管理文库吧现如今，科研成果,中学教育,条例,奖励相关内容使用的频率越来越高，那么拟定科研成果,中学教育,条例,奖励真的很难吗？下面是小编整理的中学教育科研成果奖励条例，仅供参考，大家一起来看看吧。
花雨中学教育科研成果奖励条例
为落实“科研兴校”发展战略，进一步推进校本教研，促进教师的专业化成长，进一步提升我校的办学品位和教育教学质量，特修订本条例。
一、成果申报与认定
1、申报科研成果时，必须先提交有关材料，其要求是
（1）证书的原件（审核后退还本人）、复印件（A4纸）
（2）论文的电子稿、复印件（A4纸）；著作原件（审核后学校留存）
（3）优质课或获奖课的多媒体课件源文件、教学设计及教学反思的电子稿
（4）课题的整套主件、附件资料（审核后学校留存）
2、在认定科研成果时，按以下要求进行规范
（1）教师或学生参加的赛事必须是教育行政部门或教育科研院所（包括学会）举办的正规比赛；比赛结果以主办单位颁发的证书为准。
（2）发表论文必须是合法且公开发行的报纸或期刊，有关报刊杂志的合法性及定级以国家新闻出版总署官方网站的查询结果为准。
（3）辅导老师的资格以教务处的备案结果为准。有关迎检或学术交流中承担公开课任务并获得优秀的以教务处出具的专家反馈结果为准。
（4）鼓励骨干教师主持省、市、区级课题；鼓励青年教师积极开展校本课题研究；而对以个人名义参加校外课题研究的，不予奖励。
二、奖励形式及细则
1、奖金及其标准（单位：元）
级别
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奖项
国级
省级
市级
区级
校级
说明：①同一个项目只以最高级别计发奖金一次、不累计。
②辅导学生获奖按学生人数累计发奖金（艺术、体育比赛的金牌按一等奖；银牌、铜牌按二等奖；前六名按三等奖对待），学生团体奖的奖金为个人奖金标准的3倍。优秀辅导教师称号的奖励不另计发。
③教师每学期发表论文总数少于3篇、获奖论文少于2篇的，按篇数累计计发奖金，多于上述上限篇数的按上限篇数计发。表中“学术专着”不包括教辅资料。个人教育博客或主页必须有一定访问量和不断更新并由现代教育技术中心鉴定，最多计发一次奖金。
④课题研究的奖金先计发到课题组，再由课题组按各自担负的研究任务进行分配。
⑤班级或部门工作受到上级奖励或表彰，奖金计发给班主任或部门负责人。
2、荣誉称号及其授予条件
（1）符合下列条件之一的，授予教育科研先进个人并颁发证书
①参加教学比武荣获市一等奖以上的；
②辅导高中学生参加学科竞赛荣获市一等奖3人次以上或辅导初中学生参加区学科活动节荣获区一等奖3人次以上的；或市级艺术、体育比赛荣获团体金牌的；或科技创新大赛荣获市一等奖以上的；
③所带班级中考或高中学业水平考试单科合格率超市平的；
④主持课题荣获区级以上奖励或担任市级以上立项课题主要研究任务并获奖的；
⑤在一般学术期刊上发表论文3篇以上或在核心期刊上发表论文2篇以上或被《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《教育文摘周报》等权威刊物转载1篇的；
⑥被评为市教研积极分子的；
⑦创造性开展校本教研工作并取得明显成效的教研组长或备课组长；
⑧市先进班级或区德育示范班的班主任；
（2）符合下列条件之一的，授予优秀教研组或优秀备课组并颁发奖状
①教学效果好，学科成绩突出，中考单科合格率超过市平且名列区内前三名或高考单科优秀率名列区内第一名；肄业年级的统考单科合格率和优秀率名列全区高中第一或初中前三名；
②通过教务处检查确认集体备课工作扎实有效，备课过程资料详实、规范，做到了资源共享、优势互补；全组教学工作计划执行情况良好，各项总结、考评材料等均按时上交；
③顺利完成课题（包括校本课题）研究任务或开发的校本课程通过学校评审验收；
④校本教研氛围浓、教研活动有吸引力，在课堂教学研究中骨干教师示范作用突出，青年教师成长迅速。获得校级教育科研先进个人的人数超过全组总人数的三分之一；
⑤被评为市先进教研组或在区内公开场合介绍教研工作经验；
三、附则
1、本条例从发布之日起执行，每学期兑现一次，直至下次教代会重新修订之日止。
2、本条例由校长室负责解释，教科室具体操作实施并接受教代会的监督。
篇2:中学高考目标奖励方案
花雨中学高考目标奖励方案
为全面推进毕业生工作，促进教育质量的提高，树立质量兴校的办学意识，制定本《方案》。
一、奖励的基本原则
1、实施目标管理的原则，达标有奖，超标重奖，只奖上线人数，重奖本科一、二批，鼓励本科三批。
2、加强团队建设的原则，既奖年级整体，也奖教师个体，学科奖励到科不到人。
3、执行精简、效能的原则，化繁为简，易于操作。
二、高考年级组工作目标及其奖励
1、面向全体学生，坚持保学控流，毕业率为100%。
