新塘中学创建书香校园活动实施方案

篇2:新塘中学创建省级绿色学校报告

　　广东省增城市塘新中学已20**学年被省环保局、省教育厅命名为省级“绿色学校”。为进一步实施环境教育，发挥绿色学校的示范作用，提高环境教育水平，我校确立了争创国家级绿色学校的目标。几年来，我校全体师生树立全新环保理念，加大创建力度，致力于构筑环境生态工程，创设有利于师生身心发展的优美环境，不断提高师生环保素养，开展丰富多彩的环境教育和实践活动，促进了学校的发展与环境的保护协调一致。“保护清山蓝天碧水，共建绿色家园”，成为新中人的自觉行动。

　　一、学校概况

　　塘新中学是国家级示范性高中，校园环境优美，湖光山色交相辉映，绿树繁花香飘四季。学校始建于1941年，现有教学班64个，学生3400多人，教职工240人。其中高级教师40多人。教师队伍结构合理，业务精良。

　　校园占地面积136673m2，分教学区、活动区、生活区三块，布局合理，搭配和谐，大道小径横贯斜穿。学校获得了市级“文明单位”、“现代教育技术装备先进学校”、“全国创造教育实验学校”、“传统体育项目实验学校”、“广州市新课程样本学校”等荣誉称号。

　　学校秉承七十年优良办学传统，确立“以学生的发展为本，为学生的一生奠基，对民族的未来负责”的办学理念，积极构建“主体性、参与式、活动化”的环保教育模式，全面提高学生环保意识。

　　塘新中学放眼于学校发展的未来，充分发挥省级示范高中、省级绿色学校的示范作用，合理配置优质教育资源，不断扩大办学规模，提高办学效益，新校址占地205亩，可绿化面积50060平方米，已绿化 28035 平方米。学校先期投资6000 万元，已建成教学楼两栋、学生宿舍楼三栋(21000平方米)、食堂、教工宿舍楼四栋、标准田径场（塑胶跑道）、篮球场（6个）、排球场（2 个）、羽毛球球场（1个）。20**年学校又投资2000 万元，兴建一座的综合楼，该楼融实验、图书、生物标本、学术报告、天文观测为一体。近期学校兴建食堂一座（6000平方米）、日光温室（350平方米）、花卉培育园（10亩）、教工宿舍楼一栋、体育馆（3000座,3200平方米）。新校规划高品位，建设高质量，追求卓越，争创一流，致力于创办全国绿色学校。

　　目前，新中人正以高昂的斗志，饱满的热情，与时俱进，开拓进取，向国家级示范高中迈进。

　　二、学校目前开展绿色创建的现状

　　（一）组织管理

　　1、领导重视

　　学校成立以校长为组长的绿色学校创建领导小组，并成立了绿色学校办公室,制定了《创建国家级绿色学校行动方案》。领导小组每年召开专门会议3--5次，另外行政会议、校长办公会议、教职工大会，有许多内容涉及环保。

　　2、理念先进

　　在总结过去“创绿”经验的基础上，不断思考工作中存在的不足，拟定了新的目标：建设高品位、高标准的国家级绿色学校，构建适合师生学习、发展的环境空间，加强环境教育，开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，培养师生自觉环保行为，推动环境教育向兄弟学校、社会、家庭的辐射、扩展，充分发挥绿色学校示范作用。

　　3、资料建设

　　学校制定创建绿色学校规划、目标，每年有计划、有检查、有落实、有总结。学校工作计划和工作总结中有专项内容，学校有档案可查。

　　学校不断充实资料。订购有关环保内容或与环保教育有关的教学资料，这些资料已放校阅览室供学生查阅。通过购买、翻录等途径获得了不少有关环保内容的录像带、光盘，微机室有学生调查研究的专题课件。

　　4、宣传教育

　　学校有若干块教育宣传栏，如"与环境真诚友好，同自然和谐相处"，"我们只有一个地球"，各班轮流出宣传墙报，广播站有专题宣传内容。利用音乐、美术等课程对学生进行环境教育熏陶，教学生唱环保歌曲、作美术作品。以校报为载体，多次举行环保征文活动；开辟环保专刊，打造环保氛围。

　　5、环保培训

　　学校制订教师培训计划，召开专门会议学习文件、法律和有关材料。同时利用晨会、政治学习等对全体教职工工会上传达争创绿色学校意见和上级会议精神，并对大家进行环保技巧的培训。

