刨城小学食堂食品安全监管责任制和责任追究制实施方案

篇2:万江小学党总支党务公开工作实施方案

　　万江小学党总支党务公开工作实施方案

　　根据上级党委有关文件和福教党发[20**]14号文件精神，现结合我校实际，制定本实施方案。请认真贯彻执行。

　　一、总体目标

　　1、20**年底，建立万江小学党总支党务公开领导机构，形成基本制度和工作机制，在全校和各校区二级党的基层组织全面实行党务公开。

　　2、20**年底，万江小学党的基层组织党务公开领导体制的工作机制更加务实高效，在调动广大党员的积极性、主动性和创造性，保持和发展党的先进性，推动科学发展和促进校园和谐方面发挥更加有效的作用。

　　二、基本原则

　　1、发扬民主，广泛参与。以落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权为重点，充分发挥党员在党内生活中的主体作用，营造党内民主讨论、民主监督环境。

　　2、上下结合，循序渐进。坚持自上而下的指导和自下而上的探索相结合，坚持先党内后党外，循序渐进。党内事务除涉及党和国家秘密等依照规定不宜公开或不能公开之外，都应向党员公开。

　　3、分类指导，注重实效。重点抓好涉及人民群众切身利益的重要事项、重要人事任免、重要党务工作等的决策、运行过程的公开，接受不同层次的民主监督，保证权力正确行使。

　　4、统筹兼顾，改革创新。把党务公开与校务公开、财务公开有机结合起来，相互促进、协调运转。积极适应党内基层民主建设新要求，不断完善公开制度，丰富公开内容，创新公开形式，努力探索党员发挥作用的途径和方式。

　　三、公开内容

　　主要包括党组织决议、决定及执行情况、党的思想建设、组织建设、领导班子建设、联系和服务党员群众情况、党风廉政建设、其他党务工作事项等方面内容，具体为：

　　1.党组织决议、决定及执行情况。对党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、决定及工作部署的贯彻落实情况；党组织召开的重要会议和作出的重要决策、决定，开展的重要活动和制定的重要文件；党组织年度重点工作落实及完成情况等。

　　2.党的思想建设情况。党总支年度工作计划及落实情况；党务干部教育培训计划及其落实情况；评比、表彰、奖励情况等。

　　3.党的组织建设情况。党员干部考核评议、培训学习情况；党费的收缴、管理和使用情况；党务工作经费管理和使用情况；党员教育、发展、管理和奖惩情况；创先****活动开展情况；学校二级党组织换届选举情况等。

　　4.领导班子建设情况。领导班子职责分工、议事规则和决策程序，执行民主集中制，召开民主生活会，年度考核评价等情况。

　　5.联系和服务党员、群众情况。领导干部听取、反映和采纳党员、群众意见和建议，帮助党员、群众解决教育教学和生活实际困难，开展谈心、谈话活动，接待来信来访、排查化解矛盾纠纷，办理涉及党员、群众切身利益的重要事项等情况。

　　6.党风廉政建设情况。开展反腐倡廉宣传教育、执行廉洁自律规定、落实党风廉政建设责任制和党内监督制度、推进惩治和预防腐败体系建设、查处违法违纪党员等情况。

　　7.其他党务工作事项。

　　四、公开的目录

　　学校党总支参照区委教育工委党务公开工作领导小组办公室制定的统一编制目录，结合本校的实际，逐步制定相应的党务公开目录，具体提出公开内容、公开范围、形式和时限。

　　五、公开的程序

　　1、实施公开。党务公开要严格按照目录规定的时限要求进行公开，特别是重大事项决定、重要人事任免、重要项目安排和大额资金使用等事项要做到及时公开。

　　2、收集反馈。认真收集党员对党务公开情况的意见和建议，及时作出处理或整改，并将结果向党员反馈。建立学校例会制度，在会上听取意见、建议，反馈上次收集意见建议的处理或整改结果。

