学习幼儿园工作规程心得

篇2:员工在职学习培训考取相关证书职称奖励办法

　　员工在职学习培训管理办法

　　一、目的：

　　为了鼓励员工积极参加各类专业培训和业务学习，提高自身文化素质和业务技能，以达到提高工作效率、确保工作质量、推动公司发展的目的，根据公司对职称和专业资格管理的相关精神，结合公司的实际情况，特制定本办法。

　　二、原则：

　　参加考试与培训，必须与本单位工作性质和自身的工作岗位相符合。

　　三、奖励对象：

　　1.职称考试：专业技术人员根据工作或岗位需要，参加全国职称资格考试，按照国家规定考试通过后，取得经国家权威机构认可、公司认可的资格证书和职称的;

　　2.专业考试：员工进行在岗、转岗、晋升及上岗前的培训，按照规定参加上岗资格培训，并在规定的期限内取得国家认证的专业资格证书的;

　　3.学历教育：员工参加自学考试、网络教育、广播电视大学等继续教育或学历教育后，取得专科或本科证书的，按照考取证书的难易程度不同区别奖励;员工参加在职读研、在职读博入学考试的，或经过自身努力取得相应硕士、博士学历学位的，按照入学考试难度或者考取证书的难易程度不同区别奖励。

　　四、奖励标准：

　　1.通过并取得三级(初级)专业资格证员工：按资格证考取的难易程度和对公司的贡献奖励现金：300元--500元;

　　2.通过并取得二级(中级)专业资格证员工：报销考试报名费用，按资格证考取的难易程度和对公司的贡献奖励现金：500元--800元;按不同岗位，工资上调1-2级;

　　3.通过并取得一级(高级)专业资格证员工：报销考试报名费用，按资格证考取的难易程度和对公司的贡献奖励现金：1000元—2000元;按不同岗位，工资上调1-3级;

　　4.通过并取得全国注册师执业资格的员工：报销考试报名费用，按资格证考取的难易程度和对公司的贡献奖励现金：2000元—3000元，按不同岗位，工资上调1-3级;

　　5.通过在职进修考取硕士入学资格的奖励3000元--5000元，通过自身努力取得硕士学位的奖5000元—10000元，按不同岗位，工资上调1-3级;

　　6.通过在职进修考取博士入学资格的奖励5000元--10000元，通过自身努力取得硕士学位的奖10000元—20000元，按不同岗位，工资上调1-3级。

　　五、奖励申请流程

　　1.本人填写附件2《岗位成才奖励申请表》，并附有关证件的复印件;

　　2.员工所在部门负责人、分管领导审核;

　　3.总经办验证有关证件原件，登记并审定奖励金额;

　　4.报公司领导审批;

　　5.财务部发放。

　　六、报销规定

　　1.凡公司选派参加各类职称资格考试合格者，准予报销通过考试的报名费和教材及配套的辅导资料费，没通过考试的相关费用由个人自行负担。需将合格证书原件提交总经办核实并统一管理，其规定费用的发票由总经办签字确认后实报实销;

　　2.因单位资质审查必备条件要求，由公司组织专业技术资格考试合格的，或经公司批准同意其参加培训、考试合格的，其相关证书原件需交总经办统一管理，其报名费、培训费、考试费及资料费等费用由公司给予报销;

　　3.员工自己报名参加相关学历、专业学习培训毕业，将毕业证书原件提交总经办验证并复印备案。其学习考试的培训费、考试费及资料费等费用由员工自理，考试通过可报销考试报名费并给予一定奖励。

　　七、证书注册管理：

　　1.注册时间不得少于三年;

　　2.员工注册后不得将注册证书外借、注册第三方个人或公司;

　　3.员工注册后，注册期内，注册证书由公司统一管理;

　　4.注册协议违约处理办法按注册协议约定。

　　八、有关规定

　　1.所获证书专业须与本人从事的工作相关，不相关的不享受奖励;

　　2.员工自获得相关证书之日起，与公司签订个人资质注册协议，按相关职业资格奖励标准予以奖励。员工注册期结束，或与公司解除劳动关系，公司终止相关奖励;并有权要求该员工全额退回奖励金。

　　3.凡弄虚作假办理的证书，一经查实须退回全部奖金及报销的费用，并视情节轻重给予相应处罚或通报批评。

　　4.上述各奖金一年之内按12个月分期奖励。

　　九、附件

　　1.附件1《注册协议书》;

