中学全国科普日活动方案

篇2:科普大篷车进小学活动实施方案

　　“科普大篷车”进徐鲍小学活动实施方案

　　为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，激发和培养学生的科学兴趣，大力提高其动手能力和创新意识，江苏省科协“科普大篷车”将到我校开展科普活动，为了确保本次活动顺利开展，特制定本方案。

　　一．活动时间：11月19日

　　二．活动地点：学校运动场

　　三．活动主题：体验创新成长

　　四．活动对象：全校学生

　　五．活动安排：

　　上午：

　　第二节课：一（1）～（3）

　　大课间：一（4）～（6）

　　第三节课：二（1）～（3）

　　中午：

　　12：00～12：30二（4）～（5）、三（1）

　　12：30～13：00三（2）～三（4）

　　13：00～13：30四（1）～四（3）

　　下午：

　　第一节课：四（4）～四（5）、五（1）

　　第二节课：五（2）～五（4）

　　第三节课：六（1）～六（4）

　　六．活动要求

　　1、活动开始前各班主任要教育学生遵守纪律，遵守秩序，严防学生大量集中导致意外事件发生，同时教育学生爱护仪器设备。

　　2、为保证活动有序开展，如果占用了上课时间，请当堂课的老师予以谅解、配合。活动时，班主任和当堂课的老师必须跟班，中午时间值班老师必须跟班，把握学生的动态，维护活动现场秩序。

　　3、当天行政值班人员、教导处工作人员，要在现场维护秩序，确保安全。陈阿顺同志要做好摄影报道工作。

　　4、总务处要布置好活动场所，拉设电源到运动场。

篇3:中心校科普周活动方案

　　牌界中心校科普周活动方案

　　一、指导思想

　　为进一步激发学生学习科学的兴趣，注重培养学生独立思维的能力和创新意识，提高学生的动手能力，使学生养成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风尚，全面提高学生的科学素养。

　　二、活动主题：体验科学、健康成长。

　　三、活动主要内容及具体安排：

　　1、科普知识竞赛活动

　　⑴科技知识竞赛内容：围绕科普活动周主题，根据丹阳市读报用报知识竞赛要求，编制科普知识竞赛题，试题内容以本学期学校订阅的《动手做》报为主，由陈银寒老师负责出题。

　　⑵参赛对象：三──六年级订阅《动手做》报的学生。

　　⑶时间：本学期第十一周（4月28日）星期五下午第2节课

　　⑷竞赛地点：实验室

　　（1）三、四年级学生，由z老师负责监考；实验室（2）五、六年级学生，由何云老师负责监考。

　　⑸奖励办法：择优颁发丹阳市级获奖证书。

　　2、开展科技航模竞赛活动。

　　⑴参加对象：四至六年级的学生。

　　⑵拟定时间：本学期第十四周。（具体活动安排见通知）

　　⑶奖励办法：按班级团体总分设奖

　　五、六年级各设一等奖、二等奖、三等奖各1个；

　　四年级设一、二等奖各一个。

篇4:师范一附小科普节活动方案

　　阴淮师范一附小科普节活动方案

　　一、活动宗旨：

　　以推动学校科技创新教育活动为主旨，以创建科技特色教育品牌为重点，以科技创新为主题，通过举办科普节，进一步推动科技创新活动的蓬勃开展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　二、活动口号：★用科技点缀校园， 让生活充满智慧

　　竞赛主题：生态 创新 科技

　　三、活动要求：

　　1.全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要突出重点参赛项目，确保本次科普节的实效性。

　　2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3.分工负责、责任明确。准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等，确保本次科普节圆满成功。

