某网络工程监理实施方案

篇2:玉容中学教师绩效工资实施方案

　　王常中学教师绩效工资实施方案

　　(征求稿)

　　根据上级有关文件精神，适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的导向作用，激励广大教职员工爱岗敬业，干事创业的积极性，真正体现按劳分配，优质优酬的分配原则，努力推进我校教育事业持续健康快速发展，根据我校岗位设置情况，特制定此方案。

　　一、指导思想：

　　结合省、市、县相关指导性文件，进一步推进分配制度改革，调动教职工积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的导向作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动的完成各项工作任务目标，努力推进教育发展。

　　二、实施对象：

　　我校在编在岗教师

　　三、考核分配原则：

　　1、坚持“按劳分配，多劳多得，优绩优酬”的原则。

　　2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

　　3、坚持“科学合理”的原则，向骨干教师，一线教师，作出突出贡献的教师倾斜的原则。

　　4、坚持岗变薪变，待遇能高能低的原则。

　　四、绩效工资的构成和总量

　　绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资约占绩效工资总额的70%,奖励性绩效工资约占绩效工资总额的30%。

　　五、绩效考核的内容

　　(一)基础性绩效工资的考核和分配。

　　按枣政函字(****)第8号文的有关规定执行。

　　(二)奖励性绩效工资的考核和分配。

　　奖励性绩效工资在项目上设有校长奖励性绩效津贴、班主任津贴、一线骨干教师津贴、课时津贴、教育教学奖励津贴、教育教学常规管理奖励等项目。

　　(1)校长奖励性绩效津贴　　有文教局按有关规定执行，不再参加学校内部的奖励性绩效考核和分配。

　　(2)班主任津贴

　　津贴总量=720*班主任数。具体分配办法见附件一

　　(3)课时津贴

　　课时津贴总量占奖励性绩效工资总额的30%。具体分配办法见附件二

　　(4)考勤津贴

　　津贴总量占奖励性绩效工资总额的10%.具体考核及分配办法见附件三

　　(5)副校长奖励性工资

　　副校长奖励性工资总量=奖励性绩效工资总额除以教师人数*1.15*副校长人数

　　(6)中层干部津贴

　　中层干部津贴总量=30*6*人数

　　(7)功能室人员津贴

　　功能室人员总量为10元*6*功能室人员人数

　　(8)教研组长津贴

　　教研组长津贴总量为10元*6*教研组长人数

　　(9)骨干教师津贴

　　骨干教师津贴总量为国家级150元*人数+省级120元*人数+市级100元*人数+县级80元*人数

　　(10)科研及教育活动奖励津贴

　　在教育行政部门组织的论文评选，优质课，说课，教学设计，教具制作，课件制作，征文获奖或课题申报成功等，本学期津贴发放标准为每次每项国家级奖励80元，省级奖励60元，市级奖励50元，县级奖励40元，乡级奖励20元。(因同一标的多次获奖的按最高奖奖励)

　　在教育行政部门组织的活动中指导或辅导的学生个体或团体获奖的，奖励基数为国家级奖励60元，省级奖励50元，市级奖励40元，县级奖励30元，乡级奖励10元。教师个体辅导的学生同时有多名学生获个体奖(团体奖)的奖励为级别基数数*1.5.多名教师辅导学生个体或团体获奖的，个体奖励为基数除以人数。

　　(11)教学成绩奖励津贴

　　教学成绩奖励津贴为奖励性绩效工资总额的30%　　具体的考核及分配办法见附件四

　　(12)师德师纪律

　　师德师纪律奖励津贴的总量为奖励性绩效工资总额的5%具体考核及分配办法见附件五

　　(13)教学优秀津贴

　　对完成升学任务的班级按60元每生进行奖励，一人任2班的按30元每生进行奖励。

　　(14)教学常规考核奖励津贴

　　教学常规奖励性津贴总量为奖励性绩效工资总额减去以上1—13项的部分　　具体考核分配办法见附件六

　　七、教职工绩效工资考核分配工作领导小组

　　组长：武世荣

　　副组长：王优良于长维陈克佣

　　成员：张希振杨志平刘永生裴宝华于春华张福多王静(代表)

