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中华医学会健康管理学分会
关于社区健康管理基地的实施方案（试用）
为进一步健全和完善我国以“两级医疗卫生服务”为主体、以保障人民健康为中心的新型卫生服务体系，中华医学会健康管理学分会计划在社区医疗卫生服务机构（包括社区卫生服务中心、CDC、健康教育机构、妇幼保健机构等）中建立“社区健康管理试验基地”，实施健康管理在社区医疗卫生服务体系中的实践研究，切实推进我国社区健康管理事业快速健康的发展。社区健康管理实验基地（以下简称“基地”）将紧紧围绕“健康”主题，以“维护健康”为工作根本出发点和落脚点，坚持以人为本的****，立足社区，开展针对民众的科学健康指导与促进、健康生活方式干预等健康教育，触发其自我健康管理意识，防病于未然，实现社区卫生服务由“诊疗卫生中心”向“健康管理中心”过渡的角色转变，使其真正承担起居民健康“守门人”的职责。与此同时，“基地”还将充分发挥“典型示范”作用，通过不断“开发引进、调查反馈、研究分析、总结完善”，逐步形成一整套的科学运行机制和高效的现代化管理模式，包括相关投入运营制度、信息服务模式、考核评估体系、项目筹资与推进、人才培养计划等。最终的试点成果，将归纳提炼为可复制的模式教案，组织邀请专家团队进行审核评估，通过培训、会议、论坛等形式在全国范围内进行推广交流，争取一两年内把实验基地创建为有代表性的“全国示范基地”，为中国健康管理奠定理论和实践基础。
一、指导思想
依照我国卫生体制改革的指导思想，深入贯彻落实****，从国情出发，借鉴国际有益经验，坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主、中西医并重的方针，完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系。大力发展社区卫生服务，加快建设以社区卫生服务机构为主体的城市社区卫生服务网络，完善社区卫生服务功能，以维护社区居民健康为中心，提供疾病预防控制等公共卫生服务和一般常见病、多发病、慢性病的初级诊疗服务。转变社区卫生服务模式，坚持主动服务、上门服务，逐步承担起居民健康“守门人”的职责。
二、发展目标
通过基地建设发展的探索创新、不断完善一整套可在全国范围推广的社区健康管理模式；依托社区，全面整合资源，构筑一个“政府支持、科技引领、社区参与、企业进入、多方支持”的社区健康管理发展平台；转变人才培养思路，打造一支扎根社区的专业化健康管理队伍；集思广益，开发一批优势项目，如：慢性病控制、行为干预、中医保健养生等，真正做到“中心有特色、基地有特点、个人有特长”；完成一个工程，既“十、百、千工程”——
三年内要在上海建立十个社区健康管理试验基地，在长三角建立一百个社区健康管理试验基地，在全国建立一千个社区健康管理试验基地。
三、申建基地流程及要求
1、申报流程：
中华医学会健康管理学分会社区健康管理实验基地管委会作为接收基地建设申请的唯一组织机构，全权负责基地申报工作。凡具备申请条件的社区卫生服务中心均可提出申请。所有申请材料以书面形式由社区医疗卫生机构负责人签送，中心所属街道及主管部门须在申报表内填写意见。基地管委会将整理汇总所有的报送材料，定期安排专家团队进行考察，公开评审，择优略汰；最终通过评审的社区医疗卫生机构负责人将与基地管委会正式签订，待中华医学健康管理学分会社区健康管理实验基地管委会办公会议正式审议通过，协议生效日期依据会议发文内容为准。
2、申报条件：
1)提出申请的社区医疗卫生服务机构应根据国务院关于发展城市社区医疗卫生服务的指导意见、卫生部和国家中医药管理局制定了城市社区医疗卫生服务机构基本标准设置，设备完善、服务功能健全，人员素质较高，运行机制科学，监督管理规范，并积极开展科研课题或特色服务项目。
2)申请建设社区健康管理试验基地的社区医疗卫生服务机构需承担市科委课题、项目或市、区卫生局重点研究课题。特殊情况可以适当放宽。
3)申请建立社区健康管理试验基地的社区医疗卫生服务机构需筹备前期启动资金5－10万元，后续所需资金可以引入街道社区政府、上级主管部门、企业参与投入。
4)社区卫生服务中心覆盖人口下限，视当地社会人口密度决定，一般设定在５万人之上。
5)要有与开展社区健康管理实验基地相适应的业务用房，房屋及设施布局合理、环境温馨，体现人性化服务，符合卫生学标准。机构科室设置、人员配备、诊疗科目及设备配置。社区医疗卫生服务机构要成立相应的组织（社区健康管理实验基地办公室），办公室要有办公地点（可联合办公）。
6）社区健康基地30%以上的医护人员应（或者准备）接受健康管理师培训并取得健康管理师培训合格证书。不仅要掌握丰富的专业知识及熟练、准确的专业技巧，还必须掌握一定的心理学、社会学知识和沟通技巧，以满足不同患者和辖区居民的健康需求。每年应该在省市级医学刊物上发表论文至少3篇。
四、主要任务及要求
