小学新教师课堂教学专题调研实施方案

篇2:小学教师师德承诺书

　　港东小学教师师德承诺书

　　我是一名光荣的人民教师，我向学校、学生家长和社会各界郑重承诺：

　　1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《宪法》等法律法规，依法履行教师职责和义务，不得有违背党和国家方针、政策的言行，在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明。

　　2.忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，无私奉献。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，教学工作达到学校规定的要求，在各级各类考试中，不弄虚作假、营私舞弊。

　　3.遵循教育规律，实施素质教育，不加重学生课业负担。培养学生良好品德，塑造学生健全人格。平等、公平对待学生，不体罚、变相体罚学生，不辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生。

　　4.平等对待学生家长，认真听取其意见和建议，不训斥、指责、刁难学生家长，不收受学生的钱财和家长的馈赠。

　　5.不乱收费、乱办班、乱补课，不向学生推销上级规定以外的各类书刊、复习资料，杜绝有偿家教。

　　6.知荣明耻，严于律己，修身为范，言传身教。仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌，衣着整洁得体。

　　7.遵守学校规章制度，不迟到、早退，不旷工，有大局观念，服从学校工作安排。尊重同事，真诚合作，相互帮助，不闹纠纷。

　　8.不传播低级庸俗的思想文化，自觉抵制赌博、色情、封建、***等活动，不散布污蔑损毁学校、领导、教师、学生等声誉的谣言，不通过非法手段表达诉求。

　　9.工作日中午不饮酒、不在校园内抽烟、上课不接打手机、会客，不在工作时间上网看电影、电视剧、玩游戏，不上网聊天、购物等。

　　10.崇尚科学，树立终身学习理念，努力学习新知识，不断提高思想素质、专业素养和教书育人的能力。按时参加各种会议、培训，潜心教育教学研究，恪守学术道德，不抄袭、剽窃、侵占他人学术成果。

　　承诺人：全体教师

篇3:小学廉政建设实施方案

　　港东小学廉政建设实施方案

　　为全面落实党的**大精神和各级党风廉政建设会议精神，进一步提高我校反腐倡廉制度建设的质量和水平，强化对权力运行的制约和责任追究力度，完善用制度管权，用制度管事，用制度管人的管理模式，根据区委教育工委的工作安排，结合我校工作特点，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的**大精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，强化制度创新，狠抓制度落实，以“依法、快速、便民、优质”为主题，强化制度建设，健全监督机制，建立“行为规范，运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运作机制。

　　二、目标要求

　　（一）通过对现有制度进行清理、修订，进一步健全和完善制度,建立反腐倡廉“制度库”。

　　（二）通过加强对制度执行情况的检查评估，增强制度执行效力，保证制度落实，努力做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人，逐步建立健全防范腐败的制度体系。

　　（三）通过深入开展党风廉政建设活动，使广大党员干部特别是领导干部进一步增强制度意识，自觉遵守制度，带头执行制度，使领导班子和领导干部进一步重视反腐倡廉制度建设工作，将制度建设贯穿于反腐倡廉工作的全过程。

　　三、具体措施

　　(一)宣传发动。按照统一部署和要求，成立机构，制定具体方案，精心组织实施。

　　(二)对现有制度进行系统清理。

　　1、对现有制度的规范性、针对性、系统性和可操作性进行一次全面审查。重点审查分析各项制度是否符合国家的法律法规及廉政建设总体要求，是否立足于有效防范和解决权力运行中存在的突出问题，是否涵盖单位党风廉政建设的各个方面，制度本身是否具有严密性，制度的体系是否具有完备性，是否突出学校的管理特点，以及制度是否细化、具体、简便、管用。

　　2、对现有制度进行全面梳理、整合，对不适应形势发展的制度予以废除，对不完善的制度要抓紧修订、完善，抓紧制定配套措施。

　　(三)建立健全反腐倡廉“制度库”。在对现有制度进行系统清理的同时，对制度进行汇总、归类，统一编制廉政制度目录，形成纸质文本和电子文本，建立反腐倡廉“制度库”。

　　(四)集中开展“廉政文化进校园活动周”活动。根据学校实际制定切实可行的实施方案，有序、有效地开展好第八届“校园廉洁文化活动周”的活动，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇德向善?勤廉笃实”为主题的校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻的舆论氛围。

　　四、切实加强领导，保证党风廉政建设工作取得实效

　　(一)强化领导，精心组织。

　　(二)领导带头，率先垂范。

　　(三)完善机制，务求实效。开展党风廉政建设和学校管理制度汇编工作有机结合，重在形成长效机制。要以提高制度执行效力为重点，确保学校反腐倡廉制度建设不断取得新的成效。