　　职责：

　　1、组织，指导，督查，协调和管理考核分配工作。2、制定考核分配实施方案。

　　3、实事求是进行考核。

　　4、接待教职工的监督和质询。

　　5、对绩效工资考核方案有解释权。

　　6、负责复核，申诉等答复工作。

　　7、负责各项考核及收集保存相关考核资料，完善各种档案，确保万无一失。

　　八、本方案自公布之日起实施。

　　附件一

　　每月100元为基础班主任津贴，20元为奖励性班主任津贴。

　　1.卫生工作30%

　　按卫生评比细则每月量化一次。最后按排名进行分数量化第一30分，然后分次降低1分。

　　2.纪律工作30

　　打架未引起赔偿的扣1分

　　打架引起赔偿的扣3分

　　未请假的情况下私自去网吧的扣2分

　　故意破坏公务的扣2分。

　　早操少一人扣0.1分。

　　30分扣完为止。

　　3.教学质量30%

　　期末班级学科平均分总分高于同年级班级15分的班级奖励5分。

　　期末年级40%中，同年级班级相比，每多出1个学生奖励3分，累计。

　　30分为基础分，奖励分为浮动分。

　　4.其他10%

　　在上级布置的保险、征订等工作中，完成率最高的班级每次奖励2分。

　　按时保质保量完成上交材料的每次奖励1分。

　　基础分为10分，奖励分为浮动分。

　　附件二

　　课时津贴的考核与分配办法

　　上课、开会，宿舍值班，早、午、晚自习课，教研活动(公开课)考试监场(期中期末每场按2课时计算)都计入课时。

　　九年级课时按1.2折算。

　　计算出学期的总课时。

　　计算出人均课时。

　　对高出人均课时的教师进行奖励。核算办法为：个人奖励金额为(个人课时——人均课时)*2元。

　　(总金额——奖励金额的总量)除以人数为基础性课时津贴。

　　个人最后的课时津贴=基础性课时津贴+个人奖励金额

　　附件三

　　考勤津贴的考核及发放办法

　　一按县乡有关规定，被扣除全部奖励性绩效工资者，其奖励性绩效工资将全部纳入奖励性绩效工资的考核和分配部分。

　　二未被扣除全部奖励性绩效工资者，将按下列办法进行核算。

　　1、请假：每1节扣2分，一天按8节课计。

　　2、迟到：每次扣1分。

　　3、早退：每次扣1分。

　　4、旷课(工)：每节扣4分，一天按8节课计。

　　5、宿舍值班不到岗，每课时扣4分。

　　6、教研活动及学校会议等集体活动每次按2节课计。准假后不能参加的扣4分，无故不到的扣8分。

　　7、每周按160分计算

　　8、按县乡规定累积超过上限者，将按规定定性处理。

　　9、婚丧嫁娶及产假按有关规定执行。

　　教师个体所得份额=总的考勤金额除以教师总的分数*教师个体的得分

　　附件七中心校考勤管理规定

　　附件八王常中学考勤补充规定

　　附件四

　　教学成绩奖励津贴分配办法2

　　上学期

　　以班级为单位，将参加考试人数的90%分为优秀生和普通生，其中优秀生占40%，普通生占60%。在基础上分别计算出年级平均分(优秀生的平均分和普通生的平均分)，班级平均分(优秀生的平均分和普通生的平均分)　　凡是班级平均分高于年级平均分的学科，奖励金额为(班级优秀生的平均分-年级优秀生平均分-1)*15+(班级普通生的平均分-年级普通生的平均分-1)*10。

　　总额-奖励金额后，其他按人数均分。

　　下学期，

　　7-8年级按上学期的办法核算。

　　九年级未完成升学任务的班级按上学期方案计算。

　　完成任务的班级，九年级的奖励金额改为(班级优秀生的平均分-年级优秀生平均分-1)*20+(班级普通生的平均分-年级普通生的平均分-1)*10。

　　总额-奖励金额后，其他按人数均分。

　　在此基础上班级优秀生分和年级优秀生分差达到8分的，扣发50元，任多班课的累计。

　　然后将扣除的金额再均分给其他老师。

　　附件五

　　师德师纪考核及分配办法

　　1、爱国守法遵守法律法规和学校规章制度，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责。

　　2、爱岗敬业忠于人民教育事业，认真履行岗位职责，服从学校安排。

　　3、关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等，公正对待学生，关心学生安全和身心健康，主动加强与学生家长的练习和沟通。

