电厂铁路工程测量实施方案

篇2:北陡中学文明创建工作实施方案

“创文”工作实施方案

为确保按时按质完成市委、市政府提出的争创全国文明城市工作任务，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据台山市市镇府及台山市教育局下发的“创文”工作实施方案的文件精神，结合我校实际，特制定我校“创文”工作方案。

一、工作机构和职责

1、成立“创文”工作领导小组，组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

2、主要工作职责：

（1）认真对照全国文明城市的标准和要求，对需要提前建设的硬件项目抓紧落实，加紧实施；

（2）对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善，逐人过关，并选准有效的活动载体；

（3）对存在的重点问题开展联合攻关，把突击性的专项整治与学校制度建设结合起来，把思想道德建设与依法治校、民主管理结合起来，促进学校建设和管理上档次、上水平、出经验、创特色、见成效；

二、主要工作任务

我校的创建工作以“创建全国文明城市，构建和谐校园”为主题，以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活动，从自我做起，从身边做起，争当文明市民。

主要工作思路：

1、利用升旗仪式、全校大会、班会课时间深入组织学习市教育局和北陡中学“创文”工作方案等文件，理解其精神，统一全校师生的思想，提高对城市文明创建的认识。

2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，利用升旗仪式、早会和班会课时间深入进行中华民族和革命优良传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3、以师德建设为龙头，学习《中小学教师职业道德规范》，通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题，反思、完善、提高师德修养，从而建立新型的文明和谐师生关系。

将“我最喜欢的老师”的评选和宣传活动继续深入开展下去，充分发挥学校教师队伍人格魅力的表率作用和辐射作用。

4、继续加强党员先进性教育，通过系列主题活动的开展，增强党员的党性修养；进一步完善党员模范带头帮扶和党员义务参与值勤岗的建设，着力营造有利于学生健康成长的思想文化环境。

5、继续深化《公民道德建设实施纲要》的落实，以培养学生形成良好的行为习惯为基点，在学校大力推行“践行规范，从自我做起，从现在做起”这一德育活动，从规范行为习惯做起，培养良好的思想道德品质和文明行为。

（1）抓好“五心”教育（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）。制定符合学校实际的教育工作安排，组织专题的常规教育、法制安全教育、文明礼仪教育、诚信责任心教育和职业道德、尊师爱校教育，培养学生良好的思想道德品质和行为。

（2）坚持“教书育人，育人为本，德育为先”，深入开展“养成道德好习惯”、“遵守社会公德没有旁观者”体验活动，开展“文明始于细节”专题教育活动，狠抓卫生保洁、环境管理，由学校“四项评比”值日生做好卫生监督，每天在校门口、操场、教学楼轮流值勤，检查纠正校内不文明、不卫生等不良习惯。

（3）号召学生积极参加社会实践活动，与社区紧密配合，共创和谐社会。宣传文明行为，不断健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的长效机制。

6、加强校园文化建设，通过体育比赛、朗诵比赛、歌咏比赛等活动，丰富广大师生的精神世界和文化生活。

7、充分利用学校广播站、校宣传栏等宣传阵地，加大校园文化宣传力度，及时报道学校的先进典型和经验，着力进行文明创建、安全教育的宣传报道，使学校的宣传思想工作再上一个台阶。

三、实施步骤

3月份：

1、制定文明创建工作规划和实施方案；

2、“学雷锋，送温暖”主题活动月；

3、利用周前教师会、学生大会、家长会、升旗仪式等做好“创文”的宣传发动工作；

4、月份：

1、“安全文明教育”主题活动月，进行专题讲座，通过学校宣传栏教育学生做自觉遵守交通安全的模范；

2、加强宣传，营造氛围。校内悬挂

“校园因你的勤学而精彩，城市因你的文明而和谐”的宣传标语，营造文明创建的浓厚氛围，争做“文明礼仪人”。使学生投入到积极的学习状态；

3、培养队伍，交流经验。政工处和团支部认真组织学生干部的培训，提高学生干部的素质；召开以“加强家校联系，架起沟通桥梁，形成教育合力”为主题的家长会，进一步探究学校与家庭教育的模式，寻找家校联系的切合点；

4、召开青年志愿者会议，号召全体志愿者积极配合全市交通秩序综合整治活动，做好义务交通执勤员；

5月份：

“文明礼仪教育”主题活动月，认真组织开展“三别”（向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别）、“四带”（把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人）、

