中学班委会及团支部工作规程

篇2:一中后勤工作规程

　　浦溆一中后勤工作规程

　　一、后勤管理方式

　　学校后勤实行分层管理，由校长负总责，分管后勤的副校长协助校长工作并负责具体指导，总务主任负责总务处日常工作，总务处副主任协助总务主任工作。

　　二、后勤管理规程

　　（一）学校财产管理

　　1、财物管理方式：对学校财物实行分级负责制。即：学生→处室、班主任→保管员→总务处→分管副校长负责→报校长审核。

　　2、学校物品采购规程：先填写请购表（需购部门→相关处室主任→分管副校长→总务处主任→分管后勤副校长→校长）签署意见后交总务主任办理采购手续（单件超过400元，批件超过800元报政府采购），总务主任根据采购数量和物品的性质报分管校长和校长审核后到财政部门办理采购审批手续，确定采购方式；采购到校的物品由保管员根据采购清单核对物品数量规格型号合格证等项目并进行验收登记造册入账等工作，对与清单不符的保管员不予收货，要求退换；请购部门到保管室签字领用。

　　3、学校财产维修规程：①审批程序：先填写申请维修表（需维修部门→相关处室主任→分管副校长→总务处副主任→总务处主任→分管后勤副校长→校长）签署意见后交总务处组织实施。②审批权限：维修经费在1000元以内报总务主任同意；维修费超过1000元，报分管后勤副校长同意；维修费超过2000元报校长同意；维修费超过3000元，报总务主任、分管后勤副校长、校长同意后再报政府采购中心审批，数额较大的需经行政会集体研究决定；③结算程序：总务主任根据维修数量和维修的性质报校长、财政部门确定验收人员和验收方式，由学校工程验收监督小组组织验收，总务主任组织结算并报相关部门评审，学校根据结算书、评审结论报账付款。

　　（二）学校财务审批

　　1、学校一切开支，必须有经手人签字、总务主任审核、分管后勤副校长审批、校长备案，采购物品、维修、租车、招待等按程序填写好申请单，经校长批准后方实行。凡未经校长同意随意实行造成事实者，由当事人负责。

　　2、一切购物票据，需由经手人、证明人（实物验收员）、批准人三者俱全方可报销，验收人员如发现数量、质量与票据不符，不予验收签报；

　　3、严禁公款私借。因公务活动需要预支经费必须经校长批准签字，如没有校长批准，出纳员有权拒付借款，凡经校长批准的借款待借款人公事办完之后要及时归支，超过一个月出纳员要督促借款人员及时归还借款。

　　4、加强对学校收入账目的监管和审核。明确会计出纳职责，会计管账，出纳管现金，学校一切收入会计要有明细账，出纳要有现金日记账并体现学校一切收入（含开学时的各项收入）：

　　①学校的一切资金，包括财政拨款、学杂费、学校创收、各种代管代收资金以及以学校名义收取的各种收费都要纳入学校财务部门的统一管理，不能设任何形式的小金库，凡应交学校的财务部门管理的资金都要及时交回，凡对外收款的收据都有要使用县财政局印制的统一收据，学校财务部门汇总后交财政非税收入专户；

　　②财务人员要将学校收入及时入账，不得挪作他用或作临时周转资金，更不得坐支。

　　③学校财务人员对各类收入要认真核对，确认无误后经校长和分管领导、总务主任审核后及时存入学校财政专户并将存入专户的存款凭条复印件交后勤副校长审核备案并列出学校收入项目明细表，便于接受教职工监督，否则视为违纪行为，出现问题要追究相关人员的责任。

　　④加强对学杂费收、学生公寓水电收费、食堂收入、商店收入、择校费收入和其他收入的管理，防止漏洞。

　　⑤做好财务预算工作,依据预算有计划地开支，努力做到财务收支平衡；每月12日前由会计报出上月收支明细表（学校备查），财务报表交总务主任→分管后勤副校长→校长审核。

　　⑥做好工资发放、报账的规范，坚持每月10号前各部门将结构工资数据报总务处财务室，财务室汇总扣除房租电费等项目后打印工资册发给教职工核对，每月15号前发放上月的结构工资，报账时限为办理完审批手续后3个工作日期，无故延期处相关人员10元/天次的罚款（节假日顺延）。

