幼儿园安全检查制度

篇2:国家公务员制度讲座形成性考核册试题答案

国家公务员制度讲座形成性考核册作业答案

--电大专科形考答案

作业一

第一题：多项选择题

1.我国的科举制度肇始于（B）。

A.南北朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

2.下列属于我国公务员制度的基本原则的有（ABCD）。

A.公平竞争原则

B.功绩制原则

C.党管干部原则

D.依法管理原则

3.公务员的身份保障权是指非经法定事由和法定程序不被（ABC）

A.免职

B.降职

C.辞退

D.行政处分

4.地方国家行政机关国家公务员的录用考试，由（B）人民政府人事部门负责组织。

A.中央

B.省级

C.市级

D.县级

5.国家公务员考试的基本内容大致有（BCD）

A.品德测试

B.知识测验

C.智力测验

D.技能测验

6.国家公务员的职务分为（AD）

A.领导职务

B.一般职务

C.特殊职务

D.非领导职务

7.省级以上人民政府工作部门录用的公务员，应当具有（B）以上基层工作经历。

A.一年

B.两年

C.三年

D.四年

8.目前世界上常见的两种人事分类方法是（AB）

A.品位

B.职位

C.身份

D.级别

第二题：填空题

9.西方国家公务员制度，首先起源于（英国）。

10.当前我国对国家公务员实行科学管理所依据的法规是（国家公务员暂行条例）。

11.我国公务员是指各级国家（行政机关）中除（工勤人员）以外的工作人员。

12.我国公务员的级别共分（15）级，分别与公务员的（12）个职务等次相对应。

13.我国公务员录用考试的基本方法是（笔试）和（面试）。

14.公务员非领导职务序列包括：（办事员）、科员、副主任科员、主任科员、（副调研员）、调研员、（副巡视员）和巡视员。

15.新录用的国家公务员试用期为（一年）。

16.（依法管理原则）是公务员制度的一个基本特征，也是实行公务员制度的一个目的。

17.（公务员法规建设）是公务员制度的基础，它是否科学完备，对整个公务员制度的建立和推行具有重要意义。

18.我国行政机关实行（职位）分类制度。

第三题：名词解释

19.国家公务员：即指国家公务人员.他们是代表国家从事社会公共事物管理,行使行政权利,履行国家公务的人员,依法履行公职,纳入国家行政编制,由国家财政负担工资福利的工作人员.20.公务员的权利:国家法律对公务员在履行职责.行政职权,执行公务的过程中,可以作出某种行为,要求他人为或者不为某种行为的许可和保障.21.公务员的义务:国家法律对公务员必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束和强制.22.公务员的录用：机关按照规定的条件和程序,面向社会采取公开考试,严格考察的办法选拔公务员的活动.第四题：简答题

23.试述我国公务员制度的特点。

答：同传统的人事管理制度相比较，国家公务员制度具体有以下特点:1.体现了分类管理的原则2.具有科学的激励竞争机制3.具有正常的新陈代谢机制4.具有勤政廉政的保障机制5.具有健全的法律法规体系.坚持党的领导是我国公务员制度的政治特点;从我国实际出发确定公务员的范围;我国公务员制度不实行“两官分途“.24.试述我国公务员的权利。

答：我国公务员的权利见《公务员暂行条例》第7条；即:我国公务员应享有以下权利:获得履行职责应当具有的工作条件;非因法定事由,非经法定程序,不被免职,降职,辞退或者处分;获得工资报酬,享受福利,保险待遇;参加培训;对机关工作和领导人员提出批评和建议;提出申诉和控告;申请辞职;法律规定的其他权利.25.试述我国公务员的义务。

答：我国公务员的义务见《公务员暂行条例》第8条；即:我国公务员应履行以下义务:规范遵守宪法和法律;按照规定的权限和程序认真履行职责,努力提高工作效率;全心全意为人民服务,接受人民监督;维护国家的安全,荣誉和利益;终于职守,勤勉尽责,服从和执行上级依法作出的决定和命令;保守国家秘密和工作秘密,遵纪守法,格守职业道德,规范遵守社会公德;清政廉洁,公道正派;法律规定的其他义务.26.报考国家公务员的基本资格条件有哪些？

答：报考国家公务员的基本资格条件见93页第3段，共6点。答:报考国家公务员的条件有:1.具有中国中华人民共和国国籍;2.年满18周岁;3.拥护中华人民共和国宪法;4.具有良好的品行;5.具有正常履行职责的身体条件;6.具有符合职位要求的文化程度和工作能力;7.法律规定的其他条件.第五题：论述题

27.试论述我国公务员权利、义务的基本特点。

答：我国公务员权利、义务具有以下五个方面特点：

（1）义务、权利的鲜明性。主要表现在：一是某些义务、权利与公务员的身份紧密相联；二是某些义务、权利与公务员从事的工作性质紧密相联。

（2）公务员权利的真实性。它是我国公务员权利的社会主义性质的重要表现，具体体现在：一是权利的实现有充分经济条件作保障；二是公务员的各项权利的法律规定能够做到切实可行；三是公务员权利的实施具有法律和政治的有力保障。

（3）公务员权利的广泛性。这是由我国的公有制经济基础与国家的人民民主主义性质决定的。表现在：一是公务员的权利范围非常广泛；二是我国公务员可以享受十分充分的政治权利。

