房交会策划方案

篇2:学前班班主任工作方案

20**学前班班主任工作方案

学前班是进入到小学的一个很关键的一年，做好学前班的工作计划很重要，下面我就给大家推荐一篇学前班工作计划，希望能够帮到大家。

一、指导思想：

本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。

二、工作目标：

1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的

3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备。

三、主要工作：

1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。

2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。

3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

5、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

6、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

7、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论解决。

四、工作措施：

1、支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。

2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动。

4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

5、改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。

6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。

7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。

8、坚持不懈地进行安全教育，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。

9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。

10、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。

11、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。

12、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。

14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。

16、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国。

五、主要活动安排：

九月：1、开学常规教育、常规检查。

2、教室环境布置。

3、早操活动编排。

4、检查学前班安全设施。

5、学前班家长会。

十月：1、早操活动比赛。

2、环境创设评比。

3、组织学前班室外运动比赛。

十一月：1、学前班普通话抽查评比。

2、《争当环保小卫士》，准备元旦活动。

3、组织学前班绘画大赛。

十二月：1、学期末教学考核，组织教师分析总结幼儿试卷。

2、各项活动及工作总结。

元月：总结、交流。

篇3:寄宿制小学学生养成教育实施方案

民乐县丰乐寄宿制小学学生养成教育实施方案（意见稿）

教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。根据民乐县教育体育局下发的三个《指导意见》及丰乐学区《实施方案》，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

为了全面实施素质教育，规范学校办学行为，丰富学生的课外活动，促进学生全面发展，培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯。通过读书引领，规范书写，加强文明礼仪教育，注重行为习惯的养成，引导小学生从小做起，练就过硬的“童子功”，全面提高小学生思想道德素质和文明礼仪素养。

二、具体内容

1.读书习惯养成教育

2.规范书写习惯养成教育

3.文明礼仪习惯养成教育

三、主要措施

（一）读书行为习惯养成教育

1.读书内容：国学经典诵读、现当代童话故事、儿歌、童谣、古诗词、名人名篇。

2.读书时间及要求：

(1)学校安排学生在周一至周五每天早上诵读国学经典10分钟，每周读背一篇古诗文，每周开展1-2次阅读活动；允许图书带回家，双休日每天读一个小时以上。

（2）每周星期一、三下午综合活动时间开设阅读课各40分钟，进行集中阅读课外读物，语文教师做好对学生的阅读指导。

（3）加强图书室的建设与管理，不断投入资金，配置好图书室适合儿童阅读的书籍，要求学生借阅图书，并做好登记工作。

（4）教师指导学生做好读书笔记、读书卡，每星期写一篇读书心得，不少于500字。

3.阶段目标

第一阶段（20**年10月——20**年1月初）

1.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

2.背诵优秀诗文30篇（段）。阅读《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中国古今的寓言、成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事、浅显的科学读物等。

3.课外阅读总量不少于10万字

第二阶段（20**年1月初——20**年7月底）

1.能利用网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。

2.课外阅读总量不少于30万字。

3.养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

4.成果展示：

每学期进行两次读书成果展示。内容包括：讲故事、经典诵读、诗文朗诵、课本剧表演、知识竞赛、教师辩论会等。大队部做好活动组织并评选出每次活动的优秀作品及优秀组织班级。并把每次活动成果纳入到学校考核之中。

5、强化考核评价，促进共同发展

建立合理的评价体系，促进小学生阅读达标的有效开展。学校把学生的课外阅读达标纳入到学校专项考核之中。学校要狠抓计划落实工作，以检查促开展，以活动促提高，以评比促提升。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡、阅读考级等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。

6、考评结果应用：

（1）、考评达标学生分等次颁发证书，以资鼓励。

（2）、学期末学生语文成绩=学业质量检测成绩*70%+阅读考核成绩*30%。

（3）、学生语文综合成绩作为教师年终考核的依据之一。

（二）规范书写行为习惯养成教育

1.写作内容：描红字帖、大楷、钢笔字、毛笔字临帖

2.书写要求：每周星期一、三下午综合活动时间进行大楷仿写，每次1——2页；与此同时教师进行钢笔字、毛笔字临帖，每周各三页。在写字时间班主任、副班主任必须跟班指导，率先垂范、以身作则，并做好必要的示范与指导。