1、建设服务新模式，不断升社区服务的质量和水平，促进和谐社区建设。保障基本医疗服务的基础上，要把社区医疗卫生服务机构预防保健方面的职能加强。对社区高危人群和重点慢性病定期筛查，掌握慢性病的患病情况，一方面对慢性病进行分类监测、登记、建档、定期抽样调查，做好慢性病体检和防治管理工作，关键是“基地的评估”（一年时限为准）；另一方面为慢性病患者建立健康档案，实行规范管理，跟踪随访，详细记录。针对不同人群开展健康咨询及危险因素干预活动，举办慢性病防治知识讲座，发放宣传材料。对本社区已确诊的五种慢性病（高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病、肿瘤）患者进行控制管理。联合妇幼保健机构、疾病预防控制中心，对社区卫生服务部门进行指导，把一些工作从预防控制中心移交到社区做。
2、建立健全社区健康管理实验基地人员培训制度。中华医学会健康管理学分会社区健康管理实验基地要定期或不定期的举办健康管理师培训、全科医师培训、心理咨询师、中心主任等培训班。不断提高社区服务工作者的职业道德、服务意识和业务水平。
3、全面贯彻落实基地发展规划，多出成果，多做实事，争取成为示范基地。各基地在健康管理分会的指导下，要结合自身的技术实力，建立起独具特色的健康实验基地；即：创建特色科室、特色项目，如：心理咨询、危机干预、健康饮食等。要大胆创新管理模式，建立健康管理的新理念，不断完善社区健康管理工作。
4、坚持理论实践相结合，制定科学的验收、评估机制。中华医学会健康管理分会社区健康管理实验基地管委会组织专家团队每季度、年终定期检查评价项目执行情况，监督项目实施和经费使用情况；中华医学会健康管理学会分会社区健康管理实验基地管委会考核。中华医学健康管理学分会社区健康管理实验基地管委会组织专家对完成项目进行评估验收。对优秀的社区健康管理实验基地进行表彰及奖励，研究并在实验基地进行推广试点，并对试点经验与成果及时总结改进。对不合格的社区健康管理实验基地进行限期整改，整改仍不合格的单位通报并摘牌，四年之内不得重新申请加入，优胜劣汰，建立竞争机制。
5、合理利用资源，加快社区健康管理信息化建设。有条件的基地要建立和医疗服务对接的用社区卫生服务整体信息管理系统(GIMS).，建立信息报送平台，为医疗服务提供信息支持。要完善信息统计内容，通过信息收集、汇总、分析，对服务进行个性化分析评价。规范制定内部信息管理的规定和标准，建立覆盖到户的服务信息网络。开展远程医疗服务、远程视频会诊等医疗卫生服务。
6、积极参加中华医学会健康管理分会社区专业委员会的一切活动。
五、资金筹集及管理
中华医学会健康管理学分会社区健康管理实验基地的项目资金，应本着国家、集体、个人相结合的原则，积极争取当地政府、卫生行政部门及企事业单位和个人的支持与捐赠。前期启动费用为5-10万元，项目应包含：组织专家项目评审及评估的相关费用（人员劳务费、邮寄费、交通食宿费、会务费用）及管理费等。管理实验基地的资金要设立帐户，实行量入为出、专款专用专人管理。
六、基地人员安排及其他。
社区健康管理实验基地（办公室）一般设专（兼）职管理人员2名，主任／副主任各一名。主任一职由该社区医疗卫生服务机构负责人兼任，主要负责基地的常规运作和日常管理，重点落实“社区健康管理实验基地慢性病防治网络”的规划和建设工作，充分发挥试验基地的前沿优势，积极探索健康管理理论和实践一体化的新方法和新途径。基地办公室另设副主任一职（异地兼任），原则上依照“社区健康管理实验基地管委会”的统一安排，由各地社区卫生服务直接聘用上岗，主要负责与总部及和其他基地联络，汇总并编制培训计划，统筹策划参与各基地科研立项、评估等相关事宜。
世界卫生组织（WHO）针对全人类的健康问题提出了响亮的口号：“健康新地平线，从理想到实践。”它要求卫生工作由传统的以疾病治疗为中心转移到以人为中心、以健康为中心、以人类发展为中心上来，其核心概念是维护健康和促进健康。中国的健康管理既处于重要转轨期，又处于重要战略机遇期，社区健康管理试验基地正是要抓住这一重要契机，以高科技、高起点、高效益作为支撑，尝试建立一套规范化、国际化、人性化的社区运营体系，制定清晰可见的可持续发展战略，真正实现健拥有健康的根本目标。
中华医学会健康管理学分会
社区健康管理实验基地管委会
20**-3-31中华医学会健康管理学分会
社区健康管理实验基地
申报表
申报单位__________________(盖章)申报时间__________________
申报单位省（市）区（市）中心
单位负责人姓名
职务
职称
学历
联系电话
电子信箱
单位意见
（盖章）*年*月*日
街道办事处意见
（盖章）*年*月*日
主管卫生局意见
（盖章）*年*月*日
（附：社区健康管理实验基地建设规划的制定要求）
附件一：
“社区健康管理实验基地”建设规划的制定要求
社区健康管理实验基地建设规划，作为重要的申建材料之一，各申报单位务必根据《社区健康管理试验基地建设发展纲要》的指导意见和具体要求，针对自身实际情况，因地制宜地对对基地未来的发展定位、服务模式、科研项目、工作内容等进行科学的规划论证，坚持“超前规划、合理布局、特色鲜明、务实创新”的原则，规划的内容应当包括：
（一）申报单位概况
1、机构心简介（各方面基础条件包括：科室设置、床位、房屋、设备、人员等）
2、机构目前已经提供或承担的卫生服务功能和现有服务模式
3、近2年主工要工作总结
4、负责人简介
（二）申报社区健康管理试验基地的必要性、意义及作用
1、覆盖人口需求分析；
2、自身优势分析（可以从人员、技术、设施、管理、功能、服务等角度）
3、建设的可行性分析
（三）拟设立的基地情况