（4）公务员权利、义务的平等性。表现在：一是公务员在守法上是平等的；二是公务员法律监督权平等；三是国家机关适用、执行法律平等。

（5）公务员权利、义务的一致性。主要体现在：一是公务员权利、义务存在着相互对应关系；二是公务员的权利受到法律保障，同时负有不得滥用这些权利的义务。

作业二

第一题：多项选择题

1.我国行政机关按照管理权限，对国家公务员进行全面考核，重点是考核（ABCD）。

A.德

B.能

C.勤

D.绩

2.公务员的年度考核结果分为（ACD）三个等次。

A.优秀

B.较好

C.称职

D.不称职

3.行政处分除了警告、记过、记大过外，还有（ACD）

A.降级

B.降职

C.撤职

D.开除

4.受撤职处分的公务员，同时降低（AB）。

A.职务工资

B.级别工资

C.基础工资

D.工龄工资

5.我国公务员政务晋升的两个重要规则是（AD）

A.德才兼备

B.任人唯贤

C.职数限额

D.逐级晋升

6.我国公务员的任用方式包括（ABC）

A.选任制

B.委任制

C.聘任制

D.考任制

7.我国公务员降职的条件是（AB）。

A.年度考核不称职的

B.不胜任现职又不适宜转任同级其他职务的

C.离职学习期限超过一年的

D.退休的

8.对公务员的奖励除记三等功、二等功、一等功外，还包括（AD）

A.嘉奖

B.升职

C.升级

D.授予荣誉称号

第二题：填空题：

9、国家公务员的考核分为（平时）考核和（定期）考核。

10、对国家公务员的考核，应当坚持（客观公正）原则，实行（领导与群众）相结合、（平时与定期）相结合。

11、公务员的考核结果应当书面通知本人，本人有异议的，可以按照有关规定（对考核结果申请复核和申诉）。

12、我国对公务员进行奖励的两种形式是（物质）和（精神）。

13、给予国家公务员行政处分，依法分别由（任免机关）或（行政监察机关）决定。

14、我国公务员的职务晋升，坚持（德才兼备）和（任人唯贤）的原则。

15、国家公务员晋升上一级领导职务的，应当具有在下一级（两年）以上职位任职的经历。

16、公务员不得在（企业）和（营利性事业单位）兼任职务。

第三题、简答题

17、公务员考核制度

答：公务员主管部门和各机关按照管理权限，依据一定的程序和方法，对所管理的公务员的政治业务素质和履行岗位职责、完成工作目标任务的情况，进行的了解、核实和评价。

18、公务员的奖励

答：机关依照法律规定或者有关章程的规定，对工作表现突出、有显著工作业绩或者有其他突出事迹的公务员集体给予一定荣誉或者物质利益以示鼓励的制度。

19、行政处分

答：它是指国家行政机关对本机关的公务员所进行的行政制裁。

20、公务员的免职

答：任免机关按照管理权限，依据有关法律法规，通过法定程序，免去公务员担任的某一职务。

21、简述公务员考核的基本原则。

答：全面考核和重点考核相结合的原则；客观、公正、公开、民主的原则；分类考核的原则；考用结合的原则。

22、简述公务员奖励制度的基本原则。

答：物质奖励和精神奖励相结合，以精神奖励为主的原则；公平、公正、公开的原则；奖励个人与奖励集体并重的原则；定期奖励和及时奖励相结合的原则；有错必纠的原则。

23、简述行政处分的程序。

答：初查；立案；调查取证；如实告知被调查的公务员，并听取其陈述、申辩；作出处分决定；书面通知。

第四题：论述题

24、试论述国家公务员任职、免职的法定条件。

答：国家公务员任职、免职的法定条件见《公务员暂行条例》第47条、48条。

国家公务员有下列情形之一的，应当予以任职：

1.新录用人员试用期满合格的；

2.从其他机关及企业、事业单位调入国家行政机关任职的；

3.转换职位任职的；

4.晋升或者降低职务的；

5.因其他原因职务发生变化的。

国家公务员有下列情形之一的，应当予以免职：

1.转换职位任职的；

2.晋升或者降低职务的；3.离职学习期限超过一年的；

4.因健康原因不能坚持正常工作一年以上的；

5.退休的；

6.因其他原因职务发生变化的。

作业三

第一题：多项选择题

1、公务员的培训原则包括（ABCD）

A、理论联系实际的原则

B、学用一致的原则

C、按需施教的原则

D、讲求实效的原则。

2、公务员交流的形式有（ACD）

A、调任

B、轮换

C、调职

D、挂职锻炼

3、调任主要有以下几种形式（ABC）。

A、行政机关以外的工作人员调入行政机关担任领导职务

B、行政机关以外的工作人员调入行政机关担任助理调研员以上领导职务

C、行政机关以外的工作人员调入行政机关担任助理调研员以上非领导职务

D、国家公务员调出国家行政机关任职

4、挂职锻炼作为一种特殊的干部交流形式，其特殊性表现在（BCD）

A、办理调动手续

B、不办理调动手续

C、内外混合型交流

D、单向性和时间性

5、我国公务员回避一般包括（ACD）

A、职务回避

B、考试回避

C、公务回避

D、地区回避

6、公务员的工资主要由（ABCD）构成。

A、职务工资

B、级别工资

C、基础工资

D、工龄工资

7、凡在年度考核中被确定为（ABC）的，都可以按照规定晋升工资和发给奖金。

A、优秀

B、一般

C、称职

D、不称职

8、我国公务员回避范围包括（ABCD）

A、夫妻关系

B、直系血亲关系

C、三代以内旁系血亲关系

D、近姻亲关系

第二题：填空题

9、（国家行政学院）、（地方行政学院）以及其他培训机构按照有关规定承担国家公务员的培训任务。

10、转任是指公务员因工作需要或者其他正当理由在国家行政机关内部的（平级调动）。

11、国家公务员担任（县）以下地方人民政府领导职务，一般不得在原籍任职，但是（民族自治地方）人民政府的公务员除外。

12、公务员的培训分为（职前培训）、（任职培训）、（专门业务培训）、（更新知识培训）四大类。

13、国家公务员实行（职级）工资制。

14、公务员的交流应当坚持依法进行的原则、（适才适用）、（个人服从组织）和合理的原则。

15、挂职锻炼的对象主要是（没有在基层单位工作经历）的公务员或者（有培养前途的中、青年）公务员。

16、国家公务员按照规定享受保险和（福利待遇）。

第三题：名词解释

17、公务员培训：国家行政机关根据国民经济和社会发展的需要以及职位的要求，通过各种形式，有计划、有组织地对公务眼进行的政治理论、文化知识、科学技术，操作技能等方面的培养和训练。

18、调任：公务员交流制度中的调任，是指国家行政机关以外的工作人员调入国家行政机关担任领导职务或者助理调研员以上非领导职务，以及国家公务员调出行政机关任职。它包括调入和调出两个方面，并分别是我国公务员队伍的一个“进口”和“出口”。

19、挂职锻炼：国家行政机关有计划地选派在职公务员在一定时间内到基层党政机关或者企业、事业单位担任一定职务，经受锻炼，丰富经验，增长才干。

20、回避：公务员回避是指通过对公务员所任职务、执行公务和任职地区等方面作出的限制性规定，减少因亲属关系等人为因素对工作的干扰，保证公务员公正廉洁地执行公务的法律制度。

第四题：简答题

21、试述转任的特点。

答：它是公务员在行政机关系统内部转换职位任职。转任的适用对象是行政机关中所有的在职公务员，再对象上没有特殊要求；转任的范围是行政机关内的各个不同的职位，既包括跨地区、跨部门、跨单位的调动，也包括在同一部门和单位内的不同职位之间的转换，因此，转任只意味着转任公务员职务关系的变更，不涉及职务关系的产生和消灭问题，也就是说，不涉及进、出公务员队伍的问题，不改变转任者的公务员身份。

22、试述确立公务员工资制度的基本原则。

答：（1）正常增资原则，就是国家定期增加公务员的工资，一方面能够使公务员的工资水平随着国民经济的发展；而相应提高；另一方面能够使职务相同但任职年限或工作年限不同的公务员之间，在工资报酬上拉开差距，激励他们更好地尽职尽力。（2）平衡比较原则，国家机关与企业的工作性质不同，劳动特点不同，应实行不同的工资制度，但工资水平要有比较。国家确定公务员的工资水平时，应将企业职工的工资水平作为参照系以不断调整公务员的工资水平，使公务员的工资水平与企业相当人员的工资水平大体持平。（3）物价补偿原则，就是国家根据物价指数的变动，适时调整工资，使工资增长率高于物价上涨率，以保证公务员的实际工资水平不因物价上涨而下降。（4）法律保障原则，担任一定职务和级别的公务员，承担相应的责任和义务，同时享有领取工资报酬的权利，领取工资报酬的权利是基于公务员的身份发生的，并受国家法律的保障。除了国家法律、法规和政策规定外，国家行政机关不得以任何形式增加或扣减公务员的工资，也不得提高或者降低公务员的保险和福利待遇。