　　（二）环境教育课堂渗透程度

　　1、课堂渗透

　　学校制定《学科渗透环境教育的规划和要求》、《落实环保教育学科渗透的评估要求》、《促进教师环保教育教科研工作的措施》等，各学科较好完成了教学大纲要求的环境教育内容。教师立足于课堂教学，努力渗透环境内容。档案中有教师们的教学计划和具体备课内容。各位教师能把教学与实际紧密结合，带领同学深入实地调查研究，学生反映良好，深受学生喜爱。在每学期、学年考试中有环境保护的内容，学校有试卷可查。

　　2、活动课程

　　学校生物、地理、物理、化学等均成立了活动小组，从事环境的调查、研究。学校均聘请环保局的同志来校作环境教育报告，并开展了赠书活动。

　　团委、学生会每年重大节日、争创文明县城期间均组织环保活动。每班每学期开展一次以上环保专题讲座，召开环保主题班会，并办一期黑板报。

　　（三）课外环境保护实践教育

　　1、课外小组活动

　　研究小组活动频繁，有计划、有辅导教师。学校每学期均有社会实践活动，或拾垃圾，或参观，或社会调查。活动中特别注意强调让学生写出心得体会，或投稿，或交流。学生多次参加由团市委和市环保局组织的征文、绘画比赛，同时参加其他级别的比赛，均获得较好的奖项。

　　2、课外实践活动

　　学生经常参与校内义务劳动，执周班每星期均要打扫学校公共场所，有时植树、种草、平整土地，清理杂物，打扫周边环境。建立社会活动实践基地，组织学生到厂、河流调查环境情况，写出心得、建议。定期参加社区环保宣传教育活动，并把一些卫生状况及时反馈给有关部门。

　　（四）环境教育效果

　　1、学生切实掌握各科教材中有关环保教育的有关内容。

　　学校印发各学科教材中有关环保知识的内容供大家学习，师生环保素质明显提高。同学们具有维护环境整洁的自觉性，无吸烟、无乱丢、乱画、乱写行为，学校加强了管理,节水、节电、节纸、节能工作做得较好。

　　近几年来，我们结合新课程的实施，对教育、教学的内容和形式都进行了改革，确立了“学校的一切教育活动都是课程”的观念，融绿色教育于课堂教学中。教导处利用备课组活动平台，引导全体教师从传授绿色理念的角度出发，重新整理教材，把各学科教材中可以渗透绿色教育的知识点整理出来，列出提纲，然后共同协商，把学生求知的触角引向更广阔的空间。让学生不仅掌握知识，而且懂得关心他人，关心社会，关心自然。学校要求教师在课堂教学渗透中，着重突出“三个结合”：一是与学生素质教育相结合；二是与学校教育科研相结合；三是与现行教材相结合。老师们积极响应学校的号召，认真挖掘教材中相关绿色教育的内容，查找相关资料，自然、巧妙地把绿色理念渗透到自己的课堂中去，提高了教育教学效果。

　　2、师生环境意识较高。

　　(1)、教育成果丰硕。有不少教师写出了自己参与环境教育的感想和体会，也有部分同志受到市级以上的环保、综合实践和教育局等有关部门的奖励；学生在环保书画比赛中获得市级以上奖励多人，团委获组织奖。

　　(2)、以地理科技大赛为切入点，开展环保知识讲座。教育是一项培养人，塑造人的工作，是否具有良好环境道德已成为评价一个社会人的道德素质标准之一。本着让学生接触环保、了解环保、认识环保、参与环保、宣传环保和突出地理教育特色的目的，以提高学生基本素质为宗旨，结合我校学生实际，参照本学科及相关学科知识能力要求，本学期本科组开展环保知识讲座，主要是地理科组老师主讲。所以在第三届、第四届和第五届“地球小博士”全国地理科技大赛取得优异的成绩：

　　第三届：z同学获二等奖，黄照坚同学获三等奖；吴明华老师获“全国优秀指导老师一等奖”，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。

　　第四届：z同学获一等奖，谢趁平、秦金顺同学获二等奖，陈煜星、汤晓君获三等奖；郭敬筱老师获“全国优秀指导老师一等奖”，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。

　　第五届：由330人参加了大赛。通过我校全体学生和地理科组全体教师的共同努力，取得了辉煌成绩：有11位同学获一等奖、13位同学获二等奖、17人获三等奖。另外，塘新中学获得“全国地理科普教育先进单位”荣誉称号，冯流芳校长获得“全国科教先进校长” 荣誉称号，彭成发等7名地理教师获得“全国优秀科技辅导员” 荣誉称号。

