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市中心学校调解工作制度
一、规范“调委会”建设，深入开展以“防激化”为重点的教职员工调解工作。
1、成立学校“调解委员会”，学校工会主席任“调委会”主任，成员由工会成员和各处主任、支部书记及年级组长组成。
2、及时传达，贯彻上级人民调解工作会议精神，组织学习培训，及时传达全国，省，市人民调解工作会议会议精神，指导我校开展好调委会的培训工作，全面深入地开展好对会议精神尤其是“三级文件”的学习教育活动。
3、不断加强学校调委会规范化建设工作.为认真贯彻做好上级人民调解工作会议精神，全面提升调解工作整体水平，大胆实践，多形式，多渠道地加强调委会的规范化建设。进一步加强调解业务档案管理工作，根据上级要求和我校实际情况，积极规范调解业务档案的管理工作，促使调委会工作规范化方向发展。
3、着力指导基层调解组织开展以“防激化”为重点的调解工作. “防激化，创四无”为目标，扎实工作，积极做好调解工作，力争群体性无*记录。
二、创新调解机制
为加强学校人民调解工作，组织人员深入师生进行调查研究，就现阶段民间矛盾纠纷的种类，特点进行分析，适时外出考察，学习，借鉴外地有益的做法和成功的经验，积极开拓创新，不断推进学校调解工作向纵深发展。在调委会组建上积极创新。在学校调委会建设过程中，注重一方面规范制度和程序，另一方面对调委会的组成人员，调委会产生方式等方面更是严格按照规定程序操作，积极引导，大胆创新。
三、多维度、多渠道开展工作
1、借助区司法局，区人民法院的指导下规范调解程序，讲究调解方法。
2、利用学校网络对不道德行为进行辩论，根据《公民道德建设纲要》等道德规范来进行调解。
学校党政领导要重视教职员工的调解工作，关心群众生活，把群众的疾苦装在心里，与群众心连心，使党的各项方针，政策得到贯彻执行，促进了学校的各项工作的顺利开展。
学校调解委员会
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主任：z（工会主席）
成员：
篇2:镇教科室教科研工作制度
镇教科室教科研工作制度
1、制定我镇教育改革教育科研规划对学镇的教育教学改革提出建议和意见，有目的、有计划、有步骤的指导我镇教育教学改革和教育科研工作的开展。
2、组织教师学习政策和理论培训科研方法，提高教师教科研素质，把转变教育思想落实到实处，形成良好的氛围。
3、负责全镇各层次的课题的筛选、论证、确立和实施，重点抓好一级课题的实施，通过开题论证阶段，总结结题鉴定等环节，确保课题圆满完成。
4、结合镇工作进行经验和教科研论文写作指导，提高教师提炼教科成果和撰写论文的能力。
5、制定奖励办法，组织我镇先进教学经验交流，优秀教科论文和教改先进个人的评选，并形成制度。
6、向上级教育部门推荐本镇优秀教学改革成果。
7、总结推广我镇的教改成果。
8、做好教科研资料的建档、收集、筛选传播教改信息，为学镇教师和教改提供服务。
9、完成上级教科研机构成交给的有关工作。
篇3:海头小学校务公开制度
海头小学校务公开制度
为了更好地推进学校科学、民主管理的进程，加强党风廉政建设和教育行风建设，进一步调动广大教职工的积极性，特制定如下制度：
一、校务公开的内容：
1、定期对师生员工及家长和社会公开学校的发展规划、工作计划、内部管理、办学成果等。
2、定期对教师公开学校财务收支，包括上级拨款、杂费等收入，办公费、福利费、招待费支出等情况。
3、定期对教师公开学校设备添置计划及实施方案。
4、定期对教师公开教职工工资晋级、职称评定、评先树优等有关政策规定和操作程序。
5、定期对教师公开学校内部改革方案、教职工聘任及工作评定等。
6、定期对教师公开领导干部党风廉政制度及执行情况。
7、定期对家长、社会公开有关办学的制度规定，对家长、社会的承诺、收费项目的依据及收费标准等。
二、校务公开的形式
1、召开会议，如教职工代表大会、教职工大会、党政工团联席会、全体党员会、学校行政会议、家长委员会或家长学校、学生会等。
2、媒体公告，如通知、公告、简报、信箱等。
3、现场参观，如校长接待日、学校开放日等。
篇4:良辅小学控制辍学工作制度
良辅小学控制辍学工作制度
控制学生流失是普及九年义务教育的重要工作，直接影响着普及九年义务教育成果的巩固和水平的提高。必须把控制学生流失作为工作重点，采取得力措施，加大工作力度，力争取得明显成效
一、明确工作责任，健全工作制度
保障所有适龄儿童少年就近入学是学校的职责；要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任；采取教育等方面的措施，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。
学校与教师签订控辍目标责任，把控制流失工作的任务分解落实到各班主任，并相应检查和奖惩。
二、加强学籍治理，规范就学制度
按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育档案，对适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。
三、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学。
根据上级有关规定，建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。
四、积极推进教育改革，提高对学生的吸引力
要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标。在推进课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视教师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新能力的培养，使每一个学生在学校都学有所获，体验到进步和成功，增强自信心，增强学校生活的吸引力。
五、加强师德建设，提高教师的职业道德修养
教师批评、讽刺、体罚、歧视甚至驱赶学生是造成学生流失的一个重要原因。必须大力加强师德建设，把建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评选各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德规范，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模奖励时实行“一票否决制”，对师德败坏造成严重后果和恶劣影响的，要撤销教师资格，清理出教师队伍，直至追究刑事责任。
篇5:沂山小学德育工作制度
沂山小学德育工作制度
为深入贯彻实施《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，进一步加强和改进我校德育工作，增强德育的针对性和实效性，特制定并落实德育工作制度：
一、认真实施《*中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏、广播站等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。
二、贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。在教育工作中，要面向全体学生，坚持正确教育原则，严禁体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。
三、建立健全德育工作领导小组，加强德育队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力。定期召开学校德育工作会议，针对德育现状提出教育措施。
四、抓实班级及少先队工作，指导班主任及中队辅导员建立健全班级组织，开展丰富多彩的、有针对性的活动，加强对学生的管理。
五、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。
六、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀学生、优秀班集体、优秀中队等的评选工作。
七、加强校园文化建设，严禁学生进入经营性网吧，定期开放学校微机室，丰富学生的课余生活，使之成为教育学生的重要途径。
八、抓好养成教育工作，使学生养成良好的卫生、生活、学习等习惯。
九、定期开展心理健康教育研究，抓好学生的心理健康教育，确保学生身心健康成长。
