凤凰小学迎接民主评议行风实施方案

篇2:凤凰小学学校概况简介

z市凰凤小学学校概况简介

z市凰凤小学地处钟灵毓秀的凰凤镇，座落于山清水秀的凰凤山麓。学校始建于1912年，至今已有九十多年悠久历史。学校原址为凰凤南街，20**年7月由于全镇教育布局调整，整体搬迁至镇中路69号原凰凤中学。近年来，在凰凤镇政府领导的直接关心和支持下，投入300多万元通过逐步改造，办学条件不断得到优化。

目前学校占地19860平方米，生均18.77平方米,建筑面积为7795平方米，生均7.36平方米,现有23个教学班，学生1050人，教师71人。学校建有校园局域网，专用教室齐全，现有多媒体室、计算机房、电子阅览室、美术室、音乐室、舞蹈房、自然实验室、劳技室等专用室20多间。学校有电脑189台，生机比超8：1。体育、音乐、美术、自然室等设施设备配备到位。学校图书馆藏书近3万册，电子图书2．6万册。这些硬件资源的配置到位，为学校教育的现代化提供了宽广的实践平台。

学校秉承“为学生人生奠基，为学生发展服务。”的办学理念，以追求完美，挑战自我，勇于突破，不断创新的凰凤精神，开展各项工作。突出一个中心即素质教育的深入推进为中心，关注两个重点即教师发展和学生成长，强化三种意识：“常规管理是学校生存的基础，文化建设是学校焕发生命活力的源泉，教育科研是学校发展的杠杆。”切实丰富办学内涵，努力凸现学校特色，大力提高教育质量，坚持走内涵发展之路。

“遥看校园绿荫荫，近听书声意朗朗。”学校努力营造优美的校园环境，特别加强校园文化的重塑与创新。布置了“美丽家乡，给我滋养”、“郁郁书香，伴我成长”、“超越梦想，任我翱翔”三大文化长廊，引导学生做有根的人，做有底蕴的人，做有理想的人。

管理中，我们强化“赏识教师，倾听童心”的管理理念。以提高三种意识即：“灵魂意识”、“服务意识”、“合作意识”加强班子建设。同时，我们响亮地提出“变蜡烛为太阳，做德行上乘的大教师”， 通过读书熏陶，精神引领，目标激励，岗位练兵，加强师资队伍建设。

在新课改的浪潮里，学校在“建设和谐校园”文化理念的引领下，以凰凤文化、集邮文化为特色，以课题研究为先导，以和谐课堂为平台，充分挖掘校本课堂的内涵，形成了鲜明的办学特色。

近几年来，学校先后创建成z市常规管理示范学校、z市德育工作先进学校、z市绿色学校、z市信息教育实验学校、z市艺术教育合格学校、z市语言文字规范学校、z市教育现代化先进学校、国家级集邮教育示范基地、全国新教育优秀实验学校、z市安全文明学校，连续三年获z市教育质量综合评估三等奖、市文明单位称号。今天，全体凰凤小学师生正齐心协力，发愤图强，锐意进取，努力使凰凤小学的明天成为师生共爱的家园，精神的硕园、健康的乐园、和谐的校园。

篇3:中心学校优化教学提高课效达标课送讲活动实施方案

　　中心学校“优化教学提高课效达标课送讲”活动实施方案

　　为了深入推进“优化课堂，提高课效”的活动，突出课效活动的群众性、持久性，构建提高课效的长效机制，进一步提高我镇中小学教师的课堂教学质量。经镇中心学校研究决定在全镇范围内开展“优化教学提高课效达标课送讲”活动，现将相关事项通知如下：

　　一、讲课对象

　　全镇中小学（含学前幼教）的教师。

　　二、讲课内容

　　20**年春季讲课内容：初中为中考科目课程，小学为语文、数学、英语、科学、品社、体育、音乐等七科，幼教为语言、拼音、数学、社会、美术等五科，具体内容由镇中心学校在每次讲课前抽签确定。