第五题：论述题

23、试论述我国公务员回避的范围和种类。

答：一、我国公务员回避的范围：回避要求主要是对有某种亲属关系的公务员而言。除了任职回避、公务员回避直接因亲属关系引起外，地区回避实质上也是主要回避本地区的亲属宗法关系。所以，回避制度只是针对公务员比较密切的亲属关系作出的限制规定。1.配偶，即夫妻关系2.血亲，指有血缘关系的亲属，是亲属的主要组成部分。血亲又分自然血亲和拟制血亲。自然血亲是指出于同一祖先，有自然血缘联系的亲属，如父母子女、兄弟姐妹等等；拟制血亲是指本来没有自然的或直接的血缘关系，但法律上确定其地位与血亲相等，称为法律上拟制血亲，如养父母与养子女间的关系。血亲还有直系血亲和旁系血亲之分。直系血亲指具有直接血缘关系的亲属，如生育自己和自己所生育的上下各代亲属，如自己的父母、祖父母、外祖父母、曾祖父母、曾外祖父母；自己的子女、孙子女、外孙子女、曾孙子女、曾外孙子女等。旁系血亲是指有间接血缘关系的亲属，他们虽然没有直接的血缘关系，却是出于一个祖先的亲属。第三类：姻亲，即以婚姻关系为中介而产生的亲属关系。姻亲一般包括三种情况，一是血亲的配偶，即自己的血亲的配偶，如直系血亲的配偶包括儿媳、女婿等；旁系血亲的配偶，如兄弟之妻、姐妹之夫、伯母、姑父、舅母、姨父等；二是配偶的血亲，即自己配偶的血亲，如配偶的直系血亲即配偶之父母、祖父母；配偶的分旁血亲即配偶的兄弟姐妹、叔、伯、姑、舅、姨等；三是配偶的血亲的配偶以及血亲的配偶的血亲，前者如妻或夫的兄弟之妻，后者如儿媳之父母等。按照我国婚姻法的规定，血亲关系的亲疏远近是用世代来表示的，如五代以内的直系血亲、三代以内的旁系血亲等等，代数越多，亲属的关系就越远；代数越少，亲属的关系就越亲近。根据上述亲属关系远近程度的不同，在公务员法规中对公务员的回避范围也做出了相应的规定，回避的范围主要是：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系和近姻亲关系。

二、我国公务员回避的种类：回避的种类一般包括职务回避、公务回避和地区回避三种。

1.职务回避就是对有某种亲情关系的公务员，在其担任某些关系比较密切的职务方面作出的限制。我国的公务员法规中规定，国家公务员凡有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系和近姻亲关系的，不得担任双方直接隶属于同一行政首长的职务或有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的单位从事人事、监察、审计、财务工作2.公务回避所谓公务回避，就是工作人员在执行公务时，凡处理涉及本人或本人亲属利益的问题时，予以回避。需要进行公务回避的情况主要有三种：(1)本人或本人的上述亲属是要处理事件的当事人；(2)本人或本人亲属和该项事件有利害关系；(3)本人与该项事件当事人有其他关系，可能影响公正处理的。

C地区回避公务员条例规定：担任县级以下地方人民政府领导职务的公务员不得在原籍任职。地区回避主要是回避原籍，公务员回避根据实际情况，只规定了原籍回避。需要实行地区回避的只是担任县、乡人民政府的领导人员，不是所有公务员。

作业四

第一题：多项选择题

1、下列关于公务员的辞退，表述正确的是（ABC）

A、辞退公务员是行政机关的法定权力

B、辞退是一种行政处分措施

C、辞退公务员必须基于一定的法律事实和遵循必要的法律程序

D、公务员被辞退后，可享受待业保险

2、下列关于公务员辞职表述错误的是（AC）

A、它是行政机关主动解除与公务员法律关系的法律行为

B、它必须由公务员本人提出局面申请

C、公务员一旦提出辞职申请便可离职

D、对涉及特殊职位上任职的公务员不得辞职

3、国家公务员辞职后，二年内到下列（ABC）单位任职，须经原任免机关批准。

A、与原机关有隶属关系的事业单位

B、与原机关有隶属关系的企业

C、营利性的事业单位

D、任何单位

4、国家公务员除国家另有规定外，符合下列（ACD）条件之一的，应当退休。

A、男年满60周岁

B、女性年满50周岁

C、女性年满55周岁

D、丧失工作能力的

5、国家公务员提前退休应当符合下列条件之一（ABD）

A、男年满60周岁，女年满55周岁且工作年限满20年的

C、工作年限满20年

B、男年满55周岁，女年满50周岁且工作年限满20年的

D、工作年限满30年

6、受理公务员申诉的机关有（BCD）

A、原处理机关

B、同级人民政府人事部门

C、上级人民政府

D、行政监察机关

7、受理公务员控告的机关有（BCD）

A、原处理机关

B、上级行政机关

C、行政监察机关

D、检察机关

8、国家行政机关对公务员处理错误的，应当及时予以纠正，造成名誉损害的，应当（ABCD）

A、恢复名誉

B、消除影响

C、赔礼道歉

D、赔偿损失

第二题：填空题

9、公务员辞退，应当向任免机关提出书面申请，任免机关应当在（3个月）内予以审批。

10、国家行政机关根据实际情况，规定国家公务员的最低服务年限为（3至5年），未满此年限的不得辞职。

11、国家行政机关对擅自离职的公务员，可以给予（行政处分）。

12、公务员的退休可分为（强制退休）和（自愿退休）两种。

13、公务员退休后，享受国家规定的（保险）和其他各项待遇。

14、县级以上地方人民政府（人事部门）负责本辖区国家公务员的综合管理工作。

15、公务员提出控告必须具备三个条件，它们分别是：（当公务员自身权益受到侵害时）、（控告的内容必须与公务员身份有关）、（被告必须是确定的机关和人员）。

16、公务员申诉、控告具有权利保障性、（事后监督性）、（主观断定性）和程序性。

第三题：名词解释题

17、辞职：公务员的辞职，是指公务员根据本人意愿，并经过任免机关批准，依法解除其与机关的职务关系，或者担任领导职务的公务员依照法律规定的条件和程序辞去所担任的领导职务。

18、辞退是指国家行政机关依照法律规定的条件，通过一定的法律程序，在法定的管理权限内作出的解除公务员全部职务关系的行政行为，这种行为的直接结果是解除了公务员与国家行政机关的工作关系。

19、退休：国家公务员退休是指国家公务员达到一定年龄和工龄，或因丧失工作能力而根据国家规定办理手续，离开工作岗位，并领取一定数额的养老金。

20、公务员申诉：申诉是指当公民或其他组织成员依据法律或组织章程应当享有的权利受到侵害时，按照一定程序，向有关机关或组织说明和陈述，要求采取措施予以纠正和保护的行为。

21、公务员控告：从一般意义上说，控告是指公民、法人或其他组织成员向司法机关或者法定的其他机关揭发违法违纪者及其违法违纪事实，并要求依法惩处的行为。

第四题：简答题

22、简述辞职与自动离职的区别。

答：公务员擅自离职超过一定期限，即作自动离职处理，或说“即视为自动离职”。1.辞职是公务员本人的意思表示，法律确认这种意思表示，并予以必要的保护。而自动离职尽管是由公务员的擅自离职行为引起的，但自动离职本身并不一定是公务员希望得到的法律后果，而是由法律认定公务员的擅自离职行为导致自动离职的后果。2.辞职是公务员的权利，行使与否及其行使的法律后果，法律不加干涉，由公务员本人自由处理；而自动离职则是一种违纪行为，违纪行为的法律后果并不是公务员本人所能决定得了的，而是由公务员所在行政机关根据其情节轻重给予相应的处理，即自动离职的法律后果是法律预先设定了的。

