定的评语。
（三）、“中国传统文化教育”
紧抓“四个一”，即“一日一诵”、
“一周一解”、“一月一查”、“一月一赛”.
1、一日一诵。学生每天早晨到校后从早自习前起，各班进行10分钟的配乐国学经典诵读。
2、一周一解。把中华传统文化教育纳入校本课程实施过程中，每天早自习前以班为单位集体配乐诵读经典10分钟。从校本课程中每周单列一个课时作为传统文化教育专用课时，以班级为单位，进行国学经典解读课堂教学，在课堂上教师组织对典型的内容进行解读，学生或诵读或表演。
3、一月一查。结合学校月考核，课题组成员于每月月底进入到各班抽查了解学生的当月诵读情况。检查后能及时向各班负责诵读活动的老师反馈。平时，还辅以随机抽查的形式来确保经典诵读活动的有序开展。
4、一月一赛。结合学校其他活动组织开展每月一次展示，每学期末综合汇报展示。在学生诵读的基础上，每个月组织一次主题诵读活动比赛，采用说、读、演、唱、画等个人或集体形式来进行表演比赛。经过学生自背，班级检查，学校比赛的方法，确保背诵质量。
四、课题成果
（一）、“生活化作文”：
1、我校教师通过研究提炼出了农村小学“生活作文”教学基本策略：
亲历实践，体验生活----阅读交流，感悟生活----情景模拟，再现生活----展开想象，创造生活----立足生活，多元练笔。
2、提高了学生习作水平：
大多数学生与作文交上了好朋友，喜欢上作文课，所写的文章做到文从字顺，有真情实感，而且养成了写生活日记的好习惯，学生的写作水平大面积提高，三到五年级学生20分钟现场作文平均字数能达到300字。彭小英、宋占菊两位老师在全县“现场作文”比赛中获得指导一等奖，吴玉莹等几位同学分别获得一、二等奖。在中心学校举办的作文大赛中，我校学生多人获奖。
（二）、“综合实践活动”：
1、转变了学生的学习方式。综合实践活动实施探究式学习，培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。同学们互动、合作、探究的过程中，点燃了智慧的火花，锻炼了搜集、处理信息的能力，分析解决问题的能力。如熊万邦老师在指导“真假人民币的识别”课题研究中，学生积极性很高，收集的资料很真实，把真假人民币的不同之处了解的头头是道。汪生虎老师指导“伤心的纸”课题研究中，学生通过自己的努力，变废为宝，并且将成果拓展到全校，做有意义的事，效果显著。
2、学生发展的空间得到拓展。丰富了学科资源，延伸了学科课堂，拓展了学生发展的空间，使学生继承和宏扬了优秀的本土文化。如曹永川老师在上《调查土门关村名的来历》一课时，让学生了解土门关的由来、民俗、经济、旅游、然后重点让大家介绍我乡内的任何一处地方，激发了学生热爱大自然、热爱家乡的美好情感，培养了学生积极向上、奋力拼搏的精神。
2、提高了学生的参与程度。
以往的课堂教学中，总有相当一部分学生是被动的、不被关注的，据调查，平均有13%的学生在一学年中从来没有被提问过，这还是一个非常保守的数字，在有些学科教学中，一年中没回答过问题的学生甚至超过50%。在综合实践活动中实施探究式学习，学生的参与程度大大提高，他们都以饱满的热情积极地投入到活动中去。每一位学生在活动中都有具体分工，分工时充分考虑每一个人的特长，充分发挥每一个人的潜能，可谓是八仙过海，各显神通。如孙凯全同学，学业成绩一般，并不引人注目，但在综合实践活动中自己制作幻灯片展示小组的研究成果，令大家刮目相看，大大增强了他的自信心。
（三）、“中国传统文化教育”：
1、课堂形成了教学模式
经过语文老师的实践、总结、提炼，形成了我校国学经典解读课堂“读---解---拓---诵”四环节教学模式。
读：自读文章。通过“自读、对读、合作读、领读、齐读”的五读法，要求读准字音，读顺，读出节奏。
解：理解内容。通过“重点词理解、读译解、读典故、说道理”的理解四步走，让学生说出所讲的道理并能结合生活实际说出该怎样做即可。
拓：拓展延伸。可以是读典故，也可以是教材附加模块，只要求读读，了解一下就可以了。
诵：熟读成诵。通过《弟子规》和《三字经》背诵四法、《千字文》五种节奏训练、《声律启蒙》五对法等，通过欢快、愉悦的节奏诵读，让学生喜欢诵读，达到熟读成诵的目的。
2、训练方法、节奏。
◇经典诵读“五读法”
（1）、自读：学生借拼音轻声自读所学内容，遇到不认识的字借拼音多读几遍，直至读通、读顺。
（2）、对读：有同伴对读，师生对读，单对众对读等，容易激发学生的情感。
（3）、领读：在朗读方面有特长的学生领读，很容易产生榜样效应，规范学生经典国学诵读的方法。
（4）、齐读：适合于引导学生熟读，直至熟读成诵。
（5）、合读：同伴合作读，形式多种多样，如，对读、击掌读等。
◇理解四步法：
第一步：课件出示重点词语解释，学生自读自悟，理解重点词语。
第二步：学生自读译解，然后回到原文，联系课文内容再理解，说出主要意思。
第三步：文本出示典故或视频出示典故，学生读文本或看视频谈体会。
第四步：说文本所讲的道理，然后自己给自己说，同桌说，全班说。
◇《千字文》六种节奏训练法
（1）×
×
×
×：四个字读的速度一样。
（2）×
×
×
×：前两个字匀速，后两个字连读。
