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麻西小学经典诵读活动实施方案
为充分利用中华优秀传统文化对学生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高全体学生的道德素质和文化品味，有效发挥学校教育引领社会教育的功能，贺兰县麻西小学将从本学期开始开展国学经典诵读活动，现根据学校实际特制定本实施方案：
一、开展经典诵读活动的重要意义
古代经典名著是中华民族文化的精华，是对学生进行人文教育和思想道德教育的最好教材。开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典，从经典中去吸取民族精神的源头活水。开展国学经典诵读活动，有利于提高师生文化素质。能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提升境界，丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，为终生发展奠定基础。
二、开展经典诵读活动的基本原则
1、坚持以德为本、德智兼修。
开展国学经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。
2、坚持贴近生活、身体力行。
开展国学经典诵读，既要体现优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。要针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。要注意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学生在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。
3、坚持合力推进、典型引路。
正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。
三、经典诵读活动的对象和内容
每学期诵读一本经典。本学期诵读内容为《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》等。
四、诵读活动的具体措施
诵读经典的时间：每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟等。每个周末和寒暑假进行诵读，提倡学生和家长一起诵读，有条件的可做到把读经典与看讲座和家庭讨论结合起来。
在校期间诵读要做到以下四点：
（1）诵读：每天上完早操会进行10分钟集体诵读《三字经》原文。有班主任老师负责讲解其中的大概意思。
（2）课前：每天每节课前可以利用课前一分钟进行检查学生诵读内容，可以个人抽查和全班集体抽查等形式进行诵读练习。
（3）班主任可以利用每周班会课上抽出一点时间进行诵读。还可以利用班会课每月开展一次学用国学经典讨论会。以小组为单位，组织学生对照经典要求，反思自身言行。亦可组织学生把学用经典给自己和家人带来的变化写出来，在讨论会上交流。
（4）课前放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响；每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读 （5）展示与检查：每学期组织一次学生经典诵读成果（体会）竞赛展演或经典诵读演讲；每学期开展一次“经典诵读大家谈”征文竞赛。还可通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段，组织演出，突出国学经典的文化韵味和教育内涵。
五、切实加强领导，确保经典诵读活动取得实效
1、建立机构，强化领导。
组 长：桂树新
副组长： 方海娟汪进英吕 星
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成 员：学校全体教师
班级成立国学经典诵读活动指导小组。由班主任、语文教师，班委、各小组长组成。要精心组织，和常规工作一道统筹安排，一并检查。
2、明确责任，全面展开。组长负责全校经典诵读的全面工作；副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动安排与实落。
国学经典诵读活动是一项长期的工作。要结合本班实际，结合相关老师开展经典教学与研究；要建立相关制度。班主任和各任课教师天天抓、共同抓、所有学生都参与的活动格局。
3、深入推进，逐步延伸。
在诵读过程中，要做到“三个统一”，即统一诵读内容、统一诵读时间、统一诵读考核标准。鼓励开展多种形式的诵读活动，注重活动由校内向校外延伸，利用假期与家长共读经典，在不增加学生负担的同时达到学生带动家长，教师带动家人，学校带动社会的教育效果。
4、班主任要组织好诵读活动。要开展好经典诵读活动，必须注意培养学生的阅读兴趣，让读书成为学生的生活习惯，变学校规范引导为学生自觉行动，持之以恒，才能取得实效。首先，激发学生主动性，是确保经典诵读活动发挥效益的核心。为了进一步激发学生诵读古诗的积极性，我们把诵读活动与雏鹰争章活动结合起来，谁背得多就奖谁“诵读章”；在班级设擂台赛，谁背得多谁就是“擂主”。还争取家长配合，让学生逢节日和家人生日时背几首古诗作为礼物献给亲人。针对学生背诵《三字经》初觉新鲜，但不得要领的问题，我们从实际出发，摸索出由浅入深、由易到难、循序渐进指导学生背诵的方法。针对学生背诵一段时间感到枯燥、兴趣不浓的现象，教师们从背诵中找规律，先从简单的开始，从琅琅上口的开始。先领诵，然后齐诵，再全班反复诵读，在诵读的基础上背诵，
