工作与生活中经常需要使用到汉字,听写,大赛相关的资讯,这也正越来越成为工作中的必需,为此收集整理了以下渭河学区汉字听写大赛方案,欢迎借鉴参考,希望对大家有所帮助。
渭河学区“汉字听写大赛”活动方案
一、指导思想:
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,渭河学区决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。
二、活动主题
感悟汉字深厚底蕴
弘扬中华传统文明
三、活动目的
1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。
3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。
四、参加对象
全学区的五年级和八年级参赛学生。(预赛在本校举行,小学以学校为单位,初中以班级为单位。每个代表队评选出决赛选手5人。)
五、活动时间、活动地点
时间:五月16日下午2:30
地点:渭河初中多媒体室
六、比赛内容、比赛要求
1、前期准备
:五年级、八年级语文科任老师根据其教学进度,带领学生将语文新课标中的生字词圈画出来方便学生复习。
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2、听写大赛共有五个环节,
第一环节:听写汉字(每队听写5个)。每队按抽签顺序,每队五人排号,按照读题人的提示听写10个常见易错的汉字,听老师报汉字及其解释,每个汉字要求学生在5秒内正确书写并做到不倒笔。在20秒内可做修改,时间到后不可以再作修改。答对每个汉字得10分,累计分数从高到低按序排列,各队得分最低的代表队淘汰一人。
第二环节:听写词语(每队听写5个)。根据主持老师读的词语解释听写词语:参赛学生在组内共同商议完成。每个词语必须完全正确方可得分,每个词语10分,共计50分。要求学生在5分钟内完成。累计两轮分数从高到低按序排列,各队得分最低的代表队淘汰一人。
第三环节:成语接龙。先由主持老师领头,再由代表队按抽签顺序接龙,中途对接不上,可由下一个代表队接龙,直到最后一个代表队完成。(注:本环节纯属活跃气氛,不再计算得分)
第四环节:根据词语意思写词语(每队听写5个)。每队按抽签顺序依次举行,每队参赛学生集中商讨后共同完成,时间在5分钟内完成。累计三轮分数从高到低按序排列,各队得分最低的代表队淘汰一人。
第五环节:按所给的常见偏旁组字。小学代表队按所给的偏旁组10个字,初中代表队按所给的偏旁组20个字.。每个代表队按要求每个偏旁分别至少写10个或20字以上得满分200分,不足10个或20个每个字分别扣20分或10分。本环节结束后有记分人员汇总每队的最终得分并排名。
七、活动安排
第一阶段为准备阶段,由各队语文课老师按年级组织学生,公布所应识记的知识范围,并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段,辅导老师可择机督促检查学生进行有效识记,巩固识记成果。
第三阶段为比赛阶段,在5月16日下午2:30组织开展汉字听写大赛。
第四阶段为颁奖阶段,在活动结束后,学区向大赛获胜者颁奖,号召全学区中小学生向他们学习。
八、相关人员安排
1、场地布置:王山祥、霍雄雄、李栋、尚妙丽
2、具体人员分工:
主持人:
读题:
计时:
统分:
摄像:
裁判:(每队由两名裁判裁决)
制题人员:(小学);(初中)
九、奖项设置
奖励:
个人奖:每队有所有评委评选出一名最佳选手1名;
集体奖:(初中组)一等奖1名,二等奖1名;
(小学组)一等奖1名,二等奖2名.
渭河学区
20**年5月5日
活动程序
一、主持人开场简单致辞。
二、比赛,每个环节前宣读比赛规则。
三、学区督学做比赛点评。
四、学区领导校长做总结讲话。
五、学区书记宣布比赛结果并颁奖。
篇2:小学汉字听写大赛活动方案
明光小学汉字听写大赛活动方案
为了培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,让学生感受中华文化汉字之美,进一步浓郁我校“说普通话,写规范字”的活动氛围,我校决定组织开展“中华汉字听写大赛”活动。为确保活动顺利进行,现制定本方案。
一、组织领导
组长:z
副组长:z
成 员:zz
二、活动主题:爱中化文化、写规范汉字
三、参加对象:四-六年级学生
四、听写范围:
本年级段应掌握的词语占90%,课外词语占10%。
五、活动形式:
初赛:以班组织,全体参与。
决赛:在初赛基础上,每班选3名学生参加。
六、活动时间:20**年12月16日---12月25日
12月16日--12月20日为初赛阶段(以班级自行组织)
12月24日--26日为决赛阶段(学校组织比赛)
七、活动地点
初赛:各班教室
决赛:学校大会议室
八、活动步骤
(一)班级初赛阶段(12月16日--12月20日)
1.各班按照参赛规则,班主任与语文教师,在班级内组织开展此项活动。
2.经过班级汉字听写比赛后,推选出3名优秀选手参加学校组织的比赛。
(二)校级决赛阶段(12月24日--12月26日)
在班级活动的基础上组织开展学校听写大赛活动。
九、比赛规则
(一)比赛按年级组分成四年级组、五年级组和六年级组,每班3名选手,每组参赛选手为18人;
(二)听写大赛采用积分与淘汰制相结合的方法进行。
第一轮:主考按序宣读听写内容,要求18位选手同写5个词语,在考官念完后的30秒内书写在白纸上(字尽量写大点)。每听写完一词,选手举起白板亮出书写的汉字,评委根据参赛选手书写是否正确决定得分(写对一组词语得2分,有一个字写错不得分。每组每位选手所得分之和即为本组本轮得分)。
第二轮:主考按序宣读听写内容,要求每组相同编号的学生同时听写相同的词语,写对一组得2分,有一个字写错不得分。(共听写5轮)
第三轮:每个选手听写不同的词语,写对一组得2分。(共听写5轮)
第四轮:风险题:设有10分、15分、20分三个等级的题目,每组选手根据自己情况进行选择,抽题之后,三位选手可共同商量答题。写对得满分,不对扣除相应的分数,三位选手可共同答题。