学校防台风事故应急预案

篇2:学校突发事件应急预案

　　安泰学校突发事件应急预案

　　一、基本预案指导思想：

　　“人命关天，安全第一”，安全工作是学校各项工作的重中之重。营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证。为全面贯彻zz同志关于“经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然”的指示精神，学校必须从实践“****”重要思想的高度，从“立党为公，执政为民”的本质要求出发，要不断增强做好应对各类突发事件工作的使命感，责任感和紧迫感。建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。必须坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的****，遵循预防为主，常备不懈的方针，摸清学校基本情况，科学评估学校所面临的事故危险，建立学校应急组织，健全和完善学校师生安全培训和演练的制度，全面提高学校应对突发事件的综合管理水平和应急处置能力。

　　学校内所有房屋周边道路，都能通行消防车。学校所有楼房通道与周边道路安全畅通，便于校内师生员工及时疏散。

　　学校每幢建筑，各层楼面都配置消防设施、消防器材。这些设施设备器材专人负责，定期检查维修和更换，处于有效使用期内。学校内建立形成消防水管线系统，在适合地点设有消防栓，校内消防通道畅通。

　　学校的伙房使用液化气、教学需要的极少量有毒有害化学物品，有专门场所放置，专人负责管理，并有完善的管理制度。

　　伙房卫生工作由学校成立专门组织，按照国家有关规定，定期检查，确保食品卫生安全。

　　二、应急组织的职责：

　　1、学校应急指挥部：应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。

　　⑴人员组成：

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　成员：zz

　　⑵学校应急总指挥职责

　　①决定事故应急预案的启动和终止；

　　②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动；

　　③向公安、消防、安监、技监等应急部门报告，并保持密切联系；消防等部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作；

　　④向上级主管部门通报事故情况和要求提供救援事项；

　　⑤向单位员工通报事故情况，根据上级主管部门的授权，向新闻媒体公布事故情况；

　　⑥负责事故原因调查和善后工作。

　　2、事故现场指挥职责：

　　①根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。

　　②指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。

　　③负责救护受伤人员和寻找失踪人员。

　　④负责现场应急救援任务分配和人员调度。

　　⑤把事故情况，可能造成的危害和求援事项向应急总指挥报告。

　　⑥与消防等应急部门合作，提供建议和信息。

　　⑦维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。

　　⑧负责事故后的现场清理工作。

　　3、现场值班主任职责：

　　①在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥

　　②在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。

　　③按照应急预案的规定，启动学校事故应急预案。

　　④维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。

　　4、应急救援小组：根据学校特点和需要，分别设置：

　　⑴通讯联络小组 负责人：z

　　⑵疏散引导小组 负责人：z

　　⑶医疗救护小组 负责人：z

　　⑷警戒保卫小组 负责人：zz

　　⑸排险抢修小组 负责人：z

　　⑹后勤保障小组 负责人：z

　　5、应急责任制：

　　⑴校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预案指挥者。

　　⑵事故现场指挥，现场值班主任承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难。

　　⑶分管领导是学校安全工作的直接责任人：

　　①台风、暴风雨、地震等自然灾害责任人：分管总务后勤的副校长及总务主任。

　　②社会人员进入校园造成安全事故责任人：分管安全工作的副校长及总务主任。

　　③火灾、爆炸、食物中毒、建筑物倒塌、车辆伤害、触电等安全事故责任人：分管安全工作的副校长及总务主任。

　　④学生群体斗殴、校内大型活动安全事故责任人：分管教学的副校长和政教主任及各级部主任。

　　⑤在突发安全事故中因学生管理不善而造成的意外伤害事故责任人：分管教学的副校长和政教主任及各部主任或现场指挥。

　　应急电话：火灾119 报警110紧急救护120

　　安泰学校

篇3:学校避震应急演练方案

　　安泰学校避震应急演练方案

　　一、活动目的

　　为使学生了解地震的有关知识，学习地震发生时的应急避震常识，掌握地震发生时最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练步骤