“少壮不努力，老大徒伤悲”成为提醒学生珍惜时间的警句。其次，建立制度、注重长效，是确保诵读活动发挥效益的关键。开展经典名著诵读，贵在坚持。每月由学校领导、教导处、少先队负责人分头到各年级进行检查，把诵读活动纳入期末学生班级考核内容。
总之，“国学经典诵读”是一种资源教育，流传千载的中华古诗文经典就是德育教育的源头活水。学校将通过此项活动让学生们受到道德教化、思想熏陶、艺术感染、语言能力的训练，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚人格。实践证明，学生只有多读、乐读、善读，学生的精神家园才能生机盎然。
篇2:郑屋学校教学活动安排公示制度
郑屋学校教学活动安排公示制度
根椐20**学年开学初省市区关于“减负”的文件精神，现特制定z郑屋学校教学活动公示制度：
一、公示内容：
课程安排（课程表）、作息时间、各年级书面回家作业时间、课外文体活动安排。
二、公示时间：
每学期开学一周内公示：课程安排、作息时间、各年级课外作业时间、课外文体活动安排表。
三、公示地点：
1、学校总日课表、作息时间表、作业量、课外文体活动安排公示在学校网站。
2、班级布告栏内公示：日课表、作息时间表。
学校将严格执行上述公制度，切实落实“减负”措施，接受全体师生和家长的监督。
郑屋学校
篇3:品味经典诵读比赛规程
“品味经典”诵读比赛规程
一、活动宗旨：
为了丰富校园生活，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采。
二、参赛对象：团体赛：八年级全体学生
个人赛：三至九年级 每班推荐一组
三、比赛时间：第13周
四、评分标准：
1、普通话声、韵、调准确，语言流畅2分
2、作品思想进步，内容富有人文精神1分
3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力2分
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、精神面貌等)3分
5、动作大方得体1分
6、声音洪亮1分
总分10分
五、注意事项：
1.朗诵应着重展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、用于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化和雷锋精神，体现时代特征、校园特色、学生特点；
2.朗诵节目形式不限，须使用普通话，个人赛人数3-8人（含伴奏），不得伴舞，时间不超过5分钟；
3.鼓励创作。原创的优秀朗诵稿评审时将另加一定的分值。
篇4:班级目标管理考核实施方案
班级目标管理考核实施方案
班级目标管理考核结果是作为评选先进班集体和模范班主任的主要依据之一，能否建设一套公平、公正、合理的评价机制不仅能提高班务工作质量，而且能促进教育教学任务的胜利完成，根据原有的规定，结合现在实际，特规定此办法：
第一章 总则
一、班级目标管理考核遵循过程与结果并重原则，通过质量检查、管理记录等方式，对班级常规工作及非常规工作等方面，采取定性与定量相结合的办法进行考核。
二、班级目标管理考核由各职能部门具体负责，教师、学生共同参与完成。考核要求及时、全面、准确，划等评分要有依据、有标准。不分等次，没有差异的考评视为不负责任。
三、班级目标管理考核结果作为评选先进班集体和模范班主任的主要依据。
第二章 考核方式、机构、职责、分工
一、班级管理考评方式--以值周检查巡查登记以及德育部门考核相结合的方式，形成周、月、学期考核。值周工作由值周班和值周教师完成，要求每天检查，随时反馈（班级门口的考核表），周未汇总并公布。
二、考核机构（成员）：
（一）设立值周组，负责每周值周检查具体工作。
值周组长：由学校行政领导、教研组长担任，全面负责当周值周工作，安排分工，督促指导值周人员上岗，核实检查结果并进行周一的值周反馈。
值周教师：负责本周各项工作。从早、无自习、课间秩序、教室卫生等项目检查并督查班级整改。
值周班学生：采取由政教处统一安排轮流值周制度，每周四中午由政教主任安排培训，以班主任为核心做好学生的各项工作布置。佩带标志上岗，从早上门口仪表检查、出操、眼保健操、环境卫生等项目进行检查。
三、值周考核工作人员职责：
（一）值周组长：严格按照《教师值周工作方案》办事，全面负责、督促、指导组员工作，检查到岗情况；宏观检查校园秩序，核实值周人员值周本上的检查结果；每周要负责反馈常规考核内容，填好《“和乐”班级周星级评定考核表》，在例会和晨会上向全体师生反馈后交政教处存档。
（二）值周教师、学生：根据职能部门、值周组长的分工，认真履行自己的职责，各项检查应及时、到位、全面、准确，划等评分应客观公正，有标准、有依据、扣分应注明原因，检查结果应于当周星期五离校之前交给值周组长进行汇总。
四、项目分工：
（一）政教处负责集体活动及常规考核和非常规考核中所有项目及考核结果的汇总、公布。
（二）值周组长负责值周老师和值周班的考核结果汇总。
（三）值周班班主任负责各组学生检查结果的考核汇总。
