学校作业批改制度

篇2:济南中学高中学生作业布置及批改管理制度

　　为了进一步规范对我校高中学生作业布置与批改的管理，提高学生作业实效，减轻学生过重课业负担，按照《山东省普通中小学管理

　　基本规范(试行)》(鲁教基字〔20**〕20号)和市教育局规范办学的文件精神，特制订《南济中学关于高中学生作业布置、批改管理制度》。

　　【总体原则】

　　立足课堂，精心选择，分层布置，限时限量;

　　全批全改，及时反馈，跟进纠错，提高实效。

　　【具体规定】

　　一、作业题的选择

　　1.课堂要有效。有效的课堂是学生完成作业的前提。

　　2.目的要明确。作业设计要符合课程标准和双基训练的要求，符合学生学习的实际需要。

　　3.难易要适度。作业的难易程度要以大多数学生的学习水平为依据。要布置发展性作业，作业试题应包括基础题和发展题，满足不同层次学生的需求。

　　4.选题要精心。作业题的选择作为备课的一部分，作业题必须经过精选才能布置给学生，题目要贴近学生实际，教师个人要先行搜集资料并预先将所选试题做一遍，再由备课组集体讨论确定，杜绝选择机械、重复、低效性的作业。

　　二、作业题的布置

　　1.作业的布置是课堂教学的重要环节，应在课堂内进行。

　　2.教师布置作业时对作业形式、内容、预计用时、检查等要求要具体、明确。

　　3.任课老师应认真填写教案本课时教案后附的“作业布置与批改”栏目内的相关内容，不缺项、空项。

　　4.杜绝不加选择、不分层次、不分类型地随意布置，原则上不布置有现成答案的作业，除假期外，不布置成套试卷。

　　5. 提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

　　三、作业量

　　1.学生每天的书面作业总量必须严格控制。每天作业时间累计不得超过2小时。

　　2.高一、高二各年级的音乐、美术、信息技术、通用技术的作业一般应当堂完成，不留课后作业。其它学科学生完成作业的时间与教学时间大致比率规定如下：

　　数学0.8：1(不超过36分钟);物理0.6：1(不超过27分钟)语文、外语、化学0.5：1(不超过23分钟);历史、政治、地理、生物均为0.3：1(不超过15分钟)。个别学科视情况可适当调整，但累计时间不得突破规定的2小时总量。

　　3.高三年级各学科的学生完成作业的时间与教学时间大致比率规定为：数学0.8：1(不超过36分钟);语文、外语、物理、化学学科为0.6：1(不超过27分钟);政治、历史、地理、生物为0.4：1(不超过20分钟)，个别学科视情况可适当调整。

　　4.节假日如布置作业必须适量，要固化基础，体现能力，要指导学生进行自主学习，假期作业年级必须统一调配，并给学生下发作业明细表。学生节假日每天每科完成作业的时间与周教学时间大致比率规定为0.2：1，学生每人每天的作业时间累积不超过2小时。

　　四、作业的批改与检查

　　1.布置的作业一般应由科代表在上午第三节课前收齐送交任课老师。

　　2.书面作业有布置必须有检查，作业要做到全批、全改。作业批改要注明等级，并注明批改日期。提倡书写个性化的评语和个别面批、面评，要确保每生每学期至少面批一次。

　　3.非书面作业的检查形式可以多样，应注重实效。形式可包括听写、提问、抽背、课前演讲等。

　　4、落实作业，建议参照“布置-检查(全查+抽查)-批改(含面批)-反馈-纠错-重做”的流程进行操作。

　　五、作业反馈与讲评

　　1.作业的反馈与讲评关系到学生的学习效果，要及时、精当。 对集中、突出的问题，要集中订正。讲评一般放在下一节的课首进行。作业讲评的情况应在教案本“作业批改布置栏”有体现。

　　2.每单元、章节结束后，应要求学生将错题归类整理重做。教师要指导学生建立错题集。

　　3.对部分受时间限制无法详细讲评的作业，应附有详尽的解析，并张贴于班级指定位置，以便于让部分学习有困难的学生自学消化。

　　【作业的监控与协调 】

　　1.班主任要了解班级作业的整体情况，如果各学科作业偏多或偏少，则应该及时协调处理，力避恶性竞争。

　　2.年级组要定期选择不同学科和班级进行抽查，内容主要包括作业批改、反馈与讲评是否及时、是否合乎规范等，发现问题及时纠正。

　　3.教务处是学校教学管理的职能部门，对作业情况负有督查的责任。要采用随机抽查和定期检查相结合的办法对各年级各学科的作业进行监控。教务处、教科室及时对学生作业情况进行问卷调查，对发现的问题及时进行通报批评并限期督促整改。

