初中日常考课细则

篇2:我校教学五认真规范细则

　　我校“教学五认真”规范细则

　　为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，加强教学管理，不断提高教学质量，特对我校教师提出教学五认真规范，要求每一位教师切实做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导和认真组织考试，自觉认真地抓好整个教学工作的五个基本环节。

　　一、认真备课

　　认真备课是上好课的基础和先决条件。认真备课着重应做好四项工作，订出两种计划。

　　四项工作是：

　　1、钻研课标

　　(1)熟悉本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求。认真钻研学科考试说明，熟悉本学科中考、会考、高考的知识和能力考查要求。

　　(2)明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容。

　　2、钻研教材

　　(1)掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。

　　(2)了解并熟悉相邻年级段的教材内容、知识结构。

　　(3)从整体到局部，再从局部到整体精心钻研教材，认真阅读教材，理清教学思路。

　　3、了解学生

　　(1)了解学生本学科的双基落实情况。

　　(2)了解学生的智力情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。

　　(3)了解学生前一堂课学习效果，吸取学生对改进教学的意见。

　　4、优化教法和学法

　　(1)明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点。按照少、精、活的原则，安排好每堂课内容的容量、深度和广度。

　　(2)精心安排教学步骤，优化教学方法，注重学法指导，发挥学生主体作用，积极采用现代化教学手段，谋求课堂最佳效果。

　　(3)在明确五点、两法的基础上，吸取有关教学参考资料的精华，使备课更精到、细致。

　　两种计划是：

　　1、学期教学计划

　　（1）以教研组、备课组为单位完成，明确本组教学目标、活动安排等内容，原则上要求开学前完成，最迟在开学后一周内完成。

　　（2）教师个人教学计划要与本组教学计划保持一致，具体内容包括教材和学生基本情况分析、教学目的要求、疑点难点、教学进度表等。

　　2、授课计划（教案）

　　（1）必须在上课前一周设计好教案。

　　（2）教学内容包括本课教学目标，重点，难点分析，教学步骤和方法，提问、板书及作业设计，教具、实验器材、电教设备的准备等。

　　（3）教案详细要求：本册教材教学未满三年的教师，要求写详案。

　　二、认真上课

　　上课是整个教学过程的中心环节。要努力转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，充分利用40分钟，认认真真地上好课。

　　1、课前准备：师生均须在上课前将上课所需物品备齐，不得中途出教室取物品。预备铃响以后，教师应到教室等候上课，并注意检查学生的课前准备，稳定学生情绪。上课铃声响后，教师走上讲台，值日班长喊起立，教师目光扫视全体学生之后，说同学们好，并点头致意，学生说老师好，之后教师说请坐下。

　　2、授课过程：

　　（1）教学目标：教学目标明确，讲授内容准确，既重视知识传授、能力培养，又重视思想教育。

　　（2）教学过程：把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。努力营造课堂学习的良好环境，启发学生积极有效思维，开展自主学习、合作学习，鼓励学生质疑、探究问题。不死扣教案和边看教案边讲授。

　　教学重点讲透彻，难点、关键讲明白。要关注学生已有经验，积极创设问题情境，注重学生学法，注重教学过程，注重学生能力发展。积极引导学生遵守纪律，保持良好读写姿势，养成文明礼貌习惯。重视实验教学，培养动手能力。

　　（3）、精讲精练：新授课要有师生、生生互动和课堂练习，忌满堂灌。

　　（4）、教学语言：语言清晰、板书规范。教师讲课要用普通话，不得用方言。教学语言简明、生动、富有感情。语速得当，音量适中。板书布置合理，体现知识规律，不写错别字。

　　（5）组织调动：面向全体学生、注重调动中、下学生的学习积极性。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的矛盾，使全班学生积极地参与教学活动。

