鼎盛花园施工招标方案

篇2:护理人力资源调配方案

护理人力资源调配方案

护理人力是卫生人力资源中的重要组成元素，实施护理人力资源调配是保证病人安全，维护护士权益的重要举措。我院实施护理垂直管理是护理管理体制的改革和创新，因此，制定护理人力资源调配方案，

一、指导思想

坚持以病人为中心，合理动态调配护理人员，充实临床护理队伍，使人力资源得到充分利用，最大限度发挥护理人员的潜能，科学实施人力资源管理，推动护理垂直管理和优质护理服务活动的深入。

二、目标

（一）达到“患者满意、护士满意、医院满意”。

（二）以病人为中心，以服务质量为核心，合理动态调配护理人力资源，保证护理质量及安全。

三、工作重点

（一）以合理动态调配全院护理人力资源为切入点，贯彻落实护理垂直管理实施方案。

（二）全院护理人员，各病区护士由护理部统一管理和调配。

（三）护士排班实行周安排，每日调配、分时段调配、夜班动态调配。

（四）落实护理人员规范化培训，实施低年资护士轮岗制。

四、实施步骤

（一）制定遵循人力资源调配原则

遵循护理人力资源配置的原则和标准，根据病人数量的动态性变化、护士特有生理特征的动态变化、突发公共事件等情况。适时调整护士岗位人员。

（二）人力资源调配方法

1、病区床位使用率在125%以下或在125%以上，一级护理以上病人不足10%，护士长启动护理人员替代制度，在病区内实施弹性排班协调解决，以保证护理工作的正常运行。

2、病区床位使用率在125%以上，一级护理以上病人达到10~20%以上或病危患者超过8~10%时，护士长报告护理部，根据护理人员配置、护理工作量、工作强度、风险系数评估后，确认影响护理质量安全，护理部启动护理人力资源调配方案，调配储备库的护士实施支援。

3、病区内床位使用率在93%以下，一级护理病人在10以下时，护士长上报1-2名机动护士，参加全院护理人力资源调配。

4、护理人力相对短缺的科室，接受批量急诊或危重症病人时，护士长上报护理部，护理部亲临病区根据床护比、床位使用率及危重病人的百分比评估确认后给予护理资源调配。

5、夜班、节假日期间，接受批量急诊或危重症时，值班护士通知总值班和科室护士长，赶赴现场指挥，参与处置和护理。如情况复杂，总值班通知护理部、分管院长现场指挥，并实施应急护理人力资源调配。

6、护理部应急急救队应时刻处于待命状态，保证通讯工具通畅，因故离开本地必须提前报告护理部。发生突发公共卫生事件、大型医疗抢救，如批量外伤、疾病暴发流行及其他特大意外事件，护理部接到通知后立即上报分管院长，同时启动应急急救队，以确保紧急情况下护理人员迅速调配到位。

7、一般紧急状态，护士长启动二线班、轮休、补休人员应急，护理部一般不启动储备库人员，如病区确需调配护理人员应急，护理部立即调配轮转护士参加应急工作，病区紧急状态缓解后，护士长及时报请护理部撤离调配人员。

8、病区内根据护士工作量、病人数量、危重病人数实际分层次护士弹性排班，设立护理组长，增加夜班和休息日护士配置人数，各班次人员和数量安排遵循护理工作量、病人数量、危重病人数、专科疾病护理要求的弹性调整原则，增强护理高峰时段的护士人数，改进排班模式，增设早晚班、延时班等，加强基础护理和专科护理工作的落实，提高护理质量。

五、要求

护理人力资源调配要注意科学性、适时性和安全性，要注重专业技术、个人能力、人力资源有效利用等要素，在关注护理质量和护理强度因素的同时，更要注重护理管理和护理人员情感等潜在影响因素，实施护理部现场评估，统一调配、跟踪管理，使护理管理工作更贴近临床、贴近患者、贴近社会，保证护理安全。