　　3、积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。

　　学生参与对外宣传活动及社会实践活动，如赴敬老院、汽车站等地的活动对改善环境质量，提高人们的环境意识产生了一定影响。

　　4、校园清洁优美。

　　(1)、校园绿化

　　学校校区占地205亩，绿化总面积45000平方米，绿化百分比为16.5%，可绿化地均得到绿化。有塑胶跑道，栽种有人工草坪，绿草如茵。学校整洁、优美，文化内蕴丰富。

　　(2)、校园卫生状况

　　教室保护整洁，窗明几净；食堂卫生条件好，杜绝“四害”的侵扰；厕所干净无异味，学校无卫生死角。

　　(3)、污染控制

　　学校治污工作规章制度完善，校园和家属区垃圾按时投放，随时清理，垃圾分类处理，环境始终保持清洁。实验废物得到妥善处理。

　　(4)、做好节能工作。节能工作是创建绿色学校的重点和难点之一。学校本着培养节俭意识，树立环保理念的精神，对师生进行节能教育和观念熏陶。注意各种宣传牌的制作设置，注意用电用水的监控。几年中，除基建用电用水量较大外，总体用水用电量有较大降低。

　　(5)、校园生态环境建设

　　校园整体布局合理，搭配谐调，绿树成荫。教学楼高大雄伟，图书馆拔地而起。校园内大道小径，横贯斜叉，曲径通幽；四时花卉，品种多样；整个校园融自然风貌与人文风情于一体，“每一处风景都会说话”。

　　视野开阔，气势宏伟。大力构筑生态环境工程，规划建设高品位、高标准、高质量，校园绿化、环境景观,特聘请绿化公司规划设计，追求卓越，争创一流。经过一年的精心打造，校园环境景观初具规模。

　　三、存在的问题

　　由于我校发展本身及周边环境等问题，我校在创建过程中还存在着一些问题。例如：

　　由于我校建设还没有完全结束，工地施工对学校卫生环境有着一定的影响，一些物件摆放不齐，局域地面卫生状况有待改观。

　　创建绿色学校是我校全体教职工的愿望，我们将以争创为动力，以评估为契机，乘势而上，推进学校环境教育的发展，促进学校可持续发展，为提高民族素质、共建绿色家园、培养更多的具有创新能力和适应社会发展的祖国建设人才做出应有的贡献。

　　增城市塘新中学

篇3:惠州一中委员会党务公开实施方案

　　推行党务公开是发展党内民主，加强党内监督，提高治校水平，密切党群关系的重要举措。州惠一中是我市党务公开的示范单位，为进一步规范党务公开工作，根据省委和市委关于党务公开的统一部署和要求，结合我校教育教学实际，特制定本方案。

　　一、党务公开指导思想、基本原则和目标任务

　　（一）指导思想

　　以****为指导，以“党务信息公开、办事公开、用人公开、监督公开、问责公开”为主要内容，以群众关心的热点、难点问题为突破口，全面推进州惠一中党务政务公开，营造权力公开，办事顺畅的党务政务环境，进一步提升人民群众对我校的满意度，进一步提升教育教学质量，为升华惠民之州、建设惠民教育作出更大贡献。

　　（二）基本原则

　　1、围绕中心，服务发展。紧紧围绕落实市委、市政府中心工作和决策部署，确保党务公开围绕学校的中心工作，服从和服务于改革、发展、稳定的大局。

　　2、发扬民主，广泛参与。尊重和保障党员的知情权、参与权、选择权、表达权和监督权，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。

　　3、依法依规，科学规范。按照《中国共产章程程》和其他党内法规的有关规定，对学校应当公开的事项及时予以公开，并逐步使公开工作制度化。

　　4、区分层次，注重实效。在准确把握基层党务公开共性要求的基础上，针对学校实际情况，确定相应的公开内容和形式，提高党务公开的针对性和实效性，防止形式主义。

　　5、统筹规划，整体推进。把党务公开与校务公开有机结合起来，一起部署、一起检查、一起考核，形成相互配套、互相促进、协调运转的工作格局。

　　（三）目标任务

　　力争通过一年的实践探索、总结完善，实现如下目标：

　　1、建立一个工作机制，使州惠一中党务公开工作不断深化。通过探索实践，构建起校党委统一领导、纪检牵头协调、党委办主办、各处室齐抓共管、严抓落实的党务公开工作格局。

　　2、创建一批党务公开制度，使党内监督管理不断强化。通过探索实践，建立健全党内情况通报制度、党内情况反映制度、党内重大决策征求意见制度、党内事务听证咨询制度、党员定期评议党组织领导班子成员制度、党内例行公开和依申请公开制度、领导岗位廉政风险点公开制度、党务公开考核评价制度，党组织领导班子成员联系普通党员责任制等，使党员群众的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权等民主权利得到保障，党内监督得到加强，促进党委决策更加科学化、民主化。

