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牌界中学考场规则和学生考试违纪处理细则
一、考场规则
l.考生必须准时进入考场，无故不得缺考，迟到超过15分钟者，不得参加该次考试，并作旷考论处。
2.进入考场后不得喧哗吵闹，服从监考老师的安排，保持考场纪律，凡不服管理的可责令其停考，并送政教处处理。
3.考生在考场内一律不得乱扔乱抛废纸杂物，凡在其考试位置周围检查到的，一律扣除本班级考评责任制分，视情节严重程度决定扣分标准。
4.考生参加考试，必须严肃认真，独立完成，不允许出现任何方式的舞弊行为。一旦发现，该门课程按零分计，并在成绩栏注明“作弊”字样，按有关规定视情节轻重给予纪律处分，并扣本班级责任制分。
5.给作弊学生提供方便的考生，同样以作弊论处，并给予相应的纪律处分。
6.考生在考场内要爱护公物，不得破坏学校及他人桌凳等相关公物，一经发现严肃处理，并要求赔偿，同时扣除本班级责任制分。
7.考生应按规定带全必要的文具用品，考试中一般不得互相借用，个别学生若确需借用他人用品，需经监考教师同意，并由监考教师代为借还。书包等物（包括草稿纸）一律放在指定位置。
8.试卷一律用黑色水笔书写，字迹清楚，并填写清楚姓名、考号、班级等。
9.考场必须保持肃静。应考考生不得要求监考老师解释试题。试题印刷如有不清之处，允许考生发卷后15分钟举手询问，过后一般不得再问。
10.考试期间，考生应将写好答卷文字的一面朝下置放，交卷前未经监考许可，不得随便进出考场。教师宣布考试结束后，考生需将试卷连同草稿纸有文字的一面朝下放置在桌上离开试场，不允许各自离座上交试卷。
二、对考试作弊学生的处理
在校的学生，凡参加学校学校组织的各类考试中，发现考试有作弊行为者，该门学科以零分计，并根据考试作弊的情节按有关规定处理。
（一）考试、考查中有下列行为之一者，给予记大过处分，并扣本班级责任制分。
l.合谋作弊的主谋者；
2.请他人代考者；
3.冒名顶替代考者；
4.已构成考试作弊，不服从监考人员的处理，故意纠缠、谩骂或威胁监考老师者；
5.二次作弊者。
（二）考试、考查中有下列行为之一者，给予记过处分，并扣本班级责任制分。
l.索要他人答案，抄袭他人试卷或互换试卷者；
2.传递纸条，向他人提供答案者；
3.借上厕所等翻阅书籍、笔记或与他人讨论答案者；
4.考试有夹带者，在试卷下、文具盒等处放有与考试有关的公式、笔记或小抄件等。
（三）考试、考查中有下列行为之一者，给予严重警告处分，并扣本班级责任制分。
1.交头接耳、左顾右盼、打暗号者；
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2.交卷中，手拿试卷看别人答案，讨论考题者；
3.隐卷不交者。
（四）考试、考查中有下列行为之一者，给予警告处分，并扣本班级责任制分。
l.未按规定就坐，不接受监考人员安排者；
2.交卷后在考场周围高声谈论、并在考场范围内大吃大喝的。
篇2:实小学生在校一日常规细则
京实小学生在校一日常规细则
为规范校园教育教学活动，培养学生良好的行为习惯，拟定本细则：
1.上学
（1）按时
（2）进校不奔跑，一个接一个有序进入教室。
（3）为疏散人流、确保安全，请按指定线路行走。
2．晨检
(1)建立班级晨检制度，每周两次抽查学生个人卫生，时间定为星期二、四上午早读课时。
(2)检查项目由班主任指导小干部根据实际选定，每次1-2项。（头发、脸、颈、牙、手、指甲、衣服、鞋、书包、红领巾等）
(3)检查方式各班自定，检查结果由小干部登记（记录表由卫生室统一分发）并及时通报，班主任至少每月查阅一次。卫生保健老师每日坚持两次卫生检查，确保教室、包洁区整洁、无纸屑。
3.早读
(1)早晨进教室立即打开门窗，放下学凳，迅速缴交作业，准备好第一节课的书籍用品后就位早读，做到自主学习，书声琅琅。
