乡镇卫生院见习心得

篇2:外公司参加培训心得体会

旭阳雷迪公司一行之感悟

20**年2月2—2月3日，在公司的精心安排下，我们兆晶光电的12位同事来到九江旭阳雷迪高科技股份有限公司参加培训。这短短的1天多时间，可以说是让我进入这个行业以来难忘而留恋的日子，旭阳雷迪的企业文化的确令人震撼而敬佩，生产方面及企业文化方面讲得非常务实而生动，与我以前参观过的企业有很大的不同，详细的内容我难以一一描述，以下浅谈我个人在培训过程中所看到、所听到的几点心得体会。

经他们的工作人员介绍公司的起名，旭阳：“旭”含九江的“九”，是九个太阳：“阳”字含九江“浔阳”的“阳”字，加一个太阳：“旭阳”就带了十个太阳，意为“阳光充足，事业兴旺，在九江干太阳能光伏一定成功”！“雷迪”：是无线电“radio”的谐音。由于企业传统产业是无线电收音机制造业，是二十多年的看家本领，是二十多年传统制造的发源，很有意义。

走进旭阳雷迪厂房大门，一楼至二楼的墙壁上每隔一定的距离就挂有一幅员工的照片,照片下方是员工本人的精简历志格言,一排排整整齐齐呈现在眼前,让你无论是走在车间还是办公室的通道上,就像感觉到每一位员工都在向你微笑、向你祝福、向你表示欢迎，令人瞬间就有一种亲切感。想到很多公司所展示的大多数是公司领导和优秀员工照片，而旭阳雷迪公司展示的却绝大多数是员工的照片，转而想之：他们为何要这样做呢？几千人的相片又是如何做到的呢？

我个人体会深有感触：企业的发展是以人为本的原则，这个基准是全体公司职员，上至各级管理人员下至基层一线员工，这样的做法充分体现了公司以人为本、重视基层员工的管理思路。让所有人员对公司有一种亲切感和归属感，从而形成一种强大的凝聚力和推动力，这种力量才是企业发展的核心动力，有了这种力量企业才能一帆风顺、风雨无阻、走向成功、走向辉煌。那么，几千人的工厂要做到这一点又有多少人付出了艰辛的努力！经旭阳雷迪带领我们的总监讲解：新进员工培训一周上岗，一个月试用期，合格后转为正式合同工，转正后即拍相片及提交一条个人历志格言，由行政人员做好电子版的分部门、分在职和离职存档，最后做成相片框架挂在厂房的通道墙壁上。试想这样的后勤工作需要多么的细心和完善的管理才可以做到!

每个车间都有属于自己的一块学习板报，每个班组部门的学习板报上，让每位员工参与设计、策划、编写，把他们所想所悟的与大家交流，从而得到大家的帮助。有思想放纵驰骋的园地，有思想碰撞产生激情的空间…他们的板报不是平面的，是立体的、是多维的。充分体现了员工的价值观，从而可以把企业价值观与之对比，发现误差，补够误差，减少误差。

在旭阳的贵宾室看了中央电视台关于旭阳雷迪公司董事长骆鸿先生创业历程的短片，讲述了公司的创办历程。20**年6月，联合众多平民股东以4000万起家注册打造旭阳雷迪，主要生产太阳能光伏多晶硅与单晶硅片。短短2年多时间，迅速成为业界一匹黑马，从投资4000万做到现销售量近20个亿，骆总介绍到：生产订单20**年都已排满，预计20**年总销售量达到近50个亿。这成功背后的辛酸也许只有经历过的人才能知道，在20**年起步期，恰逢金融危机，旭阳雷迪的募资难度因此而雪上加霜，在这段时期，如何解决资金及现金流转问题，考验了旭阳领导人的智慧及魄力。

20**对于整个光伏行业来说，是寒冬的一年，但是对于旭阳雷迪来说是丰收的一年，公司在企业经营和文明建设两方面齐头并进，在整个行业的竞争中，公司经营逆势而上，以前所未有的发展速度，各项经营指标屡创新高，市场客户不断拓展，产能产量不断扩大，品牌美誉度不断提升，成为在中国行业中唯一一家能够与保利协鑫集团（GCL）相抗衡的公司，对GCL这个原本硅片制造业的行业老大，造成了不小的威胁。具有敏感市场意识的旭阳雷迪人，坚信太阳能光伏产业的光明前景，采取一系列有效的措施，通过工艺的创新、逐个攻关，在不降低产品的性能和质量的情况下，将成本大大降低，最终使旭阳雷迪在国际市场上声名鹊起塑造企业文化，注重人文关怀，企业凝聚力不断加强，和谐劳动关系不断加深，屡获“全国五一劳动奖状”等多项表彰，得到江西省、硅片制造业厂家的充分肯定。

通过这1天多的培训与观察：我感似理会到了旭阳雷迪的一些企业文化理念，这也许就是这个公司快速发展成功的资本.我个人分析如下：

▲理念之一：务实！旭阳雷迪公司的“务实”精神以及在“极端恶劣的环境中求生存的本领”，被传承为“踏实、严谨、有毅力”的企业精神。

▲理念之二：奉献!