　　3、创新一批党务政务公开载体，使党内事务透明度不断提高。围绕党内信息上下互通，党员意见表达便捷，传统手段与科技手段并举的要求，整合现有资源，积极创新一批具有时代特色的公开载体，增强社会监督，促进权力运行更加透明化。建设六类载体：广告牌、电子屏宣传语、宣传长廊等户外载体；党务公开栏；纸质平面载体，如简报、报刊杂志等；电视网络声像载体。

　　4、解决一批民生问题，使以民为本执政理念不断强化。通过党务政务公开，进一步畅通党和群众的沟通联系渠道，使党员群众关心关注的我校教育热点难点问题得到较好解决，让广大党员群众直接感受到党务公开带来的明显变化，力争使广大党员对实行党务公开工作的满意度达到95%以上。

　　二、党务公开内容、形式和程序

　　（一）公开内容。凡属《中国共产党党内监督条例（试行）》及其他党内法规要求公开的内容，凡是党员、群众关注的本部门本单位的重大事项和热点问题，除涉及党内秘密等依照规定不宜公开或不能公开的内容外，都应予以公开。主要内容包括：

　　1、党组织决议、决定及执行情况。包括执行中央方针政策及上级党组织决议、决定和工作部署，本部门本单位经济社会发展和业务工作的重大决策，任期工作目标、阶段性工作部署，“三重一大”事项的研究决定，及其它涉及党员、群众利益的重要措施等情况。

　　2、党的思想建设情况。包括本级党组织开展思想政治工作、理论学习计划及落实、党员干部教育培训计划及落实、重要典型宣传报道以及开展群众性精神文明创建活动等情况。

　　3、党组织管理情况。包括本级党组织的设置、主要职责、机构调整、党员干部年度考核奖惩和创先****，基层组织建设主要活动及开展，党员发展、管理和民主评议，党代表推选及党组织换届选举，党费收缴、使用和管理，党务工作经费管理和使用，党员权利保障等情况。

　　4、领导班子建设情况。包括领导班子成员职责分工、领导班子议事规则和决策程序、执行民主集中制、召开民主生活会，年底考核评价等情况。

　　5、干部选拔任用情况。包括干部选拔任用，后备干部考察推荐，干部监督相关制度及执行，干部选拔任用政策规定和干部人事制度改革等情况。

　　6、联系和服务党员、群众情况。包括听取、反映和采纳党员、群众意见、建议，帮助党员、群众解决生产生活实际困难，接待来信来访，办理涉及党员、群众切身利益重要事项以及群众信访处理结果等情况。

　　7、党风廉政建设情况。包括领导班子和领导干部执行廉洁自律规定、落实党内监督制度、落实党风廉政建设责任制，开展群众反映强烈的突出问题的专项治理，领导干部经济责任审计，党员干部违纪违法案件查处等情况。

　　8、领导干部权力运行流程及风险点排查防控等。

　　9、党代会党员代表提出的热点问题办理情况。

　　10、党务政务结合应公开的事项。（含教育发展规划、校园工程、教育招生、教师招聘、教育考试等）。

　　（二）公开形式。

　　1、适宜在党内公开的，通过采取党内会议、文件、公示等形式进行公开；

　　2、需要向社会公开的，通过州惠一中党务政务公开栏、州惠一中服务大厅、广播、电视、州惠一中信息网站、新闻媒体等形式进行公开。

　　3、关系群众切身利益的重大事项，采取分步公开的办法，先公开初步的方案或意见，听取党员、群众意见并修订后再公开。

　　（三）公开程序。

　　按照“事前公开、征求意见--决策公开、民主讨论--结果公开、接受监督”的程序，将党务公开工作贯穿于党内重要事务的酝酿、决策、实施的全过程。

　　党务公开的项目、范围、形式由党务公开办公室提出，报党务公开领导小组批准；公开的内容由相关科室站或所涉个人提供，党务公开办公室审核。

　　（四）公开时限。

　　公开的时间与公开的内容相适应。做到常规性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开，对重大或复杂的问题，根据公开后反馈的意见进一步完善，必要时再次公开。

