管理文库吧在充满活力日益开放的今天，越来越多需要用到心得体会,信贷,检查,业务资讯，但很多人写作心得体会,信贷,检查,业务文章时来就毫无头绪？以下是小编整理的信贷业务大检查心得体会，欢迎分享。
五莲县农村信用合作联社
记得商监事长在视察二组工作的时候，曾经与一位在座的私企老板交流。商监事长对私企老板的创业精神大加赞扬，并且教育我们新员工，必须学习私企老板的创业精神，把信用社的事业真正当作自己的事业，踏踏实实，一步一个脚印地工作，才会在平凡的岗位上做出成绩。
商监事长意味深长的教导让我思考了很久。记得看过这样一个例子：一个经过辛苦打拼后成功的老板说，最初给别人打工的时候，总是觉得老板太苛刻；后来自己做了老板，又觉得是员工们太懒惰。之所以会有这样的看法，完全是因为自身的立场改变了，看待事物的角度也改变了。商监事长就是教育我们，要把信用社的事当做自己的事，把自己当做老板。
由此，我们必须转变自己看待工作的角度。爱岗敬业，以社为家，把自己当做老板，学会从企业主人的角度来看问题。转变了考虑问题的出发点，就不会有那么多的抱怨和懈怠，就会有不一样的思想高度和认识高度，就会有更加充沛的工作激情和动力！我是信用社的一名普通员工，我也是信用社的主人之一。信用社的每一分利益都与我有着密切关系。每一天，我都要为了我的企业而勤劳工作，每一天，我都要为了信合事业的蓬勃发展而努力奋斗！
（撰稿：二组信息员贾君双）
这段时光，我将铭刻于心
短暂的二十天检查活动即将结束。回顾起这些日子，有些许的激动，些许的感慨，些许的不舍。这段日子将会成为我永久的回忆，它是我工作生涯中的第一笔财富，将会对我今后的工作产生深远的影响，同时也教会了我许多。
正是由于这段日子，让我感受到了信合大家庭的温暖。全组成员团结友善，互助互利，相互帮忙，共同进步。将联社交给的任务在一片温馨、和谐的气氛中圆满完成。
正是由于这段日子，让我了解了信合的重要。作为一个服务于大众的金融机构，方便大众理财是我们不懈的、永恒的目标。每一天，那来来往往、络绎不绝的人们，正在向我们透漏着一个信息———我们的农村信用社在人们的生活中越来越重要了。
正是由于这段日子，让我明白了信合的责任。作为面向农村，服务“三农”的主力军，我们肩负着扶持农村经济发展的重大责任，这是一项任重而道远的使命。
我会牢记这段时间的所见所闻所感，让它成为我职业生涯中的一笔炫丽的篇章。
（撰稿：二组信息员葛峰）
培养敬业精神
提高执行能力
今天，我有幸捧读了《给加西亚的一封信》，收获良多。故事讲述的是一个叫罗文的年轻人，接到美国总统的命令，要去给一位叫加西亚的将军送一封决定战争命运、至关重要的信件。而加西亚是谁，在哪里，没有人知道。罗文没有任何犹豫和推诿就上路了。最终，这位年轻的英雄以其绝对的忠诚和高度的责任感，将信送到了加西亚手上，成功完成了任务。
从罗文身上，我们最应该学习的就是他的敬业精神。接到上级命令的时候，没有问任何多余的问题，没有任何借口，只全心全意地想着如何完成任务。这种绝对的忠诚、迅速的行动能力、克服一切困难也要完成上级指示的精神，非常值得我们学习。而且我们的同志们，也正是在以罗文的敬业精神，进行本次检查工作。比如说，要去寻找一个外核的客户。检查组的同志可能对这位客户并不熟悉，需要重新了解这位客户的资料，了解他的联系方式、详细地址、生产经营状况以及其他与贷款有关的情况等等。这中间所有的工作，都要依靠检查组同志们迅速高效地完成。强大的执行能力，是高效率工作的重要保证，也是我们成功推进本次信贷大检查活动的重要条件。
在以后的工作中，我们应该继续学习罗文的精神，爱岗敬业，认真完成领导的嘱托，培养迅速投入工作的强大的执行能力，从一开始就养成高效工作的好习惯。
（撰稿：二组信息员贾君双）
八组的娘子军
我们八组有两名女信贷员，通过二十多天的接触，我感受了我们信合娘子军的魅力。
谁说女子不如男？！在男性垄断信贷岗位的情况下，半边天们照样做得出色，做的光彩照人！
她们性格外向，活泼开朗，举止大方。说起话来有条有理，言语得当，时不时来个笑话，彼此间的气氛很快活跃。
她们做事认真，工作上丝毫没有软弱的一面。信贷不但需要细心，也需要胆略。只有勇敢，才能担得起风险，不怕困难。她们正好有这一优点，敢做敢为，一马当先。
她们爱岗敬业，不怕吃苦，永远坚守第一线。在八组，她们做的是外核工作，一干就近20天。20天里，她们时常午后1点吃饭，家里孩子没人照顾，她们也没有任何怨言，因为她们坚守为信合奉献的信念！
所谓巾帼不让须眉。娘子军着实让我感叹。我不仅为她们自豪，也为信用社自豪。信用社是你成才的摇篮，只要你有能力，这里就有你无限的蓝天！
（撰稿：八组信息员冯启伟）
祝福
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二十天的日子如流水般逝去。二十天前，这里的环境还是那样的陌生，这里的人还是那样的生疏。
二十天在不知不觉中流淌，把不同的人流到一起，流成一家，流成兄弟姐妹。
二十天就这样悄悄地离我远去，暮然回首，往事涌上心头。
除了感激之外我什么也不想说，说多了就会引出忧伤的离别。但我还是想对同组的人依次道声珍重，依次说声谢谢。
感谢何组长：我只是一名小小的组员，但您把我当成自己的兵来带，事事让我锻炼，时时让我上进，处处为我的成长着想。
感谢内查的同志：从开始的生活安排到以后工作中的细心指导和照顾，您都是那样的慈祥和和蔼；对您，我更有一种亲近感，或许是缘分所在。
感谢外核的同志：外核的路上总是带着我，让我见识到许多许多，在外核中小到一家商店，大到五莲的建设，都使我感触颇多，还有您的睿智，您的风采，在我脑海时时徘徊。
…………
太多的感激无法用有限的文字来表达，我只能在心中默默地为您们祝福，为农信祝福，为我自己祝福，祝福我们前程似锦，一帆风顺！
（撰稿：八组信息员冯启伟）
做一个懂得感恩的员工
感恩是个舶来词，“感恩”，牛津字典给的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
作为信合的新员工，这次贷后检查给了我又一次锻炼的机会。在这个过程中我受益颇深。
感恩信合，它不仅给了就业的机会，还为我们提供了展现人生价值的舞台，这次贷后检查工作使我的人生阅历得以丰富，让我的人格得以锤炼，使我的聪明才智找到萌芽的乐土。
感恩信合的前辈们。没有你们的信任支持，我们的努力也只能空空如也。你们为我们提供了机会和空间，使我们得以施展自己理想和抱负。这次检查活动是你们的信任和支持，给了我们前进的力量。
感恩我的同事。个人的力量是渺小的，在积累的竞争中胜出还是要依靠团队的力量。凝聚产生力量，团结诞生奋斗，就像这次贷后检查，大家团结一致，才能圆满完成分到的各项任务。
怀着一颗感恩的心工作，做一个感恩的员工。
（撰稿：七组信息员高芳华）
新员工“五忌”
在信贷业务大检查中，我们开拓了视野，锻炼了能力，我们斗志昂扬，对工作充满了热情，在今后的工作中我们要继续保持这种工作状态，切不可因工作的重复与繁琐而懈怠，降低对自己的要求，要注意“五忌”。
一忌“懒”。即懒于学习，不思进取。在基层社我们要学习的东西还有很多，只要有心，就一定能学到东西。我们要有执着的敬业精神和干不好工作就睡不好觉的态度，学习老前辈兢兢业业的工作风格，保持强烈的事业心和责任感，要积极探索新的思路，新的方法，勇于创新。
二忌“傲”。即目空一切，骄傲自满，做了一点工作，得到一点赞许就飘飘然忘乎所以，不把任何人放在眼里。要尊敬前辈，尊敬同事，虚心向任何一个比自己懂得多的人学习，这样才会不断进步。
三忌“躁”。即急躁冒进，心里失衡。要踏踏实实，一步一个脚印，不可急功近利。在别人的成功面前保持心里平衡，看到别人的长处，自己的短处，用别人的成功鞭策自己。只有戒去急躁之情，焦躁之性，高调做事，低调做人，才会有所成就。
四忌“飘”。即眼高手低，粗枝大叶。要切切实实去做，不能只会说得明白，真正做起来却一塌糊涂。不能闭门造车，凭空想象，也不能粗枝大叶，马马虎虎，要知道我们的工作是来不一点马虎的。
五忌“贪”。古人云：不虑于微，始贻大患。面对形形色色的人和纷繁复杂的事，要时刻保持清醒的头脑。我们金融工作者面对的诱惑是很多的，我们要在赞扬声中保持清醒，在奉承声中保持自警，在诱惑面前保持坚贞。
我们青年人的一切都还刚刚开始，充满希望，也充满不定数。我们要防患于未然，保持工作热情，廉洁自爱，团结友善，遵纪守法，敢于创新，有一个好的开始，那么我们的职业生涯就成功了一半。
（撰稿：七组信息员李婷婷）
信合保安——一道美丽的风景
9月初，我社各营业网点保安都准时配备到位。这期间我跟随检查组到大尧，有幸见到安保人员。