　　1、班主任组织学生学习与讨论防震避震有关内容，提高学生对这些方面的认识。

　　2、让学生熟悉应急避震的方法（教室内与教室外）。

　　3、让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。

　　4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。

　　5、进行模拟发生地震的演练。

　　三、演练安排

　　1、演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　2、哨声信号

　　应急避震和疏散以哨声（或校园广播系统）为启动信号。

　　地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。

　　3、演练时间：20**年6月18日下午3点。

　　四、组织领导

　　应急避震演练要有组织、有计划的开展。行政人员、班主任及其他教师在演练中要起到重要的作用，学校领导和班主任要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。其他教师要明确自己的职责，准时到位组织学生安全撤离。

　　各负责人分工表：

　　1、全面负责：z

　　2、总指挥：z副指挥：z

　　3、班主任：负责自己班级

　　第二节课任课教师协助该班班主任组织好学生：

　　4、各楼梯口负责教师：（详见演练图）

　　全体教职工应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前在到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。

　　2、要严肃，要把这次防震演练当作是真的地震发生，而不是一种“游戏”。

　　3、及时纠正学生不正当的动作。

　　4、当意外事故发生时，要及时做出处理。

　　5、集合后及时清点人数。

　　五、地震发生时的应急避震

　　从你意识到发生地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，尽快躲到最近的安全地方护好头部，躲避到地面停止摇动为止。

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1、要保护镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应立即就近躲避（在自己的课桌旁），身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，以书包或书保护住自己的后脑与项部，不要靠近窗口。

　　3、在室外活动的学生，要跑到操场中央等开阔地带，采用蹲下或坐下的姿式，用双手放在头上，进行防震。

　　4、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗前。

　　5、在一楼或者平房的学生，在教师的组织下，用双手保护头部，快速有序的从前后门安全撤离。

　　6、老师按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　7、在安全演练的时候，各教室的课桌（除一楼外）由原来的六排，统一变成四排，（中间四排两两一并排），为学生的安全躲避留出空间。

　　8、在撤离时，师生要迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

　　六、疏散的集中地点和路线（详见演练图）

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。

　　1、各班按学校规定的疏散路线进行撤离。

　　2、各班集合地点：足球场。

　　3、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　4、每层楼梯应有老师在把守，指挥学生有秩序疏散。

　　5、疏散过程中，单手护头，以防被砸，另一只手扶楼梯快速撤离。

　　6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　7、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　七、演练结束

　　当各班到达集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束，教师要及时总结经验，不断提高学生应急避震的效果。

篇4:中学信息网络突发事件预案

　　沙南中学信息网络突发事件预案

　　为妥善应对和处置校园计算机网络突发事件，维护学校正常的教学秩序和营造健康向上的网络环境，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、教育部《关于开展高校上网场所清理整顿工作，进一步加强校园网管理的紧急通知》、《关于开展全省校园网络安全检查工作的通知》、市公安局、教育局等有关法律法规等文件精神，结合学校实际情况，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以维护学校正常的教学秩序和营造绿色健康的网络环境为中心，按照“预防为主，积极处置”的原则，进一步完善学校校园网络管理机制，提高突发事件的应急处置能力。

　　二、组织领导

　　成立计算机信息系统安全保护工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　三、应急措施

　　1.由学校信息中心牵头，全校各部门负责实施。

　　2.各部门要加强对本部门教职工和学生进行及时、全面地教育和引导，提高安全防范意识。

　　3.各部门网站配备信息审核员和安全管理人员，严格执行学校计算机网络安全管理制度，规范教师办公室、计算机机房等上网场所的管理。

　　4.各部门建立健全重要数据及时备份和灾难性数据恢复机制。

　　5.采取多层次的有害信息、恶意攻击防范与处理措施。各部门信息员、名师工作室管理人员为第一层防线，发现有害信息保留原始数据后及时删除；校园网网络中心为第二层防线，负责对所有信息进行监视及信息审核，发现有害信息在及时处理的同时向校党支部汇报，校计算机网络安全保护工作职能部门还应向公安网监部门报告。