1、基地建设基本情况（主要设施情况：单位占地面积，建筑面积及可利用面积等
2、基地建设资金估算和资金来源——
建设明细内容与投资计划表、规划图纸、采购清单；
3、社会、经济效益的预测分析。
（四）重点项目设计
基地科研项目的选择，要结合社区医疗卫生服务职能和社区健康管理主题，以加强健康管理理论与实践的创新研究为切入点，在考虑自身的条件状况和特点的基础上，充分利用信息化手段，以“完善功能建设，突出特色服务、创新医学服务模式、构建信息服务网络”为宗旨，打造中国特色的健康管理学科与相关产业服务体系。
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（五）保障措施
包括地方政策导向、合作互助、人才引进及培养、资金使用的管理和监督；绩效考评制度等。
（六）当前面临的问题及基地建设进展情况报告。
（七）其他。
附件二：
“社区健康管理实验基地”通用版面制定要求
一、社区健康管理实验基地铜牌（黄底红字）：
二、社区健康管理实验基地统一宣传版面内容
版面一
（一）社区健康管理概念
社区健康管理概念是基于管理理论和新健康理念对社区健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面监测、分析、评估、预测、预防、维护和发展个人和家庭技能的全过程。实施社区健康管理是变被动的疾病治疗为主动的健康管理质的飞跃。社区健康管理将健康管理的基地扎根社区，具有提高社会公平性、发扬社区能动性、最大力度解决民生问题的全方位优势。
版面二
（二）社区健康管理的重大意义
1.发展社区健康管理是全面建设小康社会、坚持党的基本路线和改革开放的方针政策，坚持全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
2.健康管理是从上游解决民众“看病贵、看病难”问题的最有效办法和举措。
3.增强企业核心竞争力——企业健康管理能大大减少员工因患病或健康事假而带来的间接经济损失。企业健康管理是一项吸引优秀员工的福利项目。
4.发展社区健康管理是社区群众越来越迫切的需要。
5.发展社区健康管理有利于适应疾病谱改变的需要。
版面三
（三）基本工作内容
1.信息收集：收集接受健康管理者的个人基本资料、生活习惯、个人医学问题（现病况、既往史、家庭史等），根据资料建立健康档案。
2.健康体检：根据收集到的个人信息，由其健康现状出发为其设计个性化的体检，详尽了解其身体健康状况。
3.健康评估：分为疾病风险调查问卷评估及体检评估两个部分。疾病风险调查问卷是根据每个疾病的高危因素、影响条件等流行病学因素而设定的科学、专业调查问卷。评估根据调查所得结果及体检结果进行，根据医学及流行病学的相关标准而作出判定，可由人工评估及健康管理系统软件两个途径实现。
4.健康报告：将体检结果、评估结果综合整理、分析，得出一个健康报告，即可由报告得知自身的健康现状、疾病状况、潜在的健康危险因素。
5.健康指导：针对接受健康管理者所存在的健康问题，从生活习惯、营养膳食、运动、心理指导、中医养生等各方面给予全方位的健康指导，并帮助其实施这些指导措施，通过有效的生活干预措施、健康改善计划、指导就医、疾病管理等举措令接受健康管理者达到身心健康的良好生活状态。
附件三：“社区健康管理实验基地”八个模块制定要求
模块1：高血压防治
1．理论知识
2．样品展示
模块2：糖尿病防治(包括知己健康管理设备)1．
理论知识
2．样品展示
模块3：心脑血管疾病
1．理论知识
2．样品展示
模块4：恶性肿瘤防治
1．理论知识
2．样品展示
模块5：膳食干预
1．理论知识
2．样品展示
模块6：中医治未疾病
1．理论知识
2．样品展示
模块7:健康风险定量评估软件（由中华医学会提供）
模块8:心理评估软件
联系人：孙炜秘书长
手机：13817957799邮箱：[email protected]
邮寄地址：上海市重庆南路227号上海交通大学医学院
鲍勇教授
邮编：200025，
邮箱：[email protected]
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篇2:行政服务中心党员志愿者服务活动实施方案
永行服[20**]2号
永城市行政服务中心关于开展党员志愿者服务活动实施方案
为积极响应市委的号召，深入贯彻落实永创组发【20**】8号《关于在创先****活动中开展党员志愿者服务活动的意见》文件精神，行政服务中心（以下简称中心）主任办公会经过认真研究，制订本实施方案。
一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实****，根章程规定的党员义务和新时期保持共产党员先进性的基本要求，开展党员志愿者服务活动，以****为指导，紧紧围绕“关怀社会、服务人民、促进发展、构建和谐”的主题，牢牢把握立党为公、执政为民的本质要求，建立党员志愿者队伍为先导，引导和动员中心全体党员和干部职工尽义务、讲奉献、树形象，彰显核心价值取向，加快科学发展进程，促进社会和谐稳定，实现经济社会又好又快发展。
二、目标要求