　　4、教书育人全面实施素质教育，坚持育人为本，德育为先，努力提高教育教学质量。

　　5、为人师表诚实守信，文明执教，廉洁从教。

　　6、终身学习积极参加继续教育和岗位培训，积极参加教科研活动。

　　7、凡下列情形之一的，每项扣2分，扣完为止。

　　①工作态度不端正，不思进取，有旷职现象。

　　②不注重教师形象，校内外造成不良影响。

　　③经常迟到早退，无组织纪律，学期累计达到10次者。

　　④不服从学校安排，不尊重他人。

　　⑤体罚和变相体罚学生，被反映到中心校及县局以上者。

　　⑥私自乱订资料或忽悠学生订资料，增加学生负担。

　　⑦因个人原因，严重影响正常工作，并在师生中或社会造成不良影响。

　　⑧进行有偿家教或主动向家长索要财物。

　　⑨课堂、自习时间发表非学习有关的言论，且影响和谐团结的。

　　基础分数为100分，个人得分为100分-扣分。

　　个人所得金额=本部分的总金额除以总分数*个人得分。

　　附件六

　　教学常规的绩效考核及津贴发放办法

　　1、教育教学工作计划必须在规定的时间内完成，延期一天扣1分。

　　2.教研组工作计划、教师工作计划、教研组工作总结、教师教学工作总结不符合要求的重做，并扣量化分1分/次，不能按时上交的扣2分。

　　3、凡是学校要求上交的材料，须保质保量完成，不符合要求的重做，并按规定扣量化分1分/次。尤其试卷分析及教学质量分析。

　　4、教研活动迟到一次扣1分，不参加教研活动的每次扣2分

　　5、不按课时写教案的每节扣1分　　6、不按时交教案检查的每次扣2分。

　　7、上课内容与教案不一致扣1分/节

　　8、不按常规备课要求写教案，教案不完整、要素不齐全的每节扣1分。

　　9、发现无教案、酒后上课，课堂上抽烟与接打手机，未下课提前离开教室的发现一次扣3分。

　　10、作业批改不认真或作业批改每少一次扣1分/次。(数理化英语每周不少于2次全批改，语文每两周一篇大作文全批全改，练习每周全批全改不低于2次，政治、历史、地理、生物每周全批全改不少于1次。)

　　11、批改日期不齐全扣1分，批语不齐全扣1分。

　　12、批改作业要有批改记录，记录要和记录相符，不符的扣1分。

　　13、监考迟到一次扣1分，监考缺旷一次扣2分，领卷后未及时到考场发放试卷导致学生没有按学校统一指令进行答卷的一次扣5分。严重超时的定性为考试事故。14、成绩统计，不按时完成的每次扣1分，并且每超过一天扣0.5分/天。

　　15、学期教师集体听课不少于8节，自由听课不少于7节，中层干部不少于25节，副校长不少于40节。任课的中层干部不少于15节。不够的少一节扣2分。

　　16、原则上每学期所有任课教师每人上一节校级公开课。上一节奖励4分。

　　17、接受县级听课的授课老师，每节奖励3分。学校尽量轮流安排。

　　18、举行公开课的每节课奖励乡级2分，县级10分，市级20分，省级30分，国家级50分。

　　19按时完成学校或上级布置的出题或试卷分析，每科奖励2分。

　　本部分基础分为100分。上下可以浮动，以实际得分为教师的个人得分。

　　教师个人的教学常规管理绩效工资=本部分的绩效总份额除以教师本部分的总分*教师个人得分。

　　附件七

　　王常学区中心校教师考勤管理规定

　　为了建立正常的教学秩序和工作秩序，规范学校内部管理，认真履行教育和管理职责，依据国家《教师法》及上级有关文件精神，结合学校实际，特制订王常乡教师考勤制度。

　　一、教师请假的审批权限及手续

　　1、审批权限：教师请假在一天内的，由校长审批，一天以上由中心校长审批，病假超过一个月、事假超过15天由教体局审批。不按规定办理手续的视为旷工，批假超过权限者，超出部分视为旷工，并追究有关领导的责任。