　　6.周六、周日学校安排值班人员。节假日、举行重大活动和发生重大事件时，学校安排专人24小时对整个校园网的运行进行监控并及时删除各类有害信息。

　　7.切实做好计算机网络设备的防雷、防盗和防信号非法接入。若有以上情况发生，在向党支部及时报告的同时，校计算机网络安全保护工作职能部门还应向公安网监部门报告。

　　8、网站、网页出现非法言论事件紧急处置措施

　　(1)网站、网页由z、zz轮流值班负责随时密切监视信息内容。

　　(2)发现在网上出现非法信息时，值班人员立即向学校信息安全负责人通报情况；情况紧急的，应先及时采取删除等处理措施，再按程序报告。

　　(3)信息安全相关负责人应在接到通知后立即赶到现场，作好必要记录，清理非法信息，妥善保存有关记录及日志或审计记录，强化安全防范措施，并将网站网页重新投入使用。

　　(4)追查非法信息来源，并将有关情况向学校领导汇报，必要时上报主管部门。

　　9、黑客攻击事件紧急处置措施

　　(1)当有关值班人员发现网页内容被篡改，或通过入侵检测系统发现有黑客正在进行攻击时，立即向信息安全负责人通报情况。

　　(2)信息安全相关负责人应在接到通知后立即赶到现场，并首先将被攻击的服务器等设备从网络中隔离出来，保护现场，并将有关情况向学校领导汇报。

　　(3)对现场进行分析，并写出分析报告存档，必要时上报主管部门。

　　(4)恢复与重建被攻击或破坏系统

　　10、病毒事件紧急处置措施

　　(1)当发现有计算机被感染上病毒后，应立即向信息安全负责人报告，将该机从网络上隔离开来。

　　(2)信息安全相关负责人员在接到通报后立即赶到现场。

　　(3)对该设备的硬盘进行数据备份。

　　(4)启用反病毒软件对该机进行杀毒处理，同时通过病毒检测软件对其他机器进行病毒扫描和清除工作。

　　(5)如果现行反病毒软件无法清除该病毒，立即向学校领导报告，并迅速联系有关产品商研究解决。

　　11、数据库安全紧急处置措施

　　(1)主要数据库系统每星期备份二次。

　　(2)一旦数据库崩溃，管理员应立即恢复备份，并向学校领导报告。

篇5:中学教育教学（工作）事故认定及处理办法

　　洲沙中学教育教学（工作）事故认定及处理办法

　　一、指导思想

　　为了进一步增强全校教职工依法治校的法规意识，确保管理的规范化、制度化，进一步强化教职工的岗位意识，树立以人为本，对学生高度负责，对事业高度负责的精神，确保教育教学（工作）秩序正常、有序、高效地运行，及时有效地减少教育教学（工作）过程中的失误，特制订教育教学（工作）事故认定及处理办法。

　　二、事故类型

　　指妨碍教育教学工作正常进行的各类事件，涵盖课堂教学、作业处理、考试、学生成绩、后勤、教辅保障等学校教育教学工作各个方面。视情节轻重分为三级：轻微事故、一般事故、严重事故。