（3）×
×－×
×
：前两个字和后两个字匀速，前后两个字之间停顿时间较长。
（4）×××－×：前三个字匀速，和最后一个字之间停顿时间较长。
（5）×
×
×
×，×
×－×
×：是第一种节奏和第三种节奏合用。
（6）×
×
×
×，×
×
×－×：是第一种节奏和第四种节奏合用。
◇《弟子规》、《三字经》背诵五法
（1）、拍手诵：学生在诵读的时候按照节奏自己拍手打节奏。
（2）、双人击掌诵：适合于同桌诵读时，两人边诵读边击掌打节奏。
（3）、手操诵：在全班诵读时，边做手操边诵读，让学生动起来，增加趣味性，活跃课堂气氛。
（4）、跳皮筋诵：学生在成诵后，小组内上台边跳皮筋边诵读，寓教于乐。
（5）、乐器诵：集体诵读时，学生手持响板、沙锤等小乐器，打节奏诵读，增强节奏感
◇《声律启蒙》五对法
（1）、男、女生单独对：一位男生和一位女生单独对读，一堂课2---3组对即可。
（2）、全体男、女生齐对：全部男生和女生交替对读。
（3）、师生对：老师和全体学生或个别学生对读。
（4）、优秀生与全班对：读的好的学生和全体学生对读。
（5）、个别挑战对：自由组合挑战对读，一堂课不超过3组
（四）、学校特色在校本课程中得到了凸现
校本课程的开发，课题研究的实施，其最终目的是提高教育教学的质量和效益，促进学校、教师、学生的可持续发展。经过三年的潜心研究，学校的教育教学出现了前所未有的活力。“德育为首，活动育人”的办学理念得到充分体现，“从生活中来，到生活中去”的特色教育正在形成。学校形成了“儒雅、博爱”
的富有传统文化特色的校园文化，学校校风良好，学风严谨，受到家长、社会一致好评，从20**年至今，学校先后被认定为“县级校园文化建设示范校”、“市级绿色学校”、“教学质量县三级学校”、“县级信息技术示范校”、“中华经典解读”三等奖、“特色学校建设”课题研究一等奖。通过校本课程的开发与实施这一途径促进了学校特色的逐渐形成。
加汝尔小学课题组
篇3:班主任业务学习材料
班主任业务学习材料
班主任工作应特别注意五要五忌。(8月28)
1、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。在逐步培养这种集体主义理念的同时，必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。班委的选拔关系到今后班级管理的最基本条件和今后最关键的环节。因为他们是我们班主任的左膀右臂。如果没有一个强有力的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本事也无法施展，更谈不上做好班级工作。
2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即有的问题要经常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、早退、学习、清扫等等讲一次不行应时常讲。腿勤，到班级应经常，随时把问题解决在萌芽状态中。在管理上体现一个“严”字，也就是严管理、严要求，对班级死盯死守，逐步加强学生的纪律观念和时间观念，加强学生的各种自身修养，提高学生的综合素质。那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热，一暴十寒是班级管理工作不好的主要原因之一。
3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。家长式的管理，只能引起同学们的抵触情绪和逆反心理，在管理上很难取得好的效果。经常和他们友好交谈，拉进和他们的距离，使他们认为老师的批评是友善的，对同学们是关心和爱护的。对那些纪律性差、学习不努力，应了解其原因，不能一味地武断批评，要从思想深处解决问题，避免班主任工作陷入被动局面。另外在拉近距离的同时，还必须保持距离，切记你们的关系是师生关系，在校内不是朋友关系。有些年轻教师容易走入误区。
4、要综合管理，切忌唱独角戏。常说“教育不是万能的”。对于个别的双差生（纪律差，学习差）要实行班主任、学校、家长综合管理，班主任不能唱独角戏。在班主任做细致思想工作的同时，还须时常和家长沟通，及时反映其在校情况，使家长配合做自己孩子的工作。如果收效不明显，再把这些情况反馈到学校，在严明纪律同时给予一定的压力，使他们认识自己的错误和不足，跟上班级前进的步伐。
5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任对班内所有同学要平等看待，尤其是对那些表现较差的同学要热情的、主动的接近他们，多谈心，使他们认为老师没有偏见，而是平时自己的做法有些不够。使他们在班内有温馨感。在处理问题时应了解清楚谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成见，武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受到不公正同学的敌对情绪，使之今后对老师不信赖。
班主任的职责(9月11)