篇3:安全生产专项整治方案

20**年安全生产专项整治方案

编制人：

审核人：

审批人：

昆山圣康建设工程安装有限公司

20**年安全生产专项整治方案

为进一步加强建筑安全生产监督管理，严格执行有关建筑施工安全生产法律、标准、规范，预防和遏制建设工程施工安全事故的发生，昆山市住房和城乡建设局制定了20**年度建设工程施工安全生产专项整治方案，具体如下：

一、指导思想

深入贯彻落实总书记关于安全生产工作的重要指示精神，以党的**大和十八届三中全会精神为指导，强化“以人为本”的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，严格落实企业安全生产主体责任，针对建筑施工生产事故高发种类和建筑施工扬尘污染薄弱环节，有计划、有重点地进行专项整治，提升建筑工程安全监管和扬尘防治水平，为全市建筑业转型升级发展提供安全保障，助推宜居宜业的生态环境有效提升。

二、组织领导

为加强组织领导，确保项目部安全隐患排查治理行动顺利开展，取得实效，特成立圣康公司安全生产隐患排查专项行动小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设公司三楼安全部，具体负责本次活动的日常工作。

三、工作目标

通过扎实开展建筑安全专项整治工作，进一步促使企业健全完善安全保证体系，强化企业自身安全意识，有效防范和遏制建筑生产安全事故，有效控制建筑施工扬尘污染，在安全生产方面达到“双降”、“一控”、“一杜绝”工作目标（事故起数和死亡人数双下降、有效控制较大事故、杜绝重大事故），在文明施工方面努力形成长效管理机制。

四、整治重点

1.贯彻落实建筑安全生产相关法律法规、部门规章及标准规范情况及各部门的安全生产责任制。重点是《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》、《关于贯彻落实〈国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知〉的实施意见》、《关于贯彻落实〈国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见〉的通知》、《建筑起重机械安全监督管理规定》、《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》、《建设工程高大模板支撑系统施工安全监督管理导则》、《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》、《建筑施工安全检查标准》、《江苏省建筑工地扬尘集中整治“双百日”行动方案》等贯彻落实情况。

2.强化危险性较大的分部分项工程安全管理情况。重点是危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案的编制、论证、审批审核、实施，安全告知、挂牌公示、安全技术交底等制度的贯彻落实情况。对春季复工、深基坑、高支模、脚手架、建筑起重机械设备和施工消防等开展专项整治。

3.加强安全培训教育。落实企业安全培训教育主体责任和持证上岗、先培训后上岗制度；施工现场从业人员是否存在违章指挥、违规作业和违反劳动纪律等“三违”现象；施工企业是否对新进工人进行至少32学时的安全培训教育，每年对原有工人是否进行至少20学时的再培训，班组长、新工人、农民工为重点的企业从业人员是否100%培训合格后上岗；施工现场主要负责人、安全管理人员和特种作业人员是否100%持证上岗和施工现场民工学校建设情况。

4.重点时段安全管理情况（春节复工、冬季防火、重大节日）。重点检查是否进行复工检查验收和复工手续是否齐全；施工现场是否符合防火要求；施工企业有无完善应急预案并加强应急演练，应急物资和队伍是否齐全；是否严格执行领导干部到岗带班制度等。

5.建筑施工扬尘防治。施工单位和项目部是否制定扬尘防治措施，施工现场的围挡、道路硬化、沙石堆放、出入口等是否按照扬尘防治措施的要求严格进行落实。

6.监督管理情况。是否统一使用《江苏省建设工程安全监督档案》，《江苏省建设工程施工安全标准化资料》，受监项目是否纳入“江苏省建设工程项目现场监管信息系统”实现动态管理，起重机械设备是否录入《江苏省建筑起重机械管理系统》统一管理，是否建立危险性较大的分部分项工程监督管理制度。