通过党员带头做义工服务，逐步吸收全体干群都加入到志愿者行列，把党的号召真正落到实处，把创先****活动向纵深推进，使党员的先进性和中心全体干群积极向上的精神风貌在本次活动中充分得到展示和彰显。培养和打造一支服务类型多样、作用发挥明显的党员志愿者队伍，实现党员志愿者服务活动工作长效化和规范化，建立一批党员志愿者服务活动的示范基地，创造一批有广泛影响、深受群众欢迎的党员志愿者服务品牌，构建起服务为先、特色鲜明、社会认可的党员志愿者服务活动组织体系。
三、活动方式
党员志愿服务活动可根据工作实际和个人情况，采取集中与分散、定期与不定期相结合的方式进行。
一是创办特色组织服务。依据志愿者个人特长，把创办党员志愿服务特色产业开发、各类示范点建设相结合，每个党支部要创办各自的志愿服务组织。中心把所属2个党支部的全体党员，合编组建为“永城市行政服务中心志愿者先锋连”，下辖9个班，设连长一名，指导员1名，司务长1名，班长9名，（暂不设排长，待连队人员逐步增加后，再重新编排设立）。司务长、各班班长人选由民主推选产生。连长采取轮值制，每季度更换一次，由各班班长推选，主要职责是负责全连志愿者活动的计划任务、指挥调度、人员调配和组织协调。司务长采取常任制，负责全连的善款募集和财务管理。9个班分别是：一班（便民班）、二班（帮扶班）、三班（就业指导班）、四班（安保班）、五班（健保班）、六班（环保班）、七班（宣教班）、八班（文工团）、九班（炊事班）
二是结对帮扶服务。采取“一帮一”结对帮扶的形式，即由一名党员志愿者或一支党员志愿服务队为敬老院的老人。
四、保障措施
一组织领导为切实加强对志愿者服务活动的领导，中心成立专项领导组，组长由市政府副秘书长、中心主任刘红波同志担任，副组长陈新建，成员由中心各科科长、先锋连连长、指导员、司务长和各班班长组成。活动经费主要由中心全体志愿者自愿捐献，中心适当给予一定补贴。
二落实领导责任。党支部要高度重视党员志愿服务活动，组织动员广大党员积极参与。主要负责人要认真履行第一责任人职责，对党员志愿者服务活动亲自谋划、亲自部署、亲自推动。要以理论研讨、经验交流、学习论坛等多种形式，定期交流活动的开展情况，总结成功经验和做法，探索运行规律，完善工作机制。
三营造舆论氛围。充分发挥广播、板报、横幅等宣传载体的作用，深入做好宣传报道和舆论引导工作，吸引更多的共青团员、发展对象、入党积极分子参与活动，要认真总结、积极选出先进典型，广泛宣传开展党员志愿服务活动的好经验、好做法和好典型，充分发挥先进典型的示范引领作用，大力营造浓厚的社会舆论氛围。
主题词：党员志愿者
服务
实施方案
永城市行政服务中心办公室
20**年1月13日
（共印3份）
附：永城市行政服务中心志愿者服务活动组织架构及运行规则
一、为积极响应市委的号召，深入贯彻落实永创组发【20**】8号《关于在创先****活动中开展党员志愿者服务活动的意见》文件精神，经行政服务中心（以下简称中心）主任办公会研究和全体党员讨论，特制订本规则。
二、中心成立“永城市行政服务中心志愿者先锋连”（以下简称先锋连），并以此为载体长期开展志愿者服务活动。
三、先锋连的旗帜式样为：红旗，左上角印党徽，中间偏上位置印中心专用标志，中间位置分两行印制“永城市行政服务中心志愿者先锋连”文字。寓意在党的光辉照耀下，中心党员和全体干部职工愿做志愿者活动的先锋队。
四、臂章：臂章图案为旗帜图案同比缩小。
五、先锋连连歌：学习雷锋好榜样
六、组织架构
1、中心把所属两个党支部的全体党员，合编组建为“永城市行政服务中心志愿者先锋连”，下辖九个班。
2、设连长一名，指导员一名，司务长一名，班长九名，（暂不设排长，待连队人员逐步增加后，再重新编排设立）。
3、九个班分别是：一班（便民班）、二班（帮扶班）、三班（就业指导班）、四班（安保班）、五班（健保班）、六班（环保班）、七班（宣教班）、八班（文工团）、九班（炊事班）。
七、运行规则
1、先锋连隶属于中心志愿者服务活动领导组领导，并接受领导组办公室的具体指导。
2、先锋连的最高决策机构为连委会，成员由连长、指导员、司务长组成。所有重要活动和财务开支必须经连委会研究通过。先锋连召开连委会时，应邀请中心领导参加。
3、先锋连开展活动采取连长负责制，活动计划由连长拟制，各班必须严格执行。各班有新的行动计划建议，需要全连共同参与的，应报连首长审定后逐步实施。各班单独行动时，应事先报连首长备案，经批准后方可进行。
4、连长采取轮值制，每季度更换一次，由各班班长推选，主要职责是负责全连志愿者活动的计划任务、指挥调度、人员调配和组织协调。
5、指导员由中心志愿者服务活动领导组委派，主要职责是抓好全连的政治思想工作，同时协助连长处理日常事务。
6、司务长、各班班长人选由民主推选产生，每年改选一次。班长在任期内，接受连长的领导、调配和更换。
7、司务长采取常任制，负责全连的善款募集和财务管理和公示。连首长或两名以上班长提议，可以重新改选。
8、先锋连活动经费主要由中心全体志愿者自愿捐献和对外募集，中心适当给予一定补贴。对募集到500元以上善款的，由中心志愿者服务活动领导组研究，给予一定奖励。
9、先锋连的各项活动，应以不影响办公为前提。
篇3:中学影视教育实施方案
影视教育基地实施方案
为切实加强我校影视教育工作，充分发挥优秀影视作品育人功能，进一步丰富我校的德育教育内容和形式，促进学生德智体美全面发展，特制定影视教育活动实施方案：
一、组织领导机构
组长：
副组长：
成员：
二、工作要求
