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丰庆幼儿园应急疏散演练方案
一、指导思想：
根据《规程》及有关部门的要求，坚持"安全第一，预防为主"的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际，特制定本预案。
二、组织领导：
总指挥：z（园长）
副总指挥：z（副园长）
小组成员：各班教师、保育员、食堂工作人员、门卫、保安
三、紧急疏散指挥人员职责：
1．总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。
2．副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。
3．各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。
岗位分工：
指挥三楼楼梯口秩序：z
指挥二楼楼梯口秩序：z
指挥楼下秩序：z
协助员：食堂工作人员
四、紧急疏散演练预案：
当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体教师应第一时间到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：
1．要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
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（1）疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。
（2）疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。
(3）疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等），千万不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。
（4）把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。
2.在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。
教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
五．演练结束回教室路线：
指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。
丰庆镇中心幼儿园
篇2:南京第十二中学安全教育日应急疏散演练活动方案
京南第十二中学安全教育日应急疏散演练活动方案
今年3月29日是第15个“全国中小学生安全教育日”，3月29日-4月4日为主题教育活动周，主题为：“加强疏散演练，确保师生平安”。为进一步提高师生的安全法制意识和应急、自救能力，增强学生的综合素质，经学校研究，决定于3月29日下午课间操时举行应急疏散演练。希望按照方案要求，提前进行部署，确保活动进行时“训练有素，不忙不乱”。
请工会负责办公楼内教师疏散演练。
特别提醒：
1.当班的各任课教师是第一指挥员，担负所任班级学生安全撤离的指挥工作，绝不允许擅离职守；
2.有体育课的班级请直接到班级指定位置等候；
3.请各班带队学生指挥、带领，与前一个班级衔接好，不掉队、不抢先；
4.进场途中一定要相对保持班级队形，不挤、不散，前后距离适当，安静有序；
5.注意力高度集中，不交谈，不得携带手机等易掉落物品，万一掉落等队伍走后再寻找，严防拥挤踩踏。
撤离的顺序如下：
一、4号楼撤离步骤：（目前高二年级和初二9、10班所在的楼）
初二年级：从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-小操场；具体：10班在先，9班跟上。
高二年级：
高二10、9、8、4、3、2班依次从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧；
高二7、6、5、1班按照次序从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧。
二、5号楼撤离步骤：（目前高一年级和初三9班所在的楼）
初三9班：从通道1（实验楼后）-小操场；
高一年级：
高一16、17、18班依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道3（图书馆西侧）-大操场中部；
高一15、14依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道4（主席台东侧）-大操场中部；
高一11、12、13、10班（注意：高个在后）依次从通道8（花园与尊道楼之间）-通道10（道胜楼旁）-从操场后方进入指定位置；