身着保安服的安保人员为信用社增添了几分威严，极大地保证了工作人员和前来办理业务的客户的安全。尤其是在办理款箱交接的时候，保安都会手持橡胶棒威严站立在运钞车旁边，与押钞人员和工作人员们一起保证信用社财产安全。保安人员的到来也使营业厅里秩序井然，不管是客户排队还是车辆停靠都更加有序，业务办理的速度进一步提高。
保安岗位的设置体现出了我社的服务水平上了一个新台阶，是信用社的一道美丽风景线。
（撰稿：二组信息员王宁）
信用之我见
“狼来了”的故事，想必大家都知道。故事中的放羊娃因撒谎，把信用当游戏，最后被狼吃掉了，付出了生命的代价。小时候，父母就给我讲过“狼来了”的故事，告诫我要做一个诚实守信的人。
人无信不立，市无信则乱。在本次检查过程中我们遇到有些借款人从信用社借款后没有按照贷款用途使用,任意借给他人；有些借款人没有在贷款到期日及时还清款项,直至我社对其提起诉讼强制收回贷款，这些失信行为给他们个人信用蒙上阴影，为工作生活带来了许多不便。
个人信用是基础，从长远看，经济遭受创伤可用金钱来计算，而诚信缺失却难以用金钱来估量。对己要讲诚信，为人要讲诚信，处事要讲诚信。作为信用社的员工我们倡导要用好的信用做人，做一名合格的信合人。
(撰稿人:九组信息员王佳玮)
畏法度者快活
明太祖朱元璋曾经问自己的臣子一个问题，“天下何人快活？”有人说有功名的人快活，有人说富甲天下的人快活，只有一个说：“畏法度者快活。”得到朱元璋的赞许。
“畏法度者快活”就是以法规规范自己的行为，严于律己尊章守纪的人站得直，行得正，工作和生活就会坦荡愉快；而那些思想出位，行为出轨，什么财务都敢收，什么朋友都敢交，什么禁忌都敢碰，什么都“无所谓”的貌似自由者，终究会触犯法律，落得身败名裂，妻离子散的下场。
作为金融从业者，我们要始终恪守“合规”二字，自觉把法律法规、规章制度作为自己的行为准则，敬畏法律，经常感受自己肩上的职责，步步合规，事事合规，让合规成为习惯，做一个自由的人，坦荡的人。
（撰稿：七组信息员李婷婷）
不断进步的检查之路
回首二十天的检查之路，有奔波、有劳累、有欢笑，而更多的是全体成员取得的不断进步，检查之路也是我们的进步之路。
一是感情交流方面的进步。信贷检查前，大家虽在一个联社但是并不熟悉。这次信贷检查使来自不同单位的成员们生活上相互照顾关心，工作上大家一起出谋划策共同完成工作任务，整个组就像一个大家庭，从陌生到熟悉都是进步的过程。
二是信贷工作方面的进步。作为一名新进员工，以前对信贷业务特别陌生，这次信贷检查让我们对信贷有了新的认识。对如何做到“三查”，如何降低贷款的风险等一些问题都有了一定的了解。二十天的信贷实践活动比一个月的理论学习更有意义。
三是说话的艺术。说话是一门艺术，而在信贷工作中与人沟通的技巧同样必不可少。信贷工作要接触形形色色的人，如何在工作中做到细心、耐心、诚心都是必修的课程。而在老员工身上学到的不仅仅是业务上的干练还有与别人沟通时的学问。
与信合服务一起，我们的信贷检查也是天天进步。
（撰稿：十组信息员史彦云）
做好品牌宣传工作
今天回家路过邮政储蓄银行，我发现他们新装修了一个特大的广告牌，上面写着“专注小额信贷”，然后后面带着一个客服电话，极为醒目。作为咱农村信用社的最大竞争对手，对邮储的这种宣传意识咱也应该学习。
信用社的社会知名度的确很大，但也要注意到，随着市场竞争的加大，与我们争夺客户的金融机构在增多，实力在增强。而且现代金融机构的金融产品和服务更新升级较快，如果不对自己的品牌进行好宣传工作，就会在以后的日子里造成被动。目前，我们信用社的宣传单一、简单、缺乏连贯性。我认为应该加强信用社品牌的宣传工作。具体的宣传方式有很多：
⒈横幅宣传。这是目前信用社用的比较多的宣传方式，像现在的反洗钱宣传就有这种方式。
⒉广告牌宣传。目前信用社用的不多，这种方式在人流较多的地方或交通要道旁边，醒目易见，有不错的效果。
⒊电视广告。从五莲新闻中我见过对信用社的专题报道，但是总体上我们用的还是比较少。现在我们的主要竞争对手邮储利用全国统一的优势，在央视等重要平台上做广告，印象深刻。
⒋车载宣传。公交车外体和车内宣传，这种方式在城市应用已经很普遍。
⒌电子宣传。比如通过与移动联通合作，在节日向全县人民发送祝福短信，宣传信用社品牌等方式。还有网络的宣传等等。
⒍业务中的宣传。这种方式方便直接，客户一般乐于接受。不但办了业务，也加强了品牌宣传。
另外还有报纸、宣传册、赞助大型活动等等方式。适当的宣传工作，有利于品牌的树立，有利于维护信用社在客户中的形象和地位，最终为信用社带来更多的价值回报。
（撰稿：七组信息员张锡东）
于细微处显精神
信贷检查必须讲究细致，尤其是内查，任何细节都不可放过，因为风险往往存在于那些不为人之的细节之中。
十组内查过程中发生的一个小细节，让我深深体会到细致观察的重要性。一次查阅贷款资料时，内查人员宋姐发现一个小细节，在比对两处担保人签字时，发现同一个担保人在两处的签名明显不一样。这引起了我们的重视。如果这两处并不是同一个人签的名，那么这笔贷款就有可能存在风险。在工作人员的配合下，我们联系到了该名担保人。原来，该担保人是个文盲，连自己的名字都写得不够熟练，两次签名有所不同，这才会引起大家的怀疑。核实到真实情况后，大家才松了一口气。就这样，一场可能存在的风险便化于无形。
千里之堤毁于蚁穴，细节往往决定成败。认真工作，仔细核查，这样才能最大可能化解风险。
（撰稿：十组信息员何乃良）
对信合事业的再认识
整个信贷检查教给了我很多东西，同时也让我对信合事业有了新的认识，这种认识让我对信合的未来充满信心。
一是农村信用社是农民自己的银行。以前总认为这只是一句口号，而在信贷检查中却真实的体会到了这句话的含义。在基层，信用社的认知度很高，大部分农民的存款和贷款都在信用社。农民对信用社有着很深的历史感情，正是这点也注定我们的信合事业的发展肯定离不开农民的发家致富。支持农民发家致富就等同于支持信合事业的发展。
二是信用社与中小企业尤其是农民企业家有着深厚的感情。外核时，不止一次听说了这些小企业家们对信用社资金支持的感谢，为此也带给我很大的震撼。随着经济的发展，中小企业、个体工商业将会是我们主要的服务对象。如何在未来与他们实现互利共赢是发展的根本点。
三是对信用社发展前景充满信心。中国有8亿农民并且城市化的速度越来越快，农民生活开始变得富裕，在现有的机制上不断发展并且每年都吸收新生力量给信用社注满了新的活力。沿着前辈们奋斗的足迹，我们新的一辈会继续努力奋斗。用自己的实际行动为我们的信合事业发展贡献自己微薄的力量。
（撰稿：十组信息员史彦云）
防范信贷操作风险的建议
在二十多天的信贷学习和实践中，我对信贷操作有了浅显的了解。针对内查外核所发现的问题，提出以下建议：
一要加大业务培训力度。信贷员要提高操作风险点的认识，对贷款“三查”要进行实质性调查评估，授信评定级别要准确；利率执行要以合同为准，不能私自更改。定时业务培训，提升信贷人员素质，提高信贷人员防范风险意识。
二要增强法律意识。如果法律意识淡薄，不仅束缚了催收手段，而且会错过最佳清收时机。比如贷款资料不齐全，合同不规范，诉讼时效过期等。
三要加强贷后检查。对于借款人、担保人，要入户调查，如果发现异常，要积极采取相应措施，确保资产安全。
（撰稿：五组信息员袁媛媛）
一组检查工作已近尾声
通过二十天的信贷大检查，一组成员在组长的带领下，经过艰苦努力，从潮河到中至，再到幸福路，现在检查工作已基本结束，进入总结反馈阶段。本次检查工清收不良3笔，金额2.6万元。外核方面，对达到条件的基本全面核到，核查率在百分之九十以上。内查方面，对其档案资料进行了全方位核查，基本达到了百分百。
本次核查，我们严格按照县联社领导的指示，按部就班的开展各项检查活动，在检查过程中严格执行相关的制度规定和要求。通过此次检查，发现被检查社情况基本良好，各方面都严格按照制度进行，在合规经营方面做得非常到位。但是在个别细节上还需要进一步加强。
（撰稿：一组信息员王传强）
四组检查进入总结反馈阶段
日历一页一页翻过，为期20天的信贷检查工作即将结束了，四组的检查工作也进入总结反馈阶段。
内查人员将三个被查社的情况进行了总结，并将内查中发现的问题一一反馈给被查社，被查社及时有效地组织信贷人员对这些问题进行了学习整改，以避免在以后的工作中再出现类似的问题。
外核人员通过近二十天的外出走访工作，准确了解了借款人、担保人的经济情况及还款能力，并及时将这些信息反映在贷后检查表上，为最后的外核总结工作奠定了基础。
（撰稿：四组信息员刘志君）
慎终如始无败事
