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泰州二中中学简介
光绪28年（1902）清政府颁发学堂章程，泰州知州侯绍瀛于胡公手创的安定书院内创办泰州学堂，是为今省泰中和“二中”的起始，时名为泰州学堂，1928年改名为私立时敏中学，1941年泰州沦陷，时敏中学继续在城内办学；坚持抗日的师生转移到泰县的叶甸、横庄成立苏北中学。从此，省泰中与以后的“二中”（当时称苏北中学）两校分立，二水分流，各自发展。
苏北中学于1943年易名为扬子江中学，1945年8月扬子江中学迁至泓园继续办学。1946年与私立扬子江中学、私立泰县淮南中学合并为私立联合中学，以后先后改名为苏北泰州区私立泰州中学、泰州市私立泰州初级中学、泰州市第二初级中学、泰州县泰州中学、泰州市泰州中学，1970年定名为泰州市第二中学，隶属县级泰州市管辖（简称“泰州二中”）。
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1996年地级泰州市成立后，学校划归海陵区政府管辖，2000年创泰州二中附属中学，第三次全国教育工作会议以后，学校致力于高中发展，20**年以高分顺利通过省级重点高中的验收，20**年创建成“江苏省文明单位”，20**年顺利转为首批省三星级重点高中，20**年12月划归地级泰州市教育局直接管辖。近几年来学校先后被国家、省、市有关部门授予“全国先进实验学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省教育现代化装备先进单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“江苏省家长示范学校”、“江苏省绿色学校”“江苏省红十字示范学校”等荣誉称号。
泰州二中位于主城区古城海陵东河风景区，地理位置优越。逾百年的文化积淀，形成丰厚的人文底蕴，泰州二中成为得天独厚的育人摇篮，从这里走出了一批全国知名的院士、专家、学者，特别是*中央总书记、国家主席、中央军委主席***同志，1953--1956年曾在此就读初中（时为“私立泰州中学”），成为二中人永远的骄傲。
多年来，贯彻“主人教育”的办学理念，树立“把学生当成自己的孩子来教”的责任意识，以发展学生来发展教师，以发展教师来发展学校，为每一位学生提供成才途径，教育教学水平不断提高，高考成绩逐年攀高，素质教育硕果累累，在激烈竞争中，始终保持在泰州市三星级高中的前列，实现了跨越式发展。
20**年3月省教育评估院[20**]12号文公布，泰州二中顺利通过三星级复审，正向省级优质高中（四星级示范高中）的目标努力迈进。
篇2:国际学校学校简介
锡无国际学校学校简介
锡无国际学校目前学址设立在一个全新、开放、生态现代化的城市窗口--太湖新城。我们的新校园占地48000平方米，包括日常教学教室，配套生化科学实验室，音乐教室，美术教室，现代化图书馆和多功能体育馆等专业教室。其中相关教室里还配备了3D打印机打印笔，触屏式学习互动桌，Ipad等先进现代化教育教学媒体。
学校设施
锡无国际学校优美的新校区内每个班级都配有多媒体互动白板，并按照学科水平和学生年龄阶段特点配备相应的教学设备。拥有出众的灯光声效系统的多媒体报告厅可同时容纳500人。新一代科学实验全面支持生物、化学和物理各水平的实验。体育方面，学校拥有30平米8道室内游泳馆，奥林匹克运动会级田径场，多功能体育馆供师生进行篮球和羽毛球等室内项目。餐厅可以容纳300名学生同时用餐。餐厅后厨由厨师长和他的8人团队全权负责，为全校师生呈上不同风味营养午餐。
课程方面
学校在小学阶段就根据不同层次年龄以及不同国籍的学生将课程分为母语类和第二语言类别，有效针对学生的情况对中英文分层教学，开展适合纯欧美学生的英语教学同时又开设了适合亚裔等母语非英语国家学生的ESL英语课程，中文方面不仅开设了全球认证的HSK课程，而且保留了普通中文满足亚裔台胞等孩子的需要。真正做到因材施教，不浪费孩子的每一分钟,全面发掘学生的潜力。
幼儿园课程
幼儿园课程，采用全英文教学体系，包括英语、数学、音乐、形体、美术、生活技能、自然科学、体育和健康教育，以形式多样的日常活动来保证孩子们健康快乐地成长。每月一次外出旅行和其他亲子项目让孩子们走出教室接触学习更多的东西。
小学课程
小学英语课程从强化语音和阅读技能开始，培养学生语法和写作能力。其他课程主要由英文授课，包括数学、科学、音乐、美术和体育和IT。
Projectwork要求每个年级的学生都需参与到学科项目合作的课程中，让学生学习如何通过合理分工团队协作的形式，完成项目任务，提升团队合作能力和组织活动的能力。
中学课程
中学部的核心课程包括英语、第二语言中文、数学、物理、化学、生物和IT。另外，我校还开设近20余种选修课程供学生们自由选择。
每年，锡无国际学校还有交换生项目，让学生体验其他国家的学习生活。
高中课程
提供A-level和IB两种课程供学生选择。
锡无国际学校力争打造成一所有特色、有规模、有影响力的具有自我品牌效应的国际学校。
篇3:初中中学简介
堰草初中中学简介
