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二中无人监考诚信考试制度

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二中无人监考诚信考试制度

  波宁二中无人监考诚信考试制度

  一、实施目的

  为了培养学生诚实做人,诚实做学问的良好品德,以及自信,自尊,自主,自律的坚强意志,学校推出部分学生由老师监督考试转向学生自律的无人监考诚信考试。

  二、实施范围

  波宁二中高一高二年级

  三、实施流程

  1、班主任对学生进行诚信教育和报名参加“诚信考试”的宣传。

  2、学生自愿申请参加“诚信考试”,提交“申请书”,班主任将对申请的个人进行全方面的考察,确定参加个人并公布。

  3、被批准参加“诚信考试的同学要签订《诚信考试承诺书》,实施无人监考。

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  具体流程:“无人监考”活动方案→班主任宣传→学生自愿提出书面申请→班主任批准→签订《诚信承诺书》→公布名单→考试→评价总结

  四、诚信考试细则

  1、诚信考场,就是在考试过程中,“监考老师”不在考场中,考生自我约束、自我监督。

  2、考试之前,“监考老师”对考场进行清场,清理与考试有关的各种资料。

  3、参加诚信考试的学生提前十分钟到达考场,按照年级编排的座位就座,考试过程中应遵守考试纪律,自觉维持考场秩序。

  4.“监考老师”主要负责考试试卷的发放、填写考场登记表等工作。考试开始后,“监考老师”分发试卷,并作必要的考试说明,开考15分钟后方能离开考场。

  4、在考试过程中,“监考老师”可以作适当次数的考场巡视,以便回答学生因试卷印刷不清或错误产生的问题,及时发现和处理突发事件,解决考生的正当要求。

  5、考试结束前15分钟,监考老师必须回到考场,等候学生交卷。铃声一响,考生必须立即停止答卷,等待老师来收试卷,保证考试的顺利完成。

  6、考试过程中将全程开启视频监控,由诚信考场监考老师负责轮流监控。

  五、监督和违纪处理

  1、对报名参加诚信考试的学生姓名、所在班级,年级将在一定范围内公示,接受广大师生的监督和评议。

  2、报名参加诚信考试的学生在考试过程中要相互监督。鼓励学生在本次考试结束之后,勇敢地检举出考试中作弊的人员,可以直接找老师检举作弊者。

  3、考场巡视员和主考在巡视过程中或在监控视频中,若发现诚信考场中有违纪作弊行为的同学,取消该同学本场考试成绩,记以0分,对其作弊行为要给以严重警告及以上处分并将处理结果记入学生电子档案,不得撤销。相关处理结果通报家长。

  六、奖励机制

  年级将对参加诚信考试守信的同学给予表扬,参加诚信考试的同学在期末学生综合评价中可以加分,在同等条件下优先考虑评奖。

  波宁二中政教处

篇2:小学师生文明用餐制度

  汇南小学师生文明用餐制度

  文明用餐是一个学生文明素质的具体体现,可以反映出一个集体的组织纪律、精神风貌和文明程度。文明用餐对促进学生身体健康、享受美好生活起到重要的作用。全校每一名同学都应该提高认识,加强自律性,自觉做到文明就餐,并且互相提醒,主动自觉地维护就餐秩序,让文明优雅的校风吹遍我们美丽的校园。

  用餐前

  1.有秩序地走出教室,行走时要注意安全,轻轻脚步慢慢走,同学之间不追逐打闹,要懂得谦让。如两班队伍相遇,高年级应让低年级先行。

  2.安静进入食堂餐厅,在本班指定区域就坐,不在别班就餐区域逗留。管好餐具,做到餐具不打翻、不滑落,坐在规定的位置等待分发饭菜。

  3.每桌指派两名学生到指定地点领取饭菜,其余同学耐心等待,不得喧哗,随意离开座位。

  4.取菜同学自觉排队,要乐于为同学服务。

  5.做到饭前勤洗手。(暂时在教学楼里洗好手再排队下楼)

  用餐时

  1.安静地吃饭,不与同学嬉笑、说话。

  2.吃饭时细嚼慢咽,做到不挑食,不偏食,并尽量吃完。

  3.用餐时,注意保持桌面干净,尽量不留饭粒和汤渍。

  4.饭、菜、汤不够喝的,自觉排队;班级不够的到食堂指定地点领取。

  5、每桌设立管理员,督促学生养成节俭、守纪、讲卫生的好习惯。

  用餐后

  1.用餐后,剩饭剩菜、盘、碗、调羹到指定地点分类放好。

  2.拿出手帕或餐巾纸擦净嘴巴,把用完的纸巾丢至垃圾桶,保持地面干净整洁。不打扰其余同学的就餐,然后安静地回教室休息。

  “美德是习惯的结果,习惯是规训的结果。”文明修养是需要用毅力和决心才能培养起来的,它既是对每一个同学的考验,更是对我们汇南小学教育能力的考验,我们真诚地希望大家都能经受住这样有意义的考验,为将来创造和享受文明美好的生活打下良好的基础。

  汇南小学大队部

篇3:中学心理咨询室工作制度

  阳向中学心理咨询室工作制度

  一、服务目标

  1)点亮你心灯,轻解你心结;认识自我,助人自助;做你心灵的港湾。

  2)以人为本,关注师生心理健康、人格健全,实现人的全面发展。

  二、服务内容

  1)向广大学生宣传普及心理常识,促进他们心理健康、全面发展,形成良好的个性人格;

  2)向教师、家长提供有关心理学知识,协助他们明确掌握学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略,积极创设有利于学生心理健康发展的社会、家庭和学校环境。

