迎海学校教师电子备课要求与管理办法

篇2:综合实践活动课程指导老师工作要求

　　“综合实践活动”课程指导老师工作要求

　　一、组织：

　　由各学科教研组长或备课组长担任总负责老师，根据学生报名参加的人数再确定“综合实践活动”课程数量、名称内容及具体负责的指导老师（即课程班主任）。

　　二、备课：

　　本学期“综合实践活动”课程计划活动约为15次，要求各负责老师或指导老师制定出初步的活动计划，再建议或根据学生的要求安排出每次活动的课题内容或者课题实施的具体内容，每次活动的内容应提前通知学生，以便于学生的准备、配合和参与。

　　三、管理：

　　要求每次活动过程中，指导老师要认真要求各个活动小组负责同学做好组织、情况记录工作，并及时做好汇总，填写好活动情况记录本；请课程班长和课程组长在做好参加学生的名单记录和人数统计后，将未参加活动的同学名单及时上报年级辅导员（前者）和班级课程班长并由其通知原班级班主任（后者），连续两次无故不参加的学生名单年级辅导员将予以通报批评。

　　四、检查：

　　教务处将进行活动情况的汇总、分析，并与指导教师沟通，每月通报一次；对各“综合实践活动”课程的活动情况教务处也将组织有关老师参与活动，进行评议，以及将作为教师学期评优考核内容之一。

　　五、“综合实践活动”课程班级管理的基本要求：

　　1．指导老师为所教学“综合实践活动”课程班级的自然班主任，负责该班的班级管理工作。

　　2．各个班级都要明确班级管理的负责同学，如班长（负责点名等）、学习委员（负责活动课上的作业收交）、卫生委员（负责值日生的检查安排）等。

　　3．班级各小组以原所在班级为单位，组长由原所在班级班主任指定，学生参加活动情况指导教师应该及时与原所在班主任沟通，共同管理。

　　杭瑜教务处

篇3:杭瑜学校一堂好课的质量要求

　　杭瑜学校一堂好课的质量要求

　　一、教学目的：

　　1．从教学整体出发，制定本课教学目的、要求。

　　2．体现知识传授与能力培养的统一，并适时进行思想教育，充分发挥教材本身的思想教育因素。

　　3．面向全体学生，加强教学的针对性。

　　二、教学内容：

　　1．有紧扣教学目的的、充实的、联系实际的教学内容。

　　2．突出重点，攻破难点，解决疑点，并体现教材的系统性。

　　3．讲解无错误，具有严格的科学性。

　　三、教学过程：

　　1．始终体现打好基础，发展能力。

　　2．时间的安排、结构的设计，符合教材本身的需要和学生的认识规律。

　　3．具有“应变”能力，及时调整教案，因势利导，取得最佳教学效果。

　　四、教学方法：

　　1．教法的选择服从于教学目的、学科特点和学生实际。

　　2．适当使用多种有效的教学手段，使教学富有启发性。

　　3．教法的改革体现对学生学法的指导。

　　4．提倡质疑，鼓励创见。

　　五、教学素质：

　　1．努力用普通话教学。

　　2．教学语言准确、简练、生动。

　　3．教态自然、大方、亲切。

　　4．板书规范、工整、醒目、清晰。

　　六、教学效果：

　　1．学生处于积极的思维状态，最大限度地调动各类学生的学习积极性。

　　2．各种课内练习或训练的正确率高。

　　3．为学生留有课后继续思考的余地或为下一堂课的教学创造良好条件（作业量适当）。

　　杭瑜教务处

篇4:杭瑜学校教师岗位职责

　　杭瑜学校教师岗位职责

　　一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。

　　二、认真备课。熟悉教学大纲，认真钻研教材，认真参加备课组活动，了解学生实际，研究教学方法，写好备课笔记。

　　三、认真上课，准时上、下课，保证学生的课间休息。调课要通过教务处，不随意改上自习。课堂教学要紧扣教材，充分利用四十分钟，努力提高教学质量。

　　四、认真批改作业，布置给学生的作业要适量，要讲究作业的规范，讲究练习题的质量，要认真评讲。

　　五、认真辅导，体现因材施教的原则。在教学中要指导学生的学习方法，对差生要认真进行个别辅导，对于学而有余的学生，要创造条件培养和发展他们的兴趣爱好。

　　六、认真考核。要注意学生平时成绩的考核，考试的命题要依据大纲和教材的内容，面向学生的大多数，面向学生的实际，考前要认真做好必要的复习指导，考后要认真分析、讲评，并认真记载成绩。各学科应该根据自己的特点，采取相应的考试方法，并积极进行考试方法的改革。

　　七、认真学习《教育学》、《心理学》和本学科的教学法。认真参加教研组和市里的教学研究活动，不断探索规律，改进教学工作。积极进行教学改革的实践，认真总结经验。

　　八、同教材的教师要相互学习，互相听课（每人一学期不得少于八次），互相交流，取长补短。不同学科的教师之间要从全局出发，搞好协作。

　　九、应根据各自不同的情况，加强业务进修，以不断提高自己的教学业务水平。

　　十、承担学校规定的教育教学任务，认真履行教师职责。全面关心和爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面和谐的发展。

　　杭瑜教务处

篇5:杭瑜学校教师管理条例

　　杭瑜学校教师管理条例

　　一、遵守学校有关考勤规定。40周岁以下的教师实行坐班制，坐班时间为8：00-11：00，13：00-16：30(有工作任务的老师在相应的规定时间到岗)。所有老师遵循学校请假制度，半天内不到校的向备课组长请假，一天之内不到校的向教研组长请假，备课组长或教研组长及时向办公室反映组内教师请假情况，由办公室向教务处及年级组反映。需请假一天以上的教师，需书面向办公室申请。病假要有正规医院统一开设的病假证明。其他请假条例细则参见苏州杭瑜学校网站上的考勤细则。

　　二、为保持教师形象和办公室场所的卫生，请教师们合理安排工作、休息和娱乐的时间，在规定场所休息，办公室内不得摆放躺椅。

　　三、在办公场所不做与工作无关的事（如下载电影、打牌、游戏、网络聊天、煲电话粥等）。

　　四、教师应为人师表，不在校园内骑车，注意形象，衣着整洁、大方、得体（不戴耳环、不化浓妆、不穿拖鞋、不穿吊带衫及暴露服装等）。

　　五、为保持办公室环境安静、干净、整洁，每个办公室设值日员定期打扫，不在办公室内大声喧哗，公共场合不吸烟。

　　六、为加强学校安全管理，每位教师应有强烈的安全意识，保护好个人及集体财产，注意用火用电文明安全。

　　杭瑜校长室