　　2、请假手续。请假在一天内的由校长直接审批，一天以上的，请假人要先找校长预批，签字同意后，持请假条找中心校长审批(特殊情况下来不及当面请假的，可以用电话向校长请假，事后要补办请假手续)，审批通过后生效。需向教体局请假的，按局相关要求办理。否则按旷工处理。准假条一式两份，交学校一份，自存一份。

　　3、销假手续。假期结束后教师须按时到岗并持准假条到学校销假，学校要保存好准假条并做好记录。需到教体局销假的，须持单位上岗证明到人事股销假。

　　二、各种请假的规定及要求

　　1、教师除法定假期外，因病因事不能上班都要请假。

　　2、事假：教师在工作时间内因特殊情况需要请假者，根据实际需要请假，按规定办理手续。(除符合病假条件的请假以外均属事假)

　　3、病假：教师因病需要请假者，3天内者需持乡级以上医院的证明，按规定办理请假手续，超过三天者要持县级以上医院医院证明，病假超过1个月的，须持市级以上医院诊断证明、药费单据、化验单等原件到县教体局办理请假手续。没有医院证明的按事假处理。

　　4、产假按国家规定处理。但要履行请假手续。

　　5、婚丧假：本人结婚的准假7天，子女结婚3天。本人有直系亲属去世，准假5-7天。超期按事假处理。

　　6、教师外出学习或参加函授学习的，应持学习通知或培训证明办理审批手续，并将学校工作安排好后，方能离校。外出学习的教师要严格按照通知要求参加学习，不按要求参加的视为旷工。

　　7、凡是一次请假3天以内的需要教师自行调课并调整自己所分担的其他工作，教务处备案。因没有调课造成空堂或未调整工作造成空岗的，按旷课或旷工处理。

　　8、每次请假1小时内，为小假，5次小假按一天事假计算。

　　9、子女未满一周岁(以出生证为准)的女职工，由本人提出申请，学校批准，每天上下午各照顾哺乳1小时。

　　三、奖惩办法

　　1、迟到或早退(包括上课迟到、早退或擅离课堂)不超过15分钟，每次扣10元，旷课一节扣50元。

　　上下午第一节课有课的要提前10分钟到校，其他教师按时到校，以15分钟为界限，15分钟内为迟到或早退，超过15分钟为旷工。

　　2、中心校查出的擅自离岗按旷工处理。

　　3、一学期内有旷工或旷课现象的，考核不能评模、评优并取消一切奖励。

　　4、一年内累计旷工超过15天的停发其全年全部绩效工资(包括将奖励性和基础性绩效工资)。超过一个月的报请局停发其当年全部工资。

　　5、暑假期间上级安排的各种会议、学习、培训、参观、活动以及中心校、本学校安排的工作、会议、学习、活动、劳动等，必须无条件参加。否则按旷工处理。教师值班可按2课时折算，开会、学习、教研等其他活动按实际时间折算为课时。

　　6、病假每学期连续超过三个月不足六个月者，停发本学期奖励性绩效工资。本学期事假连续超过十五天累计超过一个月者，停发其本学期奖励性绩效工资，连续超过一个月累计超过二个月不足三个月停发本学期全部绩效工资(包括基础性及奖励性绩效工资)。本学年病假(公伤除外)累计超过六个月、事假累计超过三个月者停发本学年全部绩效工资(包括基础性及奖励性绩效工资)。当年度考核不定等次,不得评模、评优、晋职。病、事假到期不按时到岗或不按时办理续假手续超出天数，按旷工处理。

　　7、学校统一考试期间请假(旷工加倍)的按每日40元从工资中扣除，直接发放到其他教师手中。

　　四，说明

　　1、学校对教师的考勤要一周一公布，一月一总结，并及时入档。

　　2、该制度解释权由中心校负责。

　　20**.9.1

　　附件八

　　王常中学考勤制度补充规定

　　一、全体教师每天上、下午预备铃响前在办公室签到，签到需本人亲笔签名，签到时间必须属实。

　　二、迟到：1、上班迟到：指上班时间过后才到校签到的老师视为上班迟到。以15分钟为上限。2、上课迟到：指上课正式铃声落后3分钟才到教室上课的老师视为上课迟到。

　　三、早退：1、上班早退：未到下班时间提前离校的老师视为上班早退。以15分钟为上限。2、上课早退：指上课教师下课时间未到提前离开课堂的视为上课早退。以3分钟为上限。