　　（三）学校水电管理

　　1、教室、公寓、食堂及教职工（含临时工）住房按规定要每月照表收费。

　　2、班级用电按核定用电标准，超额部分要照表收费，以此督促学生节约用电，杜绝“长明灯”现象。

　　3、公寓楼水电管理：水电管理员要登记好水电底度数量，每月收缴一次水电费，由水电管理员开出水电费用缴费单，由水电工收齐后到总务处出纳处交费，学生公寓管理员要加强督促和配合，逾期不交者督促班主任处理。

　　4、学生食堂水电费用计入成本，并支出相应的水电费，督促食堂节约用水用电。

　　5、学校直饮水系统用水用电都要照表收费，水电工要登记用水用电底数，经总务处核算，其费用由承建公司负责从营业额中扣除。

　　6、教师住房、食堂、超市、饮水系统用电费用每个季度收缴一次。

　　7、加强水电维修器材的管理。需维修器材先请购，交保管员验收后再领用并及时维修好，然后将报损的器材交保管员处理。

　　8、水电工实行分工负责制度。主要工作：①负责公寓楼外围、图书馆、生活服务楼、老实验楼的水电管理工作，学校水电表的登抄工作；②负责教学楼、科教楼、普通宿舍、单身宿舍楼的水电管理工作；③负责校园水电费的收缴工作；④负责学校水电供应；⑤负责学校水电维修等工作。

　　（四）学校食堂管理

　　1、认真落实《浦溆一中学生食堂管理方案》的要求，切实改善膳食质量和服务水平。

　　2、食堂要以学生身心健康为重，搞好营养配比。控制食堂价格，搞好成本核算，适当控制利润，食堂管理人员每月将账目汇总上报总务处和分管领导。食堂利润经工会经费审核小组审核后上交学校。

　　3、加强食堂内部管理，重点是提高炊事员的技术水平和堵塞漏洞。尽量做到饭菜和面点味道可口，开发新的花色品种，以吸引更多的学生在学生食堂就餐，同时进一步规范食堂工作人员的从业行为，建立良好的工作秩序。

　　4、加强食堂饮食安全的监管力度，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》的相关要求，同时认真做好学生饮水的管理工作，杜***物中毒事件的发生，确保学生饮食安全。

　　5、食堂经费坚持分级管理的审批报账制度：日常物品：采购→保管员验收→组长复核→食堂管理员审核→总务处分管审批。

　　6、大宗物品：食堂管理员采购→保管员验收→总务处分管复核→总务主任审核→分管后勤副校长审批→校长备案；招待、中餐补助、食堂工作人员工资、水电费开支：食堂管理员→总务主任复核→分管后勤副校长审核→校长审批。

　　三、明确责任，分工合作；形成制度，依章执行；每周五（第三节课）总务工作人员例会：总结工作，布置任务。

篇3:实中德育工作操作规程

　　阳欧遇实中德育工作操作规程

　　一、德育工作指导思想

　　以党中央和国家教育方针为指针，以《中学德育大纲》为依据，遵循学生身心发展的规律，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、理想、道德、劳动、社会主义民主和遵纪守法以及良好的个性心理品质教育，培养学生良好的思想品质，提高学生的道德水准，培养学生创新精神和实践能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　二、德育工作的基本原则

　　1、方向性原则：全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育，坚持社会主义办学方向，坚持以马列主义*思想和党的四项基本原则为指针，落实德育在学校工作中的首要地位。

　　2、科学性原则：坚持四项基本原则，遵循德育规律，结合本地、本校和学生实际，全面系统地进行思想政治、道德品质和个性心理素质教育，为培养德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的基础。

　　3、正面教育原则：对学生进行耐心细致的正面教育，坚持正面启发，积极诱导，调动学生的积极因素。对缺点较多的学生更要鼓励教育他们积极向上，坚持以表扬为主。对学生的批评教育，要善意、中肯，并指出努力方向，防止简单粗暴和一味批评打击，严禁体罚和变相体罚学生。