3.成果展示

学校大队部要定期和不定期举行师生书画作品展览、汉字书写比赛等，提高学生书写兴趣，促进全校师生养成良好的书写习惯。

（三）文明礼仪行为习惯养成教育

1.主要内容及工作重点

文明礼仪教育主要内容包括基本的礼貌用语、体态语言、仪容仪表等社会生活领域的交往礼仪。主要包括：

⑴个人礼仪

掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

了解我国的传统节日礼俗。

了解并尊重少数民族的风俗习惯。

⑵交往礼仪

孝敬父母长辈。

学会倾听他人。

知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

掌握接打电话的礼貌用语。

做到*时按时入场，遵守会场要求。

遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

2.具体措施

（1）根据文明礼仪教育的主要内容，对个人礼仪和交往礼仪制定出具体的细化要求。（见《细则》附件。）

（2）经常组织学生学习有关个人礼仪和交往礼仪的知识，对学生进行文明礼仪教育，使学生懂得该怎样做，不该怎样做。

（3）从文明礼仪教育入手，延伸到学生的行为规范的养成教育，教育学生会使用文明语言，养成良好的卫生习惯，养成良好的读书写字习惯，养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质，真正把学生培养成语言文明、行为端正、习惯良好、道德优良的一代新人。

民乐县丰乐寄宿制小学

20**年11月20日

附件：丰乐寄宿制小学学生文明礼仪应知应会细则

一、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

二、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

三、尊师礼仪

（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。

（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（7）服从老师管理，不顶撞老师。

（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。(Hello,teachers.)（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

四、同学礼仪

（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；

（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学

（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结。

（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

五、升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行队礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

六、穿着礼仪

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。

(2)着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。

（3）课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋为好。

（4）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（5）不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（6）按要求修剪头发，不染发，不烫发。

七、行走礼仪

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣传单，不买路边小摊小贩的物品。

（5）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（6）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

八、*礼仪

（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不大声喧哗。

（5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后再有秩序地退场。

（7）确实有特殊情况需要离开会场，先征求老师的同意才能离开。

九、赛场礼仪

（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。

十、餐桌礼仪

A、在家时：

（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

（5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

B、在学校：

（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

（6）不浪费食物

十一、待客礼仪

（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

十二、做客礼仪

（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；

（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

十三、假日旅游礼仪

(1)文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

十四、其他礼仪

（1）向老师、父母长辈了解我国的传统节日礼俗。

（2）了解并尊重少数民族的风俗习惯

（3）掌握接打电话的礼貌用语。如电话接通要先问候“您好”、通话结束要说“再见”等

篇4:村学校推进精神文明建设试点工作实施方案

汪村学校推进精神文明建设试点工作实施方案

为全面贯彻落实党的**大精神和省、市、县精神文明建设试点工作要求，扎实有效推进全县教育系统精神文明建设试点工作，根据《上饶县教体局推进精神文明建设试点工作实施方案》要求，结合我校教育系统工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以深入学习贯彻党的**大精神为主线，以社会主义核心价值体系建设为根本，着力加强未成年人思想道德建设，扎实开展师生广泛参与的精神文明创建活动，不断提升广大师生精神文明素养和社会文明程度，确保完成试点工作各项目标和任务，为推动教育事业科学发展提供强大精神动力。

二、时间安排

20**年8月至20**年8月，为期一年。

三、工作内容

（一）依托国学教育品牌，积极推进校园文化建设。

1.唱响“国学”教育品牌。把国学教育作为我县道德建设与文化传承的重要项目，开齐开足上好国学课，深化《传统文化与中小学生人格培养》这一课题研究，加快我县国学教育项目化、区域化、体系化的发展进程。紧紧围绕“优化国学教育，提升学生人格素养”这一核心任务，依托课题研究与课堂教学改革，大力深化教学模式、教学策略、诵读方法、评价体系四项研究。认真开展国学教学教研优秀示范基地或优秀国学教研组评比申报活动，促进国学教育常态化、规范化、纵深化发展。

2.做实“精读百书工程”。进一步补充完善学校、班级、家庭三级书库，落实“精读百书工程”专项资金，完善图书室的设施，添加必要的书籍，已有的图书室要全面向广大师生开放，确保每生每月至少能阅读到一本课外读物。教师要精心组织好“指导阅读、阅读实践、交流推广”三个环节，注重学生“读、说、写”三项能力的培养，积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。倡导家长“亲子共读”。学校将加大对各村小学、各班级“精读百书工程”开展情况的督促检查，确保读书活动的正常顺利开展。

牵头处室：教务处

责任单位：全学区各村小学、中学部各班级

3.深入开展主题教育月活动。

认真抓好中小学“素质教育月”和“德育主题月”等育人特色活动，抓实“学雷锋和文明礼貌月”（3月）、“英雄精神励志月”（4月）、“综合素质教育月”（5月）、“感恩与挫折教育月”（6月）、“社会实践活动月”（寒暑假）、“弘扬民族精神月”（9月）、“体育健身强志月”（10月）、“艺术魅力展示月”（11月）、“法制纪律教育月”（12月至次年1月）等德育主题月系列活动。突出活动主题，总结活动经验，提升德育实效。同时，积极开展“最美学生”、“三好学生”、“五好小公民”等推荐评选活动。

