团体心理辅导活动策划

篇2:团体辅导干预方案

团体辅导的干预

考虑到高中生的课业负担较大，所以采取每周两次的训练，每次40分钟，持续4个月左右。

实施团体训练本次职业探索团体训练共进行九个单元，共计30课时。每部分由三个阶段组成:暖身阶段、主题阶段、结束阶段，结束后由组长小结，组员反馈感想和意见。除了组织活动、讨论外，团体中还分发了由组长亲自编写的课后阅读材料及相关讲义。

辅导方案是由“知己”一一“知彼”一一“做生涯规划”为设计思路的。预计在前2周中促使组员形成互相接纳、合作的氛围；2一10周使组员完成对自我的职业性格、职业兴趣、职业价值观、职业能力和自己的短中长期目标的探索活动；在完成内部的探索之后，将转向外部的职业环境探索在11一12周完成，学会收集和筛选职业信息，利用周围可提供的职业资源；12一13周进入综合实践演习部分，一方面考察之前各个单元掌握的知识技能掌握的情况，另一方面培养组员的综合实践能力；14周增强组员职业探索的自我效能感，为将来的自我职业探索过程中增加信心和找到克服挫折的方法；15周综合之前所有内容，制定适合目己的职业生涯规划书。

本研究依据团体训练原则和辅导预期目标，结合当前高中生职业探索现状水平，设计了30课时职业探索辅导训练。主要分为9个单元。包括:第一单元我们相识，第二单元我是谁，第三单元价值观对对碰，第四单元认识自我的职业能力，第五单元我的昨天今天和明天，第六单元职业大搜索，第七单元实践大练兵，第八单元我的信心我做主，第九单元我的未来不是梦。经过团体训练干预，之后进行回测。

最后为评价阶段。团体结束时让成员填写组员《自我评估表》，并于结束后的一周对实脸组、对照组成员同时用高中生生涯规划现状调查问卷和自我效能量表进行回测。

职业探索团体辅导实施方案

单元

活动名称

活动目标

活动内容

第一我们相识

相逢是首歌

l使成员了解团体性质、目

标及团体规范，澄清成员

参加动机

2促进成员之间的相互了

解，建立互动关系

1微笑握手，滚雪球

2给自己起个昵称，给小组起个名字

3介绍团体活动的相关规则

4在团体心理契约上签字

5做高中生生涯规划现状调查问卷和自我效能量表

6总结本次活动，成员写下活动感受

2走进你我他

1促进成员之间的进一步相互了解，建立互动关系

2唤起成员对职业生涯进行规划的意识

1棒打薄情郎

2介绍“职业探索”的概念和职业生涯规划的相关理论

3信任被摔

4总结本次活动，成员写下活动感受

3让梦想飞

l澄清组员对小组的期待。

2初步建立职业生涯探索的意识

3按时认真完成家庭作业对活动效果有着重要意义

1伴随轻音乐，回顾自己的生涯梦想，进行生涯幻游，并讨论是否与以前的梦想相似，为什么要有这样的梦想

2成员各自说出对团体的期待，澄清个体目标

3总结本次活动，成员写下活动感受

4布置家庭作业：写出自己l0年、20年以及退休以后的生活、职业状态，下次要来讨论。填写霍兰德职业兴趣量表并得出结果。强调家庭作业的重要性

第二我是谁

4我的兴趣在哪里

1了解职业兴趣的概念和相关理论

2明确自己的职业兴趣。

3促进更深入的自我认识

1总结上次作业，每个人畅想自己未来的生活

2找颜色。在小组成员的身上找到你喜欢的颜色

3介绍职业兴趣的概念

4讨论：霍兰德职业兴趣测量的结果是否与自己的感知到的相符，自己的类型适合什么样的职业

5布置家庭作业：做MBTI量表问卷，并得出结果

5照照心理魔镜

1了解职业性格的相关知识

2协助成员了解自己的个性，并接纳自己

1按照上次作业测量的结果找到与自己性格中有相同字母的同学。并讨论，你们有什么相似点，又有什么不同。

2你所喜欢的人格类型是否与你测量得到的相一致，如果不同你该怎么办?

