初级中学教师治庸问责公开承诺书

篇2:初中纠风正纪促跨越承诺书

　　初中纠风正纪促跨越承诺书

　　为了进一步加强我校行政管理、教师队伍建设，营造求是创新，务实增效的良好氛围，推动学校各项工作健康持续发展，凌度实验初中公开向社会承诺：

　　1、坚持正确的办学方向。

　　学校以“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”为办学宗旨。学校坚持“以人为本、务实创新、追求卓越、全面发展”为办学理念。以“师生的进步就是学校的进步，师生的成功就是学校的成功”为教育理念。学校坚持“立足课堂，走进自然，融于社会”的育人思想,采取“课堂育人，活动育人，环境育人”的育人办法。让学生明确 “积累知识，掌握方法，丰富情感。（知识是人类进步的阶梯，方法是学业成功的保证，情感是学生创新的动力）” 的学习目标。学校坚持“团结、廉洁、高效、开拓”的领导作风。以“严谨、求真、创新、卓越”为校训，努力营造“敬业、自律、博学、善思”的教风，“勤思、敏行、精韧、不怠”的学风。

　　2、坚持规范办学行为。

　　学校坚持义务教育阶段划片招生，就近入学原则，无条件收受本服务区的学生。学校规范教育收费，杜绝乱收费行为。学校规范学生在校学习时间，坚持开展大课间活动，给学生以充足的锻炼时间。积极开展学生养成教育，不断培养学生良好的生活、学习、卫生、纪律等习惯。学校坚持家校联系。积极构建德育网络，创造良好的育人环境，强化各种管理制度，保证学生在校的人生安全。

　　3、坚持遵守师德规范。

　　学高为师，身正为范。学校建立师德档案，规范教师从教行为。坚决落实湖北省关于“课内比教学，课外访万家”活动要求，不断提升教师的业务水平。要求教师走进学生“家门”，进行家访。学校定期开放课堂，将家长接进“校门”。坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生。营造和谐的师生关系，搭建畅通的家校桥梁，保持纯洁的家校联系。

　　4、坚持提高教育教学质量。

　　学校积极开展课堂教学改革。努力打造高效课堂。向课堂45分钟要效率。充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握“自主、合作、探究”的学习方法。积极营造“团结、紧张、严肃、活泼”的学习氛围，把课堂还给学生，给学生充分展示的机会，促使学生勤学、善学、乐学，让学生享受成功的快乐。学校继续保证教育教学质量和良好声誉，使之成为人民更加满意的学校。

　　学校接受家长、社会各界人士的监督。

　　凌度实验初中纠风正纪促跨越工作承诺书回执单

　　监督人签字：

　　时间：

篇3:市中小学教师有偿补课违规处理办法

　　市中小学教师有偿补课违规处理办法

　　第一条 为进一步加强中小学在职教师职业道德建设，规范教师从教行为，树立良好师德形象，不断深化教育系统政风行风建设，根据《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等文件精神，结合我市实际，特制定本办法。

　　第二条 本办法所指教师，为全市在职在编在岗的中小学教师和教育机构工作人员。

　　第三条 “有偿补课”是指教师以中小学生为对象，以学科教学为内容，在双休日、节假日和其他课余时间进行的教学辅导和在校外培训机构兼职授课并获取利益的行为。

　　第四条 教师有下列行为之一的，视为从事有偿补课：

　　1.招收中小学生在家中或在校内外单独或与他人合伙租（借）用场地进行教学活动的；

　　2.利用职务之便，强制、诱导或暗示中小学生参加辅导的；

　　3.在校外培训机构从事教学活动的。

　　第五条 从事有偿补课的，视情节轻重给予以下处理：

　　1.教师从事有偿补课，情节较轻的，对当事人进行诫勉谈话、通报批评，给予警告处分，退回违规所得，年终考核不得评为优秀；情节较重的，给予记过处分，调离教学一线岗位或从城区到乡镇顺向流动，年终奖励性绩效工资全部扣发，当年年度考核定为不合格等次，且两年内不予工资晋级，三年内不得参加 各类评先评优、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位，获得特级教师、名教师等荣誉称号的，报请相关部门（单位）按批准权限取消其相应称号；情节严重、影响恶劣的，给予降低岗位等级或者撤职处分，并按程序撤销其教师资格，直至予以解聘。