(2)值日班长应提早到校做好组织管理工作，校值日生分块检查。护导老师加强巡视，并将有关情况记录于护导记录中。护导组长结合学生、护导教师、行政检查情况评定成绩由大队部公布。
4.早操
(1)《运动员进行曲》响起，学生迅速在教室走廊列队并按规定路线进场，做到安静有序、队列整齐、步伐有力、精神振作。
(2)每班指定一名学生领操，人人认真做操、节奏合拍、姿势正确、动作到位。
(3)坚持天天出操，不无故缺席，也不因收缴作业、打扫卫生、出板报等耽误做操。有病要请假。班主任需检查督促。
5.升旗仪式
(1)人人佩戴红领巾，精神饱满，夏春秋季统一着校服。
(2)升旗时，全体师生要立正行队礼或注目礼，目视国旗徐徐上升。
(3)唱国歌时，声音响亮有力，节奏合拍。
(4)认真聆听国旗下讲话。辅导员要组织学生学习、消化。
6.眼操
(1)按作息时间表，每天上下午各做一次眼操。
(2)动作规范，节奏合拍，穴位准确，全身放松，双目闭合，两脚平放，预备姿势和结束前双臂相迭放桌上（左下右上）。
(3)有始有终。眼操音乐响立即进入预备姿势，直至音乐停止动作才结束。
(4)讲卫生，保持双手干净。
(5)以上要求当课老师，督促执行，卫生教师和当日护导教师要巡视、检查、记录、评比、公布。
7.课堂学习
(1)上课“五到”（心到、眼到、耳到、手到、口到），坐姿符合卫生保健要求。
(2)发言先举手，经允许后就地起立。发言时仪态大方、声音响亮。鼓励质疑，不同意见敢于争辩，以理服人。小组讨论轻声细语，不妨碍邻座学习。
(3)课堂练习听清要求，独立思考，下笔快速，书写工整。
(4)各科上课要带齐书籍及其用品。笔盒文具摆放整齐。要爱惜学习用品，不浪费。
(5)铃声就是命令，上课、下课听从信号指挥，令行禁止，行动快捷。上课预备铃声响，快步进教室，即刻安静，进入学习状态，下课铃声响听老师指令准备下课。动静有节律，学习有精力。
(6)师生配合执行上下课组织规范和常规礼节。
上课：教师：上课！下课：教师：下课！
班长：起立！班长：起立！
教师：同学们好！教师：同学们再见！
同学：老师好！同学：老师再见！
(7)进出教室讲秩序。
(8)课前准备，桌面摆放统一要求。如下图：
书本垫板
笔盒
笔盒
书本垫板
8.作业
(1)作业时要听清要求、独立思考、按时完成，不抄袭、不拖拉。
(2)书写工整、认真、有一定的速度，行款规范，不懒散、敷衍。
(3)书籍、本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。
(4)写字姿势正确，做到“三个一”（手离笔尖一寸，眼离书本一尺，身离桌边一拳）。
9.课间活动
(1)做到“三要”：要充分休息，下课人人走出教室，呼吸新鲜空气，让眼睛、大脑得到调节；要自主锻炼，提倡人手一件宝，积极参与各种有益身心的活动；要讲文明、守秩序、懂礼让，各项活动按规则。
(2)坚持“六不”：不在教室、走廊冲跑；不从楼梯扶手往下滑；不拳打脚踢；不做危险游戏；不登墙、攀树、摘花；不踩踏绿化区（绿草保养期间）或跨跃绿化带。
10.路队
(1)放学各班在教室门前走廊按时排好路队，每队设正副队长各一名，分别排在队伍的首尾。
(2)由路队长带队出校门，按规定路线行进。
(3)提倡自主管理，人人自觉遵守交通规则，听从路队长指挥，不中途散队。
（4）要求家长在校门东、西50米处接送。
11.代伙：
（1）中午代伙同学带好相关学习用品，排在班级路队最后，有秩序进入用餐教室。
（2）文明就餐，就餐时不随便讲话。
（3）不浪费粮食，不挑食、吃饱、吃好。
（4）餐后在各就餐教室前休息或在东操场活动，（不做剧烈运动），不上楼、不出校门。
（5）午间休息服从老师管理，自行安排，可看书、可做作业、可休息......做到有序、安静。
（6）讲究卫生、不随意乱抛瓜皮果壳，爱护就餐班的环境和卫生。
12.午休
(1)下午上课前20分钟方可进校，进校后上课前10分钟即午休时间。每个同学进教室后就备好下午第一节的书籍、用品，然后在座位上休息或完成作业或看课外书籍，但不喧哗、不打闹、不随意走动。