3总结本次活动，成员写下活动感受

4布置家庭作业，体会自己的性格和兴趣之间联系

6问问你自己

1促进组员对自我的进一步认识

2学会客观的接纳自我

1请几位同学说说自己性格与兴趣之间的联系(找找平时发言不踊跃的)：

最欣赏自己哪些性格、做事态度、对朋友的态度

2回顾过去：你童年最开心的一段经历，学习或工作中最有满足感的一个经验

3展望未来：如果危机降临你身上，只有十个小时可以活了，你最想做什么；现在是50年后，你从空中眺望此处，你的感受是什么，最想说什么；200年后，你希望别人怎样评价你，记得你

4家庭作业：如果用几个词来描述你自己，你会选什么?

7我的自画像

1促进组员对自我的进一步认识

2学会客观的接纳自我

3促进组员树立发展独特个性的意识

1总结上次家庭作业

2我的自画像：有无标题均可，并解释

3独一无二：引导成员看到自己的独特之处，扬长避短

4总结本次活动，成员写下活动感受

5布置家庭作业：认真想想我是什么的人，这些给我带来的影响

8独一无二的我

1加深自我认识

2了解目己想要的生活样子

1总结上次组员对自己的反思，同时请组员互相点评对方的自我评价是否客观

2讨论自己在职业特质方面自己的独特性。生涯规划和发展要根据自己的特点，无需攀比，要走适合自己的路

3展望：请同学们想象在毕业工作5年后或者10年后期盼能够达到的生活形态，加以填写，进行交流

4总结本次活动，成员写下活动感受

第三价值观对对碰

9走进价值观

1了解职业价值观的相关知识

2初步促进组员对自我价值观的探索

1介绍价值观和职业价值观的概念

2故事：你会把硬币给谁?

3讨论：说说你的行为背后的原因

4总结本次活动，成员写下活动感受

10价值观拍卖

进一步促进组员对自我职业职业观的探索

1上帝的拍卖

2讨论心得体会

3总结本次活动，成员写下活动感受。

11什么是我想要的

促进组员明确自己的价值取向

1讨论：通过上次的拍卖活动，你所买到的商品背后代表的是什么，能买到的商品的原因，如果你什么都没买到，那又

是什么原因

2感悟：什么是自己真正想要的

3总结本次活动，成员写下活动感受

12海上大营救

进一步促进组员明确自己的价值取向

1海上营救:选出你要营救的5名被困者

2讨论：我发现自己认为重要的是什么，联系上次的拍卖活动你认为对这次你做出的决定营救是否有影响，你发现自己看重的是什么

3总结本次活动，成员写下活动感受

13你的看重

促进游戏活动得到的感悟迁移到职业价值取向中来

l回顾：前三次活动中表现、组长简评

2头脑风暴：工作可以带来的……

3讨论：经历以上活动，你看中的是什么

4总结本次活动，成员写下活动感受

第四认识自我职业能力

14我的职业能力

1了解职业能力的相关知识

2初步了解自己具备的职业能力

3找到提高职业能力的方法

1讲述职业能力的含义和分类

2结合材料了解自己的职业能力，思考自己的具备哪些职业能力，反思自己需要增加哪些方面的职业技能，制定可行性的计划来培养自己的职业技能

3总结本次活动，成员写下活动感受

4布置家庭作业：当前学习的各科知识与你职业能力的培养有什么关系吗？

15能力的培养来源于实践

1了解知识与能力的关系

2学会将知识转化成能力的方法

1请组员回答对上次作业的看法

2故事：猫头鹰、蝙蝠和螃蟹

3头脑风暴:现在学习的各科知识与职业能力的具体关系

4总结本次活动，成员写下活动感受

第五我的昨天今天和明天

16我的成长的故事

1促进组员对自己过去生活的反思

2了解过去经历对自己当前决策的潜在影响

1画出我的成长历程。标出重要的或有挑战性的有转折点的事件

2利用精神分析技术剖析过去经历对每个人当前的影响

3总结本次活动，成员写下活动感受

17我现在的生活

1明确我生活中的角色

2学会如何承担生活角色的方法

1通过上次的回顾，这段时间发现自己与以往有什么不同吗?