班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。
（一）人的管理（学生）
1、品德教育--根据学生年龄和心理特点，学校的要求及班级的特色，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习--调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展--注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作--认真做好家、校联络工作。每学期家访学生人数要达到50%以上（可走访、电话联系等多种形式）。关心和指导学生的校外生活，比如放学后学生的上网，要进行正面教育。
5、积累资料--做好本班学生操行评语和填写学籍卡、评价手册等，配合学校做好学生奖惩工作。
（二）事的管理——日常工作与活动
1、制定计划--根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班级工作计划，确立班级工作目标（远期、中期、近期）。
2、建设班级--培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成良好的班风。有的班级制定了自己班级的班规，张贴在墙上时刻提醒学生非常好。
3、大型活动--重视班级干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开1次班级干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每月出好2期黑板报。
4、课题研究--大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验，进行交流，开班主任经验交流会就是很好的学习机会。每学期期初有计划，期末有工作总结。
（三）物的管理——班级财产
1、学生桌椅、讲桌等用品--定期清洗，如有损坏及时报修。
2、电器用品--了解正确使用方法，并按照学校要求指导学生正确使用并教育学生爱惜。一旦损坏立即报修。
3、环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。
4、其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜，有的班级卫生角非常干净整洁，说明班主任非常有心，而有的班级就显得脏乱。另外班费账目要清晰。
5、学生物品
--教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。
有的学生课桌上放一摞书，影响听课，也给溜号、看课外书、玩游戏提供方便条件。
班主任每日常规工作(9月25)
班主任工作都是一些琐碎的工作，比如早自习、卫生保洁、广播操、课堂纪律、眼保健操、午休、学生自习、每日总结……这些事情每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早自习——按时进班，主动和学生打招呼。督促学生学习，尽量不占用早自习时间上课。其他老师辅导时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。早自习期间最好不要收作业，影响自习秩序，可在7点前或第一节下课后收作业。
卫生保洁——督促学生按时到校参加早晨清扫，认真检查室内外清扫情况（早晨到校后要先看分担区是否清扫），课间值日生是否保洁、中午是否清扫、晚课前班级是否出现脏乱现象等，都要做到心中有数。
广播操——指导学生自觉排队，做到快静齐；认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，在学生做操期间，班主任不做与之无关的事情。这样才能使班级做操整齐，有朝气。总之班主任上心，学生就能认真。
课堂纪律管理——每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。要经常与科任教师沟通，了解课堂情况。遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。
眼保健操——与任课教师沟通，提醒学生做好眼保健操的准备。可安排卫生委员，每天在前面领操，并对学生的做操姿势进行指导和纠正，教育学生不做与之无关的事情。
午休——指导学生午饭结束后可稍作休息，不做剧烈运动。督促午间保洁并做好检查。告诫学生午间禁止在教室、走廊打闹、嬉笑，影响其他学生的休息。组织学生按时间自觉进教室。
学生自习——在没有事的情况下坚持常在班。像我校这样的学生自觉性较差，只能靠看着。组织好自习课的纪律，提醒学生主动复习并完成当日所学知识。处理好一天班级发生的事情。
每日总结——每天利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色开展评比活动。
虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是有句老话——万事开头难。一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。因为高中要三年，在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，自己大仍大撂，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，在具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。
好习惯培养(10月10)
班主任工作要以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？做为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。我觉得好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。
1、一声问好：
走进校园后主动向老师、同学问好；平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好；学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好；在家庭、社区也要学会问候他人。
2、两个轻声：走路轻、说话轻。这是最难培养的好习惯。
在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语。上下楼梯不奔跑，更不要吵闹。课间快速安静地走出教室。课间休息说话要轻。要求学生同时我们老师也要遵守。我们在教育学生时也应控制音量。
3、三处整齐：课桌、书本、文具盒
早上到校后，要立刻将书包课本放整齐。课间要督促值日生负责排齐课桌，擦干净黑板，给下一节课营造一个整齐的环境。如果下一节课要去实验教室上课或体育课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，值日生要擦净黑板并关好门和灯才能离开。而在实验教室上完课后，学生也要自觉排齐课桌方可离开。我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。
总之，班主任应该具备的品质是：善解人意、尊重学生、处事公正、风趣幽默。要有爱心、责任心、上进心。
一个教师最大的幸福、最大的成就感和最大的价值就在于：在培养学生成长成才的同时，自己也在亲历着成长成才；在为学生辛勤耕耘的同时，收获的快乐必将如期而至。
班主任工作原则是相对稳定的，但方法是灵活多样的。我衷心希望你们通过自己的努力，不断学习探索、积累，提高自身素质，创造出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己出色的工作证明自己是一名合格教师、合格的班主任，更是一名优秀的班主任。
篇4:争创“诚信企业”事迹材料
东乌珠穆沁旗悦艺生物科技有限责任公司争创“诚信企业”事迹材料
东乌珠穆沁旗悦艺生物制品有限公司始建于1999年6月，公司于20**年8月由牛羊饲料加工转向食用型的超微细羔羊鲜骨髓粉、羊胎盘粉和羊胚胎粉产品的开发，位于东乌珠穆沁旗乌里雅斯太镇工业园区，占地面积4.5万平方米，厂房5000平方米，现代化的办公区1500平方米，注册资金100万元，公司固定资产达3200万，是锡林郭勒地区唯一一家规模化、现代化的生物技术产品研发生产企业，并有完善生物技术研发团队及多名生物技术高端人才，致力于高科技生物生化产业的探索。悦艺生物依托世界四大草原之一的锡林郭勒大草原，采用当地独特的半野生------“天下第一羊”为原料，引进世界著名生物技术实验室----澳洲AUSTRALIA
·KANDI康帝生物科技研究中心仿生态提取技术，加工生产出最新科学理念的羔羊骨髓胶囊、羊胚胎胶囊等保健产品。
企业的发展源于诚信，诚信之道源于企业自身的文化建设。我们秉承了“诚信经营、客户至上、回报社会、造福人类”的宗旨，把诚信作为我公司核心的经营理念，诚信也铸就了我公司的现在和末来。多年来，我公司精心培育了“勇于跨越，追求卓越”的企业精神，大力弘扬“诚信、守约、协调、高效”的团队精神、“质量是生命、安全是效益”的质量理念、“客户至上，诚信服务”的营销理念，全面推进“铸魂、塑形、育人”三项工程，努力营造“守信为荣、失信为耻、无信为忧”的企业氛围，不断提升广大员工的诚信意识，使诚信理念植根于全体员工之中，成为我公司的核心价值观。我公司注重把企业诚信文化建设与企业信用管理相结合，建立健全规范的诚信管理体系，我们的主要做法和体会是：
一、提高诚信意识
保健营养品是居民生活必不可少的，更关系到人生命安全的大事、而食品及保健食品加工营销行业门槛相对不高，安全标准虽严格要求。但是在市场经济的激烈竞争下，从事本行业的有些企业并不不严格执行，偷工减料，甚至弄虚作假，只追求短期利润而视市场经济的硝烟为过往云烟，并不注重企业诚信的必要性。甚至出现了不按执行标准操作等明确违规现象。导致诚信体系建设滞后，公开、公平与公正缺失，使部分消费者、经销商产生了反感情绪。随着社会改革的深入，市场开放程度进一步扩大，新兴企业以优质产品、高效服务为切入点进入保健行业，这就要求我们必须提高诚信意识，加强市场竞争，捍卫自己的市场份额，保证企业健康、持续、稳定、高速的运转。