　　4、集体教育和个别教育相结合的原则：通过开展集体活动，建立正确的集体舆论，发挥集体的教育作用。同时针对学生不同情况进行个别指导，并初步培养他们自我教育能力。

　　5、学校教育与社会、家庭教育相结合的原则：学校教育是学生良好的品德观点形成的主渠道，同时，建立家长委员会聘请校外辅导员，是做好学生德育工作的又一条必不可少的途径。

　　6、渗透性原则：以《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，细心研究本地、本校和学生实际，有针对性地确定其目标、内容、实施途径和工作方法。根据“有意、有序、有机、有心、有效”的十字纲领，将德育内容有机渗透到学校素质教育的全过程中。

　　三、德育工作的目标和基本内容

　　中学生德育目标：培养学生具有热爱祖国、拥护党的基本路线、报效祖国的精神，为建设中国特色和社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确人生观，公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好的劳动习惯，健康文明的生活方式和科学的思想方法，自尊自爱、自强自立、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力，自我教育能力。

　　中学生德育内容：爱国主义教育，集体主义教育，马克思主义常识和社会主义教育，理想教育，道德教育，劳动和社会实践教育，社会主义民主观念和遵纪守法教育，良好的个性心理品质教育，时事政策教育。

　　四、德育工作的组织领导和工作队伍

　　1、学校建立以党总支为核心，校长全面负责，工会、共青团、学生会等群众组织密切协作的德育工作体系。政教处是学校主管德育工作的职能处室，它的职责是：

　　⑴依据德育大纲和学生思想品德状况，制订年度德育工作计划，编制月工作安排。

　　⑵组织全校性德育活动，协调并指导各年级、各教研组的德育活动。

　　⑶领导班主任工作，坚持实施并不断完善班级目标管理和德育工作规章制度。

　　⑷组织贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生思想品德评价方案》，强化学生养成教育的过程管理。

　　⑸指导共青团、学生会工作，争取家庭、社会各界教育力量的支持。

　　⑹管理体育工作、卫生工作和艺术教育，并在这些工作中渗透德育。

　　⑺负责学校治安保卫工作，确保正常教学秩序。

　　⑻收集本处工作领域内的信息（包括数据统计），撰写总结，推介经验。

　　2、认真建设好以党政干部、年级组长、班主任、思想政治课教师、政教处工作人员为主体的德育工作队伍，充分发挥其骨干作用。

　　3、明确所有的教职工都是德育工作者，做到全员教书育人、管理育人、服务育人。坚持周二学习制度，引导教师不断提高思想政治素质和德育工作能力，按“五好一高”的要求，规范教职工的德育行为（“五好一高”指：正确导向好，全面关心好，严格要求好，教育方法好，以身示范好，效度信度高）。

　　五、德育工作的主要措施和途径

　　一课堂教学是德育的主渠道

　　1、按课程计划开足和上好思想政治课、劳动技术课，充分挖掘各学科教材中的德育内容，备课要备“教育点”，评课要评“渗透”的力度和效度。在评课和教学常规检查中，没有明确和体现“教育点”的课不能评为优质课。

　　2、有计划地利用班团活动和科技活动的课时，开设法制、环境、人口、科教兴国、心理保健等讲座。各班每月举行一次主题班会。其班会要做到：内容集中、主题鲜明、要求具体、组织严密、效果明显。

　　3、坚持“每日20分钟”制度：其内容为周一“行为讲评”（政教处主任），周二“国内要闻”（班主任），周三“每周一歌”（音乐老师），周四“世界各地”（班主任），周五“时事述评”（政治组）。以此保证每周有60分钟时事政策教育。

　　4、认真组织学生参加劳技课的实际操作和理化生实验操作，认真组织学生进行研究性学习，努力培养学生的创新意识和实践能力。搞好自我服务劳动和一日两小扫、每周一大扫的环境卫生活动，各班每学期组织一次校内公益活动，每年三月份由团委会组织一次社会义务劳动。

