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实小心理咨询室责任制度

  工作与生活中经常需要使用到心理咨询室,制度,责任相关的资讯,这也正越来越成为工作中的必需,为此收集整理了以下实小心理咨询室责任制度,欢迎借鉴参考,希望对大家有所帮助。

实小心理咨询室责任制度

  桥堰实小心理咨询室责任制度

  1、执照值班轮流表中排定的日期值班。

  2、值班期间,活动前要及时关门、窗、灯,活动后要及时打扫卫生、整理物品。

  3、认真倾听,接待结束后,及时、详细地做工好相关记录并存档。

  4、值班期间,及时收集学生投放在“心语箱”的问题,做好分类工作。

  5、咨询原则:

  A、保密原则:对同学的有关咨询内容及相关资料严格保密,未经当事人允许不能有任何泄露现象。当事人允许的资料也只能匿名使用。

  B、无条件关注原则:值班人员对于任何学生提出的任何问题,都应表示关注,让心理咨询室成为真正的沟通交流平台。

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  C、助人自助的原则:咨询过程不是替咨询者出主意,想办法,而是帮助其想清问题的所在,并让其找出解决问题的方法,咨询是“授人与渔”,而不是“授人与鱼”。

  6、一个次的咨询时间一般不要超过一个小时,以提高咨询效率。

篇2:实小心理辅导教师工作制度

  桥堰实小心理辅导教师工作制度

  一、心理辅导教师实行聘任制,凡符合条件者,须经人事处发放聘书后方可上岗。

  二、心理辅导教师工作时间为周一周二下午11:30-12:30。

  三、心理辅导教师要严格遵守值班登记制度,按时到岗,做到不空岗,不迟到不早退。

  四、如遇特殊情况不能到岗,要提前向中心请假,无故旷岗二次者将予以解聘,收回聘书。

  五、值班期间,要严格按照要求,填写记录。咨询中的个案记录、测验材料、信件、录音等资料妥善保管,及时归档。

  六、咨询中,要严守职业道德,保守秘密,不得直接或变相向学生索取咨询费用。

  七、咨询中须做好登记。

  八、值班期间要注意防火、防盗。

  九、辅导教师违反工作制度,造成后果的,中心将予以解聘。

篇3:初级中学教科研制度

  德明初级中学教科研制度

  一、教科室职责

  教科室是学校的教科研机构,主要管理职能有:开展科研、教研和培训,获取教改信息,提供教改、科研和培训咨询,执行并指导课题研究和教育评价等。

  (1)协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论,根据校长室提出的学校工作规划、计划,拟订教科研计划并认真组织实施。

  (2)协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定。

  (3)及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息,为校长的教育科学研究决策提供咨询,为教师的教育科学研究活动提供情报。

  (4)抓好校内教育科学研究试验项目的落实、总结和成果的推广工作,管理并实施学校所承担的国家、省、市、校课题项目。

  (5)负责学校教育科学研究的普及工作,组织各种活动,努力提高教师的教学研究能力。

  二、科研课题管理条例

  第一条 总则

  为使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化,促进我校课题研究的健康发展,充分发挥课题研究的生产力作用,特制定本条例。

  本条例包括课题的申报、审批、管理、经费、成果的鉴定和奖励等内容。

  本条例适用于德明初中教育科研课题的管理。

  第二条 课题管理的组织

  1、德明初中教科室(以下简称教科室)是我校教育科学管理组织机构。负责全校教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。

  2、教科室具体负责规划的制定,组织课题申报与评审,进行课题的过程管理,评选优秀科研成果与科研工作者,组织优秀成果的推广、应用,处理日常性工作等。

  第三条 课题立项的原则

  1、科学性原则 课题指导思想正确,立论依据充分。

  2、创新性原则 课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上,有所发展,有所创新。

  3、实用性原则 课题必须联系学校教育教学实际,对学校教育改革有指导作用和实用价值。

  4、可行性原则 课题研究的目标明确具体,工作步骤可靠,具有研究所必须的物质条件,组织条件和人员素质条件,能按时完成研究工作。

  第四条 课题的内容和申报人

  1、课题内容应属于普通基础教育范畴,着重研究与学校教育有关的理论问题和实际问题,研究类型可以是理论研究、教育调查、教育实验、科学的经验总结、文献研究及应用技术研究,有一定的学术价值,对学校教育改革有指导作用。

  2、课题的主持人或负责人必须是本校的教职员工。

  3、课题的时限一般不超过3年,超过者必须说明理由。

  第五条 课题的管理

  1、课题主持人或负责人应将课题研究列入工作的计划,加强领导与督促检查,学校应在时间、人力和资金方面给予支持,并把课题研究的时间和成果作为教师工作评估考核的一项内容。