2结合材料填写《我的生活角色》

3总结本次活动，成员写下活动感受

18每天流水账

1发现自己的理想和现实的距离，树立目标

2初步规划每天的时间安排

1伴随轻音乐回忆你每天是怎样度过的

2游戏：用一条纸代表你每天的24小时，撕下不同的长度，表示你分配给不同事情的时间

3分享讨论

4总结本次活动，成员写下活动感受

19榜样连连看

l明确自己的心中的榜样及又可自己生活的影响

2初步讨论向榜样发展的具体操作方法

l填写材料《我的不朽》

2小组讨论：你希望的不朽人物

3我的下一步行动方案是

4总结本次活动，成员写下活动感受。

20我的短中长目标

1成员间相互讨论，并且完成每个人不同阶段的规划

2制定达到目标客观合理的方案

1回顾上次内容，把榜样的能量迁移到每天的生活中来

2讨论分享：为达到我的目标我的每天怎么做(短期)，每周或每月要达到状态(中期)，终生目标是什么?我该怎样把它“融化”到每天的生活里

3要点总结：切忌好高鹜远，注意劳逸结合。否则得不偿失

4总结本次活动，成员写下活动感受

5布置家庭作业：按照材料上的提示采访周围的亲朋好友们的职业

第六职业大搜索

21我喜欢的职业

1初步进行职业环境探索

2说说自己喜欢的职业和喜欢的原因

3明确职业兴趣职业性格对职业选择的影响

1按照资料所示选出你喜欢的职业

2说说你喜欢这些职业的原因，这和你的

3你发现自己所说的原因，说说你的感想

4总结本次活动，成员写下活动感受

22职业信息大搜索1

1掌握收集相关的职业信息的方法

2了解职业信息对我们的影响

1游戏:猜猜他们的职业

2头脑风：我来当记者

3讨论分享：你通过小组的讨论是否对一些职业有了新的认识，对自己所向往的职业是否有了新的认识

4总结本次活动，成员写下活动感受

23职业信息大搜索2

l进一步更深入了解职业的类型和特征

2明确重要他人对我职业规划的影响

3尝试利用周围资源促进自己职业生涯探索

1回顾上次内容，说说亲朋好友中我对谁的职业最向往，为什么，从事这项职业的当事人怎样看待自己的职业，他

（她)对目己职业看法对你有什么影啊

2讨论分享：家人对我有什么期待，一旦我的职业选择和家人的期待出现冲突我又该如何选择，亲朋好友可以为我的职业选择提供哪些资源

3总结本次活动，成员写下活动感受

第七实战大练兵

24选择你手里的信息

掌握收集职业信息和筛选

职业信息的方法

1头脑风暴:你收集能到职业信密、的途径

2讨论：当面对铺天盖地的信息时，该怎么选择

3总结本次活动，成员写下活动感受

25模拟面试

1培养学生的实践能力

2掌握初步反思自己成败得失的方法

l模拟面试：随机抽签选出面试官和应聘者，进入面试阶段，.面试官选出优胜的成员并说明胜出原因

2讨论分享：成功与失败的原因

3总结本次活动，成员写下活动感受

26小结

1了解营造良好第一印象的方法

2掌握深刻剖析自己的成败得失的方法

1分享讨论：回忆上次的模拟面试环节，总结能给面试官良好第一影响的要素，深刻分析自我，对自我认识和对职业认

识上反思这次面试的成败

2总结本次活动，成员写下活动感受

第八我的信心我做主

27靓出棒棒的我

1了解自信的意义

2掌握增强自信的方法

l优点大轰炸

2讨论分享：让自己满意的特征或是经历，生活中能让自己充满自信感受的方法

3总结本次活动，成员写下活动感受

28阻力OR动力

1了解挫折的含义

2树立正确面对挫折的观念

3掌握面对挫折的方法

1知识介绍：挫折的含义

2游戏：冲进重围

3讨论分享：当时的心情

4如果你成功会和没有成功有什么不同感受，这种感

受会给下一次闯关带来哪些影响

5头脑风暴：我们的困难来自哪?找到我

们对待外界困难的方法和经验

6总结本次活动，成员写下活动感受

第九我的未来不是梦

29绘制生涯地图

1理解绘制生涯规划书的重要意义

2掌握绘制确实可行的生涯规划书的方法

1回顾以往所有内容，串讲简评

2回顾以往所有资料，成员间相互讨论，绘制自己的职业生涯规划书

3分享：组员之间互相交换，讨论对方哪些地方可行哪些地方不可行，并说明原因，当事人对他人看法的解释

4交流：大家谈谈团辅中最大的收获及对团辅的评价

5填写相关问卷及反馈表

30为梦想去追

体验活动过程中美好感受

1面对离别，互相祝福

2献上目己的小节目，留下美好的感受

3合影留念

篇3:拔河比赛活动策划

教育与心理科学学院拔河比赛活动策划

主办：教育与心理科学学院学生团委