打造诚信体系，归根到底是企业的员工有没有诚信意识。如果没有良好的诚信意识，客户、消费者乃至社会将无法接纳。所以教育员工树立诚信理念、提高诚信意识，增强员工的危机感和竞争意识，是我公司的战略任务之一。首先要真正从思想上认识到诚信的重要性，从加强自身的商业伦理修养开始，自觉树立诚信观念。其次，提高诚信服务意识，靠诚信、靠服务，紧紧抓住市场，抓住经营户和消费者的脉搏，牢固树立以客户为本的观念，把经营户、消费者当作衣食父母。加快角色转换，强化自律意识，把依法诚信服务落到实处。
二、提高诚信素质
具备了一定的诚信服务意识，必须有工作服务本领，否则打造诚信体系只是一句华而不实的空话。
企业的诚信度如何，首先是通过全体员工的工作来反映的。由于公司人员素质参差不齐，出现了一些员工在工作中心中无数、不讲诚信、不为企业形象着想。因此，全面加强诚信教育，准确掌握行业的相关知识，提高员工诚信素质是我公司加强诚信体现建设的重要一环。
企业只有具备一流的员工素质，才能创造出一流的业绩。如何努力提高公司员工队伍的整体素质和服务本领，关键是要创新思维、改进学习方法，及时更新知识，适应市场经济的变化。
一是要注重理论学习。思想是行动的先导，诚信教育的内容应当结合企业的实际而设计，补充政治和理论方面的“营养”，彻底清洗那些传统的观念和作风，有针对性的开展创新思维的教育，接受市场经济的洗礼，使员工们懂得诚信关系到企业的生命和未来，诚信与每个员工的切身利益息息相关，进而扎扎实实地实践和学习，造就一支行业的“精兵”队伍。
二是强化层次教育。根据个人的业务专长，采取不同方法，分门别类的确定培训对象和培训方式，培养员工对具体工作中所遇情况的分析能力和解决能力。不断提高业务技能水平。如对质量检验人员，要根据国家制定的相关安全法律法规和典型案例教育员工哪些应该做，哪些不应该做；对营销员加强营销技巧和诚信服务等方面的培训。
三是发挥“以点带面”的作用。以领导带动员工，以党员带动群众，提升全员整体素质，同时要为员工提供更多的实现自身价值的机会，促进学习。员工的素质提高了，企业有活力了，才能占据发展的制高点。
四是用诚信服务提高客户的满意度。我们讲诚信不是演“脱口秀”，而是要用实际行动去拉近与经销商、消费者之间的关系，努力做好售前、售中和售后三种服务，远离求名求利的光环，追求卓越的服务品质，维护经销商的至高利益，最终达到与经销商、消费者之间合作零距离、服务零投诉的目标。
三、建立健全诚信体系
要想建设一个诚信模范企业，树立诚实守信的企业形象，就必须进一步完善企业诚信内部管理，拓展诚信深度和广度，规范服务方式和服务标准，建立健全诚信体系。
一是强化内部诚信管理。要想在企业中形成一种良好的诚信环境，就必须建立一套严格的监督和奖惩制度，让制度变成一种文化。以诚信的热潮为契机，在深化诚信经营的基础上，建立起诚信责任制、诚信管理制度和组织机构等，成立督查监管组织，规定其职责范围，定期或不定期督查，并根据督查情况，对严守企业诚信规则，业绩较佳的员工给予一定的精神奖励和物质奖励，以起到鼓励作用；对于违反企业诚信规则并给企业带来损害或影响企业社会形象的员工，给予严厉的处罚，以起到警示他人作用。
二是树立社会诚信形象。树立诚信的社会形象，就要引导企业每个员工更新观念，树立“守信光荣、失信可耻”和“诚信即形象”的共识和理念。我们每一个悦艺人要向社会承诺我们的服务，向社会展示我们的风采。我们每一个悦艺人要遵守职业道德，找准自己工作的着眼点，热情服务于客户、消费者，解消费者之所难，帮消费者之所需。我们要建设企业诚信文化，积极参加社会公益活动，利用宣传媒体报道行业诚信的典范，努力创造社会效益，这样我们才能赢得社会信誉，才能树起诚信企业的社会形象。
总之，要想在市场竞争中立于不败之地，必须以诚为本，以信为源，精心打造诚信品牌，继续大力推进和完善“诚信体系建设”的发展战略，用诚信赢得广大客户和消费者的信任，用自己的实际行动树立行业的诚信形象。
我公司成立至今先后先后获得“全国守信誉知名企业”、“锡盟重点龙头企业”、“信用单位”等荣誉。悦艺生物虽然“守信用、重合同”的工作取得了一定的成绩，也得到了广大客户的认可，但是“诚信经营”绝非口号，仍需我们继续建设完善，我们要将“诚实守信”的理念深深扎根于每个悦艺人的心中，我们将为此坚持不懈地、脚踏实地地前行，真正做到诚信经营、客户至上、回报社会、造福人类！
篇5:资产损失专项申报提供材料
《资产损失专项申报提供材料》说明
一.货币资产损失
1-1现金损失，可根据具体情况，按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.现金保管人确认的现金盘点表（包括倒推至基准日的记录）；
2.现金保管人对于短缺的说明及相关核准文件；
3.对责任人由于管理责任造成损失的责任认定及赔偿情况的说明；