老子语：“慎终如始，则无败事”。虽然我们的信贷检查已经进入最后收尾阶段，我们仍不能懈怠，我们要始终如一的圆满完成信贷检查这项任务，交上满意的答卷。
一要注重质量。不能因赶时间而潦草完事，确保每笔贷款都得到核实、担保人核实达到80％，只有保质保量的完成，才使这信贷检查有意义，起到相应的作用。
二要及时反馈。我们检查的目的不是走过场，而是在于发现问题、改正问题，为了在以后工作中避免相同问题的发生，只有及时反馈，才能达到警示的效果。
三要完善材料。我们检查的各项材料，如贷后检查明细表、工作底稿、总结等，要准备齐全，为这次检查做好记录，也为以后工作的开展提供参考的资料。
把最后的工作做好，才能为信贷检查画上圆满的句号。
（撰稿：八组信息员顾晓丽）
快乐工作
快乐是一种状态：和朋友们外出旅游，获得的是一种放松的快乐；一个人静静地读著书，会感受到充实的快乐；当考取了好成绩，体会到的是成功的快乐……每天都能够快快乐乐的生活，是我们所有人的追求和梦想。懂得快乐，善于快乐也是一种智慧。
我们这些80后脱离了青涩的学生时代，踏入社会，工作便成了我们生活中最重要的一部分。算一算，人生中约1/3的时间都是在工作中度过，所以只有工作的快乐，我们的生活才会更加快乐。
我们都知道那句话“心态决定一切。”成功学大师卡耐基也指出：“改变想法就能改变结果。正确的思想会使任何工作都不再那么讨厌，使自己从工作中获得加倍的快乐”。我们只有在工作中一直保持快乐的心态,才能提高效率，不断超越自我，从而获得成功所带来的喜悦。
作为信用社的普通一员，我们可能每天在三尺柜台前重复着同样的动作，办理着同样的业务；面对形形色色性格各异的顾客，也会常常遇到各种困难和问题。我们更要以一种快乐的心态去面对，热爱自己的工作，热爱美好的生活。快乐地工作，眼前的困难，都只会是一个个小山坡，被我们轻松地翻过！
（撰稿：五组信息员孔玉兰）
贷后“五勤”
信贷管理讲求“三查”制度，即“贷前调查、贷时审查、贷后检查”。实际操作中，一般贷前、贷时工作把关严，做得细，贷后检查往往滞后甚至流于形式。搞好贷后检查是防范贷款风险，确保贷款本息安全收回和信用社盈利的基本保障,切不可掉以轻心。因此，信贷人员要做好“五勤”。
一是“勤
跑”。要经常、不定期深入贷户了解其资金使用、经营管理、担保人的担保能力、生产经营的市场前景等动态情况。此次检查就发现，有些贷款贷后15天内并未进行首次贷后检查，有的检查了检查人未签字。
二是“勤分析”。对深入贷户掌握的各种信息、情况，要及时整理，加以分析。首先，看资金使用是否与申请用途相符，有无挪用或变相挪用信贷资金现象；其次，对有可能给信贷资金带来风险的问题，要找准对策加以解决，化解可能发生的信贷风险。
三是“勤汇报”。
信贷员对可能影响信贷资产安全而又不能解决的问题，要及时收集资料，整理情况，勤于向社领导和联社汇报，争取及早利用有利的条件化解风险，绝不能隐瞒不报、拖延不报。
四是“勤服务”。信贷员还要勤于为客户搞好服务。客户在生产经营中仍需要信用社给予各种金融服务，帮助其解决生产经营的困难，有效化解经营风险，确保资金安全。
五是“勤学习”。信贷人员要与时俱进，勤于学习信贷新规、政策法规、金融业务、市场营销等有关知识，用新的知识增强自身的管理能力，才能开展切实有效的贷后管理工作。
（撰稿：五组信息员孔玉兰）
各检查组工作进度表
（截至9月13日晚上10点）
篇2:班主任业务学习材料
班主任业务学习材料
班主任工作应特别注意五要五忌。(8月28)
1、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。在逐步培养这种集体主义理念的同时，必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。班委的选拔关系到今后班级管理的最基本条件和今后最关键的环节。因为他们是我们班主任的左膀右臂。如果没有一个强有力的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本事也无法施展，更谈不上做好班级工作。
2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即有的问题要经常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、早退、学习、清扫等等讲一次不行应时常讲。腿勤，到班级应经常，随时把问题解决在萌芽状态中。在管理上体现一个“严”字，也就是严管理、严要求，对班级死盯死守，逐步加强学生的纪律观念和时间观念，加强学生的各种自身修养，提高学生的综合素质。那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热，一暴十寒是班级管理工作不好的主要原因之一。
3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。家长式的管理，只能引起同学们的抵触情绪和逆反心理，在管理上很难取得好的效果。经常和他们友好交谈，拉进和他们的距离，使他们认为老师的批评是友善的，对同学们是关心和爱护的。对那些纪律性差、学习不努力，应了解其原因，不能一味地武断批评，要从思想深处解决问题，避免班主任工作陷入被动局面。另外在拉近距离的同时，还必须保持距离，切记你们的关系是师生关系，在校内不是朋友关系。有些年轻教师容易走入误区。
4、要综合管理，切忌唱独角戏。常说“教育不是万能的”。对于个别的双差生（纪律差，学习差）要实行班主任、学校、家长综合管理，班主任不能唱独角戏。在班主任做细致思想工作的同时，还须时常和家长沟通，及时反映其在校情况，使家长配合做自己孩子的工作。如果收效不明显，再把这些情况反馈到学校，在严明纪律同时给予一定的压力，使他们认识自己的错误和不足，跟上班级前进的步伐。
5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任对班内所有同学要平等看待，尤其是对那些表现较差的同学要热情的、主动的接近他们，多谈心，使他们认为老师没有偏见，而是平时自己的做法有些不够。使他们在班内有温馨感。在处理问题时应了解清楚谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成见，武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受到不公正同学的敌对情绪，使之今后对老师不信赖。
班主任的职责(9月11)
班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。
（一）人的管理（学生）
1、品德教育--根据学生年龄和心理特点，学校的要求及班级的特色，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习--调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展--注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作--认真做好家、校联络工作。每学期家访学生人数要达到50%以上（可走访、电话联系等多种形式）。关心和指导学生的校外生活，比如放学后学生的上网，要进行正面教育。
5、积累资料--做好本班学生操行评语和填写学籍卡、评价手册等，配合学校做好学生奖惩工作。
（二）事的管理——日常工作与活动
1、制定计划--根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班级工作计划，确立班级工作目标（远期、中期、近期）。
2、建设班级--培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成良好的班风。有的班级制定了自己班级的班规，张贴在墙上时刻提醒学生非常好。
3、大型活动--重视班级干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开1次班级干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每月出好2期黑板报。
4、课题研究--大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验，进行交流，开班主任经验交流会就是很好的学习机会。每学期期初有计划，期末有工作总结。
（三）物的管理——班级财产