旭阳雷迪人的“责任心”及“奉献”精神被传承为“你的信托责任，我的生命诚守”之企业价值观。

▲理念之三：学习力!

没有获取扎实的相关知识与能力，根本没有机会在公司生存。

▲理念之四：战斗力！没有高抗压性、高效率与战斗力就没有今日的旭阳雷迪。

▲理念之五：勤俭节约！旭阳雷迪很节约，他的“节约”在很多同行业中是出了名的。通常都是一分钱掰成两半来用，没有这种精神，就没有今天的一切。

▲理念之六：爆发力！爆发力的核心是速度与力量。我所说的爆发力是指力量、能量、气魄。这里除了有协同作战的团队凝聚力问题，当然还有在知识积累前提下的一种爆发力，这种爆发力就是：我一定能成功，管它刀山火海。

▲理念之七：忠诚！忠诚最重要。忠诚度的最佳表现就是对公司理念的认可。我认为企业理念就是老板理念，老板的精神指导理念若不能得到大家的认同，那么思想就无法统一，行为就会有所偏差。带军打仗者最怕军心涣散，再好的装备也将不堪一击。

到目前为止，旭阳雷迪通过企业文化建设，内塑企业及员工素质，外塑企业形象，大大增强了企业凝聚力与竞争力。旭阳雷迪的企业文化建设已经赢得全社会的喝彩，并“受到企业界人士的崇敬，成为其它公司特别是精英公司学习企业管理及企业文化的偶像.走进旭阳雷迪厂区大门，呈现在眼前的是干净宽敞的水泥马路，两边是花草树木绿化带。在一天多的时间里，当中有一点确实让我赞叹,我在厂区行走却从未见过地面有过任何垃圾纸屑等，这几千人的工厂是如何管理的这么干净呢？再进入车间现场，6S管理相当到位，所有的生产设备摆放的整齐有序，地面是绿色的油漆抛光面，贴着规划精美的黄标线，设备、叉车、手推车，工具箱、临时物料区任何一处都做了合理的线条规划和标识,任何一种设备及物料等都在相应的标线内。员工着装整齐，工作面貌严谨认真，未见有嘻笑及交头接耳之举。行走在车间的任何一个角落，随手一摸很难见到灰尘，哪怕是窗台上、消防管道上等都是一样一尘不染，这就是所谓的“无尘纸化”检查。看到此情此景，每个人心中都充满了赞叹，想到有一位朋友讲过一句简单扼要的话“现场就是市场”，可赞叹之余却在想：这样好的环境他们是怎样做到的呢？

个人分析有以下几点：1：领导带头作用。领导带头至关重要，旭阳雷迪公司有一份三页面的企业文化学习资料，要求公司高管以下及全体基层员工都能熟背如流，否则就无资格成为公司职员，就连四五十岁的清洁工都同样要过这一关，而且董事长要亲自检查，陪同我们参观的生产总监兜里都直接放着纸条，需要背熟，等待明日董事长的直接检查2：现场管理规范.包含现场规划完美，制度规范.一个人一月违规几次需进学习班学习，这种管理方法必然有着立竿见影的良好效果。3：经常组织检查，通报结果进行分部门、分班组评比，并持之以恒的坚持目标及行动不动摇。

胡晓君总裁说，技术的依靠和管理的创新是旭阳雷迪发展的根本。旭阳雷迪的成功，技术是最重要的核心竞争力，那么，创新就是公司的灵魂。旭阳不断改进自己的铸锭工艺，切片工艺水平，对出场的硅片加强检验标准，在行业的潜标准上，更是对自己高标准，高要求，以“超A”的要求来对待自己每一道生产工序。骆总认为，一流的企业必须要有自己的人才储备和核心技术，只有不断创新、不断进步，才能在市场竞争中掌握主动。目前旭阳雷迪拥有世界当今最先进的多晶硅太阳能晶片的制造工艺、技术和设备，集多晶硅片研发、生产和销售为一体。公司还在不断优化产品结构，加大技术创新力度，制定员工创新技术奖励制度，为员工提供技术交流和创新的平台。对于旭阳的技术创新和降低成本的种种举措，足以令我们反思，为何我们的消息会如此闭塞？为何我们已经有了营口晶晶，却只是在走晶晶的老路，而没有在原有的基础上有任何一点的突破？难道，我们就仅仅只会原地踏步，没有一点自我要求。

在骆总、胡总领导下的团队，人员都比较年轻和充满活力，他们以海纳百川的气度，吸引着海内外的优秀人才加入。在研发、市场、人力资源等核心部门，公司组建了一支如旭日朝阳般年轻、朝气、活力和激情的队伍，员工学历均为本科以上，平均年龄25岁，其中，有学成海归人员，更有来自美国、新加坡、英国等国家的有为青年。在大职能下面，他们对各个部门还进行了更细的划分，例如：车间里面也分成几个队还进行竞技考核等；采购部门也专门成立了硅料采购小组；研发部门也细分了设备研发，生产研发；设备部门也细分了设备维护小组、设备改进小组等等。将工作、工总的划分精细到了极致。