2、坚持教书育人，年级风气优良，学风浓厚，学生无违法行为，无严重违纪行为。违法犯罪率为零。
完成本条①②两项指标，高考本科一、二批上线率为全区第一，按年级组任课教师总人数1500元/人的标准，给予年级组集体奖励。第二则按年级组总人数1000元/人的标准给予年级组集体奖励。
说明：所有上线人数的计算均不含国家政策规定的降分。
三、上线人头奖
1、无论是否完成目标，凡应届毕业生上重点大学（本一批）录取线的，按3000元/人的标准发给年级组集体奖金。录取到民航飞行学院的比照本一标准予以奖励。
2、本二以上上线率达到全市普通中学平均上线率，每上线1人按2000元/人的标准给予年级组集体奖励。低于全市平均上线率则按1000元/人的标准给予奖励。
3、本三批上线人数按400元/人的标准给予奖励。
四、特殊贡献奖
无论是否完成二、三的目标，学校对下列情况给予特别贡献奖：
1、录取到清华大学、北京大学的，按10万元/人给奖；艺术类特长生为4万元/人。（其中专业辅导教师享受奖金总额的30%。）
2、高考成绩总分超过一本线20分者，按1万元/人的标准奖励。
3、高考成绩总分超过一本线30分以上者，按2万元/人的标准奖励。
4、艺体特长生上线并录取到中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、北京体院、中国美术学院、浙江大学等名校的，按15000元/人的标准给予奖励。其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。
5．由于参加学科竞赛及其他竞赛获奖加分而被保送上重点大学者，按1万元/人的标准奖励，其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。
以上奖项均奖励到年级组。但考生所在班级任课教师享受的奖金不低于该生奖金总额的60%。
五、特长生辅导奖
1、艺体类科目的特长生参加高考、联考，术科、文化成绩均上线且录取到相应专业院校就读的，按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的标准由学校发给专业辅导奖。（奖金由学校单列，但不重复给奖，专业辅导教师不再参与上线学生的班级人头奖。）艺体类特长生培训严格控制培训人数，确定培训学生名单，不得随意增减调换。
2、艺体类特长生未参加联考或联考未上线而录取到本科一、二批院校的，分别按1200元/人和800元/人的标准给予年级组集体奖励，其专业辅导教师的奖金亦由年级组发放。
六、学科优秀奖
1、凡高考学科成绩超市平（到科不到人，分文理科计，下同），且在全区区属学校居第一名的，每一科奖金1000元/人。第二名则按每科800元/人给奖。
2、高考学科成绩优秀率居全区普通中学之首的，每一学科奖励300元/人。
3、高考学科成绩人平分为全区区属学校第一名的，按300元/人的标准奖励备课组，第二名为100元/人的标准给予奖励。说明：以上任何一项均不重复计奖，只取最高奖项。
七、奖金分配的基本原则
1、集体目标奖，一律以成绩和课时为基本依据分发到人，分配细则在学校指导下由年级组制定，并报学校审批。
2、奖金分配的主体为高三年级任课教师。
任建制班级的课且带体育训练的体育教师除享受专业辅导奖外，还可享受第二条奖金的分配；只任建制班的课，不带体育训练的教师只享受第二条奖金的分配；不任建制班级的课、只带专业训练的教师只享受特长生辅导一项奖励。
3、从二、三、四、五项奖金总额中提取10%用于奖励行政联点干部、招生专干、实验老师等，并在年级组适当予以调节。
八、本办法自教代会通过之日起执行，三年期满再行修订。解释权归校长室。
篇3:中学中考目标奖励方案
花雨中学中考目标奖励方案
为全面推进初中毕业班工作，加强学校教育教学工作，挖掘优质教育资源，调动教师教学积极性，促进教育质量的提高，树立质量兴校的办学意识，为高一级学校培养更多、更优的人才，特制定《中考奖励方案》。
一、奖励的基本原则
1、实施目标管理：达标有奖，超标重奖。
2、加强团队建设：既奖年级整体，又奖教师个体，学科奖励到科。
3、坚持精简、效能的原则：化繁为简，易于操作。
4、分级管理的原则：奖金分配的具体细则由年级组自行制定。
二、年级组中考目标及其奖励
1、面向全体学生，坚持保学控流。中考参考率99%以上（以应参加中考的学籍人数为基准）。
2、坚持教书育人。班风优良，学风浓厚，学生无违法行为，无严重违纪行为。受到学校记过以上处分的人数低于年级学生总人数的百分之三。
3、同时完成本条1、2款二项指标，中考合格率全区第一，按年级任课教师总人数的1500元∕人的标准给予年级组集体奖励。每下降一个名次，减少奖金200元∕人，奖励到区内第四名止。