4.精心组织“我们的节日”主题活动。

利用春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，建党纪念日、烈士纪念日、国庆节等现代节日，每年固定在同一时间认真组织开展相应的主题日教育活动，把中国优秀传统文化、红色文化、民俗文化融入节日活动之中，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，让青少年学生进入节日，受到教育，成为中华优秀传统文化的传承者，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，做高素养、讲文明、有爱心的中国人、做知荣辱、守诚信、敢创新的中国人。

牵头处室：政教处

责任单位：全学区各村小学、中学部各班级

（二）依托最美教师评选，积极推进师德师风建设。

1.广泛开展“百名最美教师”评选活动。

以推荐、学习、宣传百名最美教师为抓手，大力宣传优秀教师先进事迹，展示师德典型风范，弘扬敬业奉献精神，为全学区教育系统思想道德建设凝集正能量；努力营造讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，全面提升教师队伍的师德素养和育人水平。

2.强化师德师风教育。组织广大教师深入学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。创新工作机制，理顺管理体制，把师德教育贯穿于培养、培训和管理的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升。进一步推动教师管理制度改革，逐步完善教师资格聘任和新教师聘用制度，把师德表现作为教师资格认定和聘任的首要依据，深入推进师德师风教育专项整治活动，积极开展教师师德考核和学校师德建设监测工作，构建师德建设长效机制，扎实有效推进师德建设工作。

牵头处室：

工会

责任单位：全学区各村小学、中学部各班级

3.大力开展身边道德模范宣教活动。

深入宣传“诚信老人”郑宜栋、“十大灵山骄子”张如兴等教育系统内外道德模范的感人事迹，形成崇尚、争当道德模范的浓厚氛围。联合县关工委“五老报告团”深入学校开展关爱宣讲报告以及“道德模范进基层”、

“道德模范故事汇”等基层巡演活动，使道德模范先进事迹进学校、进班级、进宿舍，进师生头脑，引导师生见贤思齐。

牵头处室：政教处工会

责任单位：全学区各村小学、中学部各班级

（三）依托美丽校园创建，积极推进学校净化绿化美化。

1.继续实施美丽校园创建。

根据《上饶县教育体育局关于创建美丽校园的实施意见》（饶县教体发〔20**〕7号）文件要求，学校要进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设等方面资金投入力度，确保年度创建工作专项投入按文件要求落实到位，并不断完善资金投入逐年递增的长效机制。力争通过一学年努力，实现90%以上学校（包括村完小、村小和教学点）成为“卫生洁净、生态文明、文化高雅”的“美丽校园”，促使每一所学校都能成为当地美化环境的示范区和精神文明建设的重要窗口。

2.积极参与讲文明树新风活动。

进一步加大全县学校以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为重点内容的“道德讲堂”推进力度，引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”。积极弘扬中华民族吃苦耐劳、勤俭节约的优良品德。大兴文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风；大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。以学校食堂为重点，继续实施以“文明用餐、远离浪费”为主题的文明餐桌行动。

牵头处室：政教处

总务处

责任单位：全学区各村小学、中学部各班级

（四）依托德育网络化平台，积极推进核心价值观教育。

1.将社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程。坚持德育为先、全面发展，充分利用入队、入团、成人等重要人生节点，组织实施“我的中国梦”主题教育活动。结合新形势新要求，把社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，多渠道培育和践行社会主义核心价值观，努力增强中小学德育的时代性、规律性、实效性。

2.推动社会主义核心价值观“三进”工作。深化未成年人思想道德建设，构建中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，贯彻落实社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的三进要求。加强校外德育阵地建设，积极拓展未成年人校外德育渠道，努力营造全社会共同关注、齐抓共管的育人氛围。

3.打造社会主义核心价值观校园文化。大力开展诚信教育，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动。利用重大节庆日、开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入队入团仪式等时机，大力开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪教育。开展高雅艺术进校园活动，着力打造体现社会主义核心价值观的优秀文化品牌。加大信息网络环境下，学生上网的学习指导，引导学生健康上网、绿色上网、安全上网。加强校刊校报、校园网络、校园广播、社团活动等管理，形成良好育人氛围。

牵头处室：政教处

总务处

责任单位：全学区各村小学、中学部各班级

（五）依托社会实践平台，积极推进志愿者服务体系建设。

1.开展志愿服务活动。学校要根据县文明委的要求，在党员、青年教师、工会中积极做好青年志愿者的招募注册、培训管理、服务记录、供需对接、激励保障等工作；教师志愿者可将农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、困难家庭学生、残疾和学习有困难学生，以及薄弱地区教师等作为主要服务对象，积极开展免费学习辅导、巡回支教、课前课后或假期义务值守、儿童安全知识宣讲、城市教师对口帮扶农村教师等形式多样的志愿服务活动。要在校园内大力开展“红领巾志愿者”、“红领巾监督岗”、“文明监督岗”、“财产监督员”、“纪律监督员”等学生志愿活动，从小培养学生服务他人、服务集体、服务社会的奉献意识。