承办：教育与心理科学学院学生会体育部

二〇一三年十一月三日

教育与心理科学学院学生会

拔河比赛活动策划

一、活动名称

教育与心理科学学院拔河比赛

二、活动目的

为了增强学生体育锻炼的意识，以组织拔河比赛的形式为大学生们创造一个运动与游戏同在的机会，提供展现集体风采的舞台。通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，以提高学生团体合作和坚忍不拔的精神。

三、活动时间

二〇一三年十一月三日

四、活动地点

学十四篮球场

五、活动对象

教育与心理科学学院20**级女生

六、活动性质

活跃校园气氛，丰富校园生活，培养学生们的团结协作精神，提高团体意识，增进同学间友谊，构建实践拓展与人文理念同在的大学校园。

七、活动形式

1．按班级进行分组，共9支队伍来进行淘汰赛。

2．每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作（由于参赛队伍为奇数所以将在第一次抽签时抽出待定队，第一场比赛结束之后在战败队抽出一个队，和四个战胜队共组成六支队伍，六支队伍抽签决定第二场比赛。）

3．比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将中轴线拉过赛场规定的河界线为赢。

4．每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定，当中心标志被拉到一方的白色线时比赛结束。

八、活动举办方

主办单位：教育与心理科学学院团委

承办单位：教育与心理科学学院学生会体育部

九、活动内容

（一）报名：

每组队员名单以班为单位在比赛前报给体育部相关负责人，如有调换需向负责人申请批准，比赛过程中无特殊情况不准私自换人，不能用外班的同学，如有违背，取消本组参赛资格并予以批评。

（二）比赛规则：

1．拔河道在篮球场上画3条直线，间隔为3米，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中轴线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

2．以各班为单位参赛，共九支参赛队。每支参赛队由领队1人，参赛选手15人组成（领队除外）在当场比赛中不得更换比赛选手。

3．每场比赛会派2名比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格

4．比赛抽签决定，第一次抽出若干参赛队伍并抽出待定队，分别进行比赛，比赛使用淘汰制，最后的三只队伍分别进行冠亚季军的争夺。

十、参赛要求

1．以班级为单位组织各参赛队伍。

2．每班限报一队，每队15人，只限女生。需领队（男女不限，不参加比赛）一名。

3．参赛队员必须为本班学生，其余人不得参加。

4．每班派一名比赛监督员，清点对方人数是否正确

如有发现监督有违反现象立即取消比赛资格。

5．为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；拔完后一场后不可立即松绳以免造成对方队员受伤。各领队谨记，转告给各队参赛者。

6．比赛必须服从裁判员裁决。

7．各班必须准时参赛，不准无故缺席，迟到五分钟作弃权处理。

（最终解释权归教育与心理科学学院学生会所有。）

十一、奖项设置

一等奖：一名

二等奖：一名

三等奖：一名

参与奖：三名

十二、活动资金预算

A.两根绳子*25元

B.一桶水*10元

C.一次性纸杯*3元

D.哨子*5元

合计：43元

十三、具体活动安排

.向各班级发出通知，各班体委将各班级报名表交于本院体育部处。并通知各班体委开会，安排此次拔河比赛流程。

.比赛前一周时间设立展板，进行前期的宣传工作。

.审批场地，检查比赛绳索的安全情况（由学生会来检查）。

.通知比赛班级进行抽签，具体安排比赛进行的时间。

.第一局比赛前两队猜拳，胜出者有优先选择场地的权利，每局结束后交换场地。

6．各班参赛队员要听从裁判员的指挥，队员上场后分别站在绳子的两侧，不得随意拿绳子，听到裁判员发令后才可拿绳子，绳子拿起来后不得用力向后拉，听到裁判员的口哨响后双方队员才可用力向后拉。

.双手握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间通过，不得在绳子上打结，也不得将绳子系在任何一名队员的身上，多余的绳子置于身后。