“五无”（地面无痰迹，校园无纸屑、桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话）等形式多样的系列活动，结合学雷锋活动深化学生养成教育，规范学生的文明行为习惯。各班主任负责开展教育和实施，政工处负责检查、落实；

6月份：

1、开展“关爱和保护环境”教育，通过校园文化宣传板报等形式，培养学生保护环境的良好行为习惯。

3、开展以“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育活动。

4、搞好校园的净化、绿化、美化工作。校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼，无乱写乱画；

7、8月份：

1、组织班主任利用暑假期间继续开展“走千家，访万户”的活动，加强学校与家庭、社区活动，构建学校、社会、家庭的德育教育立体网络，形成资源互补，合作互动的教育模式；

2、组织学生参加暑假社会实践活动，通过亲身体验，体验劳动的快乐；

3、以“创建文明城市，争做文明市民”为主题，组织内容丰富的暑假德育作业，延伸德育教育的课堂，让学生过一个愉快而有意义的假期。

台山市北陡中学

20**年3月10日

篇3:乡小学校意识形态工作实施方案

茂县**乡小学校意识形态工作实施方案

党的**大以来，总书记在全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会等多个场合，对意识形态和宣传思想工作作出了一系列精辟论述，突出强调“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作对党、对国家、对民族的根本性、战略性、全局性意义。为进一步加强我校意识形态工作，特提出如下工作方案：

一、意识形态工作领导小组

充分认识意识形态工作的极端重要性，守好意识形态工作这块“责任田”，镇中心成立意识形态工作领导小组如下：

组长***

茂县**乡小学校校长

副组长：***

茂县**乡小学校党支部书记***

茂县**乡小学校教导主任

组员：***

茂县**乡小学校后勤主任***

茂县**乡小学校德育主任***

茂县**乡小学校党支部成员

二、意识形态工作目标和任务

(一)意识形态工作目标：

巩固马克思主义中国化的系列理论成果在意识形态领域的指导地位;巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础;自觉认同并践行社会主义核心价值观;在事关大是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。

（一）意识形态工作任务：

1.大力加强党员教师的理论武装，不断增强党的领导核心作用;

2.大力加强党员教师的作风建设，切实增强党的纯洁性和先进性;

3.宣传马克思主义、弘扬社会主义核心价值观，打赢网上舆论攻坚战，巩固壮大主流思想文化;

4.新老民众人遵纪守法，文明有序，爱民众，认同民众;

5.初步形成教职工齐心协力干事创业，建设幸福和谐家园的良好的社会风气。

三、加强意识形态工作措施

(一)着眼于培育壮大社会主流价值，形成强大精神力量

坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮，统领精神文明建设，进一步加大文明创建工作力度，真正让核心价值观深入人心，成为人们的自觉追求和行动。

1.践行社会主义核心价值观，塑“美德”民众。把践行社会主义核心价值观作为培育新风尚、凝聚精气神的基础性工程来抓，融入到经济社会发展、党的建设等各个方面。以开展中华优秀传统文化、社会主义法治理念、诚信建设、孝老敬老、勤劳节俭教育为重点，深化学雷锋志愿服务，开展“践行价值观，文明我先行”主题系列活动和“我们的节日”系列活动，传播文明、滋养心灵。发挥先进典型示范效应。近年来，民众镇涌现出了一批在全区有影响的先进典型，这是我们推进核心价值观建设的最宝贵资源、最鲜活的教材、最直观的导向。深入挖掘、评选和宣传“道德模范”、“身边好人”、“最美家庭”、“美德少年”、创新典型、共产党员典型、法治人物典型，大力宣传人民群众中的先进典型和感人事迹，宣传社会各方面温暖人心的善行义举，使广大师生学有标杆、行有规范。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观融入社会生活，内化于心，外化于行，全面提升全民道德素质、文明程度和人文品位。

2.加强文明创建工作，建“文明”校园。做好文明创建对标提升工作，推进过程创建、常态化创建，提升学校文明程度和市民文明素质。大力培育文明创建典型，抓好文明单位申报评选和复查工作，充分发挥文明单位的示范引领作用。加强社会治安、环境卫生等方面的管理，加大对学校“脏乱差”等问题的整治力度。在学校中积极培育科学生活观念，反对封建迷信，革除陈规陋习，增强师生讲科学、讲卫生、讲文明的行为意识。