1、学生桌椅、讲桌等用品--定期清洗，如有损坏及时报修。
2、电器用品--了解正确使用方法，并按照学校要求指导学生正确使用并教育学生爱惜。一旦损坏立即报修。
3、环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。
4、其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜，有的班级卫生角非常干净整洁，说明班主任非常有心，而有的班级就显得脏乱。另外班费账目要清晰。
5、学生物品
--教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。
有的学生课桌上放一摞书，影响听课，也给溜号、看课外书、玩游戏提供方便条件。
班主任每日常规工作(9月25)
班主任工作都是一些琐碎的工作，比如早自习、卫生保洁、广播操、课堂纪律、眼保健操、午休、学生自习、每日总结……这些事情每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早自习——按时进班，主动和学生打招呼。督促学生学习，尽量不占用早自习时间上课。其他老师辅导时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。早自习期间最好不要收作业，影响自习秩序，可在7点前或第一节下课后收作业。
卫生保洁——督促学生按时到校参加早晨清扫，认真检查室内外清扫情况（早晨到校后要先看分担区是否清扫），课间值日生是否保洁、中午是否清扫、晚课前班级是否出现脏乱现象等，都要做到心中有数。
广播操——指导学生自觉排队，做到快静齐；认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，在学生做操期间，班主任不做与之无关的事情。这样才能使班级做操整齐，有朝气。总之班主任上心，学生就能认真。
课堂纪律管理——每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。要经常与科任教师沟通，了解课堂情况。遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。
眼保健操——与任课教师沟通，提醒学生做好眼保健操的准备。可安排卫生委员，每天在前面领操，并对学生的做操姿势进行指导和纠正，教育学生不做与之无关的事情。
午休——指导学生午饭结束后可稍作休息，不做剧烈运动。督促午间保洁并做好检查。告诫学生午间禁止在教室、走廊打闹、嬉笑，影响其他学生的休息。组织学生按时间自觉进教室。
学生自习——在没有事的情况下坚持常在班。像我校这样的学生自觉性较差，只能靠看着。组织好自习课的纪律，提醒学生主动复习并完成当日所学知识。处理好一天班级发生的事情。
每日总结——每天利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色开展评比活动。
虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是有句老话——万事开头难。一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。因为高中要三年，在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，自己大仍大撂，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，在具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。
好习惯培养(10月10)
班主任工作要以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？做为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。我觉得好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。
1、一声问好：
走进校园后主动向老师、同学问好；平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好；学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好；在家庭、社区也要学会问候他人。
2、两个轻声：走路轻、说话轻。这是最难培养的好习惯。
在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语。上下楼梯不奔跑，更不要吵闹。课间快速安静地走出教室。课间休息说话要轻。要求学生同时我们老师也要遵守。我们在教育学生时也应控制音量。
3、三处整齐：课桌、书本、文具盒
早上到校后，要立刻将书包课本放整齐。课间要督促值日生负责排齐课桌，擦干净黑板，给下一节课营造一个整齐的环境。如果下一节课要去实验教室上课或体育课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，值日生要擦净黑板并关好门和灯才能离开。而在实验教室上完课后，学生也要自觉排齐课桌方可离开。我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。
总之，班主任应该具备的品质是：善解人意、尊重学生、处事公正、风趣幽默。要有爱心、责任心、上进心。
一个教师最大的幸福、最大的成就感和最大的价值就在于：在培养学生成长成才的同时，自己也在亲历着成长成才；在为学生辛勤耕耘的同时，收获的快乐必将如期而至。
班主任工作原则是相对稳定的，但方法是灵活多样的。我衷心希望你们通过自己的努力，不断学习探索、积累，提高自身素质，创造出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己出色的工作证明自己是一名合格教师、合格的班主任，更是一名优秀的班主任。
篇3:区委书记对照检查情况汇报发言
***区委书记20**年度个人发言提纲
现将本人的对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律、贯彻八项规定、转变作风方面的基本情况
我于***年参加工作，***年入党，在组织的培养下，成长为一名***级干部，自己对党的感情是真挚的，对党的领导是真心拥护的，政治上是清醒的，能够始终与党中央保持高度一致；坚决维护中央权威，带头贯彻执行党的路线方针政策和中央、***委的重大决策部署，确保中央和***委的政令畅通；自觉遵守《章程》和党内法规；中央八项规定及实施细则出台后，认真学习，坚决执行，严格自查自纠，切实转变作风。但是通过开展群众路线教育实践活动，发现自己还有很多不足。
一是政治意识淡化。对社会上一些错误思潮，以及个别干部的错误言论，很少从政治角度去思辨、去批判，总觉得影响不了政治大局，往往一听了之，有时也只是好言相劝，很少严厉批评，影响了政治空气的净化。对一些违纪苗头，说的多，抓的少，纠正不力，执纪不严。比如***问题，上级明令禁止，媒体也多次曝光，但自己对***的同类问题仍然觉得是一般的普通问题，没有站在侵害群众利益这个政治层面去认识、去重视，认识迟、行动慢，导致被中央电视台曝光，造成了不良的政治影响。
二是没有履行好抓党建“第一责任人”的职责。党建第一责任人的意识有所
淡化，对经济工作关注多，对党建工作关注少。特别是抓村（居）党组织建设不够主动，与村支部书记见面少、谈心少，导致有的基层组织战斗堡垒作用不强，造成了工作上的被动，有的还引发了信访问题。例如我区的***，信访问题依然严重，曾发生围堵工地和进京非访，造成非常不好的社会影响。此外，对干部人事纪律把关不严，从现实需要考虑多，对一些部门在干部人事配备方面的需求方案默许认可，致使***。
三是民主集中制坚持得不够。自认为在***里工作多年，比大多数班子成员熟悉情况，有时在议事之前，自己就拿定了主意，很难听取别人的意见，最后个人的意见就形成了集体决策，一定程度上影响了同志们的积极性，也助长了家长作风的滋生。在做一些重大事项决策时，有时沟通酝酿不够充分，听取意见不够全面，特别是听取基层干部群众的意见不够。比如，在****时，虽然也要求在部门、群众中征求了意见，但实际真正采纳基层干部、群众的意见很少，造成一些计划脱离实际、脱离群众需求。