23、简述辞退与开除的不同。

答：开除是对公务员最严重的行政处分，只适用于那些严重违法失职，严重侵犯人民群众利益、损害国家机关声誉，屡教不改的公务员。而辞退则不是一种行政处分。公务员被辞退的原因可能是公务员具有违法违纪行为但尚未达到开除的程度，也有可能不全是公务员本人主观方面的原因引起的。从两者的法律后果看，尽管都是终止与行政机关的职务关系，但公务员被辞退后，可根据国家有关规定享受待业保险，而被开除者则不能享受这些待遇。

24、简述控告与申诉的差异。

答：控告与申诉的区别有：第一，目的不同。申诉的目的是使处理机关改变或撤销对自己的处理决定，以便恢复自己的合法权益，并使已经受到的损失得到补偿。控告的目的则不仅仅是使自己的合法权益得到恢复和壮偿，而且还要求有关机关对实施不法侵害的机关或人员承担法律责任。第二，原因不同。引起申诉的原因，是公民或其他组织成员对已发生效力的处理决定不服，要求重新审查处理。引起控告的原因，是公民或其组织成员的合法权益受到不法侵害，要求对责任人进行惩处。

第五题：论述题

25、试论述公务员辞职、辞退的条件。

答：1.公务员辞职条件：从立法技术的角度讲，公务员的辞职条件分为肯定性条件和限制性条件。公务员辞职的肯定性条件，就是公务员不愿意或不适宜继续在国家行政机关工作。公务员辞职的限制性条件，并不是对上述肯定性条件的否定，而是对肯定性条件的限定和补充。只有在符合肯定性条件而又在限制性条件规定情形以外的情况下才可以辞职。公务员辞职，具有下列限制：A.未满国家行政机关规定的最低服务年限的，不得辞职。国家行政机关根据实际情况，规定公务员有三到五年的最低服务年限，只有在最低服务年限届满后，公务员才能提出辞职申请。B.在涉及国家安全、重要机密等特殊岗位上任职的公务员，不得辞职。C.重要公务尚未处理完毕，且须由本人继续处理的D.正在接受审计、纪律审查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的E.法律、行政法规规定的其他不得辞去工职的情形。2.公务员辞退的条件答案：1.对在年度考核中，连续两年被确定为不称职的公务员，可以辞退。2.对不胜任本职工作，又不接受其他安排的公务员，可以辞退。3.对因单位调整、撤销、合并或缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的公务员，可以辞退。4.公务员旷工或无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的，可以辞退。5.公务员如不履行公务员义务，不遵守公务员的纪律，经多次教育仍无转变，又不宜给予开除处分的，行政机关可予以辞退。

国家公务员制度讲座考试大纲

第一部分

大纲说明

《国家公务员制度》是河北广播电视大学行政管理和文秘专业的一门专业课。本课程既有一定的理论性，又有较强的实践性，特别是在我国开始实施国家公务员制度的今天，开设这门课程不仅有利于电大学员了解有中国特色的国家公务员制度的主要内容和基本作法，而且可以对学员中的在职行政工作人员向国家公务员过渡提供必要的上岗培训，从而推动我国干部人事制度和人事管理工作的改革。因此，通过本课程的教学使学生明确我国推行国家公务员制度的重大意义，了解建立国家公务员制度的主要目的和指导原则，掌握国家公务员制度的主要特点和基本内容，同时联系实际工作，推动国家公务员制度的具体实施。

第二部分

教学内容

第一章

公务员的立法思想

了解：新中国干部人事制度的建立和发展。我国干部人事制度的改革探索。传统人事干部制度的弊端。

掌握：公务员的立法背景和立法宗旨。我国公务员制度的功能。在现行制度的基础上发展和完善公务员制度。

第二章

公务员的范围

了解：国外公务员的范围概况。确定公务员分为的指导思想。关于参照管理的问题。公务员主管部门。

掌握：公务员的定义。公务员的范围界定。正确理解公务员范围的几个问题。

第三章

公务员管理的原则

掌握：公开、平等、竞争、择优的原则。监督约束与激励保障并重的原则。任人唯贤、德才兼备、注重工作实绩的原则。分类管理的原则。法治的原则。

第四章

公务员的条件、义务与权利

了解：公务员的条件的概念。公务员权力的含义。公务员权力的意义。公务员义务的意义。西方国家对公务员义务的规定。外国关于公务员权利的规定。

掌握：公务员义务与纪律的关系。我国公务员义务的基本内容。我国公务员权利的基本内容

第五章

职务与级别

了解：建立健全职务与级别制度的指导思想。职位分类的作用与意义。公务员职务的内涵。我国级别制度沿革。

掌握：公务员职位类别的划分。级别功能。级别的确定于晋升的依据。公务员衔级。公务员的职务序列。

第六章

录用

了解：考试录用制度在我国的产生与发展。公务员录用的涵义。公务员录用考试的基本方法。公务员录用考试的基本内容。

掌握：考试录用制度的定义。实行考试录用制度的意义。公务员录用制度的基本原则。我国录用公务员的程序。

第七章

考核

了解：我国干部考核制度的发展概况。公务员考核制度的涵义。我国公务员年度考核的等次和标准。

掌握：建立公务员考核制度的意义。我国公务员考核的基本原则。我国公务员考核的内容和重点。我国公务员考核的方法和程序。

第八章

职务任免

了解：职务任免的涵义。任用方式的涵义和类型。我国公务员制度规定必须办理任职手续和免职手续的情况：任命和免去国家公务员职务的程序。

掌握：我国公务员职务任免制度的特点。我国公务员任用方式中的聘任制和考任制。我国公务员的任免机关和任免权限。有关职务任免的其他规定(我国公务员制度的兼职规定及其限制，公务员担任领导职务的最高任职年龄)。

第九章

职务升降

了解：我国公务员职务晋升的程序。公务员的升职与升级。我国公务员降职的程序。实施公务员降职制度应注意的问题。

掌握：职务升降在公务员管理中的作用和意义。我国公务员职务晋升的原则和主要标准。我国公务员晋升职务的资格条件。职数限额和逐级晋升。公务员降职的涵义。我国公务员降职的条件。

第十章

奖励

了解：奖励制度的发展。公务员的奖励及其特点。公务员奖励的程序和批准权限。

掌握：建立公务员奖励制度的意义。公务员奖励制度的基本原则。公务员奖励的条件和种类。

第十一章

惩戒

了解：公务员纪律的含义。公务员纪律的特征。公务员纪律的意义。处分的程序。处分的法律后果。

掌握：公务员纪律的内容。处分的含义及条件。处分的种类及期间。处分的基本原则。

第十二章培训

了解：公务员培训的涵义。干部培训工作的历史与经验。国外公务员培训制度。公务员培训课程及内容的确定。公务员培训的形式和方法。

掌握：公务员培训的特点。公务员培训的意义。我国公务员培训的基本原则和种类。

第十三章

交流与回避

了解：公务员交流的概念。公务员交流制度与过去的干部调配制度。建立调任制度的目的与意义。轮换的目的与意义。轮换的要求。回避制度的涵义及历史借鉴。

掌握：公务员交流制度的原则。公务员交流制度中调任的涵义。调任的运用对象和条件要求。转任的涵义与特点。适用转任的具体情形。转任的条件与要求。轮换的涵义与特点。挂职锻炼的涵义与特点。挂职锻炼的对象，目的与意义。建立公务员回避制度的意义。公务员回避的范围。公务员回避制度的种类及其执行的特点。