　　3、归档管理。对公开的党务信息资料应及时登记归档，并做好管理利用工作。

　　六、公开范围和形式

　　1、党务公开的范围。一般面向党组织所属全体党员。对事关学校发展、师生教与学及校园生活和切身利益等重大事项，按规定可以向党外公开的，及时向师生公开。

　　2、党务公开的形式。一是实行党务定期通报或通过党内会议、发布简报等形式定期通报；二是建立党务公开网页，在校园网“学校概况”栏目开设“党建园地”定期更新党务公开信息。

　　七、保障制度

　　1、建立党务公开审批制度。建立全校党务公开的内部审核制度和程序，实行“谁公开，谁负责”的审批责任制，所有公开内容，无论采用何种形式，都必须经审批后才能发布。党总支主管领导和具体工作人员对全校党务公开工作负有领导责任和直接责任。学校发布的重大或紧急公开内容，原则上应报党总支正副书记批准后方可公开。

　　2、建立党务信息例行公开制度。列入党务公开目录的事项，按规定及时主动公开。

　　3、建立党务信息依据申请公开制度。党员可以按有关规定向党组织申请公开相关党内事务。对申请的事项，可以公开的，党组织向申请人公开或在一定范围内公开。对已提出申请但暂时不宜公开或不能公开的，由党组织在接到申请的5个工作日内向申请人说明情况，并报上一级党组织备案。

　　4、建立党务公开监督检查制度。学校党总支对全校党务公开工作的监督检查。建立党务公开监督员制度，加强对党务公开的监督；设立意见箱，收集和了解群众的意见和建议；建立意见收集反馈制，及时收集整理党员、群众对党务公开工作的意见和建议，认真研究处理，并将处理结果向党员、群众本人或在一定范围内反馈。

　　5、建立党务公开考核评价制度。把党务公开工作情况作为党组织及其主要负责人年度工作考核和党建工作考核的重要内容。适时组织党员对学校党组织党务公开情况进行评议，并及时公布评议结果。同时，还会邀请校内民主党派成员和党外老师代表对学校开展党务公开工作的情况进行检查和考评。

　　6、党务公开事项告知制度。将全部主动公开和依申请公开的事项，以及公开形式、范围、时间等，编制成公开内容目录，并实施公开。同时，根据教学任务和师生需要变化的实际情况，适时调整公开内容目录，不断扩大公开事项范围。

　　7、特邀监督员制度。党组织要建立党务公开特邀监督员制度。监督员由本校党员担任。

　　8、责任追究制度。对不按规定公开或弄虚作假的党组织领导成员或责任人，要批评教育，限期整改；情节严重的，要追究有关领导和直接责任人的责任。

　　八、实施步骤

　　1、制定方案(20**年12月)。根据《万江区教育系统党务公开工作实施方案》，成立我校相应工作机构，制定具体落实方案，明确分管领导、各级支委和有关工作人员，落实工作职责。

　　2、具体实施(20**年12月中旬起)。具体落实党务公开工作，指定专人负责。

　　3、总结提高(20**年12月下旬)。全面实施工作机制和制度，采取有效方式方法推进党务公开工作的落实，做到边实施、边完善、边总结，形成专题报告。

　　4、常态运行(20**年12月下旬起)。建立党务公开工作长效管理机制，定期修订完善公开目录，及时更新公开信息，并在实践中不断完善、深化、提高、逐步实现制度化、规范化、常态化。

　　九、加强组织领导

　　1、加大组织领导力度。学校和党总支早在20**年10月已经成立校务公开工作领导小组，并在20**年9月和20**年1月先后2次根据学校的发展和校务公开工作实际需要，经第五届教职工代表大会通过调整方案，现按照福教党发[20**]14号文件精神再次调整领导小组成员名单如下：

　　组长：z(党总支书记、校长)

　　副组长：z(学校工会主席、副校长)

　　z(党总支副书记兼第三党支部书记、副校长)