　　四、旷课：有课不上的老师视为旷课(请假、出差除外)。旷工：指正常上班时间未来学校上班的老师视为旷工(请假、出差除外)。

　　五、请假：因事因病不能上班者须办理请假手续。如果因无法调课，领导有权不批准请假，未经领导批准硬请假的老师，视为旷课。凡请假或出差的老师,将由本人自行调课并到教务处做好登记。

篇3:小学教师绩效工资分配实施方案

　　小学教师绩效工资分配及实施方案(试行稿)

　　根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

　　二、分配原则

　　1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

　　2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

　　3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

　　三、领导机构

　　学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

　　四、发放对象

　　本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。

　　五、工资构成

　　根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。

　　六、分配额度及办法

　　(一)、基础性绩效工资考核内容及量化办法

　　考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。

　　1、按规定职务离岗人员和大龄教职工(男57周岁、女52周岁以上)不上班的可全额享受基础性绩效工资;

　　2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师

　　全额享受基础性绩效工资;

　　3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资;

　　4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%;

　　5、每月病事假10-20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情考虑;

　　6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。

　　以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。

　　(二)、奖励性绩效工资考核内容及量化办法(满分为100分)

　　1、出勤考核:(10分)

　　实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假(法定假日除外)每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分;学校规定的活动(政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等)，迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退(含人在校而不在岗)一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。

　　2、工作量考核：(35分)

　　A、教师正常工作量：

　　(1)专任教师标准周授课时数：一年级:26节二年级:26节

　　三、四、五、六年级:各30节。专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量。

　　(2)现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量。

　　B、满工作量量化：

　　满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过(低于)10分。

　　C、超工作量量化：

　　(1)节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。

　　(2)节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。

　　(3)替代课(班)：替代每节(天)计0.5分,由教导处安排。

　　(4)跨年级(任语文、数学)或包班教学的教师每人每月计5分;

　　同年段(任语文或数学)两个班级教学，每人每月计3分。英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。

　　3、教学过程考核：(25分)

　　(一)、备课(5分)

　　1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实,每少一点,扣0.5分,直止扣完次项占分为此。

　　2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分　　3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。

　　4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案;音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分;否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。

　　(二)、上课(5分)

　　1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。

　　2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。

　　3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。

　　4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。

　　5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。

　　6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。

　　7、教师带手机上课，不得开机。

　　8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。

　　9、上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。

　　10、加强英语课的教学管理。

　　以上10条,按要求做好了计5分,相反扣分,直到扣完5分为止。

　　(三)、作业布置及批改(5分)

　　1、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。

　　2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。

　　3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文90次，作文10次，教师全批全改。数学90次，英语40次，美术16次，思想、社会、科学、各10次。各科练习教师要检查，每单元要测试，要有成绩单。作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣0.5分;练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣0.5分。

　　(四)、辅导(3分)

　　利用辅导课，课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高。此项工作做好了计3分，否则扣分，扣完3分为止。

　　(五)、成绩考核(3分)

　　1、学生的成绩考核分教师自己组织的单元测试和学校统一组织的中期和期终两次统考。

　　2、考试命题要抓住重点，注重“双基”考查。

　　3、成绩统计：平时20%，中期30%，期终50%，载入学籍档案。此项考核若达标，计3分，不达标扣分。

　　(六)、听、评课记录、学习笔记(4分)

　　(1)、听、评课及记录：

　　每学期，学校领导听、30节;教师互听互评多媒体课不少于15节。听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。

　　(2)、学习笔记：

　　学校领导：业务学习笔记不少15000字，政治学习笔记不少10000字;教师业务学习笔记不少10000字，政治学习笔记不少5000字。学习笔记不及时记录、字数不够都要扣分，最多扣4分。

　　4、管理岗位考核：(岗位不同，计分不同。)

　　(1)、班主任工作量化：班主任工作量计算可根据班额人数多少每日计0.5-1分。班主任津贴月定额补贴标准;51人以上，80-120元;41人-50人，70-110元;40人以下，60-100元。学校可视情况上浮或下调，但幅度不能太大。