四是贯彻落实中央八项规定精神不果断。八项规定出台之初，自己在思想认
识上跟进慢，贯彻落实的信心不够坚定，一度认为还会像以前一样，紧一阵松一阵。也担心如果抓的太紧，会影响招商引资等工作，因此有等一等、看一看的心态。比如***时，有超标现象，表面上体现了***区的热情好客和接待水平，实际上是虚荣心在作怪。同时对基层单位在对外工作中，安排的一些超标准接待、赠送土特产等现象没有态度坚决的予以批评和制止。
二、存在的主要问题
（一）政绩观有偏差。有些工作重数量、轻质量，重眼前、轻长远，重形象、轻实效。一是注重上级的评价，忽视基层和群众的反映。在城市容貌综合整治中，我***任务重、难度大。但为了得到上级领导机关的好评，满足自己争强好胜的心理，区里又追加了多条道路和背街小巷，但是由于没有考虑到基层的工作难度和群众的意见建议，虽然投入了大量人力物力，基层也费尽了周折，但还是引起了部分群众的不满。二是指导工作脱离实际。前几年，因为***，我区固定资产投资和财政收入几倍、十几倍增长，近两年随着这些项目竣工，固定资产投资和财政收入出现明显下滑，自己感觉很没面子。为了追求利好效应，没有充分考虑税基税源实际情况，也没有考虑藏富于企、藏富于民，在工作中把投资和财政收入硬性摊派到镇办和相关部门，致使一些企业反映很大。为了解决近两年列入省市重点项目少的问题，要求相关镇办和部门必须想方设法向省、市重点项目盘子里挤，个别部门和镇办为了完成任务，用变通的办法将几个项目捆绑包装成一个项目进行申报，自己非但没有批评，反而觉得只要排位不靠后，领导不批评，能够受到表扬，就算达到了工作目的。三是过于看重考核名次。觉得检查和考核结果，直接关系到上级对自己的评价，因而把检查和考核看的很重。在一年一度的考核中，对列入考核指标的工作经常调度，对没有列入的很少过问。遇有工作检查，就会突击安排，形象好看了，检查过关了，但工作并没有实质性的提升。
（二）工作漂浮不扎实。一是对有些工作底数不清、情况不明。担任***后，没有和下属单位的党政一把手谈一遍话，对他们的为人、能力以及所思所想还不够了解。没有将全区各级各单位最关键、最根本、最要害的问题找出来、挂上号。由于底数不清，工作缺乏针对性，结果身陷繁杂的事务性工作，日清有余，年终不足。二是浮在面上多，深入基层少。总认为自己是***里的老人，对全***情况、各级干部都比较了解，感觉不用再浪费时间精力下去调研。即使下到基层，也很少与一般干部、群众交流。有时甚至是为了完成任务而调研，走马观花、走了形式，缺乏实打实地调查研究、解剖麻雀的主动性和认真精神。三是工作推进重结果、轻过程。为了完成工作任务，维护所谓“***的面子”，对下级单位报上来的数据和情况，有时明知有水分，但是也睁一只眼闭一只眼。考虑结果多，关注过程少，缺乏靠在一线盯紧抓死的劲头，影响了工作效果。四是处置苗头性问题和隐患不及时。比如***问题，在调研的时候，就发现了这个问题，但考虑到这是个老问题，处理起来比较棘手，思想上并未引起足够重视，没有真正从彻底解决问题的角度深入调查其历史原因、现实情况，问题久拖不决，导致事态扩大升级，教众围堵***大门，不仅影响了***的形象，也影响了***的政治稳定形势。
（三）群众观念淡薄。一是听取群众意见少。决策问题愿意听领导的意见、专家的意见，很少听群众的意见，甚至有时认为群众的意见比较狭隘，没有参考价值。即使有时召开群众座谈会，也往往流于形式，没有真正贯彻从群众中来，到群众中去的群众路线。比如在民生投入上，虽然很多村民都对生活环境和出行环境差的问题反映强烈，但自己总觉得还是***形象更重要，自觉不自觉把惠民工程和形象工程联在了一起。因而，这几年大部分的投资都用在了城市社区，而对村一级的投入明显不足，导致了城乡工作不平衡，村民们不满意。二是解决群众困难少。工作中存在关心解决群众实际困难不够的问题。特别是对群众提出的入学难、看病难、看病贵等问题，对一些群众提出的生活困难*就业困难问题关注较少，解决力度不够。比如，我区仍有****老旧小区，基础设施不配套、安防措施不完善、物业管理跟不上，群众意见很大。虽然列入了治理范围，但是跟踪问效不及时，建设慢、效率低。三是对群众需求关注少。目前辖区人口***万，而便民服务设施不足，各类市场布局不合理，群众生产生活感到不便，虽然建设了***个便民菜市场，由于管理不到位，有些被挪作他用，群众反映强烈。发展社会服务组织力度不大，全区成型的社会服务组织寥寥无几，无法满足群众的实际需求。社会管理机制也不完善，辖区各级民调组织人员不足、素质不高、服务能力差、群众不满意等问题没有引起重视，因而一些矛盾在基层化解不了，导致越级反映诉求增多，影响了社会稳定。
（四）存在家长作风。自己任***后，把自己作为一名普通党员的平等意识有所淡化，官僚习气多了，群众意识少了，很少与同志们和下属谈心交心。对于自己的缺点和不足，不善于与同志们平等交流，而对于同志们和下属在工作中的不足，或不合自己意愿的就严厉批评，批评前后也很少进行谈心化解，致使有的同志的积极性受到挫伤。例如***。后来反思，这是典型的长官意识和家长作风在作祟。
（五）缺少担当精神。一是攻坚克难的勇气不足。对一些敏感复杂问题，慎重有余，果敢不足，怕担责任，等一等、看一看，领导表了态才办，别人怎么办自己怎么办。使有些问题拖了下来、有些矛盾激化了才去解决，造成了工作上的被动和事业上的损失。例如***，不愿表态决断。*。二是主体责任意识不够。作为***，对辖区所有问题都负有主体责任，对这一点认识不到位，遇到问题习惯于强调客观原因，比如对于“***”的信访疑难案件，只要上边通报***，心里就觉得冤枉，事发不在区里，人员户口不在辖区，只是暂住在区里，就让区里担责，觉得不合理，反思起来是政治大局意识和主体责任意识不强的表现。三是求稳怕乱。担任***以来，职位高了，肩上的责任更重了，不是用更强的事业心责任感去回报组织、回报社会，而是感觉自己付出很多，走到今天不容易，加之上级问责力度的加大，遇事怕出事、怕犯错、怕被问责、怕受处理，开始奉行稳字当头、平安是福。比如当前***面临着巨大的征地和拆迁任务，自己没有积极认真地去研究有效推进征迁的办法和举措，而是把稳则拆、乱则停，顺则征、乱则停作为指导思想，很大程度上影响了征迁和项目建设的进度。
（六）进取意识减退。近年来，***的发展一直走在全市前列，得到了方方面面的认可，因而产生了自满情绪，居功守摊、小进即满、小富即安的思想开始滋长，没能用更高的标准要求自己。对***发展的短板弱项认识不足，缺少了时不我待的忧患意识和追求卓越的“精品”意识，工作状态和工作标准有所下降，对于工作中出现的新情况、新问题，求创新、求突破的劲头不足，习惯于老套路、老办法，挑灯夜战的干劲、开拓创新的闯劲大不如前，满足于过得去、不求过得硬。比如，面对近两年***经济发展面临的困局和严峻的形势，自己没能深入研究制约***发展的深层次问题，没有潜心思考、探索破解困局的办法，认为远非一己之力、一时之功可以破局，以经济发展的客观规律为自己的“安于现状”找理由。
（七）艰苦奋斗精神弱化。一是吃苦意识不强。认为***发展的不错，办公条件好一点不是大问题，不愿过紧日子、苦日子的思想在抬头，讲享受、图方便、比优越的意识在滋生。工作往往不在办公室就在会议室，即使下去调研也不愿意多走路，自觉不自觉地与群众拉开了距离。二是亲历亲为不够。有时候存在思想上懈怠、行动上懒惰现象，挂帅不出征，出名不出力，特别是对一些条件较差的一线工作，经常是提提要求，问问进度，看看结果，缺少了以前事必躬亲的作风。比如，***每名区级领导都分包一条道路、指导一个社区，而很少去看，有时候因天气炎热，愿意坐在办公室吹空调、听汇报，不愿意到现场指导工作。没有做到工作在一线调度、问题在一线解决。这其实是享乐思想在作怪。三是节俭意识淡了。“八项规定”出台前，对一些高档的招待，起初还感觉浪费，慢慢也接受了。刚开始对满桌的剩菜，自己也觉得心痛，但久了就麻木了，没能深刻认识到，这其实就是享乐主义、奢靡之风的初始体现，必须引起高度的警惕。
（八）廉洁从政的标准不高。存在自我要求放松的问题。一是公务活动存在铺张浪费行为。认为各级领导、部门对***很关心，接待水平低了对不住人家，热情一点才能加深感情，自己也有面子。在很多场合上把关不严，生怕热情不够影响关系，有时为了招商引资，还会要求职能部门安排好一点的饭店宾馆，准备好一点的烟酒，出现超标接待问题。二是请过吃、吃过请，感觉习以为常。八项规定出台前，对请吃、吃请一直不认为是问题，有时以工作需要为理由参加宴请。出差、开会、考察期间，超标准住过星级宾馆，也去过旅游景点。逢年过节，自己也收过一些茶叶、土特产、纪念品。对一些干部参与吃喝、迎来送往，教育不力，把关不严。三是办事上有照顾人情的问题。因为***优质教育资源相对丰富，