1、各班主任及行政领导要充分认识开展中学影视教育活动的重要意义，密切配合政教处，认真做好影视教育组织管理工作。
2、各班要切实加强影视教育在放映活动期间的安全教育工作，确保电影观看过程安全有序。学校影视教育工作实行安全工作责任制和责任追究制，对在工作中不履行安全教育及管理职责，酿成不安全事故的个人，学校将追究主要负责人和当事人的责任。
3、各班组织学生每看完一部影片要撰写观后感，统一上交任课老师，定期组织学生进行影评活动。通过每学期看“必看片”、成立影视兴趣小组、开展专题影评活动、举办影评演讲会、主题班团队会等多种方式，确保影视教育在学校普及化、经常化和系列化。
三、放映安排
20**－20**学年第二学期放映内容安排
月份放映主题年级放映影片地点
3月份
参与绿色行动
保护绿色家园
《北极的传说》
《美丽的中国》
《鸟的迁徙》
多媒体教室
4月份
加强安全教育，提高防范意识，人人规范行为，个个自我保护
《守望明天》
《不溺爱》
《交通安全系列短片》
5月份
弘扬中华美德，牢记母爱深情
《妈妈再爱我一次》《母女情深》
《我的父亲母亲〉
6月份
父爱，伟岸如青山；圣洁如冰雪；温暖如娇阳；宽广如江海。
《当幸福来敲门〉
《不能没有你〉
《阿郎的故事〉
《我的父亲，我的儿子〉
四、放映时间安排
月份日期班级映片月份
《北级的传说》
《美丽的中国》
《鸟的迁徙》
《北极的传说》
《美丽的中国》
《鸟的迁徙》
月份日期班级映片月份
《交通安全系列短片》
《守望明天》
《不溺爱》
《交通安全系列短片》
《守望明天》
《不溺爱》
月份日期班级映片月份
《妈妈再爱我一次》
《我的父亲母亲》
《妈妈再爱我一次》
《妈妈再爱我一次》
《我的父亲母亲》
《妈妈再爱我一次》
月份日期班级映片月份
《当幸福来敲门》
《阿郎的故事》
《阿郎的故事》
《当幸福来敲门》
《阿郎的故事》
《阿郎的故事》
五、影视教育安全放影制度
1、各班要提前安排好出发前要认真清点人数，防止学生随意外出，做到：统一指挥、服从命令，秩序井然。
2、教育学生不得携带易燃易爆和刀具等其它威胁他人安全的物品进场。
3、进场后在指定位置就坐，不乱跑，不喧哗。不触摸踩踏带电设备，如：电器、电缆。
4、在安全通道口附近，学校要安排专人负责。
5、电影结束后，由任课教师组织学生有序退场，防止出现拥挤、踩踏事故。
6、学生出场后要再次清点人数，并按学校安排开展其他活动。
7、各班主任要细致入微地做好学生往返途中的安全工作，确保学生往返安全。
影视教育安全预案
一、召开影视教育专门会议，明确带队老师和跟班教师，并就往返安全、组织学生进出场、放影点现场秩序等层层责任到人，以确保影视教育活动安全有序地进行。
二、学校的安全教育
1、组织纪律教育
要求学生遵守纪律，不能随便离队，有事要找班主任请假，自觉遵守剧场规则，要做到:
按班排队，上下楼梯不拥挤，有秩序进出场；不触摸踩踏带电设备，如：电器、电缆；进场后在指定位置就坐，不乱跑，不喧哗。
2、互帮互助教育。教育学生看到别的学生发生危险或有突发疾病时，要及时帮助，必要时请求老师救助有困难的学生。
3、教育学生不得携带易燃易爆和刀具等其它威胁他人安全的物品进场。
4、自我保护能力教育。教育学生要学会自我保护，教给学生在发生火灾时的应急措施。
5、其它特殊事件的教育。如不模仿电影中的惊险动作。
三、影视放映的安全程序
1、出发前整队集合
提前安排好跟班教师和学生进出场的先后顺序，出发前要认真清点人数，防止学生随意外出，做到：统一指挥、服从命令，秩序井然。
2、在安全通道口附近，安排专人负责。
3、电影结束后，由值周领导和带班教师组织学生有序退场，不得出现拥挤、踩踏事故。
4、学生出场后要再次清点人数，并按学校安排开展其他活动。
5、细致入微地做好学生往返途中的安全工作，确保学生往返安全。
四、对易发事故的应急处理：
1、学生突病
措施：应立即通知班主任、带队领导和校医务人员，进行紧急抢救和处理，必要时马上送医院，并通知学生家长。
2、放影点现场火灾事故
措施：根据火势火情，所有人员迅速按预定方案就位，打开安全门，保障安全通道畅通；各班要听从统一指挥，组织学生迅速有序地疏散到放影点外安全地带；放影员要及时将火灾情况通知校方，校方协助紧急疏散学生，并尽快组织有关人员进行灭火。禁止组织学生参予救火。
2、停电事故
措施：突然停电后，不要让学生乱跑乱动，然后采取有效措施，组织学生原地待命或有序退场。
5、拥挤踩踏事故
措施：立即通过嗽叭向学生喊话，阻止周围或后面的学生继续涌向事发中心；各跟班教师立即组织学生通过其他通道或出口疏散到开阔地带；组织人员对被挤伤、踩伤学生进行紧急抢救，并及时送往医院检查治疗。
20**－20**学年第一学期放映安排
月份放映主题年级放映影片地点
九月份
浓浓尊师意，
款款爱生情
桃李满天下，
恩情似海深
“红烛最美”
老师-托起太阳的人
《一个都不能少》
《凤凰琴》
《黑板》
十月份
释放我的正能量——红领巾心向党
《开国大典》
《建国大业》
《可爱的中国》
十一月份
感谢父母，生活是如此美好，学会珍惜现在的生活，感谢这个多彩的世界，感恩节快乐
《婚纱》
《放牛班的春天》
《阿凡达》
十二月份
拼一个春夏秋冬
搏一生无怨无悔
《致青春》
《杜拉拉升职记》
《少年派的奇幻漂流》
篇4:中心小学新教育实验实施方案
新教育实验实施方案
中关中心小学