　　5、坚持每天30分钟形势教育制度。每天下午7:00 ~ 7:30 收听国际国内新闻，让学生了解国际国内的大好形势、发展变化，逐步培养他们强烈的爱国主义思想情感。

　　6、坚持开学、毕业典礼制度，通过此形式，总结学生的思想、学习、生活等方面的情况，指出存在的问题，提出班级奋斗目标和具体要求。在此基础上，表彰三好学生、优秀学生干部、文明班级、文明寝室和纪律、卫生流动红旗班，对本期的各类竞赛给予表彰和奖励，籍此营造一种积极上进、奋勇争先的良好氛围。

　　7、注重社会实践活动和创新能力的培养。每年暑假为社会实践活动时间，放假前印发《社会实践活动提纲》，搞好活动指导，九月份收集心得或调查报告，评选出优秀习作或研究性成果予以表彰，并向报刊推荐。

　　二强化学生的日常行为规范教育

　　1、突出教育的“全员性”。德育工作是教育工作的重要组成部分，也是全体教职员工担负的重要教育任务之一，既要管理育人、教书育人，还要服务育人、环境育人。而赤诚的爱心，强烈的社会责任感，榜样的魅力和有效的工作方法，是我们全员做好德育工作的关键。同是，教育青少年一代也是每一个家庭及社会共同的责任。要充分发挥家庭、社会在育人中的重要作用，并通过德育一体化网络为家长和社会各界全员参与学校的育人工作提供畅通的渠道。

　　2、突出教育的全面性。学校要借助校会、班会、团会、队会、校园广播、黑板报、永久性宣传标牌、校园网络，广泛宣传、深入学习《规范》：通过考试和背诵比赛，使学生能熟记《规范》的条款；开展《规范》知识抢答赛，提高学生辨别是非和自我教育的能力；设置文明礼仪岗，规范学生的言行举止；设立学生违纪行为检举箱，加强对学生言行举止的监督；通过评选文明示范生、文明班级、文明寝室，表彰日常行为规范的楷模；依托学校广播室，纠正不良言行，弘扬正气；绿化美化校园环境，营造浓郁的文化氛围，影响和教育学生的言行举止；定期召开总结表彰会，使活动得以深入，使学生思想素质不断提高。

　　3、突出教育的针对性。根据学生的年龄特点，运用生动感人的题材和形象化的方式对学生进行教育；针对不同年龄的知识水平和理解能力，分层施教，由浅入深，循环反复，不断加深；针对学生品德形成中的薄弱环节，重点攻关，强化训练，逐步提高。

　　4、突出教育的实效性。良好的教育效果是系列教育活动的目的所在。学校要克服形式主义倾向，力避空洞的说教，笼统的要求，注重活动的思想性、教育性和趣味性，强化活动的过程管理，强调活动的起止始终，讲究方式方法，讲求实际效果。

　　三搞好校园文化建设，使之成为德育隐性课堂

　　1、建立固定的宣传橱窗和“校园之声”广播站、校办电视台，在适当位置布置固定的表述本校校风（文明、勤奋、进取、求真）、教风（严谨、博学、善教、爱生）、学生（诚实、刻苦、守纪、尊师）的文字标语和体现日常行为规范教育的警示牌。

　　2、搞好校园绿化、美化、净化，校园以及教室、实验室、寝室的布置要规范朴素。

　　3、办好图书室，有计划地充实图书资料，认真指导阅读。

　　4、实施“三个一”活动，要求学生每期在规定必读的书籍中阅读一本书，每月看一部爱国主义教育影片，每周学唱一首内容健康的歌曲。

　　四按照《国旗法》和国家教委规定坚持升国旗制度

　　1、周一和重大节日的第一节课前，全校师生集体举行升旗仪式，除生病、出差或有不能中止的工作者外，都应参加。按方式的要求立正、行注目礼、唱国歌、听取国旗下的讲话。在国旗下讲话是一种荣誉，由政教处安排，总支委员、校行政人员、优秀教师和优秀学生代表，其内容一周一个主题。学校成立国旗班，担负升国旗的任务。

　　2、升降国旗时，经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

　　五积极开展其他各种形式的德育活动

　　1、持之以恒地开展“学雷锋”活动，并不断向学生推介各条战线的英模事迹。把“学雷锋”活动与助残、扶贫相结合；与读好书、做好事、献爱心活动相结合。注意发现并大力表扬学生中的好人好事，每年3月5日表彰100名学雷锋积极分子，每年的“五四”青年节、教师节、国庆节、元旦节都要举行全校性的大型教育活动，及时对学生进行爱国主义、集体主义、理想和道德教育。