　　三、讲课形式

　　采取“六现”讲课形式，即：现场抽课、现场备课、现场讲课、现场说课、现场评课、现场思课。

　　四、讲课时间

　　小学讲课时间一般定在每周五下午进行，如有变化，提前通知。初中的讲课时间由各初中自主安排，安排表和结果报中心学校存档。

　　五、评委指导

　　初中讲课的评委由各初中自主确定，小学各科评委初步通知如下，如有调整，另行通知：

　　文科组：z

　　理科组：z

　　六、结果运用与工作要求

　　1、每次讲课活动安排、讲课教案、讲课课件、说课稿、评课记载、课后反思等资料均要交讲课教师所在学校教务处存档备查。

　　2、每次听课评委不得少于3人，各小学之间的评委实行错开听课评课，三名评委各自独立打分，再求平均分为教师的讲课积分。

　　3、镇中心学校将以学期为单位来计算各学校教师的讲课平均积分，讲课平均积分将作为专项工作积分，按一定比率计入到各学校的综合考核积分当中。

　　4、参加随机讲课的教师，平均分数在90分以上的，可以免去每年教学质量年度考核中的讲课环节，其讲课平均分数可以作为各学校教学质量年度考核的讲课环节的参考分数。

　　5、镇中心学校随机抽签确定参加讲课的教师，无故拒不参加讲课的，教学质量年度考核将定为最低等级，统考如果获奖只发50%的奖金，师德不评为优秀等次，其它事项按“一票否决”制度执行。

篇4:北轮中学校园文化建设实施方案

　　北轮中学校园文化建设实施方案

　　校园文化是和谐社会的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。为认真贯彻落实《教育局部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知》和县教育局20**年校园文化建设实施方案精神，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，进一步加强校园文化建设， 结合我校实际情况，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以****为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，贯彻落实罗政督（20**）2号文件精神要求，搞好校园文化建设，创新校园文化活动，立足实际，突出特色，积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，推进校园文化建设向纵深方向发展，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

　　二、目标与要求

　　坚持远期规划和适度建设的原则，以“秉承传统文明，为生存和发展奠基”为主题，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，通过全员参与，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。努力把学校建成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园。要求做到：

　　1、本着“寻找亮点，着力打造精品”的原则，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人的目标”。

　　2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。

　　3、坚持立足实际，突出特色，结合学校实际，以“品牌和实效”作为校园文化建设的重点。

　　三、具体内容与措施

　　结合我校实际，校园文化建设要扎实搞好以下几方面工作：

　　（一）物质文化建设：以环境建设为载体，营造学校环境文化。校园环境建设是构建校园文化的前提和基础，它感染、熏陶、激励着广大师生向真、向善、向美，是学校形象外在的、物化的呈现形式。校园环境建设上，在做好绿化、美化、净化等硬件建设的基础上，要本着突出“以人为本，内涵发展”的主题，建设好文化长廊、人文景观等软环境，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。

　　1、优化校园外部环境。

　　校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

　　2、让每一面墙壁会说话。

　　学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

　　（二）精神文化建设：以校风建设为载体，形成学校精神文化。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向、行为方式。优良的校风是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的保证。要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政务实的工作作风；通过狠抓教师师德师风教育，形成严谨的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚的学风。要结合学校实际，扎实开展校园文化、班级文化、组室文化建设，形成以德立校和依法治教的良好育人氛围。

　　1、继续开展师德建设活动。

　　以课堂教学为载体，形成优良的教风。坚持倡导教师上课做到“三个带进”（即：把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学）；强调教法中做到“三个注重”（即：注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸）；教学过程体现“三个为主”（即：启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主）；教学的流程管理强调六个精心（即：精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试）。注重信息技术与学科整合，积极营造现代教学文化氛围，全面提高各学段教育质量和办学效益，促进学生可持续发展。与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。

　　2、开展形式多样的校园文化活动，让师生寓教于乐。

　　以各项活动为载体，丰富校园文化生活。注重全方位发掘校园文化活动的途径，把升旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动；把 “五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆节、军训、革命传统教育等各种社会实践活动作为校园文化生活的有效载体；把家长会、家长学校、社会实践活动作为校园文化生活的延伸；通过举办“艺术节”、“体育比赛”、“科技活动”丰富校园文化的内涵。做到班班行动，人人参与，丰富学生的课余生活、陶冶学生的情操，增强学生的合作与团队精神，发展学生的综合能力，达到在活动中锻炼人、活动中塑造人的目的。

　　3、加强爱国主义教育。

　　坚持每周一次的升国旗仪式，通过内容生动具体的国旗下讲话，鼓励学生健康向上；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动。结合本校实际，通过阐释校训、校歌、班风等形式，培养学生的集体荣誉感。

　　（三）制度文化建设：以制度建设为载体，形成学校制度文化。制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度强化，后用文化内化的功效。建立健全各项规章制度，抓过程管理，抓内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，更显出它的优越性，最后能够转化为全体师生主动遵守的制度。继续完善《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等各种制度，使之更具有人性化、合理化。