　　成员：z(第一党支部书记、副校长)

　　z(第二党支书记、妇委会主任、副校长)

　　z(党总支宣传委员兼第四党支部书记、副校长)

　　z(第五党支部书记，退休校领导)

　　z(党总支纪检委员兼监督小组组长、学校办公室主任)

　　z(党总支组织委员兼监督小组副组长)

　　z(第一党支部纪检兼组织委员、南校总务处副主任)

　　z(第二党支部纪检兼组织委员、北校教导处主任)

　　z(第三党支部纪检兼组织委员、东校总务处主任)

　　z(第一党支部宣传委员兼特邀监督员)

　　z(第二党支部宣传委员兼特邀监督员)

　　z(第三党支部宣传委员兼特邀监督员)

　　z(南校区大队辅导员、特邀监督员)

　　z(西校区总务处主任、特邀监督员)

　　z(第五党支部退休教师、特邀监督员)

　　学校党务公开工作领导小组成员职责参照区委教育工委党务公开工作领导小组对口分管和本职工作，各司其职，分工合作；日常工作由副组长牵头，办公室设在南校总务处，联系电话：z。

　　2、加大宣传教育力度。充分利用各种宣传手段，积极营造党务公开的良好氛围。加强教育引导，不断增强各级支委推进党内民主的意识，使党务公开工作成为各级党组织和党员教师开展工作的思维习惯和自觉行动。及时总结经验，不断提升党务公开工作水平。

　　3、加大开拓创新力度。结合新形势、新情况，不断推动党务公开的理论创新、实践创新和制度创新，切实增强党务公开工作的主动性和前瞻性，促进全校党务公开工作不断深化和发展。

　　4、严格问责。对工作不力，搞形式主义，弄虚作假的，要给予批评教育，限期整改；对情节严重或造成严重后果的，要追究有关领导和直接责任人的责任。

　　*z市万江区万江小学总支部委员会

篇3:区创建省推进教育现代化先进区实施方案

　　区创建“省推进教育现代化先进区”实施方案

　　为实现省委、省政府《z省教育现代化建设纲要（20**～20**年）》（粤发〔20**〕13号）及其实施意见（20**～20**年）（粤府〔20**〕67号）提出的“20**年，珠江三角洲地区和大中城市率先基本实现教育现代化”的目标，为进一步完善我区教育“硬建设”，提升“软实力”，全面推进我区教育现代化水平向纵深发展，区委区政府决定于20**年正式启动“z省推进教育现代化先进区”的创建工作。

　　根据z省教育厅《关于建立z省县域教育现代化督导制度的通知》（粤教〔20**〕27号）精神，对照《z省县域教育现代化指标体系及评估方案（试行）》，特制定本方案。

　　一、提高认识，健全机构，切实加强对创建工作的领导

　　推进教育现代化，是实践****的具体体现，是全面提高澄湖区教育教学质量，大力提升教育软实力（内涵发展），不断探究教育改革，进一步加大依法办学、规范办学力度，大力推进社区教育，构建全民学习的大教育体系，从而实现了澄湖教育现代化建设的新跨越，对于提高全区人口素质，打造澄湖教育文化品牌，提高综合竞争能力，促进社会和谐发展，都具有重要意义和深远影响。全区各街道、各有关部门要高度重视，将此项工作列入20**年的重要工作，要在全区上下广泛宣传，明确创建工作的重要意义，积极投入到创建工作中去。

　　（一）成立澄湖区创建“z省推进教育现代化先进区”领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z（区纪委监察局）

　　z（区教育局）

　　z（区委教育工委）

　　z（区政府教育督导室）

　　领导小组下设办公室（以下简称“创建办”），办公室主任由z同志兼任，副主任由z同志兼任，成员由领导小组成员单位分管领导兼任。各相关单位和各级各类学校都要成立创建工作领导机构，确保工作落实到位。

　　（二）“创建办”下设五个工作组：

　　1．文秘宣传组：由z同志任组长，区委区府办牵头，区委宣传部、区教育局、区文化局协办。文秘宣传组主要负责创建工作的整体协调和宣传动员等工作。

　　2．综合资料组：由z同志任组长，区教育局牵头，区政府教育督导室、区委区府办综合科协办。综合资料组主要负责创建工作的资料准备。

　　3．计划财经组：由z同志任组长，区财政局牵头，区审计局、建设局、教育局、采购中心、国库支付管理中心协办。计划财经组主要负责督导评估指标体系的硬件建设指标，加大经费投入，加强经费管理等工作。