　　2、积极开发当地德育资源，将元帅故居、罗荣桓纪念园、欧阳海纪念塔、毛泽建烈士墓定为我校的德育基地；适时组织学生进行瞻仰学习，有针对性地进行爱国主义和革命传统教育。

　　3、建立“德育歌泳”制度。做到人人会唱《国歌》、《国际歌》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》等革命歌曲。每学期举行两次文艺联欢会（由年级学生会主持），每学年举行一次演讲会，一次诗歌朗诵会，一次书法美术比赛，一次时事知识竞赛，研究性课题成果展览，让学生受到熏陶。

　　4、学校定期举办法制讲座、心理健康教育讲座、时事讲座、生理卫生讲座、优良传统报告会、未来社会和人才需求报告会、国防知识讲座、安全教育讲座和讲科学反迷信讲座等教育活动，以拓宽知识视野，加强自身修养，培养和提高学生的思想素质。

　　六加强业余党校的建设，在高中学生中发展党员

　　1、加强业余党校的建设，对学生中的积极分子进行马克思主义常识、党的基本知识和党的历史教育。

　　2、积极慎重地在高中学生中发展党员。由年级党支部负责对积极分子的培养教育和办理发展手续。

　　3、每年“五四”青年节和十二月二十六日*同志诞辰日举行新党员宣誓。学生入党后编入学生党支部。该支部由一名总支委员兼任书记。

　　七建立和完善德育网络

　　1、建立联系家长制度。年级建立家长委员会和家长学校。家长委员会由年级主任不定期召开。会上，向与会者报告学校的办学成绩和学生成长的现状，汇报涉及学校生存与社会发展的重大问题。密切学校和家庭的联系，取得家长的全力支持。积极主动地吸纳学生家长和社会各界人士参与学校管理的重要决策。

　　班级以班为单位有针对性地召开部分学生家长会，谈其子女的优点和缺点，提出改进意见，取得家长的认同和配合。班主任要加大家访力度，经常保持与家长的联系，让家长通晓自己子女的思想脉博和在校表现。采用正面教育的激励方式，引导学生的思想向高素质的方面优化。家长学校至少每学年学习一次，印发一期家教资料，采用教师“家访”、家长“校访”、书信联系等形式，与学生家长交流情况，研究教法。特别是对后进生和异常心理动态的学生，要及时通知家长密切配合，共同教育。

　　2、与县关工委、公检法、附近机关和乡村街道加强联系，取得他们的支持，共同教育学生。积极促进社会教育机构的建立，形成以学校为中心的学校、家庭、社会三结合教育网络。

　　3、以离退休教师为主体建立本校关心下一代工作委员会，并聘请离退休的老干部、老教师为德育辅导员。

　　八充分发挥校内各种组织的作用

　　1、班级是学校进行教育教学的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。要选配好班主任，班主任由年级主任和政教处双向提名，校长办公室审定，作为每学年第一批聘任的对象。要为班主任创造必要的工作条件，加强对班主任工作的考评。班主任要在学生全面健康成长中起导师作用，在本班各科教育工作中起协调作用，在沟通学校与家庭、社会教育之间起联系作用，全面教育、管理指导学生。

　　2、共青团、学生会是学生进行自我教育、自我管理的组织形式。要按照他们各自的章程建设好，重视对学生干部的培训，指导他们开展活动。

　　六、德育工作的评价、总结和表彰

　　1、依据省颁，《中小学生思想品德评价方案》，搞好日评、月评、学期和学年评价，充分发挥品评的教育作用，并写好学年鉴定。重点做好学期和学年评价，学期或学年评价的方法是写评定操行等级和操行评语。