　　(2)、校长每月计75分、副校长每月计80分、教导主任每月计75分、总务主任每月计分75分、教导副主任每月计65分。(3)、少先队大队辅导员、功能部室管理员、报账员、安监员、保管、采购、电工每月计10分。

　　(4)、兼任多种职务的人员可累计加分，但累计分数不得超过25分。

　　5、教育教学业绩考核：(30分)

　　(1)、教育教学常规奖：根据每学期学校对教师教育教学常规(课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等)进行量化综合评估，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别计20分、15分10分。(常规工作缺一项没有完成的，该项目不计奖励分。)

　　(2)、教学质量优质奖：根据期末学校语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别计5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次计1分。英语科质量检测按任教班级综合评定(所有任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优)，设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，计分同语数科。不设提高名次奖。

　　(3)、教科研成果奖：

　　A、参加“教坛新秀”评选活动获奖：校级一、二、三等奖，分别计5分、4分、3分;县级一、二、三等奖，分别计10分、8分、6分;市级一、二、三等奖，分别计20分、10分、8分;。

　　B、各类论文、课件、教学设计(经学校选送)获县、市、省级及以上一等奖分别计5分、10分、15分;获二、三等分别计2分、3分、4分(以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。)在CN刊物上发表按市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖。

　　(4)、班级管理奖：学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任各计5分。

　　(5)、竞赛指导奖：学生参加有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师5分，二、三等奖各递减1分;获团体一、二、三等奖分别计指导老师5分、4分、3分;校级一等奖，每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分。

　　(6)、市级及以上的先进个人，可在期末个人总积分中直接计入40-50分;县级以上的优秀(十佳)校长、骨干教师、学科带头人、师德标兵、十佳班主任等，可在个人期末总积分中直接计入10-30分。乡级、校级先进个人等，可在个人期末总积分中直接计入5分。

　　6、校长、教导主任绩效工资原则上不超过规定的数额，但不包括节假日值班、加班补贴。

　　7、分娩假的绩效工资原则上每学期发放1000元(按5个月计算，另两个月按在编在岗教师寒暑假待遇发放)。

　　8、绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。

　　七、其他具体事项

　　1、不参加绩效工资分配的对象

　　本学期未承担任何教育教学工作;故意不完成教育教学任务;连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月;擅自离岗逾期不归;失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任;不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作;因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。

　　2、取消绩效工资参评的对象

　　脱岗学习;解除聘用合同;停发工资;借调在教育系统之外;未聘用待岗的人员等。

　　3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。

　　4、违反《教师法》、〈中小学教师职业道德规范〉及不服从工作安排、滋生事端等，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分10%。凡有家长告状、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职的，分别扣除绩效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%　　八、有关要求

　　1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。

　　2、学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持****，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。

　　九、学区人员及教学点教师考核办法

　　学区参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因其工作性质差异，考核标准应适当降低;教学点参评人员的考核

　　办法与中心小学教师的考核办法一致，但因教学点管理等方面的原因，奖励性绩效工资的总额应适当低于同一档次的中心小学教师绩效工资的总额。

　　十、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。

　　十一、本《方案》自学校教代会通过并报上级审批之日起实施。

篇4:3月学雷锋活动实施方案

　　三月份学雷锋月活动方案

　　一、指导思想

　　当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中专生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中专生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中专生消极影响具有特别重要而深远的意义。

　　雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在*同志提出：“向雷锋同志学习”48周年到来之际，我校将组织开展“雷锋与我同行”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：

　　二、整体思路：

　　三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织。

　　第一周：(3月3日至11日)宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”

　　(1)以学校团委为主营造氛围：

　　利用黑板报、倡议书、广播站、宣传海报条幅等形式发动团员重读雷锋日记;讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动!