z县堰草初级中学创办于1958年，50余载征程，迭经变革，历经沧桑，几代人艰苦创业，励精图治，学校获得长足发展，特别是近几年的教育现代化工程更使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面有了实质性的提升，办学效益大幅度提高。
校园占地面积39416M2，建筑总面积6660M2，运动场面积8500M2，250M环形跑道，绿化总面积15000M2，教育教学设施完备，功能室齐全。本学年有11个班级，450名学生，教职工70人。近年来，全校有40多人次参加市内外举行的教学观摩研讨活动，近10人在市、县课堂教学竞赛中获奖，60多篇教育教学论文发表或获奖。在县组织的体育、音乐、美术、科技制作等有关竞赛中多次获奖。施教区范围内的初中教育普及程度一直都达“双高两基”要求，20**年底创建成“无流生学校”，入学率、巩固率、毕业率均达100%。重视学生行为规范教育，完善安全管理制度，十多年来未发生一例师生违法犯罪行为，从未出过安全责任事故，多次被县表彰为综合治理先进单位、德育工作先进校、安全文明校园，去年获得z县“师资队伍建设先进集体”、盐城市“依法治校示范校”、“江苏省平安校园”等荣誉称号。
堰草口社区堰东村抗日烈士陈中柱将军遗孀王志芳女士于1999年起在堰草初中设立“中柱奖学金”，在校园内兴建陈中柱将军塑像一座，建立“将军史料陈列室”，激励莘莘学子成才报国。z县为弘扬陈中柱将军的爱国精神，感谢其亲人捐资助学的义举，将学校冠名为“中柱中学”。
目前，我校秉承“让每位学生都得到和谐发展”的教育理念，深入推进精细化管理，深化学校各项改革，全面实施素质教育，丰富学校内涵，创设学校特色，努力建设人民满意的学校。
篇4:市化学学科带头人简介
市化学学科带头人简介
z，1960年出生，大学本科学历，中学化学高级教师。现任z市教育科学研究所化学中心组成员，z市学校管理中心初中化学教研组组长。曾任崇安区人大代表。被评为z市化学学科第一批教学能手和第四批学科带头人，z市优秀教育工作者，江苏省优秀教育工作者。
z老师潜心研究教材，积极投身新课改，被人教社聘为“人教社实验教材培训专家组成员”，并应邀赴广西、云南、新疆等地作教材培训讲座。连续八年被z市教育电视台《名师讲坛》聘为化学学科主讲教师，她崇尚正气+大气的做人准则，深信师德+才智可以转化为人格魅力，她毅然拒绝有偿家教，与全组的老师密切合作，共享教研成果。
她指导的多名青年教师获得了市教学新秀或教学能手称号，并且都在省市教学业务比赛中获大奖（基本功大赛和评优课比赛的省市一等奖）。她为青年教师成长、成才精心构筑平台，获全校青年教师的高度评价。她善待与理解每一个学生，注重对学生进行知识、能力及心理方面的指导与培养，赢得学生及家长的广泛赞誉。
z老师现已成为我校优秀的品牌教师，在市内外产生了广泛的社会影响。特别是在新课改的推进中，她勇于探索，发挥出了率先垂范的作用，在初中化学的教学领域中拥有较高的知名度。
主编《初中化学学习手册》和《初中化学课堂教学问题诊断与教学应用》等化学教学用书。多篇论文在省级杂志发表。辅导了近百位学生参加化学竞赛，分别获得全国、省、市级奖项，曾九次获得全国和省级化学竞赛园丁奖。
教育格言:正气+大气做人，勤奋+智慧从教。
篇5:市劳技学科带头人简介
市劳技学科带头人简介
z，现任z市南江中学教科室主任。z市教育学会劳动与技术教育专业委员会副秘书长，z市学校管理中心综合实践活动学科教研组组长。
曾被评为“劳技学科z市第五批学科带头人”。多次被邀请为省级教学观摩课点评评委。20**年被聘为江苏省初中劳动与技术学科青年教师基本功大赛评委。曾获得“江苏省优秀科技辅导员”、“z市科技教育先进个人”、“z市‘五一’巾帼标兵“、“市区优秀教育工作者”等称号。
在30多年劳动技术学科教学中掌握了多门教学技能。如手缝、布艺、编织、陶艺、食品雕刻、木工、模型等课程都上过市级公开课。其教学特点：善于用启发的方式激发学生的想象力，注重培养学生的技术素养和“悟性”的开发，让学生在动手创造中找到自信。
为了创南江中学劳动技术校本课程特色，在2000年就组织开设编织课和陶艺课，积极推广微型手工织布机在课堂教学中的应用，开创了z市区初中陶艺课的先河。南江中学20**年搬入新校址，她带领劳技组教师，在南江中学阳光校区，建立了南江中学综合实践活动中心。开设了陶艺、木工、编织、模型、比特实验等六个专用教室，20**年该中心被z市学校管理中心评为“综合实践活动基地”。
自20**至20**年，曾三次参与编写了“江苏省九年义务教育初中劳动与技术教育”教材《工艺制作》，为《木工》教材的分册主编。20**年主持编写的南江中学校本教材《实践、探究、创新》，已正式出版使用。
多篇论文在杂志上发表或获奖。代表论文有《新课程背景下劳技课堂教学中的预设与生成》、《让能力展现在无尽的田野--初中“研究性学习”课程的实践与思考》、《问题互动促学生思维创新》等。江苏省教育科学“十二五”规划专项重点资助课题《基于项目式学习的初中综合实践课程开发的实践研究》主持人。
教育格言：让每一个孩子都拥有智慧的心和“金子般”的手。