(2)值日班长应到校做好组织管理工作。护导教师下班巡视，评定午休成绩并登记护导记录中。
13.静校
每天下午放学后20分钟播放歌曲为静校信号，尚在校园、教室的学生应尽快完成工作，即刻离校，离开教室时应关好门窗、电灯、电风扇、饮水机。各班主任检查到位。
14.卫生保洁
(1)每天早晨第一批进教室的同学要打开窗户，让教室空气流通同时放下学凳。
(2)每天上午放学前坚持一分钟劳动，人人有岗位。劳动完毕岗岗洁净。
(3)各班组织学生轮值劳动，每天下午放学后打扫室内卫生，每天早晨7：30-7：40打扫公共卫生责任区，劳动有始有终，尽力尽责，室内外卫生符合学校要求。打扫卫生要控制在10分钟内，并教育学生爱护课桌凳。
(4)个人抽屉天天清理干净，桌面整洁，摆放整齐。
(5)保持环境整洁，做到“五无”：①墙上无污迹；②课桌无涂刻；③公物无破损；④地面无纸屑痰迹；⑤室内无杂物。
(6)每节下课，及时擦黑板，讲台桌面及时收拾，各类教学用品清洁整齐，保持经常性整洁。
(7)卫生工具按规定地点摆放有序。
15.礼仪规范
(1)早晨进校见到老师客人，先行队礼后说：“老师早”，中午则说：“老师好”，放学离开对老师说：“老师再见”。见到同学同样主动问好。
(2)进办公室先“报告”待允许后才轻声慢步进入，注意不干扰教师办公。
(3)对老师、长辈或客人学会用双手接受或递交书簿等物品。
(4)在校园廊道、楼梯行走一律靠右边；遇到老师、客人主动让道。
(5)在校内外讲普通话，力求标准、讲好。能用“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌语言，注意语言美。
(6)团结友爱，帮助弱小及有困难的同学。
16.仪表穿戴
(1)穿戴大方、仪表端庄，佩戴红领巾，队干部还应佩戴标志。
(2)不戴金银首饰或其他饰物，不涂脂抹粉，涂指甲，装扮得体，符合小学生年龄特征。
篇3:实小教师办公室卫生管理细则
区新实小教师办公室卫生管理细则
教师办公室是教师在校教学活动的重要场所。保证办公室干净卫生整洁，利于教师身心愉悦，是教育文明、教学文明的具体体现，也是教师热爱学校，热爱本职工作的具体表现，更是学校的窗口性工作，因此要求做到：
1、健全办公室卫生值日制度。办公室负责人安排好本办公室每天的值日表，当天值日教师自觉履行职责，负责人督促到位。
2、地面要求无杂物、无纸屑等；墙壁、天花板无悬尘和蜘蛛网；办公室所有物品无积灰。
3、办公桌桌面干净整齐，办公桌上建议只摆放电脑、水杯，并做到成行成线；拖线板一律放在地面，禁止放在桌面；衣服禁止挂在椅子背上。
4、墙壁无污迹，悬挂物保持整洁美观；文件柜顶部无积灰且不堆放杂物；及时清理办公室墙上公告栏内过时的文件；禁止乱贴乱挂课表、作息时间表等。
5、作业、教具、办公用品等物品必须进桌、柜且摆放整齐，做到干净大方，摆放规范。私人物品（如鞋、被褥等）放在桌、柜的隐秘部位，教师午休用躺椅统一摆放。
6、饮水机无积灰、饮水机槽干净且无脏污积水（为了保证用电安全，不建议使用各种电水壶和养生壶）；电话机保持清洁。
7、卫生工具整齐摆放；垃圾及时清理，及时倾倒，不堆放杂物；垃圾桶统一放在一个方向；毛巾清洗干净并挂在指定位置展开晾干。
8、人离开座位时椅子推进办公桌下，办公室内除了每人一张办公用椅之外，不得摆放任何多余的凳子。
9、办公室内禁止吸烟，坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。
10、办公室全体教师要爱护公物，爱护公共设施，做到安全用电、用火。
11、办公室严禁从事与教学无关的活动。
12、所有教师都要做到时刻维护并保持本办公室的卫生，严禁不顾他人的反应和公共卫生要求，进行损害集体或他人的不良卫生行为。
13、发现不良行为事件时，教师之间要及时进行友情提醒，促其改正。
篇4:初中工会考核细则
林果初中工会考核细则
1、学校重视支持工会工作，按工会法规定配备好工会干部。
2、工会各项工作的组织健全，分工明确。