　　4．组织人事组：由z同志任组长，区人事局牵头，区委组织部、区教育局协办。组织人事组主要负责研究解决我区教育队伍建设中的有关问题。

　　5．质量督查组：由z同志任组长，区教育局、区政府教育督室牵头，区监察局协办。质量督查组主要负责对照督导评估指标体系中的管理、质量和效益等指标，认真检查，对照整改。

　　二、精心组织，落实责任，确保创建工作的顺利实施

　　（一）全面推进创建工作，着力解决好重点难点问题

　　多年来，我区一直致力于推进教育现代化的工作，取得了一定的成绩：教育均衡强力推进，每个儿童都能享受到教育权利；聚焦课堂立足课改，每个孩子都能焕发出生命活力；名师工程成效显著，每个教师都能感受到发展机会；信息技术区域推动，每所学校都能分享到科技成果；素质教育桃盛李硕，每一园地都能收获到春的期待；“平安校园”校校平安，每个家长都能放心于孩子成长；科技教育激发潜能，每个孩子都能迸发出创新精神。呈现了五大特色：校本研修制度化--样本引领示范，以点带面推进；“心健”教育品牌化--领先一步为上，服务惠及社群；学校德育立体化--搭借各类平台，创新育人模式；终身教育社区化--宏观调控引领，整合各种资源。

　　但是，对照《z省县域教育现代化指标体系及评估方案（试行）》的要求，我区还需进一步推进以下几项工作：一是要加快教师硕士研究生班开班培训工作，确保普通高中和中等职业学校教师中硕士（或具有硕士同等学力，包括硕士研究生课程班）比例达到18%以上；二是扩大职业教育规模，确保职业教育规模每年增长15%以上；三是加强民办教育的激励与管理，逐步实现民办教育与公办教育在激励、培训等方面机会均等；四是加紧构建大教育体系，加强社区教育与学校教育的联系；五是加大对特殊教育的投入和扶持力度，确保特殊儿童平等受教育的机会。

　　《z省县域教育现代化指标体系及评估方案（试行）》是一个内容广泛、要求具体的评估指标体系，涉及到教育现代化动力、教育现代化实践、教育现代化成就等3项一级指标、14项二级指标，43个主要观测点。创建“z省推进教育现代化先进区”是一项系统而复杂的工作，也是全面检查我区教育工作，推进我区发展的重要契机。要科学规划，精心组织，全面实施。

　　（二）明确工作步骤，保证工作的有序开展

　　创建工作分为两个阶段进行：

　　第一阶段为创建准备阶段，时间为：20**年10月～20**年3月，具体分3个步骤：

　　1．筹备启动（20**年10月～20**年3月）：成立“澄湖区创建‘z省推进教育现代化先进区’工作领导小组”及其办公室，制定区创建工作实施方案，明确各部门、各单位的创建工作任务、职责。

　　各相关部门、单位和各级各类学校要认真对照《z省县域教育现代化指标体系及评估方案（试行）》相关指标要求，查找工作中的不足，制定整改措施，落实整改责任，确定负责人和联系人，并将整改情况和负责人、联系人的联系电话报区创建办（联系人：z，电话：zz）。

　　2．宣传发动（20**年3月～6月）：召开澄湖区创建“z省推进教育现代化先进区”工作动员大会。通过各种媒体，进行广泛的宣传发动。

　　3．自查整改和资料准备（20**年6月）：各有关部门和单位对照《z省县域教育现代化指标体系及评估方案（试行）》三级指标进行自查，找出存在的问题，及时向各有关职能部门反馈，进行协调整改。同时，按照评估要求，不断完善各种资料。