　　2.附件2《岗位成才奖励申请表》。

　　3.附件3《员工进修申请表》

　　十、附则

　　1.本办法经公司批准之日起正式施行;

　　2.本办法由总经办负责解释。

　　20**年1月

　　日

　　附件1《注册协议书》

　　注册协议书

　　甲方：

　　有限公司

　　乙方：姓名：

　　年龄：

　　性别：

　　出生年月：

　　学历：

　　专业：

　　身份证号码：

　　家庭住址：

　　为提高员工的基本素质及职业技能，甲方鼓励并支持员工参加职业培训。甲乙双方在自愿平等的原则下，订立如下协议：

　　一、乙方同意将个人职业资格证书

　　注册在甲方最少三年。注册期为*年*月*日至*年*月*日。

　　二、甲方在乙方职业资格证书注册期间内，按照甲方制定并颁布的给予乙方的奖励措施。

　　三、乙方在将职业资格证书注册于甲方同时，不得将该证书同时转借或注册于第三方个人或公司。

　　四、在注册期内，乙方注册证书由甲方统一保管、维护，并组织乙方进行相关再教育学习。

　　五、注册期结束后，由甲乙双方共同协商是否延长注册期。

　　六、甲乙双方终止注册协议后，甲方将终止对乙方的所有奖励措施。并归还乙方注册证书。

　　七、乙方如在注册期内辞职，甲方将终止所有奖励措施，并有权要求乙方支付赔偿。

　　八、赔偿具体办法：乙方如在注册期内辞(离)职，应按服务期折算赔偿甲方所承担的报名考试费用和奖励金额;赔偿金计算方式：(考试报名费+奖励金额)×(注册期-服务期)/注册期。

　　九、因违反国家法律或公司劳动纪律被公司辞退的员工及违反本协议第三条者皆按照第八条赔偿办法。

　　十、本协议一式双页两份，甲乙双方各执一份。

　　甲方签章：

　　乙方签章：*年*月*日*年*月*日

　　附件2《岗位成才奖励申请表》

　　岗位成才奖励申请表

　　编号：

　　填表日期：

　　姓名：

　　部门：

　　岗位：

　　入职时间：*年*月*日

　　奖励原因：

　　该员工因在*年*月*日，考取==职称。

　　情况查明，认定符合《关于员工考取相关证书职称的奖励办法》第()条规定。

　　提请：

　　费用报销：□报名费==元

　　□教材费==元

　　□辅导资料费

　　元

　　□培训费==元

　　□考证费==元;工资上调：□一级

　　级

　　□二级

　　级

　　□三级

　　级

　　□四级

　　级

　　□五级

　　级

　　给予：

　　奖励==元，并公开表彰，号召公司全体员工学习。

　　呈请人：

　　日期：*年*月*日

　　部门领导意见

　　人力资源意见

　　总经理意见

　　本次奖励自*年*月*日起正式生效

　　附件3《员工进修申请表》

　　员工进修申请表

　　员工姓名：

　　申请日期：

　　所属部门：

　　职级名称：

　　年度外部培训次数：

　　入职日期：

　　课程资料

　　课程名称：_______________________________________________________

　　主办机构：_______________________________________________________

　　上课日期：由______年______月______日至______年______月______日

　　上课时间：__________________课程费用：__________________

　　上课地点：______________________________________________________

　　员工签署：__________________申请日期：_________________

　　部门领导/分管领导推荐

　　个人申请原因/推荐员工报读课程之原因：

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　部门领导/分管领导签署：_____________

　　批核日期：_______________

　　备注：须连同课程简介及开课前一个月呈交至总经办处理及审批

　　审批

　　部门审核

　　人力资源审批

　　□接受此申请

　　□不接受申请

　　□接受此申请

　　□不接受申请

　　签字：

　　签字：

　　财务副总审批

　　总经理审批

　　□接受此申请

　　□不接受申请

　　□接受此申请

　　□不接受申请

　　签字：

　　签字：

篇3:街道办科级后备干部培训学习心得

　　培训学习心得体会

　　我非常荣幸参与了20**年全县科级后备干部主体培训，度过了4周的美好时光。由衷地感谢组织为我们提供这样一个一同学习、交流、进步的难得机会。组织部和党校领导对这次培训班高度重视，精心安排了全部课程，细致考虑到每一个环节，使培训班圆满完成了全部培训任务，取得了非常好的效果。4周的时间虽然很短暂，但自己感觉受益匪浅，体会颇丰。