4.涉及刑事犯罪的，应有司法机关出具的相关材料；
5.涉及假币的，应出具金融机构的假币收缴证明；
6.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
7.其他证据材料。
1-2银行存款损失，企业因金融机构清算而发生的存款类资产损失应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.企业存款类资产的原始凭据；
2.金融机构破产、清算的法律文件；
3.金融机构清算后剩余资产分配情况资料；
金融机构应清算而未清算超过三年的，企业可将该款项确认为资产损失，但应有法院或破产清算管理人出具的未完成清算证明；
4.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
5.其他证据材料。
1-3应收及预付款项损失,根据具体情况，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.相关事项合同、协议或说明、计税基础确认相关资料（或明细表）；
2.具体项目：
2.1属于债务人破产清算的，应有人民法院的破产、清算公告；
2.2属于诉讼案件的，应出具人民法院的判决书或裁决书或仲裁机构的仲裁书，或者被法院裁定终（中）止执行的法律文书；
2.3属于债务人停止营业的，应有工商部门注销、吊销营业执照证明；
2.4属于债务人死亡、失踪的，应有公安机关等有关部门对债务人个人的死亡、失踪证明；
2.5属于债务重组的，应有债务重组协议及其债务人重组收益纳税情况说明；
2.6属于自然灾害、战争等不可抗力而无法收回的，应有债务人受灾情况说明以及放弃债权申明；
2.7属于逾期三年以上的应收款项在会计上已作为损失处理的，可以作为坏账损失，但应说明情况，并出具专项报告；
2.8逾期一年以上，单笔数额不超过五万元或者不超过企业年度收入总额万分之一的应收款项，会计上已经作为损失处理的，可以作为坏账损失，但应说明情况，并出具专项报告。
3.企业内部技术鉴定部门的鉴定文件或资料；
4.企业内部核批文件及有关情况说明；
5.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
6.其他证据材料。
二．存货损失
2-1存货盘亏损失，为其盘亏金额扣除责任人赔偿后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.存货计税成本确定依据；
2.企业内部有关责任认定、责任人赔偿说明和内部核批文件；
3.存货盘点表；
4.存货保管人对于盘亏的情况说明；
5.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
6.其他证据材料。
2-2存货报废、毁损或变质损失，根据具体情况，为其计税成本扣除残值及责任人赔偿后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.存货计税成本的确定依据；
2.企业内部关于存货报废、毁损、变质、残值情况说明及核销资料；
3.涉及责任人赔偿的，应当有赔偿情况说明；
4.该项损失数额较大的（指占企业该类资产计税成本10%以上，或减少当年应纳税所得、增加亏损10%以上，下同），应有专业技术鉴定意见或法定资质中介机构出具的专项报告；
5.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
6.其他证据材料。
2-3存货被盗损失，为其计税成本扣除保险理赔以及责任人赔偿后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.存货计税成本的确定依据以及明细资料；
2.向公安机关的报案记录；
3.涉及责任人和保险公司赔偿的，应有赔偿情况说明；
4.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
5.其他证据材料。
三．固定资产损失
3-1固定资产盘亏、丢失损失，根据具体情况，为其账面净值扣除责任人赔偿后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.企业内部有关责任认定和核销资料；
2.固定资产盘点表；
3.固定资产的计税基础相关资料；
4.固定资产盘亏、丢失情况说明；
5.损失金额较大的（指占企业该类资产计税成本10%以上，或减少当年应纳税所得、增加亏损10%以上，下同），应有专业技术鉴定报告或法定资质中介机构出具的专项报告；
6.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
7.其他证据材料。
3-2固定资产报废、毁损损失，根据具体情况，为其账面净值扣除残值和责任人赔偿后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.固定资产的计税基础相关资料；
2.企业内部有关责任认定和核销资料；
3.企业内部有关部门出具的鉴定材料；