　　第二阶段为正式申报评估阶段，时间为：20**年6月起，具体分3个步骤：

　　1．专项调研（20**年6月～20**年8月）：向省教育厅、省政府教育督导室申报督导评估，邀请省、市教育督导室专家对我区创建工作进行专项调研指导，提出整改意见。

　　2．复查整改（20**年9月～20**年10月）：根据专项调研提出的整改意见，认真进行落实整改，继续扎实工作，对评估资料进行复查，力争以最充实、最精确、最完备的资料迎接督导评估。

　　3．督导评估（20**年11月）：迎接省教育厅、省教育督导室组成的省评估组对我区创建“z省推进教育现代化先进区”进行督导评估。

　　三、认真整改，强力推进，大力推进我区教育事业科学发展

　　督导评估工作结束后，要针对评估组提出的意见和建议，从各个方面继续努力，不断推进后续整改工作。

　　全区上下要以创建“z省推进教育现代化先进区”为契机，进一步践行****，努力把澄湖区建设成为率先实现教育优先、均衡、阳光、多元、科学发展的和具有国际视野的教育现代化先进区。

　　附件：1. 市澄湖区创建“z省推进教育现代化先进区”工作安排表

　　2．市澄湖区区创建“z省推进教育现代化先进区”工作责任安排表

篇4:林屋学校森林防火宣传教育实施方案

　　林屋学校森林防火宣传教育实施方案

　　为了进一步加强全县中小学校森林防火宣传教育，增强师生的森林防火意识，做好森林火灾的预防工作，根据县森林防火指挥部《关于印发〈林屋县森林防火管理试行办法〉的通知》（饶县森防指[20**]16号）要求，特制定全县中小学校森林防火宣传教育实施方案。

　　一、指导思想

　　以《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《江西省森林防火条例》和《江西省森林防火领导责任制实施办法》等法律、法规为依据，以对国家森林资源和广大师生生命财产安全高度负责的态度，切实搞好中小学生森林防火宣传教育，努力把森林火灾损失降到最低。

　　二、宣传内容

　　（一）大力宣传《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》以及江西省相关实施办法等森林防火法律、法规，及时、准确宣传省、市、县政府关于进一步加强森林防火工作的文件精神，及时、准确传达上级领导对森林防火工作的指示和意见。

　　（二）开展以“严防森林火灾，创建平安校园”为主题的宣传活动，力争把“多一份教育就少一点火灾”的理念普及到每位教职工、每个学生及其家庭。

　　（三）以法律意识强、语言简短、通俗易懂的语句制作永久性、半永久性、临时性宣传标语；切实抓好元旦、春节以及清明、五一节等森林火灾隐患较大时段的宣传教育活动。

　　（四）向每个学生发放《致学生家长的森林防火公开信》，印发《森林防火知识问答》，组织师生观看有关森林防火知识光盘，达到警示教育宣传的目的。

　　（五）完善学校突发火灾应急处置预案，搞好学生自救疏散演习，进行各种森林防火知识培训、兼职扑火队伍培训。

　　三、工作重点

　　（一）全县各中小学校要结合实际，成立专门的领导机构，制定完善学校森林防火宣传教育方案和应急处置预案，建立健全相关责任制度并层层分解到人。乡（镇）学校特别是林场、林区附近学校，要重点配合相关部门做好学校及周边可燃物的集中清理工作，主动配合乡（镇）政府及相关部门做好森林防火隔离带设置和隐患大排查工作等。

　　（二）每年的九月为全县森林防火宣传月，每年的清明、七月半、霜降（油菜籽采摘期间）、冬至、春节所在周为全县森林防火宣传周，每年十二月十九日为全县森林防火宣传日等全县重点防火期，要全力以赴抓好学生森林防火宣传教育工作，以强化火源管理为重点，严禁学生携带火种、易燃易爆物进入林区、森林公园等地游玩。要严格禁止学生野炊、烧烤、燃放焰火等野外用火活动。每年清明节前夕，要积极引导学生写一封《关于森林防火致家长的一封信》，提倡文明祭祖，不要随意野外用火。