　　四、组织与管理

　　1.为保证活动效果，学校成立“校园文化建设活动”领导小组，全面组织领导本校的校园文化建设工作，从而确保校园文化建设工作的顺利进行。

　　“校园文化建设活动”领导小组成员如下：

　　组长：z 负责学校文化建设工作的综合协调工作。

　　副组长：z 负责学生文化生活的开展与指导。

　　z 负责学校文化建设工作的后勤财务经费筹措工作。

　　z 负责教师教学和文化建设工作的开展与指导

　　z 负责教师教研和文化建设工作的开展与指导

　　成员：z

　　五、活动要求

　　1、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。建立由校长负总责，党支部、教导处、德育处、团组织齐抓共管，班主任、任课教师全员参与的工作运行机制，全面领导组织校园文化建设工作。明确工作责任，落实工作措施，狠抓督促落实，确保校园文化建设工作顺利进行。要围绕当前校园文化建设方面存在的问题，以及工作中的一些薄弱环节，组织专门力量进行专题研究，提出有针对性的解决问题的办法和措施，推动校园文化建设工作健康、深入开展。

　　2、注重过程，跟踪考评，确保校园文化建设工作取得实效。校园特色文化建设关键是过程，过程的关键是参与。要牢固树立“过程就是氛围，参与就是效果”、“关注过程，重在参与”的意识，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。要加强学校、家庭和社会的协调、沟通与配合，整合资源，拓展渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，积极营造学校、家庭、社会共同关心、支持校园文化建设的良好氛围。

篇5:杨白小学规范教育收费示范学校活动实施方案

　　杨白小学规范教育收费示范学校活动实施方案

　　根据《z省治理教育乱收费领导小组办公室关于进一步开展创建规范教育收费示范镇活动的意见》）鄂治理办[20**]3号），结合我校实际，制定《zz镇杨白小学规范教育收费示范学校活动实施方案》。

　　一、指导思想与目的

　　以“****”重要思想和****为指导，以努力办好人民满意教育、构建和谐社会为目的，通过创建活动，逐步形成依法治教、规范收费、勤俭办校、师德高尚、全社会关心支持教育事业的良好扭转，巩固提高治理教育乱收费的成效，推进教育收费管理的规范化、制度化、法制化，开创教育事业改革发展的新局面。

　　二、创建标准

　　1、教育收费政策及教育经费管理制度完善，措施到位。未出现截留、拆毁用、挤占、平调教育经费和学校乱收费行为，切实落实农村义务教育“三保”（保运转、保工资、保稳定）政策。

　　2、严格执行学校财务管理制度，按照规定的用途使用学校收费资金。未出现乱发奖金、补贴、津贴、实物或组织公费旅游等现象。

　　3、在各种服务性收费和代收费中，未发生强制性收费和教育部门、学校教师从中谋取部门和个人利益的行为。

　　4、学校未组织学生统一购买一切形式的教辅资料。

　　5、区域内未发生严重的教育乱收费问题，对出现的教育违规收费行为能及时坚决制止。

　　6、在行风民主评议中，学校主管部门被评为合格单位。

　　三、方法步骤

　　1、制定方案（20**年4月22日至4月30日）。按照本方案要求，结合自身实际，成立创建规范教育收费示范学校活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、宣传发动（20**年5月5日至5月25日）。通过召开会议等各种方式进行宣传发动，努力形成良好的创建氛围。

　　3、组织实施（20**年5月26日至12月31日）。学校按照方案中的标准和要求，制定创建规范教育收费示范乡镇、示范学校活动，积极推进创建工作，为创建规范教育收费示范镇活动奠定坚实基础。

　　4、自查申报（20**年1月1日至20**年10月31日）。学校认真开展本单位的自查工作，将创建活动汇报材料以书面形式上报中心校创建规范教育收费示范镇活动领导小组办公室。12月底以前镇创建工作领导小组组织检查验收，对合格学校予以授牌，对验收不合格的学校责令限期整改到位。

　　四、工作要求

　　1、统一思想，提高认识。各教师要充分认识创建规范教育收费示范镇活动的重要性，尽快将思想统一到创建规范教育收费活动的有关要求上来，认真组织和开展好创建活动。通过开展创建活动，逐步实现规范收费、勤俭办校的目标，推动教育收费工作规范化、制度化、法制化。

　　2、加大宣传力度，营造良好氛围。学校要紧紧抓住开展创建规范教育收费这一契机，充分利用电视、报刊、标语、网络等多种形式，广泛宣传，使创建活动家喻户晓，为创建活动营造良好的舆论氛围。

　　3、严把条件标准，明确工作职责。创建规范教育收费示范活动时间紧，任务重，学校要认真对照创建标准和工作要求，加强制度建设，进一步推行校务公开，全面规范学校的创建档案，确保档案资料完整、有效。要广泛听取社会各界与广大群众对创建工作的意见和建议，自觉接受群众监督。学校要明确专人负责此项工作，及时解决创建工作中存在的突出问题。

　　五、检查预案安排

　　包村教师：