骆总说：所谓的精细化管理，就是抓小事，因为只有小事才要细抓。“您的信托责任，我们生命诚守”。是骆总的亲笔题字，这一鲜明价值观赋予了旭阳雷迪，企业承载着社会、股东、员工的厚望，使命感、责任感油然而生。企业是由一群志同道合的人组成，各种各样的艰难困苦不可能少，信任与支持不可能少！给予企业什么力量？怎样推动企业向前发展，核心在于这群人的共同思想境界有多高？企业一定要用一种道德伦理打造一股力量。

“一个企业的崛起，是一群艰辛劳作的人们在奉献，是一砖一瓦的积累；一厘一毫智慧和才能的结晶；一点一滴汗和血的凝聚，随着时光的推移，历史将有一笔浓浓的渲染！旭阳雷迪承载着股东、员工、社会的深情厚意起航了，迎接它的是无穷无尽风雨和惊涛的考验；迎接它的是旷世金融海啸的冲击；迎接它的是许许多多的流言惴测……所有的创世纪苦难，一个都不会少，它必将承受！这就是洗礼！何等壮观，何等难忘。不经历风雨，哪有彩虹。对此我充满激情，充满信心。责任——我将以生命诚守！请相信一名历经二十余年的舵手，一定能携同全体旭阳雷迪人，从此踏上征途，不畏惧任何困难，义无反顾，勇往直前！一定能把“旭阳雷迪号”战船开往时代最美好的前程。这就是责任！这就是使命！”这是骆总在病重的时候留下的一段话，这段话，每个车间都贴在的入口的地方。他的员工，每次读到这段话的时候，看出来，都是满怀了感情去认真的读出每一个字，并饱含了激情去为企业做事。

一个做收音机的敢进军高精尖的光伏产业；短短两年，叠加式的建设已经显露出称雄世界的王者之气；弹丸之地，却能在方圆百里迅速形成人才洼地……旭阳雷迪之路，其裂变式的成长令人震惊，发人深省。我们唯有感慨，在学习旭阳的同时一定还得不断的自我要求再要求，提高再提高，进步再进步。

打造核心竞争力是旭阳雷迪人理念裂变的核心。因为掌握了世界顶尖的技术和设备，旭阳雷迪这个光伏新人敢大举扩张，四年就能登上亚洲之巅；每位员工的照片都能在公司走廊的墙壁上找到，一句句亲口说出的格言，不仅激励着自己，也鼓舞着他人。旭阳雷迪类似这种新鲜而有效的企业文化还有很多，它们把员工凝聚成了一家人。

原先只是听说，这次是眼见为实，通过这次学习，我深深认识到了自己的管理水平和管理思路上与别人的差距，不断探索，不断前进，我坚信只要我们兆晶人团结一致、奋勇拼搏、务实创新,就一定能做出属于我们兆晶人自己的一种优良企业文化，打造一片属于我们兆晶人自己的天空。

篇3:卫生院岗位设置管理实施方案

木子店中心卫生院岗位设置管理实施方案

为加快推进我院人事分配制度改革，建立健全岗位设置管理制度，实现人事管理科学化，规范化和制度化。现根据麻城市卫生局《关于印发〈麻城市基层医疗卫生单位岗位设置管理实施方案〉的通知》（麻卫字[20**]48号）文件精神，结合我院实际，制订本方案。

一、指导思想和基本原则

1.通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变。建立竞争上岗，全员聘用，能上能下，能进能出的用人机制，充分调动全员的工作积极性和创造性，促进我院健康快速发展。

2.按照科学合理，精简效能的原则，坚持按需设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理。

二、实施对象与范围

3.我院经编制、人社部门办理手续的在册正式工作人员，包括管理人员，专业技术人员和工勤技能人员。领导人员按干部管理权限的有关规定执行。

三、单位基本情况

4.我院全称为麻城市木子店中心卫生院，隶属于麻城市卫生局，是国家一级甲等卫生院（股级事业单位）。我院的主要职责是为人民身体健康提供医疗与预防保健服务，经费形式为差额拔款。经市编制部门核定，我院编制数为86个。内设机构有办公室、医务科、护理部、院感办、质控办、财务科、总务科、公卫科、药械科、合管办、外妇科、内儿科、门诊注射室、门诊部、中医科、医技科等16个科室。

5.目前我院在册正式工作人员84人（包括空挂3人），其中管理人员5人，含单位领导正职1人、副职3人，其他管理人员1人；专业技术人员总数66人，含副高级1人，中级27人，初级38人；工勤人员10人，含高级工6人，中级工4人。