8.某队将中心标志（红布条与拔河绳的系点）完全拨过本方区域1米线时，判某队获胜。

9.当听到裁判员鸣哨宣判后，无论是胜利方队员还是失败方队员不得将拔河绳故意松开，以免发生危险，如有上述情况造成对方摔倒，学校将取消其比赛资格，并严肃处理。

10.每局比赛结束后不可向裁判提出换人。

11.比赛结束后总结经验，作出总结。

十四、组织内部协调

.宣传部以展板形式对此次活动进行宣传。

.外联部协调校外单位，对本次活动进行资金赞助，联系相关老师参与本次活动。

.记者团成员需进行现场拍摄，发新闻至学工在线网站，投稿济南大学报。

.体育部组织整体活动。

十五、活动后序工作

收集活动图文资料，整理存档。

为以后能够顺利的举办各种活动，教育与心理科学学院学生会体育部将对此次活动做出书面总结。发现问题，分析原因，找出更好的解决方法，积累经验，为以后的活动提供参考，作为借鉴。

教育与心理科学学院学生团委

教育与心理科学学院学生会体育部

二〇一三年十一月三日

附件目录如下：

附件一教育与心理科学学院拔河比赛签到表

附件二：工作人员信息表

附件三：所用工具

篇4:少儿地图类图书宣传活动策划案

少儿地图类图书宣传活动策划案

一、活动主题：

爱我中华——地理拼图大比拼

二、活动时间：

×年×月×日

上午9:30-11:30或下午14：30-16：30

（一般周六下午人多，周日上午人多）

三、活动地点：

中关村少儿活动区

四、活动人员

活动主持一人、买赠促销一人、拍照一人。

五、活动准备：

1、展架两个、赠品（文具盒）若干、小贴画、二十个少儿中国地图（贴上特殊标志，区别书店销售的图书。）、地图若干（贴上特殊标志，区别书店销售的图书。）

2、需要书店配合准备的物品：麦克风、扩音器、摆放图书及赠品的书桌。（如果书店扩音器、麦克风等设备暂时不能用，我们可以准备一个扩音器。）

六、活动过程：

1、召集喜欢地理拼图的孩子到活动区。

2、介绍**公司出版的少儿益智拼图系列及刮刮贴地图系列。

3、介绍今天购书三种以上即有文具盒相送。

4、讲解比拼的玩法及奖励：

玩法：

1）比比看，谁先找到中国的某个城市或某个省。

2）快速拼完中国地图。

3）根据问题，找到合适的城市。

如：西湖在哪个城市，杭州在哪个省；大熊猫生活在哪个地区；兵马俑在哪个省；在哪个城市举办的世博会等。

奖励：

第一名获得地图一张

第二名、第三名获得小贴纸一张

5、带领孩子先了解一下中国地图：

中华人民共和国成立于1949年10月1日，首都是北京。中华人民共和国共有三十四个省级行政区，包括二十三个省，五个自治区，四个直辖市和两个特别行政区。

二十三个省为：河北省，山西省，辽宁省，吉林省，黑龙江省，江苏省，浙江省，安徽省，福建省，江西省，山东省，河南省，湖南省，湖北省，广东省，海南省，四川省，贵州省，云南省，陕西省，甘肃省，青海省，台湾省。

五个自治区为：内蒙古自治区，广西壮族自治区，西藏自治区，宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区。

四个直辖市为：北京市，天津市，上海市，重庆市。

两个特别行政区为：香港特别行政区，澳门特别行政区。

6、热身：进行地图比拼活动——玩法1。

7、进行地图比拼活动——玩法2。

8、重复活动过程2、过程3。

9、热身：进行地图比拼活动——玩法3

10、进行地图比拼活动——玩法2。

11、重复活动过程2、过程3。

12、结束活动。

活动照片发到各个亲子论坛上，扩大北斗知名度。如好孩子网、小野人网、腾讯网、新浪亲子论坛、丫丫网、好孩子育儿网等相关论坛。

附：

1、书店电子屏幕内容：

×年×月×日

上午9:30-11:30或下午14：30-16：30将在我店少儿活动区举办“爱我中华——地理拼图大比拼活动”请小朋友准时参加，届时凡购买**图书公司少儿地理益智拼图系列及刮刮贴地图系列均有好礼相送。（滚动播出）