第十四章

工资福利保险

了解：公务员工资的涵义及其实质。建立公务员工资制度的重要性和必要性。公务员工资制度的基本形式。奖金与津贴制度。公务员保险制度的涵义及作用。公务员保险制度的改革设想。

掌握：建立公务员工资制度的基本原则。工资水平与增资机制。现行国家机关保险制度的主要内容。现行国家机关福利制度的主要内容及改革趋势。

第十五章

辞职辞退

了解：公务员辞职，辞退制度的建立和发展。行政机关辞退公务员的五种情形。公务员辞职，辞退的程序。公务员辞职，辞退的法律后果。

掌握：

公务员辞职，辞退的涵义和特点。辞职与自动离职，辞退与开除的区别。建立公务员辞职，辞退制度的意义。公务员辞职，辞退的条件。

第十六章

退休

了解：国家公务员退休的概念。退休制度的涵义和离休，退职制度。退休方式的涵义及两种退休方式。退休审批及其性质。退休公务员的安置。退休公务员的管理。

掌握：建立公务员退休制度的意义。退休条件的概念及我国公务员制度关于应当退休与自愿退休条件的规定。退休公务员的待遇。

第十七章

申诉控告

了解：一般申诉的涵义，特征和分类。公务员申诉，控告权的确认。公务员申诉，控告的程序。

掌握：公务员申诉的涵义及特点。控告与申诉，检举的异同。公务员申诉，控告的性质。公务员申诉，控告的意义。公务员提起申诉，控告的条件。受理公务员申诉，控告的机关。公务员行使申诉，控告权时应承担的义务。受理公务员申诉，控告的机关应承担的义务。国家行政机关及其工作人员错误处理公务员应承担的责任。

第十八章

职位聘任

了解：只为聘任的特点。实行聘任制的作用和意义。聘任合同的签订、变更和解除。聘任合同的内容。认识争议仲裁的含义、原则及制度。

掌握：职位聘任的含义。实行聘任制的范围与条件。聘任制公务员管理的原则。

第十九章

法律责任

了解：法律责任的特点。公务员法设定法律责任的必要性。

掌握：法律责任的含义。公务员法律责任制度的内容。公务员法律责任的主体。违反公务员法应当承担的法律责任的形式。

篇3:二年级班级管理制度

二年级班级管理制度

一纪律：

1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。

2、上课讲话、不听讲、做小动作、借东西等等一次扣2分。

3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。

4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。

5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹等一次扣5分。

二、学习：

1、作业不按时完成扣5分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣5分。

2、作业没有按老师要求去做或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣5分。

3、没有特殊原因早晨到校补作业扣5分。

三、卫生：

1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。

2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣5分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。

4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。

5、书桌抽屉里里有垃圾、纸屑等杂物每次扣5分。

二年级班级管理方案

为了进一步加强班级管理，强化行为训练，重视养成教育，我们二（7）班级在和学生讨论后，制定了班级管理计划。

一、给每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四个栏目：学习奖、文明奖、卫生奖、关心奖。我们还可以根据本一周的特殊情况，给这每一奖项赋予特殊的名称。比如开学的头几天为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读的习惯，就设立晨读响亮星。让孩子知道课间不玩危险的游戏，就有了课间文明星。队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。当然，在具体的教学实践中，结合实际情况，就出现了一些：课前准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题响亮星、作业清楚星等等。教师可以随时给学生印上也可以放到特定时间内总评。

二、一周总评两次，周每周二、四早读课前几分钟，让学生拿出星星本，有语文和数学老师同时评，随时印上星星。这样既有利于

增强语文和数学两位老师的交流，摸清小朋友的底细，又有利于养成孩子们对语数一视同仁，防止偏科。

三、一周统计一次，并汇报成果。让“朵朵红花上墙来”并给此周榜首的同学贴上“苹果”象征成果。使学生间有竞争，促进发展。

四、班级的最高荣誉证书——喜报。事先，我先印一盒小名片，如果在校表现好的，有进步的，取得好成绩的，对班级有突出贡献的，或者参加比赛获奖的都发喜报。可以让家长了解孩子在校取得的成绩。

五、评出“本周最大的同学。”集体的舆论不可小视。因此，我把评选权交给孩子们，每个人都是选民。选出这个一名同学！进步快，表现突出的可以享受跟榜首同等待遇，为他贴上“苹果”或者“小动物。”如果进步神速，有可能发“喜报”告之家长。

六、对于一些常常违纪的孩子，我就把违纪的事写到相应的栏目里面，让孩子及时认识自己的不够，及时改正，养成自我教育和反思的习惯。

班级的管理是一门艺术。需要我们在不断的实践中总结经验，重新部署，反反复复，及时调节好班级的状态。给学生创设一个良好的学习环境，培养良好的学习习惯

二年级班级管理方案

梨林东坡小学

一、学生现状分析：

我班共有39名学生，21名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

三、班级主题活动安排：

第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

1.组织好主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3.继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周

1.继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1.进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

第五周

学雷锋活动，进行爱国主义教育。

第六周

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第八周

1抓好复习教育。

2.继续抓好常规教育。

3.期中考试。

第九周

1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十周

1.向学生进行爱国主义教育。

2.进行勤俭节约教育。

3.对学生进行爱护公物教育。

第十一周

1.准备阅读比赛，写字比赛。

2.进行应用题比赛。

第十二周

培养学生的集体主义观念。

第十三周

1.再次进行学习目的的教育。

2.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

第十四周

1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

为了进一不贯彻实施《小学日常行为规范》内容，加强班级管理，强化行为训练，重视养成教育，促进学校“三风”建设，配合学校开镇班级间“三项”竞赛活动，我们二（1）班级也在紧张的筹备工作后，颁布了班级管理方案。

人是需要鼓励的，特别是小孩子。当孩子体验到我能行时，当孩子的成绩得到肯定时，当孩子得到大人们的鼓励时，他们就越发上进。于是，我利用星星、红花、苹果等来激励学生的学习和生活。怎么样才能使孩子对星、花、果的渴望一步不步加深呢？创造机会让孩子有成功的体验，并且得到教师及时的奖励和肯定。

利用红花印章的方式很多老师都会用，但不乏有失败的教训。一个同事对我说：“奖来奖去都是那些成绩好的学生。”更令人担忧的是：一拿到红花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不当一回事了，红花发挥不了它强大的作用，失去了利用价值。这时，我们就需要一套完整而系统的方法，我的做法是这样的：

一、给每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四个栏目：学习奖、文明奖、卫生奖、关心奖。我们还可以根据本一周的特殊情况，给这每一奖项赋予特殊的名称。比如开学的头几天为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读的习惯，就设立晨读响亮星。让孩子知道课间不玩危险的游戏，就有了课间文明星。队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。当然，在具体的教学实践中，结合实际情况，就出现了一些：课前准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题响亮星、作业清楚星等等。教师可以随时给学生印上也可以放到特定时间内总评。

二、一周总评两次，周每周二、四早读课前几分钟，让学生拿出星星本，有语文和数学老师同时评，随时印上星星。这样既有利于

增强语文和数学两位老师的交流，摸清小朋友的底细，又有利于养成孩子们对语数一视同仁，防止偏科。

三、一周统计一次，并汇报成果。让“朵朵红花上墙来”并给此周榜首的同学贴上“苹果”象征成果。使学生间有竞争，促进发展。

四、班级的最高荣誉证书——喜报。事先，我先印一盒小名片，如果在校表现好的，有进步的，取得好成绩的，对班级有突出贡献的，或者参加比赛获奖的都发喜报。可以让家长了解孩子在校取得的成绩。