四、拟设置岗位情况

6.我院岗位分为管理岗位，专业技术岗位，工勤技能岗位三种类别（以下简称三类岗位），拟设岗位职数86个。其中管理岗位5个，占单位岗位总量5.8%；专业技术人员人数77名，占单位岗位总量89.5%；工勤人员4人，占单位岗位总量4.7%。专业技术岗位中：专业技术主系列医、药、护、技共设岗位72个,占专业技术岗位的93.5%；专业技术辅助岗位5个，占专业技术岗位的6.5%。

（一）岗位类别设置

7.岗位说明：

（1）管理岗位指担负领导职责或管理任务，从事社会公共事务或单位内机构、人员组织、管理、协调、调度等事务的工作岗位。

（2）专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应技术水平和能力要求的工作岗位。卫生专业技术岗位设置，以医、药、护、技等卫生专技岗位为主体。非卫生专业技术岗位如：会计、统计、审计、经济、档案、工程等。

（3）工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。

8.岗位的设置：

岗位的设置应遵循科学合理，精简效能的原则。三类岗位的结构比例依据市人社局和卫生局相关指示精神。原则上专业技术岗位不低于单位岗位总量的82%，管理岗位不高于单位岗位总量的8%，工勤技能岗位不高于单位总量的10%。三位岗位数量、名称、结构比例等详见《事业单位岗位设置审核表》。

（二）岗位等级设置

9.管理岗位等级按照干部人事管理权限和机构编制部门核定的机构确定。

10.专业技术岗位等级的设置。专业技术岗位根据上级相关部门规定和我院目前现状，高级1个（1.3%），中级25个（32.5%），初级51个（66.2%），其中卫生专业达93.5%，非卫生专业技术岗位5个（6.5%）。

11.工勤技能岗位等级设置。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为五个等级，即一至五级，普通工岗位不分等级。

技工中的高级技师，技师，高级工，中级工，初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。

技工结构比例按技工总量分为三级1个（25%），四级3个（75%）。

（三）专业技术岗位名称及岗位等级

12.卫生事业单位中，正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技)师岗位、一级主任医(药、护、技)师岗位、二级主任医(药、护、技)师岗位、三级主任医(药、护、技)师岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医(药、护、技)师岗位、二级副主任医(药、护、技)师岗位、三级副主任医(药、护、技)师岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级卫生专业技术岗位名称为一级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、二级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、三级主治(主管)医(药、护、技)师岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级卫生专业技术岗位名称为一级医(药、护、技)师岗位、二级医(药、护、技)师岗位和医(药、护、技)士岗位，分别对应十一至十三级专业技术岗位。

13.其他专业技术岗位名称和对应等级参照相关行业的指导意见和标准执行，原则上沿用现专业技术名称。

五、岗位的基本条件

(一)各类岗位的基本条件

14.我院管理岗位、专业技术岗位和工勤技术岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件：

(1)遵守宪法和法律；

(2)具有良好的品行；

(3)岗位所需的专业、能力或技能条件；

(4)适应岗位要求的身体条件。

(二)管理岗位基本条件

15.职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度。

16.各等级职员岗位的基本条件：六级、七级、八级职员岗位，须分别在七级、八级、九级岗位上工作三年以上。

(三)专业技术岗位基本条件

17.专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。

18.实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本条件，应包括准入控制的要求。

19.我院在规定的专业技术高级、中级、初级岗位基本条件基础上，聘任为中级岗位中上一个岗位等级，必须在下一个岗位等级岗位上工作满5年，聘为初级岗位中上一个岗位等级，必须在下一个等级岗位上工作满3年。

20.专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的条件(已有规定的除外)，按照本方案和行业指导意见，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。

(四)工勤技能岗位基本条件

21.二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并通过技师技术等级考评，还应符合下列条件之一：

(1)获得与从事业务相关的市级以上表彰或荣誉称号的人员；

(2)在承担技能操作和维护中，技术领先，业绩突出，为单位在成本节约等方面创造了显著经济效益的人员。

院工勤技能二级岗位的具体任职人员须报黄冈市政府人事行政部门核准。

22.三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

六、岗位设置程序和步骤

（一）加强领导，落实责任

23.成立以院长任组长的岗位设置管理工作领导小组并组建工作专班。

(二)宣传发动(8月9日—8月15日)24.按卫生局统一部署时间为8月9日至8月15日分别召开院长办公会、院务会、中层干部会、职工大会，广泛宣传政策，动员全员参与，用电话和邮寄《木子店中心卫生院给在册不在岗人员的一封信》等方式搞好在册不在岗位人员的联络工作，做到落实政策无盲区。按时上报《麻城市事业单位工作作员岗位现状汇总表》、《麻城市事业管理人员表》、《专业技术人员表》、《工勤技能人员表》。

（三）制订岗位设置方案（8月16日至8月25日）

25.卫生院依据《麻城市基层医疗卫生单位岗位设置管理实施方案》的指示精神，参照人员结构比例，结合我院实际，实行按需设岗，按编定岗确保三类岗位数量、名称、结构、比例符合上级要求。