五、实施（时段）计划

（一）第一季度（2月至3月）：节后复工和扬尘治理专项整治。

根据本辖区建设工程安全生产的特点，研究制定具体实施方案，做好部署、

落实工作，充分利用民工业余学校组织企业广泛开展对民工安全教育培训,特别是对新进工人或转岗工人进行安全教育培训，为广泛开展安全专项整治工作打下良好基础。结合春节后复工，认真组织开展自查自纠，重点落实特种作业人员持证上岗，机械设备、施工用电等运行前检查维护验收，落实施工扬尘防治主体责任、施工现场围挡封闭和出入道路硬化、车辆出入冲洗、裸土覆盖、粉尘作业控制和建筑垃圾清运等。

（二）第二季度（4月至6月）：重点开展高支模、建筑起重机械和深基坑专项整治。

4月份开展建筑起重机械安全管理上半年度专项整治。整治重点是建筑起重机械安装拆卸专项施工方案的编制、审核、论证和实施情况；建筑起重机械司机、安装拆卸工、司索工、架子工等特种作业人员持证上岗情况；建筑起重机械产权备案、安装告知、检验检测、安装验收、使用登记、维修保养等制度执行情况。

5月份开展深基坑和高支模专项整治，深基坑整治重点为开挖深度超过3米（含3米）或深度虽未超过3名但地质情况和周边环境较复杂的基坑（槽）支护设计方案、基坑放坡、边坡支护、基坑边沿临时设施距离及物料堆放等。模板工程整治重点是高支模模板支撑体系的设计、施工方案、支撑体系的基础、支撑体系所用材料的材质及搭设过程中的安全操作。

6月份组织“安全生产月”宣传活动并开展半年度质量安全生产大检查。突出“强化红线意识、促进安全发展”主题，充分利用广播、电视、报纸、网络及施工现场的农民工学校、黑板报等各类媒介，加大宣传力度，教育引导广大施工企业和从业人员进一步增强安全意识，有序开展第13个全国“安全生产月”集中宣教活动；上半年度质量安全生产大检查重点检查辖区内施工企业是否存在安全生产条件降低行为，无安全生产许可证从事施工，企业资质等级、增项发生变化后存在安全相关人员备配不足，安全生产制度、机构未健立健全，企业主要负责人及项目负责人未做到现场带班等问题。通过LBS系统，强化施工现场主要人员的管理，对安全生产条件核查要采取动态管理，发现存在问题的施工项目要立即停工整改，对不符合安全生产条件的企业通过严格实行市场、现场“两场”联动，有必要时应清除出建筑市场。

（三）第三季度（7月至9月）：重点开展高温季节、建筑起重设备和脚手架工程专项整治。

7月份开展高温期间的安全生产检查。重点针对高温期间特点，各企业制订预防措施，加强安全管理主要落实好塔吊、施工升降机、脚手架工人等室外施工人员的防暑降温。

8月份开展脚手架工程专项整治。脚手架施工方案的设计、方案论证和审批审核、脚手架搭设和“三宝”及洞口临边的使用及安全管理、安全技术交底是否具有针对性，作业人员是否持证上岗等情况。

9月份开展建筑起重机械安全管理下半年度专项整治。整治重点建筑起重设备安装（拆卸）方案、塔吊基础、安装顶升、安全装置及安装队伍资质和操作人员持证上岗等。

（四）第四季度（10月至12月）：重点开展施工标准化、施工消防和冬季施工专项整治。

10月份开展建筑施工现场文明标化观摩会。通过观摩会，以点带面，带动本地区安全标准化工作的开展，促进建筑企业安全生产长效机制的建立和建筑安全管理整体水平的得高。

11-12月份开展施工现场消防和冬季施工专项整治。整治重点是落实各项施工防火安全措施，落实施工现场防火安全岗位职责和防火安全管理制度为抓手。重点整治施工现场使用明火及电、气焊作业审批制度，施工现场动火作业，必须办理动火证并在作业时有专人监护。规范现场使用明火、电焊、气焊切割作业的行为，施工现场特殊部位防火安全管理，重点部位和各类易燃易爆作业落实专职监控责任管理，开展作业人员的安全教育培训和持证上岗等情况。