　　（6）师德：衣着整洁大方，行为端庄文明，坚持正面教育，不训斥学生，不体罚和变相体罚学生，不把学生赶出课堂。

　　上课不迟到不早退，不拖堂，课堂上不吸烟，不随地吐痰。除生病体弱者经批准外，不坐着讲课。

　　3、课后反思：上完一单元应及时写教学反思，进行经验总结，不断改进教学。

　　三、认真布置和批改作业（参照《作业细则》规定执行）

　　1、各备课组要明确作业类型、作业量、练习册及作业本的使用、具体作业要求等，做到年级内部各班统一标准。

　　2、教师应根据教学目标、教学重点和学生实际，经过精选，拟定作业，作业要典型、精炼。布置的作业教师必须预先练习一遍。

　　3、作业量要适当，难易要适度，每次作业要分层要求。能在课堂完成的作业不到课外去做。

　　4、作业书写要字迹工整、格式规范、过程完整、答题规范、独立完成、按时上交。。

　　5、作业批改要做到“四有四必”。即“有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠”。

　　6、引导学生建立“错题档案”或“纠错本”，并养成经常翻看的好习惯。

　　四、认真辅导

　　开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、因材施教原则不可缺少的一环，年级组需制定培优辅差计划和实施方案，每个教师必须积极提优、培中和耐心补差，以弥补课堂教学的不足。

　　1、要根据不同学生的学习基础，选用适当的方式进行辅导。对学有余力的学生，可按较高标准的要求，使他们学有所长；对学有困难的学生，要倍加爱护，热情帮助他们提高学习成绩。

　　2、辅导要重视知识上的查漏和学习方法的指导，更要重视学习目的性教育和学习兴趣的培养。

　　3、课外辅导的内容要具体、充实，形式可以活泼多样，注重实效，辅导的面一般不得少于班级人数的三分之一。

　　4、每位任课教师都应积极承担活动类课程，组织课外兴趣小组，主动担负学生个性特长的培养工作和课外兴趣小组辅导工作。

　　五、认真组织考试

　　考试是教学中十分重要的一环，是检查教学效果的重要手段，是信息反馈、改进教学的有效措施。

　　1、考试计划：教务处根据海淀区、学区安排制定我校期中期末考试计划，确定期中期末考试时间。教研组、备课组制定月考计划，年级统一确定月考时间。

　　2、试卷编制：有海淀区、学区统考安排的使用统考试卷（国际班可由我校教务组织教师自行命题）。无统考安排的期中期末考试由教务处按教考分离的原则组织命题。月考由备课组组织命题，教研组长审核。

　　3、考试安排：期中期末考试、-管理文库吧http://www.glwk8.com/整理-新生入学考试、插班生考试等由教务处统一安排，年级组配合落实。月考由年级组统一安排。

　　4、考试分析：每次考试以后，任课教师、备课组、年级组、教务处要进行不同层面的质量分析和反馈，及时查找教学中的问题，并指导学生自我分析，及时进行讲评，使师生共同认识教学中的成绩和问题，明确今后努力方向。

　　5、试卷讲评、改正：任课教师要认真上好试卷讲评课，发挥讲评的实效，指导学生及时纠错，杜绝简单对答案或者不讲评的做法。

　　6、试卷归档：教务处将要期中、期末考试试卷及时归档，年级组每学期将本年级月考试卷交教务处归档。

篇3:小学文明就餐评比细则

　　墟黄小学文明就餐评比细则

　　一、指导思想：

　　文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，学校将举行“文明餐桌”、“文明用餐小标兵”评比活动。并将平时的检查情况归入班级学期优秀班级评比。

　　二、评比办法：

　　1．文明餐桌（以班级为单位）评比。

　　2．每日打分由值周教师、食堂值日人员负责。

　　3．每两周汇总“文明用餐”扣分结果，累计扣分最少的班级被评为“文明就餐班级”。

　　4．每月由班级推选出两名“文明用餐小标兵”，作为学期“文明就餐小标兵”评比依据。

　　三、评比细则：

　　1.就餐前：整队进入食堂；不喧哗、打闹；按照指定餐桌依次就座不能乱动别人的餐具。；由桌长负责分饭菜，安静就餐。

　　2.就餐中：就餐中保持安静，细嚼慢咽，不喧哗打闹；饭菜添加时举手示意由桌长负责添加，不能自行下位到窗口乱添饭菜；鼓励吃光盘中饭菜，做到不挑食、不偏食、珍惜粮食，无特殊原因不得将大量饭菜倒到剩菜盆中；