根据教体局教研室的工作要点，本学期在我县开展“新教育实验”活动，我们假期安排教师在网上进行学习，对新教育实验的“十大行动”进行了初步了解，并思考如何进行本学校的新教育实验，为了使这项工作能落到实处，我们学校经过研究根据学校的实际情况制订以下实施方案。
一、新教育实施的目标：
教育是充满理想的。新教育实验主持者朱永新的《新教育之梦》，在当今物质化、功利化价值取向对教育发展产生冲击的情况下，充满激情地提出了教育理想问题，对学校、教师、父母、学生进行了理性地思考，激起了我们对教育的理想。教育又必须是踏踏实实的。营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，构筑理想课堂，建设数码社区，培养卓越口才，
推进每月一事，缔造完美教室，研发卓越课程，家校合作共建。这是新教育实验的十大行动。十大行动，立足于育人，立足于素质，是对当前应试环境下教育的挑战，实质是教育本质的回归。
二、成立领导小学
组长：
副组长：
成员：
语文教师
各班主任
三、新教育实施的方法、措施：
（1）在全校师生中积极宣传发动新教育实验的思想、组织全体教师认真学习新育理论基础，了解新教育的理念：“为了一切的人，为了人的一切”，通过学习使大家认识到要无限相信学生与教师的潜力，教给学生一切有用的东西，要重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，让师生与人类崇高精神对话，从而达到新教育的追求目标：追寻理想，超越自我。
（2）加强我校新教育实验的领导与组织。以校长为组长的全体师生积极参与新教育的实验，充分发挥教研组的作用，以课题研究为先导，推动新教育实验的发展。
（3）、我们把新教育实施情况作为学校对教师考核的一项重要的内容。
四、营造书香校园
为推动我校新教育活动的开展，本学期我校把新教育十大行动之一的“营造书香校园”做为我校新教育活动的开始。
（一）创设书香环境，营造读书氛围
1、在校园内布置与我校校本课程相得益彰的古诗文壁画，用图文结合的古诗文向学生展示灿烂的古代文化，吸引他们去解读每首古诗的典故、每幅图画的内涵，充分利用学生的随意注意，让他们在不经意间就能学习、积累。
2、在各个教室开设开放式图书角，由学校图书室定期更换图书，学生自己填写借书、换书记录，完全实行自主管理。墙上的名言和书架上的鲜花相得益彰，花香伴著书香，让读书更加自由、惬意。
3、布置舒适、优美的教师阅览室，让读书成为享受。教师读书是创建书香校园的关键，只有丰富教师的内涵和底蕴，学生读书才有正确的向导，才能让学生读得深刻。把教师阅览室办成集教师休闲、沙龙研讨、读书交流的综合场所。
4、建设特色鲜明的校园古诗文，墙壁上刻有励志古训和古诗文，绿树成荫，花木繁盛，可供师生在这里读书、交流，将成为我校创建书香校园的浓重一笔。
（二）实行书香引领，引发读书情趣
1、每月举办一次读书讲座，本校教师讲座和购买光盘相结合，本校讲座注重结合学校实际、贴近学校生活，以好书推荐、读书指导为主；把央视的《百家讲坛》充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容；
每班一集：每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流;
每月一评：每月各班组织一次阅读总结评比活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。
为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购买一本书。同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动，班级间建立“好书交换站”。
（四）搭建书香舞台，展示读书成果
1、每学期举办一次四、五年级读书知识竞赛，初赛采取笔试，学生全员参加，决赛采取口答的形式，根据初赛成绩按比例选取学生参加，决赛时将向全校学生展示，让学生看到身边的榜样，激励全体学生的读书热情。
2、每学年进行一次教师读书活动，教师全员参加，活动形式视情况而定，学校对读书活动中表现突出的教师给予奖励和考核加分。
3、举办校园读书节活动，团体展示与个人展示相结合，通过读书节活动，总结推广书香校园建设中的经验，查找不足，及时调整我校的特色学校建设工作。
4、举办“成语故事表演赛”“经典古诗文诵读比赛”“古诗配画展”手抄报等活动，把读书与丰富多彩的活动结合起来，让读书充满乐趣。
以上方案将在工作中不断补充修改完善，做好我校的书香校园创建工作。
五、做好期末的总结工作
1、本学期末学校要根据制定的计划对各个班级，每位教师开展新教育活动之一“书香校园”活动的过程性材料收集整理，然后进行评比。
2、做好活动的总结工作，对下一步全面开展新教育的十大行动打好基础，做好铺垫工作。
3、做好新教育实验活动的档案整理工作。
附：教师读书行事历
学生读书行事历
“旭日书香”教师读书活动行事历
时间
活动内容
主持人
三月份
1，制订读书活动方案。
2，成立“旭日”读书社。
3，“旭日书香”读书活动启动仪式。
教导处
图书室
四至九份
1，推荐教师必读、选读书目统计教师拟读教育专著名称，进行统一采购。
2，教师读书，书写读书笔记及心得。
教导处
图书室
十月份
教师读书交流会