2.建立志愿服务站。学校校要以“奉献力量、服务创建、推动发展、促进和谐”为主题，组织各类志愿者开展维护交通秩序、市容市貌、卫生整洁等志愿服务，引导文明行车、文明乘车，排队上下车，为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；组织“文明义务督导员”上街督导；鼓励党员和干部职工每月参加一次社区志愿服务，主动结对帮扶一户社区重点户，积极参与社区管理、义务劳动和公益活动。

3.参加星级志愿者评定。

学校要组织教职工积极参加上饶县首届“星级志愿者”评定活动，鼓励志愿服务记录时间累计达到100小时、300小时、600小时、1000小时和1500小时（可依次申请评定为一星级、二星级、三星级、四星级、五星级志愿者），大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，展示教师队伍良好的精神风貌。

牵头处室：工会

政教处

责任单位：全学区各村小学、中学部各班级

四、工作步骤

（一）宣传发动阶段（20**年10月--11月）

根据县教体局起草并下发《全县教育系统推进精神文明建设试点工作实施方案》，适时召开全学区教育系统推进精神文明建设试点工作动员大会，同时在上饶县教育信息网首页开设“推进精神文明建设”专栏，及时宣传报道全学区中小学推进精神文明建设试点工作信息。各村小学校也要结合学校实际，制定出本校推进精神文明建设试点工作实施方案，并于11月15日前将方案纸质稿交汪村学校推进精神文明建设试点工作办公室（设在政教处）。同时，学校要通过师生大会、宣传栏等形式加大宣传，使广大师生知晓推进精神文明建设试点工作各项部署和要求。

（二）全面实施阶段（20**年11月—20**年6月）

各村小学要提高认识，增强责任心和责任感。结合实际，创新工作方法，采取得力措施，创造性开展好精神文明建设各项工作。并于每月20日前将本月工作开展情况报校政教处（电子稿上传至[email protected]。

（三）总结提高阶段（20**年7月--8月）

各村小学要善于总结精神文明建设工作中取得的好经验、好做法，并及时进行宣传。认真总结工作经验，突出抓好各类难点问题的整改，建立健全精神文明工作长效机制。要注重对精神文明建设活动开展情况相关文字材料、图片资料、音像资料等的搜集整理、归纳完善和汇总上报。

五、工作保障

（一）加强组织领导。成立上饶县汪村学校推进精神文明建设试点工作领导小组，由盛天文校长任组长，徐昌晋等副校级领导任副组长，张小建、王文芳、张辉王莉、蒋剑波、史典海、邓雪琴、张俊贤等为成员。领导小组下设办公室，由徐昌晋校长兼任办公室主任，张小建为副主任，王莉、蒋剑波为联络员。各村小学也要成立相应工作领导小组，要把精神文明建设放在学年度教育工作的突出位置，高度重视，明确责任；要制定具体工作措施，建立工作责任制，按计划开展各项活动，保障精神文明建设试点工作顺利推进。

（二）完善经费保障。精神文明创建工作是一项全局性工作任务，需要学校各处室、全学区各小学学密切配合，形成合力。要结合实际对精神文明建设试点工作进行调查研究，及时提供经费保障，确保工作措施、保障条件落实到位，保证各项工作有序进行。

（三）督查落实到位。汪村学校将精神文明建设工作纳入学年度教育教学发展性综合督导评估。学校推进精神文明建设工作领导小组将不定期对各村小学工作开展情况进行督查，并实行工作通报制度，对工作开展扎实、措施得力的单位进行表彰；对工作开展不力、成效不显著的单位进行通报，对工作敷衍塞责造成负面影响的将按照有关规定进行问责。

上饶县汪村学校

篇5:高速公路广告位布点规划方案

封面：武麻高速公路一期广告位布点规划方案

武汉元唐户外广告有限公司

前言(FOREWORD)：

今天，户外媒体已深入渗透于武麻的生活之中，“关注户外媒体，了解户外媒体的内容，更好的与户外媒体进行沟通”，已成为各企业投放户外广告时的必须选择。现代城市的发展需要有与之相适应的现代户外媒介来提升城市形象，美化城市环境，丰富市民生活乐趣，更为工作带来种种便利。于是，越来越多的城市及企业开始注重建设自身独特的品牌形象，以得到更多关注，户外广告的最大特点，是其资源的不可替代性。

紧随公路建设之后的，除地方经济的腾飞和汽车、旅游等大量相关产业的崛起外，更有车流、物流、人流所带动起来的庞大信息流。各种商业信息在这个通路上快速的传播、扩散开来，靠的就是在全国近百条高速主干线上的成千上万个户外单立柱广告牌,它们也同时成为公路沿线主要的环境景观。这些都说明，高速沿线的户外广告对人们的经济、文化生活都是不可或缺的。