　　3.就餐后：就餐后每位学生用勺子将残羹轻轻挂到自己碗中，倒入剩菜盆中，安静离开座位轻轻将碗和勺子分开放入餐具桶中方能离开；桌长等全桌吃完，收拾好饭盆、杂物，将桌子抹干净，做到桌面、地面干净整洁，无饭粒、米粒、剩菜，再离开食堂。

　　4．自觉服从食堂管理人员、值周教师的管理，不得与工作人员冲撞。

篇4:市学科带头人考核细则

　　市学科带头人考核细则

　　一、师德修养

　　1、自学遵守职业道德规范，严格遵守《教师法》，一年中无社会举报，在各类调查问卷或电访中声誉良好。

　　2、遵守学校教育教学规章制度，政治、业务学习不迟到，不早退，积极参与交流讨论。

　　3、服从组织岗位安排。按时完成学校的各项任务，能起到表率作用。

　　4、在级部工作中起到良好的舆论引领和带头示范作用。

　　二、加强学习

　　5、学历、计算机、普通话三证书达标。

　　6、能以校园网为平台，成功牵头开展网上读书论坛。

　　7、利用理论优势，开展一次面对全体教师的现场读书沙龙。

　　8、有_____篇优秀的读后感文章收入学校汇编文集。

　　三、工作、教学质量

　　9、满工作量，担任一线教学任务，并能在校内担任循环教学。

　　10、按时完成学校的值日、值厨、配班、保洁等任务。

　　11、教学水平在本_____有一定影响，教学质量在本_______名列前茅。（5分）

　　四、开课情况

　　12、每年至少在校级或以上开设_____节示范课、观摩课、课题课或专题讲座。（随堂听课、预约听课除外，教研组内研究课需向全校开放）

　　五、论文撰写

　　13、每年至少有_____篇论文获______级_____等奖及以上奖励，或在____级及以上的教育类刊物上发表，或在_______级及以上范围内做专题讲座、教材分析。

　　六、指导学生

　　14、有计划地指导学生参加____级及以上学科竞赛，年度中有____人获_____或______，或多人次获奖。

　　七、课题研究

　　15、参与教改和课题研究，担任_____及以上教学改革实验，成为课题研究的主持人或其中的骨干。

　　16、课题研究接受学校管理，每学期计划、总结、过程资料齐全，不拖拉。

　　17、每年在课题组之间或全校范围类执教一次课题研究课或专题讲座活动，呈现过程、经验和成果，以达到辐射全体的效应。

　　18、按时保质地照计划开展研究工作，积累资料，并接受教科室的检查。

　　八、培养青年教师

　　19、认真辅导青年教师____名，并能履行学校制定的师徒结对协议，并完成协议上的任务。或者指导非师徒结对的青年教师开展教学教研活动，起学术辐射作用，且有指导证明原件至少____份。

　　九、参与课改

　　20、担任备课组长、教研组长、年级组长或教务、科研负责人。积极参与课程改革的校本教研，在本专业起引领和带头作用。

　　十、争创荣誉

　　本学年度获得_____表彰_____次。

篇5:中学起始年级管理细则

　　牌界中学起始年级管理细则

　　为全面贯彻新时期党的教育方针，促进学生的全面发展和所有学生的发展，提高学生的综合素质和能力，必须从头抓起，强化基础年级的管理工作，从而带动界中教育教学质量的大幅提升。现制订如下管理细则。