教导处
图书室
十一月份
开展教师读书随笔征文
教导处
图书室
十二月份
1教师读书情况进行检查、考评、总结、奖励。
教导处
图书室
学生“书香校园”读书活动行事历
时间
活动内容
负责人
协调部门
三月
1、学校制定打造书香校园活动方案。
2.确定主题、口号
3、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。4、营造氛围，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。5、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。6、各班制定读书活动计划、布置班级图书角
李良
李艳
邵玉玲
各班主任
语文老师
教务处
图书室
四月
1、好书伴我成长主题班会
各班读书活动
班主任
语文老师
图书室
2、各班读书活动
板报展览
语文老师
图书室
五月
1、一二年级故事会
各班读书活动
语文老师
图书室
2、“我向大家推荐一本好书”
各班读书活动
语文老师
图书室
六月
1、各年级阅读指导
各班读书活动
语文老师
图书室
2、学校故事会比赛
全校师生
七月
1、各年级征文
语文老师
图书室
2、学生读书笔记展览
各班读书活动
语文老师
图书室
八月
1、学生假期读书，并写读书笔记。
家长学生
2、每生制作一张读书手抄报
家长学生
九月
1、古诗词擂台赛，读书知识竞赛
图书室
2、各班读书活动
语文老师
各班
十月
1、班级阅读之星评比
语文老师
各班
2、三四五六年级演讲比赛
语文老师
各班
十一月
1、各班朗诵比赛
采蜜集展评
语文老师
各班
2、“书香班级”评比
读书小报评比
语文老师
教务处
图书室
十二月
1、“书香班级”材料汇总
语文老师
2、收集本期所有活动材料
语文老师
一月
总结整理存档
语文老师
图书室
附：学生读书推荐书目：
1.《语文新天地》，余秋雨
2.《新语文读本》，王尚文
3.《西游记》，吴承恩
4.《水浒传》，施耐庵
5.《三国演义》，罗贯中
6．《金拇指》，郑渊洁童话系列
7．《叶圣陶童话》
8．《高士其科普童话》
9．《张天翼童话》
10．《寄小读者》，冰心
11．《严文井童话》
12．《长生塔》巴金
13《小坡的生日》，老舍
14．《金近童话》
15．《陈伯吹童话》
16．《冰心儿童文学全集》
17．《张天翼儿童文学全集》
18．《叶圣陶儿童文学全集》
19．《中华上下五千年》，吴兆基
20《格林童话》
21．《安徒生童话》
22《一千零—夜》，阿拉伯民间故事
23《神秘岛》，凡尔纳
24．《海底两万里》，凡尔纳
25.《格兰特船长的儿女》，凡尔纳
26.《汤姆·索姬历险记》，马克·吐温
27．《哈克贝利·芬历险记》，马克·吐温
28．《水孩子》，金斯莱
29．《尼尔斯骑鹅旅行记》，塞尔玛·拉格洛芙
30.《爱的教育》，亚米契斯
31．《木偶奇遇记》，科洛迪
33．《爱丽丝漫游奇境记》，刘易斯·卡洛尔
34．《洋葱头历险记》，罗大里
35．巧．《长袜子皮皮》，林格伦
36．《格林佛游记》，斯威夫特
37．《哈里·波特》，罗琳
38．《鲁滨逊漂流记》，笛福·丹尼尔
39．《绿野仙踪》，莱曼·弗兰克·鲍姆
40．《危险的旅行》，托·家根
41．《夏洛的网》，怀特
42．《天鹅的喇叭》，怀特
43.《奥尔索》，显克微支
44．《孤儿的命运》，普鲁斯
45.《童年的罪过》，普鲁斯
46。《黑布娃娃》，何塞·马蒂
47．《克雷洛夫寓言精选》
48．《伊索寓言精选》
49《老人与海》，海明威
50《小布头奇遇记》，孙幼军
51．《皮皮鲁传》，郑渊洁
52《鲁西西传》，郑渊洁
53．《电脑帝国》，杨鹏
54．《李大米和他的影子》，张之路
55.《调皮的日子》，秦文君
56．《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》，秦文君
57．《魔塔》，彭滋
58《中国兔子德国草》周锐
59．《五·三班的坏小子》，杨红樱
60．《女生日记》及杨红缨校园小说系列
61．《非法智慧》，张之路
62．《霹雳贝贝》，张之路
63《蝉为谁鸣》，张之路
64．《螳螂一号》，张之路
65《魔表》，张之路
66．《宝箱子》，张之路
67．《西湖民间故事》，杭州市文化局
68．《丛林奇谈》，吉布林
69《梅蒂》，约翰娜·斯必丽
70．《卓娅和舒拉的故事》，柳·科斯莫杰米扬斯卡姐
71．《热爱生命》，杰克·伦敦
72《好兵帅克》，哈谢克
73．《大林和小林），张天翼
74．《宝葫芦的秘密》，张天翼
75．《约克先生全传》（中短篇童话集）
76．《十八个美梦》，葛翠琳
77．《新版小灵通漫游未来》叶永烈
78．《吹牛大王历险记》，拉斯伯
79．《长腿叔叔》，简·韦伯斯特
80．《普来维梯彻公司》，夏有志
用．《雾锁桃李》，张微
82．《少女的红发卡》，程席
83．《十四岁的森林》，董宏道
84《小狼请客》，孙幼军
85．《小孩成群》，秦文君
86．《红雨伞·红木屐》，彭滋
87《第十一根红布条》，曹文轩
88《草房子》，曹文轩
89．《我要做好孩子》，黄蓓佳
90《e班e女孩》，张弘
91．《小王子》圣埃克苏佩里
92．《昆虫记》（彩图版），法布尔
93《快乐王子集》，王尔德
94《希腊神话》，施瓦布