4、中考合格率居区内三所完全中学第一，按年级组任课教师总人数800元∕人的标准；中考合格率居区内三所完全中学第二，按年级组任课教师总人数600元∕人的标准，给予年级组集体奖励。
5、三年巩固率达99%，奖励每班1000元。
以上奖励不重复计奖，就高不就低。
三、进步奖
以市平合格率为基础，达市平奖励年级组20000元，超市平1个百分点奖励5000元，当达到区合格率前四名时每上升一个名次奖金提高20%，全区第一名奖金加倍。
四、优生奖：
初三毕业生中考学生成绩达到一类重点线，按800元∕人的标准，达到二类重点线按600元/人的标准计发奖金给年级组。
五、学科优秀奖
1、凡中考学科成绩合格率达到或超市平（到科不到人），且在全区校合格率排第一名的，每一科奖金1000元/人。第二名分别减半，第三名均为300元/人。
2、中考学科成绩优秀率居全区第一，每一学科奖励500元/人，奖励到备课组。第二名减半。
六、奖金分配的基本原则
1、凡集体目标奖，一律以成绩和课时为标准发放到人。分配细则在学校指导下由年级组制定，并报学校审定。
2、参与奖金分配的人员为初三年级任务任课教师（参与奖金分配的人员为初三年级任务任课且考试分数记入升学总分的教师，初二生、地和纳入升学分数初三体育任课教师则按分数比例分配奖金）。联点的行政干部可享受年级目标奖的基本奖金，但不得高于年级组的人平奖金。
七、本办法自教代会通过之日起执行，三年之后再修订，其解释权归校长室。
篇4:中学高二学业水平考试奖励方案
花雨中学高二学业水平考试奖励方案
为充分挖掘教师教学潜能，充分调动教师教学积极性，促进教学质量的提高，确保学校可持续发展，特制定学业水平考试（以下称考试）奖励方案。
一、团结协作奖
考试成绩我校在全区学校综合排名第1名，所有高二教师每人奖金1500元。综合排名第2名，所有高二教师每人奖金900元。
二、单科协作奖
我校考试成绩单科合格率超市平，其科任教师每人奖金400元。
三、教师个人奖
1．实验班任课教师所教科目的合格率率达到100%，其科任教师每人奖金300元。
2．普通班任课教师所教科目的合格率达到90%，其科任教师奖金500元。
（附：1、任教多个教学班的教师以所教班级奖金总数除以任教班级数。2、中间层次的班级用两种方法计算，就高不就低。）
四、班级管理奖
1．实验班班主任老师所带班各科目的合格率达到98%以上，其班主任奖金300元。
2．普通班班主任老师所带班各科目的合格率达到90%以上其班主任奖金500元（含组长）
（中间层次的班级用两种方法计算，就高不就低。）
附：蹲点领导，享受年级组奖金的平均数。
篇5:中学中考数学学科研究奖励方案
城沙中学中考数学学科研究奖励方案
为了减轻学生的负担，努力提高学校教学质量，鼓励教师研究考试，经校长室、教务处提议，特制订《城沙中学关于****年中考数学学科研究奖励方案（草案）》，校委会于2月28日讨论修改通过，现予以执行。
一、参加对象：
城沙中学所有教师。
二、材料要求：
1.电子稿或者文本（最好能附考虑因素或者在九年级数学备课组上加以说明），交教务处，由教务处交九年级相关老师使用；鉴定以提交到教务处的资料为准。
2.每题最多只能提供3道题目。
3.提供资料分如下板块：
（1）基础板块：指选择题T1-T10和填空题T11-T15及解答题T17①②，不能以单题出现，必须覆盖16道题目。
（2）中档板块：解答题T18、T19、T20、T21、T22、T23、教师可以自行选定一题研究或者选定6题捆绑研究。
（3）填空题T16；
（4）解答题T24。
三、奖励细则：
根据数学中考试卷特点，特做如下要求：
1.选择题T1-T10（每题4分）和填空题T11-T15（每题5分）及解答题T17①②（小计10分），合计75分，如老师所提供的试题中有30分（含30分）以上相似者（由学校教研组长、备课组长鉴定），每分奖励10元；相似总分低于30分，则不奖励。
2.填空题T16，老师提供的试题与中考相似程度高（图形相似或者知识点相似，由学校教研组长、备课组长鉴定），则奖励500元；相似程度非常高（由相关教研员鉴定），该老师将授予“城沙中学****年中考功勋教师”，奖励金额由校委会讨论另定。
3.解答题T18（8分）、T19（8分）、T20（10分）、T21（10分）、T22（10分）、T23（10分），合计56分，如有1题相似者（由学校教研组长、备课组长鉴定），相似每分奖励20元；如有40分高度相似（由相关教研员鉴定），该老师将授予“城沙中学****年中考功勋教师”，金额由校委会讨论另定。
4.解答题T24（14分）（图形相似或者知识点相似），奖励1000元；相似程度非常高（由相关教研员鉴定），该老师将授予“城沙中学****年中考功勋教师”，金额由校委会讨论另定。
四、负责处室：教务处（负责资料收集提交；组织奖励鉴定；造册；档案整理）
五、本方案解释权在校委会。
城沙中学