　　一、通过学习增强了学习的紧迫感和使命感

　　参加学习之前，我总觉得自己工作多年，年龄也逐渐偏大，对理论知识的学习更新不是那么迫切，对自己也没有什么更高要求，认为学多学少都一样，只要做好本职工作就行。但此次参加培训学习班，使我真正感觉到自己的知识实在太少，而需要学习的东西实在太多了。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了。特别是当今世界，是一个多极变换的世界，我们要有忧患意识，看到我们距发达国家的距离，如果我们不学习，掌握不了当代最先进的生产力和管理手段，我们就要永远落后于别人，受治于别人。特别是老师所讲的那些课程内容与我们的工作是息息相关的。什么是管理沟通、如何化解冲突、领导者的语言表达艺术、领导者艺术等等，都是工作中很适用的知识。所以，上课时我总是认真听讲、生怕漏听了哪个环节而影响了学习，能够认真做好课堂笔记，自觉遵守学习班制度，课后还和同事们一起讨论分析。在学习期间我曾想，学习永无止境，人不学习，如同朽木啊!今后一定要加强学习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升工作能力。

　　二、对现代领导干部能力要求有了更新的认识

　　一是要有坚定的政治信仰。社会主义现代化事业的领导者，就必须真正掌握马列主义、*思想基本原理，尤其是系统、全面深刻理解和掌握***同志建设有中国特色的社会主义理论，以及****。并熟悉党的路线方针、政策，并能融会贯通，创造性地指导实际工作。只有这样，才能更加坚定党的领导，坚定对共产党的信仰，为党的事业奋斗终生。

　　二是要有娴熟的理论管理专业知识。一般可分为公共管理知识和专业管理知识。领导干部既要掌握公共管理知识，如社会主义市场经济理论知识，领导科学知识、管理科学知识等，又要熟悉专业管理知识，精通本部门本行业的业务知识。作为一名从事经济管理工作妇女干部，既要熟悉有关国家宏观管理政策，又要懂得如何用微观管理去实践工作。还要运用沟通的知识技巧，更要懂得如何发挥团队作用，适应我市经济发展要求。

　　三是要有博学的科学文化知识。唯物主义哲学家说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩，总之知识能塑人的性格。”现代领导干部要有广博的知识面。现代科技高度发展，科学技术是第一生产力。必须增强科技意识，重视学好科技知识，在改革和发展中充分依靠现代科技的力量。同时，作为领导干部对诸如文学、历史、天文、地理、数学、法律、文化艺术也应有一个基本了解。做到博学多识，通情达理，深谋远虑。

　　四是要有丰富的社会生活常识。现代社会是开放和务实的。如果领导者没有丰富的生活工作经验和宽厚的社会生活常识，仍然难以在实际工作中得心应手。现代领导者应注意了解社会风土人情、生活习俗，不同层次类别人们的思想情感，心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻娱乐等常识。这些对做好领导工作也是很有好处的。

　　三、对“团队精神、管理沟通及领导艺术”等内涵，有了进一步的了解和认识

　　以前，我认为我们单位不是企业，只需要按照行政单位的管理模式来开展工作就行，工资照发，旱涝保收。什么学习力竞争力、激励理论、愿景管理、生存变革等都与我们个人关系不大。通过此次的培训学习，才真正懂得了一个单位的发展和生存与我们全队的每一位干部都有着直接的关系。一是要爱岗敬业，齐心协力把事做好;二是要发挥个人的聪明才智，树立“队兴我兴”的观念;三是要运用与人沟通的技巧，学会“换位思考”，尊重领导，尊重他人;四是要调动积极性和主动性，增强单位凝聚力。

　　四、对今后的工作和学习思路更清晰，目标更明确，方向更坚定

　　作为领导干部，要带头树立活到老，学到老的学习精神。勤奋学习，勇于实践，不断提高自己的素质，无愧于党和职工的重托。我们每一个人，不论年龄大小，只要有决心有信心加强学习，就能够达到目标。通过此次的培训学习，本人对自己有了一个更深的了解，同时也对今后的工作提出了更高的要求，决心把学到的新理论、新知识、新技巧运用到自己的实际工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力。做到关注身边的事，关心身边的人;勤于思考，学以致用。以“三个一(个人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋)”为目标，做一名称职的领导干部。