2、播音稿：

×年×月×日

上午9:30-11:30或下午14：30-16：30将在我店少儿活动区举办“爱我中华——地理拼图大比拼活动”请小朋友准时参加，届时凡购买**图书公司少儿地理益智拼图系列及刮刮贴地图系列均有好礼相送。（滚动播出）

3、展架内容：

北斗图书公司logo

爱我中华——地理拼图大比拼

活动时间：×年×月×日

上午9:30-11:30或下午14：30-16：30

比拼内容：1）比比看，谁先找到中国的某个城市或某个省。

2）快速拼完中国地图。

3）根据问题，找到合适的城市。

届时凡购买**图书公司少儿地理益智拼图系列及刮刮贴地图系列均有好礼相送。

拼图封面

篇5:电影院感恩节营销分活动策划案

南充市首届感恩节活动策划案

目录

1、活动缘起

2、活动全称

3、活动主题

4、活动目的

5、活动口号

6、活动时间

7、活动地点

8、主办单位

9、承办单位

10、合作单位

11、邀请嘉宾

12、活动内容

13、宣传策略

14、费用预算

15、活动评估

16、活动风险

17、活动常见问题解答

18、活动组委会联系方式

19、活动执行案、备案及附件（略）

企划部：

20**-11-6

活动缘起：

感恩是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报

感恩，是一种境界。更是人性之中值得升华的美德。

感恩，是值得您用一生去等待的一次宝贵机遇，

感恩，是值得您用一生去珍视的一次爱的教育。

学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。

学会感恩，让我们从今天做起。

学会感恩，从今天开始感恩是一种态度，每个暖过寒冷过的季节，让我们记得感激一切使我们成长的人。感恩大自然给予您我来到世界的机会，感恩于大自然给我们造就青山绿水，恩赐阳光雨露，感恩是一片美丽的雪花，轻轻地落入你的心湖，仿佛泛不起一丝涟漪，但爱的春潮里已融入了她的歌声，每一颗星星都有自己的故事，每一个感恩的灵魂都会像白鸽的翅膀缓缓飞过蓝蓝的天空。感恩节是一个特别的节日，让我们在感恩的节日，多一些理性善良的思考，检点自己的行为，清理自己心灵污染的垃圾，让阳光的心回归生活的舞台，像阳光一般不需要表白，却让世界感觉它的博大无私的心胸，感恩不仅仅是一种口头的表达，感恩是一种良知的拷问，感恩是一种正义的呼唤，感恩是一种爱的散播。世间所有一切生命都需要我们用疼爱的心去聆听，去亲近，帮助需要帮助的弱势的生命，让每个生命都展现动人的笑容。

2、活动全称

南充市首届感恩节

3、活动主题

爱，我们在一起

4、活动目的

提升电影院的社会美誉度

以差异化营销分割竞争对手

5、活动口号

因为有您

心怀感恩

6、活动时间

20**年11月25号8：00---24：00

7、活动地点

电影院

北湖广场

8、主办单位

南充新闻网

9、承办单位

武警8740部队医院妇产科

南充太平洋电影院

10、合作单位

（其他待定）

11、邀请嘉宾

南充市妇联**

南充日报副总编辑

12、活动内容

（社会活动）

主题一：活动现场千人签名

悬挂黄丝带

免费电话使用

以活动为载体，引导大家在签名活动中反思，寻找感恩对象，通过在横幅上留下的签名和悬挂黄丝带，再以卡片的形式将自己的祝福快递或者是平邮，完成一次心灵的旅行。已达到让人们树立具有时刻心怀感恩，自我完善，回报生活的意识。

主题二：抽奖礼品大赠送

互动游戏

以上午现场活动为载体，以凡是购买医院18元健康卡为先获得一张抽奖券参加抽奖，礼品以电影票、医院自身准备的小礼品、活动以玉米游戏、南瓜赛跑、斗鸡、挤气球、弹弹珠等活动。未获得奖者可赠送医院水杯。