　　一、教师管理

　　1、加强师德师风建设工作，促进教师思想素质的提高增强老师职业的幸福感。

　　每周定时组织年级组教师进行师德学习，学习教育战线上的优秀人物和先进事迹，通过学习讨论感化广大一线教师，激励他们在工作中发扬奉献精神，协作奋进精神，以“党员示范岗”、“青年文明号”、“教育先锋号”创建活动为契机，使广大老师在争先创建活动中接受熏陶，净化师魂，从而树立起为人师表的崇高师德形象。通过与其他职业、行业比较感受到自己选择的无悔，增强自己从教的幸福感。

　　2、加强业务学习研讨，促进老师业务素质和实际业务能力的提高。

　　每周六上午组织老师进行业务理论学习，提高自己的业务理论水平，通过集体备课、青年老师会课比赛以及青年文明号、教育先锋号等创建活动，使广大一线老师得到垂炼，在实际行动中锻炼成长，从而不断提高自己的业务素质和业务能力。

　　3、量化考核教师，使评优、晋级、晋职有稽可考。

　　按照县局指示精神和牌界中学教师管理天下为公结合年级实际情况，必须对教师进行量化考核，尽量减少主观偏见和陈见从而能公正公平地对教师进行评价定位。年级组老师考核实行积分制。

　　（1）担任班主任工作得10分，班主任工作与班级管理工作干的出色的另加2分。

　　（2）担任两门主课或双班主课教学工作得6分。

　　（3）积极撰写教育教学教研论文的，按国、省、市、县每篇分别积1分、0.75分、0.5分、0.25分。获奖论文与发表论文同档次积分。同一篇文章不重复累计积分。

　　（4）工作出满勤的每月积1分，未满勤，但也无旷职旷课的积0.8分。

　　（5）期中、期末质量检测中任教班级学生平均分、优秀率、及格数综合测评第一名得10分，第二名得8分、第三名得6分，第四名得4分，第五名得2分，第六名得1分。任教双班的累计积分。两个名次中相差5分以上的取消积分资格。

　　（6）积极参加各种竞赛（含公开课）按国、省、市、县、片分别积10分、8分、6分、4分、2分、1分，获奖的另行按每项上述分值积分。

　　（7）学校各种会议、活动未参加的每次扣1分。

　　（8）教学五认真材料、工作总结等文字材料未按时上交的每次扣1分，未交的每次扣2分。

　　（9）备课组在片、县、市等成绩显著，受表彰（表扬）的按国、省、市、县、片每人分别加分。

　　（10）各种文字软件材料在检查中出现问题的每次扣5分。

　　（11）工作中出现重大责任事故的每次扣10分。

　　（12）年终积分，作为评优晋级的依据。

　　二、学生管理

　　1、加强学生生理、心理健康教育，促进学生健康成长，尽快适应初中生活。

　　学生刚刚跨入中学校园，接触到的人、事以及环境都感到新奇，加之生理、心理处于生长发育的过渡阶段，针对这种现状，必须加强对学生进行生理心理健康教育，定期召开主题班会，专题报告会，观看图片展等活动，使广大学生尽快建立健康的心理，适应初中生活。

　　2、强化学生的常规训练，养成良好的习惯

　　开学初，年级组制订了详细的常规训练计划，通过常规训练，建立学生良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯、运动习惯等，让这些习惯伴随每一位学生，使他们终身受益，通过训练还不能形成正确的习惯的学生，在以后的学习、生活中既做耐心细致的教育感化工作，又要强行入轨。

　　3、加强学生管理制度学习，使学生行为举止有章可循。

　　假期里，政教处、团委会将牌界中学中学管理制度汇编成册，开学时下发每一位新生，并安排专门的老师进行辅导，使每位学生懂得在学习、生活中什么可以做，什么不能做，我应做什么，时时刻刻知道有规矩在约束自己。

　　4、年级组结合政教处、团委会工作要求，坚持对学生常规管理、督导检查，并建立年级组工作日记。

　　年级结合我校工作实际，从早上起身，到学生晚就寝坚持对学生进行全天候跟踪管理督导，发现问题及时记录公布反馈实施补救，时时刻刻要保持教室、宿舍、卫生区整洁靓丽，不留一处卫生死角，处处给人赏心悦目的感觉，男学生走出来要有绅士风度，女学生走出来要有淑女形象。根据检查记录每周一小结，每月一总结，并将检查考核结果与班主任津贴挂勾，与班主任、班级评优挂勾，年终对学生进行一次综合素质评定。