　　培训学习心得体会

　　城关街道办

篇4:集团工程造价全过程控制心得

　　亚游ag集团

　　全过程造价控制是工程建设项目管理质量控制、进度控制、成本控制，三大控制工作的重要组成部分，也是一项极其复杂又重要的工作。造价控制得好与坏，直接关系到建筑产品性价比的高低，直接关系到投资者的投资效益。

　　如何把造价控制在合理范围，如何实现投资效益最大化，这是我们造价工作者应努力研究的课题。工程造价全过程控制是指：建设项目设计阶段、招标阶段、施工阶段、竣工结算阶段全过程的造价管理控制工作。

　　各阶段造价控制的侧重点不同，设计阶段要求满足经济与设计艺术的统一，招标阶段要求招标文件要严谨、算量套价要准确，施工阶段要求动态监控成本目标偏差，结算阶段要求以事实为依据、以合同为准则，如实计算工程造价。工程造价全过程控制立足于事前控制，强调在项目决策和设计前期阶段造价控制的重要性。

　　建筑工程造价控制是一门专业，也是一门技术。如何把造价控制原理运用到项目管理的全过程?下面本人根据从事造价工作几十年的实践经验和体会谈一点心得。

　　一、方案及设计阶段造价控制在项目的整个生命周期内，从开始到结束，项目资源投入由小变大、再逐渐变小，项目风险逐渐由大变小，项目相关人对项目的控制力由强变弱。设计阶段的造价控制是重中之重，人们常说，设计的浪费是极大的浪费，一旦图纸定型，后续管理是无法控制大方向造价。传统的工程造价管理仅对工程完工后的决算投入很大的精力，而对决策和设计阶段的造价控制不是很重视，这样做除了对防止施工单位的高估冒算有作用外，未能做到对建设工程造价进行有效的控制。通常设计费只占建设工程寿命费用的1%以下，而这1%以下的费用对工程造价的影响度却占75%以上，设计在工程造价全过程控制中起着重要作用。施工图纸一旦完成，影响工程造价的可能性只剩10%左右。

　　业主在确定基本需求后确定项目初期概念方案，通常可采用：设计方案招标进行多方案比选，并运用价值工程进行设计优化和限额设计。作为造价工程顾问公司在项目建设工程中提供的主要服务概括为：

　　1、紧密跟踪了解业主总体设计概念，及各部门含营销、工程、成本、物业等设计建议意图，做好各项成本及效益测算，协助业主确定性价比高的概念设计，如营销、物业对设计要求的增加，从而引起的工程成本的增加测算，因设计要求增加从而引起的后期效益收入的增加，两者之间的对比分析等;

　　2、运用公司数据库及项目服务专业团队的执业经验做好贴身服务。为业主提供各种类型项目的限额设计标准，如含钢量指标、砼指标、模板指标、成本指标等，协助业主建造高性价比的建筑产品;

　　3、建立、保持好与设计单位合作，为设计单位提供项目成本、造价专业意见及建议;

　　4、完成业主委派的设计概算审核工作，并提出成本优化建议，提出设计概算缺漏项的专业调整意见。本阶段我工作的重点是紧密跟踪贴身服务、凭借我们专业团队的执业工作经验提供建议、应用公司的数据库资源提供同类项目建造和物业使用的经济数据、指标、功能价值提供参考。我们改变传统做法，倡导项目设计控制在“算了画，而不是画了算”的理念，在概念设计及深化设计中确保项目性价比最优，是我们的主要任务，也是项目参与各单位的共同奋斗实现造价控制的目标。

　　二、项目工程建设过程中的造价控制项目建设过程主要包括：招投标阶段及施工阶段。在这两个阶段中成本控制的重点应在招投标阶段，应视为工程建设过程中造价事前控制。

　　(一)招投标阶段中的造价控制重点总体而言：熟悉设计图纸、认真编制招标文件、计算准确的招标控制价、提供准确的招标工程量清单、仔细审核中标单位报价书中的工程量及单价、限制投标单位采用投标策略对工程造价控制的影响。