　　①评定操行等级。评定的内容标准是：以《守则》和《规范》为依据；

　　评定的等级是：优秀、良好、合格、不合格，其中不合格的比例严格控制，一般不超过5%；

　　评定的方法是：实行民主评定的方法，即由学生先自评、小组互评、任课教师点评、班主任总评相结合。

　　②评写操行评语。总要求是：认真如实，用“心”来写，既使学生心悦诚服，又能受到鼓励和鞭策。

　　总原则是：实事求是，正面鼓励，老师对学生倾心谈话。

　　一般模式是：肯定（成绩、优点、特长）+期望（目标、努力方向）。

　　具体写法是：语言真诚亲切，文字饱含感情，评价客观公正，以“谈心式”代替“定义式”，以“激励化”取代“公式化”，概括全面，富于鼓励，给人信心，催人奋进。

　　2、每学年暑假学习班安排一次德育工作经验交流会。经验交流会上，安排优秀班主任和德育工作者作经验介绍，讨论德育工作过程中出现的新情况、新问题和解决办法。

篇4:附中优秀团干、优秀团员、先进团支部评比标准

　　大扬附中优秀团干、优秀团员、先进团支部评比标准

　　一、优秀团员

　　1、坚持四项基本原则，拥护改革开放，政治上同党中央保持一致；

　　2、热爱共青团组织，积极参加团的各项活动，认真完成党团组织交给的任务，认真履行团员义务；

　　3、工作认真，学习刻苦，成绩良好；

　　4、尊敬师长，友爱同学，关心集体，积极发挥团员的先锋带头作用。

　　二、优秀团干部

　　1、坚持四项基本原则，拥护改革开放，政治上同党中央保持一致；

　　2、热爱共青团组织，围绕“四化”中心，积极负责地开展团的各项活动，认真完成党团组织交给的各项任务；

　　3、作风正派，工作认真仔细，善于团结他人，学习成绩优良，在团员青年中有较高威信；

　　4、熟悉团的业务，注意调查研究，了解团员青年思想，有一定的工作能力。

　　三、先进团支部

　　1、班子健全，团支委思想统一，工作主动；

　　2、制度完善，有计划、有活动、有总结，“三会一课”执行较好；

　　3、支部活动正常，发展工作、团费收缴工作突出，团的先进性发挥良好；

　　4、能创造性地完成上级团组织布置的任务，支部活动有特色，能围绕促进教育工作，提高教育质量开活动；

　　5、团支部形象良好，能成为青年核心。

篇5:小学第广播体操希望风帆比赛规程

　　福幸路小学第广播体操《希望风帆》比赛规程

　　1、统一服装，动作规范、整齐、充分体现出学生良好的精神风貌。

　　2、比赛必须严格按照国家教育部制定的小学生广播操图解说明进行评分，动作要求准确、规范、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。

　　3、学生在进、退场做到快、静、齐，队形纵、横、斜合一线。

　　4、班主任领做另外加分

　　评分细则

　　评分标准：广播操比赛满分为100分。

　　（1）入场、退场占10分。（一年级直接站队比赛且只做前四节）

　　（2）团体纪律占10分。（包括赛前、赛后）

　　（3）服装、队形占10分。

　　（4）全套广播操质量占60分（其中班主任做操占10分）。

　　（5）精神面貌、班级特色10分

　　一、入场及退场速度：10分

　　规范、整齐、充分体现班级特色并能表现出学生良好的精神风貌

　　二、队形、服装10分

　　1、队容整齐，学生精神振作。

　　2、队形纵横、斜向成直线。

　　3、团体整队行列数及是否安排领操可视需要自行确定。

　　4、团体应服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受（建议穿校服）。

　　三、纪律：10分

　　做操前、时、后走动、讲话，纪律松散，视情节酌情扣分。

　　四、操作：60分

　　1、动作正确性20分：

　　1）动作是否到位

　　2）四肢曲直是否正确

　　3）动作幅度是否达到标准

　　4）躯干伸曲是否达到标准

　　2、节奏20分：

　　1）动作的快慢是否与音乐节拍相符

　　2）团体动作是否整齐划一

　　以此二项为准酌情扣分

　　3、力度20分：

　　1）观察动作的力度、协调和连贯

　　2）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪

　　3）自觉遵守纪律，操作一丝不苟

　　视此三项酌情扣分

　　五、精神面貌10分

　　整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。口令、口号彰显班级特色，体现学校幸福精神。反之则根据印象酌情扣分。