  3)对心理出现偏差或有轻微心理疾患的学生提供保密的、有针对性的诊断和疏导。

  三、服务原则

  1)相互信任,对求助者的咨询内容和资料绝对保密。

  2)师生平等,为同学解开心结。

  四、服务方式

  1)当面咨询--女生公寓三楼心理咨询室,工作日内每天下午3:30-4:20;平时若需咨询,请与张薇老师预约(电话:z)。

  2)电子邮件咨询-心理咨询室专用电子邮箱(E-mail):z

  中学心理咨询室

篇4:中学班级卫生评比制度

  阳向中学班级卫生评比制度

  为了加强班级工作管理,进一步强化学生的思想道德品质教育,实现争创一流的办学目标,依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》有关规定,特制定本细则。

  一、两操与*纪律:

  1、课间操学生集合没有做到快、静、齐,回教室不按队列要求,每人次扣1分。

  2、动作懒散、不符合动作要求、讲话、打撩、旷操等每人次扣1分。

  3、眼保健操不做或不认真做、睁开眼睛做等每人次扣1分。

  4、全班无故缺席或不做扣5分。

  5、班主任应按时到班管理,缺席一次扣1分。

  二、文明礼仪:

  1、衣着不整或奇装异服、化妆、佩戴首饰、穿拖鞋进校园、男生留长发等每人次扣1分。

  2、除体育课外其它在校时间未佩戴校徽每人次扣1分(通宿生放学凭校徽出校门,寄宿生早晚餐凭校徽在食堂就餐)。

  3、讲粗痞话、取叫绰号、出言不逊、说是道非、闹不团结等每人次扣1分。

  4、不服从教职工教育及学生会管理的每人次扣1分。

  5、未经允许擅自进入办公室及其他班教室而引发矛盾的每人次扣1分。

  6、乱报班级姓名、弄虚作假、强词夺理等每人次扣1分。

  三、纪律:

  (一)学习:

  1、迟到、早退、旷课每人次扣1分。

  2、自习时间在外逗留、追跑或在教室内说笑、打闹影响他人学习的每人次扣1分。

  3、上课看与学习无关的课外书、做与学习无关的事每人次扣1分。

  4、考试作弊每人次扣1分。

  5、不按时就寝每人次扣1分。

  (二)课间与课外活动:

  1、不遵守公共秩序,不讲文明、骂人、在走廊追跑、打闹、起哄、怪叫,在教学楼踢球、打球,在校园内追逐逗打等每人次扣1分。

  2、看不健康影像、书刊者每人次扣1分。

  3、抽烟、喝酒、打牌赌博、偷盗、进入营业性网吧等每人次扣1分。

  4、以大欺小、倚强凌弱、敲诈勒索、打架斗殴、引外来人员滋事生非等每人次扣2分。

  5、不按时就餐、不遵守就餐纪律酌情扣1-3分,插队、剩饭乱倒等每人次扣1分。

  (三)公物保护:

  1、损坏公共财务、公共设施酌情扣1-3分,并照价赔偿。

  2、教室课间操不关灯(阴雨天除外)、教室内无人但未关灯每班次扣1分。

  3、放学后不关门窗每班次扣1分。

  4、用水完毕不关水龙头,浪费水资源每人次扣1分。

  5、在黑板、墙壁、课桌等处乱写乱画每人次扣1分。

  (四)安全:

  1、校园内骑车、出入校门不下车每人次扣1分。

  2、攀爬围墙、校门、阳台、窗台等每人次扣1分。

  3、校园内生火、玩鞭炮、随意搭拉电线等每人次扣1分。

  4、在校期间和来回学校的路上私自游泳每人次扣1分。

  5、上课期间私自出校门(未持班主任出具的请假条)每人次扣1分。

  6、携带刀具及棍棒等器具进入校园的每人次扣2分。

  7、购买校外垃圾食品的每人次扣1分。

  (五)其它:

  学生严谨带手机进校园,教学时间使用手机的每人次扣1分。

  四、卫生:

  1、没有专人负责管理卫生,学校安排的大扫除未按要求搞好的班级酌情扣1-3分。

  2、坚持一日三扫,打扫不彻底情扣1-3分,没打扫的扣5分。

  3、课桌椅、卫生工具摆放不整齐、未倒垃圾等每次扣1分。

  4、寝室卫生情况由生活辅导老师检查评分。

  五、加分条列:

  1、经学校行政评议及科任老师集体评议班风班纪有明显改善的加5分。

  2、拾金不昧加2分。

  3、参加学校的各项文体活动表现优异的班级酌情加3-6分。

  4、有典型好人好事的加3-5分。

  附则:

  a)以上各项评价以学生会值日生每天的检查结果及专项检查结果为依据。做到一日一累计,一周一小结,一月一总评。学月内前三名的评为先进班级,并授予流动红旗。全学期总评情况将作为评选先进班级、班主任评优晋级的重要依据。

  b)本细则自****年9月1日起试行。

  望一高塘岭中学

篇5:中学党支部学习制度

  阳向中学党支部学习制度

  1、加强学习型党组织建设,党支部除每半年度组织一次党课学习外,还要至少组织一次其它形式的学习活动。

  2、学习采取理论讲座、典型报告、座谈讨论、参观走访和电化教育等灵活多样的方式进行。学习内容包括党的路线方针、政策和党的基本知识,也可以结合党员的工作实际学习业务、法律、科技等知识。

  3、学习活动可以吸收入党积极份子参加,不断提高他们的理论素质和党性观念,参加学习的党员要认真思考,记好学习笔记,写好学习心得,做到学有所获,学以致用。