12月份开展下年度质量安全生产大检查。重点检查全市在建工程现场建筑施工质量安全、民用建筑节能和绿色建筑及监理工作执行国家法律、法规及工程建设强制性标准情况；工程建设参建各方责任主体的工程质量、安全生产行为；创建文明（平安）工地、优质结构工程等活动开展情况。

昆山圣康建设工程安装有限公司

质安部：

20年06月18日

篇4:岭煤矿反风演习方案

青松岭煤矿反风演习方案

据《煤矿安全规程》第一百二十二条规定，矿井每年应进行一次反风演习，每季度应至少检查一次反风设施，主要通风机必须装有反风设施并能在10分钟内改变巷道中的风流方向，结合我矿制定的年度灾害预防措施及处理计划的内容，我矿定于20**年1月30日进行矿井反风演习，为使本矿反风演习工作顺利进行，特制定本次演习的计划及安全技术措施如下：

一、反风演习的日期、反风开始持续、结束时间：

反风日期：20**年1月30日

反风开始：1月30日上午9时(北京时间)反风持续：2小时即9时至11时

结束时间：11时反风结束，结束后观察1小时，即12时结束反风演习。

二、反风方式；

利用矿井扇风机主扇反转进行反风，暂定二号风机。

三、矿井灾害地点假设

一水平11121运输巷机尾密闭

四、反风区域：

全矿井进行反风，本水平内只有12#煤层11121的回采工作面，具有完整的通风系统，因此进行全矿井反风。

五、反风演习观测项目、地点、人物

观测项目如下：

1、反风后测点停风时间，反风风流到达时间，反风风流稳定时间；

2、正风后．风流停风时间，正风风流到达时间，正风风流稳定时间。

3、反风演习过程中各测点每半个小时测定一次风量，CH4、C02及CO浓度每10分钟测一次。

附：井下测点人员安排：

序号测点人员

CH4检定器

C0检定器

风表

一水平运输石门

1台1台

DFA-2型1台

一水平回风石门

1台1台

DFA-2型1台

六、反风后的矿井风和瓦斯涌出量情况预测

反风后通风系统与原通风系统逆转，由正风时的负压通风变为反风时的正压通风，使原回风水平变为进风水平，原进风水平变为回风水平，预计反风后的风量可达到正常风量的40％以上，瓦斯涌出量正压通风时预计比负压通风时有所增加，待反风结束时，完全改变为正压后，瓦斯涌出量随时间的推移，其浓度将逐渐恢复到或低于反风前。根据我矿多年来瓦斯检查情况表明，此次反风演习冲，沼气浓度最高不会超过1％。