　　三、事故追究对象

　　全体教职工。

　　四、事故认定及处理

　　（一）轻微事故的认定及处理

　　有下列情形之一者，认定为轻微事故：

　　1．上课迟到三分钟以内又无特殊原因的，未按学校作息信号擅自提前下课在一分钟以内；

　　2．全校性*无特殊原因不参加、年级或条线会议或参加市教育局会议中途离开或不参加。

　　3．监考迟到，监考时翻阅书刊，或做与监考无关的事情；考试应收试卷缺失，造成不良影响。

　　4．在各类统一考试中，未按要求参加流水阅卷、不准时参加阅卷、阅卷不认真，在阅卷中有违规行为。

　　5．教师上课、听课或监考时，所带手机发出声音；

　　6．非文化课任课教师组织课堂教学不规范，教辅、后勤人员随意离岗；

　　7. 其它可以认定为轻微事故的情形。

　　出现以上情况之一者，给予全校通报，并在每月考核中予以扣分。

　　（二）一般事故的认定及处理

　　有下列情形之一者，视为一般事故：

　　1．上课或*迟到三至五分钟又没有及时说明特殊原因；未按学校作息时间擅自提前下课三分钟以内；

　　2．教师在上课时有明显的不备课现象，学生反映强烈；

　　3．重大考试，由于监考人员疏于检查，造成考试号等项目漏填、错填或装订差错，给学校和学生带来不利影响；

　　4．作业不批改，学生反映较大；

　　5．体罚或变相体罚学生，在学生中引起较大反响；

　　6．学生在上课（文化课、实验课、体育课等）过程中因相关教师管理不当造成学生轻微伤害；

　　7．教学进度与教学计划相差较大；

　　8．出现两次以上轻微教学事故；

　　9．学校安排的课务私自调换，随意请人代课或代他人上课；

　　10．上班期间上网聊天，玩电脑游戏；

　　11. 其他可以认定一般事故的情形。

　　出现以上情况之一者，学校给予通报批评和处分，并在学期结束的考核中扣除10～20分。并扣除当月结构工资20％。

　　（三）严重事故的认定及处理

　　有下列情形之一者，视为严重事故：

　　1．上课或*迟到五分钟以上又没有及时说明特殊原因；未按学校作息时间擅自提前下课三分钟以上；

　　2．未经请假不上班半天及半天以上，又无正当特殊理由；

　　3．有私自收费现象，在学生、家长中造成一定影响；

　　4．上课时出现严重知识性、科学性错误；

　　5．严重体罚和变相体罚学生，学生或家长反响强烈；

　　6．未经校长室同意私自收费征订资料、教学用具等；

　　7．在重大考试前有意泄露试题内容，扰乱教学秩序；

　　8．由于监考失职造成考场秩序混乱、导致学生作弊或故意隐瞒学生作弊情况；

　　9．学生在上课（文化课、实验课、体育课等）过程中因相关教师擅离岗位或指导、管理不当，造成较大财产损失或学生较严重伤害；

　　10．后勤教辅人员由于失职，直接影响教育教学活动正常开展，并造成一定后果；

　　11．一个月内出现两次以上一般教学事故；

　　12．上课接打电话或发信息，或课堂管理不善，出现乱班现象；

　　13. 上课无教案，或教师酒后上课；

　　14. 其它可以认定严重事故的情形。

　　出现以上情况之一者，学校给予行政记过处分，三年内不能参加评优评先，或晋升高一级职称，全额扣除事发当月结构工资，扣除当年岗位奖50％，情节特别严重，给予待岗或解聘。

　　五、事故的认定及处理程序

　　1．事故通过年级组、学校行政检查或师生举报、问卷等形式发现；

　　2．一经发现由事故发现人填写教育教学工作情况异常登记表，报教务处、德育处、总务处等相关部门；

　　3．相关部门组织认真核查，调查核实后交事故鉴定小组鉴定签字，调查结果及处理意见报校长办公室，由校长办公室报行政会议确认后，通知相关年级组和事故当事人。相关情况由校长办公室备案。

　　六、有关说明

　　事故一经发现必须上报相关部门，相关部门负责人不得隐瞒真相，在未形成处理意见前不得向事故当事人通报情况，否则追究相关人员责任，按隐瞒事故性质给予同等处理。

　　1．事故发现人反映后，相关部门必须在三个工作日内完成调查，提出处理意见，不得拖延时间或不实事求是处理。否则视情节轻重追究相关人员责任。

　　2．事故当事人如果对处理意见有争议，必须在三个工作日内以书面形式向校长办公室申诉。校长办公室在接报后三个工作日内组织仲裁小组听证裁定。

　　3．仲裁小组听证裁定时必须由当事人和相关人员参加，裁定结果报校长室。

　　4．临时工参照本办法执行，出现事故对应扣除当月工资、年终岗位奖金。

　　5．本办法经学校教代会通过后次日起执行。

　　6．本办法解释权在校长室。

　　z市洲沙中学

　　二○一五年六月三十日

　　附：

　　事故鉴定小组成员zzzz

　　事故仲裁小组成员zzzz