在高速公路户外广告行业中，不是单纯面对客户进行媒体功能介绍，也不是举行一些媒体推荐会等就能奏效，而是针对目标顾客的需求及潜在需求，主动提供有关媒体特性及相关知识，从而教育消费者，激发其潜在需求，形成广告公司和客户需求的互动，带动持久销售。这都是所谓的“知识营销”。现实中，不少客户在高速公路户外广告投放上付出大量资金，却总是在出发点和实际效果间存在距离，原因何在？就是因为消费者对于媒体及相关地域、道路特征等知识的缺乏，不适当的户外广告投放难以达到最佳效果。这些就要求高速公路户外广告的经营者不能仅仅站在自有媒体销售的角度，而要真正站在客户立场之上，为客户进行精准的高速公路户外广告投放策划。

专业化、规范化、国际化的高速公路户外广告营销，必将赢得客户对高速公路户外广告媒体形式的进一步青睐，高速公路户外广告终将成为一道靓丽的风景线。

目录：

PART1武麻高速一期广告位布点规划

1、武麻高速一期广告位布点环境介绍

2、武麻高速一期广告位布点环境分析

3、武麻高速一期广告位布点目标

4、武麻高速一期广告位布点原则

5、广告牌主要表现形式

6、广告牌设置相关法律法规

7、广告牌制作及施工规范

8、广告牌管理及维护规范

PART2武麻高速一期广告位布点方案

1、武麻高速一期广告位全局整体布点

■武麻高速一期广告位布点规划重点区域

■武麻高速一期广告位布点区域规划示意图

2、武麻高速一期广告位微观详细布点

■武麻高速一期广告位布点清单

■武麻高速一期广告位各互通点展示

3、武麻高速一期广告位全程跨线桥布点

■武麻高速一期全程跨线桥布点示意图

■武麻高速一期全程跨线桥布点效果图

PART1武麻高速一期广告位布点规划

布点环境介绍

武麻高速公路是武汉城市圈外环高速公路重要组成部分、湖北省交通重点建设工程、国家规划沪蓉高速公路的重要组成部分，同时也是继汉孝、汉英、青郑、汉蔡后，武汉城市圈第5条通车快速出口路。武麻高速公路起于湖北与安徽交界的麻城长岭关，经木子店、麻城市、宋埠、永佳河、红安县，止于武汉市黄陂区和红安县交界的长岭岗，一头与武汉的七条出城高速公路之一——“汉麻高速”对接，另一头连着合（肥）六（安）高速公路，全长101公里，快速连接省内红安、麻城等地，同时缩短湖北、安徽两地交通时间。

布点环境分析

武麻高速公路设计车速110公里/小时，全线采用双向四车道高速公路标准建设。它与3条国道、2条省道相交汇，分别与G42国道、S3省道部分重合，且与大广北高速公路相接，连通红安、麻城，在东北、西南方向连接湖北、安徽、河南三省。经过武麻高速公路可以快捷、畅通地到达全国任何一个省份、湖北的任何一个城市及武汉市区的任何一个地方。

布点目标

一、通过对武麻高速广告位的第一期规划，建立武麻高速广告位管理体系，有效地指导武麻高速广告位规划布局，使广告牌成为城市的一道风景线，达到社会、经济和环境景观效益的高度统一。

二、通过对武麻高速广告位的第一期规划，实现武麻高速广告牌的整体艺术布局；有效控制城市广告牌对城市景观、城市形象、城市视觉环境的影响，强化城市广告位的规范管理，形成有品位、有特色的武麻高速广告环境。

三、通过对武麻高速广告位的第一期规划，为武麻高速广告位管理提供技术依据

四、通过武麻高速广告位的第一期规划，为详细规划、单位标志布点与设计提供规划要求，从而消除和整治传统广告牌的负面影响，进一步促进城市商业活动的繁荣和多样性，宣传武汉，活跃地方经济，提高城市的知名度

五、根据目前的状况与发展的需求，对高速公路广告牌进行科学布点设计，基本满足武麻高速公路未来10年的发展需求。

布点原则

高速公路广告牌，由于受众率和达率在传播效果中举足轻重，所以它往往设置在车流量集中、车辆减速慢行处。规划应遵循“限制总量、规划设置、提高档次、科学管理、美化城市、促进经济”的指导思想，同时必须对高速公路广告牌布点定下科学的规划原则，才能保证标志资源的充分利用。

原则一：具备国际化视野

倡导（与时俱进的环保一体化原则，达到资源与消耗的和谐平衡；在布点同时，植入经济效益与社会效益相结合的招商推广原则；整体性、创新性、规范性、控制性、可操作性布点原则）