3、有教工之家阵地，工会各项活动能够正常开展，做到工作有计划，有总结，得到大部分教职工认可。
4、认真做好上级工会布置的各项工作，并能按要求及时完成。
5、按时做好工会换届工作，程序规范。
6、认真做好新教师入会工作，当年度入会率达100%。
7、重视工会信息工作，积极向相关媒体投稿。
8、重视工会宣传工作，学校黑板报或橱窗设工会宣传专栏，内容更新及时（不少于6次）。
9、积极参与校务公开工作，督促学校经常更新校务公开栏。
10、教职工关心学校工作，在参与民主管理中，有提案、有建议。
11、积极开展丰富多彩的围绕教学中心的主题教育活动，充分发挥教职工主力军作用。
12、积极参与师资队伍建设，关心青年教师成长，“师徒结对”活动有措施、有成效。
13、积极组织（或参加）有关教学技能比赛活动
14、深入贯彻中小学教师职业道德规范，师德教育全年每个教师不少于10个学时。
15、深入开展诚信教育活动，在教师中积极倡导节约精神，积极参与廉洁文化进校园活动，有一定成效。
16、依法上交工会经费，不拖欠。
17、工会财务制度执行规范，并能按时上报财务决算报表。
18、工会经审会工作到位，并能按规定认真加强工会财务监督和检查。
19、财务报表常在校务公开栏中公示，并每年向教代会作一次汇报。
20、积极开展送温暖活动，帮扶工作措施落实，有特困教职工档案。
篇5:实中三好学生、优秀学生干部、学习标兵评选细则
海东实中“三好学生、优秀学生干部、学习标兵”评选细则
为全面推进素质教育向纵深发展，创新学生评价制度，关注每一个学生的成长，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。特制订海东县实验中学“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习标兵”评选细则。
一、评选办法及名额分配
1、班主任组织各班学生民主推选和各科任教师进行考核、筛选、评定，上报学校审核。
2、“三好学生”每班6名；“学习标兵”每班2名；“优秀学生干部”每班2名。
二、评选必备条件
（一）“三好学生”评选标准
1、身心健康
（1）热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习。
（2）能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容，保持良好的竞争心态。
（3）积极参加体育锻炼，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。
2、品德高尚
（1）诚实正直，有爱心。遵守社会公德，遵守公共秩序，礼让他人。与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
（2）有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉，积极参加学校组织的各种活动。
（3）尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。
3、学习优秀
（1）学习目的明确，态度端正，
（2）善于自学,善于提出问题，能独立思考。
（3）学业成绩优秀，各学科全面发展。
（二）优秀学生干部评选标准
1、思想品德要符合“三好学生”的要求。
2、对本职工作积极主动，认真负责，能协助学校、班主任踏踏实实做好班级工作，有较强的组织能力，有较强的集体荣誉感。
3、关心集体，团结同学，办事公道，工作作风正派，在班级威信较高。
4、学习目的明确，态度端正，学习成绩优良
（三）学习标兵评选标准
1、思想积极，自律意识强，思想品德好、行为表现好。
2、学习刻苦，勤于思考，有良好的学习习惯，讲究学习方法。
3、能综合运用各科基础知识和基本技能进行探究性学习。
4、乐于帮助同学提高成绩，在班级中能带动同学学习。
5、各科成绩在班级中均为优秀且总分在班级名列前茅。
