幼儿园定期清洁消毒制度

篇2:幼儿园健康检查制度

　　峰云幼儿园健康检查制度

　　一、入园检查：

　　幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部*线透视，肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家庭史和生活习惯等。园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部*线透视，肝功能及常规检查以及阴道霉菌，滴虫检查，健康检查合格并无严重生理缺陷者方可就职。

　　二、定期体格检查制度：

　　三岁以上幼儿每年体检一次，每季度测体重，每半年测身高一次。测量准确并做好记录，进行健康分析，评价，疾病统计及矫治缺点，建立健康卡片。

　　工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病立即离职治疗，须持县镇医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性疾病、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

　　三、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸，有否发烧;二看，咽部、皮肤和精神;三问，饮食、睡眠、大小便情况;四查，有无携带不安全物品，发现问题及时处理。卫生消毒及隔离制度。

篇3:幼儿园区园丁奖评选方案

　　峰云幼儿园“区园丁奖”评选方案

　　各位教师：

　　为全面落实教育局《关于开展年区“上海市园丁奖、松江区园丁奖”评选工作的通知》，进一步加强师德师风建设，强化教师爱岗敬业和教书育人意识，经研究决定在我园开展“园丁奖”的评选工作，现将有关评选工作通知如下：

　　一、推荐评选范围与推荐评选对象：

　　所有在编在职教职工

　　二、评选条件：

　　园丁奖申报者必须从事教育教学工作3 年以上，并且具备下列条件之一：

　　1、践行“为了每一个幼儿的终身发展”的理念，全面实施素质教育，坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，优化育人环境，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

　　2、认真培养幼儿的创新精神和实践能力，积极投身课程教材改革和教育教学改革，求真务实，在课程设置、教学途径、学习管理与评价办法等方面进行实践，并取得一定的成果;不断提升实施新课程能力，严谨笃学，关注幼儿的潜能发展，努力提高课堂教学水平;不断提升教师专业能力，高质量完成教育教学任务，且能起骨干带头作用。

　　3、有较强的教科研能力，能结合教育教学工作的实际开展教育教学科研，积极推广和运用科研成果，在提高教育教学质量与效率方面做出显著成绩;勇于探索，改革教育教学方式，推进教育教学手段、模式的创新和学习方式变革，在教育教学工作中显著成绩。

　　4、以提高教育质量为核心任务，全面提升管理水平、服务质量和办学效益，具有开拓创新精神，推动各方面工作协调、可持续发展。加强内涵建设，重视和促进教师的专业发展，鼓励教师不断提高培养人才能力。在教育教学管理、学校人事工作、后勤服务等方面，积极进行改革实践，并取得显著成绩。

　　三、评选原则及评选办法

　　1、坚持经常性和定期性考核相结合的原则。评选工作应以近三年来教职工的政治表现、业务水平、教育教学工作的实际考核为主要依据，被推荐人员原则上应是近三年期间获得过学校考核优秀者。

　　2、评选工作必须按照坚持标准、严格把关、好中选优、宁缺勿滥的原则，坚持公平、公开、公正，健全以重贡献、重能力、重实绩为主的组织推荐和群众互荐相结合的评优机制。

　　3、以教研组为单位根据评选条件，采取小组推荐2名(组内1名，组外1名)的方法推出候选人，根据推荐的数额经民主集中的方式最终确定1名上报人选，在园内张榜公示，公示无异议后上报至教育局评选办。教育局评选办审核材料，组成由党政工青妇和基金会等负责人参加的评委会，确定人选，经主管领导审定，并在教育局网站公示一周后，报市评选办。