七、反风步骤：

第一步：各组工作人员进入各自工作岗位后，立即进行正常风流中各项目的数据测定，测定完毕后，即向总指挥报告。

第二步：当井下各测定地点测定人员汇报完毕后，

全部正常，这时总指挥下达反风开始命令。

1、主扇司机接到反风命令之后，应立即按要求进行反风操作，在10min内将风机反转，正转停止后启动风机反转。

2、井下各组人员将正风、反风时的风流停止时间记录清楚，并着手开始测定各项数据，沼气和二氧化碳浓度每10分钟测定一次，风量每30分钟测定一次，

为确保时间准确相同，入井时必须在地面统一对表。

3、反风持续时间2小时。

第三步：2小时后听总指挥命令，恢复正常通风，各组人员按照要求执行，对各自负责的区域进行检查，持续时间为1小时。

第四步：各组人员向总指挥汇报井下情况，等一切恢复正常后，总指挥宣布反风演习结束命令，各组人员撤回指挥部，由总指挥做工作总结。

第五步：整理资料做出总结，并将反风演习中出现的问题制定计划，限期解决，同时将反风演习报告书上报***安全生产监督管理局。

八、工作组织：

为顺利完成本次演习工作特成立反风演习指挥部

指挥部地点：主井生产调度室

总指挥：总工程师

副总指挥：安全矿长、生产矿长

指挥部成员：安全科长、生产科长、通风科长、救护队队长。

九、反风演习中可能发生的灾害预防

因我矿目前开采的一水平为一水平生产，一水平整个无火区，不会发生一氧化碳涌出现象，13煤层工作面没采煤，做了永久密闭，不可能出现瓦期、二氧化碳涌出量增大，但反风时13煤层密闭会有气体异常涌出，为了确保反风期间风，路畅通，减小通风阻力，