3.把意识形态工作纳入学校年度工作目标管理责任书考核，意识形态工作必须纳入党员及教师民主生活会、领导党建述职、“三述”、业绩考核中。

(二)着眼于增强党员教师理想信念，夯实思想基础

同志强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”。要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员教师、教育师生。

1.加强理想信念教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，以及“博爱、创新、包容、和谐”的新风唱响民族的正气歌，振奋全社会的精气神。

2.加强理论学习。深入推进学习型党组织和学习型领导班子建设。重点抓好党支部理论学习，进一步健全党支部理论学习制度，完善和落实个人自学、学习记录、总结考核、课题调研等制度。紧密联系区委和镇党委及教育局党委提出的工作目标开展理论研究，紧扣全区全镇深化改革的现实问题和群众普遍关注的热点难点问题开展应用性、对策性研究。扎实推进学习型党组织建设，组织开展系列读书学习活动，推动“两学一做”向深度和广度拓展，不断提高广大党员教师的思想政治素养和实践能力。

3.深化理论宣传。打造大众理论传播平台，围绕社会主义核心价值观、“四个全面”战略部署等重大主题，“一带一路”等重大部署，开设专题专栏，深入宣传党的理论方针政策;围绕十八届五中、六中全会精神、总书记系列讲话精神和社会主义核心价值观等内容。推动上级精神进学校学校，不断扩大学习宣传的覆盖面。

4.严肃政治纪律和政治规矩。进一步尊崇章程权威，把严守政治纪律和政治规矩摆在首要位置，通过严肃政治纪律和政治规矩带动其他纪律严起来，使党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。不得公开发表违背中央决定的言论，或者散布违背党的理论和路线方针政策的意见。

(三)着眼于更好地满足群众文化需求，增强文化软实力

总书记强调，党性和人民性从来都是一致的、统一的。这要求党的意识形态工作必须始终站在党和人民的立场上，以对群众高度负责的态度去宣传群众，以对群众的满腔热情去服务群众，着眼于满足群众多层次、多方面、多样化的文化需求，加强公共文化服务标准化、均等化建设，大力开展文艺精品创作和文化品牌创建，不断提升文化软实力。

(四)着眼于正面宣传，唱响时代主旋律

总书记强调：“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”弘扬主旋律、传播正能量，是宣传之本、舆论之魂。对意识形态工作来说，导向就是生命。尤其在各种思潮涌动激荡的时代，越是真伪难辨，越需要权威解读;越是众声喧哗，越需要响亮发声。

1.做大做强正面宣传。围绕学校中心工作，立足立足“办好人民满意的教育”全方面、多角度宣传民众，大力宣传经济社会建设的重大决策部署，宣传转方式、调结构、创新驱动战略的新进展，宣传改善民生的新举措，宣传经济社会发展的新成就，反映社会发展主流，凝聚改革发展共识。

2.突出舆情管控。当前，我们正进入一个由传统媒体和新兴媒体相互融合、共同发挥作用的“全媒体时代”，互联网成为舆论的主阵地和风向标。

茂县**乡小学校

20**年12月4日

篇4:中医药健康管理服务实施方案

董家营镇中心卫生院中医药健康管理项目实施方案

董家营镇20**年

中医药健康管理服务项目实施方案

为进一步深化医药卫生体制改革，发挥中医药在基本公共卫生服务中的作用，认真贯彻落实《国家卫计委财政部国家中医药管理局关于做好20**年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》精神，根据国家中医药管理局印发的《中医药健康管理服务技术规范》（国卫基层发[20**]7号）要求，结合我镇实际，制定本方案。

一、项目目标

通过中医药健康管理服务及多种形式的健康教育活动，向老年人及儿童家长普及中医基本知识与养生保健技术，增强居民的健康意识和自我保健能力，促使人们自觉采纳有益于健康的起居、饮食，增强体质，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高中医药服务满意率和知晓率。

1、老年人中医药健康管理服务率≥90%

2、0—36月儿童中医药健康管理服务率≥90%

二、范围和对象

范围：全镇22个行政村。

对象：辖区内居住的所有65岁老年人和0—36月儿童。

三、项目内容

（一）老年人中医健康管理

每年为辖区65岁及以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。按照老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题采集信息，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。根据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导，建议定期进行中医复检；对所有老年居民告知日常的心理调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健等养生保健方法，并记录在健康档案中。

（二）0—36岁儿童中医药健康管理服务

在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家长进行儿童中医药健康指导，具体内容包括：向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导。在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法；在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。