　　（三）各学校要充分发挥学校宣传栏、校园广播、校园网络等宣传阵地的作用，利用“班班通”的便利条件，调动学校师生的积极性，每个学期组织一次防火技能培训和自救疏散演练，增强师生的消防安全意识。要组织开展森林防火知识竞赛、观看森林防火宣传教育片、争当森林防火义务宣传员和“小手拉大手”小孩教大人等形式的活动，扩大森林防火宣传教育面。要组织开展好森林防火“五个一”活动：即每名学生写一条防火标语、一篇防火作文、一封信，每班上一节防火课、出一块防火知识宣板报。各班主任把活动材料12月6日前上交政教处。在确保学生安全的情况下，有条件的学校可以动员学生制作宣传标语，组织志愿者宣传队，开展街道流动宣传活动，扩大宣传教育效果。

　　四、工作要求

　　（一）认清形势，加强领导。随着全县秋冬季节人们的生产、生活用火的不断增多，增大了引发火灾的隐患，森林防火形势十分严峻。各学校要根据今年森林防火工作的新形势、新特点、新问题，从保护森林资源和维持生态平衡的高度，充分认识森林火灾的危害性，进一步增强森林防火工作的紧迫感、责任感和使命感，校长要亲自挂帅，把森林防火工作列为今冬明春的一项重要任务来抓，做到思想认识到位，组织领导到位，分解职责到位，监督管理到位，确保不发生涉及学生行为引发的森林火灾。

　　（二）落实排查，加强管理。要贯彻落实各级消防安全工作会议精神，定期组织开展校园消防安全隐患大排查，对排查中发现的安全隐患要及时予以整改，一时无法解决的要报告上级主管部门并采取防范措施，确保不发生消防安全事故。要认真总结以往的经验教训，严格防火安全管理制度，坚决禁止组织未成年学生参与扑火活动，教育学生发现林火要及时上报有关部门，不得私自个人扑火或组织同学一起扑火，以免发生危险。同时，要加强对在校痴、呆、傻、精神病等学生进行重点监护，努力避免意外火情发生。

　　（三）加强配合，确保效果。要与林业部门协调配合，共同做好广大中小学生森林防火宣传教育工作，争取各乡（镇）政府和林业部门的支持，帮助解决中小学校教育所需的教材、教具，确保教育的质量和效果。通过教育活动的开展，使广大中小学生充分认识到森林火灾的危害性，预防森林火灾的重要性，增强“保卫绿色，热爱自然”的意识，自觉做到不在林区和野外玩火，不违规用火，保护森林资源安全。

　　（四）强化值班，严格问责。各学校要加强校园值班工作，严格落实24小时值班制和领导带班制，值班人员要加强学习，熟悉具体工作业务，确保不脱岗、不漏岗，严防校园火灾事故的发生。一旦发生火情，要及时按规定如实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报；对因迟报、瞒报而造成重大损失的，要坚决追究相关责任人的责任。

　　林屋学校

篇5:林屋学校开展发展提升年活动实施方案

　　林屋学校开展发展提升年活动实施方案

　　为巩固机关效能年和创业服务年活动成果，根据《全县教育系统开展发展提升年活动实施方案》（饶县教体字〔20**〕39号）的文件精神，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想和工作目标

　　以理论、"****"重要思想为指导，深入贯彻落实****，全面贯彻落实党的**大、十七届三中、四中、五中全会以及全国教育工作会议和全省教育工作会议精神，全面贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的工作方针，围绕"建设城西学城、打造教育名县"的总体目标，认真查找并切实解决教育事业发展进程中存在的突出问题，进一步提升学校的办事效能和服务水平，不断创优教育发展环境，全面提升教育发展质量，在全学区中形成"抓学习引领发展，抓改革促进发展，抓管理服务发展，抓队伍支撑发展"的良好氛围，提高人民群众教育幸福指数，办好人民满意教育。