　　5、强化学生的理想信念，加强“两史一情”教育，不断增强学生的自信、自尊以及爱国主义情怀。

　　每周定期召开一次主题班团队会，以理想教育，爱国主义教育等为主题，利用特殊节日或重大纪念日，引导学生参观一些教育基地或观看教育影片、图片等不断强化学生的理想信念和爱国主义情怀。

　　6、开展丰富多彩的校园活动，陶冶学生的情操，培养学生的能力。

　　每学期利用重大草，特殊节日开展丰富多彩的活动如庆祝教师节活动、庆国庆为共和国放歌的歌唱比赛，五四青年节文艺会演、演讲比赛等活动，通过活动活跃校园文化氛围，净化学生的灵魂，调整学生的生活节奏、陶冶学生的情操，展示学生的风采，培养学生的能力，促进学生综合素质的提高。

　　7、强化安全教育和法制教育，增强学生的安全意识和法制观念。

　　初一新生安全意识淡薄，法制知识基本空白。针对这一现状，我们必须采取形式多样的安全教育活动，如安全教育专题讲座、安全知识竞赛、安全教育图片展等。增强学生的安全意识，并且要坚持安全教育警种常鸣，时刻绷紧安全教育这根弦。初中生对法律知识根本没有一点了解，我们将通过召开法制教育报告会，印刷法律常识小手册，组织学生学习《未成年人保护法》、《学生意外事故处理办法》等法律法规等形式，让学生对应知应会的法律常识有所了解，增强他们的法制观念，教育他们遵纪守法，做一个文明的中学生。

　　三、班级管理

　　班级是学校的重要组成部分，是最基本的活动单位班级管理工作是学校工作中的重头戏。首先，我们要选好班主任，要让能力强，责任心强的同志来担任，绝不能随便抓个来当差。其次，要加强对班主任的培训和管理让他们熟悉班级管理业务。再次，要加强对班级的管理与考核，将考核结果与班主任、班级评优、晋级挂勾，评估晋级要向班主任倾斜，增强班主任工作的吸引力。详细的管理细则见政教处《班主任考评细则》，第四，要经常开展班级管理竞赛，促良好班风的形成，从而带动优良的学风、校风的形成。

　　四、教学管理

　　教学质量是学校的生命线，也是学校的风景线。抓教学质量必须从起始年级抓起。一、要配足配强初一年级任课教师。二、要开足开齐规定课程。三、要抓教学的过程管理。教师必须严格按照年初的教学计划进行教学，狠抓“五认真”的督查工作，将定期检查与随机抽查相结合，发现问题要及时予以教育沟通。学生方面抓基础知识学习，每周举行一次周检，每月举行一次月考，同时，开展部分学科知识竞赛。夯实学生的基础知识的同时，还要注意培优保尖，要让一批优秀学生脱颖而出。四、要制订一个具有激励性教与学奖优条例，激发教师工作潜能和学生学习潜能，调动师生两方面的教与学的积极性，努力促进教学质量的大面积提高。五、要加强学生的劳技教育与体育教育等工作，努力将学生培养成一个德、智、体美等方面全面发展的学生。

　　五、年级组档案资料管理

　　年级组安排专人负责档案资料管理，学期结束时要按照类别装订成册，每天还要记好工作日记，便于工作回头望，好查漏补缺。年级组的资料记载，也是年度考核评优的有力证据。

　　六、总结表彰

　　为激励先进，鞭策后进，年度结束时，要对每位老师及每个班级进行量化考评汇总，按照汇总结果评优晋级，真正实行阳光管理，让工作能力强、实绩优秀的同志得到实惠受到肯定，让工作平平者有压力，让南郭先生无藏身之处。