　　2.学校中层以上干部和教育教学研究人员从事有偿补课的，除按本条第1款处理外，视情节轻重，按照干部管理权限进行组织处理和岗位调整。

　　3.凡从事有偿补课造成学生伤害事故的，依法赔偿受害学生的损失，并追究相关责任；造成重大安全事故构成犯罪的，依法移送司法机关处理。

　　第六条 各中小学校长是禁止有偿补课的第一责任人。凡不认真落实本办法，对教师有偿补课行为管理不力，导致本校教师存在有偿补课行为的，视情节轻重和影响程度，取消学校评行评优资格，对校长进行诫勉谈话，予以通报批评，降低年度考核等次，给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分，并按照干部管理权限进行组织处理和岗位调整；造成和理大安全事故或其他责任事故的，依法依纪从严追责。

　　凌度市教育局

　　教师承诺：

篇4:康顺路小学教师读书方案

　　康顺路小学教师读书方案

　　苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教 师的一种基本生活方式和职业必须，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。本学期，让我们继续捧起书来，汲取更多的知识营养，获取更多的精神财富，让生命在阅读中更加精彩、幸福！

　　一、本学期的必读书目

　　1、《何炳章教育文选4》（全体教师继续研读）

　　2、《教师如何做研究》 （备课组长、课题组长、教研组长、年级组长读）

　　3、《教师备课指南-有效教学设计》（参加新秀过关课的老师读）

　　4、《课堂深处的精彩-中外教育对比赏析 》（其余教师老师读）

　　二、建立教师公共阅读书架

　　为了加强教师之间读书交流，给大家提供良好的阅读环境，本学期将在世界图书日，请老师们进入图书城选购自己喜欢阅读的各类书籍，在教师阅读室建立屯小教师公共阅读书架。本学期选读书籍为每人至少两本。

　　三、撰写读书笔记

　　1、沙龙成员每周完成3页的摘抄，完成率达到70%的将被评为“优秀会员”，获得读书奖励。

　　2、每位教师每学期必须撰写一篇读后感（必读书目），要求能结合自己的教育教学实践谈出自己的理解和感受，有自己独特的见解，严禁从网上下载，5月3日前（含3日当天）发到屯小博客网上。

　　3、欢迎大家将自己其余的阅读随笔发到屯小博客网上，和大家一起分享交流。

　　四、开展的活动

　　本学期，学校继续每月组织一次读书沙龙活动，欢迎热爱阅读的老师积极参加，拟参加活动的老师可在活动前一周的周四到各校区的教导处报名，逾期不候。

　　20**年 3 月28日 第一次活动 新书推荐（本学期准备阅读的书）

　　20**年 4月22日 第二次活动 图书城购书

　　20**年 5月9日 第三次活动 晒书（图书城购买的书）

　　20**年 6月28日 第四次活动 读书分享交流会

　　期待每一位老师潜心品读，体会阅读的快乐。

　　康顺路小学

篇5:康顺路小学校区新秀教师过关课活动方案

　　康顺路小学校区“新秀”教师过关课活动方案

　　为了深入推进学校教学教研工作，激励青年教师不断钻研教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，学校决定于本学期第五周开始启动新秀教师过关课活动。此次活动旨在为全校青年教师铺设锻炼交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，促使我校青年教师的专业化发展。

　　参赛组别：语文组、数学综合组

　　活动原则：

　　全员参与：赛课活动涵盖全校所有学科符合年龄的任课教师，要求人人参与，人人上课，让教师全员得到锻炼和提升。

　　注重过程：赛课活动忽视赛课的名次，重视赛课的过程，关注教师在活动中的收获。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式。

　　尊重差异：赛课活动立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。

　　比赛办法：

　　1、参赛对象为入编后教龄在3年内（含3年）的青年教师。

　　2、形式:自选内容，每节课40分钟。可以借班上课。

　　3、比赛地点在一号楼三层东边第二间教室。

　　4、比赛于本学期第五周正式启动，上课时间由教导处统一安排，暂定于每天上午，上课次序由参赛老师抽签决定。

　　5、所有参赛教师课前必须将教学设计交教导处,同时将教学设计电子稿发送至zzz，以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。

　　授课老师比赛结束后，每人写一篇教学反思于赛课结束后一周内交教导处。

　　未尽事宜，另行通知。

　　此次活动本着锻炼与交流的原则，因此希望每位老师认真对待，如有无故放弃比赛者视为本学期未按照要求完成常规工作。同时也欢迎当节次没课的老师们前往听课。

　　屯小校区教导处