　　三、党务公开时间安排和工作步骤

　　党务公开试点工作具体分三个阶段：

　　（一）动员部署阶段（4月至5月）：主要包括成立机构、落实工作人员、做好宣传发动、制定方案、收集整理公开的主要内容等。

　　1、成立一个领导机构和工作机构。学校成立以校党委书记为组长的党务公开工作领导小组（见附件），由党委办负责具体工作。

　　2、制定一个具体实施方案。根据省市要求，结合本校实际，收集整理要公开的有关内容和事项，明确党务公开的对象、内容、范围、程序、形式、时效等重点环节，制定好本单位党务公开的具体实施方案。

　　3、召开动员大会。召开党务公开动员部署大会，广泛动员全局机关党员以高度的政治责任感和满腔热情积极投入到党务公开活动中。

　　4、做好宣传发动。开展多种形式的宣传活动，统一思想，提高认识，扩大党务公开的影响力，调动广大党员参与党务公开工作的积极性。

　　（二）组织实施阶段（5月至9月）。

　　1、建立一个党务公开的审批程序。凡是要公开的内容、范围，由处室经办人员将拟公开事项呈报主管领导，由主管领导把关同意后予以公开。对特别重大、敏感的事项一定要由校党委集体讨论决定，必要时上报上级党委审核把关。

　　2、在“七一”前实现“五个一”的目标：形成一套党务公开规范化目录，一批党务公开先进实用的平台载体，一套保障党员参与党内事务的制度办法，一批解决热点问题、促进科学发展的成果，一套党务公开实践的经验总结。

　　3、建立健全长效机制，促进党务公开工作规范化、制度化。创新建立5项基本制度：（1）例行公开制度。（2）依申请公开制度。（3）监督检查制度。（4）考核评价制度。（5）党务公开与政务及其它公开的联动制度。

　　（三）总结检查阶段（10月份）。

　　（1）进行一次检查。校党务公开领导小组对校党务公开工作进行一次抽查，及时发现问题，查漏补缺，做好完善提高。

　　（2）建立一个党务公开监督制度。注意听取师生员工以及民主党派、无党派人士和人民团体的意见建议。

　　（3）召开全校党务公开工作总结交流大会，表彰党务公开先进处室和先进个人。学校党委在对本系统工作检查的基础上，形成一份工作党务公开总结报市党务公开工作领导小组办公室。

　　四、党务公开工作要求和保障措施

　　1、统一思想，健全机构。党务公开工作坚持党委统一领导，纪委协调监督，党委办组织实施，党员群众积极参与的领导机制和工作机制。成立党务公开工作领导小组，负责全校党务公开工作的组织领导。领导小组下设办公室，具体做好党务公开日常工作和督促检查工作。

　　2、严抓落实，强化责任。党员领导干部要带头执行党务公开的有关规定，发挥表率作用。各处室和全体党员要按照党务公开工作的要求，结合岗位职责和工作实际，落实“一岗双责”制，正确处理好党务公开与政务公开的关系，强化措施，扎实推进，务求实效。

　　3、相信群众，加强监督。发动群众对党务公开的内容、形式、时限等提出合理化建议，党务公开办公室向党委反馈党员、群众的建议和意见。纪委要对党务公开的形式、内容以及实施情况进行督查，发现问题，及时解决，确保党务公开工作顺利进行。

　　4、广泛宣传，营造氛围。充分运用校刊、公开栏、校园网、手机短信等平台，大力宣传党务公开的重大意义和根本要求，宣传先进单位的好经验好做法，宣传先进典型，营造良好的舆论氛围。

　　*州惠市第一中学委员会

　　二○一一年五月五日

篇4:城历五中名家进五中活动实施方案

　　为进一步深化我校“三自一新”教育教学整体改革，激发学生学习兴趣，开阔学生视野，提高学生自主学习、自我教育、自觉发展能力，丰富师生的精神文化生活，促进师生全面发展和终身发展,提升城历五中的文化品位，经研究决定学校开展“名家进五中”活动。

　　一、组织领导

　　成立“名家进五中” 活动领导小组，校长担任组长，分管校长担任副组长，中层领导 、各学科教研组长和学生会正副主席担任组员。

　　二、活动宗旨、目的、意义

　　“名家进五中”活动的开展，以“搭交流平台，激智慧火花，播人文精神”为宗旨，面向全校师生。为具有不同秉赋和不同潜能的师生创造一个发展的空间，提供一个开发潜能的机会。