高一9、8，6、7、5、4班分别依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道6（图书馆双楼走廊）-大操场东侧图书馆后；
高一1、2、3班从通道7（4号楼与花园之间）-通道9（润星楼旁）-大操场东侧。
三、5号楼后平房撤离步骤：（目前初三年级10、11、12班）
初三12、11、10班依次从通道1（实验楼后）-小操场。
四、各办公楼撤离步骤：
一、学校中层以上干部听到紧急撤离的通知后要快速离开办公室，按指定分工跑步到教学楼下的各通道口（详见示意图），负责指挥各班级按规定的次序撤离。部分班主任负责各楼梯节点的控制。
二、所有体育听到紧急撤离的通知后跑步到操场相应位置（教师详见示意图），负责安顿各班学生有序集中。
三、所有办公楼内以及在学校其他楼内的教职工，听到紧急撤离的通知后要快速离开办公室或建筑物，跑步进入运动场。
四、人员分工：
陈圆：发布紧急撤离通知吴世群：总计时信息中心：照相、摄像
通道说明：
通道1（实验楼后）通道2（阶梯教室与图书馆之间）
通道3（图书馆西侧）通道4（主席台东侧）
通道5（主席台西侧）通道6（图书馆双楼走廊）
通道7（4号楼与花园之间）通道8（花园与德育处、尊道楼之间）
通道9（润星楼旁）通道10（校长室、道胜楼旁）
路线说明：
初二年级：从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-小操场；
初三年级：从通道1（实验楼后）-小操场；
高一年级：
高一16、17、18依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道3（图书馆西侧）-大操场中部；
高一15、14依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道4（主席台东侧）-大操场中部；
高一11、12、13、10（注意：高个在后）依次从通道8（花园与尊道楼之间）-通道10（道胜楼旁）-从操场后方进入指定位置；
高一9、8，6、7、5、4分别依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道6（图书馆双楼走廊）-大操场东侧图书馆后；
高一1、2、3从通道7（4号楼与花园之间）-通道9（润星楼旁）-大操场东侧。
高二年级：
高二10、9、8、4、3、2依次从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧；
高二7、6、5、1按照次序从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧。
京南市第十二中学
篇3:堰桥小学应急疏散演练方案
桥堰小学应急疏散演练方案
一、演练目的
为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。
二、组织领导
学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。
z校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。
z副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。
德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。
学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。
三、演练步骤
第一步班级学习及演练：
1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；
2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。
第二步全校演练及验收：
1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；
2、验收师生演练情况。
四、演练安排
1、演练时间：12月21日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。
2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。
3、演练信号：我校将以广播口令作为演练启动或终止信号。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练现在开始”，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练到此结束”，代表危险结束，师生转入转入正常状态。