　　二、活动主体

　　各处室、各小学

　　三、工作重点

　　以"八全面、八促进、八提升"为工作重点：

　　（一）全面贯彻落实教育会议精神，促进教育科学发展，提升教育幸福指数。认真学习宣传各级教育会议精神，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要》，广泛开展教育思想、教育观念、教育方法的大学习、大讨论。加强与新闻媒体的联系，组织对各校贯彻落实会议精神和教育规划纲要精神的宣传报道，营造组织实施的良好社会环境。加强工作人员的日常教育管理，不断强化责任意识和服务意识，不断提高办事效率，进一步提高服务的能力和服务水平；深化争先创优活动，切实解决学校和师生的困难和问题。（牵头部门：办公室配合部门：其它各小学、各处室）

　　（二）全面推进课程改革，促进教育内涵发展，提升教育教学质量。围绕教育教学优质化的战略目标，以"问题导学，互动探究"课堂模式实验为依托，以优化导学案与教学案的设计、学生合作小组的建设，课堂文化的建设为载体，全面促进教师教学行为与学生学习方式的转变，为构建教与学和谐发展，促进课堂多元对话，培养自主、合作、探究的学习方式奠定基础。大力推行备课改革，按照《上饶县中小学教师备课规则》的要求，规范教师备课行为。深入开展课堂教学改革实验，全面抓好小学五年级、初中七年级以导学案和其它年级"教学案"为载体的课堂教学改革实验。针对课堂教学改革实验，积极开展课题、课例、课堂三项研究，促进教与学的和谐发展，不断改变教学策略与方法，追求有品质高质量的课堂，在优化教学的过程中实现教育教学质量的提升。（牵头人：张为民 童立文配合处室：中小学教务处和教研处）

　　（三）全面开展特色创建，促进教育特色发展，提升学校办学品味。全面开展特色学校创建工程，以挖掘和培育学校特色为目标，以特色学校创建为载体，按照"国学立品、特色达人"的发展思路和"学校发展'规范加特色'，学生发展'合格加特长'"的发展目标，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，走"规范立校、文化兴校、特色强校"的特色化发展之路。（牵头人：张为民 童立文配合处室：中小学教研处）

　　（四）全面实施美化工程，促进学校生态发展，提升环境育人效果。进一步加大校园的净化、绿化和文化力度，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯，从校园美化文化着手，构建校园净化、绿化、文化的长效机制。加强学校墙面文化、宣传文化、标识性文化、制度文化建设和语言文字规范化建设，校园处处体现文化育人功能，彰显环境育人效应，学校文化内涵得到提炼，文化品位得到提升。抓好环境教育，按照《中小学环境教育专题教育大纲》，每学年上好4课时环境教育课。结合造林绿化"一大四小"工程和农村清洁工程，进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设力度，以优美高雅的校园环境美化每一名师生的心灵。（牵头人：黄勇飞配合处室：政教处、总务处）

　　（五）全面建设标准校舍，促进学校安全发展，提升校园安全指数。多渠道筹措资金，努力改善学校办学条件。加强农村寄宿制学校生活配套设施建设，确保每校有安全稳定的安全饮用水。加强对工程建设的监督和管理，确保工程进度和质量。健全安全和维稳工作责任机制，进一步完善中小学安全稳定工作考核评估体系，建立健全安全预案、突发事件应急处置机制和安全事故信息上报制度。加强学生安全教育，认真开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育和应急演练活动。搞好自查自纠，及时消除安全隐患，做好安全检查记录。继续开展创建"平安学校"等各项活动，及时总结、交流创建活动成果。加强学校治安保卫机构建设，落实治安保卫职责，完善"三防"工程，进一步提升学校治安保卫工作水平。（牵头人：章仕分配合处室：总务处、政教处）

　　（六）全面装备教学设施，促进学校均衡发展，提升教育装备效益。加强农村中小学现代远程教育，推动中小学现代教育技术示范校建设。坚持建管并重、管用结合的原则，加强常规教学仪器配备和农村小学计算机教室建设，提高远程教育设备的使用效益，大力加强应用培训，推进教育信息化建设。依托"精读百书"工程和读书节活动，加快学校图书室建设步伐，加大图书装配力度，力争校校有个标准图书室。认真抓好循环教材的使用管理工作。（牵头人：张为民 童立文 负责人：陈道林）