四、管理措施

（一）组织领导

董家营镇中心卫生院成立“董家营镇中医药健康管理服务项目”工作领导小组及技术小组。

（1）领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在医院公卫科，由张耿华负责项目的组织协调、督导检查和评估，确保项目顺利实施。

（2）技术小组

组长：

员：

技术小组下设办公室，由张耿华负责日常管理工作。要在12月10前完成村级医务人员培训，12月底前完成老年人中医体质辨证和儿童中医调养服务目标人群覆盖率80%的工作任务。

（二）各级职责

1、医院职责

（1）负责制定具体的实施方案

（2）组织村级卫生人员开展老年人、儿童中医药健康管理知识技能培训，使其基本掌握国家中医药健康管理服务技术规范内容、方法和工作流程，确保老年人、儿童中医药保健服务质量。

（3）采取多种形式，大力开展老年人、儿童中医药健康管理服务工作宣传，使老年人和儿童家长能够及时获取中医药健康服务的信息和服务内容，主动接受保健服务。

（4）掌握辖区内老年人、0—36月龄儿童信息，告知其中医药健康管理服务内容，并为其建立中医药健康管理服务档案，且医院统一管理档案（纳入65岁老年人和0—36月儿童健康档案中），定期对村医进行督导检查。

（5）0—36月龄儿童由医院儿保门诊在进行常规儿童体检的同时进行中医药健康管理服务并将每次保健服务的信息及结果准确、完整的记录在相应的中医药健康管理服务记录表中，向体检儿童家长传授中医药健康指导。

2、村卫生室

根据医院安排，负责项目的执行、宣传、动员和质量控制的具体工作，并承担老年人健康体检中老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题信息采集，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象，同时给予中医药保健指导。对于行动不便、卧床居民提供上门服务；开展健康指导、随访等工作，同时将每次保健服务的信息及结果准确、完整的记录在相应的中医药健康管理服务记录表中；开展儿童中医药健康管理服务宣传、动员工作，按时参加儿童体检。每季度上报中医药健康管理服务进展情况。各村卫生室要熟悉服务项目要求，掌握技术操作规范。负责收集、登记辖区内服务对象人口信息、告知服务内容、预约服务时间，不断提高中医药服务水平。

（三）保障经费，规范管理

中医药健康管理服务项目所需经费纳入基本公共卫生服务项目整体经费统筹安排，并进行绩效考核。

（四）强化督导，严格考核

建立中医药健康管理服务项目的督导和考核制度，不定期对项目执行情况进行督导检查，及时分析新情况、新问题，积极研究解决办法，逐步建立中医药健康管理服务项目的长效管理机制。督导考核主要内容：（1）老年人和0—36月龄儿童中医药健康管理率；（2）老年人和0—36月龄儿童中医药健康管理服务记录表完整率；（3）走访调查核实中医药健康管理情况。对完成工作指标的村予以表彰奖励，对项目执行不力、完成情况较差的村，扣减相应经费。

篇5:完小习惯养成实施方案

南答完小习惯养成实施方案

一、指导思想

行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。小学阶段正是人的习惯养成的关键时期，好的习惯能使人终生受益，相反，坏的习惯就会使人受害终生，孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”教育家叶圣陶说：“教育是什么？简单一句话，就是要养成良好习惯。”帮助学生养成良好习惯，是决定学生命运，使其终生受益的基础工程，是坚持党的教育方针、全面推动素质教育，培养社会主义事业接班人的需要，是加强和改进中小学生思想道德建设，落实中小学生日常行为规范的需要。

二、成立良好习惯养成领导小组

组长：

副组长：

成员：各班班主任

三、最终目标：

1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生健全人格的发展。

2、培养学生良好的个性心理品质，使学生形成正确的学习态度习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。

3、高年级做到培养良好习惯与矫正不良习惯相结合，促进小学生健康成长。

四、总体目标

从本学期开始，分别进行以常规、学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、生活习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、生活习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