4.涉及责任赔偿的，应当有赔偿情况的说明；
5.损失金额较大的（指占企业该类资产计税成本10%以上，或减少当年应纳税所得、增加亏损10%以上，下同）或自然灾害等不可抗力原因造成固定资产毁损、报废的，应有专业技术鉴定意见或法定资质中介机构出具的专项报告；
6.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
7.其他证据材料。
3-3固定资产被盗损失，为其账面净值扣除责任人赔偿后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.固定资产计税基础相关资料；
2.公安机关的报案记录，公安机关立案、破案和结案的证明材料；
3.涉及责任赔偿的，应有赔偿责任的认定及赔偿情况的说明；
4.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
5.其他证据材料。
四．在建工程损失
4-1在建工程停建、报废损失，为其工程项目投资账面价值扣除残值后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.工程项目投资账面价值确定依据；
2.工程项目停建原因说明及相关材料；
3.因质量原因停建、报废的工程项目和因自然灾害和意外事故停建、报废的工程项目，应出具专业技术鉴定意见和责任认定、赔偿情况的说明；
4.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
5.其他证据材料。
4-2工程物资发生损失，可比照（国家税务总局公告（20**）25号）中存货损失的规定确认,并按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料。
五．生产性生物资产损失
5-1生产性生物资产盘亏损失，根据具体情况，为其账面净值扣除责任人赔偿后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.生产性生物资产盘点表（应包括生产性生物资产计税基础确认信息）；
2.生产性生物资产计税基础确认相关资料；
3.生产性生物资产盘亏情况说明；
4.生产性生物资产损失金额较大的（指占企业该类资产计税成本10%以上，或减少当年应纳税所得、增加亏损10%以上，下同），企业应有专业技术鉴定意见和责任认定、赔偿情况的说明；
5.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
6.其他证据材料。
5-2因森林病虫害、疫情、死亡而产生的生产性生物资产损失，为其账面净值扣除残值、保险赔偿和责任人赔偿后的余额，根据具体情况，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.损失情况说明；
2.责任认定及其赔偿情况的说明；
3.生产性生物资产计税基础确认相关资料；
4.损失金额较大的（指占企业该类资产计税成本10%以上，或减少当年应纳税所得、增加亏损10%以上，下同），应有专业技术鉴定意见；
5.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
6.其他证据材料。
5-3对被盗伐、被盗、丢失而产生的生产性生物资产损失，为其账面净值扣除保险赔偿以及责任人赔偿后的余额，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.生产性生物资产被盗后，向公安机关的报案记录或公安机关立案、破案和结案的证明材料；
2.责任认定及其赔偿情况的说明；
3.生产性生物资产计税基础确认相关资料；
4.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
5.其他证据材料。
六．无形资产损失
6-1无形资产损失,是指被其他新技术所代替或已经超过法律保护期限，已经丧失使用价值和转让价值，尚未摊销的无形资产损失，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.取得无形资产合同或协议、无形资产计税基础确认等相关资料；
2.企业内部核批文件及有关情况说明；
3.技术鉴定意见和企业法定代表人、主要负责人和财务负责人签章证实无形资产已无使用价值或转让价值的书面申明；
4.无形资产的法律保护期限文件；
5.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
6.其他证据材料。
七．投资损失
7-1企业债权投资损失，根据具体情况，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.投资的原始凭证、合同或协议、计税基础确认等相关证据材料；
2.具体项目
