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学校考试制度
为严肃考纪,端正考风、公平公正地评价教学成绩,特制定李白河小学考试制度。
(一)监考要求
1、前20分钟，监考员到考场办公室签到，由考场负责人安排当堂考试科目，讲注意事项。
2、考前15分钟，监考员领取经检验的试卷、草稿纸等直接入考室。
3、考前10分钟，监考员核查考号，另一监考员宣布纪律，当众拆试卷袋。
4、考前5分钟分发试卷，提醒考生写姓名、班级、考号等。
5、各考室把有桌子档板的那一面朝学生，教室内前后黑板擦净，学生书包一律放在讲台前面。考生坐定后，当众拆卷若份数有缺少，立即报告考场负责人以作处理。
6、监考时，监考员一前一后呈对角线坐，非监考人员不得进入考室内，监考者不许看书报、不许关教室门、不吸烟、不走动。
7、若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上。
8、监考员按考室分年级清点试卷后，再交装卷组复查无误后签字。
(二)考生守则
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1、每科考前10分钟，考生进考室。
2、按考室、考号对号入座，考生自备垫纸板，学具。一、二年级用铅笔答题，三至六年级考生一律用蓝黑墨水钢笔字答题，不能使用涂改液或改正纸，不用添卷纸,若作文写不下可写在作文纸的背面。不得在答卷上做任何标记。
3、考前5分钟发试卷，考生写姓名、班级、考号等。
4、开考信号发出后，考生才能答题。
5、在考室内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。
6、考生提问，先举手，得到允许后，可提问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污迹等问题。
7、考试结束信号发出后，考生必须立即停笔，将卷面反扣桌上，监考员将答卷收齐后，起立，才可退出考室。
(三)阅卷要求
1、各阅卷教师按教导处安排进行阅卷。
2、阅卷采取阅卷组长负责制及阅卷题负责到底制度，谁阅谁负责。包题到人头。
3、阅卷实行封卷流水作业。
4、阅卷人必须公平公正地对试卷进行统一标准正确无误地评价。
5、阅卷时不能窜阅卷室。
6、阅完卷后经审查后，采取统一登分统计。
篇2:小学教师继续教育管理制度
教师继续教育管理制度
中小学教师需要终身学习，中小学教师继续教育工作是永恒的，为适应新课程改革的步伐，应在工作中进一步加大教师继续教育工作，提高教师的素质，根据我校实际，特指定此管理制度。
1、继续教育工作实行领导负责制
学校领导重视教师继续教育工作的重要性，认真贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和国家有关继续教育的政策和措施，要有人负责、管理和实施，确保教师继续教育持续健康地发展。
2、思想政治教育和师德修养
认真参加政治业务学习，端正科学态度，真正树立起现代人才观、正确的教育价值观以及科学的教育教学观和全面的教育质量观，坚持不懈、坚信不疑、真心实意地实施素质教育;加强师德教育，提高教师的思相政治素养。
3、学历教育
对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训，鼓励教师积极参加学习，不断提高学历层次和文化专业知识。
4、非学历教育
认真积极参加上级部门组织的非学历教育及各种教师培训，认真参加新课程的师资培训，适应新课程改革的需要。
5、校本培训
教师积极参加校本培训，通过校本培训提高教师实施素质教育的能力和水平。
6、其他各种培训
教师在教育教学过程中，要积极参加其他各种形式的培训活动。
把教师继续教育作为教师资格认定、考核、评聘的必备条件，积极探索中小学教师“培养、培训、管理”一体化的有效机制，完善中小学教师继续教育制度，使教师继续教育工作逐渐走上有法可依，依法治训的良性发展轨道。
篇3:小学集体备课制度
集体备课制度
1、集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。
2、每个学期开学初，备课组长根据本年级学科特点，备课组的实际，以教学单元为单位分配备课任务，确定“主备教师”。
3、每周各科级教研活动时间为集体备课时间(科级组织活动除外)。
4、每次活动安排一位“主备老师”主讲，全体教学组人员参加。
5、主讲老师必须在备课前作好充分准备，保证集体备课顺利进行。
6、集体备课具体操作：
(1)主备教师在备课前认真研读教材，查阅相关资料，对教学单元进行整体设计，并撰写发言材料：编者意图、教材分析、教学目标、知识(技能)重难点、课时内容分配、设计理念、施教策略以及相关课程资源的开发、作业设计、注意事项等环节。
(2)主备教师吸收组内教师的意见，进行调整打印发给备课组的老师，并交1份给教导处。
(3)教师根据备课组的意见，结合本班的实际和自己的教学风格实施个性化的教学。
(4)备课组及时做好教后反思和心得交流工作，为下一单元提供理性的指导。
7、在教学内容讨论中，遵循“双百方针”。在充分保证教学质量的基础上，允许个人进行教学改革。
8、集体备课做到“四定”：定时间，定地点、定内容，定中心发言人，每次活动指定专人做好记录。
说明：本制度不完善的地方，另以实际补充的通知或条例为准。
篇4:小学体育工作制度
体育工作制度
1、学校体育工作领导小组，要从宏观上按照《体育法》、《全民健身计划纲要》指导和协调全校的体育工作和相关的社会实践活动，以及一切健身活动。
2、学校德育处和体育组要组织全体学生响应国家教育部、国家体育局、团中央提出的“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”的号召，上好校内体育课和课外体育活动课，积极参加体育锻炼，执行“国家体育锻炼合格标准”，争取合格率达90%，良好率达40%，优秀率达10%以上。
3、学校德育处和工会要组织全体教师积极参加体育活动，使广大教师有强健的体魄和充沛的精力从事教育工作。
4、学校德育处和教务处要安排好学生的体育课、早操、课间操和课外体育活动时间，确保学生每天参加一小时的体育锻炼。要督促和帮助组织好全校学生体育课、早操、课间操和课外体育活动，以及各种运动队的训练工作。
5、在日常体育活动三个板块——体育课、课外体育活动、运动队训练等正常进行的基础上，学校要经常开展各种体育竞赛活动，做到每期都有小型体育比赛，每年举行一次运动会。
6、要搞好体育场和其他体育设施的建设和保管工作，要做好体育器材的购置和保管工作。
7、建立和健全学生体格检查与学生体质健康监测制度，建立学生体质健康卡片，加强学生健康管理。
篇5:小学艺术教育工作制度
艺术教育工作制度
1、学校艺术教育工作领导小组指导教务处按《课程标准》安排好全校各年级的音乐、美术和艺术欣赏课，以及特长课表内的活动课。
2、学校艺术教育处和音乐组、美术组要组织好全校艺术类的课外活动和一切相关的社会实践活动。
3、学校应经常搞些群众性的各类文艺活动包括书画作品展，及时更换校园的文化橱窗，学校两年举行一次艺术节。
4、音乐教室、舞蹈排练室等各活动场所要加强管理，安排专人负责，健全使用制度。
5、要加强音乐、美术师资队伍建设，定岗定编，合理安排使用专业教师。
6、要充分发挥艺术教育处和大队部在全校艺术活动中的作用。要支持、统筹安排好学生自发组织的各项艺术活动，并给予必要的指导。
7、艺术教育工作领导小组指导总务处合理使用体育、文娱活动经费，要做好文娱体育设施的建设供应工作，并和有关组室共同订出设备登记、保管和使用制度。
8、对有体育、艺术特长的学生，学校在政策上给予一定的倾斜，以充分发挥其才能。