　　4.学生家长监督学校作业的布置与批改情况，同时要配合学校督促学生完成作业，如果家长认为学生作业时间已经达到该时段要求，有权对教师布置的作业自行调整，一经家长签字说明，班主任和相关任课教师即可视为已完成作业。

　　【责任追究与结果的运用】

　　1.各科作业的布置与批改任课教师是第一责任人，班级整体作业量的监督调控班主任是第一责任人，年级学生作业量的监督调控年级主任是第一责任，学校三个年级作业的监督调控教务处主任是第一责任人。

　　2.学校建立学生作业的定期检查(期中、期末各一次)不定期抽查制度，检查结果及时公示，存在的问题反馈给教师本人，并记入教师业务档案。

　　3.对不能按照本规定布置、批改作业的教师，学校将按照上述要求追究有关人员责任，根据情节轻重给予通报批评或其他处分，并限期整改，造成课业负担过重，限期不能整改的暂停所从事的工作。

　　【作业的公示】

　　本办法在学校校园网、学校公示栏常年公示。各学科每天的作业内容在本年级各班班级公示栏内公示(含作业量与预计用时等)，假期作业各年级统一协调，以家长一封信的形式告知家长(含作业内容、作业要求、家长协调与签字等)。

篇3:泰州实验中学作业布置与批改制度

　　州泰实验中学作业布置与批改制度

　　1.各学科要严格执行国家教委颁布的《课程计划》关于作业布置的各项规定，要严格控制作业难度和数量。

　　2.作业量以不增加学生过重负担为原则。能在课内完成的，就不留在课后。

　　3.指导作业方法，严格要求学生按各学科所定的规范独立完成作业。

　　4.批改要及时认真，正确使用批改符号，字迹工整，批语要有针对性、鼓励性、启发性。

　　5.作业本保存整洁完好，指导学生规范书写，作业工整、洁净，注重良好学习习惯的养成。

　　6.不准对学生罚做超量作业。

　　7.及时记录批改情况，可在教学回顾中体现。

　　8.教师对学生改正的题目要有回批。批改全面无遗漏，注意因材施教。

篇4:永威学校作业批改制度

　　威永学校作业批改制度

　　1、学生作业是课堂教学的主要环节和形式。课上应以一半以上的时间给学生完成作业，绝不能因老师讲多了，而挤掉学生作业的时间和位置。“课上无时间做作业”的说法是不对的。

　　2、自学后的检测练习题。要当堂集中揭示错例，让同学们更正、讨论，最后教师只讲学生不会的、说错的或说不完整的。

　　3、新授课的课堂作业。要以课本上的为主精选作业（复习课除外），注重应用，有代表性；分必做题和选做题；要独立完成，不抄袭、不辅导；要学生书写工整，一丝不苟；要保证练习的时间不少于15分钟；要当堂完成，下课前交作业本。

　　4、课间不做作业。数、理、化可适当布置晚上作业，文科以早读为主。

　　5、按时批改。一般情况，上午的课堂作业，要在下午课前改完，并让学生更正；下午的课堂作业，要在晚饭前改完，并让学生更正；晚自习的作业，要力争当夜（最迟在第二天8:00前）改完，并让学生更正；作文要力争在作后三天内改完（迟改就会低效，甚至无效）。

　　6、认真批改。教师批改要字体端正，富有科学性和针对性。批语对优秀学生、后进学生要均有较高的指导价值。

　　7、认真指导学生更正。教师学生要分别把错题（即错在哪一步）抄到各自的错题集上，以便有针对性地复习、纠错。

　　8、教师应认真做好批改记录，并备好、用好错题集，有针对性地指导复习。

　　9、对教师批改作业的检查、评比。

　　⑴、每天早、中、晚学部教务处检查作业并如实记载，学部校长抽查检查情况。

　　⑵、学部定期互阅作业，同年级同科互阅，互相交流，取长补短。

　　⑶、学部评选优秀作业，搞好作业展览。任课教师可将学生的优秀习作复印，张贴到班级宣传栏。

　　⑷、学校督学、校长办公室定期、不定期检查各学部教师批改作业的情况，并列入对学部的考核。