靠近工作面的另一个通风眼下口必须把渣装干净，通风眼下口不能有浮煤堆积现象，在反风前必须全部清理掉。

十、安全技术措施：

1、在1月29日之前应对主扇。风机及其电器设备进行认真检查，确保主扇风机反风肘启动装置灵活可靠，该项工作由机电矿长落实。

2、对第二安全出口的风门要安排维修，反风时防爆门要销结实，反向风门要关闭严密，开启灵活。

3、在反风演习之前对整个回风道进行一次清理，保证风路畅通。

4、为防止反风过程中风流短路，反风演习过程中将反向风门关好。

十一、火源管理

1、在反风持续时间内，主、付井口、风井附近20米范围内严禁吸烟和明火源存在。

2、在1月29日之前，必须对井下所有电器设备进行次预防检查，在电器检查方面不留死角和空白点。

3、反风期间主井口及井底车场等地点不得进行电焊作业。

4、井下备足消防器材，以防不测。

十二、电源管理

1、反风期间，井口无关要紧的电源全部切断。

2、反风前除井下通讯电源以外，切断井下其它所有电源。

3、恢复正常通风前检查井下各机电硐室的气体浓度，当沼气浓度不超过1％时，要立即向总指挥报告，待总指挥下达命令之后，方可逐级送电。

4、反风后，瓦检员对工作面进行全面检查，当沼气浓度小于1％时工作面方可送电，否则不得强行送电，局扇及电气设备附近20米以内沼气浓度小于1％时方可人工启动风机。

十三、瓦斯、煤尘：

1、所有参加反风演习的人员，必须先组织学习反风方案，熟知各自的职责，进行明确的分工，必须持证上岗。。

2、反风演习之前，对整个风道进行广次洒水降尘、冲洗煤壁。

3、在反风演习当天的6点之前，井下水泵房结束排水工作，水泵工升井在地面等待，反风学习结束后再入井工作。

4、井下所有与反风演习无关的人员，全部升井在地面等待。

十四、救护

1、参加反风演习人员入井时必须佩戴自救器同时要切实做好自主保安工作，**日早班人员必须在8点之前全部升井。

2、在未进行反风演习之前，井下各区域人员到位后，必须对所在区域内巷道、工作面再进行一次人员清查，井口矿灯房应将井下人员升井情况于7时前通知部指挥。

3、反风演习人员进入各自地点后，区域监护工作由救护队员负责，井上值班救护队员做到当井下发生．灾害时立即出动。

4、所有参加反风演习的救护队员必须佩带呼吸器，在入井前必须再次检查呼吸器，保证其各项参数符合《规程》的要求，携带齐全各装置，确保所带仪器的完好性。

5、反风演习期间，请一名医生值班，值班车停在指挥部门前随时听候调度。

6、在反风演习前，救护队也需配备一些救护器材便于急用。

十五、气体排放措施：

1、在反风期间，井下所有局扇停转。

2、停风区域的送风工作由区域检查人员(救护、瓦检员)全面负责，并按程序实施。

3、在排放初期，如果有异常现象出现，应立即向总指挥汇报，以便采取相应措施。

4、在气体排放前，恢复送电启动局扇时，要严格按《规程》要求检查局扇及其开关附近20米以内巷道风流中瓦斯浓度，经检查符合《规程》要求时，方可启动局扇。

5、通过气体排放后，经检查为CH4降至0.5％；CO2降至1％以下，气体排放工作方可结束。

十六、通讯

1；在运输水平的测风站附近安装部防爆电话，回风水平检测地点安装一部电话。

2、井下、地面各通讯点应保证联络畅通，电话灵敏可靠。

十七其它

1、地面的安全巡视由保安人员负责，确保反风演习过程中，井口无闲杂人员滞留。

2、反风时，若出现烟雾，气体超限时，立即通知调度室指挥员，由指挥员确定适时终止反风演习工作，并安排人员采取措施。

3、主要扇风机正反转运行状态的观测工作由主扇司机做记录，反风结束后，司机将记录交指挥部整理。

篇5:通用技术实践室建设方案

通用技术实践中心建设方案

一、建设方案总述

（一）建设理念和原则

CHEDC教育家通用技术实践室以专业化服务技术教育，以现代化引领技术教育。从教学实际出发，方便通用技术教学，着力提升学生技术素养。

CHEDC教育家通用技术实践中心建设方案以教育部《普通高中技术课程标准（实验）》为依据，教育部《普通高中通用技术实践室教学仪器配备标准》为指导，紧扣通用技术教材，服务通用技术课程，满足通用技术课程开展过程中师生技术学习与实践对教学环境、工具、设备、仪器、材料的需求。建设实践中心将充分实现与学生生活紧密联系的基础知识和基本操作技能的学习，充分发挥学生技术思想和方法的领悟与运用，能够充分完成学生技术学习中的探究、制作、试验与创造等综合实践活动，促进学生对技术人文因素的理解与感悟。

CHEDC教育家通用技术实践实践中心建设及教学仪器装备，坚持以下的原则：

1．以普通高中技术课程标准为依据，以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性发展为基本目标；

2．以创建通用性和专业性相结合、基本工具和现代技术相结合、技术与文化相结合、教学装备与教学方式相结合的装备理念为指导；

3．立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”的主体，以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与；

4．符合JY／T0385-20**《中小学理科实验室建设规范》、国家和有关行业关于教育质量的标准以及国家《标准化法》、《产品质量法》等法律和标准编制。

（二）建设目标

本通用技术实践中心建设方案从教学实际出发，本着方便通用技术教学，着力提升学生技术素养的宗旨，力求达到：

1．通用技术实践中心能够满足通用技术课程教学仪器设备在数量、品种、规格、性能等方面的要求，在时间、空间上能够保证完成通用技术课程标准所要求的教学任务，而且具有空间拓展性，使实践中心能够成为学生进行科技创新、技术发明的场所。

2．通用技术实践中心整体布局科学合理，除了采用符合课程标准的现代化教学仪器设备之外，还利用充满技术文化色彩的挂图、百科全书式的影视资料、生动活泼的教学模型创设“做中学”、“学中做”、既充满技术活动又充满人文色彩的情景交融的教学环境，为提高学生的技术素养，全面、健康发展打下坚实基础。

3．通用技术实践中心以通用技术课程标准为出发点和落脚点，集国家课程、校本课程于一体的综合实践中心，是学校进行素质教育的基地。

（三）CHEDC教育家通用技术实践室的功能与特点

1.教育家通用技术实践室可以实现如下功能

（1）为通用技术课程提供恰当的、适合教学的环境

CHEDC教育家通用技术实践室，以通用技术课程目标为出发点和归宿点，从教学实践出发，严格按照国家《普通高中技术课程标准》和教材特点开发了技术教育系列成套仪器装备和解决方案，为“教师怎么教，学生怎么学”创设优秀的环境。

（2）为学生技术设计、制作、测试、展示作品提供条件

普通高中技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”。教育家通用技术实践室整体解决方案能够满足学生设计作品、制作作品需要，可以对作品相关性能进行测试以便评价，并预设优秀作品展示空间。