　　1.认真编制招标文件工程招投标通过引进市场竞争，在满足工期和质量的前提下，选择投标报价最低或者经评审的合理最低投标报价的投标人，价格的竞争成为招投标工作的核心内容。招标工作是造价事前控制重要环节，将直接影响造价控制的效果。招标文件中有两部分内容为关键：其一为招标条款部分(主要由招标文件条款及合同范本组成)，其二为商务部分(主要由招标控制价及招标工程量清单组成)。所以在编制招标条款时一定要注意明确工期、质量、造价、材料设备供应、工程款支付、竣工验收、质量保证期、风险分担、责任分担、违约责任等内容。在编制商务标部分时要注重招标控制价的准确合理性，把施工单位的报价控制在合理造价的下限。工程量清单应项目齐全，数量准确，避免造成漏项，造成在项目开标后对工程量清单进行重新核对时增加工程造价。尽量采用工程量清单规范招投标，工程量清单是完成建设工程需要实施的各个分项及其工程数量的明细清单，它是将设计图纸和业主对项目的建设要求转换成分项和数量的表单格式，反映了承包人完成建设项目需要实施的、具体的分项工作及目标，为投标人提供了一个平等竞争性报价的基础。工程量清单招标的具体做法是：由招标人委托的专业编制单位根据工程量计算规则提供工程量清单，投标单位参照消耗量定额，结合自身实际情况和市场行情，自主报价和自主竞争。这种报价模式规范了报价行为，符合工程造价“量价分离”的原则，“统一量、竞争价、浮动费”，使工程造价建立以市场形成价格为主的管理体系。

　　2、严格选择适合项目的投标施工单位选择出一家好的施工单位中标是每一位业主的愿望，因为一家好的施工单位可以减轻很多业主的管理工作，可以达到省心、省力、省钱。所以要依据建设单位的情况、建设项目特点，选择及考察好投标候选单位，并要采取好保密措施防止施工单位串标、围标，防止参加投标的施工单位相互串通，抬高中标价。如有必要也可以采用扩大招标公告范围，让尽可能多的符合要求的施工单位参与投标，但确定中标单位时一定要慎重，不一定最低价就是最优的中标单位，应全面综合的考虑问题。

　　3.严防投标单位的投标策略在熟悉设计图纸和要求后，分析工程造价各子目和构成的合理性以及费用最易突破的环节，如投标单位通常采用的不平衡报价，在编制工程项目的投标报价时，在总价基本确定后，调整内部各个项目的报价，以使既不提高总价、不影响中标，又能在决算时得到更理想的经济效益。投标单位经过核算，把工程量预期会增加的项目的单价提高，在决算时可多赚取利润，而将工程量预期会减少或完不成的项目，单价降低，工程结算时损失不大。所以应制定相应措施，约束投标单位的不平衡报价，是清标的最关键工作。对无具体规定的项目用暂定价(过程建设实施期间核准)来规范，确保招标过程公平公正并有效的控制造价。在进行商务标评审清标工作中，特别是针对预期的第一中标人的投标价分析一定要细致，对于偏离招标控制价中的综合单价较多的单价，一定要施工单位做出合理解释，并有必要要求施工单位对于该部分单价进行在不影响总价的情况下，做出合理的调整。

　　(二)加强对工程实施阶段监督控制施工阶段的工程造价控制是实施建设工程全过程造价控制的重要组成部分，采取有效措施加强施工阶段的造价控制，对管好资金，提高投资效益有着重要意义。

　　一是对施工单位的施工组织设计进行审核，选择技术上可行、经济上合理的施工方案进行施工，施工组织设计是竣工结算的重要依据。应该结合工程项目的性质和规模、工期、人材机供应情况、运输、地质、气候等技术经济条件，对承包单位编制的施工组织设计进行优化。

　　二是加强图纸会审，在施工前及时发现问题和解决问题。通过提高勘察、设计工作的质量，减少因图纸本身的问题而引起的设计变更和造价的不确定。确保工程签证的客观、准确、及时，严格签证的审核，实行建设、监理、造价责任人员对工程量变更进行会签，主要材料价格必须经过甲方认可。

　　三是加强工程质量的监管，做好旁站和隐蔽监督，严格按设计图纸和规范施工，防止施工单位偷工减料。工程质量是工程投资的物化体现，树立质量好就是物有所值，质量差就是对工程投资的浪费的价值观。