26.岗位设置方案按程序报卫生局审核，同时上报事业单位岗位设置审核表表，编制岗位说明书。

（四）竞聘上岗（8月26日至9月5日）

27.明确竞聘对象范围。竞聘对象为20**年12月31日前持卫生局调令来院报到的工作人员。

28.填写竞岗申请书。竞聘对象实行资格准入制度，同时必须按要求填写《竞聘上岗申请书》。

29.组织竞聘上岗。在人社局、卫生局的指导下，按照有关竞聘上岗工作要求，采取考试考核等方式。

30.上岗人员公示。上岗人员实行公示制度，公示无异议的报人社局、卫生局审核确认并办理相关认定手续。

31.签订聘用合同。院法定代表人或其委托人与受聘人员以书面形式订立聘用合同，每聘期一般为三年。聘用合同内容包括合同期限、岗位及职责要求、岗位纪律、岗位工作条件、工资待遇、合同变更和终止条件、违反合同的责任等。实行按岗聘用、合同管理、定期考核、优胜劣汰、能上能下、能进能出的聘用制度。

(五)准备材料，迎接审核验收(9月6日—9月15日)32.院完成岗位设置和岗位聘用工作后，整备以下材料：(1)岗位设置实施方案；(2)经人社局核准的《事业单位岗位设置审核表》；(3)《麻城市事业单位岗位聘用结果审核表》和《岗位聘用人员情况审核表》。等待市人社局和卫生局对完成岗位设置、组织岗位聘用并签订聘用合同的情况进行认定，迎接审核验收。

(六)确定岗位工资

(9月16日—9月25日)33.凭人社局核定的《麻城市事业单位岗位聘用结果审核表》，根据所聘岗位从下一个月起确定兑现岗位工资待遇。

七、工作要求

34.院在在岗位设置至聘用的全过程中，实行公开、公正、切实保障职工参与民主管理和监督的权利。要做好深入细致的思想政治工作，引导广大职工积极参与这项改革，保证岗位设置管理制度顺利实施。

35.领导小组严格执行相关政策、坚持原则，不滥用职权，以权谋私，确保本项工作在我院顺利实施。

八、需要说明的问题

36.目前我院在册正式工作人员84人，其中停薪留职6人，不明原因脱岗2人，空挂3人，内退3人，今年到龄退休3人（今年退休手续还未办，包括内退中1人）。后4种人如何办理，是否通知竞聘，特别是空挂3人我院无任何资料无法通知，这几类人我院如何安排竞聘工作。

37.目前我院在册正式工作人员中工勤技能岗位有10人，其中5人有专业技术职务（中、西药师5人），1人获执业助理医师资格，竞聘中这6人如何设置岗位。

二0一一年八月十二日

篇4:派出所见习报告

公安局派出所见习报告范本【二】

为了检验自己对在学校所学的专业知识的掌握程度，20**年**月**日至20**年**月**日，我于宁波市公安局江东分局明楼派出所见习。众所周知，在公安系统中，派出所是与群众接触最多的组织，是最基层的机构，负责管理户口和基层治安等工作。因此，在其所处理的事情和所接触的方面，无疑是最为基础且庞杂的，其内容工作琐碎而繁杂，这就是派出所。

出所是公安的基础工作，也是重点工作。我在派出所工作的这些天里接触到许多事情，我在值班的时候，接到过群众意外死亡的警，也接到过夫妻吵架的警，接触面之广让我深深感受到派出所工作的广泛性和复杂性。意识到这一情况后，我给自己定了目标：每一天的工作我都要认真仔细地干，并且做好相关经验的总结积累，树立“不懂就问、听从指挥、服从管理、不怕工作多，每天都要学本领”的态度，为以后更好工作打下坚实的基础。

派出所的民警们24小时值班，四班倒，为贯彻上级“有警必接，有警必出”的方针，只要有人报警，无论何事，无论何时，一律出警给予帮助或寓于解决，或提出建议和劝告，并且必须记录和保留出警回执。在实际工作中，调解纠纷为民警们的主要工作。纠纷包括治安纠纷、产权纠纷、财务纠纷。

除此之外，工作有：调查取证、移送起诉、行政拘留和看管嫌疑犯。重大刑事案件一般转送刑侦大队处理，交通案件交由交警处理。派出所里只有我一个实习生，实习的日子紧张而充实。明楼派出所是江东公安分局众多派出所之一，硬件条件好。

首先，比较引人注目的是办公大院的气派，感觉就是一座宏大的宫殿，雕梁画栋;其次是设施，每一办公室为基本上都有两台电脑。而且周围办公楼不是一座大院就是一栋小楼，气派不凡;再次就是那遍布各出的房产，完善的公共设施。一幅欣欣向荣的景象。

派出所就在中山东路旁边，为4层的建筑。设施较为完善，有健身室、餐厅、车库、招待室、办公大楼和警官宿舍。编制上有11位民警，其中户籍警4名，刑警3名，治安警2名，所长和教导员各一位，有两位司机，三部警车，三部警用摩托车，一位炊事员。警官学历方面，四名复员军人，一名专科法律毕业生，一名大专生，一名地方治安队转正警员，其余两名不详。