　　四、活动时间：十二月

　　五、参加对象：淮师一附小全体师生

　　六、组织机构：

　　顾问：市教育局z处长 市科协许刚部长

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zzz

　　七、活动规划：

　　1.前期筹备：

　　①各班组织学生认真学习科普节的活动方案，上网了解当前网络科技动态，并做好资料的筹备、收集工作。

　　②各班教室内的黑板报、学校宣传窗等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。

　　③鸾娃电视台结合做好各班活动进行情况的跟踪报道。

　　④学校网站上的活动布置。

　　2.活动进行：

　　①一～六年级各班利用班队课时间，做好科普节活动的宣传、发动工作。

　　②一～六年级各班出一期主题为“生态 创新 科技”的板报。

　　③一～六年级各班开展一次以“生态”为内容的绘画比赛。

　　④四～六年级各班开展一次 “健康饮食”科技实践活动。

　　⑤四～六年级各班开展以生态、创新、科技为内容的小论文、小发明比赛。

　　⑥鸾娃电视台播放有关科技教育的专题片。

　　⑦一～六年级各部举行科技竞赛活动

　　八、活动规程：（一）日程安排：

　　周次内容负责部门或负责人备注

　　第14周

　　1.贯彻落实科普节活动方案学生发展部学习科普节活动方案

　　2.邀请科协许部长来校指导科技活动学生发展部

　　第15周

　　1.利用升旗仪式、鸾娃电视台宣传科技教育及我校科技教育成果.布置科技类橱窗。学生发展部信息技术中心

　　开幕式

　　评选出校一、二、三等奖

　　2.各个班级出一期以“生态 创新 科技”科技为主题的黑板报，年级评比。

　　班主任

　　各个级部

　　3.四~六年级开展“健康饮食”科技实践活动

　　科学老师

　　4.各个班级举行“生态”为主题绘画比赛。

　　美术老师

　　第16周

　　1.各个班级开展以“电”为主题的科普节的竞赛活动。

　　班主任

　　评选出校一、二、三等奖

　　2.机器人团队东、西校区进行展示及擂台赛

　　z

　　3.教师指导学生做科技小发明

　　科学老师

　　4. 奇迹就在身边--创想科学校园活动

　　第17周

　　1.各个级部开展以“电”为主题的科普节的竞赛活动。

　　年级部

　　评选出校一、二、三等奖

　　2.“生态、创新、科技”科技小论文比赛

　　科学老师

　　评选出校一、二、三等奖

　　第18周

　　1. 科技小发明比赛

　　王家友等

　　评选出校一、二、三等奖

　　2.各个班级组织一次科普节总结性活动。

　　班主任

　　3. 总结科普节活动，各个级部、美术组做好表彰和颁发奖状。

　　学生发展部、　　年级部

　　美术组

　　（二）比赛规程

　　学校科普节比赛活动（一）

　　板报(墙报)评比

　　主题：生态 创新 科技

　　学校科普节实践活动（二）

　　头脑风暴，智慧挑战

　　推荐项目：

　　★一年级★二年级摩擦生电，搬运碎纸片

　　1.比赛方式：班级选拔，成立班级代表队， 3人一组，班主任领队参加年级比赛。

　　2.比赛内容：可以用毛、皮磨擦过的塑料制品吸一些碎纸片，在1分钟搬运到指定盘子里，谁搬运的多即谁胜。

　　3.评奖方法：以年级为单位分别评出一、二、三等奖。

　　评比负责人: z

　　安全负责人：各班班主任

　　★三年级如何分离胡椒粉和盐

　　1.参赛对象：3人一组，班主任领队。

　　2.比赛内容：把胡椒粉和盐分开

　　3.比赛方式：

　　1）为每个班级准备一份盐和胡椒粉的材料，每个人都准备一把塑料勺子。

　　2）把盐和胡椒先分开班级获胜。（计时）

　　3）评奖方法：以年级为单位分别评出一、二、三等奖。

　　评比负责人: zz

　　安全负责人：各班班主任

　　★四年级西红柿电池

　　参赛对象：3人一组，班主任领队。

　　比赛内容：用西红柿点亮灯泡

　　比赛方式：1.将大西红柿捏软。

　　2.将一把小铁叉子和一把铜钥匙平行插进西红柿，等10秒时间。

　　3.将小灯泡放到叉子和钥匙的中间。

　　4.先点亮即获胜，按先后顺序排名。

　　评奖方法：以年级为单位分别评出一、二、三等奖

　　评比负责人：zz

　　安全负责人：各班班主任

　　★五年级： 制造彩虹

　　参赛对象：3人一组，班主任领队。

　　内容及形式：1.在桌子上布置一个白色纸屏。

　　2.用一个手电筒对着三棱镜射过去，落在纸屏上。

　　3.同时开始，先制造出彩虹即获胜。

　　评奖方法：以年级为单位分别评出一、二、三等奖名。

　　评比负责人: z

　　安全负责人：各班班主任

　　★六年级

　　内容：制造一个电灯的电路

　　形式：1.年级统一准备好材料：每个班级3个灯泡、电线、电池、开关等。

　　评奖方法：以年级为单位评选一等奖、二等奖。

　　评比负责人：z

　　安全负责人：各班班主任

　　学校科普节活动（三）

　　科学幻想画比赛（美术组负责）z

　　1.参赛对象：全校学生。

　　2.活动主题：生态。

　　3.活动内容：本次科学幻想画面向全校学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参赛作品规格为4开。