主题三：感恩之夜聚会

活动参加要求：

1：凡是在医院、电影院有过记录的

家庭为单位组织参加

2：活动期间预约并成交者

3：活动当天签定协议

4：名额100个，先申请先得，额满为止。

感恩金奖：1000元惊喜健康大礼包；感恩银奖：500元健康大礼包；感恩银奖：200元健康大礼包

13、宣传策略

媒体策略：以南充新闻网为网络媒体中心（点击率为每天40000多次）

平面媒体以南充日报、晚报为中心（南充日报发行量为6万份以上，能够辐射全市政府机关、企事业机构、县、镇、乡、村，以村为例每村至少订阅数份。南充晚报发行3万多份，主要辐射南充市区周边，可读性较强，属都市报一类的）

电视台以南充电视为中心

其次以医院DM杂志为重点传播

加上医院自有的网站（未优化未推广点击率不高）

以及百度贴吧

BBS等论坛

网吧桌面

以及社会活动中合作伙伴的自有的宣传渠道、方式。整合现有资源进行优化，将感恩节活动传播。

1、医院11月下期杂志宣传

2、网吧桌面

3、医院自身网站

4、南充新闻网

5、南充本地BBS论坛

14、活动预算

一活动前期投入：

1、南充新闻网活动专页投放，并在网站首页选一个位置。费用（3000。00内）http://www.cnncw.cn/System/jgpx/jgpx.html

2、制作横幅、气球、签名长幅、黄丝带、卡片、小礼品等（2000。00）

二活动当天投入：

1、媒体接待费用：记者红包8个

每个以500（4000。00）

2、中午餐饮费用：以记者、邀请嘉宾、合作单位、政府机构人员（500*4=2000。00）

3、车辆运输费用：租豪华大客车一辆（1000。00）

4、感恩之夜费用：邀请主持人以及舞台设计布置（5000。00有的设计和布局我们自行设计）

三活动后期费用：

邀请媒体关注社会身边的人或事，结合医院、电影院的元素后期宣传，达到巩固目的，并提供对我们现有的客户群二次深度营销有力的保障。（3000。00）

四不可预测费用：

（5000。00）

总计：28000。00

15、活动评估

整个活动预计能够辐射到的人群达到整个南充9分之一人口72万，间接带来的老百姓对电影院本身的信任度和医院在社会中的美誉指数的直线上升。通过线上线下全方位的宣传，能够在社会中引起反响，能够与老百姓的心理受重底线达成共鸣。与政府、媒体搭建好的关系网络，为以后活动等工作打下扎实的基础。

16、活动风险

1、活动当天天气原因、人为不可抗拒等因素

2、参加活动人流量过多，活动现场次序维护问题

3、合作单位赞助费用不多，运营成本过高

4、其他不能够预测风险（比如此次活动的所有信息文字泄露和其他方式泄露）给对手提供反策划机会和方案

17、活动常见问题解答

A南充首届感恩节与其他公益活动节有什么区别？

南充做为川北二级城市，此次活动将以公益的光环出现，以敬老院、孤儿院元素的融入，将感恩做为此次活动的主题，将医院的公益形象全方面推广出去，区别其他影院没有做过的活动，以差异化，对手无法复制的手法将影院全面推广。

B南充同类活动最具规格、最具实效、最具有影响的活动

感恩节活动与南充市内其他活动相比较，更具有公益性，邀请的嘉宾来自政府相关部委领导人、普通老百姓。政府领导人出现为活动增加活动的威信力，普通老百姓的出现更能够体现医院平价的理念，更深层次的就是不管什么产品，顾客是最有发言权的，医院做为推广的产品特殊化，老百姓最具有发言权，最具有效的口碑宣传，做为病毒式营销迅速蔓延并散发。

C企业参加南充首届感恩节将获得哪些收益?

南充首届感恩节是南充市民、居民、老百姓普遍关注的活动，企业和团组通过参展可达到政府攻关、宣传企业，提高知名度等目的。南充首届感恩节是南充专业化程度最高的公益社会活动。为企业和团组提供一个提高社会责任感觉的最佳平台。

交易性是南充首届感恩节最显著的特征，大批观众和买家将会出现在展会中，是企业拓展市场的良机。大批社会中低端消费群体将参加此次活动。为参展企业提供在扩大行销渠道，拓展营销网络的机会。

18、活动组委会联系方式

活动组委会电话：

活动联系人：

活动组委会传真：

活动组委会地址：

活动官方网址：

19、活动执行案、备案及附件（略）

企划部：桂乙水