***。四是党风廉政建设第一责任人的意识不强。作为全区党风廉政建设第一责任人，履行“一岗双责”不到位，对各级各部门应当承担的党风廉政建设责任和工作要求不严，对干部的教育管理失之于宽、失之于软，对一些违反纪律的现象和苗头，教育不够，纠正不力，这看似是爱护干部，实际上是害了干部，也损害了党和政府的形象。对如何用制度管人管事管权、把权力关进制度的笼子研究不够、办法不多。履行党风廉政建设主体责任意识不强，措施不力，对反腐倡廉、廉政建设等工作，开会强调多，具体落实少。
需要说明的几个问题：***。
三、产生问题的原因分析
深刻反思问题产生的原因，主要有以下四个方面：
一是放松了世界观改造。随着自己职务变动，放松了政治理论学习和世界观的改造，缺少了为共产主义事业奋斗终身的远大胸怀。特别是随着社会风气的变化，党内一些不良现象的产生，受既得利益思想的侵蚀，对于“四风”问题的漫延，不仅听之任之，抵制不力，还自觉不自觉的在自身有所显现，其根本原因还是弱化了共产主义理想信念。
二是淡化了宗旨观念。自己担任***导后，本应在全心全意为人民服务上带好头、作表率，但实际做得还远远不够。脚踩半空，地气不足，进群众家门少了，与群众同吃、同住、同劳动少了，对群众所思所想、酸甜苦辣的直接感受少了，考虑让上级满意的多了，考虑让群众满意的少了，想个人的事情多了，想群众的事情少了。归根结底是自身宗旨观念淡化了。
三是放松了党性修养。认为自己有近****的党龄，放松了党性修养和锻炼，没能坚持“吾日三省吾身”，没有用党性原则经常性地自查自省，有些党性方面的“伤痕”难以“自愈”。有时自己虽然认识到了问题，却经常自我原谅，没能及时纠偏。对一些错误行为抵制不力，缺乏了慎独慎微意识，逐渐变得麻木，甚至随波逐流。认识不到党性修养上的问题，是一个党员领导干部最危险的信号。
四是弱化了纪律约束。弱化纪律约束是自身存在问题的一个重要因素。在主观思想上，纪律这根弦绷得不紧，没有严格按照党纪规范自己的言行，没有把纪律作为一条不可逾越的红线，满足于不违背政治原则、不犯政治错误。抓纪律不自觉、不坚决。对违反纪律的现象严批评、狠纠正少。归根结底是对纪律的严肃性认识不足，没有把纪律作为硬杠杠来管人管事管自己。
四、今后努力方向和改进措施
坚持问题导向，立行立改，重点做好以下几项工作。
（一）加强政治理论学习，切实打牢思想基础。重新制定中心组理论学习计划，确保每年学习不少于***次，养成每日自学、每月总结的良好习惯，切实提高思想政治理论水平，坚定理想信念。加强对业务知识学习，推动***各项事业科学发展。
（二）切实增强宗旨意识，始终坚持全心全意为人民服务。一要扎实开展“***”活动，坚持每周下基层不少于两次，着力解决基层存在的困难和问题。
二要下大力办好***三级便民服务网络体系，推广社区、街道代办制度，切实解决好联系服务群众的“最后一公里”问题。三要办好教育实践活动确定的***利民实事。
（三）强化问题导向，切实抓好整改落实。一是针对政绩观上存在的偏差，研究制定科学管用的评价考核办法，把对上负责和对基层群众负责有机统一起来，树立正确导向。二是针对发展观上存在的偏差。及时调整工作思路，制定实施产业结构调整、转型升级等一批提高发展质量效益和增强***竞争力的政策意见和措施办法，着力推动科学发展。三是针对群众观上存在的偏差，健全完善***“一联双促”、蹲点服务等干部直接联系群众八项制度。四是针对***反馈的意见，完善整改方案，加强督导检查，确保整改到位。
（四）切实转变工作作风，做到勇于担当，敢于负责。一要强化责任意识，对工作不敷衍，对难题不回避。二是以“三严三实”为标准，扎实开展好“正风肃纪、还利于民”四个专项行动。三是狠抓班子建设，切实担负起全区“第一责任人”的职责，坚持从严管党治党，尤其要加强基层党建工作。
（五）严格落实政治制度，着力提高发现和解决自身问题的能力。一要坚持民主集中制。进一步完善常委会议事规则，充分听取和采纳意见，坚持重大事项
集体研究决定。建立健全党务、政务和各领域办事公开制度。二要用好批评与自我批评武器。带头开展好批评和自我批评，推动班子党内生活常态化，带头坚持谈心谈话制度、民主生活会制度，增强班子凝聚力战斗力。三要带头落实党风廉政建设责任制。认真落实***党风廉政建设“主体责任”，切实履行“第一责任人”职责。带头加强学习，增强廉政意识；带头落实党风廉政建设“一岗双责”，健全完善廉政制度，抓好班子，带好队伍；带头遵守廉政准则，管好自己，管好亲属，管好身边工作人员。不出入私人会所和娱乐场所，不接受私人会所及任何形式的消费卡、会员卡，不以权谋私、假公济私。
以上对照检查，可能查得不够全面、不够准确，原因剖析和整改措施也不一定到位，请大家给予批评帮助。
篇4:上海地区个人信贷特色需求报告
上海地区个人信贷特色需求
一、公积金贷款
1．组合贷款
a)在贷款受理品种中能够将“住房组合贷款”品种（其中包含“公积金贷款”和“商业性住房贷款”两个类型）进行关联受理
b)进入“住房组合贷款”申请界面→显示“公积金贷款”受理界面，逐项输入贷款信息、附属信息、担保信息等，输入完毕保存→系统自动进入“商业性住房贷款”受理界面（重复信息可省略输入），申请信息输入完毕保存→系统提示“是否将此笔组合贷款关联”，选择“确定”后，系统将此两笔贷款内部关联（必须同步发放）
c)住房贷款附属信息
公积金组合贷款的附属信息做到同步共享，并且能够和上海市公积金管理中心的查询系统、公积金冲还贷系统对接，能够将基本数据倒人。
2．帐号（公积金贷款特有标识号）
a)21位（由上海市公积金中心设定，前6位不可变动，后15位由各家银行设定）
×××
×××
××××
××
×××××××××
公积金支行识别号
支行号
科目号
贷款年限
9位序列号
b)要求提供给公积金中心的所有文件、上海市资信有限公司的所有文件、客户的还款通知单、年度还款计划、查询界面中关于公积金贷款均由此帐号识别
3.资金划拨
a)支行端申请公积金贷款(包括纯公积金贷款和住房组合贷款)审批结束后,系统可自动列示当日受理审批通过的公积金贷款列表,由支行端选出当次需发放公积金贷款申请资金的笔数
b)分行端查询界面按支行将支行确认可发放的公积金贷款列示,由分行操作员对可划拨资金的贷款加注标志,同时按分行打印划款凭证
c)支行端操作员查询界面中显示分行同意资金划拨的贷款,对分行同意发放的贷款进行放款操作(组合贷款同时发放)、打印放款借据
d)由系统自动将还款金额分别对应相应的本金、利息、罚息专户，并且做到自动上划
4.公积金有关报表
a)商业银行公积金担保组合贷款月报表
b)住房公积金贷款逾期分类统计月报表
5.流水文件
公积金文件产生的时间为每日（日流水）每月（月流水），所产生文件的内容是指一个工作日、一个月度的公积金贷款有关业务、客户、账户信息。
流水文件包括：流水信息文件、逾期信息文件、流水汇总信息文件、客户信息文件、参贷信息、月对帐信息文件、月对帐汇总信息文件。
按性质分为三大类：业务信息、客户信息、账户信息。其中业务信息包括流水信息文件、逾期信息文件、流水汇总信息文件；客户信息包括客户信息文件、参贷信息文件；账户信息包括月对帐信息文件、月对帐汇总信息文件。
按生成时间分为两大类：日生成文件、月生成文件。其中按日产生文件包括流水信息文件、流水汇总信息文件、客户信息文件、参贷信息；按月文件包括逾期信息文件、月对帐信息文件、月对帐汇总信息文件。
按信息内容分为两大类：贷款信息和客户信息。其中贷款信息包括流水文件、流水汇总文件、逾期文件、月末对帐文件、月末对帐汇总文件；客户信息包括客户文件、参贷文件。流水文件和对帐文件是公积金流水的主体部分，其余文件建立在其上。流水文件直接反映当月的业务情况，包括四种内容：开户、冲正、还款、销户。月末对帐文件反映当月业务操作完毕后的帐户信息，主要内容包括：贷款余额、累计收回利息、末次还款本息额等。
6.提取公积金冲还贷业务
在纯公积金贷款、纯商业性个人住房贷款、个人住房组合贷款（公积金和商业性）三个贷款品种的业务受理界面中，增加输入有关提取公积金冲还贷信息的功能。
1）对于纯公积金贷款和组合贷款，冲还贷方式分为按月冲还贷和按年冲还贷方式。
2）冲还贷业务处理做到公积金贷款资金空转，商业性贷款资金实转操作。
3）将生成的提取公积金冲还贷信息文件交公积金管理中心处理后，会有一回复文件，该文件的内容为本行提交的提取公积金申请中的获准名单和已提取的公积金金额。