统一要求

1、将行为规范三字经熟读成诵。

2、上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。

3、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道、教室内追跑打闹。

4、注意自己仪表，校服干净、整齐。

5、上、放学路上不追逐、打闹，放学路队整齐，放学先回家告诉父母。

6、课堂上认真听讲、使用普通话积极回答问题，课堂外多多阅读课外书籍。

7、同学之间团结互助，经常使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。对老师尊敬有礼貌。

8、认真做好值日，课桌椅摆放整齐，书桌内干净无杂物，垃圾入箱、卫生用具堆放整齐。

9、出操或升旗仪式等重大*时，遵守纪律、听从指挥、动作迅速站到指定位置。

10、按时完成作业，自己整理学习用具，书写规范、整齐、干净，保持正确坐姿。

11、按时睡，按时起，不迟到、不早到。

五、具体实施步骤：

1、9月为调查摸底、制定具体行为习惯养成细则、确定培养目标。各班要搞好学生思想、行为习惯等方面的调查摸底，了解当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，研究养成教育的工作重点。

2.10月正式进入小学生行为习惯养成教育的实施阶段。

3.养成教育分低、中两个年级分类推进，每三年为一个周期，使小学生行为习惯养成教育半年有起色，一年有效果，三年大变化。

六、具体措施：

1、健全组织体系。

“行为习惯养成教育”在校长统一领导下，由德育主任、教学主任负责全面实施，少先队、班主任及任课教师配合，家长共同参与。

2、习惯的培养依据学生的年龄特点与学校实际情况分为低年级与中年级两个阶段进行，详细的制定出总体要求与各年龄段的要求。在学生的成长过程中习惯的培养包括的方面很多，依据一种习惯重复21天形成初步习惯，重复90天形成稳定的习惯，学校将习惯的养成分阶段、有重点的开展活动，各班主任依据学校总体要求结合本班实际制定出详细的月、周计划。

3、养成教育常态化。

以《小学生日常行为规范》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主，狠抓学生行为规范训练。学校把养成教育工作内容纳入本学期的重点之一，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，常抓不懈。

4、完善制度体系。

把开展养成教育最重要的一些要求制定成规范，制定养成教育的系列实施方案，明确各个年级培养什么习惯，培养到什么程度，从而保证学生科学系统地接受养成教育。

5、搞好班主任及科任教师的培训工作。

班级学习省内外优秀班主任的先进管理经验，还要注意总结我们身边优秀教师的育人成果，编印校本教材，为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。通过专题讲座、主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固己形成的好习惯，不断提出新要求从而逐渐形成良好习惯。加强对班主任的培养的培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。

6、加大宣传力度。

充分利用校园广播站、校宣传栏、升旗仪式、文化长廊、黑板报等宣传途径介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。要注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。

7、以活动促养成。

利用晨会、班会活动扎实开展好习惯训练活动，围绕养成教育，发挥少先队组织的作用，创造性的开展主题教育和系列教育活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高，促进师生文明行为的养成。

8、确立示范班级，以点带面推动。

每月低、高年级都评选出一个示范班级，颁发奖状并纳入德育考核，在全校开展养成教育评比表彰活动，推广先进经验，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。

9、注重正面教育学生，以表扬激励为主。

在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。

10、习惯的养成应作为德育工作考核的依据。

学校将通过行政巡视、常规评比等途径，对各班开展养成教育的情况以及取得的成效进行记载、考核。各班主任要注意材料的积累。要创造性的开展工作，对养成教育先进班级的班主任优先评为“先进班主任”，期末在教师评价中把学生养成教育列入对班主任的评价体系。

11、课程改革与习惯的养成同步进行。

要紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。

12、协调家庭教育。

学校要定期召开家长会，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作重点，争取得到他们的支持与配合。通过召开学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差。

13、建立长效评比机制，以评价促养成。

养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。每月各班依据学校当月重点开展的活动评选出一名学习标兵、卫生标兵、礼仪标兵、安全标兵、生活标兵，配典型事迹材料上报少先队大队部，由少先队大队按月授奖。

14、注重阶段总结。

每周一召开一次全体教师会议，告知本周养成教育的工作重点，对各科任教师提出习惯养成工作要求，领导小组每星期召开一次碰头会，汇报本班养成教育工作的进展情况互相取长补短。为有效的推动这一工作的深入开展，今后一段时期，我校要组织学生养成教育现场会，每学年要对各班的养成教育进行一次督导评估，并将结果作为班主任工作，特别是德育工作考核的依据。

总之，学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每天一小结，每周一通报，每月一汇总。学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质，每位教师都要引起足够的重视，教好书育好人。