  2、在课题研究过程中,课题主持人或负责人应于每学年初提出本学年工作计划,学年末写出工作总结,向教科室汇报进度,教科室每学年集中检查一次课题进展情况,提出意见,亦可组织经验交流。

  3、课题主持人或负责人在研究工作进行期间,如因特殊情况,需要变更研究计划或推迟计划实施,必须由课题课题主持人或负责人提出书面申请并说明理由,报经教科室批准,予以备案。

  4、课题组要严格执行《申请书》,无故不执行《申请书》或拖延时间太久者,教科室要对课题主持人或负责人提出整改意见。

  5、因故未按期完成课题者,允许承担人申请不超过半年的宽限期,宽限期满未完成者,撤消其承担的课题,并收回投入的资金。

  6、课题完成后,课题主持人或负责人应向教科室递交总结报告、成果摘要报告、全部科研成果。

篇4:特校物品采购管理制度

  口浦特校物品采购管理制度

  为了加强学校财务管理,维护学校的一切利益,学校特制定以下采购管理制度。

  1、严格执行政府采购制度,根据学校需求,做好预算,规范采购渠道。采购设备、物品必须根据学校教育教学工作的实际需要和财务支付能力,本着勤俭节约、优质优价的原则,货比三家、精心选购。

  2、采购设备、物品必须在学校年度财务预算范围内,实行集中定购,由使用部门提出申请,填写请购单,经总务主任审核,报校长批准后方可采购。

  3、总务处是学校负责采购物资的职能部门,学校各种办公用品和劳保用品由总务处统一购买。一般安排两人,贵重物品安排3人以上。

  4、采购人员购回物品后,属于固定资产的物品(500以上单个物品),必须连同请购单及原始凭证,到后勤办理登记验收入库手续,填写固定资产验收入库单。属于非固定资产的物品,连同请购单及原始凭证,交由各采购部门验收入库。

  5、采购人员持请购单及原始凭证交校长审批签字后到财务部门报销。财务人员应将发票收作记帐报销凭证。

  6、如违反本制度,财务人员不予办理报销手续,如采购中弄虚作假、给单位造成经济损失的,将追究经办人责任。

篇5:特校学校网站管理制度

  口浦特校学校网站管理制度

  学校网站是校园文化建设的重要阵地,是学校对外交流的窗口,展示学校形象的平台。为了做好学校网站信息管理工作,充分发挥网站作用,促进网站在教育、科研和管理中的应用,为了充分发挥网络技术在教育教学中的作用,利用计算机网络方便、快捷、开放、互动的优势,整合学校教育教学资源,优化教师教育、教学、教研和学习的环境,促进教师专业成长,全面提高教育教学质量,特制定本方案。

  一、网站管理小组

  组长:z

  副组长:z

  网站管理员:z

  二、管理职责:

  1. 贯彻学校对网站建设的指示精神,统一组织、规划、规范和协调信息资源建设;

  2. 制作学校网站,定期进行刷新,对文章进行编辑,保证网页内容的更新和完善;

  3. 维护学校网站的正常运行。

  三、栏目设置

  新闻中心学校概况党群建设依法治校

  雁过留声德育园地师生风采教学教研

  教育管理提升年创建省级示范学校

  安全教育专栏通知公告

  四、栏目内容管理

  口浦区特殊教育学校网站栏目管理人员分工一览表

  负责板块负责人主要任务

  新闻中心 学校概况 通知公告

  zzz

  负责提供学校新闻、公告、最新教育动态方面的文字材料

  党群建设 依法治校 德育园地 师生风采

  zz

  负责提供党委、少先队、团委活动的图片文字材料

  教学教研 教育管理提升年

  zz

  zz分别负责提供聋部、培智部校内外教研活动图片文字材料

  创建省级示范学校 安全教育专栏

  z

  负责提供创建省级示范学校实施过程中动态情况通报的文字图片材料,及安全教育专栏方面的材料;z负责校内新闻的文字图片材料

  雁过留声

  zz

  负责审核

  注:所有责任人提供的材料交由沈振华审核、由张琳、吴晓艳负责发布

  五、管理制度:

  1、学校网站栏目内容每周至少更新一次,各部门应充分利用网络平台,为全校师生服务;加大宣传力度,扩大学校影响力。

  2、严格遵守《互联网信息服务管理办法》的规定,确保上传信息合法、健康、安全,严禁发布违法及侵犯他人隐私的信息。

  3、严格遵守《档案管理法》的规定,严禁泄漏国家和学校机密。

  4、确保信息的准确性、时效性、适用性。上传信息应注明信息来源,严格审核程序,对于来源不明、内容不准的信息不予上传。

  5、网络管理员应经常检查网络安全技术措施的落实情况,参与定期的网络安全检查,发现有违反网络安全规定的情况,应当及时向总务处报告,保留有关原始记录,经总务处研究做出处理决定。

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