五、评出“本周最大的同学。”集体的舆论不可小视。因此，我把评选权交给孩子们，每个人都是选民。选出这个一名同学！进步快，表现突出的可以享受跟榜首同等待遇，为他贴上“苹果”或者“小动物。”如果进步神速，有可能发“喜报”告之家长。

六、对于一些常常违纪的孩子，我就把违纪的事写到相应的栏目里面，让孩子及时认识自己的不够，及时改正，养成自我教育和反思的习惯。

班级的管理是一门艺术。需要我们在不断的实践中总结经验，重新部署，反反复复，及时调节好班级的状态。给学生创设一个良好的学习环境，培养良好的学习习惯

我眼中的教育：

小学六年虽然短暂，却影响着学生的漫漫人生。我觉得教育的本质不仅仅是为了使学生学习知识，更重要的是要从生命成长的角度，为他们终身发展打下良好的基础：获得终身学习必须的基础知识和基本能力；养成面向生活和社会必须的认真负责、健康快乐、乐观向上的生活态度；形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。

我眼中的学生：

每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不相同，每一个都很特别，他们的成长依赖我们的指引、培育和塑造。

奋斗目标

1、全面加强学生的主人翁意识的培养。使学生能以积极的态度参与班级管理，着力培养学生的团体意识与管理能力。

2、全面推进班级工作管理方式改革。让每个学生有管理机会与发表意见、修订管理方案意识，真正实现“自己的事自己做”。

3、大力加强文化宣传与建设，充分开发利用每一角落，使学生所处环境能形成一个积极向上，健康活泼的氛围，全面激活班级的学习文化、课外兴趣文化、团队文化，提高学生的在校生活热情，整体提高学生的素质。

班级情况分析

本班原由学生39人，现共有学生37人。本期因父母工作调动，转走2人。其中女生13人。班级纪律一直良好，学生基本高度自制，形成了一定的自我管理与自我约束能力。但是少数学生还是存在纪律涣散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。

班级管理的方法

要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。据此，我谈谈个人对班级管理的一些看法：

、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识

集体的目标体现出我对全体学生的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是学生一天两天能做到的，但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流动红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到“流动红旗”。其次，我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快，使学集体产生渴望。

、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”

俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”

建设“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,“龙头”建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部，我从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，而是深入细致观察、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，我对新的班干部采用先试用后任用的方法，给临时班干部

至周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放“权”锻炼班干部，树立班干在学生中的威信。其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。

抓住苗头，我注意捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。一年级的小学生自觉性和自控力差，对事物的认识浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导，调动其接受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。如我常常提醒学生不要追逐；不要玩危险的游戏；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；学习过程中要做作业；上课时要尊重老师，认真听课；午睡后要叠被子等等。而且在教育过程中，我从“爱”字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。

、形成一个团结一致的教师集体

班级管理要卓有成效，就需要任课教师的密切配合，形成一个团结一致的教师集体。没有良好的教师集体，就不能形成统一的教育力量，也就不可能把班级管理好。因此，我平时非常注重学生在学习其它科的学习情况，跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威望。

4、把学校布置的每项工作落到实处

班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平时遇到某个学生没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。所以，每次开完会，凡是有关学生方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。

具体管理措施

1、坚持科学管理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程，将管理的视野深入到课堂教学过程，读书过程，作业批改，课堂表现，课间活动等等中去，力求对学生的行为做出全面的评价，从而正确引导。

2、坚持班干竞选制度，实行“周班长”制，每个周三班队活动时间进行班干竞选演说。推行管理权利层层下放，各负其责，各司其事。

3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具体细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个学生都有明确的事务，形成一定的办事能力，培养强烈的责任心。

4、继续搞好班级图书角的管理，教室强面文化建设的管理，使之发挥正确的引领功能，给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间。

5、积极配合学校开展各种比赛活动，充分调动学生展示意识，参与意识以及积极的生活态度、学习态度。

6、继续抓好学生的养成教育与道德建设。从日常行为规则入手，条条落实，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。

7、坚持家校联系机制。与家长做到及时反馈，及时发现问题，纠正错误，帮助学生更快更好成长。

8、继续加强卫生等工作的管理。建设环境优美的教室环境，加强学生卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。

篇4:山阳中学教学管理制度

山阳中学教学管理有关制度

为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展的原则，特制定上海市山阳中学调课、代课、上课、备课、听课等管理制度：

一、调课制度

1、教师不得私自调课。

2、教师参加校内外各类活动和会议，须凭相关通知或部门负责领导的证明，由教导处调课。

3、教师因特殊原因，例如开家长会、看专家门诊等，须事前或事后出具有关的证明，如病历卡等，可由教导处调课。

4、全校教师须认识到自觉接受教导处安排的调课是每位教师的份内职责。教师既有因公外出和请病事假代请教务处安排调课的权利，同时也有接受因别的教师公出或请病事假而由教务处安排调课的义务。

二、代课（代监考、加课）制度

1、因公事、公假（原则上调课）确实无法调课而需代课的，应凭相关证明由教导处安排。

2、因病、事假需代课的，一天之内向教导处提出请假；二天及以上的向校长室提出请假，经批准后报教导处安排。

3、教师因本人各种原因误课或误监考，已由教导处安排他人代课（代监考）的被代者必须服从安排，不得有无理要求。

4、在调课过程中发生冲突，经本人允许后由教导处安排他人代课。

上述第1种情况代课费由学校承担，第2、3、4三种情况都有被代课人承担，按其实际课时费津贴从绩效奖励金额中扣除。代课费计算方式：代他人上本人课（代监考）统一为每节（每场）21元；代他人上他人课（加课）以其实际课时费计算，即语数英每节28元，音体美每节21元，其他学科每节24元。

三、上课制度

1、教师在上课前应认真备好课，写好教案，凡需一切教具，都应在上课前5分钟准备好。没有备课不能进课堂上课。

2、自觉照课表上课，未经教导处安排，不准私自调课、换课。

3、教师应自觉养成“候课”习惯。应在预备铃响前一分钟时就站在教室门口，目视学生做好上课准备。

4、上课时不迟到，不早退，不中离，更不得“放羊式”上课，不拖课（延长5分钟及以上）。上课10钟后教师才到场视为旷课；中途无故离开课堂视为中离，无故离开课堂10分钟及以上视为旷课；未到下课时间提早下课视为早退，无故提前下课10分钟及以上视为旷课

5、教师要自觉运用普通话进行教学，语言规范、文明，教学用语要生动易懂、能充分表达教学内容。

6、教师应注意教学时仪表端正，举止文明。不坐着上课（如遇特殊情况，应当向查堂教师说明），不穿拖鞋、不端茶杯、不焐热水袋、课内不抽烟、课前严禁饮酒。教师上课时必须将手机设置到振动或将手机关闭，严禁在教室里接听手机。体育教师必须穿运动衣、运动鞋上课。

7、教师要尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生。

8、教师要按新课程标准，认真组织课堂教育教学，积极而恰当运用现代教学设施，能熟练操作各种电教器具。

9、精心设计教学板书，板书要体现完整性，条理性,要讲究规范化。

10、教师下课后应根据其自我感觉及时调整或修改教案，以便充实自己，要回顾自己的教学过程，汲取经验教训，不断提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。