4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙，另一队保持适当距离；下楼梯时，一侧扶着楼梯扶手快速下撤，另一侧扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好队。
5、疏散要求：
（1）疏散线路按学校指定的疏散线路、顺序行进。
（2）老师要求：当班上学生全部撤离教室后，班主任（或上课教师）跟着迅速撤离，负责管理的老师当该楼道楼梯没有人员撤离的时候，立即跟随撤离。
（3）学生要求：学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从本班教师和当值人员的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。
6、演练结束：
当班级到达集中地点，班主任（上课教师）立即清点人数报告年级组长，年级组长报告给总指挥。经查实人数无误后，总指挥对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。后继时间，各班主任要利用班会课及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。
篇4:华庄中学应急疏散演练方案
庄华中学应急疏散演练方案
一、疏散演练指示思想：
为提高我校师生应对各种自然灾害及突发事件的自我保护、救助的能力，减轻各种灾害对学校造成的损失，提高我校应对自然灾害及特发事件应急反应能力，特制定本预案。
二、演练目的：
为使学生在突发时间中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免人身财产损失，培养学生的自我防护能力，特举行特发事件应急疏散演练。
三、演练领导小组成员：
总指挥：z
副总指挥：z（负责后勤保障组、广播组）、z（负责场地队列导护组）、z（负责疏散指挥组、秩序导护组）、z（负责紧急救护组）
工作组及成员：安全领导小组全体成员及各年级组长、班主任。
1、疏散指挥组：z
2、秩序导护组：各班主任和导护人员（详见后）
3、场地队列导护组：z
4、紧急救护组：z
5、后勤保障组：z
6、广播组：z（兼）
四、演练时间：5月12日上午9:10分
地点：本校校园（第一、二教学楼、艺体楼、行政综合楼）
演练人员：全体在校生及教职员工
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：本地区发生地震或火灾，危及校园师生生命安全
演练项目设计：师生参加演练紧急疏散，预案启动时各班主任在教室上课
六、指挥部设置
指挥部设在体育场司令台（篮球场）
七、演练进程
1、20**年5月12日，上午9点10分演练领导小组到达指定位置。9点15分预发警报信号，试鸣防空警报。（预先警报为响鸣36妙，停24妙，反复循环3分钟），各应急小组成员迅速到达指定位置展开工作。9点20分，广播组发放防空警报，响6妙，停6妙，反复循环3分钟。防空警报鸣放后，迅速启动疏散方案，广播反复播放：“老师同学请注意，现在是防空防灾应急救援疏散演练，请大家在引导员的引导下，迅速离开教室，疏散到学校篮球场。”
2、撤离（疏散）方法：班主任及时让学生打开前后门，在室内将学生分成两路，一部分走前门，一部门走后门。撤出教室后按规定路线进行撤离下楼。
具体撤离线路：一教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，二教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，艺体楼学生从南北两侧过道分别跑出大厅。分别按指定路线撤离到篮球场集中。
3、疏散指挥组任务：演练开始后迅速于第一时间到达指定位置，指导师生有序撤离并到篮球场集合
z（艺体楼负责疏散秩序）、z（一教负责疏散秩序）、z（二教负责疏散秩序）。
4、秩序导护组任务：演练开始后迅速到达指定位置作好疏散导护工作。
具体位置：一教二楼东楼梯口：z一教二楼西楼梯口：z
一教三楼东楼梯口：z一教三楼西楼梯口：z
一教四楼东楼梯口：z一教四楼西楼梯口：z
二教二楼东楼梯口：z二教二楼西楼梯口：z
二教三楼东楼梯口：z二教三楼西楼梯口：z
二教四楼东楼梯口：z二教四楼西楼梯口：z
5、场地队列导护组任务：指挥各班学生到篮球场排队集合，各班主任清点学生人数后迅速向级部主任汇报，级部主任统计完毕后向场地队列导护组成员汇报人数，z负责二教师生列队（列队位置篮球场中间）、z负责艺体楼师生列队（列队位置篮球场北面）、z负责一教师生列队（列队位置篮球场南面）。教师以小组为单位，排列在本小组学生南侧，小组组长清点人数后迅速向z汇报。场地队列导护组成员做好统计后向总指挥汇报。
6、紧急救护组任务：演练开始后迅速到篮球场集合，准备好救护用品，对受伤学生进行紧急处理并对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
7、后勤保障组任务： 准备好喊话器及广播设备。
八、注意事项
1、工作人员到岗到位积极投入，指导学生应急疏散，坚持学生安全第一的原则。