（3）可以实现技术探究的功能

教育家通用技术实践室不仅是技术实践的手段，同时还是技术认知的对象。教育家通用技术实践室整体解决方案提供了丰富的教学仪器（各种教具、学具以及现代化设备等）供学生探究技术秘密，学习技术文化。

（4）充分展示技术文化氛围

技术是人类文化财富的一种积累形式。教育家通用技术实践室通过对设备、工具、视频挂图、作品展示、实践室分工等各方面的精心布局，营造技术文化氛围，彰显技术所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任。

2.教育家通用技术实践室具有如下特点

（1）专业性

CHEDC教育家联合南京师范大学通用技术项目组，聚集国内外近百名通用技术教育专家、教学精英、高级工程技术人员，为我国通用技术教育事业而奋发努力。江苏教育出版社及其著作权人授权教育家公司独家研究开发与苏教版《通用技术》教材配套的实践室仪器装备。

（2）系统性

CHEDC教育家通用技术实践室在仪器设备、工具和教学辅助软件、挂图、视频等各方面方面进行了系统的全面的研究，可以为中小学的通用技术实践室建设提供整体解决方案。CHEDC教育家通用技术实践室产品有如下系列：基本工具（公用工具、展示工具）系列；必修课技术设计系列、技术试验系列、技术制作系列、技术探究系列、教具系列、学具系列；选修模块配备系列等。

（3）实用性

CHEDC教育家通用技术实践室每一件产品都是根据教材和教学实践中的重点、难点而设计开发，为方便教学实际而开发。

（4）时代性

CHEDC教育家通用技术实践室产品系列不仅包含了金工、木工、电工以及其他共用工具，还包括了数控机床，三维打印机，激光切割机等现代设备，让学生既了解常规技术，又了解现代高新技术。

（5）安全性

CHEDC教育家在设计方案、研发产品时，始终把安全性放在首位。每件产品的参数设置、操作规程、布局摆放都反复推敲论证，确保安全可靠。

（四）CHEDC教育家通用技术实践室方案简介

CHEDC教育家通用技术实践中心建设是在对普通高中通用技术建设需求分析的基础上，同时考虑学校课程教学的迫切需要和教学应用的必须性，结合学校实践中心建设用房的情况，给出如下的技术实践中心建设及仪器配备的整体解决方案：

1．CHEDC教育家通用技术实践中心主要由技术设计与探究室、技术制作与试验室、材料与仪器准备室共三个部分组成。保证《技术与设计1》和《技术与设计2》必修模块的教学需求。技术设计与探究室室内面积不低于96平方米、技术制作与试验室室内面积不低于96平方米、材料与仪器准备室不低于32平方米。

2．本方案根据学校每班56人，4人一组，进行仪器和设备的配备。技术设计与探究实践室室主要用于学生进行常规课程的学习与技术设计探究活动，分为课堂教学区、数控加工区、电脑设计区三部分，同时备有学生作品展示架和资料架。课堂教学区用于进行常规课程的学习，其余两部分为学生进行技术设计与探究活动的区域。每个区域之间设有隔离板。设计桌为长方形，每张设计桌摆放六到七张座椅，桌面为普通学生桌面，钢木结构，长边各有三个抽屉，尺寸为900*1400*780桌子的宽边分别设有两个六孔电源插座，地面走暗线，220V交流电直接接桌面插座。

3．技术制作与试验实践室给学生开辟使用工具实现多种设计方案物化的实践场所；。技术制作与试验室是学生开展技术试验、使用工具进行制作与加工、评价技术产品的场所。

4．准备室用于工具、材料、教学仪器仓储及教师或教师助理进行课前准备工作，该室采用“自选超市”型的材料架与仪器架，方便取用，整洁大方，便于教师准备材料。效果图如下：