七、阶段措施（20**年10月——20**年1月）

年级

学习习惯养成目标

实施途径

1—2年级

1、按时上学，不迟到，不早到，有病有事向老师请假。

2、课前准备好学习用品，摆放在指定位置，上课铃响起，快速走进教室，精神饱满地静候老师来上课。

3、上课认真听讲，眼睛看着老师，不交头接耳说话，不做小动作。

4、课堂坐姿端正，举手规范，要发言先举手，发言时声音响亮，说话完整用普通话。

5、积极思考老师、同学提出的问题，大胆发表看法，不怕说错，讲清自己的观点。

6、能记住老师布置的作业，按时完成作业，书写时不做与写作业无关的事。

7、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

8、爱护课本，不乱画、乱撕、浪费作业本。

9、养成认真自读、熟读课本的良好习惯。

10、认真写好铅笔字，勤查字典，主动好学。

11、认真学做广播操、眼保健操。

12、在师长的引导下，学会看课外图书，每天坚持半小时左右的课外阅读。

1、班主任带领学生将行为习惯儿歌熟读成诵。

2、在教学的各个环节让学生背诵行为规范儿歌，以此约束学生行为规范。

3、班级内要建立激励机制，发挥榜样作用，每天、周评选出“习惯养成先进个人”，以激励的方式来强化习惯的养成。

4、利用黑板报、等宣传途径介绍良好的行为习惯。

5、每周召开一次主题班会，针对本班的实际情况向学生进行良好习惯养成的教育。

6、教师要以身作则，起榜样表率作用。

3—5年级

1、养成课前预习的习惯，做好课前的信息收集和资料准备。

2、上课认真听讲，积极思考，大胆发言，认真做好课堂笔记。认真倾听同学发言，不说和上课无关的话，不做与上课无关的事。

3、课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。

4、在家长、老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。制定学习作息时间表，并严格执行。

5、学习中要勤于思考，善于提问。遇到自己解决不了的问题时，要经过独立思考，再去请教别人。

6、养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。

7、作业或考试有错题，及时积累在错题本上，定期翻阅巩固。

8、学会科学合理地安排自己的学习时间和课余时间，有1—2项健康的爱好和特长。

9、勤于动脑，多提问和质疑，主动与人讨论，大胆想象。

高年级在低年级的实施途径的基础上，研究制定有针对性、有重点的符合本班实际的养成教育具体实施方案、实施细则。

各类标兵评比方案

1、每月低、高年级均评选出一个示范班级，颁发奖状并纳入德育考核。

2、每天、周各班评选出班级标兵，依据本班实际公示、奖励。

3、每月评出校级标兵，每班上报一人，校委会成员对各班上报标兵进行公示评审表彰。

行为规范三字经：

小学生，讲文明，好习惯，早养成。

行为规范三字经。日日吟诵记心中。

晨早起，叠被床，洁牙齿，净脸庞。仪表整洁人赞扬。

就餐前，手先洗，不挑食，少言语，盘中食物要珍惜。

上学来，不贪玩，回家去，不拐弯，安全二字记心间。

出操时，听指挥，动作快，队列齐，阳光运动强身体。

凡*，快静齐，升国旗，须肃立，集体活动守纪律。

课堂上，坐端庄，专心听，敏于想，勤学好问知识长。

上下楼，不拥挤，入厕时，不淘气，课间活动有秩序。

课堂外，涉猎广，远网吧，练特长，高雅情趣需培养。

写作业，要主动，身坐直，执笔正，干净准确显水平。

晚就寝，物品整，闹钟定，心入静，充足睡眠有保证。

小学生讲文明，好习惯，早养成。

行为规范三字经，日日吟诵益终生。

一、二年级日常行为习惯儿歌

课前准备：

铃声响，进课堂，身体坐正不乱晃，

唇紧闭，脚平放，等着老师把课上。

课堂上：

课堂上，专心听，积极动脑才聪明。

要发言，先举手，老师请我再开口；

答问题，声音亮，身体立直看前方。

认真听，别人讲，听出错误来帮忙。

写字姿势：

学写字，重姿势：

师：眼离书本

生：要一尺；

师：胸离桌子

生：要一拳，

师：手离笔尖

生：要一寸。

三个一，要做到，

保护视力很重要。

学习习惯：

小书包，真神气，装了书本装文具。

完作业，要牢记，收拾整齐按顺序。

书与本，保护好，干净整齐不窝角。

不乱涂，不乱画，正确使用不糟蹋。

放学

站路队，快静齐，跟着体委一二一，

不说话，不拥挤，看谁走得最整齐。

卫生习惯

废弃物，不乱扔，随手放进垃圾筒。

见废纸，弯腰捡，保护环境人人管。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。