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南大资源配置办公室各岗位职责
资源配置办公室主要负责全校编制规划与管理、岗位设置与管理、薪酬体系管理、社会保险事务办理、福利、收入分配设计与办理等工作。
办公室主任主要负责:
1、全面负责资源配置办公室各项工作;
2、协助分管处领导制定编制规划及岗位设置实施方案;
3、负责全校各单位编制的核定与管理;
4、负责全校在职教职工工资及各类津贴标准的制定;
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5、负责我校机构与编制委员会秘书工作。
办公室副主任主要负责:
1、协助制定全校在职教职工工资及各类津贴标准;
2、全校在编教职工养老保险的经办工作;
3、全校在编教职工失业保险及校聘编制外人员社会保险的基数申报;
4、全校聘用制干部及劳动合同制工人养老保险的起止变更及社保基数的申报;
5、返聘工作受理及返聘津贴发放工作;
6、编制外岗位受理和审批工作;
7、日常办公室事务。
办公室工作人员主要负责:
1、离、退休人员工资管理;
2、办理工伤申报、伤残鉴定、因病丧失劳动能力的鉴定;
3、遗属补贴、伤残金、去世教职工丧葬费及抚恤金的审核发放;
4、从事教育工作满30年证书及纪念品发放;
5、负责全校教职工困难补助、慰问住院教职工等福利工作的经办工作。
办公室工作人员主要负责:
1、负责教职工每月工资的起、止及工资标准调整等工作;
2、负责延期博士后工资的审核发放工作;
3、负责新进教职工的工伤保险参保登记和离校教职工的工伤保险中止工作;
4、负责工伤保险缴费基数调整申报缴费工作;
5、负责全校教职工公积金、房补基数标准的管理调整工作;
6、负责养老保险预扣的记账核算工作;
7、负责提供社保变动人员缴费具体明细及全员社保基数;
8、做好日常办公室事务。
办公室工作人员主要负责:
1、负责教职工每月工资的起、止及工资标准调整等工作;
2、负责延期博士后工资的审核发放工作;
3、负责新进教职工的工伤保险参保登记和离校教职工的工伤保险中止工作;
4、负责工伤保险缴费基数调整申报缴费工作;
5、负责全校教职工公积金、房补基数标准的管理调整工作;
6、负责养老保险预扣的记账核算工作;
7、负责提供社保变动人员缴费具体明细及全员社保基数;
8、做好日常办公室事务。
办公室工作人员主要负责:
1、编制外用工岗位的受理;
2、编制外用工成本费用收取、核算;
3、编制外用工工资审核发放;
4、编制外用工五险一金基数核定;
5、编制外用工学校出资人员薪酬核定、绩效核算;
6、在编人员的失业保险经办工作及校聘编制外人员的社会保险经办工作。
篇2:南大人事服务办公室各岗位职责
南大人事服务办公室各岗位职责
主要职能:
合同签订;录用、入职手续办理;退休离职手续办理;人事档案管理;相关人事法律事务咨询;交流人员管理。
办公室主任主要负责:
1、全面负责人事服务办公室工作,协调办公室各项事务;
2、协助分管处领导做好江苏省人才流动服务中心南京大学分中心、江苏南大人力资源事务所相关工作。
3、教职工校内调动手续办理;
4、教职工调出、离职手续办理;
5、领导交办的其他人事服务相关工作。
办公室工作人员主要负责:
1、江苏省人才流动服务中心南京大学分中心流动人员档案管理工作;
2、分中心代理人员户籍管理工作;
3、分中心代理人员职称申报工作;
4、编制外人员考勤汇总统计、计算病休假扣发工资;
5、教职工退休手续办理。
办公室工作人员主要负责:
1、编制内新进人员报到、三方协议签订、合同签订以及报到后续起薪等事宜;
2、编制内续聘人员相关手续办理,合同续签;
3、工作证、校徽的发放与管理;
4、新进人员安家费、科研启动费、住房货币补贴、租金补贴、贷款贴息、周转房的申请接收及审核。
办公室工作人员主要负责:
1、编制外人员入职手续的办理;
2、编制外人员合同续签及解除工作 ;
3、编制外人员辞职离职人员手续 ;
4、南大人力资源事务所税费有关工作。
办公室工作人员主要负责:
1、办理博士后进、出、退站手续,包括通知发放、网上预审、预约报到、户口迁移、证书发放等;
2、博士后起薪、止薪以及调薪工作;
3、博士后人事档案保管、核对与转递工作;
4、博士后办公系统的更新与维护工作;
5、承担领导交办的其他工作。
办公室工作人员主要负责:
1、人事档案卷宗的登记、档案卷宗的分类、鉴别、目录打印、装订整理、装柜工作;
2、人事档案的保管、核对、转递工作;
3、各类零散材料的审核、装订、归档工作;
4、出具办理公证证明材料;
5、人事信息数据库相关信息的修改与补充;
6、人事信息数据的服务和查询工作;
7、交流人员管理。
办公室工作人员主要负责:
1、人事档案卷宗的登记、档案卷宗的分类、鉴别、目录打印、装订整理、装柜工作;
2、人事档案的保管、核对、转递工作;
3、各类零散材料的审核、装订、归档工作;
4、出具办理公证证明材料;
5、人事信息数据库相关信息的修改与补充;
6、人事信息数据的服务和查询工作。
篇3:南大培训发展办公室各岗位职责