　　“名家进五中”内容丰富多彩，让师生饱受一道又一道文化大餐，努力营造一个适合学生学习与发展的宽松和谐的环境，为每个学生积蓄成才的力量，使潜在于每一个人身上的能量得到充分的释放，具有适应明天快速变化的世界的能力。五中的文化力不断得到张扬和提升。

　　传承先进文化，构建和谐五中。以先进文化服务大众为活动理念，弘扬先进文化，普及科学知识，提升学校文化品位，提高师生思想文化素质，丰富师生精神文化生活，满足师生精神文化需求，探索具有城历五中特色的教育模式，促进人的全面发展，为我校可持续性发展提供精神动力和智力支持。

　　三、活动定位

　　“名家进五中”将是一个汇集了名家名师的开放式课堂。通过活动构架名家、名师与学生的沟通桥梁，普及人类优秀传统文化。活动选题贴近师生生活实际，关注师生热点、难点问题；讲堂内容具有思想性、知识性、普及性，力求做到雅俗共赏、健康文明，最终将“名家进五中”塑造成五中思想文化建设的品牌。

　　四、活动内容

　　“名家进五中”涉及人文科学、自然科学、社会科学等领域，选取既有学术价值，又为师生关心的题目，使师生聆听到各个领域和知名专家、大学教授的演说风采，开眼界，长知识，提高师生的科学文化素质。“名家进五中”形式不拘一格，理论性与实用性并存，权威性与前卫性并重，追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动。

　　五、活动方式

　　1、“名家进五中”主会场：学校文博楼六楼第二报告厅。

　　2、活动时间：两周一次，每次用时一小时。

　　3、主讲专家：名家、知名学者、大学教授。

　　4、宣传专栏：校园内设专题栏目，定期对活动进行宣传报道。

　　5、校园网园地：学校网站开设专栏，刊载讲座精品内容摘要、讲座花絮等。

　　城历五中

　　20**年10月

篇5:济南七中道德模范活动实施方案

　　为推进我校思想道德建设，提升我校精神文明建设程度，经研究决定，在全体师生中开展争做道德模范活动。

　　一、指导思想

　　坚持***理论、“****”重要思想和****为指导，深入贯彻**大和十七届六中全会精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》精神，大力倡导社会主义核心价值体系，教育和引领全体师生树立中国特色社会主义的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，构建和谐校园。

　　二、活动范围

　　全体教职员工和在校学生。

　　三、道德模范类型及标准

　　学生道德模范共分为诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、热爱集体、拾金不昧、自强不息、文明礼貌等类型。

　　教职工道德模范分助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强不息、拾金不昧等类型。

　　凡表现突出，事迹典型，群众认可度高的南济第七中学的教职工和学生，可评委南济第七中学道德模范。

　　四、活动安排

　　（一）部署发动

　　1．制定下发《山东省南济第七中学关于在师生中开展争做道德模范活动的实施方案》。

　　2．召开全校开展争做道德模范活动动员大会，部署活动开展工作。

　　（二）开展争做道德模范系列活动

　　1．名师讲坛：学校将邀请省市级名师、优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

　　2．搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

　　3．举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。

　　4．演讲比赛：在全校举行“学道德模范 做文明公民”演讲比赛，各年级选派三名选手参赛。

　　（三）开展“寻找我身边的道德模范活动”

　　1．以班级为单位开展“寻找我身边的榜样活动”

　　具体要求：

　　①各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。

　　②要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

　　③各班要将本班寻找到的各类榜样，大力进行宣传。

　　④各班要将本班具有典型意义的学生，进行事迹材料整理，上报教育处。

　　2．以处室组为单位开展“寻找我身边的好老师活动”

　　具体要求：

　　①各处室组依照教师道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的好老师活动”。

　　②各处室组要将本处室组寻找到的各类好老师，大力进行宣传。

　　③各处室组要将本处室组具有典型意义好老师，进行事迹材料整理，上报工会。

　　（四）评选我校首届道德模范

　　1．学校下半年将评选表彰我校首届道德模范，广泛宣传道德模范事迹。

　　2．道德模范评选活动作为我校加强教职工思想道德建设和学生德育的重要抓手，每两年开展一次。

　　五、活动要求

　　（一）加强领导，精心组织。学校成立“开展争做道德模范活动工作领导小组”，全面指导道德模范的评选工作。校工会、组织人事科、教育处负责道德模　范评选的具体工作。

　　（二）大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道“开展争做道德模范活动”，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。

　　（三）学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展争做道德模范活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。