　　（七）全面培养培训教师，促进教师专业发展，提升教师业务水平。继续开展中小学教师继续教育全员培训，全面深入学习课改新理念、新知识，切实转变教师教学理念，拓宽教师视野，提升教学业务水平，为全面实施课堂教学改革提供师资保证。依托国家、省、市等培训平台，继续开展学科专题培训、校长培训、班主任培训、农村骨干教师培训和师德师风教育，促进教师专业发展，提升教师业务水平。（牵头人：张为民 童立文 负责人：陈道林）

　　（八）全面开展成长活动，促进学生全面发展，提升学生综合素质。从培养和提高学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新的能力和水平出发，开展学生"发现一位心中崇拜的英雄人物、确立一条激励向上的人生格言、练就一项受益终生的体育项目、培养一种愉悦身心的艺术爱好、拥有一个服务社会的社区岗位、参与一次提升能力的社会实践"的六个一活动，不断促进学生全面、和谐、健康发展。学校要坚持就近就便、力所能及、保障安全、与其他活动相结合的原则，制定详细的活动实施方案，并成立活动领导小组，动员广大教师和学生积极参与、配合，促进学生全面、和谐、健康的发展。（牵头人：黄勇飞配合处室：政教处、王莉）

　　四、工作步骤

　　活动分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。按照"条块结合、分类指导、整体推进"的原则组织实施。

　　（一）学习动员阶段（1月15日-2月28日）

　　1、制定实施方案。要依照本方案，结合实际，制定本学校发展提升年活动实施方案，根据实施方案，制定发展提升年活动各阶段工作进度表。

　　2、做好动员宣传。召开全学区发展提升年活动动员会，传达全县发展提升年活动动员大会精神，总结创业服务年和"提升质量年"活动所取得的成效，全面部署开展发展提升年活动。组织学习贯彻落实发展提升年活动的有关文件精神，通过教育媒体广泛宣传活动的重要意义。

　　（二）组织实施阶段（3月1日-10月31日）

　　1、明确发展提升年活动各项重点任务的牵头处室。牵头处室要按照发展提升年活动实施方案确定的工作目标和工作重点，制定具体措施。

　　2、要紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项任务落实，确保发展提升年活动取得明显成效。

　　3、要组织干部职工联系实际，广泛开展"优化教育发展环境、提升教育服务水平"大讨论，并于4月底之前将大讨论情况的书面材料报林屋学校办公室。

　　（三）总结考评阶段（11月1日-12月31日）

　　各学校要对发展提升年活动开展情况进行认真总结，书面总结材料于11月21日前上报林屋学校办公室。

　　五、工作要求

　　发展提升年活动涉及面广、任务重、要求高，各学校要切实加强领导，广泛宣传，强化督查，务求实效。

　　（一）加强领导，明确责任。各学校是发展提升年活动的责任主体，"一把手"是第一责任人。要建立主要领导亲自抓，领导小组组织协调，效能办具体实施，部门各负其责、相互配合，群众广泛参与的领导体制和工作机制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要坚决防止仅靠少数部门和少数人参与的现象，真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位，把发展提升年活动各项任务落到实处。

　　（二）广泛宣传，营造氛围。各学校要充分利用媒体大力宣传教育系统开展发展提升年活动的进展情况、经验做法、取得的成效和先进典型，充分展示教育系统的崭新风貌，树立教育系统良好的社会形象。要在《上饶县教育》、《上饶县教育新闻》、上饶县教育信息网开辟"发展提升年"活动专题专栏，各处室和各小学要通过网站、简报、宣传栏进行全方位立体式的宣传，形成强大声势，营造浓厚氛围。

　　（三）强化督导，注重实效。要进一步完善效能监察方式，发现并解决教育系统发展提升年活动中存在的突出问题，确保活动顺利推进。