避免（避免资源挖掘浮于表面，避免社会与经济效益脱钩）

原则二：强调可持续发展

倡导（布点方案分期规划，分阶段实施确保满足7-10年发展需求；在布局规划同时，考虑经营方式的可持续性、灵活性；兼顾考虑后期维护工作与环境的呼应）

避免（避免户外媒体与公路环境关系缺失，现有常规经营模式的短视）

原则三：把握安全性布点原则

倡导（严格按照相关法律法规规划，一切布点规范、规则以正式条令条例为参考依据；切实考虑制作、施工、验收、维护的安全性原则；严抓布点规划的连贯性，杜绝漏洞、隐患）

避免（避免广告规范度底，违反相关法规，安全意识薄弱）

表现形式

A、大型高立柱

高立柱设置于特设的支撑柱上，以立柱式T型或P型为主，高速公路广告牌设置面向密集的车流和人流路段，采用世界尖端潮流的广告塔设计结构，在整体效果上处于视觉环境的制高点，形象十分突出，具有发布面积大、可视距离广、视众人数多、视觉效果明显、介入强势、影响深远、美化城市等特点。是建立品牌长廊的主要载体。是企业推广品牌、产品及形象的首选。

B、跨线桥

高速公路上面积最大的广告牌，位于桥梁两边栏杆，覆盖面广，辐射能力强，视觉传达醒目、清晰、冲击力强，传播效果好，记忆率最高，直达目标受众。由于所经车辆视野无阻挡，传播效果极佳。适宜发布和推介产品，也可以连续宣传某一系列产品。

C、进出站看板

进出站看板一般位于出站口，人流量、车流量非常集中之地，看板面积大因此视觉效果清晰且冲击力强。具有阅读强迫性好、受众广泛、地域性强、最低投放时间限制大、受众层面差异等特点。

D、山体、护坡看板

依山体及护坡的地势为看板发布载体，由于地势较低，位置几乎与视线平行，且看板面积大，停留时间长，强烈吸引在途旅行者（驾乘人员）的注目。此外山体看板发布时间长，覆盖面广，费用低于高速沿线其他形式，直接面向各层次人群，弥补其他标志设施的先天不足。

E、龙门架

横跨于路面之上，视角度绝佳，适合各类品牌广告形式，对树立和强化品牌或企业宣传具有极强的针对性。

相关法律法规

目前没有具体针对高速公路广告牌的法律法规，因此本次规划我们参考了《湖北省城市道路管理实施办法》、《湖北省公路路政管理条例》、《武汉市城市规划管理办法》、《武汉市户外广告招牌设置技术规范》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国公路法》、《《中华人民共和国公路管理条例》、《湖北省高等级公路管理条例》、《湖北省户外广告管理实施办法》、《中华人民共和国广告法》、《武汉市户外广告设置总体规划》、《武汉市户外广告设置管理办法》、《武汉市城市管理行政许可实施办法》等相关规定，结合这些法律法规，我们制定了武麻高速公路广告牌的管理部门、禁止设置的广告情形、审批登记程序、设置期限、广告内容以及法律责任等相关内容。

管理部门

武麻高速一期广告位的主体审查管理部门为武麻高速公路管理处。

禁止设置的情形

1、利用交通标志和交通安全设施的；

2、妨碍生产或者人民群众生活，损害市容市貌的；

3、妨碍道路防护绿地、公共绿化的；

4、国家机关、文物保护单位和名胜景点的建筑控制地带；

5、县级以上人民政府禁止设置户外广告的设施或区域。

审批登记程序

1、申请人在获得武麻高速一期广告位的使用授权后，向广告位所属路政管理部门提出申请，填写《湖北省占（利）用高速公路许可申请表》；

2、广告位所属路政管理部门对申请人的经营资质等法定条件进行审核，经审核同意后，颁发《湖北省占（利）用高速公路许可证》；

3、申请人持《湖北省占（利）用高速公路许可证》和相关材料到有关部门办理户外广告登记手续后，将所有相关资料提交武麻高速公路管理处备案；

发布内容

经批准设置的户外广告，应当使用规范化的文字，内容真实、健康、合法；画面右下角应当标明户外广告设置批准文号和设置人名称；版面空置时间超过15日的，应当以公益广告补充；广告内容中公益宣传内容所占的面积或者时间比例，不得低于10%。

竣工验收

工程竣工验收应由建设单位主持，安装单位和设计单位参加，邀请有关的质量监督部门联合检查验收。

法律责任

由于设置者的过错，导致设施坠落、倒塌等，造成他人损害的，设置者应当依法承担民事责任。

工程验收规程

签合同——设计——施工——验收

审查设计单位资质、人员是否符合规范及合同要求

1、审查图纸是否符合规范及合同要求

2、审查施工单位资质、人员、设备等是否符合合同及规范要求

3、施工组织设计报验

4、原材料进场前按规范报验材料及成品的合格证、检测报告等证明材料

施工过程中需提供的证明材料：混凝土、钢筋、螺栓、焊缝（无损检测）、涂层厚度（漆膜厚度）等检测报告。检测报告需由符合相应检测资格的第三方检测机构出具。

设置规范

A各类广告牌形式

立交互通区高立柱

1、高立柱双面体：单位面积为7米×20米，版面最下缘距路面的高度不宜小于12米；

2、高立柱三面体：单面面积为7米×20米，版面最下缘距路面的高度不宜小于12米；

3、高立柱下边缘距路面垂直高度为15米，高立柱牌面的外援滴水线距护栏不小于4米；

4、高立柱版面宜与行车方向的斜交角度应大于60度。主线上广告版面不得沿行车方向平行设置。

人形（车行）天桥（附着式看板）

1、人形（车行）天桥广告牌：根据桥梁侧面面积大小合理确定人行天桥、车行天桥的版面尺寸（长×宽），但其版面上边缘不宜高于桥梁栏杆护手，下边缘不得低于梁（板）的底面；