4）对提取冲还贷借款人的公积金贷款和商业性贷款帐户进行批量还贷处理的，要求打印相应还款凭证和还款通知单；并由系统提示此笔涉及冲还贷贷款业务是否结清还款。
5）对于一次性提取冲还贷的借款人，在提取冲还贷后，由于按照部分提前还贷方式进行处理，因此自次月起，应按照剩余贷款本金和剩余还款期次重新计算月还款额，并打印相应的还款计划通知书寄送借款人。
6）原贷款为逾期贷款的，应先清偿逾期贷款本息及罚息后再冲还贷。
7）系统应提供提取冲还贷业务的相关报表打印。
8）上述信息输入或选择内容应提供修改功能界面。
7.统计信息
对于公积金贷款的担保方是“住房置业担保公司”，应与其他担保方式予以区分统计。
二、助学贷款
1．助学贷款申请时应录入学费贷款和生活费的首期发放时间和约定的以后发放计划日期，学费贷款应在每年的固定发放日发放，生活费贷款应在除了2月和8月之外的每月10日发放。（生活费贷款每年的2月和8月不放款）
2.在助学贷款申请界面增加“放款期次、每期放款日”输入项，
3.贷款申请时，应为每笔贷款（每一借款人）建立助学贷款放款计划表（分别学费贷款和生活费贷款）；生活费申请时按“贷款金额、放款期次、每期放款日”自动生成放款计划；学费申请时由经办人手工输入放款计划，系统按“贷款金额、放款期次、每期放款日”校验
4．提供对放款计划的调整操作功能和界面，可以实现对放款计划中尚未执行的放款计划进行调整，调整的方式包括：终止尚未放款的所有放款计划、取消某一期放款计划、更改尚未放款的计划放款日期。
5.以合同号作为标识号将分次发放的助学贷款串联
6.每日按合同号作为标识号串联生成助学贷款转等额文件传输给核心
7.核心增加“预展期”操作，待分次发放的贷款到期后将贷款合并成一笔进行展期操作（系统自动操作，手工确认）
8．生活费贷款在每月10日的前一个工作日由分行服务器系统管理员进行批量放款操作。在生活费放款界面列示需要发放的生活费贷款清单，由操作员确认操作后，生成学费贷款的批量发放文件递交核心实时发放，不论10日是否为工作日，贷款的实际起息日应为10日，贷款资金应在10日零点入帐。
学费贷款的批量发放由分行端每日查询并生成贷款发放文件，发放时应以学生就读学校作为索引进行汇总。贷款发放后信息应回传各支行,并提示由支行系统管理员打印划款凭证、借款凭证、成功清单、不成功清单
9.贷款的还款。在贷款申请受理的信息输入时应输入转等额日期，转等额还款日期一般为学生毕业后一年。在贷款首期发放后至学生毕业后一年（转等额还款日）期间，贷款按照先进先出、利随本清的原则，可以随时接受部分提前还款。在转等额还款日将贷款剩余本金加上应计利息作为贷款本金，按照剩余的贷款期限作为贷款还款期，按照按月等额还款方式的计算方法，计算月还款额，将贷款还款方式结转为按月等额还款。
(贷款申请时应控制转等额日期不能在贷款到期日之后)
10．助学贷款中有二种贷款利率，一种是在贷款期内全部按照一年期的贷款利率执行，一种是根据贷款期限执行同期限、同档次利率。
11．助学贷款的还款方式有二种，一种是到期一次还本付息；一种是在毕业后一年内可以随时部分提前还款，毕业后一年（转等额日）将剩余贷款本金和未清偿利息转为按月等额还款。判断标志为贷款到期日和转等额还款日之间有无差异，若是同一天，则为到期一次还本付息；若贷款到期日在转等额还款日之后，则转等额还款日至贷款到期日之间的时间即为按月等额的时间。
12．助学贷款分为担保助学贷款、信用助学贷款和商业性助学贷款。
13．贷款展期。贷款在处于到期一次性还贷的状态，可以受理贷款展期，展期时可以设定贷款展期后的转等额日期；贷款已处于按月等额还款状态，不可以办理贷款展期。
14.助学贷款涉及院校。
15.将数据迁移至信雅达系统拆分成若干笔的助学贷款，按借款人、借款性质合并。
三、帐单资料
1．包括每月寄发的“还款通知单”和每年寄发的“年度还款计划”，其中“年度还款计划”每年三次，一次为每年初，两次为每年公积金冲还贷后
2．“还款通知单”和“年度还款计划”若为移植数据应显示原贷款账号
3．可提供批量文件生成和单笔打印功能
4．批量还款和单笔还款均可打印账单信息
四、贷款变更
1．增加“抵质押物变更”，可在贷款发放后变更贷款抵质押物信息，包括增加、删除、修改(应与贷款有对应控制,如果由于更改造成抵押不足,应不予更改)
2．增加“账单地址变更”，可修改贷款账单文件寄送地址
3．增加“主贷人变更、参贷人、财产共有人”，包括增加、删除、修改
4．增加“期限变更”后适用利率的类型
五、流水文件
1.公积金流水可按月、按日生成
2.征信流水可按年、按月、按日生成
资信数据文件类型
a)需提供文件类型为：
贷款发放：lnpon
贷款还款、贷款结清：lnrtn
个人身份信息：pdtl
b)资信数据文件产生的要求分为月度更新和及时更新，月度更新是指产生上一月度的贷款还款、结清信息数据，及时更新是指产生指定时间或时间段的贷款放款、个人身份信息数据。
由此要求系统可提供按年、按月、按日产生数据信息的功能。
六、数据迁移
1．数据迁移后能够提供新老系统帐号标识号对照表，便于上海地区和相关业务单位的数据传递
2．要求提供给上海市资信有限公司的所以文件、客户的还款通知单、年度还款计划、查询界面均由旧帐号识别功能
上海地区总部
篇5:市幼儿园教学常规管理检查评估细则
麻城市幼儿园教学常规管理检查评估细则
A级
B级
评估项目及标准
评估说明
评分
A1
办园方向
200分
B1办园宗旨
100分
1．认真贯彻国家、省、市颁布的幼教政策、法规，模范执行上级教育行政部门的规定及要求。（20分）
2、尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，因地制宜地实施素质教育，促进每个幼儿富有个性地发展。（30分）
3、教育行为符合教育规律，无早期定向培养、小学化、学科化倾向。（30分）
4、尊重幼儿人格和权利，无虐待、体罚等损害幼儿身心的不良行为。（20分）
1．查是否有《幼儿园教育指导纲要》、《国家中长期教育规划纲要》、《教育部关于纠正小化学倾向的通知》、《幼儿教师专业标准》、《幼儿园教育工作规程》、《湖北省学前教育三年行动计划》和《3－6岁儿童学习与发展指南》等幼教法规的学习记录，一项也没有的，扣20分，少于三项的扣10分；
2.不按年龄编班的扣10分；无保育人员的扣10分；
3、是否有违规办特长班、兴趣班等，是否布置拼音、数学、写字类的家庭作业，是否有考试现象，每发现一项/次，扣10分；
4、有虐待、体罚等严重损害幼儿身心行为的，扣20分；
B2领导重视
50分
1.成立相应的督查专班负责本单位本区域幼儿园教学常规管理督查工作。（10分）
2.保教管理人员具体制定教学常规管理的有关制度、对各项保教工作计划进行审核把关，并进行有效指导、落实。（20分）
3.管理人员深入班级看活动、检查卫生安全情况、观察幼儿健康状况等，做到有记载、有反馈。（20分）
领导管理机制不健全，分层岗位责任不明确扣5-10分；
根据教学常规管理制度是否健全，扣5-10分；根据保教计划的真实性、可行性，扣5-10分；是否有落实计划的活动记载，扣5-10分。扣完20分为止。
查是否有晨午间记录、卫生消毒记录、安全检查记录、幼儿服药记录、交接班记录、幼儿点名记录等，每缺一项，扣5分，扣完为止。
B3课程设置50分
树立一日活动皆课程的大课程观，保育、教育并重，有一日活动（包含生活活动、锻炼活动、集体活动、游戏活动）安排及保教要求；在学期初制定任课教师表、作息时间表。（50分）
无作息时间表的，扣50分；作息时间表中无进餐、饮水、睡眠、盥洗、锻炼、户外活动、游戏安排的，扣40分；无教师分布表的，扣10分；
A2计划制定与落实
100分
B4教学计划
100分
幼儿园制定教学计划的管理制度。（20分）
教学计划类别：学期保教工作、教研计划、年级组、教研组、班务计划、每周教学计划、教师个人教学计划，齐全并存档。（20分）
教学计划内容：包含工作目标与内容、落实措施和办法、月工作安排。（20分）
计划制订时间：所有计划开学后一周内完成。（20分）
保教人员能够根据本园课程要求及本班幼儿发展实际，预设学期、月（主题）、周、日教育计划。（20分）
制度不健全的，扣10-20分。
1、每缺一项计划的，扣5分，扣完为止。
2、每缺一项的扣10分，扣完为止。
3、无计划的扣20分，有计划但没有按时制订的，扣10分。
每缺一项扣5分，扣完为止。
A3教学管理
450分
B5认真备课
50分
幼儿园制定教师备课制度。（10分）
个人备课：