　　四是处理协调好工期、质量、成本的三大控制中的协调关系，取其重点而为之，做到不花冤枉钱。

　　三、实事求是的完成竣工结算造价控制的事后控制即控制的最后一个环节，也是项目成本的最终体现，竣工结算是反映建设工程实际造价的文件，对于施工单位而言在此环节上有句熟话叫“做的好，不如算的好”指的就是结算。所以在中介审核的位置上一定要站好位置，并把握好实事求是的原则。我司在处理结算时一般从以下几个方面进行把控，

　　一是把控好参加审核人员的人品素质。

　　二是严格执行公司三级审核制度。

　　三是初稿完成前不与施工单位接触。

　　四是结算核对时须有业主参与。

　　五是最终审核造价与初稿变动部分出具变化分析报告。

　　在审核竣工结算时，首先应以招标文件及施工合同为基础，以现行的计价规范为依据，根据竣工图、结合现场签证和设计变更进行审核。工程审核人员不但要熟练掌握工程量的计算规则、定额子目的组成及包含的工作内容、工程造价计算程序、费用定额包含内容及记取方法，还要掌握它们的编制原理，内在联系，并与现场施工管理人员建立好沟确保工程造价算量及计价的准确性。此外，还要坚持深入现场，掌握工程动态，重点掌握建设工程是否按图纸和工程变更施工，没做的部分是否有变更通知，在变更的基础上是否又有变更。因此，在结算时不能只是对图纸和工程变更的进行审核，还要深入现场进行细致认真的核对，确保工程结算的质量，防止施工单位高估冒算。

　　四、项目后期评价一个项目完成后，按公司的存档管理制度要求，项目参加者将完成各项项目存档工作，依据项目类型、项目特点分类保存，并按要求存入各阶段出文、项目的各项指标分析、成本指标分析等。在这些存档材料的支持下，做好项目的后期成本分析、经济效益分析、社会效益分析，也为后期完成类似项目提供历史经验、历史数据及素材。

篇5:小学校园足球培训心得

　　校园足球培训心得

　　胡集镇第二小学

　　李宝彬

　　20**年10月11日，在市教委的统一安排下，我来到市教育局进行了为期七天的校园足球教练员的培训。此次培训分为两部分：

　　一是全国教师发展基金会对我们体育教师公益培训(前两天)，二是山东大学秦凯教授授课的“20**年滨州市第三期校园足球教练员培训班”(后五天)。

　　市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;承担本次培训场地任务的滨州实验学校仝老师就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况;青少年足球身体训练的特点;知道了足球训练与比赛的相关知识等等。

　　全国教师发展基金会的培训内容以课堂足球教学为主，重在培训“快乐足球、快乐课堂”理念，让我们会上足球课，让学生们爱上足球课。短短的两天，两位公益助教老师用精湛的球艺、诙谐有趣的言辞、丰富活泼的游戏让大家深陷足球的乐趣之中，不知不觉学会了许多许多。

　　足球教练员培训由山东大学秦凯教授和他的两个助手组织，他从教练员职责、训练方法到对球员，讲的如此生动，语言是那么简朴，使人心领神会。特别是先进的草根足球理念，很受启发与教育，难以忘怀。老师能够理论联系实际，外堂实践课讲的井井有条。既符合老师和学生的训练特点，又有挑战性。边讲解边示范，既找出训练中存在的不足，又对训练中的亮点给予赞扬。我对五天的培训感受最深的是外堂课，课题训练从理论到实践，学到了不少先进的科学的训练方法，我将把这次培训贯彻到我校足球的发展中去，提高校园足球的水平。

　　通过培训，让我知道了指导员与教练员的区别，那就是指导员是任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说，不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。认识到了各个年龄阶段，学生的发展特点，我们要根据他们的生理、心理特点，科学地进行指导，让他们在足球活动中，体验快乐，学会做人，学会做事。我们做为基层的指导员任重而道远，我们要不断学习，不断创新，为学生的健康快乐成长面努力。

　　这次培训的一个重点内容：足球节的设计与组织。我通过参与足球节的设计与组织。让我认识了足球节。这次培训的足球节，是一个易操作，对学生体验“阳光体育，快乐足球”效果更好，组织更灵活的活动。这让我们走出了以前为了训练而训练的误区，而给我们的足球带来了更大的活力。

　　总之，通过培训，我觉得不虚此行，让我学到了很多、很多，观点改变了很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学更加充满了信心，让我领略了什么是“阳光体育，快乐足球”，找到自己的困惑所在，相信自己会更加热爱自己的足球事业的。