二、派出所的工作范围：

本所的辖区覆盖三个街道，管理着近七万的人口，交通畅通，经济发展较为活跃。明楼派出所是一个有着光荣传统和辉煌业绩的派出所，多次被宁波公安局授予“优秀派出所”的荣誉称号，各部门挂满了老百姓送的锦旗。全所共有十人，对于庞大且繁杂的工作来说，显然人手不足，所以我选择来这里实习，虽然不能像在刑警队一样，接触到更多的案件，但能实践所学的理论，在哪里都是一样的。

在工作中，我努力在实践中提高自己的能力。在实习初期，我被安排跟经验丰富的老民警工作。工作一开始我就向所里的老民警请教：作为一个刚接触公安工作的新人该如何着手工作?我得到的答案是多看多学多做取长补短，并在积累一定工作经验的基础上开始独立办案。

本着这一理念，我时常到各民警的办公室翻阅民警们以前制作的案卷或正在定制的案卷，并自己学做笔录，然后向老民警请教自己做的笔录有哪些不足;时常跟所里的民警外出处警，学习他们应对各种情况的处警方式;做好总结，把民警的经验储存到自己的脑海里。后来在领导的安排下，我开始正常值班工作，独立处警，参与派出所的日常工作。

到目前为止，在所领导和老民警的指导下，我解决了多起纠纷案件，并且办理了两起轻伤案件，对于整个办案过程有了一定程度的了解。在派出所，白天除了正常的接触警务工作，还得下基层深入到群众中去了解社会治安动态。许多民警因为所里的工作忙放弃了休假，始终坚持在工作的第一线，无论在什么时候，他们对待工作的热情总是积极而饱满的，对待人民群众也是文明有礼。作为一名实习生，我积极协助派出所里面的民警开展各项工作。做好人，做好事，做好本职工作，甘于平凡，甘于奉献，这是我实习的第一收获，不为实习而实习。

后来我被安排到户籍室，平时有机会的话我还可以随其他民警出现场，学更多的东西。在所长的安排下，我跟从一位姓张的户籍警过实习生活，他是一位警校毕业生，在附近派出所实习三年之后在一次“招警”中成为人民警察，他是个壮汉，左眼部有明显的瘀青，甚有威势，却是个心细之人，写字一丝不苟，却也少有笑容。他工作了有将近八年，在当地，还是个小有权威的人民警察，工作上他对我是严格要求，生活上也是悉心照顾，平日里便会带我熟悉警务工作。

在他的教导下，我学会了管理户籍档案，做好台账工作，制作治安类的法律文书，制作询问、讯问笔录，为群众出具各类证明等，张所长和其他民警也非常照顾我，对我提出的问题也总是耐心解答。

在大部分时间中，我和这位张警官走街串巷，走访民情，调解纠纷;偶或轮到他坐值班室时，一起出警去处理纠纷、打群架，群众与工矿企业扯皮、兄弟打架、夫妻打架，不一而足，统统归我们管。

记得有一起纠纷：一妇女A怀疑其夫与同车间的妇女B有染，遂叫上几人将妇女B一顿打。张警官为调解此事，连续两天在此两家之间来回奔忙，最后以妇女A向妇女B当面道歉，并赔偿1600元医药费了事。在这起纠纷中，张警官表现出了一个年轻警官所能表现的最高素质，确实令我等在象牙塔中夸夸其谈的人折服。事情完结之后，张警官又找双方当事人记笔录，写调解协议书，终至圆满。

明楼派出所的民警们很重视警民关系。张警官跟我聊天说，以前是讲法治，一切都是按照法律来行事;现在是讲和谐社会，法治是过去的事情了。我们的目的是处理与群众的关系，尽量不去激化矛盾;不带手枪，不带警棍，尽量不带手铐，说话要和气。

所长也说，现在讲和谐社会，最关键的是将事情在萌芽状态解决，免致激化。张警官还说，他遭遇过几次行政诉讼，幸好他比较谨慎，工作做得好，没有败诉。他说，对我们不满的人总是存在的，但是只要我们工作做好了，事情得到解决了，什么都不用担心。最最关键的是要把材料做足，每一份材料都作的合法有据，就是再多的行政诉讼也不用怕。

在最初实习的时候，我脑子里有的只是学校里学到的条条块块的市场营销理论，根本无法将他们和内勤工作联系在一起，所以，查档的时候，我总是在一旁看着，看张师傅是如何又快又准的查到所需资料的;接待群众的时候，我总是在一旁听着，听民警们是怎样为老百姓排疑解难的;有机会出现场时，我总是在一旁学着，学民警们是如何做好现场访问和调查的;制作文书的时候，我总是在一旁思考着，思考民警们对文书斟字酌句的用意。

渐渐地，我学会了如何管理档案;如何接待群众，如何现场勘察的部分工作。张师傅说我学得很快，也很好，所以很放心的把一些工作交给我去做。通过这些工作，我了解了辖区的更多情况，也认识了辖区的很多人，这对我以后的工作起了很大的帮助。