11、考试学科教师不挤占非考试学科课时，不在非考试学科课堂上进行拉差补缺。

12、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、电脑课等）

（1）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。

（2）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。

（3）下课时，教师要组织学生排好队，有序地离开课堂。

四、备课制度

1、依据教育局的要求，提倡超前一周备课，杜绝无教案上课。教导处采取随机抽查与集体检查的形式来检查。

2、备课要备教材、备教法、备学法、备学生、备作业、写教案要切实有用，每课或章节的教案必须以教时为单位进行编写。

3、教案应完整、规范。教案要有明确的教学目标、完整的教学过程、合理的课时划分、适当的作业布置，并能反映出教法的选用、学法的指导、能力的培养、效果的检测、教具（学具）的使用及突出重点、突破难点的方法和手段等。教案要有板书设计，教学结束及时撰写教后记或教学反思。

4、同级同科教师应在个人钻研教材的基础上，加强集体备课。备课组集体备课，教师要及时参加，不迟到、不早退，不做与备课无关的事。集体备课要做到“四定”和“四统一”，“四定”是定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”是指教学进度、教学目的、双基内容、作业份量的统一。中心发言人先要做好充分准备，汇报自己备课情况，大家认真听。集体备课要展开研究之风，有疑问地方要共同探讨，最后统一认识。每学期初备课组长将备课时间、地点报教研组长，由教研组长汇总报教导处。

5、每学期定期检查备课三次，先由教师自查，填好自查表，自查打分，然后由教研组评分。

6、备课检查记录、考试学科教师期中、期末个人质量分析都作为绩效考核加分的依据。

五、听课制度

1、不足三年的教师每学期听课不少于16节，其他教师不少于8节。教研组长每学期听课不少于12节，备课组长每学期听课不少于10节，负责教学的行政干部每学期不少于16节。

2、听课时，听课教师要按时进入教室，听课中不评论，不接听手机，不中途离场。

3、听课前了解研讨课的主题，带着问题做好听课前的准备。听课本着学习的态度，要善于从中吸取别人的优点。

4、明确观察方向，进行有效的课堂观察。听课过程有记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、教学过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。

5、任课教师以本学科为主，鼓励跨学科听课，并注意吸收其他任课教师的长处。

6、教研组长每学期收齐本组教师听课记录本统计、检查教师听课情况，上报教导处，作为教师年终绩效考核依据.
7、听课应先调好自己的课，不能因听课而耽误学生的学习。

8、听课后必须进行同组内的研讨交流，教研组长写出课后评价，交教导处备份。

注：自20**年1月1日起遵照本方案执行。本方案解释权为山阳中学教导处。

篇5:电梯公司三级安全检查制度

上海永大电梯设备有限公司三级安全检查制度

1.0目的

2.0范围

3.0职责

4.0定义

5.0作业内容

2-76.0相关文件

7.0记录

记号

订正内容*年*月*日

订正

审核

承认

核定

审核

作成

日期

1.0目的

为保证公司各项安全管理规章制度和操作规程能够被切实遵守和有效执行，特制定本办法

2.0范围

适用于永大电梯设备有限公司内部所有的安全检查

3.0职责

各部门：进行各级安全检查

4.0定义

无

5.0作业内容

5.1班组级安全检查

5.1.1组员自查

5.1.1.1现场作业人员，特别是组长（含兼职安全员）有责任对自己所管辖范围的安全工作状况做检查。每天上班时组长除了对组员安排工作外，还须针对特别的作业进行安全指导，并随时检查组员是否遵守安全管理规范、措施和操作规程，是否正确穿戴劳动防护用品。

5.1.1.2上班前组员应对操作设备进行检点，检查设备安全保护装置，紧急制止装置，用电设备接地接零是否有效，设备运行正常。

5.1.1.3下班后组长应督促组组员对现场的电源开关是否关闭，工具设备是否收拢放好、电焊作业后是否有火星未熄灭等事项进行检查，杜绝可能造成灾害的隐患。

5.1.1.4对车间使用的各类工具设备，特别是移动电动工具，组长应安排进行绝缘性能测试检查，发现绝缘性能达不到要求时应立即停用修理。

5.1.2特种设备检查

5.1.2.1电瓶车、叉车每日都必须例行安全检查，了解车况，确保自动装置、方向盘、轮胎等安全有效，对发现问题的应及时维修保养。

5.1.2.2起重机操作工每日对起重机进行自查，确保起重机操作运行正常，起吊钢丝绳索、吊带无异常磨损，如有问题及时更换。

5.1.2.3专任安全员每日对厂区内使用锅炉、LPG罐区等具有较大危险源的设备进行安全检查，监督设备保管人员每日设备检点情况记录，确保设备安全运行。

5.1.3部门级安全检查

5.1.3.1部门（含科室）主管例行安全检查

a、各部主管要时刻注意本部门安全工作事项，对安全岗位责任制所规定的内容要经常检查是否真正落实。

b、各部门的主管巡视车间现场时必须同时进行安全检查。重点是现场人员是否严格遵守公司制定的

3/7各类安全制度、操作规程和本部门主管布置的安全注意事项，发现问题及时布置整改措施，并追踪检查整改结果。

c、生产部生管科主管应对办公大楼设施、室内环境、仓库物品堆放、特别是易燃易爆品和消防器材配置是否符合安全规定进行检查，发现问题及时布置整改。

d、各部门的例行安全检查每月至少1次。

5.1.3.2专任安全员检查

a、专任安全员对九亭厂进行每月一次安全巡查，全面检查各部门各级主管是否严格按照各自安全岗位责任制行事，是否确实遵守安全生产系列管理制度和操作规程，

b、发现违章现象或安全隐患，必须立即制止并责令当事人员限期整改，如违章行为触犯公司安全规定，专任安全员还应对违章人员开具罚单。

c、对可能造成重大安全事故的违章行为，专任安全员有权不经请示先行下令停止生产。

d、对比较严重的违章整改事项，专任安全员必须对整改结果进行复查，同时举一反三，将此类问题作为重点事项进行检查。

5.1.3.3科长检查

a、科长应将所管辖范围每周进行一次安全事项检查，重点检查现场安全警告标志是否完好，组员是否按要求正确佩带安全帽、防护鞋等劳动防护用品，公司的安全管理规范是否被组员确实遵守。

b、对专任安全员在检查中发现的违章行为及整改指令，科长应检查是否按要求确实整改合格。

5.1.4公司级安全检查

5.1.4.1防台防汛（暴雨）检查

a、每年台风季节和汛期，专任安全员应密切注意气象部门发布的台风和汛情预报，一旦上海地区有可能遭遇台风、洪汛或暴雨袭击时，应及时布置防范工作，通知各科室按照防范要求采取措施确保平安。在台风或汛情来临之前，专任安全员必须对各科室和各现场的防范措施作专项检查，以防可能出现的疏忽，检查人员不足时，由专任安全员组织按排各科派员检查。

b、专任安全员平时应对九亭厂的防御自然灾害的能力作出规划和检查，对广告牌、棚架、门窗等易受大风刮落的装置必须经常检查是否牢固，下水道必须保持畅通。发现问题及时通知总务部门整改。