2、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房发生剧烈晃动时，应让学生先蹲下。
3、楼层导护老师要在前一个班撤离完毕后才向下一个班下达撤离命令，要严格控制撤离密度，防止学生在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、各班疏散时，班主任要教育学生不准乱跑、乱喊、不准拥挤打闹、以免造成恐慌和混乱。
5、疏散组织人员应了解参加演练学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外的发生。
6、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，发现问题要及时处理解决，在模拟中提高实效性。
7、到达篮球场时，各班按做操对型集合后，班主任迅速清点人数并报场地队列导护组，同时应注意维护班级纪律。
8、各办公室教师在听到警报后应协助本楼层班级班主任进行疏散，待学生全部撤离完毕后迅速到篮球场集中。
九、演练准备
所有参加演练工作人员要进行预案学习，熟悉演练过程。
十、演练点评
演练结束后由总指挥对演练进行点评总结。
篇5:沙湾中学地震应急疏散演练方案
沙湾中学地震应急疏散演练方案
一、活动目的：
为了贯彻《教育部办公厅关于做好第十九个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》精神，实现“普及安全知识，提高避险能力”的防灾目标，当师生遇到突发事件来临时，能够安全快速逃离危险，通过演练，进一步提高全校师生的逃生自救能力，同时提高学校管理人员处理突发事件的能力，特举办本次演习。
二、活动时间和地点：20**年3月28日上午8：25沙湾中学校园
三、演练活动指挥人员：
1、指挥：z校长
2、执行指挥：z协助：z
3、演习监控指导：z
4、医疗救护组：z
5、教学楼疏散分工：
z：八年级师生的安全撤离
z：七年级师生的安全撤离
z：九年级师生的安全撤离
z：2号楼二楼西楼梯z 2号楼二楼东楼梯
z：2号楼三楼西楼梯z 2号楼三楼东楼梯
z：2号楼四楼西楼梯z 2号楼四楼东楼梯
z：2号楼一楼门厅 及门厅前广场
z：3号楼二楼楼梯z 3号楼一楼楼梯
z：5号楼二楼西楼梯z 5号楼二楼东楼梯
z5号楼三楼西楼梯z 5号楼三楼东楼梯
z5号楼四楼西楼梯z 5号楼四楼东楼梯
5号楼广场：z
6、宣传标语、摄影、录像：z
7、新闻报道：z
四、演练对象：全校师生
五、疏散集中路线图
2号楼西侧楼梯七（9）、八（5）、八（4）、八（10）、八（9）
东侧楼梯八（8）、八（7）、八（6）、八（3）、八（2）、八（1）、七（7）、七（6）
第一层的七（1、2、3、4、5）班在上课老师的指挥下直接从教室出来绕过花坛等直接跑向操场。
3号楼楼梯八（11）、七（10）、七（11），办公室的老师
4号楼楼梯在实验楼上课的班级
5号楼西侧楼梯九（3）（4）（5）（6）（11）（10）直接跑入操场
东侧楼梯九（1）（2）（12）（7）（8）（9）电脑室上课的师生，到达5号楼前广场，学生跑向操场
学生从指定的楼梯下楼后，第一反应应尽快离开建筑物，离开建筑物后应该到开阔地域，然后到操场集中。
六、注意事项：
１、周一中午、周二中午所有参与人员（教师和学生）观看地震应急疏散演练视频《徐州演练》，相关人员熟悉并明确各自职责,确保演练安全顺利进行。（视频在校园网上，多看几遍，熟悉各个环节）。
2、在3月28日上午一节课后体育大课间时，全校师生进行地震应急疏散演练。
3、为求地震应急的真实性，演练开始时所有老师在各自办公室待命，不要在走廊上和楼梯上走动，以免影响疏散，确保演练安全。
4、演习开始信号：校广播站发出报警警报（持续时间10秒<陆西皋>）
5、对不能参加演练的学生，班主任提前向学校指挥报告。
6、分班预演时，班主任要在各自班级进行组织和指挥，学生要保持冷静、控制情绪、听从指挥。撤离时，不要带任何东西，撤离途中不要回头寻找丢失鞋子或其他物品，特别不能下蹲捡拾物品，以免摔倒，出现踩踏事故。学生有序从教室前门迅速撤离。
7、为求演练有效、真实，演练各个环节要求连贯、自然。
8、全校演练时，所有成员各就各位，确保演练安全第一！演练中特别要注意在楼梯拐角处和楼梯下楼路口，引导和提醒学生有序撤离，决不能发生挤推踩踏等伤害事故。如有学生摔倒或秩序失控，防拥堵老师和班主任应立即中断演练，特别是上游方向的同学不能向下，确保秩序稳定安全后再继续演练。
9、演练时，一楼人员就近在教室前门离开教学楼，到相应的通道上快速撤离到操场；二楼以上人员，应根据《疏散集中路线图》，在楼梯口值勤人员指挥下，各班按次序先后进行撤离。撤离时，特别要注意从哪个楼梯下，不能乱。人员出教室门后（不必先行列队），依次有序下楼梯，速度要快，但不能慌忙奔跑，不要争先恐后，不要喧哗惊叫，此时楼梯值勤老师和上课老师要特别注意，加强指挥！到平地后立刻快速撤离至操场集合地点。下楼时学生要双手护头或用书本护头（和消防演练不同）。各个班级在出教室门时也要精心设计，以便快速离开教室，出后门两人自动成排到指定楼梯，不要到别处抢楼梯，以免影响别个班级快速通过！