2、看板高度不得大于5米；看板底部距桥体下边缘0.3米以上（看板底部与路面净空不得小于5.5米）；宽度不得超过主线两侧防撞护栏。

公路主线两侧（高立柱）

1、高立柱牌面高度不得大于8米，宽度不得大于20米；

2、高立柱牌面的外缘滴水线与防撞栏的距离不小于4米；

3、主线单侧纵向间距不得小于800米，主线两侧标志设施相对纵向间距不小于500米。

服务区（附着式顶楼看板）

看板底部必须紧贴楼顶，其最大间距不得大于0.5米，看板不得超出建筑物两侧墙面，结构架严禁外露。

山体及护坡标志

山体及护坡标志的标志须根据山体自身角度和构造进行考虑，严禁遮挡人造绿化，严禁影响整体景观，不可重叠设置。

龙门架标志设施

门架设置净空须超过5.5米，且不得影响公路交通标志的使用。

B广告牌设置间距要求

1、高立柱双面体广告设置间距原则上高速公路主线同侧应大于1000米，最小不得小于500米；

2、广告位规划后不得调整规模，因规划设置点地质结构或周边环境部适合设置广告牌，不在影响安全情况下经主管部门审核同意后可适当调整位置；

3、中小型立交区域内高立柱三面体广告不得多于2个，大型立交区域内高立柱三面体广告不得多于4个；

4、同一类型的广告原则上只准设置相同规格的广告设施，并按照上述间距设置，并不得以不同规格的广告设施套置。

C特殊区域广告设置规定

1、高速公路主线不得设置灯箱广告和沿路线走向的看板广告；

2、高速公路主线两侧的护面墙、挡土墙以及挂网锚喷边坡等构造物不得设置油漆类广告；

3、高速公路收费广场和服务区（停车区）的公路用地范围和公路建筑控制区内，可设置灯箱广告和看板广告。但不得因设置广告影响收费广场和服务区（停车场）的使用功能；

4、高速公路互通式交区域（以互通式立交加减速*道的起点为准）的公路用地范围和公路建筑控制区内，广告的设置应同时满足以下要求：

互通式立交的每个绿化封闭区域内，广告牌设置数量不宜过多，应避免拥堵，杜绝安全隐患。

D禁止设置广告区域

1、高速公路中央分隔带；

2、互通式立交区域内的跨线桥梁；

3、高速公路独立渡槽、拱式人（车）行天桥、凹形竖线曲线半径小于4000米范围内的人（车）行天桥、桥梁桥墩高度大于10米的人（车）行天桥、有特殊景观造型的人（车）行天桥；

