安泰学校师德师风档案制度

篇2:安泰学校师德师风考核办法

　　安泰学校师德师风考核办法

　　第一条 为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，增强师德师风考核工作的导向性、公正性、客观性、科学性，根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合我校实际，制定本办法。

　　第二条 考核的指导思想和基本要求

　　（一）指导思想

　　师德师风考核，要以理论、“****”重要思想为指导，深入贯彻落实****，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全师德师风考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高广大教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。

　　（二）基本要求

　　实施师德师风考核工作，要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。要广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

　　第三条 考核的对象

　　全校所有在职教师。

　　第四条 考核的主要内容

　　教师师德师风考核内容：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面，详见《安泰学校师德师风考核评价标准》（以下简称《标准》）。

　　第五条 考核的程序和方法

　　教师师德师风考核与绩效考核结合进行，一般应安排在每年6月或12月进行。

　　（一）成立考核小组

　　学校成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关部门负责人以及教师代表组成，其中教师代表应民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。

　　（二）组织评议

　　学校考核小组组织教师、学生、家长、行风评议员、监督员开展师德评议。

　　1、教师自评。对照《标准》的具体内容，每位教师逐条进行自我评议，确定本人师德师风分值（占总分的20%）。

　　2、教师互评。以学校或年级组为单位，对照细则，组织教师互相评议，确定该教师分值（占总分的15%）。

　　3、学生评教师。由学校组织以问卷、座谈、个别谈话方式，向学生调查教师师德师风情况，确定其分值（占总分的25%）。

　　4、家长评教师，由学校家长委员会通过召开家长会、家访等形式，向学生家长了解教师师德师风情况，确定其分值（占总分的10%）。

　　5、监督员评教师。由行风评议员、监督员根据平时收集的材料和信息，对每位教师师德师风情况进行评估，确定教师师德师风分值（占总分的30%）。

　　（三）综合评定

　　学校考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，张榜公布考核结果；被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字，再送档案室存入个人档案。

　　第六条 考核等次的确定

　　教师师德师风考核等次分为优秀、良好、合格、不合格。各等次的基本标准是：

　　优秀：考评总分90分以上；

　　良好：考评总分80-89分；

　　合格：考评总分60-79分；

　　不合格：考评总分59分以下。

　　对违反《标准》第11条、第13条、第29条、第30条、第31条、第32条、第33条中的任何一条者，师德考核为不合格。

　　对一票否决行为的认定，均以《师德失范违规事项登记表》的记载为依据。

　　第七条 考核结果的运用

　　（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果。

　　（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。

　　（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

　　（四）师德师风考核不合格的，绩效考核应定为不称职；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。

　　（五）年度考核结果和《师德失范违规事项登记表》，作为教师师德师风档案的重要内容，与业务档案一同存入个人档案。

　　第八条 组织领导

　　教师师德师风考核是教师绩效考核的重要组成部分，各基层单位要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任。教育局将加强对各基层单位师德考核工作的监督、检查、指导，总结经验，不断完善，确保师德考核工作取得实效。对工作不力，存在走形式、走过场的单位，根据具体情况，给予通报批评，并追究学校主要领导的责任。

　　师德考核工作的重点在基层，各单位要切实抓好师德考核工作的组织落实，做好宣传发动工作，引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作，积极参与师德考核。在考核中要坚持标准、严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。对师德考核不合格或存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉、警示以至处分，有针对性地加强教育和管理。师德考核工作实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任。出现师德问题并造成恶劣影响的，学校及主要负责人当年不得评先评优。

　　第九条 本考核办法由市教育局负责解释，如与上级有关规定不符，则以上级有关规定为准。

　　第十条 本考核办法自发布之日起施行。

篇3:安泰学校师德师风建设责任书

　　安泰学校师德师风建设责任书

　　为了全面贯彻教育局关于开展行风建设活动，进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力，充分展示我校教师的时代风貌，促进学校教育教学事业的健康发展，结合我校实际制订师德师风责任书。

　　一、责任对象

　　学校所有领导、教师、员工。

　　二、责任内容

　　（一）职业道德

　　（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动；

　　（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。

　　（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。

　　（二）劳动纪律

　　（1）遵守劳动纪律，不迟到早退；（2）上班期间不闲谈；（3）严禁上网聊天玩游戏；（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。

　　（三）教风建设

　　（1）上课要按时进教室；（2）严禁坐着上课；（3）严禁在上课时间使用通讯工具；（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。

　　（四）师德师风

　　（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动；（3）严禁滥发或代购复习资料。；（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；（5）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排；（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。

　　（五）会风建设

　　（1）开会要准时参加，不迟到；（2）在开会期间不走动、不抽烟；（3）会议期间要关闭所有通讯工具。

　　三、责任考核

　　1、学校建立师德师风领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风工作，分管领导任副组长，负责对教师的监督、检查。

　　2、师德师风领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范，积极组织开展师德师风建设有关活动，把师德师风建设工作落到实处。

　　3、师德师风领导小组要在学校网站上设立师德师风监督信箱收集信息，更好地开展师德师风建设工作。

　　4、学校要成立督查组对师德师风建设年活动进行指导、检查、总结

　　5、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。

　　6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核。

　　7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。

　　8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查，严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”

　　四、责任追究

　　以上各条要求教职员工要严格执行，学校将组织督查组不定时的进行检查，对于在师德师风建设年活动中违纪违规的人和事，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报教育局。

　　五、附则

　　本责任书签订之日起生效，本责任书一式两份，签字双方各执一份。

　　学校党支部书记、校长（签字）______学校教职员工（签字）_______

　　年月日

篇4:安泰学校档案管理员职责

　　安泰学校档案管理员职责

　　1、认真执行党和国家档案工作的方针、政策和法规，认真执行学院档案管理制度，完成上级教育行政部门和学院布置的有关档案工作任务。

　　2、贯彻执行学院制定的有关规定，认真做好档案日常管理工作。

　　3、严格按照学院和中心制定的规章制度办事，确保档案的完整、安全。

　　4、对中心形成的各种资料进行收集、整理、立卷、归档工作。积极参加档案工作的对外协作活动。

　　5、认真做好每年的档案归档、整理、立卷和装订工作；认真编制档案目录；根据国家和学院有关规定，会同学院档案馆做好保管期满后的档案销毁工作。

　　6、档案应做到科学分类，存放有序，妥善保管，查找方便。

　　7、做好档案管理的日常清洁工作，保持档案室空气流通，做好防潮、防火、防虫、防盗工作。

　　8、严格执行有关档案查阅、调阅制度和手续，填写档案利用记录。同时严格执行国家、学院的有关档案安全和保密制度，严防档案毁损、散失和泄密。

　　9、热情服务，为查阅档案的有关人员做好服务工作。

　　10、按照规定向学院移交有关档案。

　　11、努力学习档案专业知识，不断提高档案质量。

　　12、编制汇编、检索工具和档案参考资料，提高档案利用率，坚持做好借阅和利用效果登记。

　　13、其它上级交办的工作。

　　14、现代教育技术中心，20**年5月31日拟定。

篇5:姜堰初中师德承诺书

　　堰姜初中师德承诺书

　　遵守师德规范：爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设和中学生思想政治教育的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

　　做到“十坚持，十不”：坚持为人师表，不违***公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不搞分数成绩排名；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。