在这一个多月里，我参加的主要工作有：协助户籍警帮群众办理户口的相关工作，第六次人口普查，对明楼中学新旧领导人之间纠纷的调节工作，还有几件轻微的打架斗殴的案子，经调查不足以立案，调解息事。派出所内勤是整个派出所工作环节中的一枚重要“棋子”，为领导出谋划策，积极发挥参谋助手作用，协助所长做好各方面的工作，是内勤工作人员的“主业”。如何成为一名新时期合格的派出所内勤，这就需要派出所内勤在以下两个方面下功夫。

篇5:教师专业技术人员职业发展发展学习心得

专业技术人员的职业发展学习心得

榆中县骆驼巷学校教师：

教师是教育过程中的主导力量。通过专业技术人员的职业发展学习，自己着实从中受益颇多，感悟也颇多。我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大。我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，把自己的工作落到实处。

德国著名教育家第斯多惠明确指出：“发展与培养是不能给予或传播给人。谁要享有发展与培养，必须用自己内在的活动和努力来获得。”就教师而言，“自己的内在的活动与努力”就是教师的自主学习和实践。学习是教师专业成长的“保鲜剂”，教师只有不断地学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，才能源源不断地接受源头活水的补给。

一个教师要从事研究，首先必须具备一定的教育科学理论知识，如教育学、心理学的基本概念、范畴、原理等，能在实践中恰当地运用，了解教育动态，掌握一些新的教育理念。在倡导终身学习的今天，教师更应强调自主学习。教师要树立崇高的教育理想和信念，具有高度的责任心和使命感，唤醒自主学习和成长意愿，克服等待和依赖的惰性的想法与习性，在日常教育教学的同时，依据自身专业发展的个性需求，自主选择，自主学习，自主研修，促进专业的自我发展和成长，持续提高自身的教科研水平。

下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：

一、高超的技能，精湛的师业是树立威信的基石。

“师者，传道授业解惑也”。一个教师的教学基本功、教学水平、人文内涵、直接关系着他在学生中的威信和地位。勿庸置疑，学生不会欢迎教学水平低下、知识面狭窄的教师的。如果一位教师有着渊博的知识、灵巧的教学方法，那么，这位教师一定是一位受欢迎的教师。他就会受到学生的爱戴，学生对他所教授的知识就会很感兴趣和易接收。教育是一门科学，一门艺术，也是一项事业。要有精湛的师业必须勤于学习，苦练教学基本功，深钻教育、教学方法，不断优化课堂结构，上好每一堂课，让学生在愉悦的情境中学习，让学生在成功的尝试中学习。学生的学习积极性得到提高，学生才有成功的愉悦，教师的教育目的才易达到。

二、不断的学习，不断的创新是现代教育的要求

在全面实施素质教育，启迪学生自主学习，探究知识的教学实践中，要求教师必须具备有过硬的、丰厚的综合能力。具体体现在：一是有扎实的专业理论基础和语言流畅、发音标准的普通话基本功；二是有渊博的教育和管理知识以及丰富的临场应变能力；三是有较强的教育实践创新能力和创新精神；四是有娴熟的操作和应用现代信息技术的教学能力；五是有善于总结经验，探索教育规律和驾驭教材的能力。现代社会日新月异，科技的高速发展，知识不断更新，信息的大量涌现给教师提出了严峻的挑战，继续教育、终身教育已成为一种国际性教育思潮，教师就要以严谨的风范和科学的态度，学习教育理论和专业知识，掌握教育教学新动态、新技术、新成果，积极探索，锐意进取，做学生、家长、社会满意的合格教师。

三、通过学习我明白了专业技术人员的职业发展的几个有效途径。

专业技术人员的职业发展是要从自己的反思中去进行提高；与同事的合作中去进行提高；在与学生的交流与学习中去得到提高。

学习了教师专业化与职业发展之后，我觉得自己在教学方法和教学观念上有些陈旧，认识了在新课程背景下教师要不断学习，朝专业化发展的方向努力，以提高自己的专业水平，不断促进自己的专业发展。在教学中要对教材内容的进行精心设计和加工，在教学实践中，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法，因此，我的体会是教师必须熟练地掌握教材。通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身本来丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。这样，我们才能使学生不仅获得真理的条文，而且更能使我们的教学过程真正成为人与人、前辈与后代、数学教师与学生之间的活生生的思想与情感的交流。否则，教师自己头脑里没有一个完整的知识结构，没有思维过程，把课本当成一本死书，照本宣科，那么就不可能把知识的来龙去脉搞清楚，不可能把知识的形成过程很好地展现开来，那学生也只能是死记硬背、机械模仿。这样的教学也一定是既没有生机，也没有深度。不可能使学生的知识形成网络，更谈不上让学生主动建构了。因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。