南大培训发展办公室各岗位职责
培训发展办公室主要负责全校教职工专业技术职务(职称)评定、职员职级、专业技术岗位分级、考工定级、博士后在站期间管理、境内外研修、教职工培训、全校人员考核与续签合同拟定、国内访问学者管理等。
办公室主任主要负责:
1、协调全办公室工作
2、教职工国内进修审批手续办理
3、专业技术岗位设置分级调整工作
4、教职工奖惩管理
办公室副主任主要负责:
1、教职工培训策划、组织及协调等相关工作
2、国内各高校人才访学计划管理
3、新进教师岗前培训工作
4、各类职称、专业资格、职业资格考试报名组织与管理工作
办公室副主任主要负责:
1、博士后流动站设站申报、评估工作
2、博士后各类基金申请、各类项目申报
3、校优秀博士后评选
4、博士后延期办理及博士后各类证明出具
5、企业博士后及各类项目对接
办公室工作人员主要负责:
1、各类专业技术职务(职称)评定
2、工人技术等级申报管理
3、教职工续签合同拟定
4、教职工职务职级发文
5、教师资格证申请组织与管理
办公室工作人员主要负责:
1、教职工境外研修管理
2、教职工年度考核、高级岗位聘期考核组织与管理
3、各类高层次人才考核组织与管理
4、职员职级评定工作
办公室工作人员主要负责:
1、工人技术等级申报管理
2、教职工年度考核组织与管理
3、教职工聘期考核组织与管理
4、新进教师岗前培训工作
5、教师资格证申请组织与管理
篇4:南大人才引进办公室各岗位职责
南大人才引进办公室各岗位职责
人才引进办公室主要负责南京大学各类人才的招聘和引进;国家、省市各类人才项目的申报管理;校内人才计划的设计和实施;高层次人才首聘合同的拟定;人才引进政策的研究和宣传;各级人才工作部门的联络协调;高层次人才服务等工作。
办公室主任主要负责:
1、全面负责人才引进办公室工作。
2、负责长江学者、 、登峰计划等重要人才计划申报工作。
3、统筹协调绿色通道人才引进工作。
4、负责高层次人才岗位聘任协议审核。
5、负责各级人才工作部门的沟通联络。
6、组织开展人才工作研究和宣传。
7、承担领导交办的其它工作。
办公室工作人员主要负责:
1、长江学者奖励计划申报工作。
2、高层次人才聘期考核及人才评价工作。
3、高层次人才续聘工作。
4、联系部分院系人才引进工作。
5、人才政策研究工作。
6、承担领导交办的其它工作。
办公室工作人员主要负责:
1、 项目的申报评审。
2、绿色通道人才引进工作。
3、协助做好人才宣传工作。
4、联系部分院系人才引进工作。
5、开展高层次人才项目工作研究。
6、承担领导交办的其它工作。
办公室工作人员主要负责:
1、省级各类人才项目的申报评审工作。
2、万人计划、政府特殊津贴等项目的申报评审工作。
3、联系部分院系人才引进工作。
4、开展海外人才招聘与引进工作研究。
5、承担领导交办的其它工作。
办公室工作人员主要负责:
1、编制外人员招聘工作。
2、预任职员招聘工作。
3、专职科研人员审批工作。
4、联系部分院系人才引进工作。
5、人才引进办公室归档工作。
6、开展各类人才招聘工作研究。
7、承担领导交办的其它工作。
办公室工作人员主要负责:
1、高层次人才各类津贴发放、住房申请及住房补贴办理。
2、高层次人才专项科研经费、科研启动经费等管理。
3、冠名讲座教授薪资发放、经费管理及差旅报销审核。
4、联系部分院系人才引进工作。
5、开展人才经费管理工作研究。
6、承担领导交办的其它工作。
篇5:民办中学校长岗位职责
波扬民办中学校长岗位职责
一、在校董事会的领导下,全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,坚持社会主义办学方向,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、端正教育思想,明确办学方向,制定并实施学校发展规划。
三、承担教育行政主管部门下达的办学任务,接受董事会和教育行政主管部门对校长和学校工作的监督、检查、考核、评估;接受民办非企业单位登记主管机关的年检。
四、依法保障本校学生接受教育的权利,采取切实有效的措施,防止在校学生流失。
五、坚持德育为首,加强和改进学校德育工作,制定学校德育工作计划,建设学校德育工作队伍,营造良好的育人环境,加强对学生的思想政治教育和道德品质教育。
六、坚持教学为中心,认真执行国家规定的课程计划和课程标准,不断提高教学质量。
七、组织好学校的体育、卫生、美育、劳动教育,努力发展学生个性特长,办出学校特色。
八、积极筹措办学资金,努力改善办学条件。坚持勤俭办学的方针,严格管理校产和财务,搞好校园建设,领导和组织后勤工作。
九、主持制定与学校章程相配套的管理制度,建立良好的运作机制。做好教职工的培养、使用、教育、奖惩和继续教育工作,建立一支结构合理、素质优良的稳定的教职工队伍。加强学校民主管理。
十、配合学校党组织,支持学校群团组织开展好工作。
十一、努力促进学校教育、家庭教育、社会教育协调一致,相互配合。建立学校、家庭、社会三结合的育人网络。协调好学校同社区内各单位的关系,处理好与家长的关系,保障正常的学校秩序。