4、隧道进出口分离式路基间宽度小于25米的绿化带；

5、交通事故易发路段和重要交通标志设置点同侧200米前的范围、互通式立交桥区域主线前后200米范围内路段（以减速车道的起点和加速车道的止点为准）；

6、平曲线半径小于500米的路侗沮侧；

7、竖曲线半径小于6500米的凸型曲线顶点前后200米范围；

8、特殊造型的坡屋顶等不宜设置广告的站房顶；

9、膜结构等不宜设置广告的收费天棚；

10、严重破坏公司公路景观的区域。

施工及规范

高速公路广告牌的工艺、材料和设备要求：

1、高速公路广告牌的版面衬底色应和交通标志牌有明显区别，禁止大面积使用易与交通标志混淆的绿色、黄色、棕色；

2、高速公路广告牌设施应避免使用眩目材料，照明光应由下而上，不可将照明光源指向来车方向，不得影响车辆的行驶安全；

3、高速公路广告牌的防雷等级应按其安装位置，根据现行《建筑物防雷设计规范》的规定确定，其防雷装置必须具有防止直击雷、感应雷和雷电波侵入的措施；

4、高速公路广告牌的版面不宜使用反光材料制作。画面部分应选用坚固耐久、不易褪色的材料；

5、高速公路广告牌不宜使用投光（射光）照明；

6、高速公路广告牌的支撑形式应尽量避免使用门架式（天桥除外）；

7、大型钢结构广告牌设施应由具备钢结构设计资质的单位进行设计，出具完整的结构施工图，明确结构要求、材料规格及连接点防腐、防锈等内容；

8、钢结构广告牌设施应由具备建筑安装结构施工资质的企业按图制作、安装施工

高速公路广告牌的设计必须满足以下标准和规范的要求：

1、《公路工程技术标准》（JTGB01-20**）

２、《建筑结构荷载规范》（GB50009-20**）

3、《钢结构设计规范》（GB50017-20**）

4、《户外广告设施钢结构技术规程》（CECSL48:20**）

5、《建筑物防震设计规范》（GB50011-20**）

6、《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）

7、《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）

8、其他必须遵循的有关标准、规范和规定

高速公路广告牌管理及维护规范

广告牌设施日常维护管理

1、高速公路广告牌设施应根据结构类型进行维护，标准设置者应定期检查广告牌设施，对存在锈蚀、油漆脱落、龟裂和风化等现象应及时进行清理、除锈、修复和重新涂装，发现结构稳定性存在的问题应立即进行专项检查；

2、高速公路广告牌设施每年不得少于一次专项检查，使用5年以上的广告位设施应增加专项检查频率。专项检查应重点检查广告位牌构件的连接点（焊缝、螺栓和锚栓）以及结构稳定性。对节点松动或焊缝有裂痕的现象应及时加固、修复和重新焊接。发现结构稳定性存在问题应及时委托具备资质的单位进行检测和加固，不能够通过加固确保安全的应及时拆除；

3、对广告牌的照明、供电、电器控制设备应定期维护，确保用电安全，对灯光照明应做到即坏即修。有灯光照明的广告牌，出现损坏后应在48小时内修复；

4、除公路防护、养护需要外，禁止在武麻高速公路两侧的建筑控制区内修建筑物和地面构筑物，需要在公路两侧建筑控制区内埋设管线、电缆等设施、设置广告牌的，应当事先经武汉绕城高速公路管理处批准后方可执行；

5、喷绘画面须定期清洗更换，设置在建筑物上的灯箱，每三个月应清洗一次。

广告牌设施特殊季节强化管理

1、在大风、大雨特殊季节中，应加强多高速公路广告牌的检查与维护，对重要地段（高地坡、立交桥、大桥等）进行重点检查。发现有基础不牢、被外力冲毁和破坏存在安全隐患的，应及时采取有效措施保证安全；

2、在大风频发季节前，应对广告牌结构进行全面的检查和维护，重点对结构的强度、刚性、结构节点、焊缝、螺栓和地脚栓等进行检查和维护；

3、大风季节应对广告牌版面连接牢固程度进行检查和加固处理。对老化和锈蚀的支架进行除锈和加固工作，检查广告牌的拉绳和灯具支架的牢固安全。

PART2武麻高速一期广告位布点方案

一、武麻高速一期广告规划布点

根据目前武麻高速总体布点设计的要求，在不违反湖北省武汉市相关法律法规的前提下，布点要求分区设置、合理布局，对广告位的类型进行分析，并根据特定地区的广告位设置的功能和形式要求，建立有针对性的控制性指标体系。

布点结合具体的区域范围，互通立交、路口、跨线桥等，通过实地考察武麻高速整体地段及互通的人流量、车流量、车速、视线停留及视线范围等数据，将武麻高速的重点区域进行第一期规划。在广告位的布点、设计、设置工作中应严格遵守规划要求，进而深度挖掘武麻高速所蕴含的媒体传播价值，创造更大的经济效益。

1、武麻高速一期广告规划布点

此次规划的重点区域是互通出入口、跨线桥，这些区域相对车速较慢，视线比较集中，收视时间较长、效果较好，并且车流量与客流量大，而成为广告位布点的热点，所以我们将这些区域作为重点区域。

互通区域

■互通匝道是高速公路的交通枢纽，在公路交通中起着至关重要的作用。互通匝道在地理位置上有很大的优势，一般为车流减速在20KM—40KM之间或静止地段，使得受众有足够的时间注意到其间传达的信息，传播效果极佳。

■立交桥位于两条路的交汇处，属于交通要道，车流量大，同时由于车流密度大使得车辆行驶行驶速度相对较慢。此地段信息传播受众面广，因此受众视线停留时间较长，因此传达效果好，此处可合理设置双面或三面高立柱。

跨线桥梁

■跨线桥梁，桥梁两边均有栏杆，可装挂大型标志牌，并可作为防护栏网使用。这种类型的标志牌醒目、清晰、扑面而来，视觉冲击力强，适合用来发布、推介品牌产品。也可以连续宣传某系列产品。发布成本低，拆卸、安装方便，更可随时更换发布内容，及时配合商家的推广策略。

二、武麻高速一期广告位微观详细布点

1、武麻高速一期广告位全程互通示意（图）

2、武麻高速一期广告位各互通点展示（图）

三、武麻高速全程跨线桥布点

1、武麻高速全程跨线桥布点示意图（图）

2、武麻高速全程跨线桥效果图（图）