　　四、奖励形式

　　坚持以精神鼓励与物质奖励相结合，以精神奖励为主。区园丁奖由区教育局颁发获奖证书及奖金。

　　五、日程安排

　　1、6 月18 日，园内下发有关20** 年评选工作的通知及方案。

　　2、6月20日，园内以教研组为单位进行推荐评选。

　　3、6 月21日，园内公示推荐名单。

　　4、6 月28日，上报推荐名单和有关材料。

　　5、7 月5 日-7 月11 日，在松江区教育信息网上公示上海市园丁奖、松江区园丁奖名单。

　　6、9 月10 日，在庆祝教师节大会上进行表彰奖励。

　　松江区峰云幼儿园

篇4:幼儿园骨干教师考核细则

　　云峰幼儿园骨干教师考核细则

　　一、考核对象

　　园教学能手、教学新秀

　　二、考核方式与考核指标

　　(一)考核方式：

　　1.学年度考核与任期考核相结合，月考核与项目考核相结合。

　　2.自评及互评相结合

　　(二)考核指标：

　　根据各级骨干教师岗位职责来确定基础性考核指标及发展性考核指标。

　　1、基础性考核指标：

骨干 类型	基础性考核指标	考核时间	考核认定部门
教 学 能 手	教师职业道德规范	学年度考核	考核小组
	理论素养及自我研修。每学年认真研读1-2本教学理论书籍，并有感悟地撰写体会或心得。	学年度考核	考核小组
	辐射引领。和一名青年教师“合作互助结对”，认真履行结对带教工作，使培养对象的教育教学能力有较大提高。	学年度考核	教研组 业务部
	展示交流。能主动承担市级以上公开课，每学期开设园级公开课、展示课至少1次。	学期考核	业务部
	教科研研究。任期内必须承担（合作）1个区级或园级课题的研究工作，或在区级以上的刊物上发表1篇经验总结或案例或课堂研究方案。	任期末考核	科研部
	工作成效。坚持在教育教学或指导第一线，出色完成教育教学或指导任务，工作量满负荷，教育教学实绩名列前茅。	任期末考核	人事部 业务部
	讲座研究。任期内承担一次园级讲座活动，并组织教师尝试开展沙龙项目活动及研究。	任期末考核	业务部
	课程研究。任期内参与园本教参的编撰、资料收集、整理工作。	任期末考核	考核小组
	教学研究辐射。任期内每学期坚持上传特色研究、案例反思等资料至幼儿园网站。	任期末考核	信息部
教 坛 新 秀	严格遵守《教师职业道德规范》，以身作则，积极实践，做弘扬师德师风的标兵。	学年度考核	考核小组
	理论素养。加强理论学习，提高专业素养，每学年认真阅读1-2 本教育教学理论书籍，撰写读书笔记。	学年度考核	考核小组
	每学期撰写1-2 个教育教学案例（反思）在园内内交流，上传幼儿园网站。	任期末考核	业务部 信息部
	每学期参与园级汇报课1-2 次，任期内至少有1 篇经验总结或案例或活动方案在区级或以上刊物（网站）发表。	学期考核 任期末考核	业务部 科研部
	坚持在教育教学第一线，工作认真，勇于实践，勤于反思，富有创新精神，所任班级幼儿发展优良。	学期考核	考核小组
	任期内尝试组织设立沙龙项目组，开展课堂教学研究。	任期末考核	业务部

　　2、发展性指标：

　　在市、区级获奖、在教科研领域中的突出成绩，在教育教学以及指导领域中的专业提升等实绩以及主动承担带教指导任务、沙龙培训活动的实效性等工作，均可纳入发展性考核指标，作为奖励的重要依据。

　　三.考核程序：

　　考核对象填写成长档案袋共性目录中相关内容，整理相关资料

　　考核小组审核材料，签署考核意见

　　园务公开栏中公示

　　四.奖励办法：

　　1、云峰幼儿园骨干教师将享受相应的津贴：

　　教学能手：每月200元

　　教学新秀：每月100元。

　　一年享受10个月。

　　任期两年。

　　2、每学年末完成对骨干教师的学年考核，考核分合格、不合格。任期末由人事部、业务部、科研部、考核小组实施综合考核，考核分优秀、合格、不合格。考核不合格取消相应津贴，并视情况决定是否取消下一届骨干教师评选资格。

　　3、因公出国、怀孕休假等特殊情况基本没有履行相应职责满一年及以上的，不纳入考核范围。

　　4、凡离开教育一线岗位或课时量不足的，取消相应待遇。

　　五.考核要求：

　　1、凡云峰幼儿园第一届教学能手、教学新秀均纳入考核范围。

　　2、骨干教师考核均由考核小组负责考核，人事部认定。

　　3、教师考核分基础性指标与发展型指标。教师基础性考核指标不合格，则任期末考核不合格。教师发展性考核指标，是评优奖励的重要依据。

　　4、除上述情况外，有下列情况之一的，学年或任期考核不合格。

　　(1)有违反《教师职业道德规范》行为的，学年与任期考核均不合格。

　　(2)不填写《成长档案袋》，不提供考核材料或有弄虚作假行为的，学年考核不合格。

　　(3)教学质量明显下降的，学年考核不合格。

　　5、考核结果存档，并建立骨干教师考核业绩档案。

篇5:幼儿园骨干教师培养方案

　　峰云幼儿园骨干教师培养方案

　　一、指导思想

　　以****为指导，根据《松江区“强师兴教”行动计划》文件精神，明确不同层次骨干教师培养目标，搭建各级培养平台，充分挖掘教师专业追求的内驱力，形成清晰的骨干教师培养梯队。促进骨干教师的专业发展，从而提升他们的综合素质。

　　二、培养目标

　　根据区教坛新秀、园教学能手、教学新秀三级骨干教师梯队结构，设置分层培养目标，努力建设一支师德素养高、专业能力强、科研水平高、理念先进、善于创新、适应学科教学改革发展的骨干教师队伍。

　　区教坛新秀：热爱学生、为人师表，严谨治学，在学科专业能力、课堂教学能力、教育科研能力、创新实践能力等方面有显著提升，学科教学质量稳定，并争创优良，成为松江青年教师队伍中的中坚力量。

　　园教学能手：师德素养高，在园内有一定知名度，在学科领域具有自己的一技之长，力争成为区骨干教师。

　　园教学新秀：师德素养高，在新教师队伍中脱颖而出，专业基础扎实，有一定的引领示范作用。

　　三、培养途径

　　1、区教坛新秀：

　　2、园教学能手

　　3、园教学新秀

　　四、培养对象：

　　区教坛新秀

　　园教学能手

　　园教学新秀

　　五、培训形式与时间安排：

　　形式：集中学习与自学讨论相结合

　　观摩评析与时实践交流相结合

　　时间：20**年9月--20**年8月(两年)

　　六、培训项目：

　　幼儿园结构游戏七、培训要求：

　　1. 完成规定学时的课程培训，保证出勤率，每月一次，不得随意请假。

　　2. 培训过程中认真参加学习与讨论。

　　3. 根据规定完成相应作业或小结。

　　4. 培训过程中注重过程性资料的积累。。

　　八、培训经费：

　　每人每学期2500元，共计约6万元整。

　　九、管理与考核：

　　1. 骨干教师培训班每二年一次。

　　2. 上海市李慰宜教师培训中心与幼儿园根据骨干教师的职责，颁发聘用手册，并做好日常的培养与管理工作。

　　3. 每学年按工作职责及时对履职情况进行考核，由教师对骨干教师的工作进行测评，凡考核不及格的，取消其资格。

　　十、本培训方案从20**年9月起实施。