5．技术文化部分充分展示与通用技术课程相关的图文资料、回顾技术的历史、展现技术发展的时代特征、并结合学校文化整体设计，营造一个浓郁的技术文化学习氛围。通过对设备、工具、材料进行丰富多彩、生动活泼的文图展示，描绘技术的历史与未来，营造技术的文化氛围，彰显技术所蕴藏的艺术感、人文性、道德责任。主要形式有：挂图、模型、技术教育百科触摸屏，利用传统与现代手段相结合的方式培养青少年热爱技术的道德情操，全面提升学生的技术素养。

（五）通用技术实践中心教室环境设计

通用技术实践中心总体环境设计本着服务于通用技术课程，提升学生技术素养的宗旨，进行科学合理的布局。每个实践室宽敞明亮，墙面、地面、工作台面的色调协调，室内除丰富的教学仪器设备外，还精心设计了充满浓郁技术氛围与人文关怀的技术文化，力求营造舒适安全的实践环境。

1.通用技术实践中心总体环境设计

通用技术实践中心为学生进行技术设计、制作、测试、展示作品提供了综合实践的场所，在每间实践室现有面积和环境的基础上，可根据学校的具体情况综合考虑实践室的功能进行整体设计。

2.技术设计与探究室环境设计

该室实际面积约60多平方米主要用于学生进行常规课程的学习与技术设计活动，分为课堂教学区、数控加工区两部分，同时备有学生作品展示架和资料架。课堂教学区用于进行常规课程的学习，其余两部分为学生进行技术设计与探究活动的区域。课堂教学区有教师演示台1张，尺寸为2400*700*850，学生设计桌14张，尺寸为1200*800*760，桌子的宽边分别设有两个电源插座，地面走暗线，220V交流电直接连接桌面插座。每张设计桌摆放4张座椅。数控加工区有激光切割机一台配电脑1台。所有配备设备的规格、型号及技术参数、数量在实践室教学仪器装备配备方案一栏中给出。效果图如下：（此效果图仅供参考）

3.技术制作与实践室环境设计

技术制作室是学生使用工具进行制作与加工的场所。按照技术课程标准的要求，技术制作室面积至少在110平方米左右，该室实际面积约102平方米，技术制作室教师讲台正方墙面上有工具展示板以存放手动工具、电动工具为主。14张1350*850*780的学生实践桌，桌面为25mm厚的优质刨花板，钢木结构，桌下有移动作品柜，桌上装有小型台虎钳。该室除教师讲台处以外，沿墙有边柜，放置各种小型设备和仪器，边柜面上装有以供各种设备用的220v交流电源插座。沿墙无边柜处安装数控机床及数控铣床等较大设备。所有配备设备的规格、型号及技术参数、数量在实践室教学仪器装备配备方案一栏中给出。效果图如下：（此效果图仅供参考）

（六）用户培训

江苏教育家完备的专业培训（包括课程培训）和售后服务体系为您解除所有后顾之忧。

1.系统培训

为了保证通用技术实践室能更好的服务于教学，拓展教师的授业空间，加强学生的素质教育，我们为整个系统提供培训服务。

（1）集中培训

根据管理部门的要求，可提供统一的使用培训和维护培训，保证用户能熟练使用传感器、相关的实验仪器设备等，并能掌握一定的日常维护的技能，排除出现的轻微故障，保证产品使用的连续性。

（2）分别培训

根据不同用户的要求，还可提供针对性的培训，以保证不同的使用者分别掌握使用技能和维护方法，提高使用的效率和准确度。

2.培训计划

根据用户的工作特点，特提供如下培训计划：

（1）用前培训

在项目验收交付使用的一周内，向用户提供1次的用前集中培训，以使用户能尽快熟悉整个产品系统。

(2)使用过程中的辅导

根据不同用户的具体要求，可提供使用过程中的培训和辅导，利用用户教研组活动的时间或其它空闲时间完成此项培训工作。

(3)假期培训

利用寒暑假的时间为用户提供培训服务。

(4)不定期培训

根据用户的使用反馈和要求，提供不定期的使用培训；及时向用户传递信息化教学的最新发展；与用户及时交流使用数字化实验设备的经验和心得。