第三章 考核项目及具体说明
一、计算公式
期末考核得分 =月考核*0.6＋教学质量*0.2＋期末班级工作检查*0.2+月行规奖励分
（月考核=周考核＋班级活动及材料＋奖励－行规抽查）
二、各项说明
(1)周考核
项目指标要点权重具体工作的说明备注
周考核1、卫生125分按卫生要求进行打分
2、纪律100分
3、出操30分1、 班主任下班2分；（教师评分）2、 学生队列做操做到快、静、齐，3分（教师评分）； 学生评分标准见《值周班方案》
4、眼保健操 25分按眼保健操要求进行打分
5、水电25分按水电要求打分
6、文明礼仪每例扣1分
7、课间纪律 每例扣1分
8、自行车乱放或者未放在规定地点，每辆扣1分
9、考勤每迟到一人扣1分，没旷课一节扣2分
10、大扫除10分根据大扫除要求进行评分，未及时上交大扫除表扣0.5分.教师和学生各占5分。
周考核=（卫生+纪律+出操+眼保健操+水电－文明礼仪－课间操－自行车-考勤）÷值周天数+大扫除
（2） 月考核
项目指标要点权重具体工作的说明备注
月考核1、周考核71分当月中四个星期的周考核的平均分
2、班级管理班会课6分根据一个月的班会课统计次数情况进行加分
学习园地5分按主题每月评比，由学生评分
活动16分1、每周三、五的阳光活动得分（5分）
2、指当月内学校组织的有关比赛。各班在有参加的条件下，按一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，鼓励奖1分进行汇总，根据获奖得分情况分三个等第，以9分、7分、5分进行加分
3、班级自行组织的有特色教育活动（事先需上报政教处备案，酌情加分）
3、行规抽查10分指由德育处根据阶段性工作需要开展的全校性学生行为规范大检查。每例违规月考核总分扣2分，直到10分扣完为止。
4、表册2分指各处室定期要求上交的各类表册情况，比如晨检
5、奖励值周班绩效考核分10分指值周老师对值周班级的一周值周情况的整体评价
各班星级情况每一次被评为五星级的班级在月考核里加上3分
好人好事根据好人好事的程度酌情加分
月考核=周考核＋班级活动及材料＋奖励－行规抽查
（3） 学期考核
项目指标要点权重具体工作的说明备注
学期考核A60分月工作目标管理权值
B20分指班级教学质量评价权值
C月行规奖励分
D：期末班级工作检查D1:计划总结1分及时上交计划、总结各0.5分
D2:差生转化1分指个案和家访情况各0.5分
D3:班会课2分指班会课材料上交情况
D4:表册3分指学期末各处室要求上报的各类表册上交情况
D5:会议出席3分班主任会议1分；学生会议2分
D6：校派公务3分指校各节期间承办比赛项目的班级，按完成情况记分
D7:财产管理4分学期结束时，由政教处和总务处组织检查
D8:获奖3分指获得区以上的获奖情况
D9:违纪指有文件公布的处分学生，每例扣1分，扣至5分为止
学期考核=A+B+C+D
第四章 考核结果
一、学期末，以各段在一学期目标管理考核累计总分排序，中学按1：1：1比例评定A、B、C三等;小学按1：2：1比例评定A、B、C三等。
二、每周考核结果（*）以年级为单位分为三级：* ＜70.2，三星级；70.2≤*＜70.5,四星级; * ≥70.5,五星级。
三、每月行规考核结果（*）以年级为单位分为三级：* ＜285，行规达标班级；285≤*＜289, 行规示范班级; * ≥289, 行规优秀班级。
四、年度考核总得分：年度考核总得分=第一学期总计分+第二学期总计分。
第五章 其他
本方案解释权属校长室。
z塘尾学校
篇5:二小建队节入队仪式活动方案
二小建队节入队仪式活动方案
--红领巾，我为你自豪
一、活动准备：
1．准备好队旗，红领巾。z大队委
2．主持人z、大队委
3．新一批少先队员名单上报（低段）z负责
4．横幅魏伟，z
5．队歌训练、呼号、红领巾的系法等音乐老师、中队辅导员
6．鼓号，旗手z
7．音响设备（队歌，颁奖曲）z
8、摄像、拍照z、z
9、.新队员代表讲话，大队委代表发言z
10、入队各班的位置划分，分布，进场出场。z，体育老师，中队
二、活动安排
时间：正式：20**年10月13日（周一下午12：20全校集合，12：30开始）
地点：z二小操场
对象：全体师生
程序：
1、全体立正。
2、出旗。（鼓号奏乐，全体队员敬队礼）
3、唱队歌。
4、低段少先队员入场
5、老队员入场。
授予少先队员标志--红领巾；
少先队员宣誓（辅导员说一句，新队员跟一句）
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
宣誓人（辅导说）：***（新队员自己报自己的名字）
（辅导员说“礼毕”后集体放下手）
6、新队员代表发言。
7、大队辅导员公布大队委名单，大队委代表发言。
8、请z校长宣布各中队辅导员名单。请各中队中队长为中队辅导员挂红领巾 8、朱校长宣读校“十佳少先队员”并请z校长，z校长，z校长，z老师，z老师，z老师，z老师，z老师，z老师，z老师，为他们颁奖。他们颁发奖状。
9、呼号
少先队员们--辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗”（答）：“时刻准备着”
10、退旗。（鼓号奏乐、全体队员敬礼）
注：1、彩排的时间广播通知，2、队歌、呼号、宣誓请各中队辅导员负责训练好，请各年段音乐老师积极配合。
请各位负责老师和班主任认真落实。