教师首先要熟悉各年龄段、各领域教育目标，依据教材内客，幼儿实际认知规律，确定教学目标和要求，掌握重点、难点，选择恰当的教学手段并能随机调整教学策略。做好活动前教学具的充分准备。教案要写明活动名称、活动目标（注重三维：情感、能力、知识）、活动准备（教具、学具、知识准备、心理准备等）、活动过程（如何导入、主要环节、活动延伸等）。环节设计有条理，层次清晰，过度自然，问题设计具有启发引导作用。有教学反思。书面教案书写要整洁规范。（10分）
集体备课：包含集体备课、说课的时间、参与人员、研究专题、形成的教案。（10分）
备课检查：教案中有幼儿园检查的痕迹，定检与抽检结合。（10分）
备课内容：除集体活动外，还应有生活活动、锻炼活动、游戏活动的计划安排。（10分）
无备课管理制度的扣10分。
教师无备课或没有提前备课的，扣10分；无活动目标的，扣5分；备课环节不清晰的扣5分；扣完为止。
无集体备课活动的扣5-10分。
一次检查记录也没有的扣10分；
每缺一项的扣2分。
B6认真创设
教育环境100分
物质环境：1．室内整洁卫生，光线充足，温度控制适宜。（10分）2．活动空间布置合理，设施设备、活动材料摆放有序，材料种类、数量适宜。（10分）3．有能反映主题活动进程的主题墙。（10分）4、环境布置美观、适度，幼儿参与程度高。展示的幼儿作品形式多样、内容丰富，有个性。展示的高度大多以幼儿的水平视线为标准。（10分）5、符合本班幼儿的年龄特点，符合阶段性教育目标的要求。（10分）
无任何冷暖设备的，扣10分，室内光线阴暗的，扣5分，教室内外脏、乱、差的，扣5-10分，设施设备摆放不合理，有安全隐患或幼儿活动不方便的，扣5-10分；无幼儿玩具的扣10分；数量过少的，扣5-10分；无主题活动墙的扣5-10分；环境布置不美观、无幼儿作品的扣5-10分；扣完为止。
精神环境：全园营造了安全、和谐、平等的心理环境。教师热爱幼儿，细心、耐心，责任心强，师生关系和谐，教师之间平等和谐，教育教学活动正常有序。（50分）
有体罚、变相体罚幼儿现象的，扣30-50分；教师“四心”不强的，扣10-30分；师生关系紧张的扣10-30分；教师之间不和谐的，扣10-20分，扣完为止。
B7
认真组织一日活动250分
保教管理：按作息制度和教育计划开展各种活动。（20分）
不按作息制度开展活动的，扣2分/人次；
不按预设教育计划开展活动的，扣2分/人次；（生成课程除外）
生活活动：1.提供清洁卫生的进餐条件，营造轻松愉悦的进餐氛围，餐具适合幼儿年龄特点，鼓励幼儿独立进餐。（10分）
2.提供卫生、健康的睡眠环境，时间安排合理。（10分）
3.供应充足的、温度适宜的饮用水，并指导幼儿适时饮水（5分）
4.卫生间的设施符合幼儿能力要求，能对幼儿入厕提供适宜的帮助与指导。（10分）
5.指导幼儿用流动水正确洗手，洗手环节落实到位。（10分）
6.幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁卫生。（5分）
根据是否有口杯、毛巾标志，并与幼儿人数相当，差一扣2-5分；幼儿是否认识标记的，扣1分/人；根据是否用流动水洗手，扣5-10分；洗手时，是否有护理、指导，扣2-5分；是否每天准备了温度适宜的饮用水，扣1-5分；是否有限制幼儿饮水的，扣1-5分/次；是否有清洁、适宜的午睡环境，扣5-10分；午睡时间是否安排合理，扣1-5分；两餐间隔是否在3.5-4小时，扣2-5分；是否关注幼儿食量、进餐习惯的，扣2分/人次。
游戏活动：
1.每班有3个及以上能提供多种学习经验的活动区（10分）；2.活动区的空间、结构安排合理，符合本年龄段幼儿发展需求（10分）。3．有发展精细动作的材料，有积木、沙水、角色游戏等多种游戏材料；材料数量适宜，具有多功能性和可变性，并便于幼儿取放。（10分）
4.能充分尊重幼儿选择游戏的意愿，幼儿自由游戏时间每天达1小时以上。（10分）
5.能经常开展幼儿喜爱的且能促进幼儿发展的结构、表演、角色等创造性游戏活动，和体育、音乐、智力、娱乐等规则游戏。幼儿具有较强的游戏能力。（10分）
根据每班3个活动区的标准，每少一个，扣5分；根据活动区材料投放的多少，扣5-10分；根据幼儿每天游戏时间多少，扣5-10分；根据幼儿游戏的兴趣、水平和能力，扣5-10分。
集体活动
1、做好活动前的一切准备（10分）。2、选材与形式适合本班特点，容量适当（10分）；3、培养幼儿学习习惯、学习兴趣（10分）；4、为幼儿提供充分动手、动脑、动口的机会（10分）；5、注意卫生保健要求（10分）。
教师无教案、教具组织集体活动的，扣5分/人次；集体活动超时的，扣2-5分/次；根据幼儿动手、动口、动脑的机会和比例，扣5-10分；幼儿学习姿势不良的，扣1分/人；
户外活动1.坚持开展户外游戏和体育活动。正常情况下，每天户外活动不少于2小时，其中体育活动不少于1小时（20分）；2、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动（10分）；3.提供符合幼儿的年龄特点和能力要求的户外活动器械、材料，数量适宜
（10分）。4、时刻注意幼儿安全、卫生、护理（10分）。
根据是否有户外游戏和体育活动的计划安排，扣5分/人次；户外活动少于2小时的，扣2-5分/人次；根据幼儿锻炼时的参与率多少，扣1-10分；无户外活动器材的，扣2-5分/班；数量不充足的，扣1-2分/班；运动时，无提醒幼儿添减衣服、补充水量等保育护理行为和安全保护措施的，扣2-5分/人次。
保教配合制：当班教师、保育员相互配合，随时关注到所有幼儿。（10分）
如没有配备保育员的，扣10分。教师、保育员配合不协调的，扣5-10分。
教师当班纪律：不迟到、不早退、不擅自离岗、串岗、脱岗；教师之间不私自调课代课，如有特殊情况确实需要调课代课的，必须经教导主任（年级主任）批准同意；教师有事有病不能上课，严格按照请假制度办理相关事宜。（20分）
考勤制度不健全的，扣5-10分；当班教师脱岗，扣5分/次；串岗，扣2分/次；
B8
认真进行教育评价50分
撰写教育反思：如教育笔记、教学反思、观察记录、幼儿发展评价与分析等。（30分）
评价幼儿发展：如针对幼儿身体素质、情绪情感、行为习惯、知识经验、综合能力，填写幼儿手册或家园联系册，评价主体多元化，注重引导家长、幼儿及同伴参与评价。（20分）
无任何教育反思的，扣2-5分/人；每班每周少于1次观察记录的，扣2-5分/次。累计扣完30分为止。
根据幼儿人数，查每学期幼儿手册或家园练习册，每缺一幼儿资料的，扣2分。
A5听课评课管理100分
B9听课评课100分
幼儿园制定教师听课评课制度。（20分）听课评课要求：领导每周推门听课，听课后与任课教师交流，评课科学准确，指导性强；一般教师一学期听课10节以上；被确定师徒关系的双方每周至少互相听课1节，且师傅给予指导，对师徒对子期末评优，予以奖励。（30分）
属于幼儿园组织的大型听课活动，与听课学科相对应的教研（备课）组成员必须听课，否则予以处罚。（30分）
听课检查：教导处每学期检查不少于两次，以听课笔记，听课评价表为准，进行登记。（20分）
1、无教师听课评课制度的扣10分。2.抽查学期听课笔记，教师1人达不到要求即扣2分，领导少一节扣5分，扣完30分为止。3.听课笔记中无评课记录的1人次扣1分，扣完10分为止。
4.师徒结对听课评课特别认真的1人次奖励5分.
一次检查也没有的，扣20分，有检查但少于2次的，扣10分；
A6校（域）本教研150分
B12
教研落实150分
幼儿园制定园（域）本教研制度。（10分）
全员参与：定期组织教学基本技能的评选活动，组织好“二讲”即讲座和讲坛。（50分）
积极参加课堂教学研讨活动，组织上好“四课”：引路课、示范课、研讨课、汇报课。（50分）
教研组或备课组活动每周一次，每次活动必须有主题、有中心发言，有记载。（20分）
幼儿园建立激励机制，鼓励教师参与教育主管部门组织的专业竞赛，在专业报刊上发表论文，展示学术成果。（20分）
无教研制度的扣5-10分。
1.落实教师专业成长“11234”要求情况及“四课”活动开展情况，少一项扣10分。
2.集体教研达不到一周1次扣5-10分；
教研有物化成果奖10-20分（国家、省、市、县、学校分别为20、15、10、5、3分）。
支持教师参加教研部门组织的各类竞赛、评比活动，成果丰硕可奖10-20分。
扣分
1．发生学生管理重大事件的（100分）。一票否决
2．教学工作计划、总结、月报等规定材料不上交、突发事件不报的（100分）
3．有教师严重违规的。（100分）
合计