篇4:教学设备管理三靠近活动实施方案

　　教学设备管理“三靠近”活动实施方案

　　为使现代教育教学设备更有效服务教学、保障教学和促进教学，真正实现仪器、图书、计算机、器材等教学设备靠近学生、靠近教师、靠近教学，充分发挥教学设备的使用效益。依据__乡各校实际制定“三靠近”实施方案。

　　一、内容和目标：

　　教学仪器、图书、计算机、教学器材等教学设备真正靠近学生、靠近教师、靠近教学，充分发挥其应有的作用。

　　二、实施要求：

　　1、教学仪器和教学器材方面：数学、科学、音乐、体育、美术、卫生与健康及语文、品德与社会器材，按上级要求，凡是能进教室、进教研组、进楼道和学生生活场所的仪器、器材、挂图，一律从仪器室、器材室搬出来，使师生能随时随地接触、观察、了解和使用。各学校可依据本校实际，创造性发挥。如__学校的体育活动场地在校园内，三大球就可放在运动地的球框内。

　　2、图书、报刊等学习资料，包括学校集体订购的所有图书、报刊和期刊，在过去所实施的图书进课堂的基础上，在校园、走廊、大厅，尽可能设置点多面广的阅读点和读报栏，把堆放在领导办公室的报刊、杂志摆出来、拉上去，各学校都要安排专人负责定期更换，让师生都能及时地浏览和学习。从今年开始各校预算应有够买图书经费。逐年补充学生能看懂、教师想看、并且有用的图书，以满足师生需要。

　　3、信息技术设备，包括网络计算机教室、普通教室、校园内其它各处的信息技术设备，在各教室、宿舍、楼道、-管理文库吧http://www.glwk8.com/整理-走廊及大厅等公共场所安装连通网络的计算机和终端设备，方便师生查阅资料、搜集信息和网上学习，做到全天开放网络计算机教室和普通教室，保证师生都能在信息技术课以外的任何时间不受限制的进入教室上网学习。

　　三、实施步骤：

　　1、完善制度、规范管理。各校按照教学设备“三靠近”要求，尽快完善管理制度和考核办法，按要求配备专兼职人员。使制度和考核办法能有力推进“三靠近”。

　　2、定人定责，各学校尤其__和洪上两校都要依据“三靠近”的实施范围和要求，确定专兼职人员，以保证功能室和专用教室全天开放、专人管理，仪器、图书、计算机、教学器材能及时流通、有效使用。各校尤其要选好管理人员，各学校已经确定的专兼管理人员：zz等要具体细化工作职责和考核奖惩办法。

　　3、依据目标任务，各学校负责人要及早定出具体时间表，迅速行动，扎实推进、稳步实施。乡中心学校将于3月底对各学校进行一次推进情况督查和考核，还要在今后每月查一次，三靠近情况和各校领导绩效考核挂钩。专兼职管理人员所负责的工作由督查组和学校师生评议打分，进入绩效考核奖惩。

篇5:学院教学评价中心办学质量评建系统实施方案

　　学院教学评价中心办学质量评建系统实施方案

　　教育部正在大力推进高等学校本科教学工作审核评估，20**-20**年，所有本科院校均将参与评估。审核评估是在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。

　　教育部同时配套建设了教学基本状态数据库系统（部级版），编制了69张数据填报表单，规范了7大类数据（学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控）的填报，并根据数据制定了评估KPI指标、评估报告。该评估指标、评估报告对于高校的建设有重要的影响。

　　学院自身也需要加强内部教学质量保证体系，管控众多二级学院的教学质量，学校开展教学质量评估多年，积累了丰富的经验，制定了众多的评价表单。可以进一步参照、借鉴教育部制定的评估体系，并利用IT系统，完善评价系统。落实到各二级学院执行，力求“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。

　　另外，其他政府官方机构、国外认证机构、社会评估机构也组织了各类审核评估项目。通过这些评估/认证项目，可以获得社会对学校教育质量的肯定，帮助学校在中国乃至全球范围树立学校声望。

　　所有这些评估认证项目，都需要采集大量的基础数据，例如学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等数据。但是，数据采集是一项非常复杂工作，例如

　　1.如何制定符合二级院系教学特点的评估指标、数据填报表单？

　　2.高校通常有数十个二级学院，需要调动他们共同参与采集工作，协调配合难度极大。需要明确谁填写数据，-管理文库吧http://www.glwk8.com/整理-谁审核数据，审批流程如何设定。

　　3.如何监控各院校的数据采集进度，如何督促。

　　4.如何保证数据的规范性、数据的质量、数据的完整性，数据有问题时该如何处理。

　　5.如何利用基础数据来编撰评估报告。

　　如果使用传统的工作手段（纸张、word/e*cel文书、电子邮件等）来进行数据采集工作，难度大、效率低而且容易出错，必须借助先进的信息系统，规范、高效、高质量的完成。除了数据采集，还需要对数据进行分析、评估数据，就更需要信息系统来支撑。