95《王子与贫儿》，马克·吐温
96．《苦儿流浪记》，埃克多·马洛
97．《隐身人时间机器》，威尔斯
98．《西顿野生动物故事集》
99．《蓝色的海豚岛》，斯·奥台尔
100．《假如给我三天光明》,海伦·凯勒
教师读书推荐书目：
1、《给教师的100条建议》
……苏霍姆林斯基
2、《我的教育探索：顾明远教育文选》
……顾明远着
3、《“新基础教育”探索性研究报告集》……叶澜
4、《“新基础教育”发展性研究报告》
……叶澜
5、《新课程改革与课程评价》
……叶澜主编
6、《重建学校精神家园》
……叶澜主编
7、《新基础教育论》
……叶澜主编
8、《教师角色与教师发展新探》
……叶澜主编
9、《基础教育课程改革纲要解读》
……钟启泉
10、《教师与课程》
……钟启泉
11、《教育的理想与信念》
……肖川
12、《教育的视界》
……肖川
13、《基础教育课程改革的四大支柱》
……余文森
14、《聚集新课程Ⅰ》、《聚集新课程Ⅱ
……李建平
15、《校本教学研究》
……刘良华
16、《校本行动研究》
……吴刚平
17、《新课程的深化与反思》
……余文森、吴刚平
18、《静悄悄的革命》
……李季湄编译
19、《多元能力课堂中的差异教学》
……刘颂译
20、《新课程的教学策略与方法》
……周小山、严先元编著
21、《多元智能：理论方法与实践》
……吴志宏
22、《刘佛年教育文选》
……金一鸣等编
23、《魏书生文选》
……魏书生着
24、《著名教育家演讲鉴赏》
……张泉君主编
25、《西方近代教育论着选》
任仲印主编
人民教育出版社**年版
26、《西方现代教育论着选》
王承绪、赵祥麟编译
人民教育出版
27、《新教育之梦》
人民教育出版社**年版
28、《教育的理想与信念》
岳麓书社出版**年版
29、《陶行知文集》
江苏教育出版社**年版
30、《中国传统文化与教育》
教育部人事司组织编写，刘新群主编
篇5:人员密集场所安全专项整治行动实施方案
万昌镇中心学校人员密集场所安全——专项整治行动实施方案
按照市、县教育局安排部署，为深刻吸取四平市梨树县太平洋洗浴中心“2.15”事故教训，进一步加强我镇小学安全管理，防止发生群死群伤和重特大事故，保障广大师生的生命财产安全，经学校领导研究，在全镇小学开展“人员密集场所安全专项整治行动”。具体实施方案如下：
一、整治目的
全面排查和治理校园安全隐患，严格执行各项安全法律法规，建立健全校园安全工作责任体系和长效机制，进一步强化安全管理和监督，提高安全保障水平，有效防范校园安全事故，促进全镇小学校安全形势持续稳定。
二、整治范围
各校教学楼、教室、实验室、图书馆、食堂、微机室、校车、在建工程及装修改造工程、易燃易爆危险品储存场所等。
三、整治重点
（一）排查治理各类事故隐患。
1.排查治理消防疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、消防车通道、消防设施、灭火器材、电路线路老化等方面存在的火灾隐患。
2.排查治理食堂燃用油、锅炉和体育健身设施等设备安全隐患。
3.排查治理体育课、课间、上下学、大型活动等时间段的监管隐患。
4.排查治理校舍、围墙等建筑物存在的建筑安全隐患。
（二）落实安全工作责任制。
1.严格执行并落实法定代表人负责制以及分管负责人、安全管理人员、各岗位人员安全生产工作责任制。
2.成立安全管理机构或配备专（兼）职安全管理人员，完善技术设备安全管理制度，落实隐患排查治理制度。
3.加强全员安全教育，严格执行安全管理人员及特种作业人员培训及持证上岗制度。
4.建立应急救援预案，定期组织演练，严格落实值班值守制度。
四、整治步骤
专项整治行动从3月1日开始至5月31日结束。
（一）安排部署阶段。3月1日至10日，中心校制定整治方案，中心校安保处、总务处及各分校按照本方案要求，部署专项整治行动，制定相应专项整治工作计划。
（二）自查自改阶段。3月10日至4月30日，中心校安保处及各分校进行自查自改，更新安全隐患台账，对检查中发现的问题和隐患中心校总务处要当即整改的。对一时难以整改的，制定整改方案，并明确整改时限、整改办法及责任人。
（三）督查检查阶段。5月1日至5月10日，中心校及两所分校要随时迎接县教育局督查组的专项督导检查。
（四）整改提高阶段。5月10日以后，根据自检自查和检查督查发现的问题，中心校将分层次落实整改责任，并认真进行整改。研究制定进一步加强安全监管措施，建立长效机制。
五、有关要求
（一）提高认识，加强领导，切实抓好落实。要深刻吸取四平市梨树县太平洋洗浴中心“2.15”事故教训，充分认清安全工作面临的严峻形势，提高思想认识，扎实有效地推进安全整治专项行动。分管负责人要深入一线开展检查，有效组织开展专项整治行动。对因思想重视不够，导致专项整治行动不力并造成严重后果的，严肃追究有关领导和当事人责任。
（二）突出重点，统筹兼顾，提高整治效能。在抓好安全专项整治行动的同时，要兼顾好开学初期各项安全工作，在工作部署上统一安排，在人员力量上统一调度，力争做到既突出重点又做到统筹兼顾，确保安全形势稳定。
（三）加大宣传，广泛参与，提高安全意识。要运用多种形式，广泛开展校园安全宣传教育，努力提高师生的安全意识，营造“遵章守法，关爱生命”的安全文化氛围，提高全校师生的自防自救和互救能力。
万昌镇中心校