10、各楼层疏散引导人员在相应楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开。各楼层引导员离开前，应检查所负责楼层及教室是否有人(除特别安排作被救援对象的师生外)。
11、在演练期间如发生意外损伤事故，引导员和班主任应先行处置，减轻损害和减缓损害扩大，并立即报告指挥，由指挥确定后续处置措施，确保人员安全。
地震救援小组
1、医护小组
负责人：z
组员：青年志愿者
要求：简单包扎
2、撤离疏散救援小组
负责人：z
组员：z及青年志愿者
要求：熟悉应急策略，勇敢救助，搀抚伤员
3、后勤小组
负责人：z
要求：广播器材、救护器材、主席台准备好，标语挂好
4、疏散和集中场地规划小组
负责人：z
组员：体育组全体老师
要求：行进路线、操场上各班安排，各排之间不要太紧密
参加演练人员：
1、校级领导
2、各班主任、全体体育老师
3、各楼层防拥堵老师
4、全体教师
七、演练内容：
启动演练阶段（时间：3月28日上午8：25地点：教室）
1、德育处介绍演练背景和相关情况；（假设演练背景：突然发生6级地震，学生正在上课，老师在各自办公室办公。3号教学楼八年级几个班教室门窗因余震破损严重，致使部分学生无法逃离教学楼。）（）
2、指挥长宣布演练开始（邓）；（师生都在教室后，学校通过广播发出演练开始信号（王强）：一长两短哨声，持续10秒）
避震疏散阶段
1、避震（地点：教学楼）
校广播站发出一长两短哨声后，师生就地在课桌旁或墙角蹲地抱头或头顶书包躲避（头顶高度要求低于课桌桌面）。（班主任组织，视频中有这样的镜头）
2、检查指挥(地点：教学楼)
各防拥堵人员迅速抵达现场，检查教学楼受损情况，指挥学生走受损较轻的通道按班级依序撤离。
3、撤离疏散（地点：教学楼和操场）
离开始信号发出20秒后，播音员开始播音，依照播音指导语，各引导员指挥学生快速有序地向操场撤离。同时校广播反复播放突发事件注意事项和处理办法。（播出内容为：这里是校广播室，刚才发生地震，请老师和同学不要惊慌，现在请一楼，二楼和四楼的同学和老师由引导员指挥迅速、有序撤离教室，半分钟后请三楼同学撤离（划线部分播两遍），撤离时请用书或书包保护头部以防室外建筑物伤害。请老师指挥学生从就近楼梯口下楼并在操场按班级集中，不要慌乱，丢失的鞋、帽或其它物品暂时不要寻找和捡拾......）
撤离期间，班主任为该班的第一指挥者，班长和团支书在本班教室或楼梯口协助指挥同学疏散，并一起撤离教学楼，撤离路线为体育入场路线。其他老师协助撤离工作。（各班主任提醒学生，要求学生能尽量避开危墙和走廊玻璃窗等一切有可能威胁安全的危险地带，各楼疏散引导员必须在保证安全的前提下，指导学生下楼撤离）
学生到达操场指定位置后，迅速抱头、下蹲或坐下待命（周围无建构筑物影响安全时，不必抱头），各班主任、引导员迅速就位，维持纪律，班长清点人数，报告班主任并由班主任向指挥部报告人员撤离和伤亡情况(七、八年级班主任报告年级组长，由年级组长向指挥长报告：七年级共11班共*人、全部撤出。指挥长答复:非常好，但要注意余震，必须确保人员安全，八年级组长报告情况，报告用语：报告，八(*)班共*人、撤出*人，受伤*人、有*人失踪；指挥长答复:请抓紧组织人员搜寻，要注意余震，必须确保人员安全。)
自救互救阶段（搞两个小组，有颜主任技术指导，选择4-5个青年志愿者进行）
1、自救互救（地点：操场主席台前）
学校师生撤离至操场等安全开阔地带后，对身边受伤学生展开自救互救..... 互救项目：利用简易绷带、担架、木棍或竹竿，简单包扎流血伤口；处理不同部位骨折；担架救人等常用项目。
副指挥长听完各班级汇报后宣布：
救援小组立即抢救（戴有标记的志愿者队伍老师和学生跑步进入抢救区，抬担架，包扎等）。
后勤组检查教学楼电源是否切断，食堂煤气是否泄漏。（一会儿回来汇报情况）
2、解救受困人员（地点：操场主席台）
八（7）班被困学生叫喊需要救援。指挥部指派出救援组；同时用扩音器通知受困学生等待救援，（主要内容：八（7）班教室的同学请注意，学校将组织人员对你们展开救援，请你们保持冷静，并让受伤的同学优先接受救援<指挥员>）。
总结讲评阶段
1、总指挥邓校长宣布沙湾中学地震应急演练到此结束
2、点评；
3、演练结束后，在各班主任或任课教师带领下，学生返回教室，继续进行正常的教学活动。
地震救援小组
1、医护小组
负责人：z
组员：青年志愿者
要求：简单包扎
2、撤离疏散救援小组
负责人：z
z及青年志愿者
要求：熟悉应急策略，勇敢救助，搀抚伤员
后勤小组
负责人：z
要求：广播器材、救护器材、主席台准备好，标语挂好
疏散和集中场地规划小组
负责人：z
组员：体育组全体老师
要求：行进路线、操场上各班安排，各排之间不要太紧密
参加演练人员：
1、校级领导
2、七、八年级各班主任、全体体育老师
3、各楼层防拥堵老师
4、七、八年级的其他教师