　　(2)“学雷锋，献爱心”响应团省委《关于开展“捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒”活动的通知》认真组织在校学生、团员青年开展捐赠活动。

　　各班由班主任宣传文件精神，以扶贫济困、奉献爱心为宗旨，以帮助弱势少年儿童群体为目标，进一步调动学生助人为乐、奉献爱心的主动性和积极性，增强公益观念和社会责任感，帮助留守少年儿童、贫困地区少年儿童改善成长环境，推动“幸福广东”建设。

　　捐赠活动采取充分自愿原则。鼓励参与，对捐款数额不定指标，不设上下限，倡导捐2元。捐款由各班团支书于11日中午收集交校团委范朝晖教师处。

　　校团委于14日公布各班捐款数，并把捐款及名单交团县委。

　　(3)针对"学雷锋月"开展主题班会:(3月7日)各班由班主任组织主题班会,对三月份学雷锋活动进行讨论,讨论内容如:雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。

　　(4)以班级为主，辐射浓厚气氛：

　　各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班团支部书负责组织团员出好这一期板报。(3月11日进行评比)

　　第二周：(3月12日至17日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”

　　(1)班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理;

　　(2)“爱心”大扫除活动(教室、宿舍、学生到教师办公室帮扫除等的暖春行动)(3月15日下午第三节，由总务处及学生会检查评分)。

　　(3)校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。

　　(4)做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集的各种好人好事报团县委及校广播站予以表扬。

　　第三周：(3月18日至24日)实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”

　　3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日即将到来之际，各班可开展围绕主题开展活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。

　　实行“绿色每一班，低碳环保我做起”

　　在班级添上一盘花或一棵绿色植物，形成自主管理绿化带;校团委不定时检查。

　　第四周：(3月25日至31日)总结阶段，“雷锋精神代代相传!”

　　(1)组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。

　　(2)组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。

　　(3)先进集体评选办法：

　　a、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分;集体做好事加5-10分。

　　b、纪律及卫生评分标准执行值周评比标准。

　　c、本次活动评出“学雷锋先进集体”5个，评出“学雷锋先进个人”6人。

　　注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，记录簿月末上交。希望各班实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格。

篇5:学院学雷锋活动实施方案

　　为了积极响应院团委的号召，加大宣传力度，经部门研究决定在全院组织开展以黑板报、手抄报、海报、书画展等形式的宣传活动，把“学雷锋”系列活动落实到实处，让雷锋精神传遍学院的每个角落，从而推动学院精神文明和文化的建设与发展。现将有关活动具体安排如下：

　　(一)、宗旨：树大学先锋创和谐校园

　　(二)、口号：争做“雷锋”的践行

　　(三)组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各系宣传部、策划部全体人员

　　一海报

　　1、出展时间：二OO六年三月三日

　　2、活动地点：二教楼正对面

　　3、活动主题：奉献责任自强

　　4、参与对象：各系策划部、宣传部

　　5、活动内容：由各系宣传部、策划部牵头，对雷锋、洪战辉、文花枝等先进个人的个人事迹以板面的形式进行宣传，所出展海报，必须严格按照海报的出版要求;字迹工整，版面清晰，设计新颖，能很好的体现活动主题。

　　6、评比方式：于出展当天下午2点组织所有组员到二教楼门口集合，并按照评比表格(1)逐块评选，评比结果按照加减分制度列人学期考核档案。

　　二黑板报

　　1、更新时间：3月1-----------18号

　　2、活动地点：一教楼所有黑板(走廊)

　　3、参与对象：各系宣传部、策划部

　　4、活动内容：以“雷锋精神”永驻为主题对相关雷锋式的事迹或人物进行宣传

　　5、评比方式：各系派一名代表于3月20日中午12：30到一教楼108室集合，按照(2)评比表逐块评比，评比结果按照部门考核制度施行。

　　三手抄报

　　1、出展时间：3月28日

　　2、活动地点：樟树林

　　3、参与对象：院本部学生

　　4、活动方式：由各系宣传部、策划部牵头，组织各系以班级为单位，对相关先进个人、先进事迹以报纸的形式进行宣导。

　　5、评比方式：3月25日各系进行初评，3月26日院部按照评比表格(3)进行复评，获奖单位由院团委颁发奖状或证书，不列入部门考核。

　　四书画展

　　1、承办单位：经济贸易与管理系神韵之笔书画社

　　2、参与人员：全院所有书画爱好者

　　3、活动方式：各系宣传部、策划部到各班级动员，并负责收集作品，具体方案由神韵之笔书画社制定，并于3月10日前送至院团委。