教师理解了教材，了解了教材的思想，有了一个完整的认知结构，并不等于学生也理解了、了解和掌握了，不论我们教师对教材挖掘得多深，理解得多么透彻，把教材读活到什么程度，但如果不能对教材进行很好地加工、处理，不能把理解的落实在自己的教学过程中，不能对课堂教学过程进行很好的设计，那么，对学生学习来说，都等于零。教师也只能是哑巴吃汤圆——自己心中有数。因此，我认为：教师还必须遵循教学规律，紧密结合实际，选取恰当教法和教学手段，把教师的思维内容转化为学生的思维内容。教师先受到启发后，再通过老师去启发学生。教师熟练地掌握教材，把教材读活，设计出合理的教案，并在实际教学中灵活地加以运用，是提高课堂教学效益的根本保证。

四、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神

学习精神。知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。教师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育发展同步，用****来对待工作、对待学生、对待教育事业。

敬业精神。教师要把办好教育作为自己的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的责任感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学内容，提高专业发展水平。

奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神；不仅要教会学生们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。教师承担着培养各种能力、塑造完美人格等许多重任。因此，教师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。

创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育，首先必须有创新精神和创新能力。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新，也包括教师自身的创新素质。

五、转变教育观念，营造良好氛围。

观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识、发展能力。

在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而达到理想的教学效果。

六、改变评价观念，注重课后反思。

在指导学生学习的学习过程中，教师及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价，使评价成为教学过程的一部分，以评促学，以评促发展。课后教师要对教学效果进行反思，要善于发现问题、总结经验，不断改进和提高。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，教师记下本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。

一个教师要从事科学研究，首先必须具备一定的教育科学理论知识，了解教育动态，掌握一些新的教育理念。在倡导终身学习的今天，教师更应强调自主学习。教师要树立崇高的教育理想和信念，具有高度的责任心和使命感，唤醒自主学习和成长意愿，克服等待和依赖的惰性的想法与习性，在日常教育教学的同时，依据自身专业发展的个性需求，自主选择，自主学习，自主研修，促进专业的自我发展和成长，持续提高自身的教科研水平。

首先，给自己制定出学习计划，每周学习一篇教育理论文章，每学期读一本教育专着，并作学习笔记；多看现成的教育报刊杂志，及时掌握学校教育科研的新动向、新思路和热门话题，.多了解各种专门性的科研信息，为日后进行科研选题积累资料。在学习时要注意方法，以新课程对教师的要求作为衡量标准，对自己的教育教学理念、教育教学水平、教育教学能力等进行梳理，确定问题，形成学习专题，以解决问题为目标循序渐进地学习、实践；同时，用适当的和理解的方式，对自己平时的学习情况做积累性的记录，把这些记录整理成学习文件夹，这样不仅可以作为自我学习的评价，还能帮助自己认识学习的实力、缺点、倾向、习惯以及下一步的学习需求；此外，还可以有意识地从批判的角度去阅读，学会与书本对话，养成在书的边缘空白处写下评语、随感等的阅读习惯。“他山之石，可以攻玉”，教师在借鉴他人的教育教学经验及理念的同时，建构起自己的理论体系，并以此来审视教育教学活动，进行科学研究，以优化教学。

“一次充电，永远放电”的时代已经过去，教师应当成为终身学习的楷模，教师的专业知识和教育理念只有不断地更新，教师才能跟上时代的潮流，成为教育教学改革的弄潮儿。

就像苏霍姆林斯基所说

“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来……凡是感到自己是一个研究者的教师,则最有可能变成教育工作的能手。”

七、“优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。”

教师要获得专业化发展，必须要首先塑造自己的职业梦想，只有拥有自己职业梦想，才能激发自己走向专业化；教师应当加强自身学习，教师专业化发展离不开学习，不学习就跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。教师专业化发展要求教师要向优秀教师学习，要向书本学习，向四周的同事学习，向实践学习；教师应当学会与他人合作，由于教师职业的非凡性，教师往往只关心自己的“自留地”，因此，当前教师群体中个人主义文化占据重要地位，表现在教师致力于处理自己课堂里的事件，相互之间很少交流，关注的焦点只是自己的教学，长此以往，就形成了固步自封的职业僵局。

与他人合作、交流、分享、研讨，是提升自身职业水平的重要途径，在合作、交流、分享、研讨中，取长补短，拓宽自身的眼界；教师要勇于实践。教师专业化发展归根结底要靠实践去探索总结，课堂是教师实践的最好舞台，教师要精心打磨自己的家常课，也要积极争取上公开课的机会，积极争取参加教改实验的机会，因为这样不仅增加了自身的压力，而且会获得更多的指导、批评、建议，得到更多的锤炼机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路；

教师要坚持反思。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总坚固践，升华经验；可以发现不足，渴求新知。反思是教师获得专业发展的有效途径，是使其成为研究型教师、专家型教师的必由之路。教学活动不是简单的重复，教师应该对教学过程、教学现象、教学问题等进行“审阅、慎思、明辨”，不断提高和完善教学质量。

总之，在专业技术人员的职业发展学习中，我感觉自己最大的收获就是对专业技术人员的职业发展有了足够深入的认识。这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索勇于创造。也希望有机会把自己对专业技术人员的职业发展的认识能更完整地更系统地总结出来和大家共同学习。