2-1债务人或担保人依法被宣告破产、关闭、被解散或撤销、被吊销营业执照、失踪或者死亡等，应出具资产清偿证明或者遗产清偿证明。无法出具资产清偿证明或者遗产清偿证明，且上述事项超过三年以上的，或债权投资（包括信用卡透支和助学贷款）余额在三百万元以下的，应出具对应的债务人和担保人破产、关闭、解散证明、撤销文件、工商行政管理部门注销证明或查询证明以及追索记录等（包括司法追索、电话追索、信件追索和上门追索等原始记录）；
2-2债务人遭受重大自然灾害或意外事故，企业对其资产进行清偿和对担保人进行追偿后，未能收回的债权，应出具债务人遭受重大自然灾害或意外事故证明、保险赔偿证明、资产清偿证明等；
2-3.债务人因承担法律责任，其资产不足归还所借债务，又无其他债务承担者的，应出具法院裁定证明和资产清偿证明；
2-4.债务人和担保人不能偿还到期债务，企业提出诉讼或仲裁的，经人民法院对债务人和担保人强制执行，债务人和担保人均无资产可执行，人民法院裁定终结或终止（中止）执行的，应出具人民法院裁定文书；
2-5.债务人和担保人不能偿还到期债务，企业提出诉讼后被驳回起诉的、人民法院不予受理或不予支持的，或经仲裁机构裁决免除（或部分免除）债务人责任，经追偿后无法收回的债权，应提交法院驳回起诉的证明，或法院不予受理或不予支持证明，或仲裁机构裁决免除债务人责任的文书；
2-6.经国务院专案批准核销的债权，应提供国务院批准文件或经国务院同意后由国务院有关部门批准的文件；
3.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
4.其他证据材料。
7-2企业股权投资损失,根据具体情况，应按规定程序和时限向主管税务机关提供以下证据材料：
1.投资原始凭证、合同或协议、股权投资计税基础证明材料；
2.具体项目
2-1被投资企业依法宣告破产的，应有被投资企业破产公告、破产清偿文件；
2-2被投资企业依法解散或注销、吊销营业执照的，应提供工商行政管理部门注销、吊销被投资单位营业执照文件；
2-3被投资企业依法关闭的，应有政府有关部门对被投资单位的行政处理决定文件；
2-4被投资企业依法停止生产经营活动的，应有被投资企业终止经营、停止交易的法律或其他证明文件；
3.被投资企业资产处置方案、成交及入账材料；
4.企业法定代表人、主要负责人和财务负责人签章证实有关投资（权益）性损失的书面申明；
5.属于被投资企业依法宣告破产、关闭、解散或撤销、吊销营业执照、停止生产经营活动、失踪等情形的，应出具资产清偿证明或者遗产清偿证明。（上述事项超过三年以上且未能完成清算的，应出具被投资企业破产、关闭、解散或撤销、吊销等的证明以及不能清算的原因说明。）
6.发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件；
7.其他证据材料。
八．其他损失
8-1企业对外提供与本企业生产经营活动有关的担保，因被担保人不能按期偿还债务而承担连带责任，经追索，被担保人无偿还能力，对无法追回的金额，比照“应收及预付款项损失”的相关规定处理。
8-2企业按独立交易原则向关联企业转让资产而发生的损失，或向关联企业提供借款、担保而形成的债权损失，准予扣除。根据具体情况比照上述资产损失相关规定进行处理，还应出具专项说明，同时出具中介机构出具的专项报告及其相关的证明材料。
8-3企业委托金融机构向其他单位贷款，或委托其他经营机构进行理财，到期不能收回贷款或理财款项，按照（国家税务总局公告（20**）25号）第六章有关规定进行处理。
8-4企业将不同类别的资产捆绑（打包），以拍卖、询价、竞争性谈判、招标等市场方式出售，其出售价格低于计税成本的差额，可以作为资产损失并准予在税前扣除，.除应按规定程序和时限向主管税务机关提供必要的内部证据和外部证据外，还应出具资产处置方案、各类资产作价依据、出售过程的情况说明、出售合同或协议、成交及入账证明、资产计税基础等确定依据。
8-5企业正常经营业务因内部控制制度不健全而出现操作不当、不规范或因业务创新但政策不明确、不配套等原因形成的资产损失，应由企业承担的金额，可以作为资产损失并准予在税前扣除，除应按规定程序和时限向主管税务机关提供必要的内部证据和外部证据外，还应出具损失原因证明材料或业务监管部门定性证明、损失专项说明。
8-6.企业因刑事案件原因形成的损失，应由企业承担的金额，或经公安机关立案侦查两年以上仍未追回的金额，可以作为资产损失并准予在税前扣除，除应按规定程序和时限向主管税务机关提供必要的内部证据和外部证据外，还应出具公安机关、人民检察院的立案侦查情况或人民法院的判决书等损失原因证明材料。
8-7.企业由于未能按期赎回抵押资产，使抵押资产被拍卖或变卖，其账面净值大于变卖价值的差额，可以认定为资产损失，应按规定程序和时限向主管税务机关提供必要的内部证据和外部证据，包括：
1.抵押合同或协议书；
2.拍卖或变卖证明、清单；
3.会计核算资料等其他相关证据材料。
8-8.国家税务总局公告（20**）25号中没有涉及的资产损失事项，只要符合企业所得税法及其实施条例等法律、法规规定的，也按规定程序和时限向主管税务机关提供必要的内部证据和外部证据后申报扣除。
注：“8.其他损失”中未列明提供“发生的资产损失，会计上已作损失处理凭证复印件”的，应作为必须提供的要件。