c、当可能遭遇的台风和洪汛强度较大，一般预防措施仍不足以确保万无一失时，专任安全员应规划组织成立特别救灾抢险队，呈报厂长核准后值班待命。

5.1.4.2抗寒防冻检查

冬季一旦遇到特大寒流袭击，专任安全员应及时布置抗寒防冻工作，并对各科室的落实工作进行专项检查和指导。检查重点是：

4/7a、防止水管冻裂（露天部分加保温层或关闭总闸排空水管）的措施是否已经采取。

b、各车间的作业场地是否有积水未排干。

5.1.4.3高温季节防暑降温安全检查

a、高温季节，专任安全员应及时采取措施预防一线作业人员中暑，，对需要露天作业的现场应采取遮阳措施，并适当增配预防中暑的清凉饮料和药品。

b、各部门主管应积极部署所辖现场的防暑降温工作，并对条件困难的现场加强检查，必要时适当调整作息时间（决定后通知人事单位备案）。对体质虚弱的直接人员可考虑临时调整工作安排。

c、针对夏季人体多汗潮湿容易发生触电事故的特点，专任安全员必须加强组织各部门进行安全用电的专项检查，对现场使用的各类移动电具必须全部检查绝缘强度是否合格，开关、插头、插座和导线的外壳是否完好无损，漏电保护开关的功能是否正常，临时电源装置的接地是否良好。对检查出来的不良点，相关部门要及时按要求整改，并将结果报告给专任安全员，专任安全员应对整改结果适时进行复查，对谎报整改结果的责任人要视情节轻重给予行政处分。

5.1.4.4安全综合检查

每半年定期举行的九亭厂安全生产综合检查，主要检查下列安全工作事项：

a、各科室在日常工作中是否严格执行九亭厂制定的各项安全管理制度。

b、各科室是否存在较严重的违章现象未能及时制止。

c、追踪检查以前安全例会所布置的安全工作是否完成。

d、检查九亭厂重大安全隐患检查及设备设施检查。

1)LGP罐区是否落实消防措施，禁绝烟火的规定是否严格遵守。

2)各设备运行、使用、维护是否按要求进行，静电接地、漏电保护措施是否到位。

3)压力容器、锅炉运行、使用、维护是否按要求进行，操作人员是否持证上岗。

4)叉车、电瓶车是否存在故障运行，叉车操作人员是否持证上岗。

e、检查易燃易爆危险物品的仓库管理情况

检查仓管人员是否落实消防措施，禁绝烟火的规定是否严格遵守，消防器材配置是否针对油类物质火灾的类型，是否失效等。下列规定也应经常检查是否确实被遵守：

1)油料物品必须单独存放在阴凉透风的隔离仓库内，不得露天存放。

2)油漆、稀释剂、酒精、丙酮、甲苯等易燃化学品必须分类放置在阴凉透风的隔离仓库内。

3)乙炔瓶、丙烷气罐等可燃气体必须单独存放在阴凉通风的隔离仓库内，并与油料及易燃化学品的存放点保持必要的安全间距。

f、安全综合检查先由专任安全员制定检查计划，明确检查目的、要求、范围（现场），编排对应的检查人员。各科被安排到的检查人员必须按照专任安全员的要求认真负责地完成检查任务，并将检查结果按照计划要求记录完整，交给专任安全员。

g、安全工作检查的次数和周期由专任安全员视实际情况而定，但至少要每半年安排一次。

5/75.2电梯安装安全检查

5.2.1三级安全检查

5.2.1.1员工安全自检

员工进行安装维修保养作业前，应对作业中的重点安全事项进行安全自检，确认符合安全要求后方可施工。安全自检包括：

a、全用具的检查

b、使用工具的检查

c、劳动防护用品的检查

d、施工架搭设确认

e、各种装置试运转安全确认

5.2.1.2项目负责人的专项检查

项目负责人必须对每个安装现场至少进行1次安全专项检查。如发现有员工不安全的环境或行为，必须立即采取纠正或采取措施后方可施工。发现存在可能导致重大伤害事故的隐患，项目负责人有权勒令其停止施工，直到消除隐患符合安全要求才可继续施工。项目负责人专项检查的内容为：

a、员工劳动防护用品的穿戴使用情况

b、焊工作业的防范措施

c、现场的安全用电

d、危险品的存放及使用

e、现场设施的安全

5.2.1.3专职安全员的安全抽查

专职安全员不定期的对各个安装现场进行安全抽查。根据分析现场状况，对各种不良点进行整改，并记录整改结果。对本单位的安全管理规章制度及安全操作规程中安全漏洞及时修改。

a、员劳动防护用品的穿戴是否正确

b、电器工具的安全状况

c、危险品的存放及使用

d、现场安全设施是否符合要求

5.2.2针对平时安全工作存在的具体问题和阶段性需要，专任安全员可以针对某一内容组织专项安全检查，专项安全检查项目视具体需要而定，由工务处安全管理部门主导规划，对工务处各安装维保现场进行安全工作检查。此类检查先由专任安全员制定本次检查计划，明确检查目的、要求、范围（现场），编排对应的检查人员。各科被安排到的检查人员必须按照专任安全员的要求认真负责地完成检查任务，并将检查结果按照计划要求记录完整，交给专任安全员。

6/75.2.3工务处各级现场安全检查次数、处罚要求见表1：

表1项次

部门人员

现场安全检查次数/每月≥2未达成的罚款150元

专职安全员≥10未达成的罚款100元

其它工务单位

科长≥2未达成的罚款100元

组长/项目经理≥5未达成的罚款50元

说明：1）每月的计算日从上月的21日开始到本月的20日为止，确定的日期以《现场安全检查表》中的检查日期为准；

2）相关人员可以合理安排时间，现场安全检查可以和品质抽查、去现场联络相关事物等结合起来一起进行，但必须填写《现场安全检查表》，以科为单位在每月20日前将安全抽查的记录《现场安全检查表》转交一份给安全管理单位；

3）因工作安排、请假等特殊情况未达成的人员，经本单位经理同意后可以不扣款；

4）无施工现场管理的单位可以不执行。

5）工务安全管理部门根据各单位提供的《现场安全检查表》，对未达成的人员统一执行扣款处理。

6)《现场安全检查表》见附表15.2.4电梯安装违章罚款处理规定

5.2.4.1对于公司员工的违章罚款按照《工务处安全违章罚款处理规定》的有关条款执行。

5.2.4.2对于分包网点的安全违章罚款按照表2的规定执行：

表2作业指导书

上海永大电梯设备有限公司

版次

1.0三级安全检查制度

发行

编号

页次

7/7项次

不良内容

扣款金额

备注

未穿戴安全帽、安全鞋、安全带100元/人次

履行告知义务，在任何安装款中扣除

无证上岗的200元/人次

井道口无防护栏的200元/台

有带电作业的100元/人次

其它可能造成人员死亡的严重安全违章200元/次

其它一般的安全违章项目50元/次

5.4.2.3罚款单由专职安全员或其它安全检查人员填写，由其它检查人员填写的罚款单须交专职安全员确认，并经安全管理部门主管审核后交处长核定。

5.4.2.4罚款单一式两份。一份由安全管理部门保存，另一份由责任人所在部门保存，由责任人所在部门通知被罚款人；对于分包网点的处罚，由该不良发生现场的我司直接管理单位负责通知该网点。

5.4.2.5年底安全管理部门可以根据实际情况对安全管理做的好的单位给予一定的奖励。

6.0相关文件

6.1工务处安全违章罚款处理规定

7.0记录