　　4.参赛方法：

　　（1）每班限交5幅作品，作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介（150字以内）。

　　（2）美术组将通过评选分年级产生一、二、三等奖。

　　（3）鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

　　5.作品上交时间:于12月23日下午放学前交给任课美术老师。

　　科技实践活动、科技小论文、科技小发明比赛（科学组、年级部负责）

　　主题：生态、创新、科技

　　（一）科技小发明：

　　1.参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物或模型。

　　2.作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境或改良生活中的用品、方式等入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。

　　3.上交时间：20**年12月23日下午放学前

　　4.上交地点：各个年级部

　　5.奖项设置：设立一、二、三等奖各数名。

　　（二）科技小论文

　　1.参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。

　　2.作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。

　　3.探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤。

　　4.数据材料要准确，可附表格、图解、照片等。

　　5.上交时间：20**年12月23日下午放学前

　　6. 上交地点：任课班级的科学老师，最后汇总到王家友处。

　　7.奖项设置：以年级为单位设立一、二、三等奖各数名。

　　奖励措施：

　　根据各班单项奖得分多少情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）累计总得分，评出优秀组织奖若干名，学校在考核中给予相关奖励。教师和学生得分最终记入班级和年级的学期考核。

　　推荐科技网站与科普书目

　　网站：

　　书目：

　　《科学大众》《少儿科普名人名著书系·奇妙的昆虫世界》《与鸟儿一起飞翔》

　　《海底两万里》《生命的密码》 《七彩的分光》《灵性的王国》《悠长的岁月》

　　《昆虫记》《无尽的追问》《生活的100个瞬间》《科学的发现》《高士其科普童话》

　　《巨人恰恰传奇》《我的野生动物朋友》《水陆两栖人》《神奇的符号》《时间简史》

篇5:东营一中小学部远足之旅春季科普行活动方案

　　营东一中小学部“远足之旅”春季科普行活动方案

　　本次远足活动是以“走进大自然，观察大自然动植物”为主题的科普行活动。旨在通过远足领略大自然风光，近距离地观察和发现动植物生长的奥秘，同时作为一项拉练活动，不仅锻炼了身体，也磨练了意志。为此，学校决定在4月12日集中开展行程大约10公里的春季科普游园活动。具体要求与安排如下：

　　一、人员安排

　　总指挥：z

　　前方督导：z

　　后方督导：z

　　一年级 二年级 三年级 四年级 五年级

　　一班 z

　　二班 z

　　三班 z

　　四班 z

　　五班 z

　　六班 z

　　后勤保障z、z

　　二、具体要求

　　1、周五（4月12日）早7:40集合，8:00举行启动仪式，8:15正式出发，沿着新泰路向东行至天目山路，沿着天目山路向南徒步4.5公里大约9：20到达动物园（各班级集体照相）后在动物园导游的引领下有秩序地游园。游园活动大约在10:20结束后，各班级整队继续向南行至南二路以北路东杏林园，边走边游览杏林园，最后大约11:10在最南边的树林里各级部在指定的区域内自由活动（有组织的游览、拍照、娱乐、加餐等）。下午13:10集合沿原路线返程，途经万象游乐城，大约14:50归校。老师引导学生休息，同时安排主题征文和摄影征集事宜，按时放学。

　　2、学生可自备相机、适量食品、水、遮阳帽等物品，穿合适的运动鞋，注意保持环境卫生，各班每人自备垃圾袋，垃圾一律进袋入箱，集中放置。

　　3、把活动方案告诉学生，让学生告诉家长，若家长乐于参与不宜过多，一般每班不超过10人。（各级部带二至三辆志愿车归级部统一调配，以便学生扭伤、携带班级用水、师生用餐等，家长自备午餐）

　　4、叮嘱学生不要丢掉随身物品（相机、衣服、帽子、水杯、坐垫、钥匙、校牌等）。游园过程中不许大声说话惊吓动物，不许给动物投食，不许随意走动脱离集体，不许攀折植物。

　　5、班级行走排列顺序：5、3、1、2、4年级，除一年级外各班设持旗手一名。

　　6、在保证安全的前提下不过于约束学生行走、活动的秩序，路上可短暂停留照相，也可开展边走边唱活动。

　　7、所有小记者穿戴记者服、记者帽，其他学生要统一校服。

　　8、负责本班的两位老师居于学生队伍的前后，活动时要居于本班中，便于全面照应学生。

　　9、启程返程一定要清点好人数。

　　10、各班自带扩音器、哨子，便于组织学生。

　　三、未尽事宜，共同协商解决。

　　政教处